GA chu de truong MN 45 tuoi

Cách tiến hành NDHĐ Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ * Ổn định tổ chức - Cô và trẻ cùng hát bài : "Mời bạn - Cả lớp hát ăn" - Trò chuyện với trẻ về những loại thực phẩm mà trẻ thích * [r]

CHỦ ĐỀ 1 : TRƯỜNG MẦM NON – TẾT TRUNG THU

Thời gian thực hiện: 4 tuần ( từ 5/9 đến 28 /9/2018)

I Chuẩn bị:

- Một số tranh , ảnh về hoạt động của cô giáo và các cháu trong trường mầm non.

- Tranh ảnh về trường MN, lớp học của bé, tết trung thu, băng đĩa có các bài hát về

chủ đề

- Chuẩn bị bài thơ, câu chuyện, bài hát theo chủ đề.

- Đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho chủ đề: sách, vở, bút chì, bút màu, giấy A4, các bộ

đồ nấu ăn, bán hàng, xây dựng,…

- Trang trí các góc hoạt động theo đúng chủ đề.

II Cách tiến hành

1 Đón trẻ

- Cô đến lớp mở cửa thông thoáng phòng học, chuẩn bị đồ dùng đồ chơi phục vụ

cho việc học và chơi cho trẻ

- Khi đón trẻ cô giáo phải vui vẻ, niềm nở đón trẻ vào lớp Tạo cho trẻ có cảm giác

an toàn và hứng thú khi tới trường

- Cô đưa trẻ vào lớp chơi với bạn.

- Cùng trẻ trò chuyện về chủ đề, xem tranh ảnh về chủ đề.

2 Thể dục sáng : Tập động tác kết hợp với trống

- Trước khi ra sân tập cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cho trẻ xếp hàng chuẩn bị tập các động tác thể dục theo trống

+ Khởi động: các khớp tay, vai, hông, chân.

+ ĐT tay: hai tay dang ngang, đưa hai tay về phía trước , sau đó 2 tay dang ngang

rồi buông thẳng hai tay

+ ĐT chân : hai tay giơ lên cao đồng thời nhón chân lên, đưa 2 tay song song ra

trước mặt đồng thời nhún chân xuống, sau đó đưa 2 tay lên cao nhón chân lên và

về tư thế ban đầu

+ ĐT bụng - lườn: hai tay chống hông xoay sang 2 bên

và chơi vớibạn

- Trẻ biết đóngvai cô giáo vàthể hiện một số

- Tranh ảnh

hoc sinh,bút, sách vở,bút màu…

- Bộ đồ chơinấu ăn: bát,đĩa, thìa,đũa, bếp ga,nồi ,chảo…

- Cô trò chuyện vớitrẻ và giới thiệu gócchơi

- Đàm thoại: Đếntrường MN chúngmình gặp ai? Cô giáolàm những công việcgì? Đến lớp gặp côgiáo chúng mình phải

công việc của

cô giáo

- Trẻ biết chếbiến món ăn,bày ra đĩa vàbiết giới thiệucác món ăn đãnấu

- Biết phối hợpvới các nhómchơi trong lớp

- Đồ dùngnấu ăn: rau,gạo, thịt, cá,dao, thớt…

làm gì?

- Cô cùng trẻ tròchuyện và gợi ý chotrẻ gắn lô tô lên gócchủ đề

- Cô cho trẻ về gócchơi trẻ thích, và lấy

đồ chơi

- Hướng dẫn trẻ chơi

ở góc, khuyến khíchtrẻ chơi

nhóm, biết chơicùng bạn

- GD trẻ yêuquý trường lớp

- Đồ chơi lắp

ghép bằngnhựa, gạch,cây xanh,thảm cỏ,cổng chào,

đồ dùng đồchơi tự tạo

- Các vậtliệu để lắpghép xích

trượt,…

- Trẻ về góc chơi,

chon bạn làm độitrưởng và phân côngcông việc cho từngthanh viên trong tổ,cùng nhau chơi

- Cô quan sát, hướngdẫn, gợi ý để trẻ xâydựng và lắp ghép đồchơi,…

và cất đúng nơiquy định

- Trẻ biết vẽ, tô

màu, làm sáchtranh về chủđề

- Trẻ biết cầmtranh đúngchiều

- Biết kết hợpcùng bạn đểtạo ra những

- Tranh ảnh

về chủ đề

- Giấy A4,

bút màu,keo, kéo…

- Cô đến góc chơiquan sát trẻ, hướngdẫn trẻ cách chơi

- Cô gợi ý để trẻ xemtranh, giới thiệu tranhchủ đề, nhắc trẻ cáchcầm tranh, cách đưamắt từ trái qua phải,

từ trên xuống dưới

- Cô gợi hỏi nội dung

có trong tranh

- Động viên, khuyếnkhích trẻ sáng tạo đểtạo ra những sảnphẩm đẹp

- Cô nhắc trẻ giử gìn

và yêu quý sách

- Trẻ biết tô

màu đều, đẹp,mịn, khônglem ra ngoài

- Trẻ biết cầmbút, ngồi đúng

tư thế

- Băng đĩanhạc, dụng

cụ âm nhạc:

trống, pháchtre, xắc xô…

- Giấy A4,bút màu,tranh về đènlồng, bánhtrung thu

Cô hướng dẫn chotrẻ, giúp trẻ mở đĩanhạc và múa hát theogiai điệu bài hát

- Cô giới thiệu gócchơi và các bài háttheo chủ đề

- Cô hỏi trẻ cách cầmbút, tư thế ngồi sau

đó cho trẻ vẽ, tô màu

- Cô động viên,khyến khích trẻ tôđẹp, không lem rangoài

chăm sóc câyxanh, tướinước cho cây,nhổ cỏ, xớiđất…

- Trẻ biết chơi

đúng cách, giữgìn vệ sinh môitrường

- Bộ đồ chơitrồng, chămsóc cây

- Xô nước,cát, bay xúccát…

- Cô tổ chức cho trẻchơi ở góc thiênnhiên Chú ý nhắcnhở trẻ chơi

Gợi ý, tạo hứng thúcho trẻ

- Sân bãirộng rãi,thoáng mát

- Cô nêu cách choie,uật chơi và tổ chứccho cả lớp cùng chơi

- Cô nhận xét, độngviên, khuyến khíchtrẻ chơi

********************************

- Cùng trẻ xem tranh ảnh, trò chuyện về trường mầm non.

- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày, trong tuần

I HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

THƠ: Bạn mới

1 Mục đích, yêu cầu

a Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ,tên tác giả hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ biết đọc thơ diễn cảm, thuộc bài thơ

b Kỹ năng

- Rèn kỹ năng đọc thơ lưu loát, đọc diễn cảm

- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, cung cấp vốn từ cho trẻ

c Thái độ

- Trẻ biết ngoan ngoãn vâng lời cô giáo, đoàn kết, giúp đỡ bạn

- GD trẻ yêu thích được đến trường, ngoan ngoãn, biết nghe lời cô giáo

- GD trẻ đoàn kết, giúp đỡ bạn khi chơi

2 Chuẩn bị

- Đồ dùng của cô: Tranh vẽ nội dung bài thơ, tranh ảnh về trường mầm non

- Đồ dung của trẻ: Giấy A4, bút mầu

- Cho trẻ hát bài: “Vui đến trường”

- Cô trò chuyện với trẻ về bài hát và giới thiệu vào bài thơ

- Giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả: "

Bạn mới", tác giả Minh Anh

- Cô đọc bài thơ lần 1+ Giảng nội dung: bài thơ nói về các con đấy Trong lớp mình có bạn đã đihọc rồi, có bạn năm nay mới đi, các bạn ấy còn bỡ ngỡ, chưa quen cô, quen bạn Vì thế các con phải chơi với bạn, giúp đỡ bạn nhé

- Cô đọc thơ lần 2: kết hợp sử dụng tranh minh họa

- Cô vừa đọc xong bài thơ gì?

- Cả lớp hát-Trẻ trò chuyện cùng cô

-Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chú ý lắng nghe

-Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát tranh

=> Cô đọc 2 câu thơ đầu

- Các con phải gần gũi và giúp đỡ bạn như thế nào?

=> Cô đọc 2 câu thơ tiếp theo

- Cô sẽ rất vui khi các con biết đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau đấy

=> Cô đọc 2 câu thơ cuối

- Khi chơi với bạn các con phải như thế nào?

- Cô đọc lại bài thơ 1 lần

* Dạy trẻ đọc thơ:

- Cô đọc cùng trẻ 3-4 lần

- Cô cho tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ

- Cô chú ý sửa sai, động viên, khuyếnkhích trẻ đọc diễn cảm và thể hiện được tình cảm của bài thơ

* Trò chơi: “Tìm bạn thân”

- Cô nêu cách chơi,luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô hướng dẫn, bao quát trẻ chơi

- GD trẻ biết đoàn kết, thương yêu, giúp đỡ bạn

* Kết thúc: chuyển hoạt động

- " Bạn mới" tác gả Minh Anh

- Trẻ giơ tay

-Dạy bạn hát, rủ bạncùng chơi…

- Đoàn kết, giúp đỡ bạn

-Trẻ chú ý lắng nghe

- Cả lớp đọc, tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ

- Trẻ lắng nghe-Trẻ chơi hứng thú

- Trẻ lắng nghe

II HOẠT ĐỘNG GÓC:

- Góc phân vai: Cô giáo, nấu ăn

- Góc xây dựng: Xây dựng trường MN

- Góc học tập: Xem tranh ảnh về trường mầm non, tết Trung Thu, làm sách tranh

về trường MN

- Góc nghệ thuật: Múa hát về trường MN; vẽ và tô màu đèn lông, bánh trung thu

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh

- TCVĐ: Tìm bạn thân, tạo dáng

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

1 Quan sát có mục đích: Quan sát cây cau cảnh

a Mục đích

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cây cau cảnh

- Trẻ biết lợi ích của trồng cây: lấy bóng mát, ăn quả, tạo môi trường xanh

- Biết trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc

- GD trẻ chăm sóc, bảo vệ cây, không ngắt lá, bẻ cành

b Chuẩn bị

- Sân bãi rộng rãi, thoáng mát

- Trang phục cho cô và trẻ gọn gàng.

c Cách tiến hành

- Trò chuyện giữa cô và trẻ về chủ đề

- Cho trẻ đứng xung quanh cây để quan sát và đàm thoại cùng trẻ về đặc điểm và lợi ích của cây cau cảnh

- GD trẻ chăm sóc cây, bảo vệ cây, không ngắt lá, bẻ cành, phá cây

- Cô quan sát, bao quát trẻ chơi

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

THỂ DỤC: Đi bằng gót chân, khuỵa gối, đi lùi

1 Mục đích - yêu cầu

a Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi của bài vận động cơ bản

- Trẻ biết đi bằng gót chân, 2 tay giữ thăng bằng,đầu không cúi, đi thẳng về phía trước

- Trẻ biết đi khom lưng, đầu gối hơi khuỵa và biết đi lùi

b Kỹ năng

- Rèn luyện ý thức tổ chức, kỷ luật, nhanh nhẹn, hoạt bát của trẻ

- Rèn kỹ năng giữ thăng bằng cho trẻ

c Thái độ

- GD trẻ biết lắng nghe cô, biết giữ trật tự, mạnh dạn tự tin

- Trẻ yêu thích môn học, có ý thức thi đua với bạn

2 Chuẩn bị

- Nhạc đệm BH: "Trường chúng cháu … là trường MN"

- Sân bãi rộng rãi, thoáng mát

- Đề can, xắc xô

- Trang phục cô, trẻ gọn gàng

3 Cách tiến hành

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ trước khi ra sân

- Trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi

- Trẻ di chuyển thành

4 ngang

+ ĐT tay: hai tay dang ngang, đưa

hai tay về phía trước , sau đó 2 taydang ngang và về tư thế chuẩn bị

+ ĐT chân : hai tay giơ lên cao

đồng thời nhón chân lên, đưa 2 taysong song ra trước mặt đồng thờinhún chân xuống, sau đó đưa 2 taylên cao nhón chân lên và về tư thếban đầu

+ ĐT bụng - lườn: hai tay chống

hông xoay sang 2 bên góc 90 độ

- Cô giới thiệu tên bài VĐCB

- Cô tập lần 1( Không phân tích)

- Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phântích kỹ năng:

+ TTCB cô đứng thẳng sát vạchchuẩn

+ Thực hiện: Cô đứng thẳng,mắtnhìn về phía trước, khi có hiệu lệnh

cô bắt đầu đi bằng gót chân, 2 taygiữ thăng bằng, đầu không cúi, mắtnhìn thẳng Tiếp theo, cô đi khuỵagối lúc này người cô hơi khom, đầugối khuỵa, khi đi tay vung tụ nhiên

để giữ thăng bằng Sau đó, cô đi lùi,tay cô chống hông để giữ thăngbằng, từng chân bước đi lùi ra phíasau

- Cô gọi 1-2 trẻ khá lên thực hiện

- Cô lần lượt cho 2 trẻ lên tập

- Cô chú ý sửa sai, động viên trẻ

- Cô tổ chức cho 2 tổ thi đua

- 1 trẻ lên nhắc lại tên bài tập vậnđộng cơ bản

- Cô nhận xét - tuyên dương trẻ

- Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng1-2 vòng

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ chú ý quan sát, lắng nghe

- 1-2 trẻ lên thực hiện

- Cả lớp lần lượt thực hiên

- 2 tổ thi đua

- 1 trẻ nhắc tên bài tập VĐCB

- Trẻ vẫy tay đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

**********************************

Sau đó, dẫn dắt trẻ vào bài học

- Cô giới thiệu đất nặn+ Tay cô đang cầm gì?

