GA tuần 15 L2

TẬP ĐỌC : HAI ANH EM. A/ MỤC TIÊU :SGV MTR : Tân : Luyện đọc các từ ,tiếng có âm đôi iê ,uô …từ xúc động ,ngạc nhiên … Huyền : Luyện đọc đề bài và câu ngắn theo sự hướng dẫn của GV B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :SGV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : TIẾT 1 : Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR I/ KTBC : + Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài : Tiếng võng kêu và trả lời các câu hỏi. + Nhận xét ghi điểm từng HS. II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI : HĐ1/ G thiệu : GV giới thiệu , ghi đề HĐ2/ Luyện đọc đoạn 1 và 2 : a/ Đọc mẫu + GV đọc mẫu lần 1. Chú ý giọng đọc thong thả, lời người cha ôn tồn. b/ Luyện phát âm + Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát âm trên bảng phụ. + Yêu cầu đọc từng câu. c/ Hướng dẫn ngắt giọng + Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt các câu khó, câu dài + Giải nghóa các từ mới cho HS hiểu d/ Đọc theo đoạn, bài + Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp + Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong nhóm e/ Thi đọc giữa các nhóm + Tổ chức thi đọc cá nhân, đọc đồng thanh g/ Đọc đồng thanh * GV chuyển ý để vào tiết 2. + 3 HS đọc bài và trả lời lần lượt: - Trong mơ em bé mơ thấy những gì ? - Những từ ngữ nào tả em bé ngủ rất đáng yêu? - Bài thơ nói lên điều gì? Nhắc lại đề bài + 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo. + Đọc các từ trên bảng phụ như phần mục tiêu, đọc cá nhân sau đó đọc đồng thanh + Nối tiếp nhau đọc từng câu theo bàn, mỗi HS đọc 1 câu. + Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: Ngày mùa đến,/họ gặt. .lúa /chất. . nhau,/ để cả ở ngoài đồng.// Nếu phần . . mình/cũng bằng. anh/thì thật không công bằng.// Nghó vậy,/người . . .đồng/lấy lúa của mình/ bỏ thêm vào phần của anh.// + Nối tiếp nhau đọc đoạn cho đến hết bài. + Từng HS thực hành đọc trong nhóm. + Lần lượt từng nhóm đọc thi và nhận xét Cả lớp đọc đồng thanh. Theo dõi Lắng nghe Tân .Luyện phát âm như MT Huyền .Luyện đọc theo lời của GV Tân luyện đọc như các bạn Huyền luyện đọc đề bài TIẾT 2 : HĐ3/ Tìm hiểu bài : * Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và 2 + Ngày mùa đến, hai anh em chia lúa ntn ? + Họ để lúa ở đâu? + Người em có suy nghó ntn ? + Nghó vậy, người em đã làm gì ? + Tình cảm của người em đối với anh ntn? + Người anh vất vả hơn em ở điểm nào? * Yêu cầu HS đọc đoạn 3 và 4 + Hoạt động 4 nhóm. 2 nhóm 1 nội dung? - Nhóm 1 và 2: Người anh bàn với vợ điều gì? - Nhóm 3 và 4: Người anh đã làm gì sau đó? + Điều lì lạ gì đã xảy ra? + Những từ ngữ nào cho thấy hai anh em rất yêu quý nhau? + Tình cảm của hai anh em đối với nhau như thế nào? HĐ4/ Thi đọc truyện + Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai. + Nhận xét và ghi điểm từng HS. III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Gọi 1 HS đọc bài. - Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì? - Dặn về luyện đọc và chuẩn bò tiết sau. GV nhận xét tiết học. * 