SINH HOẠT-GIÁO DỤC TẬP THỂ NHẬN XÉT TUẦN – THI ĐUA CHÀO MỪNG NGÀY 22/12 I.MỤC TIÊU: - Giáo dục tinh thần tự giác hoạt động sinh hoạt giáo dục tập thể, rèn luyện đạo đức, chăm học tập, yêu lao động, yêu thể dục thể thao văn nghệ - Qua sinh hoạt HS tự nhận thấy ưu điểm, tồn tuần, biết phát huy ưu điểm, khắc phục tồn -Tổng kết cờ thi đua tuần Ổn định nề nếp - HS tham gia phong trào thi đua học tập tốt, thi đua viết chữ đẹp chào mừng ngày “ Quân đội nhân dân Việt Nam ngày quốc phịng tồn dân 22/12” - GD học sinh tự hào, kính trọng biết ơn anh đội II NỘI DUNG: Ổn định: (1') Nhận xét hoạt động tuần: ( 10') * Ưu điểm: - Đi học tương đối đầy đủ, giờ.- Một số HS tích cực phong trào thi đua học tập - HS ăn mặc đến trường - Vệ sinh trường lớp học sẽ, có ý thức giữ vệ sinh chung *Tồn tại: -Một số HS ăn mặc chưa gọn gàng Một số HS học muộn: - Nhiều HS ăn hàng chơi HS thiếu đồ dùng học tập thước kẻ 3.Phương hướng HĐ tuần tới: (15') - Tiếp tục học tập theo nội dung chương trình - Đi học đầy đủ, - Ăn mặc gọn gàng, sẽ, hợp thời tiết Giữ vệ sinh cá nhân - Thùc hiÖn an toàn GT đng học -Cú ý thc giữ vệ sinh trường lớp 4.Tổng kết thi đua tuần: -Nêu thành tích đạt tuần: - Nêu em đạt thành tích học tập - Tổng kết cờ thi đua tổ cá nhân đạt tuần - Tuyên dương tổ cá nhân đạt nhiều thành tích tuần Hoạt động tập thể: Phát động phong trào chào mừng ngày 20/11 -GV cho HS biết ngày 22/ 12 ngày “Quân đội nhân dân Việt Nam ngày quốc phịng tồn dân.” - Các em cần thi đua học tập tốt giành nhiều thành tích để tỏ lịng biết ơn đến đội - Phát động phong trào viết chữ đẹp tổ, lớp 6.Củng cố - dặn dò:(1') - Nhận xét tiết học lớp Ngày soạn: 14/12/2019 Ngày dạy: Thứ hai/16/12/2019 TẬP ĐỌC ( tiết 43- 44) BÀI: HAI ANH EM I MỤC TIÊU - Đọc lưu lốt tồn Biết ngắt nghỉ chỗ, bước đầu biết đọc diễn tả ý nghĩ nhân vật - Hiểu ND: Sự quan tâm lo lắng cho nhau, nhường nhịn hai anh em HS giỏi trả lời câu hỏi HS yếu đọc cụm từ, câu * GDKNS: Thể cảm thông anh chị em gia đình * GDMT: GD học sinh có kĩ bảo vệ mt xung quanh * HS giỏi đọc lại lời nhân vật TL hết câu hỏi SGK II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định: (1’) B Bài cũ: (5’) HS đọc, TLCH - Đäc bµi: Tin nhắn trả lời câu hỏi - HS nhận xét - GV nhận xét, đánh giá C Bài mới: Giới thiệu (1’) Luyện đọc (33’) -GV đọc mẫu– nêu tên tác giả–tóm - HS theo dõi-HS giỏi đọc tắt nội dung - GV HD luyện đọc - HS đọc nối tiếp câu, HS yếu *Luyện đọc câu đọc từ, cụm từ - GV tổ chức cho HS đọc nối tiếp - HS đọc cá nhân + đồng - Chú ý tõ khã: LÊy lóa, rÊt -HS đọc ủoaùn ni tip, HS cũn chm đỗi,ngạc nhiên ôm chầm , GV đọc câu ghi lên bảng -HS đọc đoạn nhóm * Luyện đọc đoạn -HS thi đọc - GV HD đọc nhấn giọng, nghỉ dấu câu -2 HS đđọc - Thi đọc nhóm -HS đọc từ giải nghóa - GV HS nhận xét * Luyện đọc toàn bài: - Giaỷi nghúa moọt soỏ tửứ: cụng - YC đọc thầm đoạn để TLCH , kì lạ TIẾT Hướng dẫn tìm hieồu baứi: - Họ chia thành hai đống (20') - Yêu