+ Đất nặn màu gì?

+ Để sử dụng được đất nặn chúng mình phải làm gì?

- Cô làm mẫu hướng dẫn trẻ làm mềm đất: Tay cô cầm đất, cô dùng lực của các ngón tay nhấn vào đất cho đến lúc đất mềm ra

- Cô cho 1 trẻ khá lên làm mẫu

- Cả lớp hát

- Trẻ đàm thoại cùng cô

- Trẻ lắng nghe

+ Đất nặn+ Trẻ trả lời+ Trẻ trả lời

- Trẻ nhận xét bài thích, không thích

- Cô khuyến khích trẻ làm tốt, động viên trẻ làm chưa tốt

* Kết thúc: cô cho trẻ đi nhẹ nhàng

1- 2 vòng

- Trẻ đi nhẹ nhàng

II HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai: Cô giáo, nấu ăn

- Góc xây dựng: Xây dựng trường MN

- Góc học tập: Xem tranh ảnh về trường mầm non, tết Trung Thu, làm sách tranh

về trường MN

- Góc nghệ thuật: Múa hát về trường MN; vẽ và tô màu đèn lông, bánh trung thu

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh

- TCVĐ: Tìm bạn thân, tạo dáng

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

1 Quan sát có mục đích: Quan sát các nhóm lớp

a Mục đích

- Trẻ biết được tên trường, tên các nhóm lớp trong trường

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ

- GD trẻ biết giữ gìn trường lớp, yêu quý bạn bè

b Chuẩn bị

- Địa điểm quan sát: các nhóm lớp

- Sân chơi sạch sẽ, an toàn

c Cách tiến hành

- Cô kiểm tra sức khỏe, dặn dò trẻ trước khi ra ngoài

- Cô cho trẻ ra ngoài quan sát và đàm thoại những thứ đã đi qua

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề:

+ Trường tên là gì?

+ Trường có mấy dãy nhà? ( cho trẻ đếm)

+ Cho trẻ đoán trường có bao nhiêu lớp học

- Cô đưa trẻ tham quan các nhóm lớp

+ Đây là lớp gì? Lớp được trang trí ntn?

+ Các bạn ngồi học có ngoan không?

+ Lớp có bao nhiêu cô giáo?

- Cô giới thiệu cho trẻ biết phòng hiệu trưởng, hiệu phó, kế toán, nhà bếp, phòng bảo vệ

* Củng cố:

- Cô khen ngợi trẻ

- GD trẻ không được vứt rác bừa bãi, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi cho trường lớp

2 Trò chơi vận động: Trời nắng, trời mưa

- Cô nêu cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát, chơi cùng trẻ

3 Chơi tự do

- Trẻ chơi theo ý thích, cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

KPKH: Giới thiệu, trò chuyện về trường MN

1 Mục đích, yêu cầu

a Kiến thức

- Trẻ biết tên trường, địa chỉ, đặc điểm của trường MN

- Trẻ biết các hoạt động của trường MN

b Kỹ năng

- Rèn cho trẻ sử dụng ngôn ngữ để mô tả về trường MN

- Phát triển khả năng quan sát, chú ý của trẻ

c Thái độ

- GD trẻ quan tâm đến bạn bè, yêu quý các bạn trong trường, lớp, yêu thích khiđến trường

- GD trẻ biết giữ gìn, bảo vệ đồ dùng, đồ chơi trong trường, lớp

- Trẻ tích cực, hứng thú tham gia các hoạt động

2 Chuẩn bị

- Đồ dùng của cô:

+ Tranh ảnh về một số hoạt động ở trường MN

+ 1 hình tròn, 1 hình vuông, đĩa nhạc, tivi…

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Khi đến trường các con cảmthấy ntn?

=> GD trẻ yêu thích khi đếntrường

* Cô cho trẻ quan sát, đàm thoạitranh ảnh trường mầm non

+ Trẻ trả lời+ Trẻ trả lời+ Trẻ trả lời+ Trẻ trả lời

* HĐ 2:

Luyện tập

mấy cô? Tên là gì?

+ Cô hiệu trưởng, hiệu phó tên làgì?

+ Ngoài các cô trong ban giámhiệu và các cô giáo, còn có những

ai làm việc ở trường mình nữa?

- Đối với các cô, chú trong trường,các con phải ntn?

* Cô cho trẻ quan sát một số hoạtđộng trong trường MN

+Hàng ngày các con được cô giáohướng dẫn làm những gì?

+ Các con thích hoạt động nào ởtrường MN?

+ Các cô đã chăm sóc , dạy dỗ cáccon ntn?

+ Để biết ơn các cô giáo đã chămsóc các con ở trường MN, các conphải làm gì?

=> GD trẻ quan tâm, yêu quý cácbạn, yêu thích khi đến trường, Biếtgiữ đồ dùng, đồ chơi trường, lớp

- Trò chơi 2: "Ai nhanh, bạn trai hay bạn gái"

+ Cô nêu cách chơi, luật chơi chotrẻ:

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần+ Cô bao quát, khuyến khích trẻchơi

I HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH:

ÂM NHẠC: DH: Vui đến trường

Nghe hát: Trường mẫu giáo yêu thương Trò chơi: Ai nhanh nhất

1 Mục đích – yêu cầu

a Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả, hiểu được nội dung bài hát

- Biết hát cùng cô cả bài, hát đúng nhạc, đúng lời

b Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng hát đúng lời, rõ nhạc

- Luyện tai nghe âm nhanh to, nhỏ cho trẻ

c Thái độ:

- Giáo dục trẻ biết vệ sinh cơ thể sạch sẽ

- Trẻ hứng thú đi học, ngoan, vâng lời cô giáo

2 Chuẩn bị

- Đàn, đài, 1 số vòng để chơi trò chơi

- Tranh ảnh trương MN, các bạn nhỏ đang đi học

+ Các con có nhận xét gì về bứctranh?

+ Buổi sáng trước khi đi học cáccon đã làm những gì?

+ Các con đi học được cô giáodạy những gì?

+ Đến trường các con thấy nhưthế nào?

