- Tập cho trẻ vẽ
2-Hoạt động 2: Hơm nay cơ sẽ dạy cho các con cách quét nhà để các con cĩ thể tự quét nhà hay quét lớp.
quét lớp.
- Cơ quét cho trẻ xem và nĩi cách quét.
+ Trươc khi quét cơ đeo khẩu trang và xếp đồ đạc trong nhà ngăn nắp. Sau đĩ cơ vẫy nước và đợi cho ráo nước rồi mới quét.
+ Cách cầm chổi: Tay phải cầm giữa cán chổi, tay trái cầm ở đầu cán chổi. Nếu chổi ngắn thì tay phải cầm chổi.
+ Khi quét: Cơ quét từ trái sang phải một cách nhẹ nhàng, tranh để bụi bay lên nhiều làm mất vệ sinh. Khi quét gần xong cơ gom rác lại cho gọn rồi dùng đồ hốt rác để hốt rác đổ vào thùng rác hoặc hố chứa rác.
+ Cuối cùng cơ rửa tay thật sạch.
3- Hoạt động 3: Cơ bao quát lớp, lớp thực hiện theo cơ từng bước.
- Cháu thực hành: Cơ gọi 2 cháu lên quét cho lớp xem.
- Cháu quét xong cơ gọi cháu khác, mỗi lần cháu quét cơ đều nhận xét.
- Cơ hỏi: Tại sao phải thường xuyên quét nhà ? Trước khi quét nhà các con cần phải làm gì ?
* Giáo dục: Trẻ biết quét nhà, quét sân sạch sẽ. 4- Kết thúc:
+ Lớp hát: “Quét nhà”.
TRỊ CHƠI: NHẢY TIẾP SỨC
HOẠT ĐỘNG GĨC
+ Gĩc âm nhạc:
- Nội dung: Hát, múa.
- Chuẩn bị: Nhạc cụ, trống, kèn, đàn, phách …
+ Gĩc phân vai:
- Nội dung: Kể chuyện sáng tạo.
- Chuẩn bị: Tranh vẽ theo chủ đề gia đình.
+ Gĩc nghệ thuật:
- Nội dung: Vẽ đồ dùng trong gia đình. - Chuẩn bị: Giấy vẽ, bút màu.
KẾ HOẠCHHOẠT ĐỘNG NGAØY 12 THÁNG 11 NĂM 2009
Tên hoạt động THÊM BỚT CHIA NHĨM SỐ LƯỢNG 6 THAØNH 2 PHẦN I – YÊU CẦU
- Trẻ biết thêm bớt, chia nhĩm số lượng 5 thành 2 phần. - Đếm đúng nhĩm, đặt chữ số tương ứng.
- Trẻ chăm phát biểu.
II – CHUẨN BỊ
- Ly, muỗng cho trẻ cĩ số lượng 6.
- Hột, hạt, đồ dùng bố trí quanh lớp, đất nặn, bảng con. - Mơ hình gia đình búp bê.
III – HƯỚNG DẪN1- Hoạt động 1: 1- Hoạt động 1:
- Lớp hát: “Cơ giáo miền xuơi”. Trị chuyện về ngày 20/11. - Luyện tập: Nhận biết nhĩm đồ vật cĩ số lượng 6.
2- Hoạt động 2:
- Cơ và cháu cùng đến nhà búp bê, 5 chị em búp bê cùng ra chào các cháu. Cho cháu đếm chị em búp bê, thêm một búp bê ra chào nữa. Lúc này cĩ mấy chị em búp bê (6 cị em).
- Các chị búp bê mang hoa ra tặng, các con hãy đếm xem cĩ bao nhiêu hoa ? (5 bơng hoa). So sánh thêm bớt 1.
- Các con xem chị em búp bê cĩ những đồ chơi gì ? Bao nhiêu cái ? (6 cái nồi, 6 cái đĩa, … ) Cháu đếm lại.
