PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN lực CHẤT LƯỢNG CAO tại TRƯỜNG đại học KINH tế LUẬT THUỘC đại học QUỐC GIA TP hồ CHÍ MINH

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÌNH DƯƠNG MAI THANH BÌNH PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - LUẬT THUỘC ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH MÃ NGÀNH : 60 34 01 02 Bình Dương - Năm 2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÌNH DƯƠNG MAI THANH BÌNH PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - LUẬT THUỘC ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN TRỊ KINH DOANH MÃ NGÀNH : 60 34 01 02 HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS VÕ PHƯỚC TẤN Bình Dương - Năm 2016 CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc –––––––––––––– Ảnh (3 x 4) LÝ LỊCH KHOA HỌC Lý lịch sơ lược Họ tên: MAI THANH BÌNH Ngày tháng năm sinh: 04/5/1979 Giới tính: Nam Nơi sinh: Nam Định Quê quán: Nam Định Dân tộc: Kinh Khóa học: 06 Lớp:13CH03 Mã học viên:130000095 Chức vụ, đơn vị cơng tác: Phó giám đốc Trung tâm Quản lý Phát triển Khu đô thị Đại học Quốc gia TP.HCM Chỗ riêng địa liên hệ: 534C/5 khu phố Châu Thới, phường Bình An, thị xã Dĩ An, tỉnh Bình Dương Điện thoại quan: 08.37242160 Điện thoại nhà riêng:…………… …… Điện thoại di động: 0903.694.350 Email: mtbinh2002@gmail.com Ngày vào Đảng CSVN: 25/10/2006 Ngày vào Đồn TNCS – HCM: 26/3/1992 Q trình đào t ạo 2.1 Đại học Chuyên Thời gian Cơ sở đào tạo Hình thức Năm ngành đào tạo đào tạo Trường Đại học Bách Kỹ sư xây Chính quy khoa Đại học Quốc gia dựng 1997-2002 nghiệp 2003 TP.HCM 2.2 Các khóa bồi dưỡng (Sau tốt nghiệp đại học) Năm Cơ sở đào tạo Thời gian đào tạo 2.3 Trình độ ngoại ngữ Ngoại ngữ Tiếng Anh Trình độ Trình độ B i Văn bằng/chứng tốt Đã tham gia kỳ thi đánh giá trình độ lực tương đương cấp độ B1 khung Châu Âu trường Đại học Bình Dương Tiếng Anh 2.4 Sau Đại học: Thời gian 2013-2016 Chuyên ngành đào tạo Quản trị kinh doanh Cơ sở đào tạo Trường Đại học Bình Dương Tên luận văn tốt nghiệp Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trường Đại học Kinh tế - Luật thuộc Đại học Quốc gia TP.HCM Tên người hướng dẫn PGS.TS Võ Phước Tấn Q trình cơng tác Thời gian Nơi công tác Công việc đảm nhiệm năm Ban Quản lý dự án xây dựng - Ngày 10/10/2007 bổ nhiệm làm phó 2002 đến ĐHQG TP.HCM phịng quản lý đất đai tháng - Ngày 01/01/2009 bổ nhiệm làm trưởng 10/2010 phòng quản lý đất đai Từ Từ tháng Trung tâm Quản lý Phát - Ngày 7/10/2010 bổ nhiệm làm trưởng 10/2010 đến triển khu đô thị Đại học Quốc phịng quản lý thị dịch vụ gia Tp.HCM - Ngày 12/12/2011 bổ nhiệm làm phó giám đốc Nghiên cứu khoa học Các báo đăng tạp chí khoa học, cơng trình nghiên cứu Năm cơng bố Tên báo,tên cơng trình khoa học nghiên cứu Tên, số tạp chí cơng bố, tên sách, mã số đề tài Mức độ tham gia (là tác giả/đồng tác giả) Tôi xin cam đoan thông tin Nếu sai, tơi hồn tồn chịu trách nhiệm trước pháp luật Bình Dương, ngày …… tháng …… năm 2016 NGƯỜI KHAI XÁC NHẬN CỦA CƠ QUAN CÔNG TÁC ii LỜI CAM ĐOAN Tôi cam đoan luận văn này: “ Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao Trường Đại Học Kinh Tế - Luật thuộc Đại Học Quốc Gia TP Hồ Chí Minh ” cơng trình nghiên cứu riêng Những số liệu tài liệu luận văn có rõ nguồn trích dẫn danh mục tài liệu tham khảo kết khảo sát điều tra cá nhân Kết nghiên cứu chưa cơng bố cơng trình nghiên cứu từ trước đến Bình Dương, ngày tháng Tác giả luận văn Mai Thanh Bình iii năm 2016 LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên, xin phép gửi lời cảm ơn chân thành tới Ban Giám hiệu trường Đại học Bình Dương, Khoa Đào tạo Sau Đại học, Giảng viên tham gia giảng dạy giúp đ ỡ, tạo điều kiện cho tơi q trình học tập thực đề tài luận văn tốt nghiệp Tôi xin cảm ơn Ban Giám Hiệu trường Đại học Kinh tế - Luật thuộc ĐHQG TP Hồ Chí Minh, đặc biệt Anh/ chị phòng ban chức tạo điều kiện thuận lợi, hỗ trợ cung cấp tài liệu cho tơi q trình nghiên cứu viết luận văn Xin cảm ơn PGS.TS Võ Phước Tấn tận tình cung cấp tài liệu, hướng dẫn, giúp đỡ tạo điều kiện thuận lợi suốt trình nghiên cứu thực đề tài Xin cảm ơn Anh/chị Học viên ngành Quản trị kinh doanh khóa VI gia đình đ ộng viên, giúp đỡ cung cấp cho thơng tin, tài liệu có liên quan q trình hoàn thành luận văn tốt nghiệp Trân trọng cảm ơn! Tác giả luận văn Mai Thanh Bình iv TĨM TẮT LUẬN VĂN Trong hệ thống giáo dục Việt Nam, trường Đại học nơi có nhiệm vụ đào tạo nguồn nhân lực có chất lượng cao cho kinh tế quốc dân Chất lượng giảng viên đội ngũ nh ân viên có vai trị quan trọng, định chất lượng đào tạo trường đại học Muốn nâng cao chất lượng đào tạo, khẳng định thương hiệu trường đội ngũ giảng viên phải đủ mạnh số lượng chất lượng Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trình liên tục địi hỏi phải có nhiệt huyết có kết định Trường Đại học Kinh tế - Luật thuộc Đại học quốc gia TP Hồ Chí Minh nhận thức vai trị quan trọng nâng cao chất lượng nguồn nhân lực phát triển nhà trường nên ln có đầu tư cao Chất lượng giảng viên nhân viên trường đă nâng cao nhiên cần phải trọng nhiều đến giải pháp phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao nhằm phục vụ cho mục tiêu đào tạo trường thời gian tới Trên sở lý thuyết nguồn nhân lực chất lượng cao kết điều tra, khảo sát, giải pháp tác giả đề xuất sau: Giải pháp phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao đố i với cán giảng viên: Giải pháp tập trung vào vấn đề trọng tâm như: phát triển tổ chức quản lý, phát triển đội ngũ giảng viên, sử dụng hợp lý đội ngũ gi ảng viên, đào tạo bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ cho đội ngũ giảng viên, phân phối thu nhập hoàn thiện sách cán giảng viên, tăng cường điều kiện đảm bảo cho giảng viên thực nhiệm vụ giảng dạy nghiên cứu khoa học Giải pháp phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao cán nhân v iên: Giải pháp tập trung vào việc: phát triển đội ngũ nhân viên, sử dụng hợp lý đội ngũ nhân viên có, đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ cho đội ngũ nhân viên, phân phối thu nhập, hồn thiện sách cán nhân viên Cuối cùng, tác giả mong đề tài “Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trường Đại Học Kinh Tế - Luật thuộc Đại Học