Tuần 16 sửa l2

Ngày soạn:10/12/2017 Ngày dạy:Thứ 2/ 11/12/2017 TẬP ĐỌC BÀI: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I MỤC TIÊU - Biết ngắt nghỉ chỗ, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu ND: Sự gần gũi đáng yêu vật ni tình cảm bạn nhỏ HS giỏi trả lời câu hỏi SGK HS yếu đọc từ, cụm từ, câu * GDKNS: Giáo dục ý thức bảo vệ loài vật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Tranh minh hoạ tập đọc, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết.1 Ổn định: (1') -Hát - HS đọc TLCH Bài cũ: (5') Đọc Bé Hoa - GV nhận xét, đánh giá Bài mới: - HS quan sát tranh theo dõi a Giới thiệu (Tranh SGK) (1’) - HS nhắc lại đề b Luyện đọc.(33’) GV đọc mẫu - nêu tên tác giả - tóm - HS lắng nghe tắt nội dung -HS đọc nối tiếp câu.*HS yếu *Luyện đọc câu đọc từ, cụm từ -GV tổ chức cho HS đọc nối tiếp -HS đọc CN, ĐT - Luyện đọc từ khó *Luyện đọc đoạn - GV HD đọc nhấn giọng, nghỉ -HS đọc đoạn nối tiếp dấu câu *HS yếu đọc câu - Giải nghóa số tư: tung tăng, -HS đọc từ giải nghóa mắt cá chân, bó bột, bất động -HS đọc *Luyện đọc nhóm - Thi đọc nhóm -HS thi đọc nhóm - GV nhaọn xeựt *Luyện đọc toàn bài: - 1-2 HS đọc TIẾT c Tìm hiểu bài(15’) - GV yờu cu đọc thầm - TLCH - HS đọc toàn H.Bạn bé nhà ai? - Bạn bé nhà cún H Bé cún thờng chơi đâu? - Nhảy nhót tung tăng khắp vờn H Khi bé bị thơng cún đà giúp bé ntn? - Cún tìm mẹ bé đến H Những đến thăm bé? Vì giúp bé buồn? - Bạn bè kể chuyện, mang quà cho bé Nhng bé buồn H Cún đà làm cho bé vui ntn? nhớ cún - Cún chơi với bé, mang cho bé H Bác sĩ nghĩ rng bé mau lành nhờ ai? tờ báo, búp bê - Bác sĩ nghĩ vết thơng bé mau lành nhờ cún - Câu chuyện ca ngợi tình bạn thắm thiết bé cỳn - HSTL H Qua câu chuyện em giúp em hiểu điều g×? *GDKNS: Nhà em có ni vật khơng? Em thường đối xử với vật nào? *GVKL: Các vật nuôi nhà em phải biết chăm sóc bảo vệ chúng, …phải ln đối xử tốt với vật; không trêu chọc mà phi thng yờu chỳng *Luyện đọc lại: (20) - GV cho HS đọc phân vai - Nhận xét bình chọn 4.Củng cố dặn dò: (5) - Nhà em nuôi vật gì? Em có thích chúng không? Em đà chăm sóc chúng ntn - Cỏc nhóm thi đọc - Về nhà đọc lại bài, chuẩn bị cho tiết kĨ chun - NhËn xÐt tiÕt häc - Tr¶ lêi PĐ TOÁN LUYỆN TẬP VỀ PHÉP CỘNG, TRỪ CĨ NHỚ I.MỤC TIÊU - Củng cố lại cho HS biết vận dụng phép cộng phép trừ có nhớ - Rèn kỹ tính tính tốn nhanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:GV: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoaït động GV Hoạt động HS - Hát Ổn định: 1’ Bài cũ: 5’ - GV gọi HS đọc bảng cộng, trừ - GV nhận xét Bài : a Giới thiệu: ( 1’) b.HD làm ( 33’) -HS làm miệng 11-6= 18 -7 = 15-8= Bài 1.Tính nhẩm 9+5 = - Củng cố bảng cộng, trừ - GV theo dõi giúp đỡ HS chậm 12 -6 = 14-7= 16 – 8= +9= Bài Đặt tính tính 6+5 = 8+7= 7+8= * Lưu ý HS đặt tính thẳng cột 8+5= - GV theo dõi giúp đỡ HS chậm -HS làm vào Bài Tìm x.