Sự ảnh hưởng của văn hóa tổ chức đến dự định lựa chọn xin việc của sinh viên Hutech năm cuối

Bài nghiên cứu này sẽ đi sâu và tìm ra những giá trị trong văn hóa tổ chức mà sinh viên HUTECH mong muốn nhất khi chọn lựa xin việc ngoài những yếu tố tiền lương Để qua đó đưa ra những cơ sở dữ liệu cho các doanh nghiệp đang tìm kiếm giải pháp tuyển dụng.

SỰ ẢNH HƢỞNG CỦA VĂN HÓA TỔ CHỨC ĐẾN DỰ ĐỊNH LỰA CHỌN XIN VIỆC CỦA SINH VIÊN HUTECH NĂM CUỐI P n Nam Sơn Đặn N ọc Hóa Hồ N u nT n ảo Khoa Quản trị Kinh doanh, trƣờng Đại học Cơng nghệ TP Hồ Chí Minh (HUTECH) TÓM TẮT Ngày ngƣời lao động dần làm việc khơng tiền lƣơng hay tìm kiếm ổn định mà bƣớc đầu để thỏa mãn nhu cầu họ, đặc biệt với nguồn nhân lực có trình độ cao ln địi hỏi mơi trƣờng đủ lớn mạnh để lâu dài s điều kiện cần thiết cho việc nâng cao giá trị thân đƣợc công nhận xã hội Những yếu tố uy tín tổ chức, kiến trúc nội, ngoại thất, cách thức giao tiếp nhân viên, giá trị mà họ đem lại cho xã hội hay vấn đề đạo đức doanh nghiệp Tất yếu tố đƣợc thể đẩy đủ định nghĩa V n Hóa Tổ Chức Và sinh viên n m cuối với trình học tập, làm việc xuyên suốt, đƣợc tiếp xúc với mơi trƣờng mang tính đại, hội nhập, n ng động đa dạng v n hóa nhƣ HUTECH s mẫu nghiên cứu chất lƣợng, đại diện cho nguồn nhân lực có trình độ cao, sẵn sàng cạnh tranh để đòi hỏi điều kiện làm việc tốt tƣơng lai Bài nghiên cứu s sâu tìm giá trị v n hóa tổ chức mà sinh viên HUTECH mong muốn chọn lựa xin việc yếu tố tiền lƣơng Để qua đƣa sở liệu cho doanh nghiệp tìm kiếm giải pháp tuyển dụng Nhóm nghiên cứu c ng đề xuất đƣợc hàm ý quản trị nhằm giải điểm bất cập chƣa đƣợc nhìn sinh viên n m cuối tìm việc doanh nghiệp Cuối giúp cho hai bên s hình thành đƣợc quan điểm chung, xây dựng doanh nghiệp với nguồn nhân lực vững mạnh, trung thành, nâng tầm giá trị tƣơng lai, góp phần làm giảm thiểu tình trạng thất nghiệp Việt Nam Từ khóa: Doanh nghiệp, kinh tế, v n hóa, việc làm, xin việc GIỚI THIỆU Theo tin cập nhật thị trƣờng lao động Việt Nam Tổng cục thống kê phối hợp với Bộ LĐ - TB - XH công bố T nh đến đầu quý II n m 18 số ngƣời thất nghiệp có trình độ ĐH sau ĐH khoảng ngƣời, số đ giảm so với quý I nhƣng q nhiều ngun nhân tình trạng yếu tố nhƣ làm việc khơng ngành không muốn chấp nhận dịch chuyển đến nơi thiếu lao động hay mức lƣơng không tƣơng xứng dẫn đến chấp nhận thất nghiệp để tìm kiếm hội khác tốt ngƣời lao động trình độ cao Những yếu tố vấn đề cấp thiết cần đƣợc giải xã hội Các giải pháp điều chỉnh liên tục đƣợc nghiên cứu, nhiên trong giải pháp cải thiện đƣợc tình hình nhƣng lại chƣa đƣợc để ý đƣợc tâm đến thời gian gần lại yếu tố v n hóa tổ chức Những đơn vị doanh nghiệp tổ chức đ nhận vấn đề nhƣ ngân hàng Agribank, đối mặt với vấn đề nhân lực Trong n m - 2011 họ đ đầu tƣ hàng tỷ đồng vào công nâng cao n ng lực l nh đạo quản lý cho cấp l nh đạo, nội dung đào tạo có nội dung nâng cao nhận thức xây dựng v n hóa Agribank, thực tế đ giúp họ cải thiện tình hình nhân sau n m Và Tân Hiệp Phát, doanh nghiệp sản xuất nƣớc giải khát không gas Việt Nam tồn thời điểm họ đ có sách trọng vào xây dựng v n hóa để thu hút đƣợc nguồn nhân lực có trình độ cao trung thành, ổn định từ phía nhân Đối với ứng viên dự định xin việc c ng vậy, yếu tố giúp họ quan tâm đến đơn vị tuyển dụng sẵn sàng nộp đơn xin việc, làm việc cống hiến hay sáng tạo đổi làm việc ngồi tiền lƣơng cao ch nh yếu tố xung quanh nhƣ bầu không kh nơi làm việc hay tầm vóc 642 doanh nghiệp, câu chuyện, huyền thoại họ, Hay nói cách khác, v n hóa tổ chức cầu nối ngƣời lao động doanh nghiệp giúp trì ổn định việc làm phân bố công việc cách hiệu Trong nghiên cứu này, s lựa chọn sinh viên n m cuối trƣờng đại học công nghệ TP.HCM (HUTECH) làm đối tƣợng nghiên cứu chính, đại diện cho nguồn nhân lực trình độ cử nhân, kỹ sƣ tƣơng lai Để tìm yếu tố thu hút nhu cầu v n hóa tổ chức mà họ hƣớng đến, nhằm tìm đƣợc điểm chung c ng nhƣ điểm khơng tƣơng đồng định sử dụng thông tin để làm sở để nghiên cứu tiếp vấn đề việc làm tƣơng lai CƠ SỞ LÝ THUYẾT 2.1 Mục tiêu đề tài 2.1.1 Mục tiêu lý luận Xây dựng mô hình “Các yếu tố v n hóa tổ chức ảnh hƣởng đến định xin việc sinh viên HUTECH n m cuối “ Lập thang đo, đo lƣờng, kiểm định mối tƣơng quan yếu tố ảnh hƣởng đến dự định lựa chọn xin việc Từ đƣa thông tin để sử dụng cho nhà tuyển dụng sinh viên 2.1.2 Mục tiêu thực tiễn Tìm yếu tố v n hóa tổ chức ảnh hƣởng đến định xin việc sinh viên Các yếu tổ trội mà doanh nghiệp đƣa nhằm thu hút nguồn nhân lực giỏi Trƣờng hợp nghiên cứu Thành phố Hồ Chí Minh Đánh giá việc dự định lựa chọn xin việc sinh viên n m cuối trƣờng Đại Học Công Nghệ Thành Phố Hồ Chí Minh dựa yếu tố v n hóa tổ chức Đề xuất số hàm ý quản trị dựa kết định lƣợng nhằm giúp cân mong muốn sinh viên nhà tuyển dụng, tạo điểm thuận lợi tuyển dụng xin việc nhằm tạo dựng mối quan hệ bền vững phát triển cho ngƣời lao động lẫn doanh nghiệp 2 Đố tƣợng phạm vi nghiên cứu 2.2.1 Đối tượng nghiên cứu Đối tƣợng đề tài nghiên cứu yếu tố v n hóa tổ chức ảnh hƣớng đến dự định lựa chọn xin việc sinh viên HUTECH n m cuối 2.2.2 Phạm vi nghiên cứu Đối tƣợng khảo sát: Các sinh viên n m cuối Trƣờng Đại học Công nghệ TP.HCM (Những sinh viên, nghiên cứu sinh có khoảng thời gian học tập làm việc Trƣờng Đại học Công Nghệ TP.HCM không dƣới n m) Phạm vi không gian: Nghiên cứu đƣợc khảo sát Trƣờng ĐH Công Nghệ TP.HCM (HUTECH) Phạm vi thời gian: nghiên cứu đƣợc thực từ 11/ 18 đến 2/2019 P ƣơn p pn n cứu 2.3.1 Dữ liệu dùng cho nghiên cứu Nghiên cứu sử dụng nhiều nguồn liệu, bao gồm: Dữ liệu thứ cấp: từ sách, báo, tạp