Quốc Gia TP HCM” không tảng sở cho phát triển trường Đại học Kinh tế - Luật tương lai mà tài liệu tham khảo cho trường Đại học khác đại bàn TP HCM v ABSTRACT In the education system in Vietnam, where the University is responsible for training the human resources of high quality for the national economy Quality of faculty and staff have an important role, decide the quality of training of the university Want to improve the quality of training and rebranding of the school, the faculty must be strong enough in terms of quantity and quality Develop high-quality human resources is an ongoing process and requires new enthusiasm, the certain result University of Economics and Lawdependent of Vietnam National University Ho Chi Minh Citywas aware of the important role of raising the quality of human resources for the development of the school should always have a high investment Quality of teachers and school staff has been enhanced but still need to focus a lot on the development of solutions of high quality human resources in order to cater to the training objectives of the school in the near future Based on the theory of high-quality human resources and survey results, the survey, the main solution has been proposed the following authors: Solution development of high quality human resources for the faculty staff: This solution focuses on keyissues such as organizational development andmanagement, faculty development, rational use of teaching staff, training and raising thelevel of professional for faculty, income distribution and improvement of policies for faculty members, strengthen the conditions for teachers to ensure implementation of the tasks of teaching and scientific research Solution development of high quality human resources for the staff officers: This solution focuses on: developing staff, rational use of existing staff, training, fostering professional qualification and profession for staff, income distribution to complete the policy for employees Finally, the authors hope that the project "Development of high-quality humanresources from the University of Economics and Law dependent of Vietnam National University Ho Chi Minh City "is not only the basis for the development of the University of Economics and Law in the future, but also references to other universities in the Ho Chi Minh City vi DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT VIẾT TẮT NỘI DUNG ĐẦY ĐỦ CBQL Cán quản lí CBVC Cán viên chức CMKT Chun mơn kỹ thuật CNH Cơng nghiệp hóa CNKT Công nhân kỹ thuật CNTT Công nghệ thông tin ĐHQG Đại học quốc gia GD&ĐT Giáo dục đào tạo GDP Tổng sản phẩm quốc nội (Gross Domestic Product) GV Giảng viên HĐH Hiện đại hóa HDI Chỉ số phát triển người ILO Tố chức Lao động Quốc tế (I n t e r n a t i o n a l L a b o u r O r g a n i z a t i o n ) NCKH Nghiên cứu khoa học NNL Nguồn nhân lực NNLCLC Nguồn nhân lực chất lượng cao NV Nhân viên TNCN Thu nhập nhân TNDN Thu nhập doanh nghiệp TP Thành Phố vii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1: Số lượng giảng viên nhân viên giai đoạn 201 