chu de truong mn

XY DNG K HOCH HOT NG HC THNG 09 CH IM: TRNG MM NON Thi gian: 3 tun (T ngy 10/9-28/9/2012) TH NGY TUN I TUN II TUN III TRNG MM NON CA Bẫ (T ngy 10/9-14/9/2012) LP HC CA Bẫ ( T ngy 17/9-21/9/2012 ) Bẫ VUI TT TRUNG THU ( T ngy 24-28/9/2012) 2 Phát triển thể chất ( Thể dục ) Phát triển ngôn ngữ ( Văn học ) - i bng mộp ngoi bn chõn, i khuu gi. Chuyn: Bn mi - Bt liờn tc vo 7 vũng . Th: Bn tay cụ giỏo - Tung búng lờn cao v bt búng bng hai tay Th: Trng sỏng 3 Phát triển nhận thức ( KPKH ) Trng mm non ca bộ Trò chuyện về lớp mẫu giáo của bé. m thoi, trũ chuyn v ờm trung thu 4 Phát triển ngôn ngữ ( LQVCC ) Lm quen ch cỏi: O, ễ, Tp tụ: O, ễ, Phát triển thẩm mỹ (Tạo hình) V trng mm non ca bộ Ct dỏn theo ng vin thng Nn mõm qu trung thu 5 Phát triển nhận thức ( LQVT ) ễn s lng trong phm vi t 1-5. ễn ch s t 1-5 Nhn bit ngy hụm qua, hụm nay v ngy mai o di bng cỏc n v o khỏc nhau 6 Phát triển TM ( Âm nhạc ) - Dy hỏt-VTTTTC: ng v chõn. Dy hỏt: Ngy vui ca bộ Dy hỏt: Rc ốn di ỏnh trng MỤC TIÊU TUẦN I 1. Phát triển thể chất: - Trẻ biết một số món ăn thông thường ở trường mầm non - Sử dụng thành thạo các đồ dùng trong sinh hoạt ở trường mầm non: Bàn chải đánh răng, khăn, cốc uống nước, bát ăn cơm, thìa… - Có thói quen vệ sinh, thực hiện hành vi văn minh ăn uống (sinh hoạt): rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, chào mời trước khi ăn, không nói chuyện trong khi ăn… - Phối hợp các bộ phận trên cơ thể một cách nhịp nhàng, để tham gia các hoạt động như: đi, chạy, bò, bắt bóng. Thực hiện tốt vận động cơ bản: Đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối. - Thực hiện các vận động cơ bản theo nhu cầu của bản thân. - Biết tránh những vật dụng và nơi nguy hiểm trong trường, lớp mầm non. 2. Phát triển nhận thức: - Biết tên, địa chỉ của trường lớp đang học - Phân biệt các khu vực trong trường và công việc của các cô bác trong khu vực đó. - Nhận ra các chữ số từ 1-5 và các nhóm có số lượng từ 1-5 3. Phát triển ngôn ngữ: - Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn, suy nghỉ của mình bằng lời nói - Biết lắng nghe cô và các bạn nói, biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi - Nhận biết được các chữ cái o, ô, ơ và phát âm được những âm của chữ cái. - Biết giao tiếp bằng lời rõ ràng, mạch lạc, lễ phép. - Mạnh dạn, vui vẻ trong giao tiếp. 4. Phát triển thẩm mĩ: - Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong lớp, trường. - Thể hiện các bài hát về trường mầm non một cách tự nhiên, đúng nhịp, có cảm xúc. - Thể hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo trong các sản phẩm tạo hình, về trường. Biết thể hiện ý tưởng và vẻ lại hình ảnh ngôi trường mà bé đang học. 5. Phát triển tình cảm - xã hội: - Trẻ biết quý trọng, yêu quý cô giáo, các cô bác trong trường, thân thiện, hợp tác với các bạn trong lớp. - Biết chào cô và bố mẹ khi đến trường và ra về. - Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong trường, lớp. - Biết giữ gìn bảo vệ môi trường: cất gọn gàng đồ dùng đồ chơi sau khi chơi xong, vứt rác đúng nơi quy định. - Biết thực hiện một số quy định của trường lớp: Đi học đúng giờ, phân công tổ trực nhật… MỤC TIÊU TUẦN II 1. Phát triển thể chất: - Trẻ biết một số món ăn thông thường ở trường mầm non - Sử dụng thành thạo các đồ dùng trong sinh hoạt ở trường mầm non: Bàn chải đánh răng, khăn, cốc uống nước, bát ăn cơm, thìa… - Có thói quen vệ sinh, thực hiện hành vi văn minh ăn uống (sinh hoạt): rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, chào mời trước khi ăn, không nói chuyện trong khi ăn… - Phối hợp các bộ phận trên cơ thể một cách nhịp nhàng, để tham gia các hoạt động như: đi, chạy, bò, bắt bóng. Thực hiện tốt vận động cơ bản: Bật liên tục vào 7 vòng. - Thực hiện các vận động cơ bản theo nhu cầu của bản thân. - Biết tránh những vật dụng và nơi nguy hiểm trong trường, lớp mầm non. 2. Phát triển nhận thức: - Biết tên lớp mình đang học, biết được các khu vực trong lớp. - Biết được tên gọi và đặc điểm riêng của cô giáo và các bạn trong lớp. - Biết sử dụng các đồ dùng đồ chơi trong lớp. Biết các hoạt động trong lớp. - Nhận biết ngày hôm qua, hôm nay và ngày mai 3. Phát triển ngôn ngữ: - Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn, suy nghỉ của mình bằng lời nói - Biết lắng nghe cô và các bạn nói, biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi - Tô trùng khít lên các nét chấm mờ của các chữ cái o, ô, ơ - Biết giao tiếp bằng lời rõ ràng, mạch lạc, lễ phép. - Mạnh dạn, vui vẻ trong giao tiếp. 4. Phát triển thẩm mĩ: - Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong lớp, trường. - Thể hiện các bài hát về trường mầm non một cách tự nhiên, đúng nhịp, có cảm xúc. - Thể hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo trong các sản phẩm tạo hình, về trường. Biết thể hiện ý tưởng và vẻ lại hình ảnh ngôi trường mà bé đang học. 5. Phát triển tình cảm - xã hội: - Trẻ biết quý trọng, yêu quý cô giáo, các cô bác trong trường, thân thiện, hợp tác với các bạn trong lớp. - Biết chào cô và bố mẹ khi đến lớp và ra về. - Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong lớp. - Biết giữ gìn bảo vệ môi trường: cất gọn gàng đồ dùng đồ chơi sau khi chơi xong, vứt rác đúng nơi quy định. - Biết thực hiện một số quy định của trường lớp: Đi học đúng giờ, phân công tổ trực nhật… MỤC TIÊU TUẦN III 1. Phát triển thể chất: - Trẻ biết một số món ăn thông thường, biết ăn kết hợp nhiều chất