- Cho cháu bật 6 cái, vỗ tay 6 cái, Sau mỗi lần thực hiện cho trẻ đếm và gắn số tương ứng. * Chia số lượng 6 thành 2 phần:
+ Chị em búp bê cĩ rất nhiều đồ dùng tặng các con, các con hãy lấy ra xem. Cháu lấy đĩa đồ dùng ra và nĩi trong đĩa cĩ những đồ dùng gì ? (Ly, muỗng, số từ 1 đến 6). Cháu xếp ly và đếm lại: 5 ly màu vàng, 1 ly màu xanh: cháu gắn số tương ứng; 2 muỗng vàng, 4 muỗng đỏ: Đặt số tương ứng.
3- Hoạt động 3:
- Cháu tìm quanh lớp nhĩm đồ vật và chia nhĩm, đặt số tương ứng. - Cháu lấy hột hạt ra đếm 6 hột hạt.
* Cháu chơi: “tập tầm vơng theo nhĩm”. Sau mỗi lần chơi cho trẻ đếm lại. - Cháu nặn đồ vật cĩ số lượng 6, nặn số 6.
* Kết thúc: Lớp hát “Tập đếm”.
TRỊ CHƠI CĨ LUẬT: NHẢY TIẾP SỨCHOẠT ĐỘNG GĨC HOẠT ĐỘNG GĨC
+ Gĩc thư viện:
- Nội dung: Đọc sách, xem tranh.
- Chuẩn bị: Sách, truyện tranh vẽ về thầy cơ giáo.
+ Gĩc xây dựng:
- Nội dung: Xây trường mầm nonø.
- Chuẩn bị: Khối gỗ, hàng rào, cổng, cột cờ.
+ Gĩc nghệ thuật:
- Nội dung: Vẽ tranh tặng cơ giáo. - Chuẩn bị: Giấy vẽ, bút màu.
Tên hoạt động CHUYỆN SÁNG TẠO BÉ MAI CHĂM NGOAN
I – YÊU CẦU
- Trẻ hiểu được nội dung bức tranh và kể được truyện theo nội dung tranh. - Cháu biết đặt tên câu chuyện.
- Giáo dục cháu biết yêu thương em nhỏ; biết vâng lời ơng bà, cha mẹ.
II – CHUẨN BỊ
- Hai bộ tranh (Mỗi bộ 3 bức tranh): Một bộ tranh cho cơ và một bộ tranh rỗng + Tranh 1: Vẽ bé ở nhà chơi với em.
+ Tranh 2: Mẹ đi chợ về cho bánh.
+ Tranh 3: Mẹ dắt em của bạn đi khám bệnh. - Màu.
III – HƯỚNG DẪN1- Hoạt động 1: 1- Hoạt động 1:
- Lớp hát: Bài hát “Mẹ đi vắng”. Trị chuyện với trẻ về gia đình.
- Cơ treo tranh cho cháu xem và nĩi lần lượt từng nội dung của bức tranh.
2- Hoạt động 2:
- Cơ chia lớp ra thành 2 nhĩm, phát cho mỗi nhĩm một bộ tranh. Các cháu cùng nhau khai thác tranh.
- Gọi đại diện nhĩm lên xếp tranh vào vị trí và kể chuyện theo nội dung tranh và theo ý của trẻ.
- Cơ tĩm tắt nội dung câu chuyện cháu vừa kể, trẻ đặt tên chuyện.
- Gọi đại diện một nhĩm khác lên xếp tranh theo ý và kể chuyện. Sau mỗi lần cháu kể cơ tĩm tắt nội dung và cho trẻ đặt tên chuyện.
- Cơ viết tên chuyện lên bảng cho cháu đọc lại. Cháu lên tìm chữ cái đã biết trong câu.
3- Hoạt động 3:
- Cơ xếp tranh vào vị trí và kể cho cháu nghe.
* Cơ tĩm tắt nội dung: Câu chuyện vừa kể nĩi đến bạn Mai. Ngồi việc học ngoan bạn Mai