chí chun ngành, cơng trình nghiên cứu khoa học, luận v n có liên quan đến v n hóa doanh nghiệp, tuyển dụng, tình hình việc làm nhu cầu ngƣời lao động thời đại Dữ liệu sơ cấp: Khảo sát sinh viên n m cuối trƣờng Đại học Công nghệ TP Hồ Chí Minh (HUTECH) 643 2.3.2 Phương pháp nghiên cứu Nghiên cứu định tính: Từ nghiên cứu tổng quan có liên quan đến yếu tố ảnh hƣởng v n hóa tổ chức tác động tới định lựa chọn việc làm sinh viên n m cuối yếu tố v n hóa doanh nghiệp sử dụng để ổn định nhân Sau đó, xây dựng thang đo nháp tiến hành thảo luận nhóm với 10 giảng viên sinh viên trƣờng Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Ch Minh để bổ sung, điều chỉnh thang đo Từ kết thảo luận nhóm, xây dựng đƣợc thang đo ch nh thức Nghiên cứu định lƣợng: Sau nghiên cứu định tính, nghiên cứu định lƣợng đƣợc tiến hành cách khảo sát thông qua bảng câu hỏi khảo sát sinh viên n m cuối trƣờng Đại học HUTECH Thành phố Hồ Chí Minh với mẫu để kiểm định mơ hình nghiên cứu giả thuyết Dữ liệu thu thập đƣợc phân tích phần mềm SPSS 20.0 Văn óa tổ chức Theo thống kê thế giới có khoảng định nghĩa v n hóa tổ chức hay đƣợc biết đến nhƣ v n hóa doanh nghiệp chất trừu tƣợng nên đ có nhiều khái niệm đƣợc đƣa Nhƣng định nghĩa đƣợc biết đến rộng rãi phổ biến phải kể đến nhƣ: V n hóa c ng bao gồm tầm nhìn tổ chức, giá trị, chuẩn mực, hệ thống, biểu tƣợng, ngôn ngữ, giả định, niềm tin thói quen (Needle, 2004) V n hóa tổ chức loạt quy phạm hệ thống giá trị chung nhằm kiểm soát tƣơng tác thành viên tổ chức thành viên tổ chức với ngƣời bên ngồi tổ chức V n hóa tổ chức hệ thống niềm tin giá trị chung đƣợc xây dựng tổ chức hƣớng dẫn hành vi thành viên tổ chức (Bùi Anh Tuấn, 2015) Nhƣ vậy, v n hóa tổ chức hệ thống giá trị, niềm tin, quy phạm đƣợc chia sẻ thành viên tổ chức hƣớng dẫn hành vi ngƣời lao động tổ chức 2.5 HUTECH sinh viên HUTECH 2.5.1 Trường Đại học Cơng nghệ TP.Hồ Chí Minh (HUTECH) Tổng quan Trƣờng Đại học Cơng nghệ TP Hồ Chí Minh – HUTECH có tiền thân Đại học kỹ thuật Công nghệ TP Hồ Ch Minh, đƣợc thành lập ngày 26/4/1995 theo định số 35/ QĐ –TTg Thủ Tƣớng Chính Phủ vào hoạt động theo định Bộ Trƣởng Bộ GD-ĐT số 8/ QĐ-GDĐT Ngày 30/8/2007, HUTECH trở thành trƣờng Đại học tiên phong nƣớc áp dụng ISO 9001:2000 toàn hoạt động quản lý giáo dục đào tạo Nhà trƣờng Đến nay, HUTECH c ng đ chuyển đổi thành công sang hệ thống quản lý theo chuẩn ISO 1: 15 Theo đó, HUTECH vinh dự trƣờng đại học đƣợc chứng nhận chuyển đổi thành công sang hệ thống quản lý chất lƣợng tiên tiến Gắn liền với tôn "Tri thức - Đạo đức - Sáng tạo", c ng giá trị cốt l i để đƣa HUTECH phát triển xác lập vị tr trƣờng ĐH hàng đầu hệ thống giáo dục Việt Nam, đào tạo sinh viên phát triển tồn diện kiến thức chun mơn kỹ n ng nghề nghiệp, n ng động - lĩnh - tự