KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ TRƯỜNG TIỂU HỌC

- Dán các hình theo trình tự nhất định; phân nhóm đồ dùng cá nhân và đồ dùng học tập; chọn đúng chữ cái vào từ thích hợp.- - Tưới cây, lau lá, chăm sóc cây xanh.. Hoạt động ngoài trời.[r]

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ:"TRƯỜNG TIỂU HỌC" Thời gian thực hiện: từ ngày 7/05/2018 đến 18/05/2018 I ĐÓNG CHỦ ĐỀ QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC BÁC HỒ - Cho trẻ hát bài hát “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” - Các vừa hát bài gì? - Trong chủ đề quê hương đất nước Bác Hồ thích nhánh nào? - Con khám phá gì? - Con có thể đọc, kể số bài thơ câu truyện chủ đề này - Cô cho trẻ biểu diễn các bài hát chủ đề - Cho trẻ cất sản phẩm chủ đề vừa học - Trang trí số hình ảnh chuẩn bị cho chủ đề II MỞ CHỦ ĐỀ: CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ MỚI: TRƯỜNG TIỂU HỌC: - Bài hát: “Cháu nhớ trường mầm non”, “Tạm biệt búp bê” - Truyện: Gà tơ học, thỏ học - Thơ: “Cô giáo em”,.… - Đồng dao, ca dao: Trường tiểu học… - Các tranh ảnh Trường tiểu học - Các nguyên liệu: vỏ hộp, tranh ảnh hoạ báo, lá cây, xốp, bìa cát tông, rơm, rạ, hột, hạt… KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ: - Cho trẻ hát bài : Tạm biệt búp bê - Bài hát nói điều gì? - Các tạm biệt trường mầm non lên học trường nào?… - Chúng mình cùng tìm hiểu, khám phá chủ đề Trường tiểu học III MỤC TIÊU MT2Trẻ thực các động tác phát triển nhóm và hô hấp MT3 : Trẻ biết kiểm soát vận động MT16: Trẻ tham gia các hoạt động học tập liên tục và không có biểu mệt mỏi khoảng 30 (CS14) MT45: Trẻ hay đặt câu hỏi (CS112) MT57: Trẻ biết loại đối tượng không cùng nhóm với các đối tượng còn lại.(CS115) MT61: Trẻ nhận biết khối cầu, khối vuông, khối trụ, khối chữ nhật theo yêu cầu.(CS107) MT81: Trẻ đóng vai các nhân vật truyện MT88: Trẻ thích “ Đọc” theo truyện tranh đã biết.(CS84) MT90: Trẻ nhận dạng chữ cái bảng chữ cái tiếng Việt.(CS91) MT93: Trẻ biết “Viết” tên thân theo cách mình.(CS89) MT119: Không nói tục, chửi bậy (CS78) MT128: Trao đổi ý kiến mình với các bạn.(CS 49) MT139: Trẻ thể cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu bài hát nhạc.(CS101) MT146: Trẻ nói ý tưởng thể sản phẩm tạo hình mình IV CHỦ ĐỀ NHÁNH Chủ đề nhánh 1: Làm quen đồ dùng vào lớp (Từ ngày 7/5/2018 đến ngày 18 tháng năm 2018) Mục tiêu Nội dung Giáo dục phát triển thể chât MT2 * Động tác phát triển hô Trẻ thực các động tác hấp: phát triển nhóm và hô hấp: + Đtác hô hấp: Thổi bóng Hoạt động bay * Động tác phát triển các nhóm cơ: + Đtác tay: Hai tay thay đưa thẳng lên cao(28) + tác chân: Đứng đưa chân trước, (2-8) + Đtác bụng; Đứng quay thân sang hai bên 90 độ + Đtác bật: Bật tiến phía trước ( 2-8) + Hô hấp: Thổi bóng bay( 34 lần) + Đtác tay: Hai tay thay đưa thẳng lên cao(2-8) + tác chân: Đứng đưa chân trước, (2-8) + Đtác bụng; Đứng quay thân sang hai bên 90 độ + Đtác bật: Bật tiến phía trước ( 2-8) MT16: Trẻ tham gia các hoạt - Hoạt động học: Ghi chú động học tập liên tục và không có biểu mệt mỏi khoảng 30 (CS14) - Tham gia các hoạt động học nhiệt tình, hưởng ứng tích cực, vận động thoải mái, tập chung chú ý vào hướng dẫn giáo viên, không có dấu hiệu mệt mỏi khoảng 30 phút - VĐCB: Đi chạy zich zắc theo hiệu lệnh - Trèo qua ghế thể dục TCVĐ: Ai chạy nhanh chỗ Giáo dục phát triển nhận thức MT45: Trẻ hay đặt câu hỏi (CS112) - Trẻ hay đặt câu hỏi: "Tại - Hoạt động học: sao?"," Như nào?" "Vì - KPKH: Tìm hiểu đồ sao?" để tìm hiểu dùng học tập học sinh làm rõ thông tin lớp * Hoạt động học - LQVT: Đếm xem có bao nhiêu đồ dùng học tập Giáo dục phát triển ngôn ngữ MT81: Trẻ đóng vai các nhân vật truyện - Đóng vai các nhân vật truyện và trẻ thích nhập vai nhân vật * Hoạt động học: - LQVH Truyện Gà tơ học - "Đọc" theo truyện tranh đã biết với nội dung chính phù hợp các tranh vẽ; giở tranh hết nội dung truyện MT88: Trẻ thích “ Đọc” theo truyện tranh đã biết.(CS84) MT93: Trẻ biết “Viết” tên thân theo cách mình (CS89) - Biết "viết" tên thân theo trật tự cố định - Trẻ biết ghép các chữ cái thành tên mình - Nhận tên mình trên các bảng ký hiệu đồ dùng cá nhân và tranh vẽ - Hoạt động chơi: Trẻ có thể đọc truyện theo tranh góc thư viện * Hoạt động chơi: - Hoạt động góc: Trẻ bắt chước cô viết tên góc học tập - Sau vẽ tranh biết viết tên mình phía Giáo dục phát triển thẩm mỹ MT139: Trẻ thể cảm xúc và vận động phù hợp với nhịp điệu bài hát nhạc (CS101) - Thể cảm xúc, thái độ, tình cảm và vận động nhịp nhàng phù hợp với nhịp điệu bài hát nhạc * Hoạt động học: - Âm nhạc: Vận động “Cháu nhớ trường mầm non” Nghe hát: Đi học - Sử dụng các dụng cụ gõ Trò chơi: Hát đúng từ đệm theo nhịp, tiết tấu, câu hát nhanh, chậm, phối hợp Giáo dục phát triển tình cảm và kĩ xã hội MT119: Không nói tục, chửi bậy (CS78) MT128: Trao đổi ý kiến mình với các bạn.(CS 49) - Chú ý hành vi văn * Hoạt động chơi: hóa giao tiếp không - Hoạt động ngoài trời: Trẻ nói tục, chửi bậy biết chơi đoàn kết với bạn - Dùng lời để trao đổi, thoả Hoạt động góc: Trẻ biết trao thuận, trình bày ý kiến đổi ý kiến mình với các mình với các bạn thông bạn nhóm chơi qua các hoạt động hàng ngày KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề nhánh 1: Làm quen đồ dùng vào lớp (Từ ngày 7/5/2018 đến ngày 18 tháng năm 2018) Giáo viên thực hiện: Trịnh Thị Thanh Mai Thứ Thời điểm Đón trẻ, chơi, thể dục sáng Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu * Đón trẻ, chơi tự do: - Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trao đổi thông tin cá nhân trẻ, tình hình sức khỏe trẻ với phụ huynh - Chơi và hoạt động theo ý thích * Trò chuyện buổi sáng: - Điểm danh trẻ theo sổ điểm danh - Trò chuyện với trẻ các loại cây xanh và môi trường sống chúng - Trò chuyện thời tiết - Kiểm tra vệ sinh cá nhân * Thể dục sáng: +Hô hấp: Thổi bóng bay + Đtác tay: Hai tay thay đưa thẳng lên cao + tác chân: Đứng đưa chân trước + Đtác bụng; Đứng quay thân sang hai bên 90 độ + Đtác bật: Bật tiến phía trước Thể dục