cầu HS đọc đoạn trả li cõu - Ngời em nghĩ : Anh phải nuôi vợ Ngời em hi H Lúc ®Çu hai anh em chia lóa ®· lÊy lóa cđa bỏ thêm ntn? vào phần anh H Ngời em nghĩ đà làm - Ngời anh nghĩ: Em ta sống gì? vất vả Ngời anh đà đồng lấy lúa bỏ - YC đọc thầm đoạn để TLCH thêm vào phần em H Ngời anh nghĩ à làm gì? - Ngời em cho rằng: Chia cho anh nhiều anh phải nuôi vợ, nuôi nh công - YC đọc thầm đoạn TLCH H Mỗi ngời cho công b»ng Ngêi anh cho r»ng: Chia cho em nhiỊu h¬n em sống bằng? vất vả nh míi c«ng b»ng - HS trả lời * GDKNS: Hai anh em hiểu thông cảm cho nào? GV chốt: Hai anh em hiểu biết thông cảm cho nên anh dành phần lúa cho em, em dành phần lúa nhiều cho anh Vì em cần phải biết thương yêu, nhường nhịn lẫn anh chị em gia đình mình, khơng nên tranh dành vật nhỏ - YC đọc thầm đoạn TLCH H HÃy nói câu tình cảm hai anh em VD:- Anh em yêu thơng, đùm bọc lẫn - Anh em nh thể tay chân Rách lành đùm bọc yêu thơng đỡ đần H: Qua câu chuyện chỳng ta thấy tình cảm hai anh em ntn? * GV cht: Anh em thương yêu đùm bọc lẫn nhau, nhường nhịn lo lắng cho nhau, qua em cần phải biết thương yêu anh chị em - GV nhận xét chốt nội dung Luyện đọc lại : (15’) - HD HS nhóm thi đọc - Nhận xét, tuyên dương D Củng cố - dặn dị: (5') -*GDMT: Em cần làm để bảo vệ môi trường xung quanh? Về nhà đọc lại - HS lắng nghe - HS nêu cá nhân - HS nêu cá nhân - HS nhắc lại - Các nhãm thi đọc - Nhận xét - bình chọn - Hs trả lời -Nhận xét tiết học TỐN (tiết 71) BÀI: 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ I MỤCTIÊU - Biết cách thực phép trừ có nhớ dạng 100 trừ số có hai chữ số Biết tính nhẩm 100 trừ số tròn chục - Rèn cho HS biết tính nhẩm 100 trừ số trịn chục * HS giỏi làm hết bài, HS TB làm 1,2, HS yếu làm - GDHS ham thích học tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC bảng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định: (1') - Hát B Bài cũ: (5') - Đọc bảng trừ + 4HS đọc bảng trừ - GV nhận xét, đánh giá - HS nhận xét C Bài Giới thiệu bài: (1’) HD thực phép trừ dạng 100- 36 100- (15’) - HS nêu cách thực -GV yêu cầu HS thực phép trừ: 100- 36 - 100 - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính theo cột dọc 36 tính 064 Vậy : 100 – 36 = 64 - Tương tự phép trừ: 100 - - GV lưu ý cách đặt tính thẳng cột trừ có nhớ lần +•Là 100 H:Hai phép trừ có số bị trừ mấy? + Là 36 ; H.Số trừ mấy? •- HS nêu cách thực Số trừ số - GV giới thiệu tên học 3.HD làm tập SGK/71 (15’) 100 100 100 100 Bài Tính - - - 22 - - GV yêu cầu HS làm vào bảng 096 093 078 097 - GV nhắc HS làm tính trừ có nhớ Bài 2: Tính nhẩm (theo mẫu) - GV HD cách nhẩm(như SGK) 100 – 20 = ? nhẩm: 10 chục – chục = chục Vậy: 100 – 20 = 80 - GV ghi phép tính lên bảng Bài - GV HD gợi ý cách giải trình bày… Đáp số: 76 hộp sữa D Củng cố – Dặn dò: (3') - GV nhận xét tiết học - Gọi HS nêu cách trừ - HS nêu miệng 100 - 70= 100 - 40= 100 -10 = HS đọc đề tốn HS tóm tắt giải vào TẬP ĐỌC TĂNG CƯỜNG LUYỆN ĐỌC BÀI: HAI ANH EM I.MỤC TIÊU: - Phát âm đúng, ngắt nghỉ chỗ, đọc trôi chảy, rõ ràng bài: “Hai anh em” - Giúp HS hiểu kĩ nội dung II CÁC HOẠT DỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: 1’ - Hát Bài mới: a Giới thiệu bài.