(b) 52-7 61 -25 73 -14 - Củng cố cách tìm số hạng 85 – 56 - GV nhận xét 28+9 47+8 37+15 Bài 4: Một cửa hàng buổi sáng bán 39+28 23 xe đạp, buổi chiều bán xe - HS nhắc lại cách tìm số hạng đạp Hỏi buổi chiều cửa hàng bán b) 66 - x =50 xe đạp? x= 56 – 50 - Chú ý cách trình bày câu lời giải x= 16 - GV theo dõi giúp đỡ HS cịn chậm - HS đọc đề tốn -HS tự làm vào Củng cố – Dặn dò: 3’ -Nhận xét tiết học PĐ TOÁN LUYỆN TẬP VỀ PHÉP CỘNG TRỪ CĨ NHỚ VÀ GIẢI TOÁN I.MỤC TIÊU - Củng cố lại cho HS biết vận dụng phép cộng phép trừ có nhớ biết giải tốn có lời văn - Rèn kỹ tính tính tốn nhanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:GV: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS - Hát Ổn định: 1’ Bài cũ: 5’ - GV gọi HS đọc bảng cộng, trừ - GV nhận xét Bài : a Giới thiệu: ( 1’) b.HD làm ( 33’) -HS làm miệng 11-4= 18 -9 = 15-7= Bài 1.Tính nhẩm 9+8 = - Củng cố bảng cộng, trừ - GV theo dõi giúp đỡ HS chậm 6+4 = 8+6= 7+9= Bài Đặt tính tính 8+6= * Lưu ý HS đặt tính thẳng cột -HS làm vào - GV theo dõi giúp đỡ HS chậm 52-7 61 -25 73 -14 85 – 56 Bài 3: Một cửa hàng buổi sáng bán 28+9 47+8 37+15 28l dầu, buổi chiều bán 19l 39+28 dầu Hỏi buổi chiều cửa hàng bán lít dầu? - HS đọc đề tốn - Chú ý cách trình bày câu lời giải -HS tự làm vào - GV theo dõi giúp đỡ HS cịn chậm Củng cố – Dặn dò: 3’ -Nhận xét tiết học PĐ TOÁN LUYỆN TẬP VỀ TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC I.MỤC TIÊU - Củng cố lại cho HS biết vận dụng cách tính giá trị trức - Rèn kỹ tính tính tốn nhanh II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:GV: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS - Hát Ổn định: 1’ Bài cũ: 5’ - GV gọi HS đọc bảng cộng, trừ - GV nhận xét Bài : a Giới thiệu: ( 1’) b.HD làm ( 33’) -HS làm vào Bài Đặt tính tính 52-7 61 -25 73 -14 * Lưu ý HS đặt tính thẳng cột 85 – 56 - GV theo dõi giúp đỡ HS chậm 28+9 47+8 37+15 Bài Tính 39+28 12+8+5= 32+4+8 76-6-10= 43-3-7= 57-7+5= 34+6-2= -HS tự làm vào - GV theo dõi giúp đỡ HS cịn chậm Củng cố – Dặn dò: 3’ -Nhận xét tiết học TẬP ĐỌC TĂNG CƯỜNG LUYỆN ĐỌC BÀI: CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM I MỤC TIÊU - Luyện to, rõ ràng, biết ngắt nghỉ chỗ, bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu ND: Sự gần gũi đáng yêu vật ni tình cảm bạn nhỏ HS giỏi trả lời câu hỏi SGK HS yếu đọc từ, cụm từ câu * GDKNS: Giáo dục ý thức bảo vệ loài vật II CÁC HOẠT DỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: 1’ - Hát Bài mới: a Giới thiệu bài.