GIÁO ÁN LÀM QUEN VĂN HỌC TRUYỆN THỎ CON ĂN GÌ

GIÁO ÁN LÀM QUEN VĂN HỌC TUYỆN THỎ CON ĂN GÌ LỨA TUỔI MẪU GIÁO BÉ LÀ GIÁO ÁN THI GIỎI CẤP QUẬN, ĐẠT GIẢI CAO CẤP QUẬN. GIÁO ÁN ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC TIÊN TIẾN LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM, HÌNH THỨC SÁNG TẠO, CÁC HOẠT ĐỘNG PHONG PHÚ HẤP DẪN TRẺ

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ HOẠT ĐỘNG LÀM QUEN VĂN HỌC Đề tài: Kể cho trẻ nghe truyện “Thỏ ăn gì?” Lứa tuổi: MG Bé (3-4 tuổi) Số lượng: 20 trẻ Thời gian: 20 – 25 phút Ngày thực hiện: Người thực hiện: Tháng 4/2018 I Mục đích, yêu cầu: Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện “Thỏ ăn gì?”; tên nhận vật truyện: Thỏ con, Gà Trống, Mèo con, Dê - Trẻ nắm tình tiết câu chuyện: Thỏ lang thang rừng tìm ăn, mà khơng tìm thấy Gà Trống, Mèo mời Thỏ ăn thứ mà Thỏ không ăn Cuối gặp Dê con, Dê mời Thỏ ăn cà rốt Thỏ ăn cà rốt cách ngon lành - Giải thích từ khó: + Lang thang: Nghĩa hết chỗ đến chỗ khác mà không chịu dừng lại chỗ + Nặng nề: Nghĩa mệt mỏi mà tiếp - Trẻ biết lồi vật có loại thức ăn ưa thích Kĩ năng: - Phát triển khả ghi nhớ: nhớ trình tự nội dung câu chuyện, khả quan sát ý trẻ - Trẻcó kỹ lắng nghe, hiểu trả lời câu hỏi mạch lạc, rõ ràng Dạy trẻ sử dụng câu đơn, câu ghép Thái độ: - Trẻ hứng thú bộc lộ cảm xúc nghe kể chuyện - Giáo dục trẻ biết giúp đỡ người xung quanh, biết nói cảm ơn nhận quà II Chuẩn bị: Môi trường lớp học: - Trang trí lớp theo chủ đề Động vật - Lớp học sẽ, thoáng mát, đầy đủ ánh sáng Địa điểm: Trong lớp học Đội hình dạy trẻ: Trẻ ngồi ghế theo hình chữ U Đồ dùng: - Tranh 1: Thỏ lang thang rừng - Tranh 2: Thỏ gặp Gà Trống mổ thóc - Tranh 3: Thỏ gặp Mèo câu cá - Tranh 4: Thỏ ngồi khóc gặp Dê - Khung rối, rối tay nhân vật câu chuyện Mũ Thỏ - Que chỉ, giá để tranh - Nhạc hát: Trời nắng, trời mưa, nhạc không lời nhẹ nhàng * Đồ dùng nhóm chơi: - Tranh in nhân vật: Thỏ con, Gà Trống, Mèo con, Dê Các loại thức ăn: thóc vàng, cá, cà rốt Que, bao giấy để làm rối Bút sáp màu, hồ dán, băng dính - Máy tính, phim hoạt hình “Thỏ ăn gì”, tai nghe III Tiến hành: Hoạt động cô Ổn định tổ chức, gây hứng thú: Hoạt động trẻ - Các đốn xem hơm đến chơi với lớp mình? - Trẻ đốn - A! Bạn Thỏ đến thăm lớp + Thỏ con: Chào bạn, tớ vui đến thăm bạn, bạn nhảy múa vui chơi tớ Cô trẻ hát + VĐ “ Trời nắng, trời mưa” - Trẻ hát VĐ + Thỏ con( ngồi gốc cây): Ơi! Mình mệt q, đói q! - Cơ Hương(xách ra): Bạn Thỏ đói à, mời bạn Thỏ ăn bim bim - Thỏ con: Tớ không ăn bim bim - Cô Hương: Mời bạn Thỏ ăn bánh nhé! - Thỏ: Mình khơng ăn bánh đâu Mình tìm thức - Trẻ tạm biệt bạn Thỏ ăn đây, đói q! - Cơ Hương: Các ơi! Cơ mời mà bạn Thỏ khơng ăn gì, - Trẻ đốn có biết bạn Thỏ thích ăn khơng? Để xem có Thỏ ăn cà rốt hay không, cô Trang mời lớp lắng nghe câu chuyện “Thỏ ăn gì” nhé! Phương pháp, hình thức tổ chức: * Cơ kể lần 1: Cô kể diễn cảm kết hợp với tranh minh họa - Trẻ lắng nghe cô kể Hỏi trẻ: - Cơ vừa kể cho nghe câu chuyện gì? - Trẻ trả lời - Trong truyện, Thỏ thích ăn gì? - Thỏ thích ăn cà rốt Vừa lớp