(1') b Luyện đọc đúng.( 10') - Hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn - HS đọc nối tiếp câu, đoan, bài -Tổ chức cho học sinh đọc đoạn - Đọc nhóm, đại diện đọc trước nhóm thi đọc trước lớp lớp.- HS thi đọc CN -Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp * Luyện đọc lại (10') - Tổ chức cho học sinh đọc đoạn - HS thi đọc cá nhân, đọc theo tổ -GV tuyên dương -Lớp theo dõi nhận xét c Hướng dẫn tìm hiểu baøi -HS đọc đoạn TLCH (15') -Yêu cầu HS trả lời - GV nêu câu hỏi SGK * GV ghi tập VBTCC/64 HD học sinh làm Bài 2: Dòng nêu cách hiểu người em công ? Chọn câu - HS đọc yêu cầu tập trả lời - HS trao đổi nhóm đơi làm vào a, Phần lúa phần lúa - Đại diện nhóm trình bày anh cơng - Các nhóm khác nhận xét bổ sung b, Phần lúa nhiều vất vả anh cơng c, Phần lúa cơng anh cịn phải ni vợ d, Có đồn kết thù có sức mạnh - GV nhận xét sửa sai Củng cố - dặn dị:( 3’) -Về nhà đọc lại -Nhận xét tiết học HS PĐ TỐN LUYỆN TẬP PHÉP TRỪ CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 20 I MỤC TIÊU - Học thuộc bảng trừ phạm vi 20; Luyện tập thực bảng trừ phạm vi 20 để tính nhẩm - Rèn kỹ vận dụng bảng cộng , trừ phạm vi 20 để làm tính cộng trừ liên tiếp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định: (1') - Hát B Bài mới: Giới thiệu bài: ( 1' ) - Tổ chức cho hs chơi trị chơi “ xì điện” học - Hs thực thuộc bảng trừ phạm vi 20 HD làm (30') Bài Tính nhẩm -HS làm miệng 17-9= 12- 6= 15-7=… 18-9= 11- 5= 13-8= - GV nhận xét Bài Đặt tính tính - HS làm vào 52-25 36-8 21- 71- 54 35 – Bài 3: Tính 15 – + 3= 20- 10 +5= - HS làm vào 46 – 6+ 10= 35 - 20 -5= Bài 3: Bếp ăn mua 56kg gạo tẻ - Hs lm vo v 28kg gạo nếp Hỏi bếp ăn đà mua tất kg gạo? C Cng cố-dặn dò: (3') - GV HS hệ thống -Nhận xét tiết học lớp PĐ TOÁN LUYỆN TẬP VỀ PHÉP TRỪ CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 20 I MỤC TIÊU - Củng cố phép trừ trừ có nhớ phạm vi 20 - Rèn tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV , HS : Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: (1') - Hát Bài mới: a Giới thiệu bài: ( 1' ) b.HD làm bài.(30') - Củng cố lại bảng trừ 15,16,17,18 trừ -HS đọc cá nhân, theo tổ lớp số -GV nhận xét Bài Đặt tính tính a/ 18-9 15-7 16-8 b/ 19-7 16-9 17-8 - HS làm vào c/ 19-9 15-9 15-8 Bài 2.Nhà bà ni 58 gà, có 19 gà trống Hỏi có gà -HS làm vào mái? Củng cố-dặn dò: (3') - GV HS hệ thống -Nhận xét tiết học lớp PĐ TOÁN LUYỆN TẬP VỀ PHÉP TRỪ CÓ NHỚ TRONG PHẠM VI 20 I MỤC TIÊU - Luyện học thuộc bảng trừ để tính nhẩm; Luyện tập củng cố tính giá trị biểu thức số có đến dấu phép tính - Luyện tập giải tốn với số kèm theo đơn vị xen-ti-mét II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định: (1') - Hát B Bài mới: Giới thiệu bài: ( 1' ) 2.HD làm bài.