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo + Chia lúa thành hai đống bằng nhau. + Để lúa ở ngoài đồng. + Anh mình còn phải nuôi vợ con. Nếu phần lúa của mình cũng bằng . . kgông công bằng. + Ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần của anh. + Rất yêu thương nhường nhòn anh. + Còn phải nuôi vợ con. * 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm theo. + Các nhóm thảo luận và báo cáo: - Em ta sống một mình vất vả. Nếu phần của ta cũng bằng . . .không công bằng. - Lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần . .em + Hai đống lúa vẫn bằng nhau. + Xúc động, ôm chầm lấy nhau. + Hai anh em rất yêu thương nhau/ Hai anh em luôn luôn lo lắng cho nhau/ Tình cảm của hai anh em thật cảm động - HS đọc truyện theo vai - HS thực hiện, trả lời Tân hoạt động như các bạn Huyền lắng nghe và luyện đọc câu ngắn Tân tham gia cùng các bạn Huyền lắng nghe TUẦN 15 Thứ hai, ngày 15 tháng 12 năm 2008. TOÁN : 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ. A/ MỤC TIÊU : SGV MTR : Đọc ,viết được các số từ 45 đến 50 và vài phép tính đơn giản B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR I/ KTBC : HS làm bảng con + Nêu cách tìm số hạng và số bò trừ chưa biết + GV nhận xét cho điểm . II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: HĐ1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi đề HĐ2/ Phép trừ 100 - 36 + Nêu bài toán: Có 100 que tính ,bớt đi 36 que tính .Hỏi còn lại mấyque tính ?( GV thao tác que tính ) +Muốnbiết còn lại ? que tính taphảilàmgì? + HS nêu GV ghi bảng :100 – 36 = ? HĐ3/ Phép tính 100 - 5. + Tiến hành tương tự như trên để rút ra cách thực hiện các phép trừ + Cho HS nêu cách đặt tính và cách tính rồi gọi 1 HS lên bảng thực hiện HĐ4/ Luyện tập – Thực hành - GV yêu cầu Hs làm vào VBT 1,2,3 -GVtheo dõi giúp đỡ HS yếu làm được BT -GV chấm một số bài nhận xét chữa chung -Gọi HS khá giỏi chữa bt 3 -GV cùng HS phân tích bài toán + Gọi HS đọc đề bài. + Bài toán thuộc dạng toán gì? + HS nêu tóm tắt và giải Tóm tắt: Buổi sáng bán : 100 hộp sữa. Buổi chiều : ít hơn buổi sáng 24 hộp Buổi chiều bán : . . . hộp sữa? III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Các em vừa học toán bài gì ? Nêu rõ vì sao điền như vậy? GV nhận xét tiết học , tuyên dương . Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bò bài cho tiết sau + x + 15 = 60 + x – 15 = 50 Nghe và nhắc lại + HS lắng nghe và thao tác que tính theo . + Ta thực hiện phép trừ 100 – 36. + Cả lớp làm ở bảng con 100 Nêu cách thực hiện 36 64 100 Nêu cách thực hiện 5 95 -HS thực hành -Làm xong đổi vở tự KT bài của nhau + Đọc đề bài. + Bài toán về ít hơn. + Giải vào vở rồi nhận xét bài bạn trên lớp Bài giải: Số hộp sữa buổi chiều bán là: 100 – 24 = 76 (hộp sữa). Đáp số: 76 hộp sữa. -HS thực hiện Theo dõi Theo dõi ,lắng nghe Viết ,đọc các số 45,46,4 7,48,49 vào bảng con Viết vài phép tính theo sự hướng dẫn của GV 15-5= 16-6= 17-7= – – 18 + 82 - 64 TOÁN : TÌM SỐ TRỪ. A/ MỤC TIÊU :SGV MTR : Đọc ,viết các số từ 50 đến 55 và một số phép tính đơn giản