Đang tải... (xem toàn văn)
Bài viết tập trung làm rõ thực trạng thể chất nữ học sinh (HS) 13 tuổi tại các trường THCS TP. Cà Mau, tỉnh Cà Mau; thông qua việc tổng hợp và so sánh giá trị trung bình các tiêu chí đánh giá thể chất nữ học sinh 13 tuổi tại các trường THCS TP Cà Mau với trung bình thể chất người Việt Nam (TBTCVN), trung bình thể chất học sinh một số tỉnh đồng bằng sông Cửu Long (TBTCSCL), trung bình thể chất học sinh khu vực miền Bắc (TBTCMB); Từ đó, đánh giá thể lực nữ học sinh 13 tuổi tại các trường THCS TP. Cà Mau theo quyết định 53/2008/QĐBGD&ĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
THỰC TRẠNG THỂ CHẤT NỮ HỌC SINH 13 TUỔI TẠI TRƯỜNG THCS THÀNH PHỐ CÀ MAU, TỈNH CÀ MAU ThS Hồng Thị Thanh Thủy, TS Nguyễn Minh Khoa TĨM TẮT Bài viết tập trung làm rõ thực trạng thể chất nữ học sinh (HS) 13 tuổi trường THCS TP Cà Mau, tỉnh Cà Mau; thông qua việc tổng hợp so sánh giá trị trung bình tiêu chí đánh giá thể chất nữ học sinh 13 tuổi trường THCS TP Cà Mau với trung bình thể chất người Việt Nam (TBTCVN), trung bình thể chất học sinh số tỉnh đồng sông Cửu Long (TBTCSCL), trung bình thể chất học sinh khu vực miền Bắc (TBTCMB); từ đó, đánh giá thể lực nữ học sinh 13 tuổi trường THCS TP Cà Mau theo định 53/2008/QĐBGD&ĐT Bộ Giáo dục Đào tạo Từ khóa: thực trạng, thể chất, nữ học sinh, THCS, Cà Mau SUMMARY The project aims to clarify the physical status of 13-year-old female students at secondary schools in Ca Mau city, Ca Mau province, by synthesizing and comparing the average value of the physical evaluation criteria of 13-year-old female students at secondary schools in Ca Mau city with the physical average of Vietnamese people, physical average students in some provinces by the Mekong River, the average physical students in the North in order to evaluate the physical strength of the 13-year-old female students at secondary school in Ca Mau city by the Decision 53/2008 of the Vietnamese Ministry of Education and Training Keywords: status, physical, female student, secondary school, Ca Mau ĐẶT VẤN ĐỀ Cùng với với phát triển kinh tế, phát triển giáo dục TP Cà Mau đặc biệt ý, có cơng tác GDTC Những năm gần đây, cơng tác GDTC trường học cấp TP Cà Mau đạt nhiều kết đáng khích lệ Để đảm bảo cho công tác GDTC nhà trường TP Cà Mau thực có hiệu thời gian tới, cần phải xây dựng khoa học thực tiễn công tác địa phương Muốn phải dựa sở nắm bắt thực trạng thể chất, xác định rõ thông số quy luật phát triển mặt hình thái so với nhu cầu, điều kiện sống vùng - miền học sinh, điều kiện sở vật chất, nhận thức nhà trường, trình độ giáo viên… nhà trường Phường, Xã địa bàn TP Cà Mau để từ đưa giải pháp thiết thực có tính khả thi, giúp cho cơng tác GDTC TP Cà Mau có chuyển biến tốt hơn, nhằm góp phần nâng cao thể chất cho học sinh Do đó, có thơng tin xác thực trạng thể chất đối tượng vô cần thiết, quan trọng định hướng cho HS việc rèn luyện thể chất Xuất phát từ thực tế đó, chúng tơi thực nghiên cứu “Thực trạng thể chất nữ HS 13 tuổi trường THCS TP Cà Mau, tỉnh Cà Mau” 181 Nội dung nghiên cứu: Đánh giá thực trạng thể chất nữ HS 13 tuổi trường THCS TP Cà Mau Qua đó, đánh giá thực trạng thể lực nữ HS 13 tuổi trường THCS TP Cà Mau theo qui định Bộ Giáo dục Đào tạo Phương pháp nghiên cứu sau: phương pháp tham khảo tài liệu, phương pháp kiểm tra sư phạm, phương pháp kiểm tra y học toán thống kê Khách thể nghiên cứu: 700 nữ HS lớp (13 tuổi) trường THCS TP Cà Mau, tỉnh Cà Mau (sinh năm 