chu de truong man non

+ Vẽ, cắt dán hình về trường lớp mầm non,làm các đồ dùng đồ chơi bé thích, vẽ cô giáo,vẽ chân dung bạn… ÂM NHẠC + Hát : Chào ngày mới Ngày vui của bé Vườn trường mùa thu + Nghe : Bài ca [r]

CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON Thực 03 tuần : Từ ngày 07 tháng 09 năm 2009 đến ngày 25 tháng 09 năm 2009 MỤC TIÊU : Phát triển thể chất : - Sử dụng thành thạo các đồ dùng sinh hoạt trường mầm non : khăn, bàn chải đánh răng, ly uống nước, chén ăn cơm… - Có thói quen vệ sinh, thực hành vi văn minh ăn uống sinh hoạt : rửa tay trước ăn,sau vệ sinh,mời trước ăn,trong ăn không nói chuyện… - Phối hợp các phận trên thể cách nhịp nhàng để tham gia các hoạt động : chạy, bò, tung, bắt bóng… - Thực các vận động thể theo nhu cầu thân - Biết tránh vật dụng và nơi nguy hiểm trường , lớp mầm non Phát triển nhận thức: - Biết tên, địa trường,lớp học - Phân biệt các khu vực trường và công việc các cô bác khu vực đó - Biết tên và vài đặc điểm bậ các bạn tronglớp - Phân loại đồ dùng đồ chơi theo 2-3 dấ hiệu : hình dạng, màu sắc, kích thước,chất liệu… - Nhận biết các chữ số số lượng phạm vi Phát triển ngôn ngữ : - Bày tỏ nhu cầu ,mong muốn suy nghĩ mình lời nói - Biết lắng nghe cô và các bạn nói,biết đặt và trả lời các câu hỏi - Kể các hoạt động lớp,trong trường có trình tự logíc - Đọc thơ kể chuyện diễn cảm trường ,lớp mầm non - Nhận biết các ký hiệu chữ viết qua các từ - Biết giao tiếp lời nói rõ ràng,mạch lạc, lễ phép - Mạnh dạn vui vẻ giao tiếp Phát triển thẩm mỹ : - Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trường lớp - Thể bài hát trường mầm non cách tự nhiên, đúng nhịp, có cảm xúc - Thể cảm xúc ,khả sáng tạo các sản phẩm tạo hình trường lớp,đồ dùng đồ chơi,cảnh vật, cô giáo các bạn lớp…một cách hài hòa Phát triển tình cảm xã hội : - Biết kính trọng, yêu quý cô giáo các cô bác trường ,thân thiện hợp tác với các bạn lớp - Biết giữ gìn đồ dung đồ chơi lớp trường - Biết bảo vệ môi trường: cất gọn gàng đồ chơi sau chơi xong, không vất rác bẻ cây… - Biết thực số quy định trường lớp MẠNG NỘI DUNG - Trẻ biết ngày 03/09 là ngày khai giảng năm học - Cảm nhận không khí rộn ràng gặp gỡ cô giáo bạn bè, biết các hoạt động trường - Trẻ biết tên trường tên lớp tên cô giáo - Cô hiệu trưởng,cô hiệu phó các cô bác trường - Địa điểm nơi đặt trường.biết đến trường để học,vui chơi Ngày hội bé đến trường TRƯỜNG MẦM NON Lớp học bé LỚP HỌC CỦA BÉ - Biết vị trí lớp học - Tên các bạn lớp - Biết công việc người lớp - Biết hoạt động ngày bé lớp - Biết yêu thương quý mến bạn bè Đồ dùng đồ chơi lớp bé ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI Ở LỚP CỦA BÉ Biết tên gọi,công dung, cấu tạo, chất liệu các loại đồ dùng đồ chơi lớp bé Tham gia tích cựcvào các hoạt động lớp Biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng, đồ chơi lớp nhà MẠNG HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC TẠO HÌNH + Quan sát trò chuyện trường mầm non : Tên địa các khu vực, chức khu vực trường + Các hoạt động lớp,sinh hoạt ngày trẻ + Biết tên trường, tên lớp,tên cô,tên các bạn… LÀM QUEN VỚI TOÁN + ôn số lượng phạm vi + Phân biệt các nhóm đồ dùng,đồ chơi lớp Có số lượng là + So sánh chiều dài, chiều rộng, nhận biết hình Vuông, hình chữ nhật PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT TRƯỜNG MẦM NON PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ + Vẽ, cắt dán hình trường lớp mầm non,làm các đồ dùng đồ chơi bé thích, vẽ cô giáo,vẽ chân dung bạn… ÂM NHẠC + Hát : Chào ngày Ngày vui bé Vườn trường mùa thu + Nghe : Bài ca học Ngày đầu tiên học Những khúc nhạc hồng + Trò chơi : Nghe tiếng hát tìm đồ vật Ai nhanh PHÁT TRIỂN THẨM MỸ PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM- XÃ HỘI DINH DƯỠNG ĐỌC THƠ + Tham gia các hoạt động Biết giá trị dinh dưỡng - Bàn tay cô giáo trường mầm non bửa ăn, lượng nước - Cô giáo em +Chăm sóc vườn hoa cùng uống ngày,ăn đủ - Làm quen chữ o.ô.ơ cô và vệ sinh sân trường chất tìm đồ dùng đồ chơi + Trẻ biết yêu mến trường VẬN ĐỘNG: lớp có chữ cái o.ô.ơ lớp,biết TC Bò, tung, bắt bóng…Làm sách tranh cô giáo trẻ CHƠI : trường mầm non ,mùa thu trẻ cô giáo, Bịt mắt bắt dê KỂ CHUYỆN bạn bè trường - Món quà cô giáo Trò chơi : Tập làm cô giáo Làm bác cấp dưỡng,đổi đồ chơi cho bạn KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH : NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG Ngày thực : 07/09 đến 11/09/2009 Mạng nội dung : Tên trường, tên các lớp Địa các phòng làm việc trường Các khu vực thực các hoạt động/ngày trẻ Các hoạt động ban giám hiệu, cô giáo,bác cấp dưỡng, bảo vệ và trẻ trường mầm non  Biết giữ vệ sinh sân trường     Các khu vực trường NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG Đồ dùng đồ chơi sân trường - Tên gọi, vị trí đồ dùng, đồ chơi sân trường - Cách sử dụng, công dụng đồ chơi sân trường - Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi các bạn trường - Biết các em lớp mầm, chồi và các bạn cùng tuổi - Đoàn kết, giúp đỡ bạn, làm gương cho các em bé MẠNG HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ KHOA HỌC + Quan sát trò chuyện trường mầm non : Tên địa các khu vực, chức khu vực trường +Biết giữ vệ sinh sân trường + Biết tên trường, tên lớp,tên cô,tên các bạn… LÀM QUEN VỚI TOÁN + Ôn số lượng 1, – Nhận biết chữ số 1,2 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT + DINH DƯỠNG Biết giá trị dinh dưỡng bửa ăn, lượng nước uống ngày,ăn đủ chất làm bác cấp dưỡng + Vẽ, cắt dán hình trường lớp mầm non,làm các đồ dùng đồ chơi bé thích, vẽ cô giáo,vẽ chân dung bạn… ÂM NHẠC + Hát : Ngày vui bé + Nghe : Ngày đầu tiên học + Trò chơi : Ai nhanh + Ôn So sánh chiều dài PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC TẠO HÌNH NGÀY HỘI BÉ ĐẾN TRƯỜNG PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ ĐỌC THƠ + Bàn tay cô giáo + Trò chuyện trường mầ non Trò chơi : Tập làm cô giáo, VẬN ĐỘNG: Tung bóng lên cao và bắt bóng… PHÁT TRIỂN THẨM MỸ PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM- XÃ HỘI + Tham gia các hoạt động trường mầm non + Chăm sóc vườn hoa cùng cô và vệ sinh sân trường III Các hoạt động tuần : Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo, tên bạn bè và các cô bác trường mầm non - Trẻ biết đến trường để học, vui chơi, làm quen với các bạn - Biết không khí náo nức ngày tựu trường, cảm giác thích đến trường - Có ý thức giữ gìn sinh lớp nư ngoài lớp, biết yêu cảnh đẹp vườn trường TT HOẠT ĐỘNG THỨ NỘI DUNG Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy 01 Đón trẻ định.Hướng dẫn trẻ quan sát các góc và biết chủ đề tuần.Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trên lớp Đi dạo xung quanh trường và hít thở không khí lành Thứ hai Vẽ theo ý thích Trò chơi vận động : Kéo co, lộn cầu vồng Trẻ quan sát quang cảnh bầu trời nêu nhận xét thời tiết và nhặt lá rụng Thứ ba Chơi: Thi xem nhanh Ôn các bài hát Hoạt động Đi dạo sân trường trẻ quan sát các lớp học 02 ngoài trời Thứ tư trường Chơi : Tung bóng lên cao và bắt bóng Đi dạo xung quanh sân trường hít thở không khí lành Thứ năm Làm vòng đeo tay Trò chơi : bé tạo dáng Dạo quanh sân trường quan sát bác bảo vệ dọn dẹp Thứ sáu khuôn viên trường Chơi : Chạy đổi sân Trò chuyện với trẻ trường lớp tên các cô giáo trường cho trẻ xem quang cảnh trường mà bé học phân công tổ TDKN : kiễng gót, tung bóng lên cao và bắt bóng Thứ hai Trò chơi : Ném bóng qua lưới Hoạt động có 03 Khám phá khoa học: Trường lớp Mầm non chủ đích Tạo hình : Vẽ ngôi trường mầm non mà trẻ Thứ ba học Âm nhạc : Ngày vui bé Thứ tư Trò chơi : Ai nhanh Nghe hát : Ngày đầu tiên học Làm quen với toán: Thứ năm Ôn số lượng 1;2 nhận biết chữ số 1;2 ôn so sánh chiều dài LQVH : Thứ sáu Thơ: Bàn tay cô giáo Góc phân vai : Cô giáo, cửa hàng bách hóa Góc tạo hình : Tô ,vẽ ,nặn theo ý thích… 04 Hoạt động góc Góc âm nhạc : Múa hát Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây Góc xây dựng : Xây trường mầm non Vệ sinh và trả Cho trẻ chơi tự 05 trẻ Trao đổi tình hình học tập trẻ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Chủ đề nhánh : Ngày hội bé đến trường  Thứ hai ngày 07 tháng 09 năm 2009 I Hoạt động ngày : 1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ: Cô giáo đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định 2.Hoạt động ngoài trời: a.Quan sát: Cho trẻ quan sát cảnh sân trường,cảnh các bạn,các em vui chơi,học tập - Quan sát thời tiết ngày - Cung cấp kiến thức cho trẻ: + Tung bóng lên cao và bắt bóng + Tìm hiểu trường Mầm Non b.Trò chơi vận động: Tìm bạn thân * Cách chơi: Cho trẻ vừa vừa hát bài “Tìm bạn thân” trẻ hát hết bài hát,nghe cô hiệu lệnh: “Tìm bạn thân” thì trẻ tìm cho mình người bạn khác giới.Các cháu nắm tay vừa vừa hát Đến cô nói: “Đổi bạn” thì trẻ phải tách và tìm cho mình bạn khác theo đúng luật chơi - Trò chơi tiếp tục 3-4 lần, cô khuyến khích trẻ tìm bạn nhanh và đúng c.Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng * Cách chơi: Trẻ đọc thuộc thơ Hai trẻ cầm tay đưa theo nhịp đọc bài thơ, đọc đến cuối câu thì lộn d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích sân II.Hoạt động có chủ đích: Tiết 1: Môn: Thể dục kỷ BÀI : TUNG BÓNG LÊN CAO VÀ BẮT BÓNG 1/Mục đích Yêu cầu: - Trẻ biết tung bóng lên cao và bắt bóng tay, không làm rơi bóng - Luyện kỷ tung bóng và bắt bóng - Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo trẻ - Giáo dục trẻ ý thức kỷ luật luyện tập 2/ Chuẩn bị: Sân tập sẽ, trẻ bóng 3/ Phương pháp: Làm mẫu, thực hành 4/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô *Mở đầu hoạt động: -Trò chuyện: Trò chuyện cùng trẻ sức khỏe người, muốn có sức khỏe phải siêng tập thể dục, chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ ngày, có sức khỏe thì các đến trường học đặn * Hoat động trọng tâm: 1.Khởi động: Cô gỏ hiệu lệnh cho trẻ thường, xem kẻ mũi chân, gót chân, chạy chậm 1, phút sau đó xếp hàng Trọng động: a Bài tập phát triển chung: - Tay: Tay đưa trước, gập trước ngực - Chân: Ngồi sổm đứng lên liên tục - Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên - Bật: Bật tiến phía trước b Vận động bản: Tung bóng lên cao và bắt bóng Cô làm mẫu lần Giải thích: Cần bóng tay, tung bóng lên cao, Bóng rơi dùng tay bắt lấy bóng Cô tập nhóm kết hợp sửa sai Cô hỏi trẻ: các tung bóng tay Trẻ tự tập, cô quan sát giúp đỡ trẻ còn lúng túng Trẻ hát: Bài “Quả bóng” c Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê Cô giải thích cách chơi và luật chơi Cho cháu chơi vài lần * Kết thúc hoạt động: Hồi tỉnh: Cho trẻ hát nhẹ nhàng Tiết 2: Môn: Khám phá khoa học Bài: TRƯỜNG MẦM NON 1/ Mục đích yêu cầu: *Kiến thức: Dạy trẻ hiểu biết ban đầu trường Mầm non, các hoạt động trường, các bạn, cô giáo và người trường - Trẻ hiểu công việc và vị trí người trường, tên gọi số đồ dùng, đồ chơi có trường * Kỷ năng: Luyện trẻ cách nói và trả lời đầy đủ, ngắn gọn, rõ ràng - Tập trẻ khả quan sát, nhận xét *Giáo dục: trẻ quan tâm đến bạn bè, các cô trường, có ý thức giữ gìn bảo vệ trường 2/ Chuẩn bị: Tranh ảnh trường, lớp Mẫu giáo Tích hợp: Môn: Hát, đọc thơ 3/ Phương pháp: Trực quan đàm thoại 4/ Tổ chức hoạt động Hoạt động cô * Mở đầu hoạt động: - Ổn định: Trẻ Hát “Trường chúng cháu là trường Mầm non” * Hoạt động trọng tâm: Cô hỏi: Các vừa hát bài hát nói gì ? Vậy cô cháu chúng ta cùng tìm hiểu trường Mẫu giáo nhé Cô hỏi: Các cháu đến trường để làm gì ? Các