B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR I/ KTBC : HS thực hiện vào bảng con + GV nhận xét II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: HĐ1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi đề HĐ2/ Tìm số trừ + Nêu bài toán: Có 10 ô vuông,sau khi bớt đi thì còn lại 6 ô vuông. Hỏi đã bớt đi bao nhiêu ô vuông? + Hỏi: Lúc đầu có bao nhiêu ô vuông? + Phải bớt đi bao nhiêu ô vuông? + Còn lại bao nhiêu ô vuông? + Số ô vuông chưa biết gọi là x. + Yêu cầu HS nêu phép tính, nhận xét ghi bảng 10 – x = 6 + Để tìm số ô vuông chưa biết ta làm ntn? Viết bảng : x = 10 – 6 X = 4 + Yêu cầu HS nêu tên gọi các thành phần trong phép tính 10 – x = 6 + Vậy muốn tìm số trừ x ta làm ntn? + Yêu cầu HS nêu lại quy tắc. HĐ3/ Luyện tập – Thực hành - HS làm các bài tập 1,2,3,4 ở VBT - GV theo dõi ,giúp đỡ HS yếu kém làm được BT - Chấm một số bài ,nhận xét chữa chung ( nếu sai ) Bài 2: + Yêu cầu HS thảo luận theo 5 nhóm, mỗi nhóm 1 phép tính theo thứ tự từ nhóm 1 đến nhóm 5. + Y/c các nhóm lần lượt nêu kết quả + Nhận xét Số bò trừ 75 84 58 72 55 Số trừ 36 24 24 53 37 Hiệu 39 60 34 19 18 III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Yêu cầu HS nêu lại quy tắc tìm số trừ . GV nhận xét tiết học , tuyên dương . Dặn về nhà học bài. Chuẩn bò bài cho tiết sau . + HS lên thực hiện theo yêu cầu . + Cả lớp đặt tính và tính 100 – 69;.100 – 4 HS nhắc lại đề bài + HS lắng nghe và phân tích đề toán . + Có tất cả 10 ô vuông. + Chưa biết phải bớt đi bao nhiêu . + Còn lại 6 ô vuông. + Nêu 10 – x = 6 và đọc phép tính + Thực hiện phép tính 10 – 6 . + 10 là số bò trừ, x là số trừ, 6 là hiệu. + Ta lấy số bò trừ trừ đi hiệu + Đọc và học thuộc quy tắc. + Tìm số trừ . + Ta lấy số bò trừ trừ đi hiệu. + Các nhóm thảo luận + Tìm kết quả và nêu cách tìm. + Nhận xét nhóm bạn nêu. -HS nêu Theo dõi Theo dõi ,lắng nghe Viết các số 50,51,52, 53,54,55 vào bảng con và đọc các số đó Làm một số phép tính hteo sự hướng dẫn của GV 10 +5 = 5 + 5 = 10 + 6 = CHÍNH TẢ: (NV) HAI ANH EM. A/ MỤC TIÊU: SGV MTR : Viết được đề bài và vài câu ngắn của bài viết B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR I/ KTBC :+ GV đọc các từ bài tập 2 trang 118 cho HS viết + Nhận xét sửa sai. II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: HĐ1/ G thiệu: GV giới thiệu ,ghi đề HĐ2/ Hướng dẫn viết chính tả a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết + Treo bảng phụ , GV đọc đoạn chép. + Đoạn văn kể về ai ? + Người em đã nghó gì và làm gì ? b/ Hướng dẫn nhận xét trình bày + Đoạn văn có mấy câu ? + Ý nghó của người em được viết ntn? + Những chữ nào được viết hoa? c/ Hướng dẫn viết từ khó +Yêu cầu HS đọc các từ khó. + Yêu cầu viết các từ khó d/ Viết chính tả + GV đọc thong thả, mỗi cụm từ đọc 3 lần cho HS viết. + Đọc lại cho HS soát lỗi. + Thu vở chấm điểm và nhận xét HĐ3/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2:+ Gọi HS đọc yêu cầu. + Gọi HS tìm từ + Nhận xét bài làm trên bảng. Bài 3: + Cho thảo luận 4 nhóm, mỗi nhóm cử 2 HS lên bảng. + GV phát phiếu và bút dạ rồi thảo luận. + Đại