tin hội nhập với cộng đồng quốc tế, đảm nhận tốt công việc môi trƣờng đa lĩnh vực, đa v n hoá Hiện HUTECH đào tạo gần 40 ngành nghề với trình độ 2.5.2 Sinh viên HUTECH Theo số liệu t nh toán đƣợc từ báo cáo tài n m 16 thời điểm có khoảng 28.000 sinh viên, nghiên cứu sinh theo học nghiên cứu Trƣờng, chiếm 1.59% số sinh viên theo học 35 trƣờng đại học nƣớc (theo công bố Bộ giáo dục có 1.76 triệu sinh viên tồn quốc) Vì định hƣớng ý định chọn việc làm họ s yếu tố cần đƣợc quan tâm định hƣớng, sinh viên HUTECH n m cuối s đối tƣợng khảo sát hoàn hảo để khơng cho trƣờng HUTECH mà cịn sinh viên toàn quốc mở rộng mơ hình nghiên cứu tƣơng lai 644 2.6 Lý thuyết yếu tố tron văn óa tổ chức ản v n HUTECH năm cuối ƣởn đến lựa chọn xin việc sinh 2.6.1 Thuyết hai nhân tố (Two Factor Theory Of Motivation) N m 1959, F Herzberg đồng nghiệp mình, sau thực vấn với ngƣời kỹ sƣ kế tốn ngành cơng nghiệp khác đ chia đƣợc nhu cầu ngƣời theo loại độc lập có ảnh hƣởng tới hành vi ngƣời theo cách khác nhau: ngƣời cảm thấy khơng thoả mãn với cơng việc họ lo lắng mơi trƣờng họ làm việc, họ cảm thấy hài lòng cơng việc họ quan tâm đến cơng việc Ơng đ phân thành nhóm nhân tố: trì động viên nhƣ sau: Bảng 1: Hai nhóm nhân tố Herzberg Các nhân tố trì Các nhân tố động viên Phƣơng pháp giám sát Hệ thống phân phối thu nhập Quan hệ với đồng nghiệp Chính sách doanh nghiệp Điều kiện làm việc Sự thách thức công việc Công việc tọa cô hội th ng tiến Cơng việc có ý nghĩa có giá trị cao 2.6.2 Mơ hình ba cấp độ văn hóa tổ chức (Three Levels Of Organizational Culture) Mơ hình cấp độ v n hóa tổ chức đƣợc Edgar Shein (2004) phát triển nhằm tóm gọn giải thích định nghĩa v n hóa doanh nghiệp đ tồn lâu chia thành ba cấp độ khác Đây cách tiếp cận độc đáo, từ tƣợng đến chất v n hoá, giúp cho hiểu cách đầy đủ sâu sắc phận cấu thành v n hố Mơ hình đƣợc trình bày gồm cấp độ là: Cấp độ thứ nhất: Vật thể tạo tác (Artifacts) Bao gồm tất tƣợng vật mà ngƣời nhìn, nghe cảm thấy tiếp xúc với tổ chức có v n hố xa lạ nhƣ: – Kiến trúc, cách trí – Cơng nghệ, sản phẩm – Cơ cấu tổ chức, phòng ban doanh nghiệp – Các v n quy định nguyên tắc hoạt động doanh nghiệp – Lễ nghi lễ hội hàng n m – Các biểu tƣợng, logo, hiệu, tài liệu quảng cáo doanh nghiệp Ngôn ngữ, cách n mặc, xe cộ, chức danh, cách biểu lộ cảm xúc, hành vi ứng xử thƣờng thấy thành viên nhóm làm việc doanh nghiệp.Những câu chuyện huyền thoại tổ chức.Hình thức, mẫu mã sản phẩm.Thái độ cung cách ứng xử thành viên doanh nghiệp Cấp độ thứ hai: Những giá trị đƣợc tuyên bố (Values) Bao gồm lời giới thiệu, giá trị chiến lƣợc đƣợc công ty đƣa phổ biến rộng r i nhƣ: – Tầm nhìn – Sứ mệnh – Mục tiêu chiến lƣợc Cấp độ thứ ba: Những ngầm định chung (Assumption) 645 Trong cấp độ v n hoá (v n hoá dân tộc, v n