học lớp gì ? Trường mình thuộc khối ? Thị trấn gì ? Vậy là người đã xây dựng nên ngôi trường này ? -Trẻ hát: “Cháu yêu cô chú công nhân” Cô hỏi: Trong trường mình có ? Cô giáo các hàng ngày làm việc gì ? Đến lớp các cô giáo dạy gì ? - Trẻ đọc thơ: “Bàn tay cô giáo” Cô nói: Ngoài cô giáo dạy và chăm sóc các con, trường còn có cô hiệu trưởng, hiệu phó, cô cấp dưỡng Cô nói công việc các cô cho cháu hiểu Cho trẻ xem tranh ảnh trường, lớp và công việc làm các cô * Kết thúc hoạt động: Trẻ hát “Trường em” III HOẠT ĐỘNG GÓC : TÊN NỘI DUNG GÓC Góc phân Cô giáo vai YÊU CẦU CHUẨN BỊ Trẻ biết thể vai chơi Sách,vở,bút,tranh mình TỔ CHỨC THỰC HIỆN Một trẻ đóng vai cô giáo, vài trẻ làm cháu Cháu đóng vai cô giáo tổ chức các hoạt động như: Dạyhọc,vui chơi cho các bạn Trẻ biết xây Cô phân công nhóm trưởng và bố trí Gạch, khối gỗ và Góc xây Xây trường Phối hợp cùng các bạn để xây công trình các loại cây dựng Mầm Non dựng trường Mầm non hợp lý xanh,thảm cỏ Trẻ lấy cây Chăm sóc Góc thiên xới gốc tưới cây xanh và Xô nước,bình tưới nhiên nước cho tưới nước cây Trẻ thay Góc nghệ làm ca Lắc Tô vẽ dán hát thuật sĩ, họa sĩ, nhựa… nhạc công… Cho vài trẻ chơi Thay phiên Tô,dán,vẽ trường Mầm Non Hát các bài chủ điểm nhạc,đàn ( ngày vui bé; Trường chúng cháu là trường Mầm Non) IV.NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY: Trẻ ngoan chú ý học, Mẫn –Đoan còn nói chuyện V.VỆ SINH TRẢ TRẺ: Thứ ba ngày 08 tháng 09 năm 2009 I Hoạt động ngày : 1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ: Cô giáo đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định a.Quan sát: Cho trẻ quan sát cảnh sân trường,cảnh các bạn,các em vui chơi,học tập - Quan sát thời tiết ngày - Ôn kiến thức cũ: Cho trẻ chơi tung bóng lên cao và bắt bóng - Cung cấp kiến thức cho trẻ: Cho trẻ nói chuyện cô giáo mình b.Trò chơi vận động: Tìm bạn thân c.Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích sân II.Hoạt động có chủ đích: Môn: Tạo hình BÀI: VẼ CÔ GIÁO Mục đích Yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết thể cô giáo mình qua nét vẽ, bố cục tranh và tô màu ( Khuôn mặt và các chi tiết khác như: Mắt, mũi, miệng, tai, cổ, vai và mái tóc) - Kỷ năng: Luyện cách bố cục tranh và tô màu Phát triển óc sáng tạo thẩm mỹ - Giáo dục : Trẻ biết kính trọng và yêu thương cô giáo 2/ Chuẩn bị: Vở tạo hình, bút màu, tranh vẽ cô giáo Tích hợp: Môn: Âm nhạc, thơ 3/ Phương pháp: Trực quan thực hành 4/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Mở đầu hoạt động: Trò chuyện: Cô trò chuyện với trẻ cô giáo: Tên gọi, trang phục, đầu tóc và công việc hàng ngày cô -Ổn định: Hát bài “Cô giáo” Cô hỏi: Các vừa hát nói ? Vậy cháu nào biết tên cô là gì ? Con hãy kể cô ? * Hoạt động trọng tâm: a Cho cháu quan sát tranh mẫu: Trẻ nhận xét đầu tóc khuôn mặt, mắt, mũi, miệng, tai, vai, cách vẽ và tô màu các chi tiết này b Cô vẽ mẫu kết hợp phân tích: -Khuôn mặt tròn, tóc dài đen, chân mày cong, hai mắt đen tròn - Mũi - Miệng - Hai tai -Dưới khuôn mặt là cổ - mình - hai bên vai và tay Cô nói: Vẽ chân dung là vẽ từ đầu đến xuống hai vai -Đọc thơ: “Cô giáo em” c Trẻ thực hiện: Cô nhắc trẻ tư ngồi, cách cầm bút để vẽ, cách bố cục khuôn mặt Cô quan sát nhắc nhỡ thêm cho cháu chưa vẽ d Trưng bày sản phẩm: Trẻ chọn bài trẻ thích và nêu suy nghỉ mình sản phẩm đã chọn * Kết thúc hoạt động: Hát bài “Em yêu trường em” III HOẠT ĐỘNG GÓC : TÊN GÓC NỘI DUNG Góc phân Cô giáo vai YÊU CẦU CHUẨN BỊ Trẻ biết thể vai chơi Sách,vở,bút,tranh mình TỔ CHỨC THỰC HIỆN Một trẻ đóng vai cô giáo, vài trẻ làm cháu Cháu đóng vai cô giáo tổ chức các hoạt động như: Dạyhọc,vui chơi cho các bạn Trẻ biết xây Cô phân công nhóm trưởng và bố trí Gạch, khối gỗ và Góc xây Xây trường Phối hợp cùng các bạn để xây công trình các loại cây dựng Mầm Non dựng trường Mầm non hợp lý xanh,thảm cỏ Trẻ lấy cây Chăm sóc Góc thiên xới gốc tưới Cho vài trẻ chơi Thay cây xanh và Xô nước,bình tưới nhiên nước cho phiên tưới nước cây Góc nghệ Tô vẽ dán hát Trẻ thay Lắc nhạc,đàn Tô,dán,vẽ trường Mầm Non thuật làm ca nhựa… Hát các bài chủ điểm sĩ, họa sĩ, nhạc công… ( ngày vui bé; Trường chúng cháu là trường Mầm Non) IV.NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY: Trẻ ngoan chú ý học, Trà - Trúc còn nói chuyện V.VỆ SINH TRẢ TRẺ: Thứ tư ngày 09 tháng 09 năm 2009 I Hoạt động ngày : 1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ: Cô giáo đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định a.Quan sát: Cho trẻ quan sát cảnh sân trường,cảnh các bạn,các em vui chơi,học tập - Quan sát thời tiết ngày - Ôn kiến thức cũ: Cho trẻ chơi tung bóng lên cao và bắt bóng - Cung cấp kiến thức cho trẻ: Cho trẻ nói chuyện cô giáo mình b.Trò chơi vận động: Tìm bạn thân c.Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích sân II.Hoạt động có chủ đích: Môn: GDÂN BÀI: NGÀY VUI CỦA BÉ Mục đích Yêu cầu: * Kiến thức: Trẻ thuộc bài hát và vỗ tay nhịp nhàng theo bài hát * Kỷ năng: Hát rõ ràng, đúng nhạc Phát triển kỷ ca hát - Giáo dục : Trẻ biết yêu trường, yêu lớp, yêu bạn bè 2/ Chuẩn bị: Phách gỏ, lắc nhạc, băng carsette Tích hợp: Đọc thơ 3/ Phương pháp: Thực hành 4/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Mở đầu hoạt động : Trò chuyện: Cô và trẻ cùng trò chuyện ngày khai giảng năm học -Cô nói: Ngày đầu tiên các đến trường là ngày hội vui Ở trường có cô, có bạn, mặt quần áo mới, không khí vui vẻ Ổn định: Trẻ hát: Vui đến trường * Hoạt động trọng tâm: Tiến hành: Cô nói: Ngày đầu tiên đến trường vui, có nhiều bạn phải không nào ? Bài hát “Ngày vui bé” nhạc sĩ “Hoàng Văn Yến” nói lên điều đó a Dạy hát: -Cô hát cho trẻ nghe lần -Cả lớp hát lần -Cho cháu thi đua các nhóm + nhóm gỏ nhạc cụ nhóm hát (Cô theo dõi sửa sai) -Cô hỏi: Ở trường cô giáo dạy các gì? Cô nói: Ngoài lúc cô dạy đọc thơ, múa, hát cô còn tết tóc và vá áo cho các Trẻ đọc thơ: Bàn tay cô giáo b Nghe hát: Ngày đầu tiên học -Lần 1: Cô hát trẻ nghe -Lần 2: Cô hát kết hợp múa minh họa cùng trẻ -Lần 3: Cho trẻ nghe băng carsette c Trò chơi: Ai nhanh -Cách chơi: Cô vẽ 5, vòng tròn (7, cháu chơi) Cô quy định nào cô hát nhỏ, chậm trẻ ngoài vòng tròn, cô hát to nhanh trẻ chạy nhanh vào vòng tròn -Cô giải thích cách chơi cho trẻ chơi vài lần * Kết thúc hoạt động: Cho cháu hát lại: bài “Ngày vui bé” III HOẠT ĐỘNG GÓC : TÊN GÓC Góc phân vai NỘI DUNG Cô giáo Góc xây dựng Xây trường Trẻ biết Gạch, khối gỗ và các Mầm Non xây và bố loại cây xanh,thảm trí công cỏ trình hợp lý Cô phân công nhóm trưởng Phối hợp cùng các bạn để xây dựng trường Mầm non Góc thiên nhiên Chăm sóc Trẻ lấy cây Xô nước,bình tưới cây xanh và xới gốc tưới nước tưới nước cho cây Tô vẽ dán Trẻ thay Lắc nhạc,đàn hát làm nhựa… ca sĩ, họa sĩ, nhạc công… Cho vài trẻ chơi Thay phiên Góc nghệ thuật YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Trẻ biết Sách,vở,bút,tranh thể vai chơi mình Một trẻ đóng vai cô giáo, vài trẻ làm cháu Cháu đóng vai cô giáo tổ chức các hoạt động như: Dạyhọc,vui chơi cho các bạn Tô,dán,vẽ trường Mầm Non - Hát các bài chủ điểm ( ngày vui bé; Trường chúng cháu là trường Mầm Non) IV.NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY: Trẻ ngoan chú ý học, Mẫn –Đoan còn nói chuyện V.VỆ SINH TRẢ TRẺ: Thứ năm ngày 10 tháng 09 năm 2009 I Hoạt động ngày : 1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ: Cô giáo đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định a.Quan sát: Cho trẻ quan sát cảnh sân trường,cảnh các bạn,các em vui chơi,học tập - Quan sát thời tiết ngày - Ôn kiến thức cũ: Cho trẻ chơi tung bóng lên cao và bắt bóng - Cung cấp kiến thức cho trẻ: Cho trẻ nói chuyện cô giáo mình b.Trò chơi vận động: Tìm bạn thân c.Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích sân II.Hoạt động có chủ đích: Môn: Toán BÀI: ÔN SỐ LƯỢNG 1,2 NHẬN BIẾT CHỮ SỐ VÀ ÔN SO SÁNH CHIỀU DÀI 1/ Mục đích Yêu cầu: * Kiến thức: Trẻ nhận biết và đếm đúng đồ vật có số lượng 1,2 * Kỷ năng: Đếm và so sánh Rèn cho trẻ cách xếp các đối tượng theo chiều dài và so sánh * Giáo dục: trẻ có ý thức chăm luyện tập 2/ Chuẩn bị: - Một số đồ dùng, đồ chơi có số lượng 1,2, chữ số 1,2 - Mỗi trẻ băng giấy đỏ, băng giấy xanh (2 băng giất dài băng giấy đỏ, băng ngắn Tích hợp: Môn: Âm nhạc 3/ Phương pháp: Trực quan thực hành 4/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Mở đầu hoạt động: Trò chuyện: Cô trò chuyện với trẻ đồ dùng, đồ chơi có số lượng 1,2 Trong các đồ dùng, đồ chơi cái nào dài hơn, cái nào ngắn Ổn định: Trẻ hát “Bập bênh” * Hoạt động trọng tâm: Tiến hành: a Ôn số lượng 1,2: -Cô hỏi: Các vừa hát bài gì ? - Ở ngoài sân có cái bập bênh ? -Cô nói: Sân trường mình có nhiều đồ chơi, ngoài còn có gì ? Trong lớp mình có cái bóng điện ? Mấy cái quạt trần? Ngoài còn có đồ dùng gì có số lượng nữa? Trong rổ có băng giấy đỏ ? Mấy băng giấy xanh dài băng giấy đỏ ? Mấy băng giấy xanh ngắn băng giấy đỏ ? b Nhận biết số 1,2: -Cô nói: Để đồ dùng có số lượng như: Bảng bé ngoan, gương soi, cái lượt Các dùng chữ số ? -Trẻ tìm số giống cô đưa lên đọc to: Số -Cô phân tích số -Trẻ hát: Bài “Tập đếm” -Để cải rổ, hộp chì màu, băng giấy xanh, các dùng chữ số ? Cho trẻ đọc số 2, cô phân tích c Ôn so sánh chiều dài: -Cô hỏi: Làm nào để biết có băng giấy xanh ngắn băng giấy đỏ (Cô nói lại cách so sánh) Để băng giấy chồng lên và đầu, phần thừa băng giấy nào thì băng giấy dài Tương tự với băng giấy còn lại -Luyện tập: Cho trẻ chơi trò chơi “Tìm đúng nhà mình” * Kết thúc hoạt động: Cho trẻ hát bài “Tập đều” III HOẠT ĐỘNG GÓC : TÊN GÓC NỘI DUNG Góc phân Cô giáo vai YÊU CẦU CHUẨN BỊ Trẻ biết thể vai chơi Sách,vở,bút,tranh mình TỔ CHỨC THỰC HIỆN Một trẻ đóng vai cô giáo, vài trẻ làm cháu Cháu đóng vai cô giáo tổ chức các hoạt động như: Dạyhọc,vui chơi cho các bạn Trẻ biết xây Cô phân công nhóm trưởng và bố trí Gạch, khối gỗ và Góc xây Xây trường Phối hợp cùng các bạn để xây công trình các loại cây dựng Mầm Non dựng trường Mầm non hợp lý xanh,thảm cỏ Trẻ lấy cây Chăm sóc Góc thiên xới gốc tưới cây xanh và Xô nước,bình tưới nhiên nước cho tưới nước cây Trẻ thay Góc nghệ làm ca Lắc Tô vẽ dán hát thuật sĩ, họa sĩ, nhựa… nhạc công… Cho vài trẻ chơi Thay phiên Tô,dán,vẽ trường Mầm Non - Hát các bài chủ điểm nhạc,đàn ( ngày vui bé; Trường chúng cháu là trường Mầm Non) IV.NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY: Trẻ ngoan chú ý học, Mẫn – Đoan còn nói chuyện V.VỆ SINH TRẢ TRẺ: Thứ sáu ngày 11 tháng 09 năm 2009 I Hoạt động ngày : 1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ: Cô giáo đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định a.Quan sát: Cho trẻ quan sát cảnh sân trường,cảnh các bạn,các em vui chơi,học tập - Quan sát thời tiết ngày - Ôn kiến thức cũ: Cho trẻ chơi tung bóng lên cao và bắt bóng - Cung cấp kiến thức cho trẻ: Cho trẻ nói chuyện cô giáo mình b.Trò chơi vận động: Tìm bạn thân c.Trò chơi dân gian: Lộn cầu vồng d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích sân II.Hoạt động có chủ đích: Môn: Văn học BÀI: BÀN TAY CÔ GIÁO I / Mục đích Yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ cảm nhận nhịp điệu bài thơ, biết thể tình cảm đọc thơ Biết công việc và tình cảm cô giáo thông qua bài thơ - Kỷ năng: Luyện đọc diễn cảm - Giáo dục: trẻ biết yêu thương, kính trọng cô giáo II/ Chuẩn bị: - Tranh minh họa, tranh chữ to - Cô thuộc bài thơ và đọc diễn cảm Tích hợp: Môn: Âm nhạc III/ Phương pháp: Trực quan đàm thoại IV/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Mở đầu hoạt động: Ổn định: Hát bài “Cô và mẹ” * Hoạt động trọng tâm: Tiến hành: - Cô hỏi: Ở nhà chăm sóc các ? - Đến trường chăm sóc, dạy dỗ các ? Các hãy lắng nghe cô đọc bài thơ “Bàn tay cô giáo” tác giả Định Hải để hiểu thêm tình cảm cô giáo các nào nhé - Cô đọc diễn cảm, nhịp điệu thơ chậm thể tình cảm tha thiết * Giảng nội dung: Bài thơ nói lên tình cảm yêu thương chăm sóc cô trẻ Thể qua các hoạt động thường ngày trường -Đọc trích dẫn kết hợp cho trẻ xem tranh + Đoạn 1: “Bàn tay cô giáo Mẹ hiền” Đoạn này nói lên bàn tay cô khéo léo kết tóc, may vá áo cho trẻ Nói lên tình cảm yêu thương, gần gũi cô giáo trẻ + Đoạn 2: “Hai bàn tay cô Đất nước” Cô dạy múa, đếm và dìu dắt chúng nên người * Đàm thoại: Ở lớp cô giáo dạy các làm gì ? Tình cảm cô các nào ? -Trẻ đọc thơ: Cả lớp đọc theo cô khổ thơ Thi đua tổ, nhóm, cá nhân Chú ý luyện phát âm cho trẻ, khuyến khích trẻ đọc diễn cảm -Tổ chức cho trẻ tô, vẽ chân dung cô giáo Phát trẻ tờ giấy và bút màu - Hát bài: “Em yêu trường em” * Kết thúc hoạt động: Đọc lại bài thơ “Bàn tay cô giáo” III HOẠT ĐỘNG GÓC : TÊN GÓC NỘI DUNG Góc phân Cô giáo vai YÊU CẦU CHUẨN BỊ Trẻ biết thể vai chơi Sách,vở,bút,tranh mình TỔ CHỨC THỰC HIỆN Một trẻ đóng vai cô giáo, vài trẻ làm cháu Cháu đóng vai cô giáo tổ chức các hoạt động như: Dạyhọc,vui chơi cho các bạn Trẻ biết xây Cô phân công nhóm trưởng Gạch, khối gỗ và Góc xây Xây trường và bố trí công Phối hợp cùng các bạn để xây các loại cây dựng Mầm Non trình hợp lý dựng trường Mầm non xanh,thảm cỏ Góc thiên Chăm sóc Trẻ lấy cây Xô nước,bình tưới nhiên cây xanh và xới gốc tưới Cho vài trẻ chơi Thay phiên tưới nước nước cho cây Trẻ thay Góc nghệ làm ca sĩ, họa Lắc Tô vẽ dán hát thuật sĩ, nhạc nhựa… công… Tô,dán,vẽ trường Mầm Non - Hát các bài chủ điểm nhạc,đàn ( ngày vui bé; Trường chúng cháu là trường Mầm Non) IV.NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY: Trẻ ngoan chú ý học, Mẫn –Đoan còn nói chuyện V.VỆ SINH TRẢ TRẺ: KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Chủ đề nhánh : Lớp học bé  Thứ hai ngày 14 tháng 09 năm 2009 I Hoạt động ngày : 1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ: - Cô giáo trao đổi với phụ huynh hoạt động nhà trẻ - Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Trò chuyện lớp học trẻ - Có đồ dùng, đồ chơi gì, xếp đâu? - Ổn định lớp và chuẩn bị hoạt động ngày 2.Hoạt động ngoài trời : a.Quan sát: Cho trẻ quan sát lớp học, lớp có đồ dùng đồ chơi gì ? - Quan sát thời tiết ngày - Ôn kiến thức củ: cho trẻ đọc thơ “Bàn tay cô giáo” - Cung cấp kiến thức cho trẻ: Trẻ tìm hiểu lớp học mình b.Trò chơi vận động: Đổi đồ chơi cho bạn * Cách chơi: Mỗi trẻ cầm đồ chơi có hiệu lệnh cô kết thúc bài hát trẻ tự đổi đồ chơi cho - Cho trẻ chơi vài lần c.Trò chơi dân gian: Bỏ khăn * Cách chơi: Cả lớp cùng chơi - Cho lớp ngồi vòng tròn,một cháu ngoài cầm khăn vòng quanh sau lưng bạn, vừa vừa hát,bạn cầm khăn bỏ sau lưng bạn nào thì bạn đó cầm khăn quất nhẹ vào bạn kế bên và chạy hết vòng và bạn đó cầm khăn bỏ tiếp cho bạn khác Trò chơi tiếp tục d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ lớp học mình II.Hoạt động có chủ đích: Tiết : Môn: Thể dục kỷ BÀI: BÒ BẰNG BÀN TAY, CẲNG CHÂN KẾT HỢP CHUI QUA CỔNG 1/ Mục đích Yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết bò bàn tay và cẳng chân, biết phối hợp nhịp nhàng tay và chân Không chạm vào cổng bò - Kỷ năng: Luyện kỷ bò Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo trẻ - Giáo dục : trẻ ý thức kỷ luật luyện tập 2/ Chuẩn bị: Sàn tập sẽ, hai cổng cao 0,5m, lá cờ khác màu (Đỏ, anh, vàng) Tích hợp: Môn: Toán 3/ Phương pháp: Làm mẫu, thực hành 4/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô *Mở đầu hoạt động : Trò chuyện: Cùng trẻ nói chuyện cách tập thể dục, trẻ biết tác dụng việc tập thể dục thể * Hoạt động trọng tâm: Khởi động: Cho trẻ lom khom 1, phút sau đó bình thường - Chạy chậm - Chạy nhanh Xếp thành hàng ngang Trọng động: a Bài tập phát triển chung: - Tay: Tay đưa trước, gập trước ngực - Chân: Ngồi khuỵu gối - Bụng: Tay chống sau, quay người sang bên - Bật: Bật chân sáo b Vận động bản: Bò tay và cẳng chân - Cô làm mẫu kết hợp giải thích: Khom người, bàn tay chống sát sàn, mắt nhìn thẳng Khi bò phối hợp chân tay và bò qua cổng không chạm cổng - Trẻ thực hiện: Mỗi lần trẻ lên bò - Cô quan sát động viên trẻ kịp thời, cho trẻ thực 2, lần Khi trẻ bò động viên trẻ bò nhanh, không đưa bàn chân lên cao và chui qua không chạm cổng c Trò chơi: Tín hiệu Khi cô đưa cờ vào trẻ chậm, cờ xanh trẻ nhanh, cờ đỏ trẻ dừng lại Cô nói cách chơi sau đó cho trẻ chơi 2, lần * Kết thúc hoạt động: Hồi tỉnh: Chơi “Gieo hạt” Tiết 2: Môn: THMTXQ BÀI: LỚP LÁ CHÚNG MÌNH 1/ Mục đích Yêu cầu: - Kiến thức: trẻ nhận biết và gọi đúng tên số đồ dùng đồ chơi trường Mẫu giáo Biết công dụng đồ dùng đó - Kỷ năng: Luyện trẻ cách nói và trả lời đầy đủ, tròn câu rõ ràng ,mạch lạc Tập trẻ khả quan sát, nhận xét - Giáo dục: trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi đó 2/ Chuẩn bị: Sắp xếp đội hình hàng dọc đưa trẻ dạo quanh sân trường Tích hợp: Môn: Hát, toán 3/ Phương pháp: Trực quan đàm thoại 4/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Mở đầu hoạt động: - Cô cùng trẻ hát, lớp chúng mình Ổn định: Hát bài “Đu quay” * Hoạt động trọng tâm: - Các vừa hát bài gì ? - Lớp các là lớp lá ? - Ở lớp có ? - Cô giáo làm công việc gì ? - Có các bạn nam và các bạn nữ - Các bạn nam làm công việc gì ? - Các bạn nữ giúp đỡ cô nào ? - Trong lớp mình có đồ dùng gì ? - Trẻ kể tên đồ dùng, đồ chơi, đồ dùng vệ sinh, đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống … - Có góc chơi nào ? chơi phải nào ? - Các bạn lớp phải biết yêu thương đoàn kết ,giúp đỡ lẫn - Biết giữ gìn vệ sinh lớp học ,không xả rác nơi sân trường - Biết tôn trọng yêu quí cô giáo … * Kết thúc hoạt động: Trò chơi : Đoán giọng hát bạn III.HOẠT ĐỘNG GÓC : TÊN GÓC NỘI DUNG Góc phân Cô giáo vai YÊU CẦU Khi chơi trẻ biết giao tiếp với nhau, hòa thuận chơi làm cô giáo; đóng vai bố, mẹ, các con; đóng vai nhân viên bán hàng Trẻ dùng các khối gỗ, gạch, xốp để xây nhiều lớp học, lắp ghép Góc xây Xây trường các dãy nhà, dựng Mầm Non đồ chơi ngoài trời, xếp theo bố cục mà trẻ nghĩ Góc thiên Chăm sóc Trẻ thích lao nhiên cây xanh động, tưới và tưới cây, xới đất, nước chơi với cát, làm nhẹ nhàng, không làm vây bẩn CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HIỆN * Chuẩn bị: Trống lắc, các bài hát lớp, bạn Gia đình, các đồ dùng, dụng cụ học tập - Cô gợi ý để trẻ tự nhận vai và chơi, thể hiểu biết trẻ cô giáo, chức làm bố, mẹ dẫn học nhiệm vụ làm phải thé nào,sự giao tiếp nhân viên bán hàng và người mua Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ xốp, cổng, hàng rào, đồ lắp ráp, cây xanh, hoa THỰC Cho trẻ tự nhận vai chơi, bầu bạn làm đội trưởng, bạn làm kỹ sư thiết kế, nhóm xây dựng Trẻ cùng hợp tác với để xây nên nhiều lớp học, có cổng, hàng rào, có bồn hoa, có cây xanh Dụng cụ làm vườn, chăm sóc, tưới nước, lau nước tưới, cát, hòn lá góc thiên nhiên chơi sỏi, trứng với nước: chơi chìm nổi, nhựa vì sao? áo, quần Trẻ biết dùng các kỹ vẽ, xé, dán, nặn để làm Góc nghệ Tô vẽ dán tranh thuật hát lớp,.đồ chơi tặng bạn Hát tự nhiên, đúng nhịp theo chủ đề Góc học tập và sách Sách, tranh truyện phù hợp với chủ điểm, lô tô các loại đồ dùng, đồ chơi Cô phân công nhiệm vụ cho trẻ, cùng Giấy màu, hồ dán, làm sản phẩm, treo kéo, đất nặn, bảng sản phẩm mình vào Đàn gỗ, trống góc học tập Nhóm hát, lắc, phách gõ vận động với hình thức biểu diễn Cô cho trẻ góc học tập, sách ,cô gợi ý để trẻ xem tranh, truyện nhìn vào tranh trẻ đoán xem nội dung vẽ gì? Và có Sách, tranh truyện thể cho trẻ tự đặt nội phù hợp với chủ dung Cho trẻ phân loại điểm, lô tô các loại đồ dùng, đồ chơi và đồ dùng, đồ chơi phân theo nhóm In các hình chữ nhật, tam giác, hình vuông, hình tròn Tô chữ o.ô, IV.NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY: Trẻ ngoan chú ý học, Trúc – Hiển còn nói chuyện V.VỆ SINH TRẢ TRẺ: Thứ ba ngày 15 tháng 09 năm 2009 I Hoạt động ngày : 1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ: - Cô giáo trao đổi với phụ huynh hoạt động nhà trẻ - Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Trò chuyện lớp học trẻ - Có đồ dùng, đồ chơi gì, xếp đâu? - Ổn định lớp và chuẩn bị hoạt động ngày 2.Hoạt động ngoài trời : a.Quan sát: Cho trẻ quan sát lớp học, lớp có đồ dùng đồ chơi gì ? - Quan sát thời tiết ngày - Ôn kiến thức củ: cho trẻ đọc thơ “Bàn tay cô giáo” - Cung cấp kiến thức cho trẻ: Trẻ tìm hiểu lớp học mình b.Trò chơi vận động: Đổi đồ chơi cho bạn c.Trò chơi dân gian: Bỏ khăn d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ lớp học mình II.Hoạt động có chủ đích: Môn: Tạo hình BÀI: VẼ ĐỒ CHƠI TRONG LỚP ĐỂ TẶNG BẠN 1/Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ biết sử dụng nét (Cong, thẳng đứng, ngang ) vẽ đồ chơi lớp để tặng bạn - Kỷ năng: Luyện kỷ tô màu và bố cục tranh - Giáo dục :Biết ngồi ngắn để vẽ 2/ Chuẩn bị: - Một số đồ chơi lớp, tạo hình, bút màu 3/ Phương pháp: Trực quan thực hành 4/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Mở đầu hoạt động: Ổn định: Cô hát trẻ nghe bài “Cùng chơi trò chơi” * Hoạt động trọng tâm: Tiến hành: - Cô hỏi: Các là gì ? - Cô nói: Là bạn bè phải biết yêu thương nhau, không phân biệt trai gái, biết nhường nhịn nhau, không tranh giành đồ chơi - Cô hỏi: Bạn gái thường chơi gì ? Bạn trai chơi gì ? Các vẽ đồ chơi gì để tặng bạn ? Vẽ nào cho đẹp ? Trẻ thực hiện: Cô nhắc cách ngồi, cách cầm bút - Cô quan sát gợi ý thêm để trẻ vẽ cho đẹp - Trưng bày sản phẩm: Trẻ treo tranh và chọn bài đẹp sau đó nói cảm nghỉ bài vẽ đó * Kết thúc hoạt động: Cô đọc bài thơ “Bạn mới” III.HOẠT ĐỘNG GÓC : TÊN GÓC NỘI DUNG Góc phân Cô giáo vai YÊU CẦU Khi chơi trẻ biết giao tiếp với nhau, hòa thuận chơi làm cô giáo; đóng vai bố, mẹ, các con; đóng vai nhân viên bán hàng Góc xây Xây trường Trẻ dùng các dựng Mầm Non khối gỗ, gạch, xốp để xây nhiều lớp học, lắp ghép các dãy nhà, đồ chơi ngoài CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN * Chuẩn bị: Trống lắc, các bài hát lớp, bạn Gia đình, các đồ dùng, dụng cụ học tập - Cô gợi ý để trẻ tự nhận vai và chơi, thể hiểu biết trẻ cô giáo, chức làm bố, mẹ dẫn học nhiệm vụ làm phải thé nào,sự giao tiếp nhân viên bán hàng và người mua Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ xốp, cổng, hàng rào, đồ lắp ráp, cây xanh, hoa Cho trẻ tự nhận vai chơi, bầu bạn làm đội trưởng, bạn làm kỹ sư thiết kế, nhóm xây dựng Trẻ cùng hợp tác với để xây nên nhiều lớp học, có cổng, hàng rào, có bồn hoa, có cây xanh trời, xếp theo bố cục mà trẻ nghĩ Trẻ thích lao động, tưới cây, xới đất, Chăm sóc chơi với cát, Góc thiên cây xanh làm nhẹ nhiên và tưới nhàng, không nước làm vây bẩn áo, quần Trẻ biết dùng các kỹ vẽ, xé, dán, nặn để làm Góc nghệ Tô vẽ dán tranh thuật hát lớp,.đồ chơi tặng bạn Hát tự nhiên, đúng nhịp theo chủ đề Góc học tập và sách Sách, tranh truyện phù hợp với chủ điểm, lô tô các loại đồ dùng, đồ chơi Dụng cụ làm vườn, chăm sóc, tưới nước, lau lá góc nước tưới, cát, hòn thiên nhiên chơi với nước: chơi sỏi, trứng chìm nổi, vì sao? nhựa Cô phân công nhiệm vụ cho Giấy màu, hồ dán, trẻ, cùng làm sản phẩm, kéo, đất nặn, bảng treo sản phẩm mình vào góc Đàn gỗ, trống học tập Nhóm hát, vận động với lắc, phách gõ hình thức biểu diễn Cô cho trẻ góc học tập, sách ,cô gợi ý để trẻ xem tranh, truyện nhìn vào tranh trẻ đoán xem nội dung Sách, tranh truyện vẽ gì? Và có thể cho trẻ tự đặt phù hợp với chủ nội dung Cho trẻ phân loại đồ điểm, lô tô các loại dùng, đồ chơi và phân theo nhóm đồ dùng, đồ chơi In các hình chữ nhật, tam giác, hình vuông, hình tròn Tô chữ o.