diện các nhóm lên bảng trình bày rồi nhận xét + HS cả lớp viết ở bảng con các từ: Nhắc lại đề bài. + 1 HS đọc lại, cả lớp theo dõi. + Người em. + Anh mình còn . . .không công bằng. + 4 câu. + Trong dấu ngoặc kép + Đêm, Anh, Nếu, Nghó. + nghó, nuôi, công bằng. + Nghe và viết chính tả. + Soát lỗi. + Tìm 2 từ có tiếng chứa vần ai, 2 tiếng có chứa vần ay + chai, trái tai, hái, mái . . . chảy, trảy, vay, máy, tay . . . + Thảo luận 4 nhóm. + Đại diện nhận phiếu và viết rồi thảo luận trong 3 phút. + Đại diện nhóm trình bày rồi nhận xét. Theo dõi Lắng nghe Tập viết ở bảng con Viết vào vở ,GV theo dõi giúp đỡ thêm Theo dõi III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Trò chơi: Thi tìm tiếng có vần ai/ay. • Cách tiến hành: GV chia lớp thành 4 đội, cho các đội thi tìm. Đội nào tìm được nhiều hơn là đội thắng cuộc. • Một vài ví dụ về lời giải: lưỡi hái, trái nho, nhảy múa, máy bay . . . - C ho HS nhắc lại quy tắc viết chính tả. - Dặn HS về nhà làm lại bài tập 2 và 3. - Chuẩn bò cho tiết sau. GV nhận xét tiết học. ĐẠO ĐỨC : GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG. A/ MỤC TIÊU: SGV MTR : Biết giữ trật tự và giữ vệ sinh chung B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: SGV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR I/ KTBC : + Gọi 2 HS lên bảng trả lời các câu hỏi. + Nhận xét đánh giá. II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: 1/ G thiệu : GV giới thiệu, ghi đề 2/ Hướng dẫn tìm hiểu: Khởi động : Cả lớp hát bài: Hoạt động 1: phân tích tranh + GV đính tranh lên bảng, yêu cầu HS quan sát tranh có nội dung gì ? + GV nêu câu hỏi, HS lần lượt trình bày - Việc chen lấn. xô đẩy có tác hại gì - Qua sự việc em rút ra được điều gì? Kết luận : SGV Hoạt động 2 : Xử lí tình huống + GV giới thiệu một số tình huống qua tranh và nêu yêu cầu các nhóm thảo luận cách sắm vai và giải quyết với nội dung tình huống. + Trên ô tô: một bạn nhỏ tay cầm bánh ăn, tay kia cầm cầm lá bánh và nghó: “Bỏ rác vào đâu bây giờ” + Gọi một số nhóm trình bày và phân tích cách ứng xử. Kết luận : SGV Hoạt động 3: Đàm thoại + GV Lần lượt nêu câu hỏi: + Mỗi em biết những nơi công cộng nào? + Mỗi nơi đó có ích lợi gì? + Để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng, các em cần làm gì ,ø tránh những việc gì? + Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng có tác dụng gì? Kết luận chung: SGV III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Tiết học hôm nay giúp các em hiểu được điều gì ? - Vì sao cần phải giữ trật tự, vệ sinh 2 HS lần lượt trả lời các câu + Nêu cách giữ gìn vệ sinh trường lớp? + Qua các việc làm trên thể hiện điều gì của người học sinh? Nhắc lại đề bài Hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết. + Quan sát tranh và nêu nhận xét. + Suy nghó và trả lời. - Gây mất trật tự, dẫn đến té ngã, bò thương tích - HS nêu rồi nhận xét + Quan sát tranh. + Nghe và thảo luận tình huống, phân công sắm vai để thực hiện. + Đại diên lên bảng trình bày rồi nhận xét Cho HS thảo luận theo 4 nhóm, mỗi nhóm thảo luận 