hoá kinh doanh, v n hóa doanh nghiệp ) c ng có quan niệm chung, đƣợc hình thành tồn thời gian dài, chúng n sâu vào tâm l hầu hết thành viên v n hố trở thành điều đƣợc công nhận nhƣ: – Quan hệ ngƣời với thiên nhiên – Tính cách doanh nghiệp – Bản chất thực tế chân lý – Thời gian – Khơng gian 2.6.3 Mơ hình Ảnh hưởng mơi trường làm việc đến hài lịng công việc (The Effect Of Work Environment On Job Satisfaction) Vào n m 16 tiến sĩ kinh tế học George Kafui Agbozo cộng đ chọn 209 nhân viên ngân hàng khắp ngân hàng tồn Ghana để tiến hành khảo sát tìm điểm trội môi trƣờng xung quanh s tác động nhƣ đến hài lòng công việc nhân viên tạo tiền đề sở để đơn vị quản lý nắm bắt đƣợc áp dụng doanh nghiệp/ đơn vị Ơng cộng đ chia môi trƣờng làm việc thành phần ch nh để tiến hành khảo sát đánh giá gồm: [H1] Môi trƣờng vật lý M trƣờng làm việc vật lý Đây môi trƣờng làm việc liên quan đến sở vật chất hữu hình doanh nghiệp Nó bao gồm thứ nhƣ máy móc, bố tr v n phịng, nhiệt độ, hệ thống thơng gió ánh sáng Nó c ng bao gồm độ ồn khơng gian Các khía cạnh cơng việc nhƣ nhiệt độ, tiếng ồn ánh sáng đ đƣợc chứng minh ảnh hƣởng đến số trình tâm lý theo cách trực tiếp gián tiếp Tiếng ồn, ví dụ, làm giảm hiệu suất làm việc định Sắp xếp mơi trƣờng làm việc vật lý tác động đến mức độ chất tƣơng tác, giao tiếp đồng nghiệp Môi trƣờng vật lý cung cấp nhiều an tồn lao động Một nghiên cứu Nhật Bản cho thấy có cải tiến thiết kế vật lý tòa nhà v n phòng, s nâng hiệu suất nhân viên t ng khoảng 5-10% [H5] Môi trƣờng tập thể [H1 ] Môi trƣờng tâm lý M trƣờng làm việc tâm lý Mơi trƣờng làm việc tâm lý đƣợc coi yếu tố nơi làm việc phù hợp với hành vi ngƣời lao động Theo hành vi, ba loại tƣợng tâm lý liên quan đƣợc xem xét: ảnh hƣởng (ví dụ: cảm xúc, tâm trạng, triệu chứng tâm lý, rối loạn cảm xúc); nhận thức (ví dụ: thái độ, nhận thức, định); hành vi (ví dụ: hiệu quả, nghỉ việc, động lực làm) Môi trƣờng làm việc tâm lý bao gồm vấn đề c ng thẳng, bắt nạt, yêu cầu làm việc, hợp tác xung đột, v.v C ng thẳng thoải mái chủ đề môi trƣờng làm việc tâm lý Những yếu tố ảnh hƣởng đến mức độ hài lòng nhân viên ảnh hƣởng hiệu đến hiệu suất anh ấy/cơ 2.6.4 Mơ hình mối quan hệ tán thưởng hiệu suất công việc (Relationship Between Rewards And Employee Performance - RBREP) [H9] Sự khích lệ Mơ hình RBREP đƣợc Payamgohari & ctg (2013) phát triển nhằm tìm tác động tán thƣởng đến thỏa mãn công việc dẫn đến cải thiện hiệu suất làm việc ngƣời lao động Nhóm nghiên cứu đ tìm đƣợc mơ hình phù hợp tán thƣởng chia thành nhóm gồm: 646 Khích lệ bên (Intrinsic reward): Là phần thƣởng phát sinh từ việc thực công việc mà họ cảm thấy hài lịng sau hoàn thành nhận đƣợc th ng tiến kinh nghiệm, kiến thức công việc mà họ đƣợc trao trọng trách Có thể kể đến nhƣ tin tƣởng