ô, IV.NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY: Trẻ ngoan chú ý học, Mẫn – Trường còn nói chuyện V.VỆ SINH TRẢ TRẺ: Thứ tư ngày 16 tháng 09 năm 2009 I Hoạt động ngày : 1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ: - Cô giáo trao đổi với phụ huynh hoạt động nhà trẻ - Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Trò chuyện lớp học trẻ - Có đồ dùng, đồ chơi gì, xếp đâu? - Ổn định lớp và chuẩn bị hoạt động ngày 2.Hoạt động ngoài trời : a.Quan sát: Cho trẻ quan sát lớp học, lớp có đồ dùng đồ chơi gì ? - Quan sát thời tiết ngày - Ôn kiến thức củ: cho trẻ đọc thơ “Bàn tay cô giáo” - Cung cấp kiến thức cho trẻ: Trẻ tìm hiểu lớp học mình b.Trò chơi vận động: Đổi đồ chơi cho bạn c.Trò chơi dân gian: Bỏ khăn d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ lớp học mình II.Hoạt động có chủ đích: Môn: GDÂN BÀI: VƯỜN TRƯỜNG MÙA THU 1/Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ hát và vận động thành thạo bài “Vườn trường mùa thu” Trẻ cảm nhận giai điệu vui tươi bài hát: “Trống cơm” - Kỷ năng: Hát, nghe hát, vận động minh hoạ - Giáo dục: trẻ biết yêu thương trường lớp, bạn bè, biết bảo vệ cây xanh, đồ dùng trường 2/ Chuẩn bị: Băng carssette, vòng thể dục, đàn ghitar 3/ Phương pháp: Trực quan thực hành 4/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Mở đầu hoạt động: Ổn định: Chơi trò chơi mùa - Cô hỏi: Bốn mùa năm là mùa nào ? Cho trẻ xem tranh vẽ mùa năm - Cô hỏi: + Mùa thu là mùa thứ năm ? + Một năm có mùa ? (Bốn mùa) + Mùa thu có lễ hội gì lớn? (Bé đến trường, Tết trung thu) * Hoạt động trọng tâm: Tiến hành: - Cô nói: Các đến trường vào mùa thu mùa thu đẹp, thời tiết mát mẽ, vườn hoa đua nở và toả hương thơm ngát, ong bướm đua lượn a Dạy hát: - Cô cùng trẻ hát qua lần Mời tổ cùng hát Thi đua các nhóm bạn - Cô nói: Mùa thu đến các học, có quần áo mới, đồ chơi đẹp, nhiều đồ chơi, đồ dùng Các hãy chăm sóc cây cối vườn trường nhé - Đọc bài thơ “ Trường em” b Nghe hát: Bài “Trống cơm” Dân ca quan họ Bắc Ninh - Cô nói: Bây cô và các thăm vùng quê tiếng với làn điệu dân ca trữ tình - Cô hát lần, khuyến khích trẻ vỗ tay theo nhịp - Cho trẻ nghe băng carssette lần c Vận động: Múa “Vườn trường mùa thu” - Cô múa kết hợp giải thích các động tác - Mời bạn gái múa dẻo, bạn trai cùng múa nhé - Cả lớp múa lại lần * Kết thúc hoạt động: Hát bài “Ra chơi vườn hoa” III.HOẠT ĐỘNG GÓC : TÊN GÓC NỘI DUNG Góc phân Cô giáo vai Xây Góc xây trường dựng Mầm Non YÊU CẦU CHUẨN BỊ Khi chơi trẻ biết giao tiếp với nhau, hòa thuận chơi làm cô giáo; đóng vai bố, mẹ, các con; đóng vai nhân viên bán hàng * Chuẩn bị: Trống lắc, các bài hát lớp, bạn Gia đình, các đồ dùng, dụng cụ học tập Trẻ dùng các khối gỗ, gạch, xốp để xây nhiều lớp học, lắp ghép các dãy nhà, đồ chơi ngoài trời, xếp theo bố cục mà trẻ nghĩ Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ xốp, cổng, hàng rào, đồ lắp ráp, cây xanh, hoa TỔ CHỨC THỰC HIỆN - Cô gợi ý để trẻ tự nhận vai và chơi, thể hiểu biết trẻ cô giáo, chức làm bố, mẹ dẫn học nhiệm vụ làm phải thé nào,sự giao tiếp nhân viên bán hàng và người mua Cho trẻ tự nhận vai chơi, bầu bạn làm đội trưởng, bạn làm kỹ sư thiết kế, nhóm xây dựng Trẻ cùng hợp tác với để xây nên nhiều lớp học, có cổng, hàng rào, có bồn hoa, có cây xanh Trẻ thích lao động, tưới cây, Chăm sóc xới đất, chơi với Góc thiên cây xanh cát, làm nhẹ nhiên và tưới nhàng, không nước làm vây bẩn áo, quần chăm sóc, tưới nước, lau Dụng cụ làm vườn, lá góc thiên nhiên chơi nước tưới, cát, hòn với nước: chơi chìm nổi, sỏi, trứng vì sao? nhựa Góc nghệ Tô vẽ dán Trẻ biết dùng thuật hát các kỹ vẽ, xé, dán, nặn để làm tranh lớp,.đồ chơi tặng bạn Hát tự nhiên, đúng nhịp theo chủ đề Giấy màu, hồ dán, Cô phân công nhiệm vụ kéo, đất nặn, bảng cho trẻ, cùng Đàn gỗ, trống làm sản phẩm, treo lắc, phách gõ sản phẩm mình vào góc học tập Nhóm hát, vận động với hình thức biểu diễn Góc học tập và sách Sách, tranh truyện phù hợp với chủ điểm, lô tô các loại đồ dùng, đồ chơi Cô cho trẻ góc học tập, sách ,cô gợi ý để trẻ xem tranh, truyện nhìn vào tranh trẻ đoán xem nội dung vẽ gì? Và có Sách, tranh truyện thể cho trẻ tự đặt nội phù hợp với chủ dung Cho trẻ phân loại điểm, lô tô các loại đồ dùng, đồ chơi và đồ dùng, đồ chơi phân theo nhóm In các hình chữ nhật, tam giác, hình vuông, hình tròn Tô chữ o.ô, IV.NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY: Trẻ ngoan chú ý học, Đoan – Sự còn nói chuyện V.VỆ SINH TRẢ TRẺ: Thứ năm ngày 17 tháng 09 năm 2009 I Hoạt động ngày : 1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ: - Cô giáo trao đổi với phụ huynh hoạt động nhà trẻ - Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Trò chuyện lớp học trẻ - Có đồ dùng, đồ chơi gì, xếp đâu? - Ổn định lớp và chuẩn bị hoạt động ngày 2.Hoạt động ngoài trời : a.Quan sát: Cho trẻ quan sát lớp học, lớp có đồ dùng đồ chơi gì ? - Quan sát thời tiết ngày - Ôn kiến thức củ: cho trẻ đọc thơ “Bàn tay cô giáo” - Cung cấp kiến thức cho trẻ: Trẻ tìm hiểu lớp học mình b.Trò chơi vận động: Đổi đồ chơi cho bạn c.Trò chơi dân gian: Bỏ khăn d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ lớp học mình II.Hoạt động có chủ đích: Môn: Toán BÀI: ÔN SỐ LƯỢNG – NHẬN BIẾT CHỮ SỐ ÔN SO SÁNH CHIỀU RỘNG 1/Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ đếm nhóm có số lượng Biết so sánh chiều rộng và nhận biết chữ số - Kỷ năng: Đếm và so sánh - Giáo dục: Trẻ thích học toán 2/ Chuẩn bị: Ba bảng con; sách; chữ số 3; Một số đồ dùng quanh lớp; Mỗi trẻ băng giấy có chiều rộng khác nhau; Thẻ chữ số 3/ Phương pháp: Trực quan thực hành 4/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Mở đầu hoạt động: Ổn định: Trẻ đọc theo cô:“Một cây làm chẵn nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao” * Hoạt động tâm: Tiến hành: - Trong bài đồng dao các vừa đọc nói cây thì hòn núi cao ? - Cô nói cho trẻ biết là: người làm việc gì khó, có người thì việc gì làm xong - Cho trẻ chơi: Kết bạn - Trẻ vừa vừa hát nghe cô nói “Kết bạn” - Cô nói: Kết 3, trẻ đứng bạn thành nhóm Ôn số lượng 3: - Trẻ đếm số bạn nhóm - Trẻ hát: Cháu mẫu giáo - Cô hỏi: + Mấy tuổi các học mẫu giáo ? + Để biểu thị số 3, các giơ ngón tay ? - Tặng quà cho bạn nói đúng “Mời bạn” - Cô hỏi: + Có bạn nói đúng ? + Có phần quà ? - Trẻ đếm phần quà có số lượng là ?(Là 3) Nhận biết chữ số 3: - Để bạn, phần quà và đồ dùng, đồ chơi có số lượng phải dùng chữ số ? - Trẻ chọn số giống cô đưa lên - Phân tích số Ôn so sánh chiều rộng: - Cho trẻ xem sách có chiều rộng khác - Cho biết sánh nào rộng nhất, hẹp hơn, hẹp - Cho trẻ so sánh băng bìa trẻ và nêu nhận xét Luyện tập: - Tô màu vàng băng bìa rộng nhất, tô màu xanh băng bìa hẹp nhất, tô màu đỏ băng bìa hẹp * Kết thúc hoạt động: Hát bài “Tập đếm” III.HOẠT ĐỘNG GÓC : TÊN GÓC NỘI DUNG Góc phân Cô giáo vai Góc xây Xây dựng trường Mầm YÊU CẦU CHUẨN BỊ Khi chơi trẻ biết giao tiếp với nhau, hòa thuận chơi làm cô giáo; đóng vai bố, mẹ, các con; đóng vai nhân viên bán hàng * Chuẩn bị: Trống lắc, các bài hát lớp, bạn Gia đình, các đồ dùng, dụng cụ học tập TỔ CHỨC THỰC HIỆN - Cô gợi ý để trẻ tự nhận vai và chơi, thể hiểu biết trẻ cô giáo, chức làm bố, mẹ dẫn học nhiệm vụ làm phải thé nào,sự giao tiếp nhân viên bán hàng và người mua Trẻ dùng các Các vật liệu xây Cho trẻ tự nhận vai chơi, khối gỗ, gạch, dựng như: gạch thẻ bầu bạn làm đội xốp để xây nhiều lớp học, lắp ghép các dãy nhà, đồ chơi ngoài trời, xếp theo bố cục mà trẻ nghĩ trưởng, bạn làm kỹ sư thiết kế, nhóm xây dựng xốp, cổng, Trẻ cùng hợp tác với hàng rào, đồ lắp ráp, để xây nên nhiều cây xanh, hoa lớp học, có cổng, hàng rào, có bồn hoa, có cây xanh Trẻ thích lao động, tưới cây, Chăm sóc xới đất, chơi với Góc thiên cây xanh cát, làm nhẹ nhiên và tưới nhàng, không nước làm vây bẩn áo, quần chăm sóc, tưới nước, lau Dụng cụ làm vườn, lá góc thiên nhiên chơi nước tưới, cát, hòn với nước: chơi chìm nổi, sỏi, trứng vì sao? nhựa Non Trẻ biết dùng các kỹ vẽ, xé, dán, nặn để Góc nghệ Tô vẽ dán làm tranh thuật hát lớp,.đồ chơi tặng bạn Hát tự nhiên, đúng nhịp theo chủ đề Góc học tập và sách Sách, tranh truyện phù hợp với chủ điểm, lô tô các loại đồ dùng, đồ chơi Cô phân công nhiệm vụ cho trẻ, cùng Giấy màu, hồ dán, làm sản phẩm, treo kéo, đất nặn, bảng sản phẩm mình vào Đàn gỗ, trống góc học tập Nhóm hát, lắc, phách gõ vận động với hình thức biểu diễn Cô cho trẻ góc học tập, sách ,cô gợi ý để trẻ xem tranh, truyện nhìn vào tranh trẻ đoán xem nội dung vẽ gì? Và có Sách, tranh truyện thể cho trẻ tự đặt nội phù hợp với chủ dung Cho trẻ phân loại điểm, lô tô các loại đồ dùng, đồ chơi và đồ dùng, đồ chơi phân theo nhóm In các hình chữ nhật, tam giác, hình vuông, hình tròn Tô chữ o.ô, IV.NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY: Trẻ ngoan chú ý học, Quý - Phúc còn nói chuyện V.VỆ SINH TRẢ TRẺ: Thứ sáu ngày 18 tháng 09 năm 2009 I Hoạt động ngày : 1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ: - Cô giáo trao đổi với phụ huynh hoạt động nhà trẻ - Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Trò chuyện lớp học trẻ - Có đồ dùng, đồ chơi gì, xếp đâu? - Ổn định lớp và chuẩn bị hoạt động ngày 2.Hoạt động ngoài trời : a.Quan sát: Cho trẻ quan sát lớp học, lớp có đồ dùng đồ chơi gì ? - Quan sát thời tiết ngày - Ôn kiến thức củ: cho trẻ đọc thơ “Bàn tay cô giáo” - Cung cấp kiến thức cho trẻ: Trẻ tìm hiểu lớp học mình b.Trò chơi vận động: Đổi đồ chơi cho bạn c.Trò chơi dân gian: Bỏ khăn d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ lớp học mình II.Hoạt động có chủ đích: Môn: Làm quen chữ cái BÀI: CHỮ O, Ô, Ơ 1/Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái O, Ô, Ơ Nhận âm và chữ O Ô, Ơ tiếng, từ - Kỷ năng: Trẻ phát âm đúng chữ O, Ô, Ơ - Giáo dục: Trẻ chăm luyện phát âm 2/ Chuẩn bị: - Chữ cái O, Ô, Ơ Tranh có từ chứa chữ cái O, Ô, Ơ - Đồ dùng, đồ chơi có từ chứa chữ cái O, Ô, Ơ; túi vải - Tích hợp: Môn âm nhạc, tạo hình, toán 3/ Phương pháp: Trực quan, làm mẫu, thực hành 4/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Mở đầu hoạt động: Trò chuyện: Cô cùng trẻ trò chuyện trường, lớp Mầm non Cô đố số câu đố đồ dùng, đồ chơi lớp Ổn định: Cô và trẻ hát bài “Trường em” Sau đó cô mở túi lấy đò chơi để trên bàn cho trẻ xem * Hoạt động trọng tâm: Tiến hành: a Làm quen chữ cái O, Ô, Ơ qua giác quan và ngôn ngữ trẻ: Quan sát tranh, đọc từ tranh (Trường Mầm Non, cô giáo) Quan sát thẻ chử cái O, Ô, Ơ và chữ cái O, Ô, Ơ từ Cô phát âm O, Ô, Ơ Cô phân tích chữ cái O, Ô, Ơ.và cách phát âm So sánh giống và khác chữ O, Ô; O, Ơ; Ô, Ơ b Trò chơi: Tìm chữ Tẻ tìm và phát âm chữ cái O, Ô, Ơ các từ : Kéo co, Ô tô, lá cờ, trường Mẫu Giáo, tổ chim non, lớp lá c.Tìm đồ dùng, đồ chơi lớp có chứa chữ cái O, Ô, Ơ Trẻ đếm xem bạn nào tìm nhiều đồ dùng, đồ chơi có chứa chữ cái O, Ô, Ơ * Kết thúc hoạt động: Tô màu chữ cái O, Ô, Ơ thẻ từ III.HOẠT ĐỘNG GÓC : TÊN GÓC NỘI DUNG Góc phân Cô giáo vai Xây Góc xây trường dựng Mầm Non YÊU CẦU CHUẨN BỊ Khi chơi trẻ biết giao tiếp với nhau, hòa thuận chơi làm cô giáo; đóng vai bố, mẹ, các con; đóng vai nhân viên bán hàng * Chuẩn bị: Trống lắc, các bài hát lớp, bạn Gia đình, các đồ dùng, dụng cụ học tập Trẻ dùng các khối gỗ, gạch, xốp để xây nhiều lớp học, lắp ghép các dãy nhà, đồ chơi ngoài trời, xếp theo bố cục mà trẻ nghĩ Trẻ thích lao động, tưới cây, Chăm sóc xới đất, chơi với Góc thiên cây xanh cát, làm nhẹ nhiên và tưới nhàng, không nước làm vây bẩn áo, quần Trẻ biết dùng các kỹ vẽ, xé, dán, nặn để Góc nghệ Tô vẽ dán làm tranh thuật hát lớp,.