CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦN NON

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ 1: 3 TUẦN BÉ VUI ĐẾN TRƯỜNG Thời gian : Từ : 3 - 9 Đến 21 - 9 - 2012 I – M ỤC TIÊU 1/ Phát triển thể chất : 17 ,18 ,25 - Rèn luyện sự khéo léo, chính xác, đònh hướng đúng qua một số vận động cơ bản. Bật liên tục qua 5 – 6 ô vòng, tung bóng và bắt bóng, phối hợp chân tay khi chạy. - Phát triển các cơ qua các vận động vui chơi dưới sân, ngoài trời. 2/ Phát triển nhận thức : 99, 100,101 - Biết về trường Mầm Non, công việc các cô chú trong trường. - Biết tên trường, tên lớp cháu đang học, ba tiêu chuẩn bé ngoan. - Biết gọi tên một số đồ dùng, đồ chơi của trường và của lớp. 3/ Phát triển ngôn ngữ :67 ,69 ,73, 76 - Diễn đạt ý nghó của mình khi được đi học, Trẻ nói tròn câu, mạch lạc, phát âm rõ khi đọc thơ, kể chuyện. - Mở rộng vốn từ khi được tham gia với các bạn trong hoạt động góc - Xem sách báo, đọc thơ, đọc truyện tranh để hình thành kỹ năng nghe, đọc, viết. 4/ Phát triển tình cảm - xã hội : 36 , 53, 55, 58 - Biết được ý nghóa của ngày hội đến trường. - Yêu vẽ đẹp của trường, lớp mầm non. - Trẻ thích được đi học, yêu mến giúp đỡ bạn, kính trọng cô giáo, lễ phép với người lớn. 5/ Phát triển thẩm mỹ - Trẻ biết vẽ trường mầm non, biết nặn đồ dùng đồ chơi của lớp. - Giúp cô trang trí lớp học, sắp xếp đồ dùng trong lớp gọn gàng, ngăn nắp. - Giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ. - Biết vẽ cảnh đẹp của trường mầm non. II/ Chuẩn bò + Cô và trẻ - Tranh ảnh , truyện , sách về trường mầm non , hình ảnh về các chất dinh dưỡng , - Lựa chọn một số trò chơi , bài hát , câu chuyện liên quan đến các chủ đề. - Bút màu , đất nặn, giấy vẽ ,báo , để trẻ vẽ nặn , gấp , xé dán - Đồ dùng đồ chơi lắp ghép xây dựng - Đồ chơi đóng vai cơ giáo , bác cấp dưỡng , bác só cho các trò chơi đóng vai - Dụng cụ vệ sinh . - Cây cảnh các dụng cụ chăm sóc cây. - Phối hợp với các phụ huynh sưu tầm đồ dùng , đồ chơi , tranh ảnh liên quan đến chủ đề. Trang 1 II / MẠNG NỘI DUNG 1/ T ừ ngày : 3/9 - 7/9 /2012 : Trường lớp mầm non -Trẻ có những hiểu biết về trường Mầm Non, về các hoạt động của trường, về các bạn, các cô giáo và những người trong trường. -Giáo dục các cháu yêu thương bạn bè, các cô chú trong trường. -Trẻ biết đòa chỉ của trường 2 / T ừ ngày : 10 /9 - 14 / 9 / 2012 : Bé và lớp học Trẻ biết được lòch học một ngày, biết các góc trong lớp. Biết đồ dùng, đồ chơi của lớp, tên lớp, trong lớp có cô và các bạn. - Biết công dụng và chất liệu của đồ dùng, biết các môn học. - Trẻ biết sắp xếp đồ dùng gọn gàng ngăn nắp. 3 / T ừ ngày : 17 /9 - 21 / 9 / 2012 :Bé thích đồ dùng đồ chơi của lớp - Trẻ biết quan sát để nhận ra các đồ dùng: và một số đồ chơi: bàn, ghế, bảng, búp bê, bóng, máy bay, gà, vòt … - Trẻ gọi đúng tên và biết cách sử dụng đồ dùng và đồ chơi. - Trẻ biết giữ gìn đồ dùng và đồ chơi của lớp, biết sắp xếp đồ dùng, đồ chơi gọn gàng, ngăn nắp. Trang 2 III/ MẠNG HOẠT ĐỘNG + Hoạt động đón trẻ: Trò chuyện với trẻ về trường Mầm Non 1/ Phát triển Th ể chất Bật liên tục qua 5 – 6 ô vòng, tung bóng và bắt bóng, phối hợp chân tay khi chạy. - Phát triển các cơ qua các vận động vui chơi dưới sân, ngoài trời. -+Khám phá khoa học: Trò chuyện kể tên một số hoạt động trong trường, biết phân biệt các hoạt động của từng người trong trường. 2/ Phát triển nhận thức -Làm quen với toán:. Ôn số lượng 1-2 , nhận biết số 1-2 . so sánh chiều rộng -Ôn số lượng 3, nhận biết số 3 so sánh chiều dài của 3 đối tượng -Nhận biết số lượng 4 , nhận biết chữ số 4 , ôn hình tròn hình vuông 3 Phát triển ngôn ngữ: -Làm quen với đọc, viết: Trẻ nhận biết chữ e , ê . 4 / Phát triển tình c ảm xã hội -Làm quen với văn học: Đọc thơ “Bàn tay cô giáo”, “Cô giáo em”, kể chuyện sáng tạo 5 / Th ẫm mĩ -Hoạt động tạo hình: Trẻ vẽ về trường Mầm Non, nặn đồ chơi tặng bạn, vẽ chân dung cô giáo -Giáo dục âm nhạc: Trẻ thuộc bài hát “Trường chúng cháu là trường Mầm Non”, “Em đi mẫu giáo”, “ngày vui của bé”. Trò chơi âm nhạc “Đoán tên bạn hát”. Vận động “Gõ nhạc cụ theo nhòp theo phách”. -Hoạt động vui chơi: Kéo co, bẫy chuột, tìm bạn, mèo đuổi chuột, bạn có gì khác. -Giáo dục vệ sinh: Xì mũi, rửa mặt, cài nút áo. - Hoạt động tham quan, đi dạo: Cho trẻ dạo chơi sân trường. - Hoạt động lễ hội: Cho trẻ biết về ngày hội đến trường của bé Trang 3 KẾ HOẠCH TUẦN 1 NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG CỦA BÉ (Từ 3 /09 đến 7 /9 /2012) Tuần 1 HOẠT ĐỘNG THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU ĐÓN TRẺ ĐIỂM DANH - Điểm danh: Khi trẻ đến lớp, cô cho trẻ cắm cờ vào ô đã qui đònh, các cháu tự phát hiện xem bạn nào đã vắng. - Xem tranh, trò chuyện với trẻ. Cô trò chuyện với cháu khi đến lớp ăn mặc gọn gàng , ngồi ngay ngắn , khi ho hoặc hắt hơi , ngáp dùng tay che miệng lại ( 17 ) - Hướng dẫn trẻ để đồ dùng, đồ chơi đúng nơi qui đònh. - Giới thiệu với trẻ về các góc chơi của lớp. - Cháu kể về các đồ dùng đồ chơi của lớp THỂ DỤC SÁNG - Hô hấp: Thổi cháu. - Tay vai: 2 tay dang ngang, ngón tay chạm vai. - Cơ chân: 2 tay chống hông, đưa từng chân ra trước lên cao. - Bụng lườn: Hai tay lên cao, cúi gập người về trước. - Cơ bật: Bật tại chỗ. HỌC (Học các môn học theo các mặt nhận thức) Nh ận thức : -Trường lớp Mầm Non.( CS 18 ) GDVS: -Rửa tay và lau tay của bé Ngơn ng ữ -Nhận biết chữ O , Ơ ,Ơ Th ể chất -Đi, chạy, thay đổi tốc độ. Thẩm mỹ: -Vẽ “Trường Mầm Non”. Nh ận thức -ơn số lượng 1- 2 , nhận biết số 1-2 So sánh chiều rộng Th ẩm mỹ Ngày vui của bé. DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI Nội dung: Đi dạo chơi sân trường. -Tìm Bạn -Bạn có gì khác -Kéo co -Tìm bạn CHƠI VÀ HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC (Chơi góc và trò chơi vận động, dân gian, học tập) + Góc phân vai: Cô giáo của bé, mẹ đưa bé đến trường. + Góc xây dựng: Xây trường Mầm Non. + Góc nghệ thuật: Vẽ trường Mầm Non, Tô màu số lượng , viết chữ số tương ứng. + Góc Âm nhạc: Hát, múa. + Góc thiên nhiên: Chơi với cát, nước … + Góc thư viện: Đọc sách, xem tranh về trường mầm non. + Góc lắp ráp: Lắp ráp đồ chơi. + Trò chơi: Kéo co, tìm bạn, bạn có gì khác. VỆ SINH ĂN TRƯA - Rửa tay sạch sẽ trước khi ăn. - Ăn chậm, nhai kỹ, không làm rơi vãi thức ăn. - Ăn hết phần của bé. - Sau khi ăn xong biết rửa tay, lau miệng, uống nước. NÊU GƯƠNG TRẢ TRẺ - Cháu tự nhận xét trong một ngày và cắm cờ bé ngoan. - Trả trẻ, trao đổi với phụ huynh học sinh về vấn đề cần thiết trong việc học, sức khoẻ của trẻ. - Trẻ biết chào cô và chào ba mẹ khi về. Trang 4 Thứ Hai : Ngày 3 / 09 / 2012 PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Tên hoạt động: TRƯỜNG LỚP MẦM NON +CH Ỉ SỐ 18 : I – YÊU CẦU - Trẻ có những hiểu biết về trường Mầm Non, về các hoạt động của trường, về các bạn, các cô giáo và những người trong trường. - Giáo dục các cháu yêu thương bạn bè, các cô chú trong trường. Cháu đi học biết giữ đầu tóc , quần áo gọn gàng ( 18 ) - Trẻ biết đòa chỉ của trường. II – CHUẨN BỊ - Tranh vẽ, bài hát nói về trường Mầm Non. - Vẽ hình (Chữ nhật, hình vuông, tam giác) ở sân đủ diện tích cho trẻ đứng vào. III – HƯỚNG DẪN 1- Hoạt động 1:ổn định - Cháu hát “Trường chúng cháu là trường Mầm Non”. - Cô gợi hỏi về bài hát. - Cháu xem tranh vẽ trường Mầm Non, nói nội dung tranh (Cháu đếm bạn trong tranh). 2- Hoạt động 2:cơ hướng dẫn - Cô gợi ý cháu nói được tên trường, nằm ở đâu, ấp, xã, huyện, tỉnh. - Trong trường có những ai ? Làm gì ? - Cô cho trẻ biết được các hoạt động của trường. - Cô giới thiệu tên mình. Cho trẻ biết được trang phục khi đến lớp học. đến trường học con phải ăn mặc như thế nào , đầu tóc ra sau ? có như thế mình mới sạch sẽ đến lớp Cháu thích đọc thơ “Đến trường”. - Cô giới thiệu về các lớp, phòng học của trường. - Trong lớp có những đồ dùng gì ? Đồ chơi nào ? Các góc chơi như thế nào ? - Cô gợi ý cháu kể tên đồ chơi ngoài trời. * Giáo dục cháu yêu thương bạn, kính trọng và nghe lời cô. 3- Hoạt động 3:cháu thực hiện * Cháu chơi: “Về đúng nhóm của mình”. Cô đọc cháu nghe “Cô giáo em”. Trang 5 Tên hoạt động: *Giáo dục vệ sinh RỬA TAY VÀ LAU TAY I/ Mục đích : Cháu biết cách rửa tay và lau tay sạch đẹp Cháu biết tay bẩn có vi trùng , trứng lải sẽ theo thức ăn vào ruột đau bụng , tiêu chảy Cháu biết rửa tay đúng cách , biết giữ gìn vệ sinh đôi tay sạch đẹp , II/ Chuẩn bò : Cô : 2 xô nước , khăn, ca Cháu : nước ,khăn III/ Tiến hành : +Hoạt động 1:ổn định Cô cho lớp hát bài hát : khám tay Cô trò chuyện với cháu về vệ sinh thân thể +Hoạt động 2 :cơ giới thiệu bài Cô giới thiệu bài cho cháu biết về đồ dùng ( ca , khăn , nước , xô ,) Cô gọi 1 bạn tay bẩn lên cô rửa hộ ,vừa rửa vừa hỏi cháu , nước trong chậu như thế nào ?( bẩn và đục ) tay bẩn có hại như thế nào ? Muốn tay sạch con phải làm gì ? +Hoạt động 3 :cơ hướng dẫn cháu thực hiện Cô vừa làm vừa giải thích cách rửa ( nếu tay áo dài cô xoăn cả 2 tay áo lên cho khỏi ướt , sau đó cô nhúng 2 bàn tay xuống nước ,cô nhắc lên kỳ 2 lòng bàn tay , kỳ mô tay , đến kẻ ngón tay , cổ tay , kỳ xong cô nhúng xuống nước rửa sạch chổ nào còn vết bẩn , thì cô rửa nhiều lần thật sạch rồi mới láy khăn lau khô , lau lòng bàn tay , mô tay , kẻ ngón tay , cổ tay Cô gọi cháu lên rửa mẩu, vừa rửa vừa nói cách rửa +Hoạt động 4 :cháu thực hiện Cô gọi 2 cháu lên thực hiện , cô bao quát lớp Cô cho lớp thực hiện Cô khen cháu rửa sạch, và không làm tung nước ra ngoài Cô giaó dục cháu rửa tay cho sạch, rửa với nguồn nước sạch ,rửa bằng xà phòng ,, rửa tay trước khi ăn và sau khi đi tiêu , cô cho cháu biết thêm về nguồn nước sạch , và nguồn nước bò ô nhiểm Lớp hát : “ khoe tay “ Trang 6 HOẠT ĐỘNG GÓC + Góc xây dựng: Nội dung chơi : Trường học của bé. dưới sự hướng dẫn của cô Đồ chơi : Khối gổ , que diêm , hột hạt … + Góc bé đi thư viện: -Nội dung chơi : Truyện tranh của bé. - Đồ chơi : Cháu xem tranh, ảnh, kể chuyện. + Góc bé làm nội trợ: Nội dung chơi : Tập làm cấp dưỡng: - Đồ chơi : Cháu được cô giáo giới thiệu về cô cấp dưỡng, phân vai cho cháu, hướng dẫn cháu chơi. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT: KÉO CO I – Yêu cầu - Trẻ biết dùng sức để kéo. -Biết đoàn kết với bạn. -Kéo đúng tư thế. II – Chuẩn bò - Một sợi dây thừng dài 6m. - Sân có vẽ một vạch thẳng làm ranh giới giữa hai đội. * Luật chơi: Bên nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua cuộc. III – Cách chơi - Chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn một cháu khoẻ nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn cầm vào sợi dây thừng và các bạn khác cũng cầm vào dây. - Khi có hiệu lệnh của cô thì tất cả kéo mạnh dây về phía mình. Nếu người đứng đầu hàng nhóm nào giẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc (Có thể cho 2 trẻ đứng đầu cầm tay nhau kéo, các bạn tiếp theo ôm lưng bạn). Trang 7 THỨ BA : 4/ 09/ 2012 PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Tên hoạt động NHẬN BIẾT O, Ô, Ơ *I/ Mục tiêu : Cháu nhận biết chữ o, ô ,ơ Cháu phát âm đúng rỏ ràng Cháu nhận biết chữ cái o, ô ,ơ , qua trò chơi *II/ Chuẩn bò : Cô : tranh di động kể chuyện , chữ cái to , thẻ chữ cái rời , băng từ , Tranh ghép tiếng thành câu :Trường Mẫu Giaó tuổi thơ Cháu : dây thung đồ chơi , tạo dáng chữ theo yêu cầu của cô *III/ Tiến hành : +Hoạt động 1:ổn định Lớp hát :” Trường chúng cháu là trường mầm non “ Cô trò chuyện với cháu về chủ điểm Trường Mầm Non +Hoạt động 2:cơ dẫn chuyện Cô giới thiệu bài về trường mầm non cho cháu xem tranh, kể