Giao an lop 4 Tuan 16- chuan k can sua

GV soạn: NguyÔn V¨n QuyÒn Năm học: 2010 - 2011 Thứ hai ngày tháng 12 năm 2010 Chào cờ NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN ………………………………………………… Tập đọc KÉO CO I. MỤC TIÊU: 1. Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ: thượng võ, giữa, đối phương, Hữu Trấp, khuyến khích,… - Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài. 2. Đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ: thượng võ, giáp, . - Hiểu nội dung bài: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tọc ta cầ dược phát huy( trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- GV: Bảng phụ ghi sẵn các đoạn văn cần luyện đọc.Tranh ảnh, vẽ minh hoạ sách giáo khoa trang 154. 2- HS: Thuộc bài Tuổi ngựa. Đọc trước bài Kéo co III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: Cho HS đọc thuộc long bài Tuổi ngựa. Nêu nội dung bài. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn luyện đọc và THB: * Luyện đọc: - 3 HS đọc từng đoạn của bài. - Chú ý các câu văn: + Hội làng Hữu Trấp/ thuộc huyện Quế Võ, tỉnh Bắc Ninh thường tổ chức kéo co giữa nam và nữ. Có năm/ bên nam tháng, có năm/ bên nữ thắng ". - HS đọc phần chú giải. - HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: * Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu - HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - Quan sát và lắng nghe. - 3 HS đọc theo trình tự. + Đoạn 1: kéo co … bên ấy thắng. + Đoạn 2: Hội làng . người xem hội. + Đoạn 3: Làng Tích Sơn .thắng cuộc - 1 HS đọc. - 2 HS đọc toàn bài. - HS lắng nghe. - HS đọc, trao đổi, trả lời câu hỏi. Giáo án lớp 4G 1 TUẦN 16 GV soạn: NguyÔn V¨n QuyÒn Năm học: 2010 - 2011 hỏi. - Dựa vào phần đầu bài văn và tranh minh hoạ để tìm hiểu cách chơi kéo co. + Đoạn 1 cho em biết điều gì ? + Ghi ý chính đoạn 1. - HS đọc đoạn 2 trao đổi và trả lời. + Đoạn 2 giới thiệu điều gì ? + Em hãy giới thiệu cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp ? - Ghi ý chính đoạn 2. - HS đọc đoạn 3 trao đổi và trả lời. - Ghi ý chính đoạn 3: Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn. * Đọc diễn cảm: - HS đọc bài - Hướng dẫn đoạn văn cần luyện đọc. - HS luyện đọc. - Tổ chức cho HS thi đọc từng đoạn văn và cả bài văn. - Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS. - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài. - Nhận xét và cho điểm học sinh. 3. Củng cố – dặn dò: - Trò chơi kéo co có gì vui ? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học bài. + Đoạn 1 giới thiệu cách chơi kéo co. - Đoạn 2 giới thiệu về cách thức chơi kéo co ở làng Hữu Trấp. + Lắng nghe và nhắc lại 2 HS. - HS đọc. Lớp đọc thầm, thảo luận và trả lời. - Kéo co là một trò chơi thú vị về thể hiện tinh thần thượng võ của người Việt Nam ta. - HS đọc - HS luyện đọc theo cặp. - 3, 5 HS thi đọc toàn bài. - Thực hiện theo lời dặn của giáo viên. ………………………………………………… Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : 1-KT: Thực hiện được phép tính chia cho số có hai chữ số. 2- KN: Thực hiện được phép tính chia cho số có hai chữ số. Giải bài toán có lời văn 3- GD HS tính cẩn thận, chính xác trong khi làm toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1- GV: bảng nhóm, nội dung bài 2- HS: vở, giấy nháp III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: HS tính 10 340 : 46 11 750 : 44 - HS lên bảng làm bài. lớp theo dõi nhận xét. Giáo án lớp 4G 2 GV soạn: NguyÔn V¨n QuyÒn Năm học: 2010 - 2011 2. Bài mới : a) Giới thiệu bài b ) Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Đặt tính rồi tính 4725 : 15 35136 : 18 4674 : 82 18408 : 52 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV yêu cầu HS làm bài. - Lớp nhận xét bài làm của bạn. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2: Tóm tắt 25 viên gạch hoa : 1m 2 nền nhà 1050 viên loại đó: … mét vuông nền nhà - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3(dành cho HS giỏi) - HS đọc đề bài. - HS tự làm bài. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 4: Sai ở đâu (dành cho HS giỏi) 12345 67 12345 67 564 1714 564 184 95 285 285 47 17 4. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học. - HS làm bài tập và chuẩn bị bài sau. - HS nghe giới thiệu. - 1 HS nêu yêu cầu. - 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 2 phép tính, lớp làm bài vào vở. - HS nhận xét bài bạn, đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. 4725 15 4674 82 35136 18 18408 52 22 315 574 57 171 1952 280 354 75 0 93 208 0 36 0 0 - HS đọc đề bài. - Phân tích bài toán – lập kế họch giải toán. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Bài giải 1050 viên gạch loại đó thì lát được số mét vuông nền nhà là: 1050 : 25 = 42 (m 2 ) Đáp số : 42m 2 - HS đọc đề bài - HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - HS thực hiện. - HS nêu yêu cầu a, sai ở lần chia thứ hai: 564 : 67 = 7. do đó có số dư là 95 lớn hơn 67. Từ đó dẫn đến kết quả của phép chia sai b, Sai ở số dư cuối cùng của phép chia - HS thực hiện lại phép chia. 12345 67 564 184 285 17 …………………………………………………. Giáo án lớp 4G 3 GV soạn: NguyÔn V¨n QuyÒn Năm học: 2010 - 2011 Lịch sử CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MÔNG - NGUYÊN I. MỤC TIÊU: 1- KT: Biết được cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Nguyên – Mông. 2- KN: Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về 3 lần chiến thắng chống quân xâm lược Mông - Nguyên, thể hiện: + Quyết tâm chống quân giặc của quân dân nhà trần: tập trung vào các sự kiện như Hội nghị Diên hồng, Hịch tướng sỹ, việc chiến sỹ thích vào tay 2 chữ “Sát Thát” và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát quả cam. + tài thao lược của các tướng sỹ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo (thể hiện ở việc khi giặc mạnh, quân ta chủ đọng rút khỏi kinh thành, khi chúng suy yếu thì quân ta tấn công quyết liệt và dành được thắng lợi; hoặc quân ta dùng kế cắm cọc gỗ trên sông bạch Đằng). 3- GD: Trân trọng truyền thống yêu nước và giữ nước của cha ông nói chung và quân dân nhà Trần nói riêng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1- GV: PHT của HS. 2- GS: Sưu tầm những mẩu chuyện về Trần Quốc Toản. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định: Chuẩn bị SGK. 2. KTBC : - Nhà Trần có biện pháp gì và thu được kết quả như thế nào trong việc đắp đê? - Ở địa phương em nhân dân đã làm gì để phòng chống lũ lụt ? - GV nhận xét ghi điểm. 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài: GV treo tranh minh hoạ về hội nghị Diên Hồng và giới thiệu. b. Phát triển bài : GV nêu một số nét về ba lần kháng chiến chống quân xâm lược Mông –Nguyên. *Hoạt động cá nhân: - GV cho HS đọc SGK từ “lúc đó… sát thác.” - GV phát PHT cho HS với nội dung sau: + Trần Thủ Độ khẳng khái trả lời : “Đầu thần … đừng lo”. + Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng - HS cả lớp . - HS hỏi đáp nhau - HS khác nhận xét. - HS lắng nghe. - HS đọc. - HS điền vào chỗ chấm cho đúng câu nói, câu viết của một số nhân vật thời nhà Trần (đã trình bày trong SGK) . Giáo án lớp 4G 4 GV soạn: NguyÔn V¨n QuyÒn Năm học: 2010 - 2011 thanh của các bô lão : “…” + Trong bài Hịch tướng sĩ có câu: “… phơi ngoài nội cỏ … gói trong da ngựa , ta cũng cam lòng”. + Các chiến sĩ tự mình thích vào cánh tay hai chữ “…” - GV nhận xét, kết luận: Rõ ràng từ vua tôi, quân dân nhà Trần đều nhất trí đánh tan quân xâm lược. Đó chính là ý chí mang tính truyền thống của dân tộc ta. *Hoạt động cả lớp : - GV gọi một HS đọc SGK đoạn : “Cả ba