đồ chơi tặng bạn Hát tự nhiên, đúng nhịp theo chủ đề Góc học tập và sách Sách, tranh truyện phù hợp với chủ điểm, lô tô các loại đồ Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ xốp, cổng, hàng rào, đồ lắp ráp, cây xanh, hoa TỔ CHỨC THỰC HIỆN - Cô gợi ý để trẻ tự nhận vai và chơi, thể hiểu biết trẻ cô giáo, chức làm bố, mẹ dẫn học nhiệm vụ làm phải thé nào,sự giao tiếp nhân viên bán hàng và người mua Cho trẻ tự nhận vai chơi, bầu bạn làm đội trưởng, bạn làm kỹ sư thiết kế, nhóm xây dựng Trẻ cùng hợp tác với để xây nên nhiều lớp học, có cổng, hàng rào, có bồn hoa, có cây xanh chăm sóc, tưới nước, lau Dụng cụ làm vườn, lá góc thiên nhiên chơi nước tưới, cát, hòn với nước: chơi chìm nổi, sỏi, trứng vì sao? nhựa Cô phân công nhiệm vụ cho trẻ, cùng Giấy màu, hồ dán, làm sản phẩm, treo kéo, đất nặn, bảng sản phẩm mình vào Đàn gỗ, trống góc học tập Nhóm hát, lắc, phách gõ vận động với hình thức biểu diễn Sách, tranh truyện Cô cho trẻ góc học phù hợp với chủ tập, sách ,cô gợi ý để trẻ điểm, lô tô các loại xem tranh, truyện nhìn đồ dùng, đồ chơi vào tranh trẻ đoán xem dùng, đồ chơi nội dung vẽ gì? Và có thể cho trẻ tự đặt nội dung Cho trẻ phân loại đồ dùng, đồ chơi và phân theo nhóm In các hình chữ nhật, tam giác, hình vuông, hình tròn Tô chữ o.ô, IV.NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY: Trẻ ngoan chú ý học, Quý - Phúc còn nói chuyện V.VỆ SINH TRẢ TRẺ: KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Chủ đề nhánh : Đồ dùng đồ chơi lớp bé  Thứ hai ngày 21 tháng 09 năm 2009 I Hoạt động ngày : 1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ: Trẻ biết tên ,đặc điêm riêng các cô giáo và các bạn lớp - Biết sử dụng các đồ dùng đồ chơi lớp - Biết các hoạt động lớp - Trẻ biết yêu quí lớp ,giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp 2.Hoạt động ngoài trời : a.Quan sát: - Cho trẻ quan sát lớp học, lớp có đồ dùng đồ chơi gì ? - Quan sát thời tiết ngày, thay đổi thời tiết mùa thu nào ? Mùa thu có ngày gì đặc biệt ? - Trẻ vừa vừa đọc thơ “ Bàn tay cô giáo” - Cung cấp kiến thức cho trẻ: Trẻ chơi đập bóng b.Trò chơi vận động: Đổi đồ chơi cho bạn * Cách chơi: Mỗi trẻ cầm đồ chơi có hiệu lệnh cô kết thúc bài hát trẻ tự đổi đồ chơi cho - Cho trẻ chơi vài lần c.Trò chơi dân gian: Bịt mắt đá bóng * Cách chơi: Chơi theo nhóm 3-5 trẻ, trẻ bịt mắt và định hướng bóng để đá d.Chơi tự do: Trẻ vẽ theo ý thích trẻ, xâu lá làm đồ chơi II.Hoạt động chủ đích: Tiết 1: Môn: Thể dục kỷ BÀI: ĐẬP BÓNG XUỐNG SÀN VÀ BẮT BÓNG 1.Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ biết đập bóng xuống sàn bóng nẩy lên, bắt bóng tay Kỷ năng: Luyện kỷ đập và bắt bóng Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo trẻ Giáo dục: trẻ ý thức, chăm luyện tập Chuẩn bị: Sân sẽ, cháu bóng Tích hợp: Môn: Toán Phương pháp: Quan sát, thực hành Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô *Mở đầu Hoạt động : Trò chuyện: Cô cùng trẻ nói các loại bóng to, nhỏ, bóng su, bóng nhựa, hình dạng bóng Vì bóng lăn được, bóng nẩy lên * Hoạt động trọng tâm: Khởi động: Trẻ đi,chạy chậm, chạy nhanh tuỳ theo xắc xô cô Trọng động: a Bài tập phát triển chung: - Tay: Tay đưa trước, gập trước ngực - Chân: Đứng đưa chân trước lên cao - Bụng: Đứng quay người sang bên 900 - Bật: Bật tiến phía trước b Vận động bản: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng - Cô làm mẫu kết hợp giải thích: Cần bóng tay đập mạnh xuống sàn Khi bóng nẩy lên, bắt bóng tay - Trẻ thực hiện: Phát cho trẻ bóng, động viên trẻ đập bóng mạnh xuống sàn và bắt bóng tay - Cô quan sát động viên trẻ kịp thời, cho trẻ thực 2, lần Cho thi đua các nhóm -Trẻ hát bài “Quả bóng” Mỗi tổ cử bạn tham gia thi đấu xem bạn nào đập và bắt bóng giỏi c Trò chơi: Bỏ giẻ - Nói cách chơi và luật chơi sau đó cho trẻ chơi vài lần - Hát bài: Tập * Kết thúc hoạt động: Hồi tỉnh: Cả lớp nắm tay thành vòng tròn vừa hát vừa chơi bóng tròn to Tiết 2: BÀI: Môn: THMTXQ MÙA THU 1/ Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ biết đặc điểm đặc trưng mùa thu (Thời tiết, quan cảnh, ngày lễ hội, số hoa quả) Kỷ năng: Trẻ biết trả lời đầy đủ, tròn câu, rõ ràng Phát triển câu từ cho trẻ Giáo dục: trẻ biết yêu trường lớp, yêu thiên nhiên mùa thu 2/ Chuẩn bị: Tranh Trung thu; ngày hội bé đến trường; hoa nhựa nùa thu; tranh vẽ mùa hè, xuân, đông; Tranh vẽ lá; bút màu Tích hợp: Môn: Hát, toán 3/ Phương pháp: Trực quan đàm thoại, thực hành 4/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Mở đầu hoạt động: Ổn định: Trẻ hát “Vườn trường mùa thu” * Hoạt động trọng tâm: Tiến hành: - Cô hỏi: Một năm có mùa ? - Là mùa nào ? - Mùa thu là mùa thứ năm ? - Trẻ chơi trò chơi: Bốn mùa - Cô đố trẻ mùa xuân, treo tranh mùa xuân để trẻ quan sát và nói mùa xuân Lần lược treo tranh mùa đông, mùa hè và hỏi các mùa đó - Cô hỏi: các vừa kể mùa rồi, còn mùa gì nửa ? Cô treo bốn tranh cho trẻ đếm Cất tranh và cho trẻ nói mùa thu sau đó cô nói cho trẻ biết: Mùa thu có ngày hội bé đến trường, có ngày Tết Trung thu, có lá vàng rơi, có nhiều hoa cúc nở, khí hậu mát mẻ dễ chịu - Cô hỏi: Mùa thu đến, bố mẹ thường mua sắm cho các gì ? Cô gợi ý để trẻ nói quần áo mới, cặp sách, lồng đèn đẹp và bánh kẹo ngon - Trẻ hát: “Ngày hội bé” - Múa: Đêm Trung thu - Cô phát cho trẻ tranh cô đã vẽ sẵn lá để trẻ tô màu cho lá * Kết thúc hoạt động: hát bài “Gác trăng” III.HOẠT ĐỘNG GÓC : TÊN GÓC NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Một số đồ dùng,đồ chơi nấu ăn, số Cô giúp trẻ phân vai chơi Trẻ biết thể thực phẩm, tạp dề, Trẻ cùng cô bàn bạc hôm nấu Góc phân Cô cấp vai chơi mũ, quần áo món gì? Ai chợ? Ai nấu cơm? vai dưỡng mình Ai chia thức ăn? Xây trường Góc xây ,hàng dựng rào,vườn rau Trong nhóm chơi cử bạn làm nhóm trưởng Gạch, khối gỗ,các Hoàn thành Phối hợp cùng các bạn để xây khung làm hàng rào công trình, đẹp, dựng trường Mầm non, hàng rào và các loại cây hợp lý xung quanh vườn trường, trồng xanh,thảm cỏ các cây xanh và để các đồ chơi ngoài trời sân trường Chăm sóc cây Chăm sóc xanh,bón phân Góc thiên cây xanh cho cây, chơi nhiên và tưới với cát nước nước Tô,dán,vẽ , xé đồ dùng, đồ chơi trường Góc nghệ Tô vẽ dán Mầm non - Hát thuật hát các bài chủ điểm theo chủ đề Góc học Xem sách,tranh tập và ảnh các hoạt sách động trường ,lớp Mầm non Dụng cụ làm vườn, chăm sóc, tưới nước, lau lá góc nước tưới, cát, hòn thiên nhiên chơi với nước: chơi sỏi, trứng chìm nổi, vì sao? nhựa Cô phân công nhiệm vụ cho Giấy màu, hồ dán, trẻ.Hát các bài chủ điểm kéo, đất nặn, bảng ( ngày vui bé; Trường chúng Đàn gỗ, trống cháu là trường Mầm Non, Vườn lắc, phách gõ trường mùa thu) Sách, tranh truyện Cô cho trẻ góc học tập, sách ,cô phù hợp với chủ gợi ý để trẻ xem tranh, truyện nhìn điểm, lô tô các loại vào tranh trẻ đoán xem nội dung đồ dùng, đồ chơi vẽ gì? Và có thể cho trẻ tự đặt nội dung Cho trẻ phân loại đồ dùng, đồ chơi và phân theo nhóm IV.NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY: Trẻ ngoan chú ý học, Tín – Tài còn nói chuyện V.VỆ SINH TRẢ TRẺ: Thứ ba ngày 22 tháng 09 năm 2009 I Hoạt động ngày : 1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ: Trẻ biết tên ,đặc điêm riêng các cô giáo và các bạn lớp - Biết sử dụng các đồ dùng đồ chơi lớp - Biết các hoạt động lớp - Trẻ biết yêu quí lớp ,giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp 2.Hoạt động ngoài trời : a.Quan sát: - Cho trẻ quan sát lớp học, lớp có đồ dùng đồ chơi gì ? - Quan sát thời tiết ngày, thay đổi thời tiết mùa thu nào ? Mùa thu có ngày gì đặc biệt ? - Trẻ vừa vừa đọc thơ “ Bàn tay cô giáo” - Cung cấp kiến thức cho trẻ: Trẻ chơi đập bóng b.Trò chơi vận động: Đổi đồ chơi cho bạn c.Trò chơi dân gian: Bịt mắt đá bóng d.Chơi tự do: Trẻ vẽ theo ý thích trẻ, xâu lá làm đồ chơi II.Hoạt động chủ đích: Môn: Tạo hình BÀI: VẼ TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA CHÁU 1/Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ biết thể tình cảm mình qua nét vẽ, cách tô màu, trang trí và bố cục tranh cân đối Kỷ năng: Luyện kỷ vẽ, tô màu và bố cục tranh Giáo dục: Trẻ biết yêu cô giáo, yêu trường, biết bảo vệ cây cối, đồ dùng trường 2/ Chuẩn bị: Vở tạo hình, bút màu, tranh vẽ trường Mẫu giáo Tích hợp: Môn Âm nhạc, toán 3/ Phương pháp: Trực quan thực hành 4/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô *Mở đầu hoạt động : Ổn định: Hát “Vui đến trường” * Hoạt động trọng tâm: Tiến hành: - Cô hỏi: Sáng ngủ dậy các làm gì ? Sau làm các công việc buổi sáng xong, đâu và Làm gì ? - Các hãy tả trường mình -Cho trẻ xem tranh mẫu và cùng đàm thoại tranh - Cô hỏi: Tranh vẽ gì ? Trong sân trường có gì ? Có lớp học ? Khi vào lớp cửa nào ? Cửa có hình gì ? Trong lớp còn có cửa gì ? - Cô hỏi tiếp: Các đến trường vào buổi nào ? Buổi sáng bầu trời nào ? Các thấy trường mình có đẹp không ? - Đọc bài thơ: “Trường em” -Trẻ thực hiện: Cô nhắc cách ngồi, cách giở vở, cách cầm bút Khi trẻ vẽ cô quan sát nhắc nhỡ, gợi ý thêm cho trẻ còn lúng túng - Trưng bày sản phẩm: Trẻ treo tranh vẽ lên giá, chọn bài vẽ đẹp và nhận xét *Kết thúc hoạt động: hát bài “Trường Mẫu giáo yêu thương III.HOẠT ĐỘNG GÓC : TÊN GÓC NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Một số đồ dùng,đồ chơi nấu ăn, số Cô giúp trẻ phân vai chơi Trẻ biết thể thực phẩm, tạp dề, Trẻ cùng cô bàn bạc hôm Góc phân Cô cấp vai chơi mũ, quần áo nấu món gì? Ai chợ? Ai nấu vai dưỡng mình cơm? Ai chia thức ăn? Xây trường Góc xây ,hàng dựng rào,vườn rau Trong nhóm chơi cử bạn làm nhóm trưởng Gạch, khối gỗ,các Hoàn thành Phối hợp cùng các bạn để xây khung làm hàng rào công trình, đẹp, dựng trường Mầm non, hàng rào và các loại cây hợp lý xung quanh vườn trường, trồng xanh,thảm cỏ các cây xanh và để các đồ chơi ngoài trời sân trường Chăm sóc cây Chăm sóc xanh,bón phân Góc thiên cây xanh cho cây, chơi nhiên và tưới với cát nước nước Dụng cụ làm vườn, chăm sóc, tưới nước, lau lá góc nước tưới, cát, hòn thiên nhiên chơi với nước: chơi sỏi, trứng chìm nổi, vì sao? nhựa Góc nghệ Tô vẽ dán Tô,dán,vẽ , xé thuật hát đồ dùng, đồ chơi trường Mầm non - Hát Giấy màu, hồ dán, kéo, đất nặn, bảng Đàn gỗ, trống lắc, phách gõ Cô phân công nhiệm vụ cho trẻ.Hát các bài chủ điểm ( ngày vui bé; Trường chúng cháu là trường Mầm Non, Vườn các bài chủ điểm theo chủ đề Góc học tập và sách Xem sách,tranh ảnh các hoạt động trường ,lớp Mầm non trường mùa thu) Cô cho trẻ góc học tập, sách ,cô gợi ý để trẻ xem tranh, truyện Sách, tranh truyện nhìn vào tranh trẻ đoán xem nội phù hợp với chủ dung vẽ gì? Và có thể cho trẻ tự điểm, lô tô các loại đặt nội dung Cho trẻ phân loại đồ dùng, đồ chơi đồ dùng, đồ chơi và phân theo nhóm IV.NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY: Trẻ ngoan chú ý học, Trường - Bình còn nói chuyện V.VỆ SINH TRẢ TRẺ: Thứ tư ngày 23 tháng 09 năm 2009 I Hoạt động ngày : 1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ: Trẻ biết tên ,đặc điêm riêng các cô giáo và các bạn lớp - Biết sử dụng các đồ dùng đồ chơi lớp - Biết các hoạt động lớp - Trẻ biết yêu quí lớp ,giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp 2.Hoạt động ngoài trời : a.Quan sát: - Cho trẻ quan sát lớp học, lớp có đồ dùng đồ chơi gì ? - Quan sát thời tiết ngày, thay đổi thời tiết mùa thu nào ? Mùa thu có ngày gì đặc biệt ? - Trẻ vừa vừa đọc thơ “ Bàn tay cô giáo” - Cung cấp kiến thức cho trẻ: Trẻ chơi đập bóng b.Trò chơi vận động: Đổi đồ chơi cho bạn c.Trò chơi dân gian: Bịt mắt đá bóng d.Chơi tự do: Trẻ vẽ theo ý thích trẻ, xâu lá làm đồ chơi II.Hoạt động chủ đích: Môn: GDÂN BÀI: ĐƯỜNG VÀ CHÂN 1/Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ hát nhịp nhàng rõ lời - Biết kết hợp vừa hát vừa gỏ theo tiết tấu - Chú ý lắng nghe cô hát bài “Mưa rơi” - Hứng thú với trò chơi Kỷ năng: Luyện hát rõ câu, tiếng và gỏ đệm theo tiết tấu Giáo dục: Trẻ biết yêu quê hương, làng xóm, yêu đường quen thuộc bé đến trường 2/ Chuẩn bị: Phách gỏ, lắc nhạc, băng carsette, bút màu, giấy vẽ Tích hợp: Môn tạo hình, toán 3/ Phương pháp: Làm mẫu, thực hành 4/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Mở đầu hoạt động: Trò chuyện: Cùng trò chuyện với trẻ đường mà ngày trẻ từ nhà đến trường và ngược lại - Cô hỏi: Các thấy gì bên đường ? Lòng đường dành cho ? Các thường bên nào ? Các đâu ? -Cô nói :Con đường thân và quen thuộc với chúng ta Nó đưa ta đến trường và đến nhà Ổn định: Trẻ chơi: trời tối trời sáng * Hoạt động trọng tâm: Tiến hành: Cô nói ngày bắt đầu, chuẩn bị Đi học các nói gì với bố mẹ? -Vậy các hãy hát bài: “Lời chào buổi sáng” - Cô hỏi: Được đến trường các thấy vui không? - Trẻ hát: “ vui đến trường” - Khi các đến trường để lại dấu vết gì trên đường ? - Vậy đường và chân là gì ? Dạy hát - Trẻ hát: “Đường và chân” - Cả lớp hát lần kết hợp gõ đệm - Mời bạn trai bạn gái hát - Hát theo nhóm - Cô quan sát chú ý sữa sai Nghe hát: Bài “Mưa rơi” (Dân ca xá Tây Bắc) + Cô nói: đường đưa ta đến khắp nơi,đến miền núi cao,ở đó có làn điệu dân ca hay - Cô hát cho trẻ nghe lần bài “Mưa rơi” - Hát lần kết hợp đệm đàn -Cho trẻ nghe băng cat sét lần Trò chơi: Giọng hát to, nhỏ - Trẻ nhìn cô đánh nhịp và hát Cô đánh nhịp tay trẻ Hát nhỏ, tay trẻ hát to cônói cách chơi sau đó cho trẻ chơi Vài lần * Kết thúc hoạt động: Cho trẻ vẽ đường đến lớp, Sau đó cho trẻ đứng dậy hát kết hợp làm động tác minh hoạ lần bài:“ Đường và chân” III.HOẠT ĐỘNG GÓC : TÊN GÓC NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Một số đồ dùng,đồ chơi nấu ăn, số Cô giúp trẻ phân vai chơi Trẻ biết thể thực phẩm, tạp dề, Trẻ cùng cô bàn bạc hôm Góc phân Cô cấp vai chơi mũ, quần áo nấu món gì? Ai chợ? Ai nấu vai dưỡng mình cơm? Ai chia thức ăn? Góc xây Xây dựng trường ,hàng Hoàn thành Gạch, khối gỗ,các Trong nhóm chơi cử bạn công trình, đẹp, khung làm hàng rào làm nhóm trưởng hợp lý và các loại cây Phối hợp cùng các bạn để xây rào,vườn rau xanh,thảm cỏ Chăm sóc cây Chăm sóc xanh,bón phân Góc thiên cây xanh cho cây, chơi nhiên và tưới với cát nước nước Tô,dán,vẽ , xé đồ dùng, đồ chơi trường Góc nghệ Tô vẽ dán Mầm non - Hát thuật hát các bài chủ điểm theo chủ đề Góc học tập và sách dựng trường Mầm non, hàng rào xung quanh vườn trường, trồng các cây xanh và để các đồ chơi ngoài trời sân trường Xem sách,tranh ảnh các hoạt động trường ,lớp Mầm non Dụng cụ làm vườn, chăm sóc, tưới nước, lau lá nước tưới, cát, hòn góc thiên nhiên chơi với nước: sỏi, trứng chơi chìm nổi, vì sao? nhựa Cô phân công nhiệm vụ cho Giấy màu, hồ dán, trẻ.Hát các bài chủ điểm kéo, đất nặn, bảng ( ngày vui bé; Trường Đàn gỗ, trống chúng cháu là trường Mầm lắc, phách gõ Non, Vườn trường mùa thu) Cô cho trẻ góc học tập, sách ,cô gợi ý để trẻ xem tranh, Sách, tranh truyện truyện nhìn vào tranh trẻ đoán phù hợp với chủ xem nội dung vẽ gì? Và có thể điểm, lô tô các loại cho trẻ tự đặt nội dung Cho đồ dùng, đồ chơi trẻ phân loại đồ dùng, đồ chơi và phân theo nhóm IV.NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY: Trẻ ngoan chú ý học, Trúc - Nguyên còn nói chuyện V.VỆ SINH TRẢ TRẺ: Thứ năm ngày 24 tháng 09 năm 2009 I Hoạt động ngày : 1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ: Trẻ biết tên ,đặc điêm riêng các cô giáo và các bạn lớp - Biết sử dụng các đồ dùng đồ chơi lớp - Biết các hoạt động lớp - Trẻ biết yêu quí lớp ,giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp 2.Hoạt động ngoài trời : a.Quan sát: - Cho trẻ quan sát lớp học, lớp có đồ dùng đồ chơi gì ? - Quan sát thời tiết ngày, thay đổi thời tiết mùa thu nào ? Mùa thu có ngày gì đặc biệt ? - Trẻ vừa vừa đọc thơ “ Bàn tay cô giáo” - Cung cấp kiến thức cho trẻ: Trẻ chơi đập bóng b.Trò chơi vận động: Đổi đồ chơi cho bạn c.Trò chơi dân gian: Bịt mắt đá bóng d.Chơi tự do: Trẻ vẽ theo ý thích trẻ, xâu lá làm đồ chơi II.Hoạt động chủ đích: Môn: Toán BÀI: ÔN SỐ LƯỢNG – NHẬN BIẾT CHỮ SỐ ÔN NHẬN BIẾT HÌNH VUÔNG, HÌNH CHỮ NHẬT,TAM GIÁC 1/ Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ đếm nhóm đồ dùng có số lượng Phân biệt các hình tam giác, chữ nhật, hình vuông Nhận biết chữ số - Kỷ năng: Đếm, phân biệt - Giáo dục: Trẻ thích học toán 2/ Chuẩn bị: Mỗi trẻ hình tam giác,1 hình vuông, 1hình chữ nhật Một số nhóm đồ dùng có số lượng 3/ Phương pháp: Trực quan thực hành 4/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Mở đầu hoạt động: Trò chuyện: Cho trẻ chơi trò chơi: “ Bốn mùa” Cô hỏi: Một năm có mùa ? Mùa có ngày ngày khai giảng và tết trung thu là mùa gì ? Mùa thu là mùa thứ năm ? Cho trẻ tìm xung quanh lớp đồ dùng đồ chơi gì có số lượng đồ dùng đồ chơi có dạng hình tam giác, hình vuông , chữ nhật Ổn định: “ Hát bài tập đếm” * Hoạt động trọng tâm: a.Tìm và đếm nhóm đồ dùng có số lượng 4: Cô để đồ dùng quanh lớp cho trẻ tìm Chơi: “ đếm đúng” Gọi trẻ lên cô tặng quà hộp Hỏi trẻ: Có hộp quà ? Cô tặng quà cho bạn ? Cho trẻ mở hộp quà và đếm xem Trẻ 1: Có hình chữ nhật 2: Có hình vuông 3: Có hình tam giác 4: Có bông hoa Để đồ dùng có các phải dùng chữ số ? b.Nhận biết chữ số 4: Trẻ tìm số giống cô giơ lên và đọc Phân tích số c.Phân biệt hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật: Cô hỏi: Bạn quà tặng là hình gì ? Tương tự cô hỏi bạn 2,3,4 -Trẻ chọn hình theo yêu cầu cô và đếm số cạnh hình Cô đố trẻ: Hình nào có ít cạnh ? Cô hỏi: Hình vuông có cạnh nào ? Làm nào để biết cạnh hình vuông ? Cho trẻ xếp các hình que tính Nói lại cho trẻ biết: Hình tam giác có cạnh, hình vuông và chữ nhật có cạnh, cạnh hình vuông nhau, cạnh hình chữ nhật không Cho trẻ xếp Luyện tập: Thi xem tổ nào nhanh Cho trẻ bật liên tục qua các hình học và lấy đồ chơi, tổ nào lấy nhiều tổ đó thắng Cho trẻ chơi vài lần * Kết thúc hoạt động: hát bài “Trường Mẫu giáo yêu thương” III.HOẠT ĐỘNG GÓC : TÊN GÓC NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Một số đồ dùng,đồ chơi nấu ăn, số Cô giúp trẻ phân vai chơi Trẻ biết thể thực phẩm, tạp dề, Trẻ cùng cô bàn bạc hôm nấu Góc phân Cô cấp vai chơi mũ, quần áo món gì? Ai chợ? Ai nấu cơm? vai dưỡng mình Ai chia thức ăn? Xây trường Góc xây ,hàng dựng rào,vườn rau Trong nhóm chơi cử bạn làm nhóm trưởng Gạch, khối gỗ,các Hoàn thành Phối hợp cùng các bạn để xây khung làm hàng rào công trình, đẹp, dựng trường Mầm non, hàng rào và các loại cây hợp lý xung quanh vườn trường, trồng xanh,thảm cỏ các cây xanh và để các đồ chơi ngoài trời sân trường Chăm sóc cây Chăm sóc xanh,bón phân Góc thiên cây xanh cho cây, chơi nhiên và tưới với cát nước nước Dụng cụ làm vườn, chăm sóc, tưới nước, lau lá góc nước tưới, cát, hòn thiên nhiên chơi với nước: chơi sỏi, trứng chìm nổi, vì sao? nhựa Tô,dán,vẽ , xé đồ dùng, đồ chơi trường Góc nghệ Tô vẽ dán Mầm non - Hát thuật hát các bài chủ điểm theo chủ đề Giấy màu, hồ dán, kéo, đất nặn, bảng Đàn gỗ, trống lắc, phách gõ Góc học tập và sách Xem sách,tranh ảnh các hoạt động trường ,lớp Mầm non Cô phân công nhiệm vụ cho trẻ.Hát các bài chủ điểm ( ngày vui bé; Trường chúng cháu là trường Mầm Non, Vườn trường mùa thu) Cô cho trẻ góc học tập, sách ,cô gợi ý để trẻ xem tranh, truyện nhìn Sách, tranh truyện vào tranh trẻ đoán xem nội dung phù hợp với chủ vẽ gì? Và có thể cho trẻ tự đặt điểm, lô tô các loại nội dung Cho trẻ phân loại đồ đồ dùng, đồ chơi dùng, đồ chơi và phân theo nhóm IV.NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY: Trẻ ngoan chú ý học, Trà – Vỹ - Hiển còn nói chuyện V.VỆ SINH TRẢ TRẺ: Thứ sáu ngày 25 tháng 09 năm 2009 I Hoạt động ngày : 1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ: Trẻ biết tên ,đặc điêm riêng các cô giáo và các bạn lớp - Biết sử dụng các đồ dùng đồ chơi lớp - Biết các hoạt động lớp - Trẻ biết yêu quí lớp ,giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp 2.Hoạt động ngoài trời : a.Quan sát: - Cho trẻ quan sát lớp học, lớp có đồ dùng đồ chơi gì ? - Quan sát thời tiết ngày, thay đổi thời tiết mùa thu nào ? Mùa thu có ngày gì đặc biệt ? - Trẻ vừa vừa đọc thơ “ Bàn tay cô giáo” - Cung cấp kiến thức cho trẻ: Trẻ chơi đập bóng b.Trò chơi vận động: Đổi đồ chơi cho bạn c.Trò chơi dân gian: Bịt mắt đá bóng d.Chơi tự do: Trẻ vẽ theo ý thích trẻ, xâu lá làm đồ chơi II.Hoạt động chủ đích: Môn: Văn học BÀI: THƠ “CÔ GIÁO CỦA EM” 1/ Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ cảm nhận nhịp điệu bài thơ, biết thể tình cảm đọc thơ Biết công việc và tình cảm cô giáo thông qua bài thơ Kỷ năng: Luyện đọc diễn cảm Giáo dục: trẻ biết yêu thương, kính trọng cô giáo 2/ Chuẩn bị: - Tranh minh họa, tranh chữ to - Cô thuộc bài thơ và đọc diễn cảm Tích hợp: Môn: Âm nhạc 3/ Phương pháp: Trực quan đàm thoại 4/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Mở đầu hoạt động : Trò chuyện: Cô cùng trẻ nói công việc hàng ngày cô giáo lớp Ổn định: Hát bài “Cô và mẹ” * Hoạt động trọng tâm: Tiến hành: - Cô hỏi: Ở nhà chăm sóc các ? Đến trường chăm sóc, dạy dỗ các ? Các hãy lắng nghe cô đọc bài thơ “Cô giáo em” tác giả Đức Long để hiểu thêm tình cảm cô giáo và dạy dỗ cô các nào nhé -Cô đọc diễn cảm, nhịp điệu thơ chậm thể tình cảm tha thiết -Giảng nội dung: Bài thơ nói lên tình cảm yêu thương chăm sóc cô trẻ Thể qua các hoạt động thường ngày trường -Đọc trích dẫn kết hợp cho trẻ xem tranh + Đoạn 1: “Cô giáo hiền thế” Đoạn này nói lên tình cảm yêu thương, gần gũi cô giáo trẻ + Đoạn 2: “Cô dạy em đến hết” Cô dạy xếp hàng, ngồi ghế,dạy chữ Cô đã dạy dỗ và dìu dắt chúng nên người - Đàm thoại: Ở lớp cô giáo dạy các làm gì ? Tình cảm cô các nào ? -Trẻ đọc thơ: Cả lớp đọc theo cô khổ thơ Thi đua tổ, nhóm, cá nhân Chú ý luyện phát âm cho trẻ, khuyến khích trẻ đọc diễn cảm -Tổ chức cho trẻ tô, vẽ chân dung cô giáo Phát trẻ tờ giấy và bút màu - Hát bài: “Em yêu trường em” * Kết thúc hoạt động: Đọc lại bài thơ “Bàn tay cô giáo” III.HOẠT ĐỘNG GÓC : TÊN GÓC NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Một số đồ dùng,đồ chơi nấu ăn, số Cô giúp trẻ phân vai chơi Trẻ biết thể thực phẩm, tạp dề, Trẻ cùng cô bàn bạc hôm Góc phân Cô cấp vai chơi mũ, quần áo nấu món gì? Ai chợ? Ai nấu vai dưỡng mình cơm? Ai chia thức ăn? Xây trường Góc xây ,hàng dựng rào,vườn rau Trong nhóm chơi cử bạn làm nhóm trưởng Gạch, khối gỗ,các Hoàn thành Phối hợp cùng các bạn để xây khung làm hàng rào công trình, đẹp, dựng trường Mầm non, hàng rào và các loại cây hợp lý xung quanh vườn trường, trồng xanh,thảm cỏ các cây xanh và để các đồ chơi