từ cấp trên, trao quyền hạn đƣợc cơng nhận ngƣời xung quanh Khích lệ bên (extrinsic): Là phần thƣởng, đƣợc trao cho nhân viên kết làm việc tốt, bao gồm phần thƣởng thiên vật nhƣ tiền lƣơng, thƣởng, quyền lợi ích cơng ích bảo đảm vị trí cơng việc, phần lớn yếu tố đƣợc "quản lý" công ty, nhân viên KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Về phƣơng pháp điều tra, phƣơng pháp thứ vấn trực tiếp đƣợc xem phƣơng pháp có tỷ lệ phản hồi cao Bên cạnh đó, phƣơng pháp cho phép tác giả làm rõ phát biểu tối nghĩa với đáp viên c ng nhƣ làm giảm sai lệch có Phƣơng pháp thứ hai sử dụng khảo sát online công cụ Google Docs với tiện lợi phổ biến internet phƣơng thức tiếp cận tới đáp viên cách cách nhanh với nhiều đáp viên Với lý trên, nghiên cứu sử dụng kết hợp hai phƣơng pháp vấn trực tiếp online để thu thập liệu Tuy nhiên với cách thức kết hợp hai dẫn đến cần nhiều thời gian chuẩn bị chi phí cao Do giới hạn thời gian, chi phí thực hiện, mẫu nghiên cứu giới hạn tập thể sinh viên n m cuối Với phƣơng pháp chọn mẫu thuận tiện, 400 bảng câu hỏi đƣợc phát ra, kết thu 348 bảng hợp lệ Sau tiến hành phân t ch định lƣợng phần mềm SPSS Thu đƣợc kết nhƣ sau: M trƣờng vật lý 0.239 Thông tin công ty 0.159 Thông tin sản phẩm – Dịch vụ 0.190 Uy tín 0.255 Giá trị cốt lõi 0.230 Sự khích lệ Dự định lựa chọn xin việc sinh viên HUTECH năm cuối 0.183 Hình Mơ hình lý thuyết thức điều chỉnh yếu tố ảnh hƣởng đến định lựa chọn xin việc sinh viên n m cuối trƣờng Đại học Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh HÀM Ý QUẢN TRỊ 3.1 Kết ứng dụng nghiên cứu Dựa kết nghiên cứu đƣợc tóm tắt trên, nhà trƣờng đƣa biện pháp nhằm nâng cao tầm quan trọng việc lựa chọn xin việc phù hợp với sinh viên, cải thiện nhận thức c ng nhƣ tạo điều kiện sinh viên có môi trƣờng học tập sát với môi trƣờng làm việc Đối với doanh nghiệp s có đƣợc nguồn thơng tin q giá tham khảo muốn tổ chức tuyển dụng có hƣớng tốt biết cần đƣa để thu hút đƣợc nguồn nhân lực sinh viên tốt nghiệp Với thân sinh viên HUTECH nghiên cứu c ng tổng hợp chung mức độ hiểu biết c ng nhƣ mong muốn mơi trƣờng làm việc tƣơng lai để 647 phấn đấu học tập, phát triển kỹ n ng tƣ lẫn nhận thức cho phù hợp với yêu cầu nhà tuyển dụng thân 3.2 Nâng cao hiệu yếu tố m trƣờng vật lý Mơi trƣờng vật lý hay cịn hiểu môi trƣờng làm việc mà bên đ bao gồm sở vật chất nhƣ trụ sở, v n phịng làm việc hay trang thiết bị máy móc mà doanh nghiệp áp dụng Đều thứ trực tiếp tác động đến nhân viên làm việc, v n phịng có đƣợc đầu tƣ t nh tốn không gian lẫn tiện lợi s mang lại thoải mái cho nhân viên làm việc Không thế, việc áp dụng khoa học kỹ thuật đại sản xuất c ng giúp tiết kiệm thời gian làm việc chi phí cho thân doanh nghiệp c ng nhƣ nhân viên phải làm việc với thiết bị c Kém hiệu