lần … xâm lược nước ta nữa”. - Cho cả lớp thảo luận: Việc quân dân nhà Trần ba lần rút khỏi Thăng Long là đúng hay sai ? Vì sao ? - GV cho HS đọc tiếp SGK và hỏi: KC chống quân xâm lược Mông - Nguyên kết thúc thắng lợi có ý nghĩa như thế nào đối với lịch sử dân tộc ta? - Theo em vì sao nhân dân ta đạt được thắng lợi vẻ vang này? * Hoạt đông cá nhân: GV cho HS kể về tấm gương quyết tâm đánh giặc của Trần Quốc Toản. - GV tổng kết đôi nét về vị tướng trẻ yêu nước này. 4. Củng cố : - Cho HS đọc phần bài học trong SGK. - Nguyên nhân nào dẫn tới ba lần Đại Việt thắng quân xâm lược Mông–Nguyên? 5. Tổng kết - Dặn dò: - Về nhà học bài và sưu tầm một số gương anh hùng cảu dân tộc; chuẩn bị trước bài : “Nước ta cuối thời Trần”. - Nhận xét tiết học. - Dựa vào kết quả làm việc ở trên , HS trình bày tinh thần quyết tâm đánh giặc Mông –Nguyên của quân dân nhà Trần. - HS nhận xét, bổ sung. - 1 HS đọc. - Cả lớp thảo luận, và trả lời - Sau 3 lần thất bại, quân Mông - Nguyên không dám sang xâm lược nước ta nữa, đất nước ta sạch bóng quân thù, độc lập dân tộc được giữ vững. - Vì dân ta đoàn kết, quyết tâm cầm vũ khí và mưu trí đánh giặc. - HS kể. - 2 HS đọc. - HS trả lời. - HS cả lớp. ……………………………………………………. Thứ ba ngày tháng 12 năm 2010 Thể dục ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG HAI TAY CHỐNG HÔNG VÀ DANG NGANG TRÒ CHƠI : “LÒ CÒ TIẾP SỨC” I. MỤC TIÊU : Giáo án lớp 4G 5 GV soạn: NguyÔn V¨n QuyÒn Năm học: 2010 - 2011 1- KT: Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. Trò chơi: “Lò cò tiếp sức”. 2- KN: Thực hiện động tác cơ bản đúng đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. Trò chơi: “Lò cò tiếp sức”: Biết cách chơi và tham gia được trò chơi 3- GD HS có ý thức tập luyện II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : 1- GV: Địa điểm : Trên sân trường.Vệ sinh nơi tập. đảm bảo an toàn tập luyện. Phương tiện : Chuẩn bị 1- 2 còi, dụng cụ, kẻ sẵn các vạch để tập đi theo vạch kẻ thẳng và dụng cụ phục vụ cho chơi trò chơi. 2- HS: Trang phục gọn gàng III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Phương pháp tổ chức 1 . Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, ổn định, phổ biến nội dung, mục tiêu, yêu cầu giờ học. - Khởi động: Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, hông, vai. + Trò chơi : “Trò chơi chẵn lẻ”. 2. Phần cơ bản: a) Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản: * Ôn : Đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang + HS cả lớp đi theo đội hình 4 hàng dọc + Chia nhóm cho HS tập luyện. + Mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang. + Sau khi các tổ biễu diễn, GV cho HS nhận xét và đánh giá. b) Trò chơi : “Lò cò tiếp sức” - Tập hợp HS theo đội hình chơi: cho HS khởi động lại các khớp. - Nêu tên trò chơi. - GV giải thích lại cách chơi và phổ biến luật chơi. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức, cho các em thay nhau làm trọng tài để tất cả HS đều được tham gia chơi. - Nhận xét, biểu dương. 3. Phần kết thúc: - HS làm động tác thả lỏng tại chỗ, sau đó hát và vỗ tay theo nhịp. - GV cùng học sinh hệ thống bài học. - GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. - Lớp trưởng tập hợp báo cáo. - HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang. - Học sinh 4 tổ ở vị trí khác nhau để luyện tập. - Đội hình hồi tĩnh và kết thúc. Giáo án lớp 4G 6 GV soạn: NguyÔn V¨n QuyÒn Năm học: 2010 - 2011 - GV giao bài tập về nhà ôn luyện rèn luyện tư thế cơ bản đã học ở lớp 3. - GV hô giải tán. - HS hô “khỏe”. ……………………………………………………. Tập đọc TRONG QUÁN ĂN " BA CÁ BỐNG " I. MỤC TIÊU: 1. Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ: Bu - ra - ti - nô, tooc - ti - la , Đu - rê - ma, A - li - xa , A - di - li - ô, Ba - ra - ba, chủ quán, ngả mũ, lổm ngổm, ngơ ngác, … - Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đọc đúng các tên riêng nước ngoài (Bu-ra-ti-nô, Toóc-ti-la, Ba-ra-ba, Đu-rê-ma, A-li-xa, A-di-li-ô); bước đầu đọc phân biệt rõ lời nhân vật với lời người dẫn chuyện. 2. Đọc - hiểu: - Hiểu nghĩa các từ ngữ : mê tín , ngay dưới mũi ,… - Hiểu ND: Chú bé người gỗ (Bu-ra-ti-nô) thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác đang tìm cách hại mình. (trả lời được các câu hỏi trong SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 159/SGK (phóng to nếu có điều kiện). - Tập truyện chiếc chìa khoá vàng hay chuyện li kì của Bu - ra - ti - nô ( nếu có ) - Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: - Gọi 3 HS lên bảng đọc tiếp nối bài" Kéo co và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Nhận xét và cho điểm từng HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài. b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt HS đọc). GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có). - Gọi một em đọc chú giải. - Gọi HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu chú ý cách đọc. - HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - Quan sát, lắng nghe. - 4 HS tiếp nối nhau đọc. + Phần giới thiệu + Đ1 : Biết là Ba - ra - ba .lò sưởi này + Đ2 : Bu - ra - ti - nô hét .Các - lô ạ + Đ3 : Vừa lúc ấy .nhanh như mũi tên - Một HS đọc thành tiếng. - 2 HS đọc toàn bài. Giáo án lớp 4G 7 GV soạn: NguyÔn V¨n QuyÒn Năm học: 2010 - 2011 * Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc đoạn giới thiệu truyện , trao đổi và trả lời câu hỏi. + Bu - ra - ti nô cần moi bí mật gì từ lão Ba - ra - ha ? + Yêu cầu HS đọc thầm cả bài, 1 HS hỏi 2 nhóm trong lớp trả lời câu hỏi và bổ sung. - GV kết luận nhằm hiểu bài. + Chú bé Bu - ra - ti nô làm cách nào để buộc lão Ba - ra - ha phải nói ra bí mật + Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã thoát thân như thế nào ? + Những hình ảnh chi tiết nào trong truyện em cho là ngộ nghĩnh và lí thú ? + Truyện nói lên điều gì ? - Ghi ý chính của bài. * Đọc diễn cảm: - Gọi 4 HS phân vai. - Giới thiệu đoạn cần luyện đọc. Cáo lễ phép .ra ngoài , nhanh như mũi tên. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn và toàn bài. - Nhận xét và cho điểm HS. - Yêu cầu HS kể lại câu chuyện. 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài và chuẩn bị tiết sau. - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi. + Bu - ra - ti nô cần biết kho báu ở đâu. + Đọc bài, trao đổi và trả lời câu hỏi. + Chú đã chui vào .nói ra bí mật. + Cáo A - li - xa vào nhìn bình. Thừa dịp bọn ác đang há hốc mồm ngạc nhiên, chú lao ra ngoài. + Tiếp nối phát biểu. + Nhờ trí thông minh Bu - ra - ti - nô đã biết được điều bí mật về nơi cất kho báu ở lão Ba - ra - ba. - 4 HS tham gia đọc thành tiếng. - HS cả lớp theo dõi , tìm giọng đọc như hướng dẫn. + 3 lượt HS thi đọc. - HS thi kể chuyện. Nhận xét. - Về thực hiện theo lời dặn giáo viên . ……………………………………… Toán THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0 I. MỤC TIÊU : 1- KT: Thực hiện phép tính chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương 2- KN: Thực hiện được phép tính chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương 3- GD HS tính cẩn thận, chính xác trong khi làm toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1- GV: Nội dung bài, bảng nhóm 2- HS: Vở, giấy nháp. Giáo án lớp 4G 8 GV soạn: NguyÔn V¨n QuyÒn Năm học: 2010 - 2011 III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: - Cho HS chữa bài 3 trang 84 2. Bài mới : a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn thực hiện phép chia * Phép chia 9450 : 35 - GV viết phép chia, yêu cầu HS thực hiện đặt tính và tính. - GV theo dõi HS làm bài. - GV