ngoài trời sân trường Chăm sóc cây Chăm sóc xanh,bón phân Góc thiên cây xanh cho cây, chơi nhiên và tưới với cát nước nước Tô,dán,vẽ , xé đồ dùng, đồ chơi trường Góc nghệ Tô vẽ dán Mầm non - Hát thuật hát các bài chủ điểm theo chủ đề Góc học tập và sách Xem sách,tranh ảnh các hoạt động trường ,lớp Mầm non Dụng cụ làm vườn, chăm sóc, tưới nước, lau lá góc nước tưới, cát, hòn thiên nhiên chơi với nước: chơi sỏi, trứng chìm nổi, vì sao? nhựa Cô phân công nhiệm vụ cho Giấy màu, hồ dán, trẻ.Hát các bài chủ điểm ( kéo, đất nặn, bảng ngày vui bé; Trường chúng Đàn gỗ, trống cháu là trường Mầm Non, Vườn lắc, phách gõ trường mùa thu) Cô cho trẻ góc học tập, sách ,cô gợi ý để trẻ xem tranh, truyện Sách, tranh truyện nhìn vào tranh trẻ đoán xem nội phù hợp với chủ dung vẽ gì? Và có thể cho trẻ tự điểm, lô tô các loại đặt nội dung Cho trẻ phân loại đồ dùng, đồ chơi đồ dùng, đồ chơi và phân theo nhóm IV.NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY: Trẻ ngoan chú ý học, Hoà – Sự còn nói chuyện V.VỆ SINH TRẢ TRẺ: KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Chủ đề nhánh : Đồ dùng đồ chơi lớp bé  Thứ hai ngày 21 tháng 09 năm 2009 I Hoạt động ngày : 1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ: Trẻ biết tên ,đặc điêm riêng các cô giáo và các bạn lớp - Biết sử dụng các đồ dùng đồ chơi lớp - Biết các hoạt động lớp - Trẻ biết yêu quí lớp ,giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp 2.Hoạt động ngoài trời : a.Quan sát: - Cho trẻ quan sát lớp học, lớp có đồ dùng đồ chơi gì ? - Quan sát thời tiết ngày, thay đổi thời tiết mùa thu nào ? Mùa thu có ngày gì đặc biệt ? - Trẻ vừa vừa đọc thơ “ Bàn tay cô giáo” - Cung cấp kiến thức cho trẻ: Trẻ chơi đập bóng b.Trò chơi vận động: Đổi đồ chơi cho bạn * Cách chơi: Mỗi trẻ cầm đồ chơi có hiệu lệnh cô kết thúc bài hát trẻ tự đổi đồ chơi cho - Cho trẻ chơi vài lần c.Trò chơi dân gian: Bịt mắt đá bóng * Cách chơi: Chơi theo nhóm 3-5 trẻ, trẻ bịt mắt và định hướng bóng để đá d.Chơi tự do: Trẻ vẽ theo ý thích trẻ, xâu lá làm đồ chơi II.Hoạt động chủ đích: Tiết 1: Môn: Thể dục kỷ BÀI: ĐẬP BÓNG XUỐNG SÀN VÀ BẮT BÓNG 1.Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ biết đập bóng xuống sàn bóng nẩy lên, bắt bóng tay Kỷ năng: Luyện kỷ đập và bắt bóng Phát triển tố chất nhanh nhẹn, khéo léo trẻ Giáo dục: trẻ ý thức, chăm luyện tập Chuẩn bị: Sân sẽ, cháu bóng Tích hợp: Môn: Toán Phương pháp: Quan sát, thực hành Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô *Mở đầu Hoạt động : Trò chuyện: Cô cùng trẻ nói các loại bóng to, nhỏ, bóng su, bóng nhựa, hình dạng bóng Vì bóng lăn được, bóng nẩy lên * Hoạt động trọng tâm: Khởi động: Trẻ đi,chạy chậm, chạy nhanh tuỳ theo xắc xô cô Trọng động: a Bài tập phát triển chung: - Tay: Tay đưa trước, gập trước ngực - Chân: Đứng đưa chân trước lên cao - Bụng: Đứng quay người sang bên 900 - Bật: Bật tiến phía trước b Vận động bản: Đập bóng xuống sàn và bắt bóng - Cô làm mẫu kết hợp giải thích: Cần bóng tay đập mạnh xuống sàn Khi bóng nẩy lên, bắt bóng tay - Trẻ thực hiện: Phát cho trẻ bóng, động viên trẻ đập bóng mạnh xuống sàn và bắt bóng tay - Cô quan sát động viên trẻ kịp thời, cho trẻ thực 2, lần Cho thi đua các nhóm -Trẻ hát bài “Quả bóng” Mỗi tổ cử bạn tham gia thi đấu xem bạn nào đập và bắt bóng giỏi c Trò chơi: Bỏ giẻ - Nói cách chơi và luật chơi sau đó cho trẻ chơi vài lần - Hát bài: Tập * Kết thúc hoạt động: Hồi tỉnh: Cả lớp nắm tay thành vòng tròn vừa hát vừa chơi bóng tròn to Tiết 2: BÀI: Môn: THMTXQ MÙA THU 1/ Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ biết đặc điểm đặc trưng mùa thu (Thời tiết, quan cảnh, ngày lễ hội, số hoa quả) Kỷ năng: Trẻ biết trả lời đầy đủ, tròn câu, rõ ràng Phát triển câu từ cho trẻ Giáo dục: trẻ biết yêu trường lớp, yêu thiên nhiên mùa thu 2/ Chuẩn bị: Tranh Trung thu; ngày hội bé đến trường; hoa nhựa nùa thu; tranh vẽ mùa hè, xuân, đông; Tranh vẽ lá; bút màu Tích hợp: Môn: Hát, toán 3/ Phương pháp: Trực quan đàm thoại, thực hành 4/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Mở đầu hoạt động: Ổn định: Trẻ hát “Vườn trường mùa thu” * Hoạt động trọng tâm: Tiến hành: - Cô hỏi: Một năm có mùa ? - Là mùa nào ? - Mùa thu là mùa thứ năm ? - Trẻ chơi trò chơi: Bốn mùa - Cô đố trẻ mùa xuân, treo tranh mùa xuân để trẻ quan sát và nói mùa xuân Lần lược treo tranh mùa đông, mùa hè và hỏi các mùa đó - Cô hỏi: các vừa kể mùa rồi, còn mùa gì nửa ? Cô treo bốn tranh cho trẻ đếm Cất tranh và cho trẻ nói mùa thu sau đó cô nói cho trẻ biết: Mùa thu có ngày hội bé đến trường, có ngày Tết Trung thu, có lá vàng rơi, có nhiều hoa cúc nở, khí hậu mát mẻ dễ chịu - Cô hỏi: Mùa thu đến, bố mẹ thường mua sắm cho các gì ? Cô gợi ý để trẻ nói quần áo mới, cặp sách, lồng đèn đẹp và bánh kẹo ngon - Trẻ hát: “Ngày hội bé” - Múa: Đêm Trung thu - Cô phát cho trẻ tranh cô đã vẽ sẵn lá để trẻ tô màu cho lá * Kết thúc hoạt động: hát bài “Gác trăng” III.HOẠT ĐỘNG GÓC : TÊN GÓC NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Một số đồ dùng,đồ chơi nấu ăn, số Cô giúp trẻ phân vai chơi Trẻ biết thể thực phẩm, tạp dề, Trẻ cùng cô bàn bạc hôm Góc phân Cô cấp vai chơi mũ, quần áo nấu món gì? Ai chợ? Ai vai dưỡng mình nấu cơm? Ai chia thức ăn? Xây trường Góc xây ,hàng dựng rào,vườn rau Trong nhóm chơi cử bạn làm nhóm trưởng Gạch, khối gỗ,các Phối hợp cùng các bạn để Hoàn thành khung làm hàng rào xây dựng trường Mầm non, công trình, đẹp, và các loại cây hàng rào xung quanh vườn hợp lý xanh,thảm cỏ trường, trồng các cây xanh và để các đồ chơi ngoài trời sân trường Chăm sóc cây Chăm sóc xanh,bón phân Góc thiên cây xanh cho cây, chơi nhiên và tưới với cát nước nước Dụng cụ làm vườn, chăm sóc, tưới nước, lau lá nước tưới, cát, hòn góc thiên nhiên chơi với sỏi, trứng nước: chơi chìm nổi, vì sao? nhựa Tô,dán,vẽ , xé đồ dùng, đồ chơi trường Góc nghệ Tô vẽ dán Mầm non - Hát thuật hát các bài chủ điểm theo chủ đề Cô phân công nhiệm vụ cho trẻ.Hát các bài chủ Giấy màu, hồ dán, điểm ( ngày vui bé; kéo, đất nặn, bảng Trường chúng cháu là trường Đàn gỗ, trống Mầm Non, Vườn trường mùa lắc, phách gõ thu) Góc học tập và sách Xem sách,tranh ảnh các hoạt động trường ,lớp Mầm non Cô cho trẻ góc học tập, sách ,cô gợi ý để trẻ xem tranh, truyện nhìn vào tranh Sách, tranh truyện trẻ đoán xem nội dung vẽ gì? phù hợp với chủ Và có thể cho trẻ tự đặt nội điểm, lô tô các loại dung Cho trẻ phân loại đồ đồ dùng, đồ chơi dùng, đồ chơi và phân theo nhóm IV.NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY: Trẻ ngoan chú ý học, Tín – Tài còn nói chuyện V.VỆ SINH TRẢ TRẺ: Thứ ba ngày 22 tháng 09 năm 2009 I Hoạt động ngày : 1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ: Trẻ biết tên ,đặc điêm riêng các cô giáo và các bạn lớp - Biết sử dụng các đồ dùng đồ chơi lớp - Biết các hoạt động lớp - Trẻ biết yêu quí lớp ,giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp 2.Hoạt động ngoài trời : a.Quan sát: - Cho trẻ quan sát lớp học, lớp có đồ dùng đồ chơi gì ? - Quan sát thời tiết ngày, thay đổi thời tiết mùa thu nào ? Mùa thu có ngày gì đặc biệt ? - Trẻ vừa vừa đọc thơ “ Bàn tay cô giáo” - Cung cấp kiến thức cho trẻ: Trẻ chơi đập bóng b.Trò chơi vận động: Đổi đồ chơi cho bạn c.Trò chơi dân gian: Bịt mắt đá bóng d.Chơi tự do: Trẻ vẽ theo ý thích trẻ, xâu lá làm đồ chơi II.Hoạt động chủ đích: Môn: Tạo hình BÀI: VẼ TRƯỜNG MẪU GIÁO CỦA CHÁU 1/Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Trẻ biết thể tình cảm mình qua nét vẽ, cách tô màu, trang trí và bố cục tranh cân đối Kỷ năng: Luyện kỷ vẽ, tô màu và bố cục tranh Giáo dục: Trẻ biết yêu cô giáo, yêu trường, biết bảo vệ cây cối, đồ dùng trường 2/ Chuẩn bị: Vở tạo hình, bút màu, tranh vẽ trường Mẫu giáo Tích hợp: Môn Âm nhạc, toán 3/ Phương pháp: Trực quan thực hành 4/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ *Mở đầu hoạt động : Ổn định: Hát “Vui đến trường” * Hoạt động trọng tâm: Tiến hành: - Cô hỏi: Sáng ngủ dậy các làm gì ? Sau làm các công việc buổi sáng xong, đâu và Làm gì ? - Các hãy tả trường mình -Cho trẻ xem tranh mẫu và cùng đàm thoại tranh - Cô hỏi: Tranh vẽ gì ? Trong sân trường có gì ? Có lớp học ? Khi vào lớp cửa nào ? Cửa có hình gì ? Trong lớp còn có cửa gì ? - Cô hỏi tiếp: Các đến trường vào buổi nào ? Buổi sáng bầu trời nào ? Các thấy trường mình có đẹp không ? - Đọc bài thơ: “Trường em” -Trẻ thực hiện: Cô nhắc cách ngồi, cách giở vở, cách cầm bút Khi trẻ vẽ cô quan sát nhắc nhỡ, gợi ý thêm cho trẻ còn lúng túng - Trưng bày sản phẩm: Trẻ treo tranh vẽ lên giá, chọn bài vẽ đẹp và nhận xét *Kết thúc hoạt động: hát bài “Trường Mẫu giáo yêu thương Trẻ trả lời Đánh răng, rửa mặt Đến trường để học Một vài trẻ kể theo ý trẻ Vẽ trường Mẫu giáo Trẻ nhìn tranh và trả lời, Trẻ đếm và trả lời Cửa chính Hình chữ nhật Cửa sổ Buổi sáng Trẻ trả lời theo ý trẻ Trẻ đọc cùng cô Trẻ vẽ Nhận xét theo ý trẻ III.HOẠT ĐỘNG GÓC : TÊN GÓC NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Một số đồ dùng,đồ chơi nấu ăn, số Cô giúp trẻ phân vai chơi Trẻ biết thể thực phẩm, tạp dề, Trẻ cùng cô bàn bạc hôm Góc phân Cô cấp vai chơi mũ, quần áo nấu món gì? Ai chợ? Ai nấu vai dưỡng mình cơm? Ai chia thức ăn? Xây trường Góc xây ,hàng dựng rào,vườn rau Góc thiên Chăm sóc nhiên cây xanh và tưới nước Trong nhóm chơi cử bạn làm nhóm trưởng Gạch, khối gỗ,các Phối hợp cùng các bạn để xây Hoàn thành khung làm hàng rào dựng trường Mầm non, hàng công trình, đẹp, và các loại cây rào xung quanh vườn trường, hợp lý xanh,thảm cỏ trồng các cây xanh và để các đồ chơi ngoài trời sân trường Chăm sóc cây xanh,bón phân cho cây, chơi với cát nước Dụng cụ làm vườn, chăm sóc, tưới nước, lau lá nước tưới, cát, hòn góc thiên nhiên chơi với nước: sỏi, trứng chơi chìm nổi, vì sao? nhựa Tô,dán,vẽ , xé đồ dùng, đồ chơi trường Góc nghệ Tô vẽ dán Mầm non - Hát thuật hát các bài chủ điểm theo chủ đề Góc học tập và sách Xem sách,tranh ảnh các hoạt động trường ,lớp Mầm non Cô phân công nhiệm vụ cho Giấy màu, hồ dán, trẻ.Hát các bài chủ điểm kéo, đất nặn, bảng ( ngày vui bé; Trường Đàn gỗ, trống chúng cháu là trường Mầm lắc, phách gõ Non, Vườn trường mùa thu) Cô cho trẻ góc học tập, sách ,cô gợi ý để trẻ xem tranh, Sách, tranh truyện truyện nhìn vào tranh trẻ đoán phù hợp với chủ xem nội dung vẽ gì? Và có thể điểm, lô tô các loại cho trẻ tự đặt nội dung Cho đồ dùng, đồ chơi trẻ phân loại đồ dùng, đồ chơi và phân theo nhóm IV.NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY: Trẻ ngoan chú ý học, Trường - Bình còn nói chuyện V.VỆ SINH TRẢ TRẺ: Thứ tư ngày 23 tháng 09 năm 2009 I Hoạt động ngày : 1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ: Trẻ biết tên ,đặc điêm riêng các cô giáo và các bạn lớp - Biết sử dụng các đồ dùng đồ chơi lớp - Biết các hoạt động lớp - Trẻ biết yêu quí lớp ,giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp 2.Hoạt động ngoài trời : a.Quan sát: - Cho trẻ quan sát lớp học, lớp có đồ dùng đồ chơi gì ? - Quan sát thời tiết ngày, thay đổi thời tiết mùa thu nào ? Mùa thu có ngày gì đặc biệt ? - Trẻ vừa vừa đọc thơ “ Bàn tay cô giáo” - Cung cấp kiến thức cho trẻ: Trẻ chơi đập bóng b.Trò chơi vận động: Đổi đồ chơi cho bạn c.Trò chơi dân gian: Bịt mắt đá bóng d.Chơi tự do: Trẻ vẽ theo ý thích trẻ, xâu lá làm đồ chơi II.Hoạt động chủ đích: Môn: GDÂN BÀI: ĐƯỜNG VÀ CHÂN 1/Mục đích yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ hát nhịp nhàng rõ lời - Biết kết hợp vừa hát vừa gỏ theo tiết tấu - Chú ý lắng nghe cô hát bài “Mưa rơi” - Hứng thú với trò chơi Kỷ năng: Luyện hát rõ câu, tiếng và gỏ đệm theo tiết tấu Giáo dục: Trẻ biết yêu quê hương, làng xóm, yêu đường quen thuộc bé đến trường 2/ Chuẩn bị: Phách gỏ, lắc nhạc, băng carsette, bút màu, giấy vẽ Tích hợp: Môn tạo hình, toán 3/ Phương pháp: Làm mẫu, thực hành 4/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Mở đầu hoạt động: Trò chuyện: Cùng trò chuyện với trẻ đường mà ngày trẻ từ nhà đến trường và ngược lại - Cô hỏi: Các thấy gì bên đường ? Lòng đường dành cho ? Các thường bên nào ? Các đâu ? -Cô nói :Con đường thân và quen thuộc với chúng ta Nó đưa ta đến trường và đến nhà Ổn định: Trẻ chơi: trời tối trời sáng * Hoạt động trọng tâm: Tiến hành: Cô nói ngày bắt đầu, chuẩn bị Đi học các nói gì với bố mẹ? -Vậy các hãy hát bài: “Lời chào buổi sáng” - Cô hỏi: Được đến trường các thấy vui không? - Trẻ hát: “ vui đến trường” - Khi các đến trường để lại dấu vết gì trên đường ? - Vậy đường và chân là gì ? Dạy hát - Trẻ hát: “Đường và chân” - Cả lớp hát lần kết hợp gõ đệm - Mời bạn trai bạn gái hát - Hát theo nhóm - Cô quan sát chú ý sữa sai Nghe hát: Bài “Mưa rơi” (Dân ca xá Tây Bắc) + Cô nói: đường đưa ta đến khắp nơi,đến miền núi cao,ở đó có làn điệu dân ca hay - Cô hát cho trẻ nghe lần bài “Mưa rơi” - Hát lần kết hợp đệm đàn -Cho trẻ nghe băng cat sét lần Trò chơi: Giọng hát to, nhỏ - Trẻ nhìn cô đánh nhịp và hát Cô đánh nhịp tay trẻ Hát nhỏ, tay trẻ hát to cônói cách chơi sau đó cho trẻ chơi Vài lần * Kết thúc hoạt động: Cho trẻ vẽ đường đến lớp, Sau đó cho trẻ đứng dậy hát kết hợp làm động tác minh hoạ lần bài:“ Đường và chân” III.HOẠT ĐỘNG GÓC : TÊN GÓC Góc phân vai NỘI YÊU CẦU CHUẨN BỊ DUNG Cô cấp Trẻ biết thể Một số đồ dùng,đồ dưỡng vai chơi chơi nấu ăn, số mình thực phẩm, tạp dề, mũ, quần áo TỔ CHỨC THỰC HIỆN Cô giúp trẻ phân vai chơi Trẻ cùng cô bàn bạc hôm nấu món gì? Ai chợ? Ai nấu cơm? Ai chia thức ăn? Xây trường Góc xây ,hàng dựng rào,vườn rau Trong nhóm chơi cử bạn làm nhóm trưởng Gạch, khối gỗ,các Phối hợp cùng các bạn để xây Hoàn thành khung làm hàng rào dựng trường Mầm non, hàng công trình, đẹp, và các loại cây rào xung quanh vườn trường, hợp lý xanh,thảm cỏ trồng các cây xanh và để các đồ chơi ngoài trời sân trường Chăm sóc cây Chăm sóc xanh,bón phân Góc thiên cây xanh cho cây, chơi nhiên và tưới với cát nước nước Dụng cụ làm vườn, chăm sóc, tưới nước, lau lá nước tưới, cát, hòn góc thiên nhiên chơi với nước: sỏi, trứng chơi chìm nổi, vì sao? nhựa Tô,dán,vẽ , xé đồ dùng, đồ chơi trường Góc nghệ Tô vẽ dán Mầm non - Hát thuật hát các bài chủ điểm theo chủ đề Giấy màu, hồ dán, kéo, đất nặn, bảng Đàn gỗ, trống lắc, phách gõ Góc học tập và sách Xem sách,tranh ảnh các hoạt động trường ,lớp Mầm non Cô phân công nhiệm vụ cho trẻ.Hát các bài chủ điểm ( ngày vui bé; Trường chúng cháu là trường Mầm Non, Vườn trường mùa thu) Cô cho trẻ góc học tập, sách ,cô gợi ý để trẻ xem tranh, Sách, tranh truyện truyện nhìn vào tranh trẻ đoán phù hợp với chủ xem nội dung vẽ gì? Và có thể điểm, lô tô các loại cho trẻ tự đặt nội dung Cho đồ dùng, đồ chơi trẻ phân loại đồ dùng, đồ chơi và phân theo nhóm IV.NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY: Trẻ ngoan chú ý học, Trúc - Nguyên còn nói chuyện V.VỆ SINH TRẢ TRẺ: Thứ năm ngày 24 tháng 09 năm 2009 I Hoạt động ngày : 1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ: Trẻ biết tên ,đặc điêm riêng các cô giáo và các bạn lớp - Biết sử dụng các đồ dùng đồ chơi lớp - Biết các hoạt động lớp - Trẻ biết yêu quí lớp ,giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp 2.Hoạt động ngoài trời : a.Quan sát: - Cho trẻ quan sát lớp học, lớp có đồ dùng đồ chơi gì ? - Quan sát thời tiết ngày, thay đổi thời tiết mùa thu nào ? Mùa thu có ngày gì đặc biệt ? - Trẻ vừa vừa đọc thơ “ Bàn tay cô giáo” - Cung cấp kiến thức cho trẻ: Trẻ chơi đập bóng b.Trò chơi vận động: Đổi đồ chơi cho bạn c.Trò chơi dân gian: Bịt mắt đá bóng d.Chơi tự do: Trẻ vẽ theo ý thích trẻ, xâu lá làm đồ chơi II.Hoạt động chủ đích: Môn: Toán BÀI: ÔN SỐ LƯỢNG – NHẬN BIẾT CHỮ SỐ ÔN NHẬN BIẾT HÌNH VUÔNG, HÌNH CHỮ NHẬT,TAM GIÁC 1/ Mục đích yêu cầu: - Kiến thức: Trẻ đếm nhóm đồ dùng có số lượng Phân biệt các hình tam giác, chữ nhật, hình vuông Nhận biết chữ số - Kỷ năng: Đếm, phân biệt - Giáo dục: Trẻ thích học toán 2/ Chuẩn bị: Mỗi trẻ hình tam giác,1 hình vuông, 1hình chữ nhật Một số nhóm đồ dùng có số lượng 3/ Phương pháp: Trực quan thực hành 4/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Mở đầu hoạt động: Trò chuyện: Cho trẻ chơi trò chơi: “ Bốn mùa” Cô hỏi: Một năm có mùa ? Mùa có ngày ngày khai giảng và tết trung thu là mùa gì ? Mùa thu là mùa thứ năm ? Cho trẻ tìm xung quanh lớp đồ dùng đồ chơi gì có số lượng đồ dùng đồ chơi có dạng hình tam giác, hình vuông , chữ nhật Ổn định: “ Hát bài tập đếm” * Hoạt động trọng tâm: a.Tìm và đếm nhóm đồ dùng có số lượng 4: Cô để đồ dùng quanh lớp cho trẻ tìm Chơi: “ đếm đúng” Gọi trẻ lên cô tặng quà hộp Hỏi trẻ: Có hộp quà ? Cô tặng quà cho bạn ? Cho trẻ mở hộp quà và đếm xem Trẻ 1: Có hình chữ nhật 2: Có hình vuông 3: Có hình tam giác 4: Có bông hoa Để đồ dùng có các phải dùng chữ số ? b.Nhận biết chữ số 4: Trẻ tìm số giống cô giơ lên và đọc Phân tích số c.Phân biệt hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật: Cô hỏi: Bạn quà tặng là hình gì ? Tương tự cô hỏi bạn 2,3,4 -Trẻ chọn hình theo yêu cầu cô và đếm số cạnh hình Cô đố trẻ: Hình nào có ít cạnh ? Cô hỏi: Hình vuông có cạnh nào ? Làm nào để biết cạnh hình vuông ? Cho trẻ xếp các hình que tính Nói lại cho trẻ biết: Hình tam giác có cạnh, hình vuông và chữ nhật có cạnh, cạnh hình vuông nhau, cạnh hình chữ nhật không Cho trẻ xếp III.HOẠT ĐỘNG GÓC : TÊN GÓC NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Một số đồ dùng,đồ chơi nấu ăn, số Cô giúp trẻ phân vai chơi Trẻ biết thể thực phẩm, tạp dề, Trẻ cùng cô bàn bạc hôm Góc phân Cô cấp vai chơi mũ, quần áo nấu món gì? Ai chợ? Ai nấu vai dưỡng mình cơm? Ai chia thức ăn? Xây trường Góc xây ,hàng dựng rào,vườn rau Trong nhóm chơi cử bạn làm nhóm trưởng Gạch, khối gỗ,các Hoàn thành Phối hợp cùng các bạn để xây khung làm hàng rào công trình, đẹp, dựng trường Mầm non, hàng rào và các loại cây hợp lý xung quanh vườn trường, trồng xanh,thảm cỏ các cây xanh và để các đồ chơi ngoài trời sân trường Chăm sóc cây Chăm sóc xanh,bón phân Góc thiên cây xanh cho cây, chơi nhiên và tưới với cát nước nước Tô,dán,vẽ , xé đồ dùng, đồ chơi trường Góc nghệ Tô vẽ dán Mầm non - Hát thuật hát các bài chủ điểm theo chủ đề Góc học tập và sách Xem sách,tranh ảnh các hoạt động trường ,lớp Mầm non Dụng cụ làm vườn, chăm sóc, tưới nước, lau lá góc nước tưới, cát, hòn thiên nhiên chơi với nước: chơi sỏi, trứng chìm nổi, vì sao? nhựa Cô phân công nhiệm vụ cho Giấy màu, hồ dán, trẻ.Hát các bài chủ điểm ( kéo, đất nặn, bảng ngày vui bé; Trường chúng Đàn gỗ, trống cháu là trường Mầm Non, Vườn lắc, phách gõ trường mùa thu) Cô cho trẻ góc học tập, sách ,cô gợi ý để trẻ xem tranh, truyện Sách, tranh truyện nhìn vào tranh trẻ đoán xem nội phù hợp với chủ dung vẽ gì? Và có thể cho trẻ tự điểm, lô tô các loại đặt nội dung Cho trẻ phân loại đồ dùng, đồ chơi đồ dùng, đồ chơi và phân theo nhóm IV.NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY: Trẻ ngoan chú ý học, Trà – Vỹ - Hiển còn nói chuyện V.VỆ SINH TRẢ TRẺ: Thứ sáu ngày 25 tháng 09 năm 2009 I Hoạt động ngày : 1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ: Trẻ biết tên ,đặc điêm riêng các cô giáo và các bạn lớp - Biết sử dụng các đồ dùng đồ chơi lớp - Biết các hoạt động lớp - Trẻ biết yêu quí lớp ,giữ gìn đồ dùng đồ chơi lớp 2.Hoạt động ngoài trời : a.Quan sát: - Cho trẻ quan sát lớp học, lớp có đồ dùng đồ chơi gì ? - Quan sát thời tiết ngày, thay đổi thời tiết mùa thu nào ? Mùa thu có ngày gì đặc biệt ? - Trẻ vừa vừa đọc thơ “ Bàn tay cô giáo” - Cung cấp kiến thức cho trẻ: Trẻ chơi đập bóng b.Trò chơi vận động: Đổi đồ chơi cho bạn c.Trò chơi dân gian: Bịt mắt đá bóng d.Chơi tự do: Trẻ vẽ theo ý thích trẻ, xâu lá làm đồ chơi II.Hoạt động chủ đích: Môn: Văn học BÀI: THƠ “CÔ GIÁO CỦA EM” 1/ Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ cảm nhận nhịp điệu bài thơ, biết thể tình cảm đọc thơ Biết công việc và tình cảm cô giáo thông qua bài thơ Kỷ năng: Luyện đọc diễn cảm Giáo dục: trẻ biết yêu thương, kính trọng cô giáo 2/ Chuẩn bị: - Tranh minh họa, tranh chữ to - Cô thuộc bài thơ và đọc diễn cảm Tích hợp: Môn: Âm nhạc 3/ Phương pháp: Trực quan đàm thoại 4/ Tổ chức hoạt động: Hoạt động cô * Mở đầu hoạt động : Trò chuyện: Cô cùng trẻ nói công việc hàng ngày cô giáo lớp Ổn định: Hát bài “Cô và mẹ” * Hoạt động trọng tâm: Tiến hành: - Cô hỏi: Ở nhà chăm sóc các ? Đến trường chăm sóc, dạy dỗ các ? Các hãy lắng nghe cô đọc bài thơ “Cô giáo em” tác giả Đức Long để hiểu thêm tình cảm cô giáo và dạy dỗ cô các nào nhé -Cô đọc diễn cảm, nhịp điệu thơ chậm thể tình cảm tha thiết -Giảng nội dung: Bài thơ nói lên tình cảm yêu thương chăm sóc cô trẻ Thể qua các hoạt động thường ngày trường -Đọc trích dẫn kết hợp cho trẻ xem tranh + Đoạn 1: “Cô giáo hiền thế” Đoạn này nói lên tình cảm yêu thương, gần gũi cô giáo trẻ + Đoạn 2: “Cô dạy em đến hết” Cô dạy xếp hàng, ngồi ghế,dạy chữ Cô đã dạy dỗ và dìu dắt chúng nên người - Đàm thoại: Ở lớp cô giáo dạy các làm gì ? Tình cảm cô các nào ? -Trẻ đọc thơ: Cả lớp đọc theo cô khổ thơ Thi đua tổ, nhóm, cá nhân Chú ý luyện phát âm cho trẻ, khuyến khích trẻ đọc diễn cảm -Tổ chức cho trẻ tô, vẽ chân dung cô giáo Phát trẻ tờ giấy và bút màu - Hát bài: “Em yêu trường em” * Kết thúc hoạt động: Đọc lại bài thơ “Bàn tay cô giáo” III.HOẠT ĐỘNG GÓC : TÊN GÓC NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN Một số đồ dùng,đồ chơi nấu ăn, số Cô giúp trẻ phân vai chơi Trẻ biết thể thực phẩm, tạp dề, Trẻ cùng cô bàn bạc hôm nấu Góc phân Cô cấp vai chơi mũ, quần áo món gì? Ai chợ? Ai nấu cơm? vai dưỡng mình Ai chia thức ăn? Xây trường Góc xây ,hàng dựng rào,vườn rau Trong nhóm chơi cử bạn làm nhóm trưởng Gạch, khối gỗ,các Hoàn thành Phối hợp cùng các bạn để xây khung làm hàng rào công trình, đẹp, dựng trường Mầm non, hàng rào và các loại cây hợp lý xung quanh vườn trường, trồng xanh,thảm cỏ các cây xanh và để các đồ chơi ngoài trời sân trường Chăm sóc cây Chăm sóc xanh,bón phân Góc thiên cây xanh cho cây, chơi nhiên và tưới với cát nước nước Dụng cụ làm vườn, chăm sóc, tưới nước, lau lá góc nước tưới, cát, hòn thiên nhiên chơi với nước: chơi sỏi, trứng chìm nổi, vì sao? nhựa Tô,dán,vẽ , xé đồ dùng, đồ chơi trường Góc nghệ Tô vẽ dán Mầm non - Hát thuật hát các bài chủ điểm theo chủ đề Giấy màu, hồ dán, kéo, đất nặn, bảng Đàn gỗ, trống lắc, phách gõ Góc học tập và sách Xem sách,tranh ảnh các hoạt động trường ,lớp Mầm non Cô phân công nhiệm vụ cho trẻ.Hát các bài chủ điểm ( ngày vui bé; Trường chúng cháu là trường Mầm Non, Vườn trường mùa thu) Cô cho trẻ góc học tập, sách ,cô gợi ý để trẻ xem tranh, truyện nhìn Sách, tranh truyện vào tranh trẻ đoán xem nội dung phù hợp với chủ vẽ gì? Và có thể cho trẻ tự đặt điểm, lô tô các loại nội dung Cho trẻ phân loại đồ đồ dùng, đồ chơi dùng, đồ chơi và phân theo nhóm IV.NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY: V.VỆ SINH TRẢ TRẺ: