GIÁO ÁN ĐIỀU KHIỂN TẠI TRƯỜNG MẪU GIÁO

GIÁO ÁN ĐIỀU KHIỂN GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG CHỦ NHIỆM LÀ GIÁO ÁN THỂ TỔNG HỢP KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Ở TRƯỜNG MẦM NON. GIÁO ÁN CHI TIẾT, ĐẦY ĐỦ THỜI ĐIỂM, NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG, MỤC ĐÍCH YÊU CẦU, CÁCH TIẾN HÀNH CHI TIẾT RÕ RÀNG, DỄ HIỂU

GIÁO ÁN ĐIỀU KHIỂN HOẠT ĐỘNG Chủ đề : Động vật Đối tượng : Mẫu giáo bé ( - tuổi) Trường : Thời gian : Cả ngày Ngày soạn : Ngày dạy : Người thực hiện: Sinh viên lớp Thời Nội dung điểm hoạt động 7h-8h30p 1.Đón trẻ : Mục đích, yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành - Giúp phụ huynh yên tâm gửi vào lớp - Giúp cô chủ động công tác CS - GD trẻ - Cơ nắm bắt tình hình sức khỏe trẻ, phối hợp với phụ huynh để có biện pháp CS- GD phù hợp - Giáo dục trẻ thói quen nề nếp: biết chào hỏi cô giáo, ông bà, cha mẹ - Giáo dục trẻ thói quen tự phục vụ thân: Cất dép, cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Phịng học thơng thống, sẽ, gọn gàng - Thái độ cô ân cần niềm nở - Cơ đón trẻ với thái độ ân cần, thân thiện - Cô quan sát trao đổi với cha mẹ trẻ tình trạng sức khỏe trẻ đến lớp - Cô nhắc trẻ chào ông bà, bố mẹ cất đồ dùng nơi quy định Lưu ý 8h30p9h 9h- 9h40 Thể dục sáng - Thể dục sáng giúp trẻ rèn luyện nâng cao sức khỏe, tạo cho trẻ tinh thần thoải mái vui vẻ đến lớp - Nhạc khởi động: Walk, hop anhd run - Nhạc thể dục sáng: Chincken dance Gà trống thổi kèn - Nơ tay Điểm danh - Điểm danh giúp giáo - Sổ điểm danh viên nắm vắt sĩ số lớp để báo xuất ăn, tạo điều kiện cho trẻ quan tâm lẫn - Cơ cho trẻ khởi động thành vịng trịn, kiễng chân, chậm, nhanh, chạy chậm, chạy nhanh theo nhạc Walk, hop and run - Cô tập mẫu, trẻ tập cô tập thể dục buổi sáng theo nhạc bài: + Monkey dance; Chicken dance + Tôi yêu Việt Nam - Cô gọi tên bạn theo danh sách sổ lớp, đánh dấu bạn vắng mặt Trị chuyện - Giúp nắm bắt -Hình ảnh -Hỏi trẻ: sáng: Trị chuyện đặc điểm nhận thức mèo Tên gọi mèo trẻ để chủ động Con mèo có đặc điểm gì? cơng tác giáo dục Con mèo kêu nào? - Khơi gợi cảm xúc Nó thích ăn nhất? trẻ - Hoạt động học - Như giáo án soạn - Môn học:Làn quen với Tốn + Đề tài: Nhận biết nhóm đối tượng phạm vi - Người dạy: - Thưởng cờ Hoạt động góc -Phát triển hứng thú, - Góc xây dựng: Ổn định tổ chức, thỏa thuận: thỏa mãn nhu cầu vui chơi cho trẻ, tạo cho trẻ cảm giác tích cực hứng thú -Phát triển kĩ năng: củng cố phát triển kĩ chơi trò chơi đóng vai theo chủ đề, góc xây dựng, kĩ tạo hình hoạt động âm