khơng an tồn Sử dụng thiết kế tịa nhà, v n phịng đẹp có tính tốn khoa học từ bên chuyên ngành thiết kế có uy t n, đảm bảo không gian làm việc thƣ gi n đan xen lẫn Tích hợp cơng nghệ giám sát làm việc an tồn, chấm công đại đảm bảo công trang thiết bị liên quan đến nhiệt độ, không kh nơi làm việc hợp lý Quảng bá tiện lợi, tiên tiến điều kiện làm việc có khơng gian nghỉ ngơi cho nhân để t ng thêm sức hút tuyển dụng Qua vừa giúp thu hút đƣợc nhân lực, t ng hiệu làm việc cho nhân viên khiến cho họ không ngại phải làm thêm 3.3 Nâng cao hiệu yếu tố thông tin công ty Tạo thêm nhiều nguồn thông tin dễ tiếp cận đƣợc đến ngƣời lao động khách hàng thông qua nhiều nguồn tuyển dụng nhƣ online hay qua chƣơng trình x hội Cung cấp thơng tin mang tính chân thật để tránh lầm tƣởng cho ngƣời lao động từ đầu Sử dụng ngƣời tiếng (KOLs) giới thiệu công ty đến ngƣời tiêu dùng tuyển dụng họ, s t ng t nh tin cậy thần tƣợng tin tƣởng doanh nghiệp Hoàn thiện quy chế nội bộ, chế sách chặt ch để quản lý thơng tin xấu hay việc đáng tiếc làm ảnh hƣởng đến danh tiếng doanh nghiệp 3.4 Nâng cao hiệu yếu tố uy tín Tạo dựng uy tín chất lƣợng sản phẩm dịch vụ đ cam kết với khách hàng Bởi thân nhân viên trƣớc trở thành nhân cơng ty họ đ biết đến cơng ty trƣớc dƣới góc độ ngƣời tiêu dùng Cơng bố quy trình tuyển dụng để minh chứng cho ngƣời nộp đơn doanh nghiệp sạch, công tuyển dụng tiêu chí khách quan Sử dụng lực lƣợng nhân có chọn lọc làm nòng cốt để kèm cặp hƣớng dẫn ngƣời mới, tạo cho họ động phấn đấu công việc 3.5 Nâng cao hiệu yếu tố giá trị cốt lõi Cung cách làm việc s ảnh hƣởng nhiều đến tâm lý toàn thể nhân viên họ bƣớc vào làm việc mơi trƣờng Vì giá trị cốt lõi doanh nghiệp đƣợc phổ biến đến toàn thể nhân viên họ s có lối suy nghĩ chung để làm việc hợp tác mang đến thành cơng chung cho doanh nghiệp Bên cạnh đó, công bố giá trị cốt l i đƣợc soạn thảo chi tiết, dễ hiểu s làm t ng thêm độ lƣu nhớ ngƣời khiến cho khơng phổ biến nhân mà cịn khách hàng Hãy để giá trị cốt lõi doanh nghiệp tập trung hƣớng cộng đồng thay thân doanh nghiệp s dễ dàng thu hút ngƣời trẻ có tài n ng có tinh thần trách nhiệm với cộng đồng, xã hội 3.6 Nâng cao hiệu yếu tố khác biệt nghành học sinh viên Nhà trƣờng nên tiếp tục trì mơn học kỹ n ng mềm, bổ sung thêm kiến thức luật lao động khóa học hƣớng nghiệp, ngày hội việc làm cho sinh viên tất khoa Và quan 648 trọng hết chuẩn bị kiến thức chuyên ngành cách thực tiễn để sinh viên nắm vững tay nghề, công việc đƣợc vấn không bị bỡ ngỡ vào làm việc doanh nghiệp KẾT LUẬN Bài nghiên cứu đ giúp ta có nhìn tổng quan yếu tố v n hóa tổ chức tác động đến dự định lựa chọn xin việc sinh viên HUTECH n m cuối Từ xây dựng đƣợc mơ hình yếu tố ảnh hƣởng, việc xây dựng đƣợc mơ hình có ý nghĩa vơ quan trọng Thông qua