(30') - Củng cố lại bảng trừ 11,12,13,14 trừ -HS đọc cá nhân, theo tổ lớp số -GV nhận xét Bài Đặt tính tính a/ 14-9 13-7 11-8 b/ 12-7 16-9 12-8 - HS làm vào c/ 13-9 14-9 13-8 Bài 2: Tính -HS làm vào 15 + 10 – 7= 10 + – 3= 12- + 5= 8- 6+9= Bài 3.Đoạn dây thứ dài 15cm, đoạn dây HS làm vào thứ hai dài nhiều đoạn dây thứ nhât 10 cm Hỏi đoạn dây thứ hai dài cm? D Củng cố-dặn dò: (3') - GV HS hệ thống - Nhận xét tiết học lớp Ngày soạn: 15/12/2019 Ngày dạy: Thứ ba/17/12/2019 TỐN (tiết 72) BÀI: TÌM SỐ TRỪ I MỤC TIÊU - Biết cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu Nhận biết số bị trừ, số trừ, hiệu Biết giải tốn dạng tìm số trừ chưa biết; HS giỏi làm hết HS TB yếu làm 1,2 - Rèn cho HS cách giải dạng tốn tìm số trừ - GDHS ln có tính cẩn thận làm toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Tấm bìa vẽ 10 vng; Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS A Ổn định: (1’) -Hát B Bài cũ: (5’) - Yêu cầu HS thực -100 – 39, 100 – 12 , 100 – 47 phép tính - GV nhận xét, đánh giá -2HS làm tập, lớp làm bảng C Bài mới: Giới thiệu bài: (1’) HD thực cách tìm số trừ: (15’) - GV đính hình vẽ 10 vng lên bảng, GV - HS quan sát , theo dõi.Trả lời câu hỏi nêu toán, gợi ý đến toán 10 – x = - HS nhắc lại tên gọi thành phần -GV ghi bảng: Số bị trừ: 10 Số trừ : x Hiệu :6 -GV yêu cầu học sinh xem ô vuông - HS trả lời bảng đoán xem x bao nhiêu? 10 – x = - GV kết luận hướng dẫn cách làm: x = 10 – H: Muốn tìm số trừ ta làm ? x=4 -GV nhận xét chốt lại : Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ hiệu 3.HD làm SGK/72 (18’) Bài Tìm x (cột 1, 3) a)15 – X = 10 42 – X = - GV yêu cầu HS làm vào - GV theo dõi giúp đỡ HS chậm X = 15 – 10 X = 42 - X= X = 37 b)32 – X = 14 x – 14 = 18 X = 32 – 14 x = 18 + 14 X = 18 x = 32 Số bị trừ 75 84 58 Số trừ 36 24 24 Hiệu 39 60 34 -HS làm vào Bài giải: Số tơ rời bến có là: 35 – 10 = 15 ( ô tô) Đáp số: 15 ô tô Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống.(cột 1,3 - Cho HS nêu lại cách tìm số trừ - GV yêu cầu HS làm vào - GV theo dõi giúp đỡ HS chậm Bài –GV cho HS đọc tốn -GV hướng dẫn tóm tắt giải toán - Nhận xét chữa D Củng cố – Dặn dò: (5’) - GV HS hệ thống học - GV nhận xét tiết học MƠN: TỐN TC LUYỆN TẬP VỀ: TÌM SỐ TRỪ I MỤC TIÊU - Củng cố lại cho HS biết cách tìm số trừ biết số bị trừ hiệu Nhận biết số bị trừ, số trừ, hiệu Biết giải tốn dạng tìm số trừ chưa biết; HS giỏi làm hết HS TB làm 1,2, HS yếu làm - Rèn cho HS cách giải dạng tốn tìm số trừ - GDHS ln có tính cẩn thận làm tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: (1’) -Hát Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) * GV HD làm thêm VBT/80(35’) Bài 1: Tìm x: (cột 1, 3) - YC HS nêu cách tìm số bị trừ số trừ chưa a)28 – X = 16 34 – X = 15 biết ? X = 28 – 16 X = 34 - 15 - GV yêu cầu HS làm vào BT X = 12 X = 19 - GV theo dõi giúp đỡ HS chậm b) X - 14 =18 