để khỏe mạnh - Sử dụng các đồ dùng trong sinh hoạt đúng cách: Bàn chải đánh răng, khăn, cốc uống nước, bát ăn cơm, thìa… - Có thói quen vệ sinh, thực hiện hành vi văn minh ăn uống (sinh hoạt): rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, chào mời trước khi ăn, không nói chuyện trong khi ăn… - Phối hợp các bộ phận trên cơ thể một cách nhịp nhàng, để tham gia các hoạt động như: đi, chạy, bò, bắt bóng. - Thực hiện tốt vận động cơ bản: Tung bóng lên cao và bắt bóng bằng hai tay. - Biết di chuyển đội hình nhanh, đều, đẹp. Tập đúng nhịp nhàng các động tác theo hiệu lệnh của cô. 2. Phát triển nhận thức: - Biết được ý nghĩa của ngày rằm trung thu. - Biết các loại bánh, hoa quả và các trò chơi dân gian được tổ chức trong ngày tết trung thu. Biết cùng cô trang trí lớp, tạo không khí rộn ràng đón tết trung thu. - Biết đo độ dài bằng các đơn vị đo khác nhau 3. Phát triển ngôn ngữ: - Biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn, suy nghỉ của mình bằng lời nói - Biết lắng nghe cô và các bạn nói, biết đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi - Biết giao tiếp bằng lời rõ ràng, mạch lạc, lễ phép. - Mạnh dạn, vui vẻ trong giao tiếp. 4. Phát triển thẩm mĩ: - Hào hứng tham gia các hoạt động nghệ thuật trong lớp, trường trong ngày lễ trung thu - Thể hiện các bài hát, bài thơ về rằm trung thu một cách tự nhiên, đúng nhịp, có cảm xúc. - Thể hiện cảm xúc, khả năng sáng tạo trong các sản phẩm tạo hình. 5. Phát triển tình cảm - xã hội: - Trẻ biết quý các ngày lễ hội trong năm. - Biết chào cô và bố mẹ khi đến trường và ra về. - Biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi trong trường, lớp. - Biết giữ gìn bảo vệ môi trường: cất gọn gàng đồ dùng đồ chơi sau khi chơi xong, vứt rác đúng nơi quy định. XÂY DỰNG KẾ HOẠCH TUẦN I CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON ( Từ ngày 10 - 14/ 9/ 2012) NỘI DUNG Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Dạy trẻ chào hỏi - Dạy trẻ sắp xếp đồ dùng đúng nơi quy định - Nghe nhạc thiếu nhi 3 bài Trò chuyện sáng - Nhận biết một số cảm xúc vui buồn - Dạy trẻ thăm hỏi chia sẻ với bạn bè - Những đặc điểm nổi bật của trường, lớp, công việc của các cô, bác trong trường Vệ sinh - Tự rửa tay, trước và sau khi ăn, vệ sinh - Biết sử dụng các đồ dùng vệ sinh Ăn - Dạy trẻ một số kỷ năng trong ăn uống - Biết tên một số món ăn trong ngày - Ăn đa dạng các món ăn và ăn hết suất Ngủ - Biết đề nghị sự giúp đỡ khi cần thiết - Ngủ nhanh, nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến hành động. Hoạt động góc * Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, nấu cơm, cho con đi bác sĩ, khám bệnh, cô giáo… * Góc xây dựng: Xây ngôi trường của bé, xây bồn hoa * Góc