đánh giá khách quan sinh viên, s làm tiền đề giúp cho doanh nghiệp để tìm giải pháp nhằm nâng cao cải thiện việc thu hút tuyển dụng Qua đó, nghiên cứu đề xuất số hàm ý quản trị Tất đề xuất hàm ý quản trị có giá trị giúp gia t ng tƣơng đồng thêm gắn kết doanh nghiệp, nhà trƣờng sinh viên tìm việc làm, đóng vai trị quan trọng vào thành cơng việc cải thiện tình trạng thất nghiệp, lãng phí chi phí tuyển dụng Thành phố Hồ Chí Minh nói riêng Việt Nam nói chung TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu tiếng Việt [1] Nguyễn Việt D ng (13/7/ 7) Thang bậc nhu cầu Maslow, Chiến Lƣợc Sống, Website: (https://chienluocsong.com/thang-b%E1%BA%adc-nhu-c%E1%BA%a7u-c%E1%BB%a7a-maslow/) [Ngày truy cập: 15/01/2019] [2] Đỗ Thái Hà (05/9/2011) Các cấp độ v n hóa doanh nghiệp, NHANVANBLOG, Website: (https://nhanvanblog.com/thai-ha-luan-van/cac-cap-do-van-hoa-doanh-nghiep.html) [Ngày truy cập: 15/01/2019] [3] Hà V n Hội Thuyết hai nhân tố HERZBERG, Quantrị.vn,Website:(http://quantri.vn/dict/details/7844-thuyet-hai-nhan-to-cua-herzberg) [Ngày truy cập: 15/1/2019] [4] Nguyễn Thị Thanh ( 9/ 6/ 18) sở hình thành nội dung thuyết ERG Website:(https://trithuccongdong.net/co-hinh-thanh-va-noi-dung-cua-thuyet-erg.html) [Ngày truy cập: 15/01/2019] [5] Ngô Đức Anh ( 2017) XÂY DỰNG VĂN HÓA DOANH NGHIỆP CHO CÔNG TY CỔ PHẦN MISA,Website(http://repository.vnu.edu.vn/bitstream/VNU_123/33210/1/00050008279.pdf) [Ngày truy cập: 15/01/2019] Tài liệu tiếng Anh [1] Schein, Edgar H (1996) Three Cultures of Management: The Key to Organizational Learning, cmapspublic.ihmc.us, Website:https://cmapspublic.ihmc.us/rid=1255442538593_81326613_21696/Three%20cultures%20 of%20management%20schein.pdf) [Ngày truy cập: 15/02/2019] [2] Payam Gohari(2013) RELATIONSHIP BETWEEN REWARDS AND EMPLOYEE PERFORMANCE: A MEDIATING ROLE OF JOB SATISFACTION, semanticscholar.org, Website: (https://journalarchieves34.webs.com/571-597.pdf) [Ngày truy cập: 15/01/2019] [3] Linda C Isenhou (05/10/1014) Organizational attraction factors: A technology perspective, researchgate.net, Website: (http://www.aabri.com/manuscripts/142046.pdf) [Ngày truy cập: 15/1/2019] 649 ... Xây dựng mơ hình “Các yếu tố v n hóa tổ chức ảnh hƣởng đến định xin việc sinh viên HUTECH n m cuối “ Lập thang đo, đo lƣờng, kiểm định mối tƣơng quan yếu tố ảnh hƣởng đến dự định lựa chọn xin việc. .. cốt lõi 0.230 Sự khích lệ Dự định lựa chọn xin việc sinh viên HUTECH năm cuối 0.183 Hình Mơ hình lý thuyết thức điều chỉnh yếu tố ảnh hƣởng đến định lựa chọn xin việc sinh viên n m cuối trƣờng... hóa tổ chức ảnh hƣớng đến dự định lựa chọn xin việc sinh viên HUTECH n m cuối 2.2.2 Phạm vi nghiên cứu Đối tƣợng khảo sát: Các sinh viên n m cuối Trƣờng Đại học Công nghệ TP.HCM (Những sinh viên,