Khám phá xã hội Hoạt động học Đi chạy zich zắc Tìm hiểu đồ dùng theo hiệu lệnh – học tập học sinh Trèo qua ghế thể lớp dục LQVH Toán Tạo hình Truyện: Gà tơ học Đếm xem có bao nhiêu đồ dùng học tập Vận động: Cháu nhớ trường mầm non” Nghe hát: Đi TCVĐ: Ai chạy nhanh chỗ Chơi, hoạt động các góc học TCAN : Hát đúng từ câu hát ” Góc phân vai: - Gia đình, lớp tiểu học, cô gíáo, cửa hàng bán sách và đồ dùng học tập Góc xây dựng: - Lắp ghép hình người, Xây dựng trường tiểu học Góc nghệ thuật: - Làm đồ chơi, gấp bàn, ghế vẽ, nặn, cắt, xé dán, tô màu và trang trí đồ dùng học tập trường tiểu học Biểu diễn các bài hát chủ đề Góc học tập: - Đọc truyện lớp một, tìm chữ cái đã học sách Xem sách và làm sách trường tiểu học; kể trường tiểu học Góc khoa học, thiên nhiên - Dán các hình theo trình tự định; phân nhóm đồ dùng cá nhân và đồ dùng học tập; chọn đúng chữ cái vào từ thích hợp.- - Tưới cây, lau lá, chăm sóc cây xanh Hoạt động ngoài Hoạt động có mục đích trời - Quan sát tranh ảnh và trò chuyện trường tiểu học - Tham quan trường tiểu học - Mô tả trường tiểu học Trò chơi vận động - Bắt chước tạo dáng, chìm nổi, thỏ tìm chuồng, mèo đuổi chuột Chơi tự do: - Nhặt hoa, lá làm đồ chơi Hoạt động ăn - Chơi với thiết bị ngoài trời * Chăm sóc trẻ trước ăn: + Vệ sinh trước ăn + Chuẩn bị địa điểm ăn, bàn ghế ngồi ăn, đĩa, khăn ăn, bát, thìa và thức ăn + Giới thiệu món ăn, tạo hứng thú cho trẻ đến với bữa ăn * Chăm sóc trẻ ăn + Chia cơm đến trẻ + Giáo dục trẻ các thói quen hành vi văn minh ăn uống + Giáo dục dinh dưỡng thông qua các món ăn + Động viên khuyến khích trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất * Chăm sóc trẻ sau ăn: + Hướng dẫn trẻ biết để bát thìa vào đúng nơi quy định + Cùng cô thu dọn đồ dùng + Vệ sinh sau ăn Hoạt động ngủ * Chăm sóc trẻ trước ngủ: + Chuẩn bị phòng ngủ sẽ, mát mẻ, kê sập ngủ, chiếu, gối + Kiểm tra, điều chỉnh trang phục phù hợp cho trẻ trước ngủ + Tạo bầu không khí vui vẻ, thoải mái, yên tĩnh, an toàn cho trẻ đến với giấc ngủ * Chăm sóc trẻ ngủ: + Cho trẻ nằm ngủ ngắn, đúng tư + Cô quan sát điều chỉnh tư ngủ, đồng thời phát và xử lí kịp thời các tình sảy trẻ ngủ * Chăm sóc trẻ sau ngủ dậy: + Cho trẻ cất gối vào đúng nơi quy định + Vận động nhẹ nhàng và cùng cô thu dọn đồ dùng + Vệ sinh sau ngủ dậy Vận động nhẹ, ăn quà chiều Chơi, hoạt động theo ý thích Ôn kiến thức đã học: - Ôn lại kiến thức đã học buổi sáng - Cho trẻ Làm quen với kiến thức - Cho trẻ lên biểu diễn văn nghệ, đọc thơ chủ đề Biểu diễn văn nghệ, nêu gương - Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Trẻ chuẩn bị và trả trẻ - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và - Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “Chào cô” “chào các bạn” Chủ đề nhánh 2: Trường tiểu học (Từ ngày 14/5/2018 đến ngày 18/5/ 2018) Mục tiêu Nội dung Giáo dục phát triển thể chât MT2 * Động tác phát triển hô Trẻ thực các động tác hấp: Hoạt động Ghi chú phát triển nhóm và hô hấp: - Hô hấp: Gà gáy * Bài tập phát