nhạc, kĩ cầm sách, giở sách lựa chọn hình ảnh Gạch, thảm cỏ, xốp, số động vật, hoa - Góc thư viện: + Sách truyện động vật + Hình ảnh số vật, sách trắng, hồ dán - Góc đóng vai: + Nấu ăn: số ăn làm từ động vật + Gia đình: Búp bê,giường, chăn + Góc tạo hình: Giấy vẽ, bút màu, ngun vật liệu bỏ + Góc âm nhạc: số nhạc cụ, mũ - Góc học tập: Lơ tơ số vật * Ổn định tổ chức: Cho trẻ hát vận động hát “Gà trống, mèo cún con” * Thỏa thuận: - Trong hát có vật nào? - Chúng có biết gà trống, mèo con, cún sống đâu khơng? - Vậy góc xây dựng xây dựng trang trại cho gà trống, mèo con, cún động vật khác sống - Bạn muốn xây trang trại? + Trong trang trại cần xây gì? Khi xây chuồng nhớ xây chuồng to cho động vật to, xây chuồng nhỏ cho động vật nhỏ Và xây chuồng riêng cho loài vật khác - Cịn bạn muốn chơi góc tạo hình + Ở góc tạo hình vẽ tranh vật mà yêu thích làm vật từ nguyên vật liệu - Ở góc âm nhạc hát biểu diễn hát vật như: Chú ếch con, Cá vàng bơi…kết hợp với trống, xắc xơ, + Ai muốn chơi góc âm nhạc? Mời trẻ góc chơi - Bạn muốn chơi góc học tập? - Góc học tập có nhiều lơ tơ vật xếp tg ứng – chim – sâu Các tìm hiểu vật gần gũi với - Bạn muốn chơi góc nấu ăn? - Chúng nấu ăn từ động vật thịt lợn, thịt gà để gia đình thưởng thức - Bạn muốn chơi góc gia đình? - Chúng làm nào? - Chúng dẫn nhà tham quan trang trại bác góc xây dựng => Mời trẻ góc chơi Q trình trẻ chơi: - Cơ đến góc xây dựng hỏi ý tưởng trẻ + Bác định xây vậy? Xây nào? + Tường rào phải xây rộng để xây nhiều chuồng xung quanh + Các chuồng nhốt động vật lấy xốp để dựng lên + Chuồng nhốt động vật hiền lành để đâu? Chuồng nhốt vật nhốt đâu - Sau qua góc cịn lại để hướng dẫn nội dung chơi cho trẻ + Góc âm nhạc: -Chúng hát hát nào? -Ai người thể hiện? -Chúng kết hợp với dụng cụ âm nhạc xắc xơ, trống +Góc tạo hình: -Con vẽ vật vậy? -Con định vẽ nào? +Góc tốn: Chúng lấy lơ tơ xếp tương ứng – 1 bướm – sâu đếm xem có bướm, sâu, cá +Góc nấu ăn -Chúng định nấu gì? -Nấu nào? +Góc gia đình: -Cả nhà làm vậy? 9h40 10h30 - Thưởng cờ – Hoạt động ngồi trời - Hoạt động có chủ đích: Vẽ phấn cá - Rèn cho trẻ kĩ vẽ phối hợp nét vẽ - Phát triển vận động khéo léo đôi bàn tay - Không gian: Sân trường nơi rộng rãi, thống mát, an tồn - Tâm thế: Cơ trẻ vui vẻ thoải mái , trang phục cô trẻ phù hợp với thời tiết - Phấn -Hôm , nhà trang trại chơi đi? - Cơ góc xây dựng hướng dẫn trẻ xây dựng trang trại Nhận xét kết thúc - Cô đến nhóm góc để nhận xét sau mời nhóm trẻ đến góc xây dựng để xem trang trại bác xây dựng +Cho trẻ góc xây dựng tự giới thiệu