hướng dẫn lại, như nội dung SGK trình bày. Vậy 9450 : 35 = 270 - Phép chia 9450 : 35 là phép chia hết hay phép chia có dư ? * Phép chia 2448 : 24 (trường hợp có chữ số 0 ở hàng chục của thương) - GV viết phép chia, HS thực hiện đặt tính và tính. - GV hướng dẫn lại như nội dung SGK. Vậy 2448 :24 = 102 - Phép chia 2 448 : 24 là phép chia hết hay phép chia có dư ? - GV nên nhấn mạnh lần chia thứ hai 4 chia 24 được 0, viết 0 vào thương bên phải của 1. c) Luyện tập , thực hành Bài 1(bỏ 11780:42 và 13870:45) 8750 : 35 2996 : 28 23520 : 42 2420 : 12 - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - GV cho HS tự đặt tính rồi tính. - HS nhận xét bài làm của bạn. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2 (đành cho HS giỏi ) - HS đọc đề bài, tóm tắt và trình bày lời giải của bài toán. HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi để nhận xét. - HS lắng nghe. - HS lên bảng làm, lớp làm vào nháp. - HS nêu cách tính của mình. - Là phép chia hết vì số dư là 0. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào nháp. - HS nêu cách tính của mình. - Là phép chia hết vì số dư là 0. - Đặt tính rồi tính. - HS nhận xét, đổi chéo vở để kiểm tra. 8750 35 2996 28 175 250 19 107 0000 196 0 000 23520 42 2420 12 252 560 002 101 0000 20 0 8 - HS đọc đề bài. - 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở. Giáo án lớp 4G 9 GV soạn: NguyÔn V¨n QuyÒn Năm học: 2010 - 2011 - GV chữa bài nhận xét. Bài 3 (đành cho HS giỏi ) - HS đọc đề bài, tóm tắt và trình bày lời giải của bài toán. - GV chữa bài nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau. - HS cả lớp thực hiện. ……………………………………………………. Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHÚNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. MỤC TIÊU: 1- KT: Chọn được câu chuyện (được chứng kiến hoặc tham gia) liên quan đến đồ chơi của mình hoặc của bạn. 2- KN: Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý. Biết nhận xét đánh giá nội dung truyện, lời kể của bạn. 3- GD: Có ý thức học tập chăm chỉ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- GV: Đề bài viết sẵn trên bảng lớp. 2- HS : Mỗi HS chuẩn bị một câu chuyện để kể. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn kể chuyện: * Tìm hiểu đề bài: - Gọi HS đọc đề bài. - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch các từ: đồ chơi của các em, của các bạn. Câu chuyện mà các em phải kể là câu chuyện có thật, nghĩa là liên quan đến đồ chơi của em hoặc của bạn em. Nhân vật ke chuyện là em hoặc bạn em. a/ Gợi ý kể chuyện : - HS đọc 3 gợi ý và mẫu. ? Khi kể em nên dung từ xưng hô như thế nào? ? Hãy giới thiệu câu chuyện về đồ chơi mà mình định kể ? * Kể trước lớp : - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. HS lắng nghe. - 2 HS đọc. - HS lắng nghe. - 3 HS đọc, lớp đọc thầm. - Khi kể chuyện xưng tôi, mình. - HS trả lời Giáo án lớp 4G 10 [...]... mùi gì ? + Đó có phải là mùi của khơng khí khơng? - HS dùng các giác quan để phát hiện ra tình chất của khơng khí + Mắt em khơng nhìn , khơng có vị + Em ngửi thấy mùi thơm + Đó khơng phải là có trong khơng khí - GV giải thích: Vậy khơng khí có tính chất gì ? - HS lắng nghe - GV nhận xét và k t luận câu trả lời của HS - Khơng khí trong suốt, khơng có màu, khơng có mùi, khơng có vị * Hoạt động 2: Trò... Dặn HS về nhà k lại chuyện mà em nghe các bạn k cho người thân nghe …………………………………………………… Khoa học KHƠNG KHÍ CĨ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? I,MỤC TIÊU: 1- KT: Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính châta của khơng khí: trong suốt, khơng màu, khơng mùi, khơng có hình dạng nhất định; khơng khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra 2- KN: Nêu được ứng dụng về một số tính chất của khơng khí trong