(1') b Luyện đọc đúng.( 10') - Hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn - HS đọc nối tiếp câu, đoan, bài -Tổ chức cho học sinh đọc đoạn - Đọc nhóm, đại diện đọc trước nhóm thi đọc trước lớp lớp.- HS thi đọc CN -Tổ chức cho HS thi đọc trước lớp * Luyện đọc lại (10') - Tổ chức cho học sinh đọc đoạn - HS thi đọc cá nhân, đọc theo tổ -GV tuyên dương -Lớp theo dõi nhận xét c Hướng dẫn tìm hiểu (15') -HS đọc đoạn TLCH -GV cho HS đọc đọc TLCH - Bạn bé nhà cún H.Bạn bé nhà ai? - Nhảy nhót tung tăng khắp vờn H Bé cún thờng chơi đâu? H Khi bé bị thơng cún đà - Cún tìm mẹ bé đến giúp bé ntn? giúp H Những đến thăm bé? Vì - Bạn bè kể chuyện, mang quà bé buồn? cho bé Nhng bé buồn H Cún đà làm cho bé vui ntn? nhớ cún - Cún chơi với bé, mang cho bé H Bác sĩ nghĩ rng bé mau tờ báo, búp lành nhờ ai? bê H Qua câu chuyện em giúp - Bác sĩ nghĩ vết thơng em hiểu điều gì? bé mau lành nhờ cón Củng cố - dặn dị:( 3’) b«ng -Về nh c li bi - Câu chuyện ca ngợi tình bạn -Nhaọn xeựt tieỏt hoùc thắm thiết bé cún b«ng TOÁN BÀI: NGÀY, GIỜ I MỤC TIÊU - Nhận biết ngày có 24 giờ, 24 ngày tính từ 12 đêm hơm trước đến 12 đêm hôm sau.- Biết buổi tên gọi tương ứng ngày - Biết xem đồng hồ Nhận biết thời điểm, khoảng thời gian buổi sáng, trưa, chiều, tối *HS giỏi làm hết bài, HS TB, yếu làm 1,2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Mơ hình đồng hồ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV 1.Ổn định (1’) 1.Bài cũ: (5’) Đặt tính tính -GV HS nhận xét 2.Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) b.HDHS nhịp sống tự nhiên ngày.(10’) -Mỗi ngày có ban ngày ban đêm Ngày có buổi sáng, trưa, chiều tối -Lúc sáng em làm gì? -Lúc 11 trưa em làm gì? -GV quay kim mặt đồng hồ vào thời điểm câu trả lời -Giới thiệu bảng nêu SGK -Mỗi ngày có giờ? -Một ngày tính từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau -2 chiều gọi l giờ? -23 gọi giờ? c.HD làm (20’) Bài 1.Số ? HDHS xem hình,tranh vẽ làm H Hình Em tập thể dục lúc sáng? H Hình 2, Mẹ làm lúc trưa? H Hình Em chơi bóng lúc chiều? H Hình Lúc tối em xem phim truyền hình? H Hình Lúc đêm em ngủ? Bài 3.Viết tiếp vào chỗ chấm (theo mẫu) 15 hay chiều =>Chốt:15 hay gọi chiều chiều gọi 15 *Những HS hồn thành làm thêm cịn thời gian Hoạt động HS - HS lên bảng làm, lớp làm bảng 61 – 19 94 – 57 72 - 16 - HS nhắc lại đề - HS nêu - HS quan sát, quay kim đồng hồ theo HD GV -24 - HS nêu - HS nhắc lại bảng nêu SGK -HS xerm hình, nêu miệng VD: Em tập thể dục lúc sáng Mẹ làm lúc 12 trưa Em chơi bóng lúc chiều Lúc tối em xem phim truyền hình Lúc 10 đêm em ngủ - HS viết vào ô ly 20 hay tối -GV nhận xét Củng cố-Dặn dò: (3') - GV HS hệ thống lại học -Nhận xét tiết học