chuyện :” cô loan rất thương lớp mình ” lớp đồng thanh Cô gọi cháu lên ghép chữ cái rời cùng cô :” cô loan rất thương lớp mình “ có mấy tiếng lớp đồng thanh , cô cho cháu biết chữ viết thường ,và chữ in thường +Hoạt động 3 : cơ dạy chữ cái mới Cô gắn chữ cái to o, ô, ơ, cô gọi cháu lên tìm chữ cái nhỏ trong từ đính bên cạnh chữ cái to của cô Cô dạy chữ cái mới o , Cô nói cách phát âm , khi con phát âm miệng con miệng con mỡ ra tròn và phát âm o Lớp đồng thanh , cá nhân Cô cho cháu sờ và phân tích nét : o là 1 nét cong tròn khép kín Tiếp tục dạy chữ ô, ơ , giống như chữ o , và nói cách phát âm , lớp phát âm , và phân tích nét Chữ ô có cái nón đội trên đầu , chữ ơ có dấu móc trên đầu Cô cho cháu so sánh o, ô ,ơ , giống nhau và khác nhau + Giống nhau : về 1 nét cong tròn khép kín , +Khác nhau : về dấu mũ Cô cho lớp đọc lại o ,ô,ơ, đọc lần 2 4 Hoạt động 4 :cháu thực hiện Cô cho cháu tìm chữ cái o ,ô ,ơ xung quanh lớp Cô cho cháu tìm tranh đoán chữ : phương đi học , chơi kéo co , chạy cướp cờ ,… Cô cho cháu dùng dây thung xếp chữ cái theo yêu cầu của cô ,o ơ ,ô . Trang 8 Cô cho cháu chơi trò chơi thi xem ai nhanh , thi đua tìm chữ cái o, ô, ơ , trong ô , Cô cho cháu tạo nhóm chữ theo yêu cầu của cô Cô giáo dục cháu biết ơn thầy cô phải biết vâng lời, chăm đến lớp , phải ngoan ngoãn, nghe lời cô, , có như thế cô mới vui lòng, Cô cháu đọc lại chữ cái o ô ơ Lớp đọc thơ “ Cô giáo em “ HOẠT ĐỘNG GÓC + Góc âm nhạc: - Nội dung: Trẻ hát múa. - Chuẩn bò: Trống, kèn, phách … + Góc phân vai: - Nội dung: : Cô giáo của bé. - Chuẩn bò: Đồ dùng của cô giáo và các cháu (Trống lắc, phấn, tranh ảnh … ) + Góc tạo hình: - Nội dung: Vẽ trường Mầm Non. - Chuẩn bò: Giấy vẽ, bút màu. TRÒ CHƠI CÓ LUẬT: TÌM BẠN I – Yêu cầu - Cháu biết tìm đúng bạn thân của mình. II – Chuẩn bò - sân chơi (Bằng phẳng, sạch sẽ). * Luật chơi: Mỗi bạn phải tìm nhanh cho mình một người bạn: Bạn trai phải tìm bạn gái, bạn gái phải tìm bạn trai. - Không xô đẩu nhau khi chơi. III – Cách chơi - Số bạn trai và bạn gái phải bằng nhau. Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Tìm bạn thân”. - Khi hát hết bài hoặc khi đang hát nghe cô ra hiệu lệnh “Tìm bạn thân” thì mỗi trẻ phải tìm cho mình một người bạn. Các cháu nắm tay nhau vừa đi vừa hát. Đến khi nghe cô nói “Đổi bạn” thì trẻ phải tách và tìm cho mình một người bạn theo đúng luật chơi. - Trò chơi tiếp tục 3 – 4 lần. Mỗi lần chơi cô khuyến khích trẻ tìm bạn nhanh và đúng. Trang 9 THỨ TƯ : 5 / 09 / 2012 PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT Tên hoạt động: ĐI CHẠY THAY ĐỔI TỐC ĐỘ THAY ĐỔI HƯỚNG THEO HIỆU LỆNH I – YÊU CẦU - Cháu đi chạy thay đổi tốc độ, hướng theo hiệu lệnh của cô. - Cháu xác đònh hương và tốc độ khi thay đổi để chạy cho đúng. - Rèn luyện tính tự tin. II – CHUẨN BỊ : - Sân bằng phẳng. - Cờ làm hiệu lệnh. III – HƯỚNG DẪN 1- Hoạt động 1 : khởi động , trọng động 1 - Khởi động: Chuyển vòng tròn, đi các kiểu chân, thực hiện bài tập phát triển chung. 