triển chung * Động tác phát triển các + Đtác hô hấp: Gà gáy nhóm cơ: + Đ tác tay: Tay đưa ngang, lên cao(2-8) * Bài tập phát triển chung + Đ tác tay: Tay đưa ngang, + Đ tác chân: Ngồi khụy gối (2-8) lên cao(2-8) + Đ tác chân: Ngồi khụy gối + Đ tác bụng; Đứng nghiêng người sang hai (2-8) bên(2-8) + Đ tác bụng; Đứng nghiêng người sang hai bên(2- + Đ tác bật: bật tách chân, khép chân(2-8) 8) + Đ tác bật: bật tách chân, khép chân(2-8) MT3 : Trẻ biết kiểm soát vận động - Đi mép ngoài bàn chân, khụy gối * Hoạt động học: - Thể dục: VĐCB: Đi khụy gối, ném bóng vào rổ Trò chơi VĐ: Đội nào nhanh Giáo dục phát triển nhận thức MT57: Trẻ biết loại đối tượng không cùng nhóm với các - Phát đối tượng không cùng nhóm với * Hoạt động học: đối tượng còn lại.(CS115) đối tượng còn lại và loại chúng khỏi nhóm KPKH: Trò chuyện trường tiểu học MT61: Trẻ nhận biết khối cầu, khối vuông, khối trụ, khối chữ nhật theo yêu cầu.(CS107) - Nhận biết,phân biệt, khối cầu, khối vuông, khối chữ nhật, khối trụ và nhận xét các khối hình đó thực tế - Chắp ghép các hình hình học để tạo các hình theo ý thích và theo yêu cầu - Tạo các khối hình học các cách khác (nặn, tạo các khối từ nguyên vật liệu phế thải ) * Hoạt động học LQVT: Ôn phân biệt khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật Giáo dục phát triển ngôn ngữ MT90: Trẻ nhận dạng chữ cái bảng chữ cái tiếng Việt (CS91) - Nhận biết chữ cái * Hoạt động học tiếng Việt sinh hoạt và - LQCC: Làm quen chữ hoạt động hàng ngày cái v-r - Biết chữ cái có tên , hình dạng khác và cách phát âm riêng - Nhận dạng các chữ cái và phát âm đúng các âm đó Giáo dục phát triển tình cảm và kĩ xã hội MT124: Trẻ biết chấp nhận - Tham gia vào vào việc tổ phân công nhóm bạn và người chức các kiện nhóm lớn.(CS51) Nhận và thực vai mình các trò chơi cùng nhóm bạn - Tôn trọng hợp tác chấp nhận, vui vẻ thực nhiệm vụ - Đón trả trẻ: Bao quát trẻ, chơi và hướng dẫn trẻ phân công vai chơi cho bạn - Hoạt động góc: Biết thỏa thuận, chấp nhận phân công bạn và cô Giáo dục phát triển thẩm mỹ MT146: Trẻ nói ý tưởng thể sản phẩm tạo hình mình (CS103) - Trẻ nói ý tưởng tạo sản phẩm tạo hình mình, nhận xét sản phẩm tạo hình màu sắc, hình dáng/ đường nét và bố cục * Hoạt động học: - Tạo hình: Vẽ trường tiểu học KẾ HOẠCH TUẦN Chủ đề nhánh 2: Trường tiểu học (Từ ngày 14/5/2018 đến ngày 18/5/ 2018) Giáo viên thực hiện: Bùi Ngọc Hoa Thứ Thời điểm Đón trẻ, chơi, thể dục sáng Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, trao đổi với phụ huynh; Kiểm tra đồ dùng, tư trang trẻ; Hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng; Hướng dẫn trẻ vào góc chơi; Xem tranh, trò chuyện chủ đề “Một số loại hoa quen thuộc” 2.