Ngày soạn:10/12/2017 Ngày dạy:Thứ 2/ 12/12/2017 TOÁN BÀI: THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ I MỤC TIÊU - Biết xem đồng hồ thời điểm sáng, chiều, tối Nhận biết số lớn 12 - Nhận biết hoạt động sinh hoạt học tập thường ngày liên quan đến thời gian.Quay kim mặt đồng hồ để đồng hồ chỉ:7 giờ; 10giờ; 15 giờ;18 ; 20giờ - Giáo dục HS học tập làm việc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV, HS: Mô hình đồng hồ có kim quay III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định: (1') -Hát Bài cũ: (5') H Một ngày có - HS lên bảng trả lời câu hỏi: ? Hãy kể tên buổi sáng - Nhận xét đánh giá HS Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) b HD HS thực hành theo SGK/78: - HS đọc yêu cầu nêu miệng (30’) Bài Đồng hồ thời gian thích hợp - Bạn An học lúc với ghi tranh? sáng -Treo tranh hỏi: Bạn An học lúc ? Đồng hồ - Đồng hồ B giờ? - An thức dậy lúc - Gọi HS khác nhận xét - Đồng hồ A H An thức dậy lúc giờ? H Đồng hồ giờ? Tiến hành tương tự với tranh lại -HS nêu miệng Baøi 2.Câu đúng, câu sai? Câu a: sai câu c: sai câu e: - Cho HS đọc yêu cầu - GVHD cho HS tìm câu đúng, câu Câu b: câu d:đúng câu g: sai sai ? - GV nhận xét c.Cho HS thực hành quay kim mặt đồng hồ để đồng hồ - HS thực hành cá nhân chỉ:7 giờ; 10giờ; 15 giờ; 18 ; 20giờ -GV nhận xét Củng cố – Dặn dị: (3’) -Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Ngày, tháng PĐ TỐN LUYỆN TẬP NHẬN BIẾT GIỜ TRÊN ĐỒNG HỒ- CỘNG TRỪ THEO CỘT DỌC I MỤC TIÊU - Củng cố lại cho HS biết xem đồng hồ biết cộng trừ xác - Giáo dục HS học tập làm việc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV, HS: Mô hình đồng hồ có kim quay III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: (1') -Hát Bài mới: a Giới thiệu bài: (1’) b HD làm (35’) - HS làm thực hành Bài 1.Cho HS thực hành lên quay đồng hồ như: giờ, giờ, giờ, 12 giờ… - GV theo dõi giúp đỡ em cịn chậm Bài 2.Đặt tính tính: 42+19 38+27 64+56 65+17 -HS làm vào 65-9 96-38 54-27 67-29 Bài Tìm y x-15=66 74-x=35 x+13=57 -GV chấm nhận xét Củng cố – Dặn dị: (3’) -Nhận xét tiết học ... thiết giúp làm việc tuần tự, hợp lí không bỏ sót công việc TOÁN BÀI: NGÀY, THAÙNG I MỤC TIÊU - Biết đọc tên ngày tháng Biết xem lịch để xác định số ngày tháng xác định ngày thứ tuần lễ - Nhận biết... mấy? -Ngày 25 tháng 12 thứ mấy? -Trong tháng 12 có ngày chủ nhật? Đó ngày nào? -Tuần này, thứ sáu ngày 19 tháng 12 Tuần sau thứ sáu ngày nào? Cuûng cố – Dặn dò:( 5’) - HS nhắc lại học - Về nhà... hồn thành làm thêm thời gian Hoạt động HS - HS lên bảng làm, lớp làm bảng 61 – 19 94 – 57 72 - 16 - HS nhắc lại đề - HS nêu - HS quan sát, quay kim đồng hồ theo HD GV -24 - HS nêu - HS nhắc lại