2004) Riêng số công tim (HW) nghiên cứu 40% tổng số HS gồm: 280 nam HS lớp (13 tuổi) trường THCS TP Cà Mau, tỉnh Cà Mau (sinh năm 2004) Thời gian kiểm tra khách thể nghiên cứu: tháng 08/2017 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 2.1 Thực trạng thể chất nữ HS 13 tuổi trường THCS TP Cà Mau Nghiên cứu tiến hành đánh giá thực trạng thể chất nữ HS 13 tuổi trường THCS TP Cà Mau theo số sau: Chiều cao đứng (cm), Cân nặng (kg), BMI (kg/m2), Quetelet (g/cm), Công tim (HW), Đứng dẻo gập thân (cm), Chạy 30m xuất phát cao (XPC) (giây), Bật xa chỗ (cm), Lực bóp tay (KG), Chạy thoi 4x10m (giây), Chạy tùy sức phút (tính quảng đường, m), Nằm ngửa gập bụng 30 giây (lần) Để đánh giá thực trạng thể chất nữ HS 13 tuổi trường THCS TP Cà Mau, chúng tơi tiến hành kiểm tra tiêu chí đánh giá thể chất khách thể nghiên cứu tính tốn tham số thống kê tiêu chí trình bày bảng Bảng 1: Chỉ tiêu đánh giá thể chất nữ HS 13 tuổi trường THCS TP Cà Mau (n = 700) Tham số Tiêu chí Lực bóp tay (KG) Nằm ngửa gập bụng 30 giây (lần) Bật xa chỗ (cm) Chạy 30m XPC (giây) Chạy thoi x 10m (giây) Chạy phút tùy sức (m) Dẻo gập thân (cm) Chiều cao đứng (cm) Cân nặng (kg) 10 Chỉ số BMI (kg/m2) 11 Quetelet (g/cm) 12 Công tim (HW) TT X 23.31 13.65 159.80 5.94 12.18 748.48 8.71 151.32 41.47 18.11 273.91 12.99 S 3.69 3.41 12.50 0.53 0.77 123.43 3.34 5.44 5.51 2.22 33.59 2.08 CV 15.84 24.99 7.82 8.92 6.30 16.49 38.33 3.60 13.29 12.25 12.26 15.98 0.01 0.02 0.01 0.01 0.00 0.01 0.03 0.00 0.01 0.01 0.01 0.02 Số liệu bảng cho thấy, hệ số biến thiên (CV), tham số phản ánh độ biến thiên dao động cá thể tập hợp mẫu, quần thể; tất số khách thể nghiên cứu cho thấy: 182 Các số có độ đồng cao (đồng nghĩa với độ phân tán dao động nhỏ) cá thể nghiên cứu (CV < 10%): chiều cao đứng, chạy 30m xuất phát cao, bật xa chỗ, chạy thoi 4x10m Các số có độ đồng trung bình (10% < CV < 20%): cân nặng, lực bóp tay, chạy phút tùy sức, BMI, quetelet, công tim Các số có độ đồng thấp (20% < CV < 30%): nằm ngửa gập bụng 30 giây Các số có độ đồng thấp (CV > 30%): dẻo gập thân Bản thân độ dẻo gập thân cá thể ln có khác biệt lớn, phụ thuộc vào đặc tính giải phẩu cá thể Bên cạnh đó, độ dẻo gập thân cá thể ln có khác biệt lớn, mặt khác số dẻo gập thân đo lường “thang đo khoảng cách - interval”, khơng có “số khơng” tuyệt đối nên độ biến thiên vốn lớn lại lớn Mặc dù độ biến thiên dao động cá thể tập hợp mẫu, quần thể; vài số lớn tất giá trị trung bình mẫu đủ tính đại diện ( < 0.05) để vào mà thực phân tích, đánh giá Giá trị trung bình BMI nữ học sinh 13 tuổi TP Cà Mau 18.11 (kg/m2) theo bảng đánh giá tình trạng dinh dưỡng trẻ em từ - 19 tuổi dựa vào Z-score (WHO - 2007) bình thường (14.5 – 20.8) [6] [7] Giá trị trung bình công tim nữ học sinh 13 tuổi TP Cà Mau 12.99 (HW) theo phân loại Ruffier xếp loại Để có nhìn khái qt cụ thể thực trạng thể chất khách thể nghiên cứu, nghiên cứu so sánh với thực trạng thể chất người Việt Nam [3], với học sinh khu vực đồng sông Cửu Long [1] học sinh khu vực miền Bắc [4] độ tuổi giới tính Trong so sánh, chúng tơi áp dụng kiểm định t-student mẫu Kết so sánh trình bày bảng Bảng 2: So sánh giá trị trung bình tiêu chí đánh giá thể chất nữ HS 13 tuổi trường THCS TP Cà Mau (n= 700) với TBTCVN, TBTCSCL, TBTCMB TT Tiêu chí Lực bóp tay (KG) Nằm ngửa gập bụng 30 giây (lần) Bật xa chỗ (cm) Chạy 30m XPC (giây) X X X D1-2 D 1-3 D1-4 t1-2 t1-3 t1-4 P1-2 P1-3 P1-4 X1 S 23.31 3.69 23.49 23.90 21.37 -0.18 -0.59 1.94 -1.25 -4.19 13.94 >0.05