Thông qua nghiên cứu, bài viết sử dụng các phương pháp thường quy, bài viết đã xác định các chỉ tiêu thể lực và kỹ thuật, lập được thang điểm đánh giá, tiêu chuẩn phân loại cho sinh viên chuyên sâu cầu lông trường Đại học Cần Thơ.
XÂY DỰNG THANG ĐIỂM ĐÁNH GIÁ THỂ LỰC VÀ KỸ THUẬT CHO SINH VIÊN CHUYÊN SÂU CẦU LÔNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ PGS TS Trịnh Hữu Lộc, ThS Châu Hoàng Cầu, ThS Châu Đức Thành, TS Lê Thị Minh Đạo TĨM TẮT Thơng qua nghiên cứu, viết sử dụng phương pháp thường quy, viết xác định tiêu thể lực kỹ thuật, lập thang điểm đánh giá, tiêu chuẩn phân loại cho sinh viên chuyên sâu cầu lông trường Đại học Cần Thơ Từ khóa: Xây dựng, thang điểm, tiêu chuẩn, sinh viên chuyên sâu, môn cầu lông ABSTRACT Through research, the article uses conventional methods, the article has determined the physical and technical criteria, established a rating scale, Classification criteria for students specializing in badminton at Can Tho University Keywords: Construction, scores, standards, in-depth students, badminton ĐẶT VẤN ĐỀ Để nâng cao thành tích học tập thể lực kỹ thuật môn cầu lông sinh viên chuyên sâu cầu lơng đạt kết tốt việc xây dựng thang điểm đánh giá thể lực kỹ thuật yếu tố quan trọng giúp cho sinh viên phát triển tốt thể lực kỹ thuật qua giai đoạn học tập Với ý nghĩa đó, chúng tơi mạnh dạn chọn hướng nghiên cứu: “Xây dựng thang điểm đánh giá thể lực kỹ thuật cho sinh viên chuyên sâu cầu lông Trường Đại học Cần Thơ” KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN 2.1 Lựa chọn nội dung tiêu thể lực kỹ thuật cho sinh viên chuyên sâu cầu lông Trường Đại học Cần Thơ 2.1.1 Kết vấn (Bảng 1) Bảng 1: Kết vấn lựa chọn tiêu thể lực kỹ thuật cho sinh viên chuyên sâu cầu lông Trường ĐHCT TT I 492 Chỉ tiêu Thể lực Lực bóp tay thuận/ kg KQ vấn lần (n=40) Mức độ ưu tiên Không Rất quan Quan quan trọng trọng trọng n % n % n % KQ vấn lần (n=40) Mức độ ưu tiên Không Rất quan Quan quan trọng trọng trọng n % n % n % 35 34 87.5 2.5 10 85 7.5 7.5 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 II 25 Nằm ngửa gập bụng (30 giây/ lần) Nằm chống tay (30 giây/ lần) Đứng dẻo gập thân (cm) Bật xa chỗ (cm) Bật cao chỗ (cm) Bật nhảy tam giác (30 giây/ lần) Chạy 30m xuất phát cao (giây) Chạy phút tùy sức (m) Chạy thoi x 10m (giây) Chạy 100m (giây) Chạy 800m (giây) Chạy 1.500m (phút) Ném cầu lông xa (m) Lăng vợt mô đánh cầu đỉnh đầu (1 phút/ lần) Lăng vợt mô động tác đập cầu thuận tay (1 phút/ lần) Nhảy dây đơn (1 phút/ lần) Di chuyển tiến lùi/ phút (lần) Di chuyển ngang sân đơn (20 lần/ giây) Di chuyển góc sân (10 lần/ giây) Di chuyển nhặt cầu điểm sân (giây) Di chuyển tiến lùi mô động tác chặn, đập cầu (1 phút/ lần) Di chuyển bật lùi bên trái, phải, mô động tác đánh cầu (1 phút/ lần) Bật nhảy