2 - Trọng động a) Bài tập phát triển chung: HH 1, TV 1, CC 1, BL 1, Bật 1. 2- Hoạt động 2 : cơ hướng dẫn cháu thực hiện b) Vận động cơ bản: Đi chạy thay đổi tốc độ – Thay đổi hướng theo hiệu lệnh. - Cô mời một cháu lên làm mẫu, kết hợp cô giải thích khi có hiệu lệnh cô chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, dừng lại. Các cháu chú ý để thay đổi tốc độ chạy cho phù hợp. Cho trẻ xác đònh tay phải, trái. Khi nào cô hô chạy sẽ chạy theo đúng lời hướng dẫn của cô. Cô nói rẽ phải, cháu chạy rẽ về phía tay phải; cô hô rẽ trái, cháu rẽ về bên trái. 3- Hoạt động 3 : cháu thực hiện - Cô mời cháu lên thực hiện, sau đó cả lớp lần lượt thực hiện. - Cô động viên cháu để cháu thực hiện tốt. * Trò chơi vận động: “Bòt mắt bắt dê” 3 - Hồi tónh : Đi nhẹ nhàng hít thở sâu. Trang 10 [...]... vui tươi - Giáo dục trẻ yêu mến cô giáo, thích được đến trường II – CHUẨN BỊ - Thuộc bài hát cháu nghe “Đi học” - Bài hát “Ngày vui của bé” để dạy cháu - Tranh vẽ trường mầm non - Phách, trống cho trẻ + Bài hát bổ sung: “Vui đến trường III – HƯỚNG DẪN 1- Hoạt động 1:ổn định - Lớp hát: “Vui đến trường , ôn chủ đề trường Mầm Non - Cháu xem tranh vẽ trường và nói nội dung bức tranh - Cô dẫn vào bài hát... ( 101 ) Giáo dục trẻ yêu mến cô giáo, thích được đến trường II – CHUẨN BỊ - Thuộc bài hát cháu nghe “Đi học” - Bài hát “Ngày vui của bé” để dạy cháu - Tranh vẽ trường mầm non - Phách, trống cho trẻ + Bài hát bổ sung: “Vui đến trường III – HƯỚNG DẪN 1- Hoạt động 1:ổn định - Lớp hát: “Vui đến trường , ôn chủ đề trường Mầm Non - Cháu xem tranh vẽ trường và nói nội dung bức tranh Trang 26 - Cô dẫn vào...Tên hoạt động: PHÁT TRIỂN THẪM MỸ VẼ TRƯỜNG MẦM NON ĐT I – YÊU CẦU - Trẻ vẽ được trường Mầm Non thông qua các đường nét cơ bản - Trẻ tưởng tượng ra ngôi trường của mình bằng các hình đơn giản, biết bố cục bức tranh hài hoà - Giáo dục trẻ thích được đến trường Mầm Non để học II – CHUẨN BỊ - Cho trẻ quan sát và vẽ lên sân những ngôi trường - 3 hình ảnh ngôi trường - Giấy vẽ, bút màu cho trẻ III –... với bài hát Trường chúng cháu là trường mầm non - Động tác tay: Hai tay dang ngang, ngón tay chạm vai - Động tác chân: Hai tay chống hông đưa từng chân ra trước lên cao - Động tác lườn: Hai tay lên cao cúi gập người về trước - Động tác bật: Bật tại chỗ 2/Hoạt động 2:cơ hướng dẫn cháu thực hiện 3 - Vận động cơ bản + Lớp hát: Trường chúng cháu là trường mầm non Trò chuyện về trường Mầm Non - Cô dẫn... : -Trường chúng - Đồ dùng và đồ - Kể chuyện Tung bóng và - Đếm đến 4 , sáng tạo cháu là trường bắt bóng chơi của lớp nhận biết số trường mầm Thẫm lượng 4, nhận mầm non GDVS : biết số 4 hình Vò Khăn Phơi non. ( CS :36 ) Mỹ :Nặn đồ Khăn ( CS: 53 ) dùng học tập tròn hình vuông (CS :69 ) Nội dung: Dạo -Bịt mặt đá -Cánh cửa diệu -Chạy tiếp xúc -Bịt mặt đá kì bóng chơi sân trường, bóng quan sát tranh vẽ trường. .. 