Điểm danh: Kiểm tra sĩ số; Dự báo thời tiết Thể dục sáng: * Bài tập phát triển chung + Đtác hô hấp: Gà gáy + Đ tác tay: Tay đưa ngang, lên cao(2-8) + Đ tác chân: Ngồi khụy gối (2-8) + Đ tác bụng; Đứng nghiêng người sang hai bên(2-8) + Đ tác bật: bật tách chân, khép chân(2-8) Thể dục Hoạt động học Khám phá xã hội LQCC Toán Ôn phân biệt khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữ nhật Tạo hình VĐCB: Đi khụy Trò chuyện Làm quen chữ cái Vẽ trường trường tiểu học v,r tiểu học gối, ném bóng vào rổ Trò chơi: Đội nào nhanh Chơi, hoạt động Góc đóng vai: các góc - Gia đình, mẹ con, siêu thị, bác sĩ Góc tạo hình: - Tô màu/ xé/ cắt, dán, vẽ trường tiểu học Góc âm nhạc: - Hát lại biểu diễn các bài hát đã biết thuộc chủ đề; chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm khác Góc Thiên nhiên: - Chăm sóc cây Góc sách: - Làm sách tranh truyện trường tiểu học; xem sách tranh truyện liên quan đến chủ đề Góc xây dựng/ xếp hình: - Xếp hình khu vui chơi, xây trường tiểu học Hoạt động ngoài trời Hoạt động có mục đích: - Quan sát tranh ảnh và trò chuyện trường tiểu học - Tham quan trường tiểu học - Mô tả trường tiểu học Trò chơi vận động - Trò chơi vận động: Đội nào nhanh Kéo co Rồng rắn lên mây Chơi tự do: Hoạt động ăn - Chơi với vòng, phấn, - Chơi với đồ chơi ngoài trời - Chơi với cát, nước * Chăm sóc trẻ trước ăn: + Vệ sinh trước ăn + Chuẩn bị địa điểm ăn, bàn ghế ngồi ăn, đĩa, khăn ăn, bát, thìa và thức ăn + Giới thiệu món ăn, tạo hứng thú cho trẻ đến với bữa ăn * Chăm sóc trẻ ăn + Chia cơm đến trẻ + Giáo dục trẻ các thói quen hành vi văn minh ăn uống + Giáo dục dinh dưỡng thông qua các món ăn + Động viên khuyến khích trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất * Chăm sóc trẻ sau ăn: + Hướng dẫn trẻ biết để bát thìa vào đúng nơi quy định + Cùng cô thu dọn đồ dùng + Vệ sinh sau ăn Hoạt động ngủ * Chăm sóc trẻ trước ngủ: + Chuẩn bị phòng ngủ sẽ, mát mẻ, kê sập ngủ, chiếu, gối + Kiểm tra, điều chỉnh trang phục phù hợp cho trẻ trước ngủ + Tạo bầu không khí vui vẻ, thoải mái, yên tĩnh, an toàn cho trẻ đến với giấc ngủ * Chăm sóc trẻ ngủ: + Cho trẻ nằm ngủ ngắn, đúng tư + Cô quan sát điều chỉnh tư ngủ, đồng thời phát và xử lí kịp thời các tình sảy trẻ ngủ * Chăm sóc trẻ sau ngủ dậy: + Cho trẻ cất gối vào đúng nơi quy định + Vận động nhẹ nhàng và cùng cô thu dọn đồ dùng + Vệ sinh sau ngủ dậy Vận động nhẹ, ăn quà chiều Chơi, hoạt động theo ý thích Ôn kiến thức đã học: - Tạo hình: Vẽ các loại hoa - Làm toán, tạo hình, làm quen chữ cái * Làm quen kiến thức - Cô giới thiệu chủ đề: các loại hoa quen thuộc - Cô cho trẻ xem tranh ảnh, nghe các bài hát chủ đề * Chơi trò chơi tự Biểu diễn văn nghệ, nêu gương - Nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Trẻ chuẩn bị và trả trẻ - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân và - Nhắc trẻ sử dụng các từ như: “Chào cô” “chào các bạn” IV ĐÓNG CHỦ ĐỀ: - Đàm thoại nội dung chủ đề vừa học: + Tháng vừa các tìm hiểu chủ đề gì? + Trong chủ đề Quê hương - Đất nước - Bác Hồ, tìm hiểu nội dung nào? + Hãy kể tên sô danh lam thắng cảnh mà các biết? + Làm nào để quê hương đất nước mình luôn tươi đẹp? - Cho trẻ biểu diễn văn nghệ, đóng kịch, hát bài hát có liên quan đến chủ đề + Cùng trẻ trưng bày hình ảnh quê hương đất nước mà trẻ đã tìm hiểu