- Cô dẫn dắt vào bài

- Giới thiệu tên bài hát, tên tácgiả

- Cô hát lần 1( không nhạc)+ Cô vừa hát bài gì? Sáng táccủa ai?

- Cô hát lần 2 ( có nhạc)+ Giảng nội dung: Bài hát nói vềbạn nhỏ biết vệ sinh cơ thể sạch

sẽ trước khi đến trường và niềmvui của bạn ấy khi đến trườngđược gặp lại cô và các bạn đấy

-Vui

- Trẻ chú ý lắng nghe.+ Bài " vui đến trường

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ tự tin hát cùng cô

- Tổ, nhóm, cá nhân hát

- Cô hát lần 2: Minh họa.

- Cô hát múa cùng trẻ

* Trò chơi: “Ai nhanh nhất”.

- Cô nêu cách chơi, luật chơi

- Cho trẻ đếm số vòng So sánh

số vòng, số bạn (Số trẻ nhiềuhơn số vòng)

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

* Kết thúc: Cô và trẻ làm chim

mẹ, chim con nhẹ nhàng rangoài chơi

- Cả lớp hát lại 1 lầntheo nhạc

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ lắng nghe và quansát

- Trẻ trả lời

-

- Trẻ ngẫu hứng cùngcô

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ đếm và nêu kếtquả

- Trẻ chơi hứng thú

- Ra chơi

II HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai: Cô giáo, nấu ăn

- Góc xây dựng: Xây dựng trường MN

- Góc học tập: Xem tranh ảnh về trường mầm non, tết Trung Thu, làm sách tranh

về trường MN

- Góc nghệ thuật: Múa hát về trường MN; vẽ và tô màu đèn lông, bánh trung thu

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh

- TCVĐ: Tìm bạn thân, tạo dáng

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

1 Quan sát có mục đích: Quan sát nhà bóng

a Mục đích

- Trẻ được ra sân dạo chơi, quan sát nhà bóng.

- Trẻ biết được tên và công dụng của nhà bóng

- Biết trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc và ghi nhớ có chủ định.

- Giáo dục trẻ ngoan, biết chơi cùng bạn chơi đoàn kết, không tranh giành với bạn,

biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

b Chuẩn bị:

- Sân chơi sạch sẽ thoáng mát, rộng rãi.

- Trang phục cô và trẻ gọn gàng, đầy đủ mũ nón, giày dép cho trẻ.

c Cách tiến hành

- Cô cùng trẻ vừa đi vừa trò chuyện về cây cảnh, đồ dùng đồ chơi có ở trên đường

đi

- Ra sân cô cho trẻ quan sát sân trường, quan sát nhà bóng, gợi ý hỏi cho trẻ trả lời.

Cho nhiều trẻ được trả lời

- Cho trẻ nêu các đặc điểm nổi bật của nhà bóng: màu sắc, hình dạng, công dụng…

- Trẻ trả lời rõ ràng, mạch lạc.

- GD trẻ: ngoan, chơi cùng bạn đoàn kết, không được tranh giành đồ chơi của bạn

2.Trò chơi vận động: Lộn cầu vồng

- Cô nêu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát, chơi cùng trẻ

3 Chơi tự do:

- Trẻ chơi theo ý thích, cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Cho trẻ ra sân cho trẻ xếp hàng

- Cô tập mẫu - trẻ tập theo cô

- Trẻ tự tin tập theo cô và tập đúng nhịp bài hát và tập theo cô đúng động tác

- Cho trẻ chơi tự do

* Nêu gương cuối tuần

Cho trẻ hát bài: Cả tuần đều ngoan

- Trò chuyện cùng trẻ về bài hát

+ Các con vừa hát bài hát nói về điều gì nào ?

+ Hoa bé ngoan để tặng ai?

- Muốn được hoa bé ngoan thì hàng ngày các con phải đạt được những tiêu chuẩn

gì ?

+ Hàng ngày đi học các con phải ntn?

+ Giờ ăn, giờ ngủ thì sao?

- Bé ngoan: Lễ phép nghe lời ông bà, bố mẹ và cô giáo

- Bé chăm: Đi học đều, đúng giờ, khi ngồi học phải chú ý nghe cô giảng bài và

hăng say phát biểu

- Bé sạch: Đầu tóc gọn gàng quần áo sạch sẽ' giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh

trường lớp và vệ sinh môi trường

- Cho từng tổ lên nhân xét về mình xem có đủ tiêu chuẩn để nhận cờ bé ngoankhông?

+ Ai thấy mình xứng đáng được nhân cờ bé ngoan thì đứng ên

+ Vì sao con thấy mình xứng đáng được nhận cờ bé ngoan?

+ Cả lớp thấy bạn có xứng đáng không ?

- Cô tặng cờ cho những bạn xứng đáng được nhận cờ - từng tổ - từng trẻ lên lấy cờcắm vào ô của mình.

- Cô khen những bạn đã được cắm cờ bé ngoan ngày hôm nay còn những bạn ngàyhôm nay chưa được cắm cờ thì hôm sau các con cố gắng hơn để được cắm cờ nhé

- Nhận xét chung hoạt động trong tuần

- Động viên trẻ kể về việc đã làm giúp bố mẹ trong ngày nghỉ

- Cho trẻ xem tranh ảnh về chủ đề “Trường mầm non và tết trung thu”

- Nêu tiêu chuẩn bé ngoan trong ngày, trong tuần

I HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

THỂ DỤC: Đi trên ghế thể dục, đi trên vạch kẻ sẵn trên sàn

1 Mục đích, yêu cầu

a Kiến thức

- Trẻ nhớ được tên gọi của bài tập vận động cơ bản

- Trẻ biết đi thăng bằng trên ghế thể dục và đi trên vạch kẻ thẳng trên sàn, chânkhông dẵm vào vạch kẻ thẳng

- Cô kiểm tra sức khỏe cho trẻ

- Cô cho trẻ hát và đàm thoại bài hát

" vui đến trường", sau đó dẫn dắt vàobài học

- Cho trẻ đi vòng tròn làm đoàn tàukết hợp các kiểu đi làm tàu lên dốc,xuống dốc, tàu chạy nhanh, tàu chạy

- Cả lớp hát và đàmthoại cùng cô

- Trẻ đi vòng tròn làm đoàn tàu

- ĐT bật: bật một chân trước chânsau, 2 tay chống hông

- Cho trẻ tập lại ĐT chân: đứng tựnhiên, 2 tay thả xuôi giậm chân tạichỗ

* VĐCB: Đi trên ghế thể dục, đi trên

- Cô mời 2 trẻ khá lên thực hiện mẫu

- Cô mời lần lượt 2 trẻ một lên thựchiện

- Trong quá trình trẻ tập cô chú ý sửasai, động viên, khuyến khích trẻ

- Cô cho một trẻ khá lên đi lại lần nữacho cả lớp quan sát

- Cô nhận xét - tuyên dương trẻ

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng dạo chơi quanh sân tập 1 - 2 vòng