1 câu hỏi + Các nhóm thảo luận xong, gọi đại diện từng nhóm báo cáo và nhận xét bổ sung -HS trả lời Theo dõi Lắng nghe Quan sát tranh Theo dõi và tham gia với các bạn nhưng đơn giản hơn Lắng nghe Lắng nghe nơi công cộng.? - Dặn HS về chuẩn bò cho tiết học sau. GV nhận xét tiết học. THỂ DỤC : BÀI 29 – TRÒ CHƠI : VÒNG TRÒN. ĐI ĐỀU. A/ MỤC TIÊU : SGV MTR : Tham gia cùng các bạn nhưng đơn giản hơn B/ CHUẨN BỊ : SGV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR HĐI/ PHẦN MỞ ĐẦU: + Yêu cầu tập hợp thành 4 hàng dọc. GV phổ biến nội dung giờ học. ( 1 p) + Yêu cầu HS dắt tay nhau chuyển thành đội hình vòng tròn. + Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên đòa hình tự nhiên sau đó chuyển thành vòng tròn rồi quay mặt vào tâm, giản cách để tập bài thể dục (2p). + Ôn bài thể dục 8 động tác HĐII/ PHẦN CƠ BẢN: + Chơi trò chơi: “Vòng tròn”. 15 phút + Chuyển đội hình vòng tròn, GV nêu tên trò chơi. Yêu cầu đọc vần điệu và kết hợp vỗ tay, nghiêng người theo nhòp. + GV nêu khẩu lệnh: Chuyển đội hình từ 1 thành 2 vòng tròn và ngược lại. + Đi đều theo vòng tròn đã kẻ và thực hiện nhảy chuyển đội hình thi đua tổ 1 – 3 . tổ 2 – 4 + Đi đều và hát HĐIII/ PHẦN KẾT THÚC: + Chuyển đội hình 3 hàng dọc nhảy thành 6 hàng dọc rồi nhảy lại thành 3 hàng + GVhệ thống ND bài và yêu cầu HS nhắc lại. + GV nhận xét tiết học – Dặn về nhà ôn lại bài,chuẩn bò tiết sau kiểm tra + Lớp trưởng điều khiển tập hợp .Lắng nghe + HS thực hiện . + HS thực hiện theo yêu cầu + HS chú ý lắng nghe. + HS chơi chính thức , chơi nhiệt tình và tích cực . + Chú ý lắng nghe. + Cả lớp cùng thực hiện + HS thực hiện theo yêu cầu . Theo dõi Tham gia cùng các bạn Tham gia hoạt động như các bạn nhưng không yêu cầu như các bạn Hoạt động như các bạn Thứ ba, ngày 13 tháng 12 năm 2008 KỂ CHUYỆN: HAI ANH EM A/ MỤC TIÊU :SGV MTR : Biết lắng nghe bạn kể và tập kể một vài câu ( nếu được ) ` B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: SGV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động học Hoạt động học HĐR I/ KTBC : Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu kể nối tiếp câu chuyện bó đũa . + 1 HS cho biết nội dung ý nghóa . + Nhận xét đánh giá. II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: HĐ1) Giới thiệu bài , GV ghi đề HĐ2) Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý: a/ Kể lại từng đoạn truyện + Treo tranh minh họa và bảng phụ có ghi sẵn gợi ý và gọi HS đọc. + Yêu cầu HS dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện thành 3 phần: Phần giới thiệu, phần diễn biến và phần kết thúc. Bước 1: Kể theo nhóm +Chia nhóm 3 HS, yêu cầu HS kể trong nhóm Bước 2: Kể trước lớp + Yêu cầu HS kể trước lớp. + Khi HS lúng túng, GV có thể gợi ý các câu: Phần mở đầu câu chuyện:câu hỏi ở bảng phụ Phần diễn biến câu chuyện:CH ở bảng phu Phần kết thúc câu chuyện:CH ở bảng phụ + Câu chuyện kết thúc ra sao? b/ Nói ý nghó của hai anh em khi gặp nhau trên đường. + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2. + Gọi 2 HS đọc lại đoạn 4 của câu chuyện. + GV nói: Câu