đập cầu mạnh (40 quả/ giây) Kỹ thuật Phát cầu trái tay thấp gần vào ô 1m x 1m (10 quả) 33 82.5 16 40 15 5 12.5 34 85 10 11 27.5 13 32.5 14 35 12 30 14 35 37.5 13 32.5 12 30 13 32.5 14 35 13 32.5 36 10 90 25 13 2.5 32.5 17 7.5 42.5 37 92.5 22.5 14 2.5 35 17 42.5 22.5 12 30 19 47.5 11 27.5 13 32.5 16 40 34 85 10 34 85 2.5 12.5 13 32.5 12 30 15 37.5 14 35 10 25 16 40 15 37.5 10 25 15 37.5 14 35 11 27.5 15 37.5 14 11 35 27.5 22.5 13 13 15 32.5 13 32.5 16 37.5 16 32.5 40 40 13 12 10 32.5 30 25 14 14 15 35 35 37.5 13 14 15 32.5 35 37.5 33 82.5 7.5 10 34 85 7.5 7.5 32 80 10 10 31 77.5 17.5 20 50 20 12 30 21 52.5 15 13 32.5 34 85 7.5 7.5 33 82.5 5 12.5 18 45 22.5 13 32.5 19 47.5 10 25 11 27.5 35 87.5 7.5 34 85 10 31 77.5 10 12.5 32 80 10 10 19 47.5 10 25 11 27.5 18 45 22.5 13 32.5 32 80 15 31 77.5 10 12.5 18 45 10 25 12 30 16 40 10 25 14 35 34 85 10 35 87.5 7.5 34 85 10 33 82.5 5 12.5 493 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 Phát cầu thuận tay cao sâu vào ô cuối sân 2.59m x 0.76m (10 quả) Đánh cầu cao sâu theo đường thẳng vào ô 2.53 x 1m (10 quả) Đánh cầu cao sâu theo đường chéo vào ô 2.53 x 1m (10 quả) Đánh góc nhỏ vào 0.80m x 1.98m (10 quả) Chặt cầu thẳng vào ô 1m x 1.98m (10 quả) Chặt cầu chéo vào ô 1m x 1.98m (10 quả) Chặn cầu bên trái vào ô 1m x 1m (10 quả/ lần) Chặn cầu bên phải vào ô 1m x 1m (10 quả/ lần) Đánh cầu kéo lưới vào ô 0.80m x 1.98m (10 quả) Đập cầu dọc biên vào ô 1m x 6.70m (10 quả) Đập cầu chéo vào ô 1m x 6.70m (10 quả) 32 80 7.5 12.5 31 77.5 7.5 15 33 82.5 10 7.5 34 85 10 35 87.5 2.5 10 34 85 7.5 7.5 14 35 12 30 14 35 15 37.5 11 27.5 14 35 13 32.5 14 35 13 32.5 12 30 12 30 16 40 15 37.5 22.5 16 40 14 35 11 27.5 15 37.5 31 77.5 7.5 15 32 80 10 10 32 80 15 31 77.5 17.5 17 42.5 20 15 37.5 18 45 20 14 35 36 90 5 35 87.5 10 2.5 18 45 32.5 17 42.5 20 15 37.5 22.5 13 Qua kết vấn Bảng 1, đề tài lựa chọn tiêu có tỷ lệ người đồng ý cao từ 70% trở lên Kết đề tài chọn được: 11 tiêu thể lực, tiêu kỹ thuật, cụ thể sau: Các tiêu thể lực Lực bóp tay thuận/ kg; Nằm ngửa gập bụng (30 giây/ lần); Bật xa chỗ (cm); Chạy 30m xuất phát cao (giây); Ném cầu lông xa (m); Lăng vợt mô đánh cầu đỉnh đầu (1 phút/ lần); Nhảy dây đơn (1 phút/ lần); Di chuyển ngang sân đơn (20 lần/ giây); Di chuyển góc sân (10 lần/ giây); Di chuyển tiến lùi mô động tác chặn, đập cầu (1 phút/ lần); Bật nhảy đập cầu mạnh (40 quả/ giây) Các tiêu kỹ thuật Phát cầu trái tay thấp gần vào ô 1m x 1m (10 quả); Phát cầu thuận tay cao sâu vào ô cuối sân 2.59m x 0.76m (10 quả); Đánh cầu cao sâu theo đường thẳng vào ô 2.53 x 1m (10 quả); Đánh cầu cao sâu theo đường chéo vào ô 2.53 x 1m (10 quả); Chặn cầu bên trái vào ô 1m x 1m (10 quả/ lần); Chặn cầu bên phải vào ô 1m x 1m (10 quả/ lần); Đập cầu dọc biên vào ô 1m x 6.70m (10 quả) 