- Trẻ di chuyển thành 4 hàng

- Trẻ tập 4 lần x 4 nhịp

- Trẻ tập 4 lần x 4 nhịp

- Trẻ tập 4 lần x 4 nhịp

- Trẻ tập 4 lần x 4 nhịp

- Trẻ tập lại 2 lần x

4 nhịp

- Trẻ tập cùng cô 2 đến 3 lần

- Trẻ quan sát

- Trẻ chú ý quan sát

và lắng nghe

- 2 trẻ khá lên thực hiện

- Lần lượt 2 trẻ lên thực hiện

- 1 trẻ lên thực hiện lại

- Trẻ đi 1 đến 2 vòng

II HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai: Cô giáo, nấu ăn

- Góc xây dựng: Xây dựng trường MN

- Góc học tập: Xem tranh ảnh về trường mầm non, tết Trung Thu, làm sách tranh

về trường MN

- Góc nghệ thuật: Múa hát về trường MN; vẽ và tô màu đèn lông, bánh trung thu

- Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước, chăm sóc cây cảnh

- TCVĐ: Tìm bạn thân, tạo dáng

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Quan sát có mục đích: Quan sát cây đa

a Mục đích

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, lợi ích của cây đa

- Biết trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc và ghi nhớ có chủ định

- Giáo dục trẻ ngoan, không hái hoa, bẻ cành, biết cách chăm sóc cây xanh, không phá cây xanh

b Chuẩn bị

Sân chơi sạch sẽ thoáng mát, rộng rãi

Trang phục cô và trẻ gọn gàng, đầy đủ mũ nón, giày dép cho trẻ

c Cách tiến hành

- Cô cùng trẻ vừa đi vừa trò chuyện về cây cảnh, đồ dùng đồ chơi có ở trên đường đi

- Ra sân cô cho trẻ đứng xung quanh quan sát cây

- Cô đàm thoại cùng trẻ về các đặc điểm nổi bật của cây: các bộ phận của cây, màusắc, lợi ích của cây …

- Trẻ trả lời rõ ràng, mạch lạc

- GD trẻ: phải biết chăm sóc cây, không được bẻ cành ngắt lá

2 Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột.

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô bao quát và chơi cùng trẻ

3 Chơi tự do:

Cô bao quát trẻ chơi

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Hướng dẫn trẻ pha nước chanh

1 Mục đích

- Trẻ biết cách pha nước chanh theo đúng quy trình

- Trẻ biết rửa tay trước khi chế biến thức uống, món ăn

- Rèn cho trẻ kỹ năng tự phục vụ, khả năng chú ý ghi nhớ của trẻ

- Trẻ biết được nước chanh cung cấp các chất vitamin đặc biệt là vitamin C tăngsức đề kháng cho cơ thể

- GD trẻ tính cẩn thận và biết phối hợp cùng bạn khi hoạt động

2 Chuẩn bị

- Dao, ca cốc, đường, thìa, chanh, đá

3 Cách tiến hành

- Cô tổ chức cho cả lớp chơi trò " pha nước chanh"

- Cô đàm thoại cùng trẻ về trò chơi

- Cô cho trẻ gọi tên các đồ dùng sử dụng và công dụng của đồ dùng đó

- Cô thực hiện pha nước chanh mẫu + phân tích cho trẻ quan sát

+ Rót nước vào cốc

+ Dùng dao cắt quả chanh thành 4 phần

+ Dùng thìa múc 2 thìa đường cho vào cốc

+ Đánh cho tan đường

+ Vắt chanh vào cốc nước đường, nếm cho vừa khẩu vị

- Cô đã pha xong cốc nước chanh rồi

- Chúng mình có thể thêm ít đá uống giải nhiệt cho những ngày nắng nóng Cònnhững ngày mát trời không nên cho đá sẽ rất dễ sẽ bị viêm họng

- Chia trẻ thành các nhóm nhỏ và cho trẻ thực hành

- Cô quan sát bao quát và giúp đỡ trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh sạch sẽ, ăn uống hợp lý để có cơ thể khỏe mạnh

* Nêu gương cuối ngày

- Cô cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn hoa bé ngoan

- Cô nêu lại 3 tiêu chuẩn

- Cô cho trẻ tự nhận xét theo tổ => lớp nhận xét => cô nhận xét

- Mời những trẻ ngoan lên nhận cờ, cô phát cờ, cả lớp vỗ tay

Tương tự với khác tổ còn lại

- Cô động viên những trẻ không được hoa bé ngoan cố gắng hơn, khích lệ nhữngbạn được hoa bé ngoan

- Giáo dục trẻ tích cực tham gia bài.

- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, đoàn kết, thương yêu bạn, giúp

đỡ mọi người xung quanh

2 Chuẩn bị

- Đồ dùng cho cô: 3 bông hoa, 3 con bướm

- Đồ dùng cho trẻ: Mỗi trẻ 3 cái ô, 3 con thỏ, rổ nhỏ

- Cô hỏi trẻ có bao nhiêu bạn chơi?

- Số ghế bằng số bạn chơi không?

- Cô vừa hái được một túi hoa rấtđẹp Các con hãy xem cô có baonhiêu bông hoa nhé!

- Cô cho trẻ đếm số hoa và gắn hoalên bảng

- Những bông hoa này có mùi thơm,các chú bướm rất muốn đậu để ngửimùi thơm ấy Cô mời một bạn lêngắn những chú bướm

- Cô cho trẻ đếm nhóm hoa 2 lần

- Cô cho trẻ đếm nhóm bướm 2 lần

- Cho trẻ so sánh xem 2 nhóm đồ vậtnày bằng nhau chưa?

- Trẻ thực hiện theo yêucầu của cô

đó cả lớp đếm

- Trẻ ra chơi

II HOẠT ĐỘNG GÓC:

- Góc phân vai: Cô giáo, nấu ăn

- Góc xây dựng: Xây dựng trường MN

- Góc học tập: Xem tranh ảnh về trường mầm non, tết Trung Thu, làm sách tranh

về trường MN

- Góc nghệ thuật: Múa hát về trường MN; vẽ và tô màu đèn lông, bánh trung thu

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh

- TCVĐ: Tìm bạn thân, tạo dáng

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

1 Quan sát có mục đích: Quan sát nhà bóng

a Mục đích

- Trẻ được ra sân dạo chơi, quan sát nhà bóng.

- Trẻ biết được tên và công dụng của nhà bóng

- Biết trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc và ghi nhớ có chủ định.

- Giáo dục trẻ ngoan, biết chơi cùng bạn chơi đoàn kết, không tranh giành với bạn,

biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

b Chuẩn bị:

- Sân chơi sạch sẽ thoáng mát, rộng rãi.

- Trang phục cô và trẻ gọn gàng, đầy đủ mũ nón, giày dép cho trẻ.

c Cách tiến hành

- Cô cùng trẻ vừa đi vừa trò chuyện về cây cảnh, đồ dùng đồ chơi có ở trên đường

đi

- Ra sân cô cho trẻ quan sát sân trường, quan sát nhà bóng, gợi ý hỏi cho trẻ trả lời.

Cho nhiều trẻ được trả lời

- Cho trẻ nêu các đặc điểm nổi bật của nhà bóng: màu sắc, hình dạng, công dụng…

- Trẻ trả lời rõ ràng, mạch lạc.

- GD trẻ: ngoan, chơi cùng bạn đoàn kết, không được tranh giành đồ chơi của bạn

2 Trò chơi vận động: Bóng tròn to

- Cô nêu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát, chơi cùng trẻ

3 Chơi tự do

- Trẻ chơi theo ý thích, cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Rèn kỹ năng chải đầu cho trẻ

1.Mục đích

- Trẻ biết các thao tác chải đầu gon gàng, không làm đau chân tóc

- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ cho trẻ

- GD trẻ biết tự phục vụ bản thân, giữ vệ sinh cơ thể luôn sạch sẽ

2 Chuẩn bị

- 2 cái lược cho trẻ, 1 cái lược cho cô

- 2 cái gương treo thấp vừa chiều cao của trẻ, 1 cái gương cho cô

- Dây buộc tóc đủ cho trẻ

3 Cách tiến hành

- Cô cho trẻ đọc bài thơ " Cái lược"

- Cô cùng trẻ trò chuyện về bài thơ và dẫn dắt trẻ vào bài học

- Cô làm mẫu và phân tích kỹ năng: Tay phải cô cầm lược rẽ tóc sang 2 bên Sau

đó tay trái cô giữ chân tóc, tay phải cô cầm lược chải từ chân tóc xuống dưới, dùnglược rẽ ngôi (ngôi xéo hoặc thẳng) Chải xuôi 1 lần nữa, chải đến đâu tay trái nắm gọn tóc Cuối cùng cô dùng dây buộc tóc lại

- Cô cho 1 trẻ khá lên thực hiện

- Cô cho lần lượt 2 trẻ lên thực hiện

- Cô động viên, khuyến khích, sử sai cho trẻ

- Mái tóc đẹp là tóc ntn? (sạch sẽ, gọn gàng, mượt, không rối, nữ thường xuyên buộc tóc, nam không được để tóc dài)

- GD trẻ luôn giữ vệ sinh cơ thể sạch sẽ, gọn gàng, biết tự phục vụ bản thân,

- Cô cho trẻ hát bài " Cô giáo" rồi ra chơi

* Nêu gương cuối ngày

- Cô cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn hoa bé ngoan

- Cô nêu lại 3 tiêu chuẩn

- Cô cho trẻ tự nhận xét theo tổ => lớp nhận xét => cô nhận xét

- Mời những trẻ ngoan lên nhận cờ, cô phát cờ, cả lớp vỗ tay

Tương tự với khác tổ còn lại

- Cô động viên những trẻ không được hoa bé ngoan cố gắng hơn, khích lệ nhữngbạn được hoa bé ngoan

+ Trường chúng mình tên là gì?

+ Trong trường có những lớp nào?

- Cô có bức tranh vẽ về ai đây? Đanglàm gì?

- Ngoài dạy các con học bài ra, côgiáo còn làm những công việc gìnữa?

- Ai là người nấu cơm cho các conăn?

- Ngoài các cô nấu bếp, cô giáo ở lớp

ra thì trong trường còn có ai nữa?

+ Tên của các cô là gì? Công việccủa các cô là gì?

- Trường của chúng ta còn có ai nữa?

(Mỗi buổi sáng mở cổng đón các con

- Trẻ hát cùng cô

- Có ạ, đến trường đượcgặp các cô và các bạn

- Trường MN Phú Sơn

- 2 - 3 trẻ kể

- Cô giáo, đang dạy học

- Giúp các bé ăn cơm,rửa mặt, rửa tay cho cácbé…

- Cô nhà bếp: Cô Diệp,

cô Hằng, Cô Huệ

- Cô Hiệu trưởng, cô hiệuphó

+ Trẻ trả lời

- Bác bảo vệ (BácTước)

* HĐ2: Trò

chơi.

đến trường?) Giáo dục trẻ yêu quý các cô bác vàcông việc của các cô bác trongtrường

* Chơi “Hãy nói đúng tên công việccủa các cô”

- Cô nói tên cô giáo

- Góc phân vai: Cô giáo, nấu ăn

- Góc xây dựng: Xây dựng trường MN

- Góc học tập: Xem tranh ảnh về trường mầm non, tết Trung Thu, làm sách tranh

về trường MN

- Góc nghệ thuật: Múa hát về trường MN; vẽ và tô màu đèn lông, bánh trung thu

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh

- TCVĐ: Tìm bạn thân, tạo dáng

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Quan sát có mục đích: Quan sát đồ chơi ngoài trời

a Mục đích

- Trẻ được ra sân dạo chơi, quan sát sân trường

- Trẻ biết được tên và công dụng của các đồ chơi

- Biết trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc và ghi nhớ có chủ định

- Giáo dục trẻ ngoan, biết chơi cùng bạn chơi đoàn kết, không tranh giành với bạn, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

b Chuẩn bị:

- Sân chơi sạch sẽ thoáng mát, rộng rãi.

- Trang phục cô và trẻ gọn gàng, đầy đủ mũ nón, giày dép cho trẻ.

c Cách tiến hành

- Cô cùng trẻ vừa đi vừa trò chuyện về đồ dùng đồ chơi có ở trên đường đi.

- Ra sân cô cho trẻ quan sát sân trường, quan sát đồ chơi có trong sân trường, gợi ý

hỏi cho trẻ trả lời Cho nhiều trẻ được trả lời

- Cho trẻ nêu các đặc điểm nổi bật của các đồ chơi đó: màu sắc, hình dạng, công

dụng…

- Trẻ trả lời rõ ràng, mạch lạc.