âm nhạc: Hát, biểu diễn các bài hát có trong chủ điểm. * Góc tạo hình: Xé dán, tô màu ngôi trường của bé. * Góc thiên nhiên: Lau lá, tưới cây và chăm sóc cây cối, chơi với đất cát, nước. * Góc sách: Xem tranh truyện về trường mầm non, làm mô hình ngôi trường bằng bìa giấy HĐ Học - Đi bằng mép ngoài bàn chân, đi khuỵu gối. Trường mầm non của bé Làm quen chữ cái: O, Ô, Ơ Ôn số lượng trong phạm vi từ 1-5. Ôn chữ số từ 1-5 Dạy hát-VTTTTC: “Đường và chân”. - Chuyện: “Bạn mới” Vẽ trường mầm non của bé Chơi ngoài trời + HĐCCĐ: Quan sát quang cảnh sân trường + TCVĐ: "Mèo đuổi chuột". + Chơi tự do : xếp hột hạt, chơi với hoa lá cây rụng và những đồ chơi có sẵn trong sân trường. + HĐCCĐ: Đi theo tư thế thẳng. + TCVĐ: Bịt mắt bắt dê + Chơi với các đồ chơi trong sân trường. + Quan sát các phòng hành chính trong trường. + Chơi trò chơi: Rồng rắn lên mây. + Ch¬i theo ý thÝch. + Quan sát bầu trời + Trò chơi: Kéo co + Chơi với nước và cát + Chơi trò chơi đuổi bóng. + Trò chơi: nu na nu nống + Chơi với các đồ chơi trong trường, phấn… HĐ chiều Ôn các bài thơ trong chủ điểm Làm bài tập sách tạo hình Tiếp tục hoàn thành sản phẩm lúc sáng Xem tranh ảnh trò chuyện về trường mầm non Hát nghe hát các bài trong chủ điểm. Nêu gương cuối tuần và phát phiếu bé ngoan. XÂY DỰNG KẾ HOẠCH TUẦN II CHỦ ĐỀ: LỚP HỌC CỦA BÉ ( Từ ngày 17 - 21/ 9/ 2012) NỘI DUNG Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Đón trẻ - Dạy trẻ chào hỏi - Dạy trẻ sắp xếp đồ dùng đúng nơi quy định - Nghe nhạc thiếu nhi 3 bài Trò chuyện sáng - Nhận biết một số cảm xúc vui buồn - Dạy trẻ thăm hỏi chia sẻ với bạn bè - Những đặc điểm nổi bật của trường, lớp, công việc của các cô, bác trong trường Vệ sinh - Tự rửa tay, trước và sau khi ăn, vệ sinh - Biết sử dụng các đồ dùng vệ sinh Ăn - Dạy trẻ một số kỷ năng trong ăn uống - Biết tên một số món ăn trong ngày - Ăn đa dạng các món ăn và ăn hết suất Ngủ - Biết đề nghị sự giúp đỡ khi cần thiết - Ngủ nhanh, nghe hiểu và thực hiện được các chỉ dẫn liên quan đến hành động. Hoạt động góc * Góc phân vai: Gia đình, bán hàng, nấu cơm, cho con đi bác sĩ, khám bệnh, cô giáo… * Góc xây dựng: Xây ngôi trường của bé, xây lớp học của bé * Góc âm nhạc: Hát, biểu diễn các bài hát có trong chủ điểm. * Góc tạo hình: Xé dán, tô màu lớp học của bé. * Góc thiên nhiên: Lau lá, tưới cây và chăm sóc cây cối, chơi với đất cát, nước. * Góc sách: Xem tranh truyện về trường mầm non, làm mô hình lớp học bằng bìa giấy HĐ Học - Bật liên tục vào 7 vòng Trß chuyÖn vÒ líp mÉu gi¸o cña bÐ. Tập tô: O, Ô, Ơ Nhận biết ngày hôm qua, hôm nay và ngày mai Dạy hát: Ngày vui của bé - Thơ: “Bàn tay cô giáo” Cắt dán theo đường viền thẳng Chơi ngoài trời + HĐCCĐ: Quan sát các phòng và đồ dùng trong lớp + TCVĐ: Thi xem ai giỏi nhất. + Chơi tự do với những đồ chơi có sẵn trong sân trường. + HĐCCĐ: Chăm sóc bồn hoa của lớp + TCVĐ: Tìm về đúng lớp + Chơi với các đồ chơi trong sân trường. + Chơi trò chơi: Lộn cầu vồng. + Chơi trò chơi: Tìm bạn thân + Ch¬i theo ý thÝch. + Trãi nghiệm cái gì tan trong nước + Trò chơi: Tung bóng + Nhặt lá cây xếp hình thành các con vật. + Quan sát công việc của các cô đầu bếp + Trò chơi: Chạy tiếp cờ + Chơi với các đồ chơi trong trường, phấn… HĐ chiều Làm quen bài thơ mới: “Gà hoc chữ” Ôn lại bài thơ: “Nhường bạn” Dạy trẻ đọc bài đồng dao “Dung dăng dung dẻ” Hướng dẫn trẻ thực hiện bài tập ở vở tạo hình. Biểu diễn văn nghệ, nêu gương cuối tuần. XY DNG K HOCH TUN III CH : Bẫ VUI TT TRUNG THU ( T ngy 24 - 28/ 9/ 2012) NI DUNG Th 2 Th 3 Th 4 Th 5 Th 6 ún tr - Dy tr cho hi - Dy tr sp xp dựng ỳng ni quy nh - Nghe nhc thiu nhi 3 bi Trũ chuyn sỏng - Nhn bit mt s cm xỳc vui bun - Dy tr thm hi chia s vi bn bố - Nhng c im ni bt ca ngy trung thu v cỏc loi bỏnh trung thu V sinh - T ra tay, trc v sau khi n, v sinh - Bit s dng cỏc dựng v sinh n - Dy tr mt s k nng trong n ung - Bit tờn mt s mún n trong ngy - n a dng cỏc mún n v n ht sut Ng - Bit ngh s giỳp khi cn thit - Ng nhanh, nghe hiu v thc hin c cỏc ch dn liờn quan n hnh ng. Hot ng gúc * Gúc phõn vai: + Cô giáo: Dạy trẻ các bài hát và bài thơ về ngày tết trung thu. + Gia đình: Chơi đóng vai các thành viên trong gia đình: chăm sóc con cái, nấu ăn, dọn dẹp nhà cửa, đa con đi học mua đèn ông sao cho con. + Bán hàng: các loại đồ dùng, thực phẩm, các vật liệu để xây dựng, các loại bánh và đèn * Gúc xõy dng: + Lắp ghép xây dựngvờn trờng mùa thu. * Gúc to hỡnh: + Sử dụng các vật liệu khác nhau: đất, lá rơm, que, hột, cát tông để làm bức tranh vờn trờng mùa thu ( Sản phẩm tập thể) * Gúc sỏch: Su tầm các loại đèn, hình ảnh quang cảnh ngày hội trung thu. + Xem tranh ảnh về quang cảnh mùa thu và đêm rằm trung thu. + Ghép các mãnh ghép bức tranh mâm ngũ quả, chơi cờ đôminô các loại quả. * Gúc thiờn nhiờn: Gieo hạt và tới cây, chăm sóc cây cối, chơi với cát, nớc, sỏi. H Hc Tung búng lờn cao v bt búng bng hai tay m thoi, trũ chuyn v ờm trung thu o di bng cỏc n v o khỏc nhau Dy hỏt: Rc ốn di ỏnh trng Th: Trng sỏng Nn mõm qu trung thu Chi ngoi tri + Quan sát quang cảnh sân trờng. + TCVĐ: Kéo co. + Chơi theo tự do: xếp chiếc đèn ông sao bằng hột hạt, que, nhặt cánh hoa, lá rơi, chơi với những đồ chơi trong sân trờng. + TCVĐ: Thợ làm đèn tài ba. Chơi trò chơi cuốn chiếu. + Chơi theo tự do: chơi với những đồ chơi ở sân trờng thả diều, xếp các kiểu nhà bằng các vật liệu khác nhau + Nhặt lá cây trong vờn trờng. + TCVĐ: Bịt mắt bắt dê. + Chơi theo tự do: Đúc khuôn làm bánh