1- Hoạt động 1:ổn định - Lớp hát: “Ngày vui của bé”, cô cháu cùng trò chuyện về trường Mầm Non - Cháu xem tranh vẽ về trường Mầm Non, nói nội dung tranh - Cô gợi ý cho trẻ về kỹ năng vẽ ngôi trường: nét xiên, nét ngang và nét thẳng Trẻ nói kỹ năng tô màu 2- Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ các đường nét để trẻ biều diễn - Vẽ mái trường: Vẽ nét ngang ngắn phía trên, 1 nét ngang dài song song phía dưới Sau đó... đònh vẽ trường loại nào ? 3- Hoạt động 3: Cháu thực hiện - Trẻ đến ngồi vào bàn vẽ, vừa vẽ vừa nghe nhạc - Cô bao quát lớp và gợi ý để trẻ vẽ tranh đẹp hơn 4- Hoạt động 4: Trẻ trưng bày sản phẩm * Trẻ nhận xét sản phẩm Trẻ chọn sản phẩm trẻ thích và nói được vì sau trẻ thích ? - Cô nhận xét chung cả lớp + Giáo dục: Trẻ thích được học ở trường Mầm Non + Lớp hát: Trường chúng cháu là trường Mầm Non Trang... cẩn thận Trang 23 HOẠT ĐỘNG GÓC + Góc thư viện: - Nội dung: Đọc sách xem tranh - Chuẩn bò: Sách truyện, tranh vẽ về trường mầm non + Góc thiên nhiên: - Nội dung: Trồng cây sân trường - Chuẩn bò: Hàng rào, bảng cổng, một số cây xanh, thùng tưới, xẻng + Góc xây dựng: Xây dựng trường Mầm Non - Nội dung: Xây dựng lớp mẫu giáo - Chẩun bò: Khối gỗ, hàng rào, cổng, cây xanh … TRÒ CHƠI CÓ LUẬT: TẶNG QUÀ CHO... để cho bụi khỏi bay lên làm ô nhiểm môi trường , thường xuyên lau chùi giúp đỡ mẹ cha Trang 18 HOẠT ĐỘNG GĨC + Góc xây dựng: - Nội dung: Xây trường Mầm Non - Chuẩn bò: Khối gỗ, hàng rào, cờ, cây cỏ … + Góc phân vai - Nội dung: : Cô giáo của bé - Chuẩn bò: Đồ dùng của cô giáo và các cháu (Trống lắc, phấn, tranh ảnh … ) + Góc tạo hình: - Nội dung: Vẽ trường Mầm Non - Chuẩn bò: Giấy vẽ, bút màu I – Yêu... chơi: Búp bê, quả bóng, xe ôtô - Tranh vẽ của cô (2 – 3 bức tranh, cattsett, băng nhạc - Giấy vẽ, bút màu cho trẻ III – HƯỚNG DẪN 1- Hoạt động 1:ổn định - Lớp hát: Trường chúng cháu là trường Mầm Non , cô cháu cùng trò chuyện về trường Mầm Non - Cô nói: Trong lớp chúng ta có rất nhiều đồ chơi, các con thích những loại đồ chơi nào ? Gọi mốt vài cháu trai và gái nêu lên ý thích của mình Cháu nói được khả . tranh ảnh liên quan đến chủ đề. Trang 1 II / MẠNG NỘI DUNG 1/ T ừ ngày : 3/9 - 7/9 /2012 : Trường lớp mầm non -Trẻ có những hiểu biết về trường Mầm Non, về các hoạt động của trường, về các bạn, các. trường III – HƯỚNG DẪN 1- Hoạt động 1:ổn định - Lớp hát: “Vui đến trường , ôn chủ đề trường Mầm Non. - Cháu xem tranh vẽ trường và nói nội dung bức tranh. - Cô dẫn vào bài hát “Ngày vui của. 100,101 - Biết về trường Mầm Non, công việc các cô chú trong trường. - Biết tên trường, tên lớp cháu đang học, ba tiêu chuẩn bé ngoan. - Biết gọi tên một số đồ dùng, đồ chơi của trường và của lớp. 3/