- GD trẻ: ngoan, chơi cùng bạn đoàn kết, không được tranh giành đồ chơi của bạn

2 Trò chơi vận động: Cáo ơi ngủ à

- Cô nêu cách chơi, luật chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát, chơi cùng trẻ

3 Chơi tự do

- Trẻ chơi theo ý thích, cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* ATGT: Cho trẻ gạch hành vi sai, tô màu hành vi đúng

- Đèn giao thông: Đèn xanh, đèn đỏ, đèn vàng

- Mô hình ngã tư đường phố

- Tranh giấy A4 cho mỗi trẻ

3 Cách tiến hành

- Cô và trẻ đọc thơ: “Đi chơi phố”

- Đặt câu hỏi và đàm thoại với trẻ: Các con vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ nói về điềugì?

- Cô lần lượt đưa tín hiệu đèn giao thông ra giới thiệu cho trẻ quan sát và làm quen+ Đèn xanh: Các phương tiện giao thông được phép đi

+ Đèn vàng: Báo hiệu nguy hiểm, các phương tiện giao thông cần đi chậm lại.+ Đèn đỏ: Báo hiệu nguy hiểm, các phương tiện giao thông phải dừng ngay lại

- Đàm thoại cùng trẻ về ATGT cho người đi bộ

- Cho trẻ thực hành: Đi qua ngã tư đường phố

- Cho trẻ gạch hành vi sai và tô màu hành vi đúng

- Cô nhận xét tiết học rồi nhẹ nhàng ra ngoài chơi

* Nêu gương cuối ngày

- Cho trẻ hát bài: Hoa bé ngoan

- Trò chuyện cùng trẻ về bài hát

- Muốn được hoa bé ngoan thì hàng ngày các con phải đạt được những tiêu chuẩngì?

+ Hàng ngày đi học các con phải thế nào? Giờ ăn, giờ ngủ phải làm sao?

- Cho từng tổ lên nhân xét về mình xem có đủ tiêu chuẩn để nhận cờ bé ngoankhông?

- Cô tặng cờ cho những bạn xứng đáng được nhận cờ - từng tổ - từng trẻ lên lấy cờcắm vào ô của mình

- Cô khen ngợi, khuyến khích trẻ cố gắng hơn

- Trẻ biết được tên trường, lớp mình đang học.

- Trẻ biết tô trường mầm non, biết các màu sắc và tô đẹp đúng không chờm ra ngoài

b Kỹ năng

- Rèn luyện cho trẻ kỹ năng di màu

- Trẻ tô không bị chờm ra ngoài

* Tranh 2, 3 : cô cho trẻ quan sát và

đàm thoại tương tự tranh 1

- Cô hỏi ý định tô màu, tư thế ngồi vàcách cầm bút

- Trẻ thực hiện

- Cô hỏi ý định tô màu tranh của 1-2trẻ Nhắc trẻ tư thế ngồi, cách cầmbút

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ đàm thoại cùng cô

- Trẻ quan sát

- Tranh vẽ về trường Mầm non

- Trẻ nêu nhận xét + Cô giáo

+ Các bạn nhỏ + Trường mầm non Phú Sơn

- Trẻ quan sát và đàm thoại cùng cô

- Trẻ ngồi đúng tư thế, cách cầm bút

- Trẻ thực hiện tô mầu tranh trường mầm non

* HĐ3:

Nhận xét

sản phẩm

- Cô quan sát, hướng dẫn trẻ tô đẹp

- Cô động viên và hướng dẫn thêm cho những trẻ tô yếu

- Cô cho từng tổ lên treo sản phẩm

- Cho trẻ nhận xét bài của mình của bạn

- Cô động viên , khuyến khích trẻ

* Kết thúc: chuyển hoạt động

- Trẻ nhận xét sản phẩm

II HOẠT ĐỘNG GÓC:

- Góc phân vai: Cô giáo, nấu ăn

- Góc xây dựng: Xây dựng trường MN

- Góc học tập: Xem tranh ảnh về trường mầm non, tết Trung Thu, làm sách tranh

về trường MN

- Góc nghệ thuật: Múa hát về trường MN; vẽ và tô màu đèn lông, bánh trung thu

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh

- Cô cho trẻ trò chuyện đàm thoại về chủ đề

- Cho trẻ đứng xung quanh vườn cổ tích cho trẻ quan sát, cô giới thiệu và đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ.(Các câu chuyện cổ tích, các nhân vật trong chuyện, tên các loài cây…)

- GD trẻ khi ra chơi giữ gìn các con vật, không ngồi lên các con vật làm vỡ hỏng các con vật, giữ gìn các đồ chơi trong vườn cổ tích

2.Trò chơi vận động: Tìm bạn thân

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi và chơi cùng trẻ 2 - 3 lần

- Cô bao quát trẻ chơi

3.Chơi tự do:

- Cô quan sát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

* Rèn kĩ năng rửa tay

1 Mục đích

- Trẻ biết rửa tay đúng quy trình

- Rèn kỹ năng tự phục vụ bản thân cho trẻ và khả năng ghi nhớ của trẻ

- GD trẻ có thói quen giữ gìn tay chân sạch sẽ

2 Chuẩn bị

- Xà phòng dùng cho trẻ

- Nước sạch, khăn lau tay, bình đựng nước sạch, xô đựng nước bẩn

3 Cách tiến hành

- Cô cho cả lớp đọc bài thơ " Rửa tay"

- Chúng mình vừa đọc bài thơ gì?

- Bài thơ nói về điểu gì? ( rửa tay)

- Khi nào chúng mình cần rửa tay?

- Cô làm mẫu + phân tích thao tác rửa tay

+ B1 Làm ướt bàn tay bằng nước sạch Xoa xà phòng chà sát 2 bàn tay vào nhau + B2 Dùng các ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón taycủa bàn tay kia và ngược lại

+ B3 Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên cổ tay, mu bàn tay kia và ngược lại+ B4 Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ giữa các ngón tay của bàn tay kia và ngược lại

+ B5 Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi,xoay lại và ngược lại

+ B6 Xả nước rửa cho sạch hết xà phòng dưới nguồn nước sạch, chú ý kỳ chỗ bẩn cho đến khi sạch xà phòng mới thôi, lau khô tay bằng khăn sạch

- GD trẻ biết tiết kiệm nước sạch

* Trẻ thực hiện: Cô cho từng nhóm trẻ từ 2-3 trẻ thực hiện

GD trẻ: phải luôn giữ gìn, vệ sinh cơ thể sạch sẽ, tiết kiệm nước

* Nêu gương cuối ngày

- Cô cho trẻ nêu 3 tiêu chuẩn hoa bé ngoan

- Cô nêu lại 3 tiêu chuẩn

- Cô cho trẻ tự nhận xét theo tổ => lớp nhận xét => cô nhận xét

- Mời những trẻ ngoan lên nhận cờ, cô phát cờ, cả lớp vỗ tay

Tương tự với khác tổ còn lại

- Cô động viên những trẻ không được hoa bé ngoan cố gắng hơn, khích lệ nhữngbạn được hoa bé ngoan

- Trẻ nhớ được tên bài hát, tên tác giả

- Trẻ hiểu được nội dung bài hát

- Trẻ biết hát đúng nhạc, rõ lời, biết múa cùng cô cả bài hát

- Tham gia chơi trò chơi đúng theo yêu cầu

b Kỹ năng

- Rèn cho trẻ kỹ năng nghe nhạc đoán tên bài hát

- Kỹ năng múa kết hợp với lời ca.

c Thái độ

- GD trẻ biết yêu và nghe lời bố mẹ, cô giáo

- Hứng thú tham gia hoạt động cùng cô và bạn

- Có một bài hát cũng nói về mẹ và cô giáo Bạn nào giỏi hãy cho cô biết đó là bài gì?