đời... khơng? - Lúc này khơng khí vẫn còn và nó đã bị nén lại dưới sức nén của thân bơm + Khi thả tay ra, thân bơm trở về vị trí ban đầu thì khơng khí ở đây có hiện tượng gì ? - Lúc này khơng khí đã giãn ra ở vị trí ban đầu - Qua thí nghiệm này các em thấy khơng khí có -Khơng khí có thể bị nén lại hoặc tính chất gì ? giãn ra Giáo án lớp 4G 12 GV soạn: Ngun V¨n Qun Năm học: 2010 - 2011 - GV ghi nhanh câu trả lời... điểm HS vào VBT 4 Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn - HS về nhà thực hiện luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau ………………………………………………………… Khoa học KHƠNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO ? I MỤC TIÊU: 1- KT: Biết được khơng khí gồm những thành phần nào? 2-KN: Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số thành phần của khơng khí: khí ni- tơ, khí ơ-xy, khí các-bơ-níc -... tính giá trị một biểu thức 4 Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập thêmvà chuẩn bị bài sau …………………………………………………… Luyện từ và câu CÂU K I MỤC TIÊU: 1- KT: Biết về câu k 2- KN: Hiểu thế nào là câu k , tác dụng của câu k (ND Ghi nhớ) Nhận biết được câu k trong đoạn văn (BT1, mục III) ; biết đặt một vài câu k để k , tả, trình bày ý kiến (BT2) 3- HS : Có ý thức... 1- KT: Luyện tập giới thiệu địa phương 2- KN: Dựa vào bài đọc K o co, thuật lại được các trò chơi đã giới thiệu trong bài ; biết giới thiệu một trò chơi (hoặc lễ hội) ở q hương để mọi người hình dung được diễn biến và hoạt động nổi bật 3- GD K NĂNG SỐNG : Tìm kiếm và xử lí thơng tin Thể hiện sự tự tin Giao tiếp II,ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- GV: Tranh minh hoạ trang 160 SGK ( phóng to nếu có điều kiện ) Tranh... sản phẩm tuỳ khả năng , ý thích như: + Cắt, khâu thêu khăn tay: vẽ mẫu thêu đơn giản như hình bông hoa, gà con, thuyền buồm, cây nấm, tên… + Cắt, khâu thêu túi rút dây + Cắt, khâu, thêu sản phẩm khác váy liền áo cho búp bê, gối ôm … * Hoạt động 3: HS thực hành cắt, khâu, thêu -Tổ chức cho HS cắt, khâu, thêu các sản phẩm tự chọn - Nêu thời gian hoàn thành sản phẩm * Hoạt động 4: GV đánh giá k t quả học... lớp hoặc chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm quan sát - HS nhận đồ dùng học tập và và thực hành bơm một quả bóng làm theo hướng dẫn của GV - Các nhóm thực hành làm và trả lời: + Tác động lên bơm như thế nào để biết khơng - HS giải thích khí bị nén lại hoặc giãn ra ? - K t luận: Khơng khí có tính chất gì ? - Khơng khí ở xung quanh ta, Vậy để giữ gìn bầu khơng khí trong lành chúng ta nên làm gì ? 3 Củng... câu hỏi: Có đúng là khơng khí gồm hai thành phần chính là khí ơ- xy duy trì sự cháy và khí ni- tơ khơng duy trì sự cháy khơng ? - u cầu các nhóm làm thí nghiệm - GV hướng dẫn như SGV Thảo luận và trả lời các câu hỏi sau: 1) Tại sao khi úp cốc vào một lúc nến lại bị tắt ? 2) Khi nến tắt, nước trong đĩa có hiện tượng gì ? Em hãy giải thích ? 3) Phần khơng khí còn lại có duy trì sự cháy khơng ? Vì sao em... bảng ? Khơng khí có ở đâu ? Lấy ví dụ chứng minh ? - 2 HS trả lời, ? Em hãy nêu định nghĩa về khí quyển ? - GV nhận xét và cho điểm HS 2 Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hoạt động 1: Khơng khí trong suốt, khơng có - HS lắng nghe màu, khơng có mùi, khơng có vị - GV tổ chức cho HS hoạt động cả lớp - HS cả lớp Giáo án lớp 4G 11 GV soạn: Ngun V¨n Qun Năm học: 2010 - 2011 - GV giơ cho cả lớp quan sát chiếc . - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 4: Sai ở đâu (dành cho HS giỏi) 12 345 67 12 345 67 5 64 17 14 5 64 1 84 95 285 285 47 17 4. Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết. nội dung SGK. Vậy 244 8 : 24 = 102 - Phép chia 2 44 8 : 24 là phép chia hết hay phép chia có dư ? - GV nên nhấn mạnh lần chia thứ hai 4 chia 24 được 0, viết