trung thu, chơi với cát nớc và các đồ chơi có trong sân tr- ờng. + Quan sát bầu trời mùa thu. + TCVĐ: Cớp cờ. + Chơi theo tự do: Chơi với các đồ chơi có trong sân trờng, nhặt lá cây làm các con vật + Làm thí nghiệm gieo hạt + TCVĐ: Mèo đuổi chuột. + Chơi theo tự do: Chơi với cát, nớc, chăm sóc cây cối trong vờn trờng, thổi bong bóng xà phòng Chơi với những đồ chơi sẵn có trong tr- ờng. H chiu Ôn lại các bài thơ và bài hát về trung thu. Hớng dẫn kĩ năng đánh răng cho trẻ. Hớng dẫn trẻ thực hành ở vở toán. Ôn lại kiến thức lúc sáng đã học. Sinh hoạt văn nghệ cuối tuần. (hát múa, đọc thơ, kể chuyện về chủ đề) Nêu gơng, cho trẻ lên cắm cờ, trả trẻ. K HOCH NGY TUN I : TRNG MM NON [...]... cỏc bn b khuyt tt nh bn Hoa trong cõu chuyn Cụ m hỡnh nh ng v cho tr nghe cõu chuyn trờn mn chiu * HĐ4 kết thúc: Cô cho trẻ đóng nhân vật nói theo vai của câu chuyện I Chu n bị: Tranh ảnh về trờng mầm non II Tiến hành: * HĐ1 ổn định tổ chức: Cô cùng trẻ hát bài hát Trờng chúng cháu đây là trờng mầm non Cô cùng trẻ trò chuyện về năm học mới Cô cho trẻ nói lên sự chu n bị của bố mẹ cho mình đến trờng... u n trng con cú cm giỏc nh th no? Ai cú th k cho cụ c no? Cụ khỏi quỏt v dn dt i vo cõu chuyn: Cụ cng cú mt cõu chuyn k v mt bn nh ln u n lp, cỏc con hóy cựng lng nghe xem cỏc bn nh trong lp s i x vi bn nh th no nhộ 1 kiến thức: - Tr nh tờn cõu chuyn, tờn cỏc nhõn vt trong chuyn - Nh v hiu ni dung cõu chuyn: Cõu chuyn k v 1 bn mi tờn l Hoa, vỡ Hoa cú tt cỏnh tay nờn u b cỏc bn dũm ngú v trờu ựa, xa... s tich chu cuụi trờn cung trng, do mụt hụm chu cuụi i vng, cõy a bi bõt gục bay lờn tri, chu cuụi bam vao rờ cõy nui keo lai nhng khụng c nờn bi bay lờn cung trng cung vi cõy a cua minh Vi vy cac con nhin lờn mt trng thõy mụt vờt en ro hinh cõy a c thu co ngi ngụi la chu cuụi ngụi gục cõy a õy cac con a! * Hoat ụng 2: L hi trung thu ca bộ - Trũ chuyn vi tr v ngy tt trung thu ca bộ Bộ c ba m chun b... cựng cụ bi hỏt nh trng hũa bỡnh Cụ nhn xột hot ng v cho tr i v sinh chõn tay I Chu n bị: - Tranh vờ ngay tờt trung thu - Cac bai hat chiờc en ụng sao - Cac loai hoa qua, bỏnh trung thu, banh deo - Giỏo ỏn in t - Cac bai hat chiờc en ụng sao - Cac loai hoa qua, bỏnh trung thu, banh deo Th 3 (25/9/2012) gdptnt m thoi, trũ chuyn v ờm trung thu 1 Kiến thức: - Tre biờt ngay tờt trung thu la ngay 15 thang... Vỡ sao con li thy th? - Tr cú bi p gii thiu - Cụ nhn xột chung, tuyờn dng v nhc mt s tr vn to nhem ln sau c gng hn GDPTTM Ct dỏn theo ng vin thng I .Chu n bị: Sản phẩm gợi ý của cô: Hỡnh nh trng mm non v hng ro bao quanh (Hng ro c ct dỏn) - Giy mu cú k vin Kệ trng bày sản phẩm Kộo, h dỏn, khn lau tay, bn gh s tr II Cách tiến hành: * HĐ 1: Trò chuyện: Cụ cựng tr hỏt bi hỏt Trng chỳng chỏu õy l trng mm... giờ hoạt động của trẻ Và trao phần thởng và danh hiệu cho những trẻ đạt giải * Hoạt động 4: Hồi tĩnh Cô và trẻ cùng đi lại nhẹ nhàng và làm những cánh hoa lung linh Gdptnn (vh) Chuyn: Bn mi I Chun b: bộ tranh minh hoạ cho tuyện Mn hỡnh chiu powerpoint II Tin hnh: * HĐ1.