- Cô cho cả lớp hát bài hát "cô và mẹ"

- Cho trẻ nhắc lại tên bài hát và tác giả

Để bài hát thêm hay cả lớp mình hãy hát

và vận động cùng cô bài hát này nhé!

- Cô hát và vận động lần 1: không phân tích

- Cô hát và vận động lần 2: Phân tích

- Cô hát đến đâu phân tích đến đó

- Cho trẻ thực hiện cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân

- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ

Hôm nay cô thấy lớp học rất giỏi và cô muốn tặng lớp mình 1 bài hát đó là bài hát "cô giáo"

- Cô hát lần 1 giới thiệu bài hát và tác giả

- Giảng nội dung: Bài hát nói về môt người mẹ cũng là cô giáo, cô rất yêu quý

và ngày ngày dạy dỗ các con và mong các con của mình nên người và là cháu ngoan bác hồ đấy

- Cô hát lần 2: Múa minh họa

+ Cô vừa hát xong bài gì? Ai sáng tác?

- Lần 3: Cô động viên khuyến khích trẻ hát và vận động cùng cô

* TC: Ai đoán giỏi

- Cô phổ biến cách chơi và luât chơi

- Trẻ quan sát và trò chuyện về tranh

- Trẻ đàm thoại cùng cô

- Bài " Cô và mẹ"

- Cả lớp hát

- BH " Cô và mẹ" tác giả Phạm Tuyên

- Trẻ chú ý quan sát,lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát,lắng nghe

- Cả lớp, tổ, nhóm,

cá nhân

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát,lắng nghe

+ Trẻ trả lời

- Trẻ hát và vận động cùng cô

- Trẻ chơi trò chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

* Kết thúc: Cô nhận xét và tuyên dương

trẻ và cho trẻ nhẹ nhàng ra ngoài chơi

- Góc phân vai: Cô giáo, nấu ăn

- Góc xây dựng: Xây dựng trường MN

- Góc học tập: Xem tranh ảnh về trường mầm non, tết Trung Thu, làm sách tranh

về trường MN

- Góc nghệ thuật: Múa hát về trường MN; vẽ và tô màu đèn lông, bánh trung thu

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh

- TCVĐ: Tìm bạn thân, tạo dáng

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1 Quan sát có mục đích: Quan sát cây cảnh

a Mục đích

- Trẻ biết tên gọi, đặc điểm của cây cảnh: hình dáng, cấu tạo, màu sắc

- Biết trồng cây để tạo môi trường xanh, làm đẹp

- Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ cây

b Chuẩn bị

- Sân bãi rộng rãi, thoáng mát

- Trang phục cho cô và trẻ

c Cách tiến hành

- Cô dẫn trẻ đi tham quan vườn cây cảnh vừa đi vừa hát bài "đoàn tàu nhỏ xíu"

- Cô trò chuyện cùng trẻ :

+ Vườn cây có đẹp không?

+ Vì sao những cây này lại trồng ở trong chậu?

+ Người ta trồng những cây này để làm gì ? Vì sao gọi là cây cảnh?

+ Những cây cảnh này có gì đẹp?

- Cô chia trẻ ra làm nhiều nhóm nhỏ, giao cho mỗi nhóm quan sát một cây cảnh

mà trẻ thích

- Sau đó cô gợi ý cho từng nhóm mô tả cây cảnh của nhóm mình:

+ Cây cảnh của nhóm các bạn có gì đẹp? ( lá xếp nhiều tầng )

+ Hãy nhìn xem cây cảnh này có gì đặc biệt? (thân dây leo thân có gai )

+ Thân của cây cảnh này ntn? ( thân mềm, cứng )

+ Lá của cây có dạng gì? ( lá dài lá tròn lá có nhiều màu )

+ Cây cảnh này có hoa không?

( cô gợi ý cho trẻ khám phá điểm đặc trưng của loại cây: màu sắc, hình dạng của

lá, thân )

+ Các bạn còn biết loại cây cảnh nào nữa không?

+ Trồng cây cảnh để làm gì vậy? Các bạn có thích cây cảnh không?

+ Phải làm sao để cây luôn có lá xanh tốt, luôn nở hoa đẹp?

- GD trẻ biết chăm sóc, giữ gìn, không ngắt lá, hái hoa

2 Trò chơi vận động: Mèo và chim sẻ

- Cô phổ biến cách chơi,luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát trẻ chơi và chơi cùng trẻ

3 Chơi tự do

- Trẻ chơi theo ý thích, cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Cho trẻ ra sân cho trẻ xếp hàng

- Cô tập mẫu - trẻ tập theo cô

- Trẻ tự tin tập theo cô và tập đúng nhịp bài hát và tập theo cô đúng động tác

- Cho trẻ chơi tự do

* Nêu gương cuối tuần

Cho trẻ hát bài: Cả tuần đều ngoan

- Trò chuyện cùng trẻ về bài hát

+ Các con vừa hát bài hát nói về điều gì nào ?

+ Hoa bé ngoan để tặng ai?

- Muốn được hoa bé ngoan thì hàng ngày các con phải đạt được những tiêu chuẩngì?

+ Hàng ngày đi học các con phải ntn?

+ Giờ ăn, giờ ngủ thì sao?

- Bé ngoan: Lễ phép nghe lời ông bà, bố mẹ và cô giáo

- Bé chăm: Đi học đều, đúng giờ, khi ngồi học phải chú ý nghe cô giảng bài và

hăng say phát biểu

- Bé sạch: Đầu tóc gọn gàng quần áo sạch sẽ' giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh

trường lớp và vệ sinh môi trường

- Cho từng tổ lên nhân xét về mình xem có đủ tiêu chuẩn để nhận cờ bé ngoankhông?

+ Ai thấy mình xứng đáng được nhân cờ bé ngoan thì đứng ên

+ Vì sao con thấy mình xứng đáng được nhận cờ bé ngoan?