17 -x = X = 18 + 14 x = 17 -8 X = 32 x=9 Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: Số bị trừ 44 65 78 - YC HS làm vào BT Số trừ 18 25 46 - GV theo dõi giúp đỡ HS chậm Hiệu 26 30 32 Bài –GV cho HS đọc toán -HS làm vào BT -GV hướng dẫn tóm tắt giải tốn Bài giải: - GV theo dõi giúp đỡ HS chậm Số ô tô rời bến có là: 35 – 10 = 15 ( ô tô) Đáp số: 15 ô tô *Những HS hoàn thành làm thêm 1(cột - HS làm vào VBT 2), (cột 4,5) Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) b Luyện đọc đúng.( 10') - Hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn -Tổ chức cho học sinh đọc đoạn nhóm thi đọc trước lớp -Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp * Luyện đọc lại (10') - Tổ chức cho học sinh đọc đoạn -GV tuyên dương c Tìm hiểu bài: (5’) - Yêu cầu HS đọc đoạn trả lời câu hỏi - HS đọc nối tiếp câu, đoan, - Đọc nhóm, đại diện đọc trước lớp.- HS thi đọc CN - HS thi đọc cá nhân, đọc theo tổ -Lớp theo dõi nhận xét - HS đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi H:Em biết gia đình Hoa? - Gia đình Hoa gồm người: H: Em Nụ đáng yêu ntn ? - Em Nụ da đỏ hồng, mắt mở to, … H: Hoa làm giúp mẹ ? - Hoa giúp mẹ cách ru cho em ngủ, trông em H: Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện mong - Hoa kể em Nụ, chuyện Hoa muốn điều ? hết hát ru em H:Qua tập đọc em thấy Hoa người ntn ? - Hoa yêu thương em biết chăm sóc em giúp đỡ bố mẹ Củng cố dặn dị: (3') -Em học tập điều bé Hoa? -Về nhà đọc lại -Nhận xét tiết hoùc Luyện từ câu (tit 15) Bài: từ đặc điểm câu kiểu nào? I MC TIấU - Nêu số từ ngữ đặc điểm tính chất của người, vật, vật - Biết chọn từ thích hợp để đặt thành câu theo mẫu Ai nào? II ĐÙNG DẠY HỌC III CÁC HOẠT NG DY HC Hoạt động GV Hoạt động học A n định: (1) - HS nêu B Bài cũ: (5) - Nêu từ tình cảm anh chị em? - Nhận xét, đánh giá C Bài míi: Giíi thiƯu bµi: (1’) HD lµm bµi SGK/122: (33) *Bài 1: Dựa vào tranh trả lời câu hỏi - GV yêu cầu HS đọc kĩ câu hỏi gợi ý quan sát tranh trả lời câu hỏi - GV yêu cầu HS tiếp nối trả lời câu hỏi, yêu cầu HS trả lời đủ câu - Nhận xét - đánh giá Bài 2: Tìm từ đặc điểm ngời vật -GV yêu cầu HS nờu ming -GV nhn xột * Bài 3: HDHS chọn từ thích hợp đặt câu với từ để tả theo mẫu: Ai(cái gì, gì) nào? - GV yêu cầu HS làm vào bng nhúm - Gọi vi HS i nhúm trình bày a) Mái tóc ông(hoặc bà)em b) Tính tình bố (hoặc mẹ em) c) Bàn tay em bé d) Nụ cời anh D Củng cố- dặn dò: (3) - GV chốt lại ND Dặn HS nhà tìm từ đặc điểm ngời, vật - NhËn xÐt giê häc - häc sinh ®äc - HS quan sát tranh nối tiếp trả lời c©u hái a Em bÐ rÊt xinh./ Em bÐ rÊt đẹp./ Em bé đáng yêu b Con voi khoẻ./ Con voi thật to./ Con voi chăm làm việc c Những đẹp d Những cau cao a) Tính tình ngời: tốt, ngoan, hiền, chăm chỉ, cần cù b) Màu sắc vật: trắng, đen c) Đặc điểm hình dáng ngời, vật: cao, tròn, vuông, to, dµi, mËp, mÐo - HS lµm bµi vµo bảng nhúm Ai?