494 2.1.2 Kết kiểm định x qua lần vấn Kết kiểm định trình bày Bảng qua lần vấn Bảng 2: Kết kiểm định số x tiêu thể lực kỹ thuật cho sinh viên chuyên sâu cầu lông Trường ĐHCT TT Chỉ tiêu I Đánh giá thể lực Lực bóp tay thuận/ kg Nằm ngửa gập bụng (30 giây/ lần) Bật xa chỗ (cm) Chạy 30m xuất phát cao (giây) Ném cầu lông xa (m) Lăng vợt mô đánh cầu đỉnh đầu (1 phút/ lần) Nhảy dây đơn (1 phút/ lần) Di chuyển ngang sân đơn (20 lần/ giây) Di chuyển góc sân (10 lần/ giây) Di chuyển tiến lùi mô động tác chặn, đập cầu (1 phút/ lần) Bật nhảy đập cầu mạnh (40 quả/ giây) Đánh giá kỹ thuật Phát cầu trái tay thấp gần vào ô 1m x 1m (10 quả) Phát cầu thuận tay cao sâu vào ô cuối sân 2.59m x 0.76m (10 quả) Đánh cầu cao sâu theo đường thẳng vào ô 2.53 x 1m (10 quả) Đánh cầu cao sâu theo đường chéo vào ô 2.53 x 1m (10 quả) Chặn cầu bên trái vào ô 1m x 1m (10 quả/ lần) Chặn cầu bên phải vào ô 1m x 1m (10 quả/ lần) Đập cầu dọc biên vào ô 1m x 6.70m (10 quả) 10 11 II 12 13 14 15 16 17 18 Kết Lần Lần x2 P 90.00 87.50 92.50 90.00 90.00 92.50 90.00 95.00 87.50 92.50 0.16 0.13 0.21 0.13 0.16 > 0.05 > 0.05 > 0.05 > 0.05 > 0.05 90.00 82.50 0.95 > 0.05 92.50 95.00 87.50 87.50 90.00 90.00 0.56 0.72 0.13 > 0.05 > 0.05 > 0.05 85.00 87.50 0.11 > 0.05 90.00 92.50 0.16 > 0.05 90.00 87.50 0.13 > 0.05 87.50 85.00 0.11 > 0.05 92.50 90.00 0.16 > 0.05 90.00 92.50 0.16 > 0.05 85.00 85.00 95.00 90.00 82.50 97.50 0.46 0.09 0.35 > 0.05 > 0.05 > 0.05 Kết so sánh tỷ lệ phần trăm số x lần vấn giảng viên, cán quản lý giảng dạy, HLV, giáo viên, nhà chuyên môn … thể lực kỹ thuật cho sinh viên chuyên sâu cầu lông Trường Đại học Cần Thơ, hầu hết tiêu có x tính = (0.09 – 0.95) < x bảng ( x bảng = 3.84) ngưỡng xác suất P < 0.05, nên khác biệt giá trị quan sát không ý nghĩa thống kê ngưỡng xác suất P < 0.05 Do đó, kết qua lần vấn khơng có khác biệt Đề tài xác định 11 tiêu thể lực, tiêu kỹ thuật 2.2 Xây dựng thang điểm đánh giá thể lực kỹ thuật cho sinh viên chuyên sâu cầu lông Trường Đại học Cần Thơ 2.2.1 Xây dựng thang điểm C Dựa vào kết kiểm tra công thức tính điểm, chúng tơi tiến hành lập thang điểm cho tiêu kết thu Bảng 495 Bảng 3: Thang điểm tiêu chuẩn cho sinh viên chuyên sâu cầu lông Trường ĐHCT (n=15) 2.2.2 Xây dựng tiêu chuẩn phân loại tổng hợp Đề tài tiến hành phân loại tiêu tổng hợp tiêu chí thành mức, quy ước phân loại tiêu sau: Xếp loại Giỏi: từ điểm đến 10 điểm Xếp loại Khá: từ điểm đến nhỏ điểm Xếp loại Trung bình: từ điểm đến nhỏ điểm Xếp loại Yếu: từ điểm đến nhỏ điểm Xếp loại Kém: từ điểm đến nhỏ điểm Từ phân loại tiêu sở để phân loại tổng hợp tiêu, tổng cộng có 18 test tổng điểm tối đa 180 điểm, kết phân loại tổng hợp tiêu chia theo mức tương ứng cụ thể là: Giỏi: 162 – 180 Khá: 126 – 161 Trung bình: 90 – 125 Yếu: 54 – 89 Kém: – 53 Bảng 