chuyện kết thúc khi hai anh em đang gặp nhau trên đồng. Mỗi người trong họ có một ý nghó. Các em hãy đoán xem mỗi người nghó gì? b/ Kể lại nội dung cả câu chuyện + Yêu cầu 4 HS kể nối tiếp. + Gọi HS nhận xét bạn kể. + Yêu cầu 1 HS kể lại toàn chuyện + HS lên bảng kể nối tiếp. + 1 HS nêu nội dung câu chuyện. Nhắc lại đề bài. + Đọc gợi ý. + Lắng nghe và ghi nhớ. + 3 HS kể trong nhóm Lần lượt kể từng phần của câu chuyện + Đại diện mỗi nhóm trình bày, mỗi nhóm chỉ kể 1 đoạn rồi đến nhóm khác. + Ở một làng nọ+ Chia thành hai đống bằng nhau.+ Thương anh vất vả nên bỏ lúa của mình cho anh. + Thương em sống một mình nên bỏ lúa của mình cho em.+ Hai anh em gặp nhau hki mỗi người đang ôm một bó lúa. Cả hai rất xúc động. + Đọc đề bài. + Gọi HS nói ý nghó của hai anh em. Sau mỗi HS nói cho cả lớp cùng nhận xét. + 4 HS kể nối tiếp nhau cho đến hết chuyện. Theo dõi Lắng nghe Lắng nghe Theo dõi và lắng nghe Tập kể vài câu ngắn của câu chuyện III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: Câu chuyện khuyên em điều gì ? Qua câu chuyện này, em học những gì bổ ích cho bản thân? Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện và chuẩn bò tiết sau. + Nhận xét theo yêu cầu. + 1 HS kể. TOÁN : ĐƯỜNG THẲNG A/ MỤC TIÊU :SGV MTR : Biết kẻ đường thẳng qua 2 điểm và ghi tên đường th B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : SGV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR I/ KTBC : HS thực hiện yêu cầu vào bảng con + GV nhận xét II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI: HĐ1/ G thiệu : GV giới thiệu , ghi đề HĐ2/ Đoạn thẳng, đường thẳng + GV chấm lên bảng 2 điểm. Yêu cầu HS đặt tên cho 2 điểm và vẽ đoạn thẳng đi qua 2 điểm đó. + Em vừa vẽ được cái gì? + Nêu dài đoạn thẳng AB về 2 phía ta được đường thẳng AB. Vẽ lên bảng A B + Yêu cầu nêu tên hình vẽ trên bảng. + Yêu cầu HS thực hành vẽ đường thẳng AB. HĐ3/ Giới thiệu 3 điểm thẳng hàng + GV chấm thêm điểm C trên đoạn thẳng vừa vẽ vừa giới thiệu: 3 điểm A,B,C cùng nằm trên đường thẳng ta gọi là 3 điểm thẳng hàng. + Hỏi: Thế nào là 3 điểm thẳng hàng? + Chấm thêm 1 điểm D ngoài đường thẳng và hỏi: 3 điểm A,B,D có thẳng hàng với nhau không? Vì sao? HĐ4/ Luyện tập – thực hành: +GV yêu cầu HS làm các bài tập 1,2,3 ở VBT Toán -GV theo dõi giúp đỡ HS yếu ,kém làm được bài -GV chấm một số bài nhận xét chữa chung ( nếu sai ) III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: + Các em vừa học toán bài gì ? + Yêu cầu HS vẽ 1 đoạn thẳng, 1 đường thẳng, + HS thực hiện theo yêu cầu . + Cả lớp tìm x, biết 45 – x = 15 HS nhắc lại đề bài + Đoạn thẳng AB. + Đường thẳng AB . + HS thực hành vẽ + Là 3 điểm thẳng hàng . + 3 điểm A,B,D không thẳng hàng với nhau. Vì 3 điểm A,B,D không cùng nằm trân một đường thẳng + HS tự làm BT , HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra HS trả lời Theo dõi Tập vẽ đường thẳng vào bảng con Tập chấm điểm và vẽ đường thẳng vào vở A B 3 điểm thẳng hàng với nhau. + GV nhận xét tiết học , tuyên dương .Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bò bài cho tiết sau . Thứ tư, ngày 14 tháng 12 năm 2008 TẬP ĐỌC : BÉ HOA A/ MỤC TIÊU: SGV MTR : Tân :Luyện đọc các từ ,tiếng có âm khó đọc như : lắm ,lớn lên ,nắn nót ,… Huyền :Luyện đọc đề bài và một vài câu ngắn B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC :SGV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR I/ KTBC: Gọi HS lên bảng đọc bài: Hai anh em và trả lời câu hỏi . GV nhận xét cho điểm từng em . II / DẠY – HỌC BÀI MỚI HĐ1) Giới thiệu :ghi đề HĐ2) Luyện đọc a/ Đ ọc mẫu + GV đọc lần 1 sau đó gọi 1 HS đọc lại.Tóm tắt ND bài . b/ Luyện phát âm các từ khó dễ lẫn . + Y/c HS đọc từ khó ghi sẵn trên bảng phụ . c/ Hướng dẫn ngắt giọng + Treo bảng phụ có các câu cần luyện đọc. + Yêu cầu HS tìm cách ngắt giọng và đọc. d/ Đọc cả bài + Yêu cầu 3 HS đọc nối tiếp từ đầu cho đến hết bài. + Yêu cầu HS chia nhóm và đọc bài trong nhóm e/ Thi đọc + Tổ chức thi đọc trước lớp + GV gọi HS nhận xét- tuyên dương . + Đọc đồng thanh. c / Tìm hiểu bài . * Yêu cầu HS đọc thầm bài. + Em biết những gì về gia đình Hoa? + Em Nụ có những nét gì đáng yêu? + Tìm những từ ngữ cho thấy Hoa rất yêu em bé? + Hoa đã làm gì để giúp mẹ ? + Hoa thường làm gì để ru em ngủ? + Trong thư gửi bố, Hoa kể chuyện gì và mong ước điều gì - Theo người em thế nào là công bằng? -Người anh đã nghó và làm gì? HS nhắc l đề . + HS đọc thầm theo, 1 HS đọc lại + Đọc các từ khó như phần mục tiêu. + HS đọc nối tiếp từng câu mỗi HS đọc 1 câu. + Tìm cách đọc và luyện đọc các câu: + Hoa yêu em/ và rất thích đưa võng/ ru em ngủ.// + Đêm nay,/ Hoa hát hết các bài hát/ mà mẹ vẫn chưa về.// + Đọc nối tiếp: - HS1: Bây giờ . . . ru em ngủ. - HS2: Đêm nay . . . từng nét chữ. - HS3: Bố ạ . . . bố nhé. + Lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm.Nghe và chỉnh sữa cho nhau. + HS dãy A đọc thi với bạn ở dãy B. + Các nhóm cử đại diện thi đọc với nhóm khác. + Cả lớp đọc đồng thanh. * HS đọc thầm . + Gia đình Hoa gồm 4 người. Bố Hoa đi làm xa, mẹ Hoa, Hoa và em Nụ mới sinh ra. + Môi đỏ hồng, mắt mở to và đen láy. + Cứ nhìn mãi, yêu em, thích đưa võng cho em ngủ . Theo dõi Lắng nghe Tân .Luyện đọc như MT Huyền . luyện đọc như yêu cầu Tân tham gia cùng các bạn Huyền theo dõi [...]... (cm) Đáp số: 48 cm III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -HS trả lời - Các em vừa học toán bài gì ? GV nhận xét tiết học , tuyên dương Dặn về nhà làm các bài trong vở bài tập Chuẩn bò bài cho tiết sau Thứ năm, ngày 15 tháng 12 năm 2008 LUYỆN TỪ VÀ CÂU : TỪ CHỈ ĐẶC ĐIỂM ; KIỂU CÂU: AI , LÀM GÌ? A/ MỤC TIÊU :SGV MTR : Biết nói và viết một số từ chỉđặc điểm của người và vật B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV C/ CÁC HOẠT ĐỘNG . và luyện đọc câu ngắn Tân tham gia cùng các bạn Huyền lắng nghe TUẦN 15 Thứ hai, ngày 15 tháng 12 năm 2008. TOÁN : 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ. A/ MỤC TIÊU : SGV. về nhà làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bò bài cho tiết sau + x + 15 = 60 + x – 15 = 50 Nghe và nhắc lại + HS lắng nghe và thao tác que tính theo . +