(cái gì, Thế nào? gì) Mái tóc bà em đen Mái tóc ông nhánh em đà hoa râm Tính tình hiền mẹ em hiỊn lµnh Nơ cêi cđa anh mịm mÜm em Bµn tay em bé P Luyện từ câu MRVT: TỪ NGỮ CHỈ TÌNH CẢM,GIA ĐÌNH CÂU KIỂU: AI THẾ NÀO? I MỤC TIÊU - Luyện tập tìm số từ ngữ đặc điểm, tính chất người, vât, vật, tình cảm gia đình - Luyện tập chọn từ thích hợp để tạo thành câu mẫu Ai nào? ( tự chọn từ) II ĐÙNG DẠY HỌC :- Viết sẵn nội dung tập III CC HOT NG DY HC Hoạt động GV Hoạt động học A n định: (1) B Bài mới: Giới thiƯu bµi: (1’) HD làm tập Bµi 1: Câu: Quyển sách to dày trang giấy bóng lống, thơm thơm - HS làm vào vở: đầy nhữ ng vật kì lạ Tìm từ Đá án: to, dày, bóng lống, thơm, kì lạ đặc điểm câu ? Bµi 2: HDHS chọn từ thích hợp đặt câu với từ để tả theo mẫu: Ai(cái gì, gì) nào? a) da em bé b) TÝnh t×nh cđa bạn c) Bµn tay cđa em bÐ d) hoa trc nh C Củng cố- dặn dò: (3) - GV chốt lại ND Dặn HS nhà tìm từ đặc điểm ngời, vật - Nhận xét học Ai?(cái gì, gì) Ln da ca em Tính tình bn Bàn tay em bé Cõy hoa trước nhà ThÕ nµo? mịn màng rÊt hiỊn nh búp măng n hoa rt p Tit 15 Chiu thứ 4/5/12/2012 MÔN: THỦ CÔNG BÀI: GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG BIỂN BÁO CẤM XE ĐI NGƯỢC CHIỀU I MỤC TIÊU - HS biết quy trình thực gấp, cắt, dán biển báo giao thông lối thuận chiều biển báo cấm xe ngược chiều - Rèn kỹ cắt dán biển báo giao thông - GDHS cẩn thận cắt giấy II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: Mẫu biển báo giao thơng Quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thơng - HS: Giấy vở, kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ GV HĐ HS 1.Ổn định: 1’ 2.Bài cũ: 3’ -HS nhắc lại tên học tiết trước GV kiểm tra đồ dùng học tập HS Bài mới: 28’ a) Giới thiệu bài: b) HD HS quan sát nhận xét - GV cho HS quan sát hai hình mẫu yêu - HS quan sát nhận xét hình dáng, cầu HS nhận xét màu sắc hai hình mẫu - GV nhắc HS chấp hành luật lệ giao thông c) GVHD mẫu - GV treo hình vẽ quy trình gấp cắt, dán biển báo cho HS quan sát - HS nêu quy trình gấp, cắt, dán dán - GV HD mẫu theo bước biển báo Bước 1: Gấp, cắt biển báo lối thuận chiều Bước 2: Dán biển báo lối thuận chiều d) HD thực hành - GV theo dõi giúp đỡ HS lúng túng - HS theo dõi - HS thực hành gấp, cắt, biển báo giấy sau dùng màu tơ Củng cố- Dặn dị: 3’ -GV u cầu HS nhắc lại cách gấp, cắt, dán biển báo giao thông -Dặn HS nhà chuẩn bị giấy thủ công ... bài.(30') - Củng cố lại bảng trừ 15, 16,17,18 trừ -HS đọc cá nhân, theo tổ lớp số -GV nhận xét Bài Đặt tính tính a/ 18-9 15- 7 16-8 b/ 19-7 16-9 17-8 - HS làm vào c/ 19-9 15- 9 15- 8 Bài 2.Nhà bà nuôi 58... Bài Tính nhẩm -HS làm miệng 17-9= 12- 6= 15- 7=… 18-9= 11- 5= 13-8= - GV nhận xét Bài Đặt tính tính - HS làm vào 52-25 36-8 21- 71- 54 35 – Bài 3: Tính 15 – + 3= 20- 10 +5= - HS làm vào 46 – 6+... 16-9 12-8 - HS làm vào c/ 13-9 14-9 13-8 Bài 2: Tính -HS làm vào 15 + 10 – 7= 10 + – 3= 12- + 5= 8- 6+9= Bài 3.Đoạn dây thứ dài 15cm, đoạn dây HS làm vào thứ hai dài nhiều đoạn dây thứ nhât 10