4: Tiêu chuẩn đánh giá xếp loại tổng hợp thể lực, kỹ thuật cho sinh viên chuyên sâu cầu lông Trường ĐHCT Xếp loại Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém 496 Tổng điểm đạt sau 16 tháng (tổng điểm tối đa) Lớn 138 điểm Từ 127 - 138 điểm Từ 90 – 126 điểm Từ 78 – 89 điểm Nhỏ 78 điểm KẾT LUẬN Kết nghiên cứu đề tài, cho phép đến kết luận sau: - Đã xác định hệ thống tiêu gồm: 11 tiêu thể lực: Lực bóp tay thuận/ kg; Nằm ngửa gập bụng (30 giây/ lần); Bật xa chỗ (cm); Chạy 30m xuất phát cao (giây); Ném cầu lông xa (m); Lăng vợt mô đánh cầu đỉnh đầu (1 phút/ lần); Nhảy dây đơn (1 phút/ lần); Di chuyển ngang sân đơn (20 lần/ giây); Di chuyển góc sân (10 lần/ giây); Di chuyển tiến lùi mô động tác chặn, đập cầu (1 phút/ lần); Bật nhảy đập cầu mạnh (40 quả/ giây) tiêu kỹ thuật: Phát cầu trái tay thấp gần vào ô 1m x 1m (10 quả); Phát cầu thuận tay cao sâu vào ô cuối sân 2.59m x 0.76m (10 quả); Đánh cầu cao sâu theo đường thẳng vào ô 2.53 x 1m (10 quả); Đánh cầu cao sâu theo đường chéo vào ô 2.53 x 1m (10 quả); Chặn cầu bên trái vào ô 1m x 1m (10 quả/ lần); Chặn cầu bên phải vào ô 1m x 1m (10 quả/ lần); Đập cầu dọc biên vào ô 1m x 6.70m (10 quả) - Xây dựng bảng thang điểm, phân loại tiêu, phân loại tổng hợp tiêu bảng tiêu chuẩn đánh giá xếp loại tổng hợp thể lực, kỹ thuật cho sinh viên chuyên sâu cầu lông Trường ĐHCT Các nội dung xây dựng đánh giá thể lực kỹ thuật cầu lông nhằm điều chỉnh nội dung giảng dạy thể lực kỹ thuật cầu lông theo học phần cụ thể, phù hợp sinh viên chun sâu cầu lơng theo đào tạo học chế tín TÀI LIỆU THAM KHẢO Dương Nghiệp Chí, Trần Đức Dũng, Tạ Hữu Hiếu, Nguyễn Đức Văn, Đo lường thể thao, 2004 D HARRE, Học thuyết huấn luyện, 1996 Trần Đức Dũng, Tạ Hữu Hiếu, Nguyễn Đức Văn, Tuyển tập toán thống kê – đo lường, 2007 Trần Lý Hùng, Châu Vĩnh Huy, Xây dựng nội dung tiêu chuẩn tuyển chọn sinh viên đội tuyển cầu lông nam trường đại học sư phạm TDTT TP HCM, NXB ĐHQG TP HCM, 2016 Đồng Văn Triệu, Lý luận phương pháp giáo dục thể chất trường học, NXB TDTT, Hà Nội, 2000 Trần Văn Vinh, Đào Chí Thành, Cầu lơng, NXB TDTT, Hà Nội, 1998 Trần Văn Vinh, Đào Chí Thành, Phan Thế Đệ, Hệ thống tập huấn luyện cầu lông, 2003 497 ... cầu lông Trường ĐHCT Các nội dung xây dựng đánh giá thể lực kỹ thuật cầu lông nhằm điều chỉnh nội dung giảng dạy thể lực kỹ thuật cầu lông theo học phần cụ thể, phù hợp sinh viên chuyên sâu cầu. .. giá thể lực kỹ thuật cho sinh viên chuyên sâu cầu lông Trường Đại học Cần Thơ 2.2.1 Xây dựng thang điểm C Dựa vào kết kiểm tra cơng thức tính điểm, chúng tơi tiến hành lập thang điểm cho tiêu... phần trăm số x lần vấn giảng viên, cán quản lý giảng dạy, HLV, giáo viên, nhà chuyên môn … thể lực kỹ thuật cho sinh viên chuyên sâu cầu lông Trường Đại học Cần Thơ, hầu hết tiêu có x tính =