ổn định tổ chức, gây hứng thú: - Cô cùng trẻ c bi th Bn mi - Cô cùng đàm thoại với trẻ: + Cô cùng các con c bi th gì nào? + Bài th nói... cho tr hỏt mỳa v trng mu giỏo - Cụ ng viờn khuyn khớch tr tớch cc tham gia vn ng nhp nhng theo nhc I Chun b: - a im: trong lp hc - dựng: + Tranh ch cỏi o, ụ, + V tụ mu ca cụ + Bỳt chỡ, v tp tụ ca tr II Tin hnh: * Hot ng 1: Trũ chuyn - Hỏt: Cụ cựng tr hỏt bi Trng chỳng chỏu õy l trng mm non - Trũ chuyn v ch im - Liờn h giỏo dc * Hot ng 2: Bộ thi ti - Cụ dn dt cho tr chi trũ chi: "Tng qu cho cõy" :... hin - Tr v, cụ bao quỏt Gi ý, giỳp nhng tr cũn lỳng tỳng - Cụ m bng * H4: Trng by, nhn xột sn phm - Tr mang sn phm treo lờn giỏ cho c lp xem chung - Cụ mi vi chỏu, gi cho tr quan sỏt v t nhn xột tranh Hi tr thớch bc tranh no? Vỡ sao? Cụ nhn xột tranh ca tr i chu n bị: Một cây táo, các quả táo, các chiếc lá Các thẻ số từ 1 đến 5, các chấm tròn 13/9/2012 tợng trng cho số Cây hoa 5 lá thăm, thẻ số 3,... liờn tc vo 7 vũng m khụng chm cỏc ụ 2 Kỹ năng: - Cng c k nng bt nhy - Phát triển các tố chất thể lực: bền bỉ, dẻo dai, mnh m 3 Thái độ: - Trẻ biết quan tâm các bạn trong khi chơi và có nề nếp - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Có tổ chức kỉ luật, nhanh nhẹn, biết thu dọn đồ dùng cùng cô I Chu n bị: - xắc xô; sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, thoáng mát an toàn; băng keo xanh làm vạch đứng Một sợi dây dài và... thy bi th ny khi ph nhc cú hay khụng? * HĐ5: Kt thỳc: Giỏo dc: Bi th ny mun nhc nh cỏc con phi bit yờu thng, quý mn cụ giỏo ca mỡnh Vỡ cụ rt yờu thng cỏc con, chm súc cho cỏc con tng li, tng tớ - Vy con s lm gỡ cho cụ vui lũng? - Cụ m bng v cho tr cựng ng dy v hỏt cựng cụ bi hỏt Cụ v m i chu n bị: - Hỡnh nh ton cnh v trng mu giỏo - Bng a cú bi hỏt v trng mu giỏo ii tiến hành: * H1: n nh, gõy hng thỳ . cho trẻ sau đó cho trẻ Gdptnn (vh) Chuyn: Bn mi 1. kiến thức: - Tr nh tờn cõu chuyn, tờn cỏc nhõn vt trong chuyn - Nh v hiu ni dung cõu chuyn: Cõu chuyn k v 1 bn mi tờn l Hoa, vỡ Hoa cú. bn b khuyt tt nh bn Hoa trong cõu chuyn. Cụ m hỡnh nh ng v cho tr nghe cõu chuyn trờn mn chiu * HĐ4. kết thúc: Cô cho trẻ đóng nhân vật nói theo vai của câu chuyện. Th 3 11/9/2012 Gdptnt Trng. khỏi quỏt v dn dt i vo cõu chuyn: Cụ cng cú mt cõu chuyn k v mt bn nh ln u n lp, cỏc con hóy cựng lng nghe xem cỏc bn nh trong lp s i x vi bn nh th no nhộ. * HĐ2. cô kể chuyện: - Lần 1: cô kể