trang trại + Cô đưa câu hỏi gợi ý: -Các bác xây gì? -Trong chuồng có vật nào? - Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi * Thưởng cờ hoa cho trẻ - Cô cho trẻ giả làm vận động cá giới thiệu hoạt động - Cho trẻ đứng thành vịng trịn - Chúng vẽ cá thật dễ thương - Cô phát cho trẻ viên phấn, thích cá nhỏ chọn gạch nhỏ, thích vẽ cá to vẽ gạch to - Cơ trẻ vẽ - Nhận xét: Cô thấy cá thật đáng yêu Vậy lớp có đàn cá đáng u - Trò chơi vận - Trò chơi vận động rèn - mũ cáo 25 - Giới thiệu tên trò chơi động: Cáo thỏ luyện cho trẻ phản xạ mũ thỏ - Giới thiệu cách chơi, luật chơi (GATC) nhanh, khéo léo phát - Cô cho lớp chơi – lần triển ngôn ngữ - Rèn luyện cho trẻ kĩ chơi bạn - Chơi tự chọn 10h30 11h30 – - Vệ sinh: + Rửa tay + Lau mặt - Ăn trưa 11h30 14h30 - - Giờ ngủ trưa - Trò chơi tự chọn giúp trẻ thoải mái vui tươi, phát triển giác quan cho trẻ - Trẻ có hội chảy nhảy thoải mái - Rèn luyện sức khỏe tốt - Cho trẻ có sức khỏe tốt, khơng bị số bệnh truyền nhiễm - Giáo dục trẻ thói quen vệ sinh, rửa tay trước sau ăn, lau mặt trước ăn - Lá đa, chuối, vịng, bóng - Đồ chơi sân trường: xích đu, cầu trượt - Cô giới thiệu đồ chơi cô chuẩn bị - Dặn dò trẻ trước chơi: Khi chơi phải đồn kết, khơng tranh giành, khơng đẩy nhau, phải biết nhường nhịn - Cho trẻ chơi - Kết thúc: Nhận xét, khen ngợi trẻ - Xà phòng, - Cô mời bàn vào rửa tay (nhắc trẻ kéo cao khăn lau tay tay áo) Nước - Cho trẻ lau mặt - Khăn lau mặt đủ cho số trẻ - Tổ chức bữa ăn cho trẻ ngon miệng, đảm bảo an toàn vệ sinh - Động viên trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất - Giáo dục trẻ thói quen hành vi văn minh ăn - Đảm bảo đủ chất dinh dưỡng cần thiết cung cấp cho trẻ - Giáo dục trẻ thói quen tự phục vụ - Mỗi bàn khay đựng khăn ẩm cơm rơi vãi, thìa - Khăn ẩm để lau bàn - Dụng cụ chia cơm: Muôi, âu để cơm, canh, thức ăn - Bát, thìa, nhiều số trẻ đến - Cho trẻ tư kê ghế bàn - Giúp trẻ nghỉ ngơi, - Phòng ngủ giảm bớt mệt mỏi sau sach sẽ, ấm áp - Cơ giới thiệu ăn giá trị dinh dưỡng ăn Chúc trẻ ăn ngon miệng - Cho trẻ mời cơm cô giáo bạn - Cô chia cơm, thức ăn theo quy định Trong ăn: - Cô quan sát nhắc trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất Nhắc trẻ nhai kỹ số thói quen ăn uống văn minh Những trẻ ăn chậm, khó ăn cho trẻ ngồi chung bàn: lưu ý nhắc nhở trẻ xúc cho trẻ ăn - Trẻ ăn xong cất bát, thìa, nơi quy định - Cho trẻ lau miệng, vệ sinh, uống nước - Cho số trẻ trải chiếu cô, cho trẻ lấy gối - Cô xếp lại chỗ ngủ hợp lý khi tham gia hoạt - Cô trải chiếu động buổi sáng - Chuẩn bị chăn, - Giúp thể trẻ phát gối cho trẻ triển tốt 14h30 15h20 – - Vệ sinh - Ăn quà chiều - Cho trẻ tỉnh táo thoải - Khăn lau mặt mái, có tinh thần tốt để tham gia hoạt động chiều - Đảm bảo an toàn vệ sinh cho trẻ, tạo cho trẻ thói quen vệ sinh - Cung cấp đầy đủ chất - Chuẩn bị bàn dinh dưỡng cho trẻ ghế, bát thìa đầy đủ số trẻ, bàn khay đựng khăn lau 15h20 16h Những trẻ khó ngủ hay vệ sinh cô cho trẻ nằm riêng - Cô kéo rèm tắt điện - Cô ý đến trẻ xử lý tình ngủ: vỗ cháu khó ngủ, kéo lại chăn cho trẻ - Hết ngủ, cô đánh thức trẻ dậy, cho trẻ giúp cô cất chăn, chiếu - Cho bạn gái lau mặt vệ sinh - Sau buộc tóc cho bạn gái - Cho bạn trai lau mặt vệ sinh - Cho trẻ vận động nhẹ nhàng theo nhạc bài: Đàn vịt - Cho trẻ lấy ghế ngồi vào bàn - Cô giới thiệu quà chiều, - Chia quà chiều theo định xuất Lưu ý nhắc trẻ nề nếp ăn: tự xúc ăn, khơng nói chuyện ăn… - Trẻ ăn xong cho trẻ lau miệng rửa tay - Trẻ học Tiếng Anh với giáo viên nước – - Hoạt động chiều + Hoạt động ngoại khóa: Tiếng Anh + Trẻ đọc đồng - Trẻ thuộc bào thơ đồng - Cô thuộc - Cho lớp đọc cô dao: Con mèo dao: Con mèo trèo đồng dao - Từng tổ đọc trèo cau cau, cung cấp thêm vốn - Từng nhóm đọc từ cho trẻ - Cá nhận trẻ đọc - Thể cách tự tin hấp dẫn sinh động - Thưởng cờ - Cô thưởng cờ cho trẻ 16h – 17h - Chơi tự do, trả - Trẻ vui vẻ thoải mái - Đồ chơi lắp - Trong thời gian chờ cho trẻ chơi trò chơi lắp trẻ ghép - Trẻ lựa chọn đồ chơi mà trẻ thích, chơi với nhóm bạn mà trẻ thích ghép Khi bố mẹ đến đón, hướng dẫn trẻ cất đồ chơi - Cơ trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe số trẻ có biể đặc biệt ngày - Nhắc trẻ tự lấy đồ dùng cá nhân Chào cô, chào bạn - Vệ sinh lớp - Lớp học sẽ, gọn - Đồ dùng vệ - Chuẩn bị đồ gàng, ngăn nắp sinh: Chổi, khăn dùng cho ngày lau nhà… hôm sau - Các cô giáo làm vệ sinh lớp học: Sắp xếp lại đồ dùng đồ chơi góc - Quét lau lớp học - Chuẩn bị đồ dùng cô trẻ cho hoạt động ngày hôm sau  ... 9h- 9h40 Thể dục sáng - Thể dục sáng giúp trẻ rèn luyện nâng cao sức khỏe, tạo cho trẻ tinh thần thoải mái vui vẻ đến lớp - Nhạc khởi động: Walk, hop anhd run - Nhạc thể dục sáng: Chincken dance... dục buổi sáng theo nhạc bài: + Monkey dance; Chicken dance + Tôi yêu Việt Nam - Cô gọi tên bạn theo danh sách sổ lớp, đánh dấu bạn vắng mặt Trị chuyện - Giúp nắm bắt -Hình ảnh -Hỏi trẻ: sáng: Trị... trẻ để chủ động Con mèo có đặc điểm gì? cơng tác giáo dục Con mèo kêu nào? - Khơi gợi cảm xúc Nó thích ăn nhất? trẻ - Hoạt động học - Như giáo án soạn - Mơn học:Làn quen với Tốn + Đề tài: Nhận