giỏi đốn Thỏ thích ăn cà rốt đấy, cô khen lớp * Cô kể lần 2: Kể kết hợp với sa bàn rối tay minh họa - Trẻ lắng nghe Hỏi trẻ: - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Thỏ con, Gà Trống, * Kể trích dẫn đàm thoại giúp trẻ hiểu nội dung câu mèo con, Dê chuyện: - Vì Thỏ lại lang thang rừng? - Vì Thỏ đói q Trích dẫn: “Vào buổi sáng mùa xuân, thỏ lang thang rừng Thỏ mãi, mà chẳng tìm để ăn” Giải thích từ khó: Các ạ, lang thang hết chỗ đến chỗ khác mà không chịu dừng lại chỗ - Trẻ trả lời - Đầu tiên, Thỏ gặp ai? - Trẻ trả lời - Gà làm gì? Trích dẫn: “Thỏ gặp Gà Trống mổ thóc Gà Trống mời “Bạn Thỏ ơi, tơi có nhiều thóc vàng, bạn ăn tơi” Thỏ nói “Cảm ơn bạn, tơi khơng ăn thóc vàng” - Trẻ trả lời - Khi Gà mời Thỏ ăn thóc, Thỏ nói gì? - Thỏ gặp Mèo - Tiếp theo, Thỏ lại gặp nhỉ? - Trẻ trả lời - Mèo mời Thỏ ăn gì? Trích dẫn: “Thỏ lại tiếp, đường , Thỏ gặp mèo ăn cá Mèo vui vẻ mời Thỏ “Thỏ ơi, mời bạn ăn cá tơi” Thỏ nói “Cảm ơn Mèo nhé, tơi không ăn cá đâu” - Trẻ trả lời - Khi mèo mời ăn cá, Thỏ nói gì? Trích: “ Thỏ lại tiếp tục bước đi, bước nặng nề mệt đói Mêt q, Thỏ ngồi nghĩ gốc bật khóc huhu…” Cơ giải thích từ khó: Các ạ, bước chân nặng nề bước bước một, không muốn tiếp - Gặp Dê - Khi Thỏ khóc Thỏ gặp ai? - Mời Thỏ ăn cà - Dê mời Thỏ ăn nhỉ? rốt Trích: “Vừa lúc dê xách rau qua, Dê mời Thỏ hai củ cà rốt Thỏ mừng rỡ cám ơn Dê ăn cà rốt cách ngon lành” - Vậy ăn ưa thích Thỏ gì? - Cà rốt Bài học giáo dục: - Bạn Thỏ câu chuyện chia sẻ thức ăn - Gà Trống, Mèo con, nhỉ? Dê Các ạ, Gà Trống, Mèo con, Dê người bạn tốt - Thỏ nói cảm ơn Khi biết Thỏ đói, bạn sẵn sàng chia sẻ thức ăn cho Thỏ Và bạn Thỏ nhận thức ăn ăn cà rốt Vì giúp đỡ người xung quanh, nhường nhịn, chia sẻ với yêu thương - Trẻ trả lời - Hỏi trẻ lại tên câu chuyện: - Trẻ lắng nghe + Các vừa nghe cô kể câu chuyện nhỉ? - Câu chuyện “Thỏ ăn gì?” + Khi nghe câu chuyện “Thỏ ăn gì?” cảm thấy - Trẻ trả lời nào? - À! Hơm thấy lớp học ngoan giỏi, cô khen lớp Và xung quanh lớp cịn có nhiều góc chơi để tìm hiểu thêm câu chuyện “Thỏ ăn gì?” Các nhóm chơi mà thích - Trẻ nhóm mà Cho trẻ nhóm hoạt động: trẻ thích chơi + Nhóm 1: Trẻ tơ màu nhân vật loại rau củ để làm hoạt động trải nghiệm rối nhân vật truyện + Nhóm 2: Kể lại câu chuyện theo tranh + Nhóm 3: Sử dụng rối để tập diễn kịch + Nhóm 4: Cho trẻ xem phim hoạt hình “Thỏ ăn gì” Khuyến khích trẻ chuyển nhóm chơi - Trẻ hát vận động Kết thúc: Cho trẻ hát vận động hát “Chú Thỏ con” cô ... hát VĐ + Thỏ con( ngồi gốc cây): Ơi! Mình mệt q, đói q! - Cơ Hương(xách ra): Bạn Thỏ đói à, mời bạn Thỏ ăn bim bim - Thỏ con: Tớ không ăn bim bim - Cô Hương: Mời bạn Thỏ ăn bánh nhé! - Thỏ: Mình... tiếp - Gặp Dê - Khi Thỏ khóc Thỏ gặp ai? - Mời Thỏ ăn cà - Dê mời Thỏ ăn nhỉ? rốt Trích: “Vừa lúc dê xách rau qua, Dê mời Thỏ hai củ cà rốt Thỏ mừng rỡ cám ơn Dê ăn cà rốt cách ngon lành” - Vậy ăn. .. Mình khơng ăn bánh đâu Mình tìm thức - Trẻ tạm biệt bạn Thỏ ăn đây, đói q! - Cơ Hương: Các ơi! Cô mời mà bạn Thỏ không ăn gì, - Trẻ đốn có biết bạn Thỏ thích ăn khơng? Để xem có Thỏ ăn cà rốt