2-2015 43 Bảng 2.2: Trình độ chuyên môn cán giảng dạy nhân viên 45 Bảng 2.3: Trình độ học vấn giảng viên khoa, môn 45 Bảng 2.4: Nội dung đánh giá thực trạng lực CBVC 47 Bảng 2.5: Bảng thống kê số lượng CBGV đào tạo hàng năm 55 Bảng 2.6: Bảng thống kê số lượng giảng viên đạt chuẩn tiếng Anh 56 Bảng 2.7: Hiệu hoạt động NCKH cấp sở giảng viên 58 Bảng 2.8: Bảng tổng hợp ý kiến CBVC quy trình quản lý hoạt động giảng dạy 60 Bảng 2.9: Bảng xếp thứ tự đánh giá CBVC 61 Bảng 2.10: Ma trận SWOT 70 Bảng 3.1: Mục tiêu số lượng CBVC đến năm 2020 77 Bảng 3.2: Nội dung bồi dưỡng lực cho CBVC .79 Bảng 3.3: Bảng thống kê đánh giá sinh viên trư ờng trình độ giảng viên 80 Bảng 3.4: Kết trưng cầu ý kiến cán nhà trường đánh giá cần thiết giải pháp 92 Bảng 3.5:Tổng hợp tính cần thiết giải pháp nêu 93 Bảng 3.6: Bảng trưng cầu ý kiến cán nhà trường tính khả thi giải pháp 93 Bảng 3.7: Tổng hợp tính khả thi giải pháp .94 Bảng 3.8: Kết trưng cầu ý kiến cán nhà trường đánh giá cần thiết giải pháp 101 Bảng 3.9: Tổng hợp tính cần thiết giải pháp nêu .101 Bảng 3.10: Bảng trưng cầu ý kiến cán nhà trường tính khả thi giải pháp 102 Bảng 3.11: Tổng hợp tính khả thi giải pháp 102 viii luận viên cho sinh Thi tốt nghiệp, luận văn tốt nghiệp SV, HV Phân loại kêt học tập, lập bảng điểm SV, HV Xét tốt nghiệp cấp SV, HV HQ: hiệu Xin đồng chí cho biết đơi điều thân: Họ tên: …………………………… Nam (nữ)…………… ………… Tuổi:………………………………… Dân tộc…………… …………… Chứcvụ: ………………………………………………………………… Trình độ chuyên mơn: …………………………………………………… Xin chân thành cảm ơn đồng chí! Ngày tháng năm 2015 Người thực phiếu khảo sát Mai Thanh Bình PHỤC LỤC KẾT QUẢ XỬ LÝ SƠ BỘ PHIẾU KHẢO SÁT CBQL S T T Mức độ Tên quy trình Xây dựng kê hoạch học tập kỳ, năm, khóa Đánh giá quản lý lên lớp sinh viên, học viên Thi hết môn SV, HV kiểm tra thường kỳ, tập SV, HV Thực khóa luận tốt nghiệp SV, HV Tính điểm mơn học, chun đề, học kỳ, khóa học SV, HV, xét điều kiện thi tốt nghiệp khóa luận cho sinh viên Thi tốt nghiệp, văn tốt luận nghiệp SV, HV Phân loại kêt học tập, lập bảng điểm SV, HV Xét tốt nghiệp cấp SV, HV Rất HQ (3 đ) HQ (2 đ) 12 15 18 GV Chưa Trung HQ bình (1 đ) Rất HQ (3 đ) HQ (2 đ) Chưa HQ (1 đ) Trung bình 2,20 85 10 2,80 2,24 86 2,81 2,68 75 11 14 2,61 15 2,48 82 9 2,73 20 2,72 91 2,87 16 2,48 85 11 2,81 20 2,80 89 10 2,88 21 2,84 86 10 2,82 PHỤ LỤC PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN CỦA GIẢNG VIÊN VÀ NHÂN VIÊN (Thuộc tr ườ ng Đại học Kinh tế - Luật ) Kính thưa đồng chí! Trong q trình giảng y làm việc trường Đạ i học Kinh tế - Luật , đồng chí đă tích lũy nhiều kinh nghiệm giảng dạy có nhiều suy nghĩ vấn đề nâng cao chất lượng nguồn nhân lực cho nhà trường Để góp phần hồn thiện công tác nâng cao chất lượng nguồn nhân lực nhằm đáp ứng mục tiêu, nhiệm vụ nhà trường thời gian tới, xin đồng chí vui lịng dành chút thời gian để trả lời câu hỏ i Xin đồng chí cho biết ý kiến giải pháp nhằm phát triển NNLCLC sau: STT Giải pháp Mức độ cần thiết RCT Giải pháp phát triển tổ chức n lý Lập kế hoạch phát triển đội ngũ giảng viên nhân viên Sử dụng hợp lê đội ngũ giảng viên nhân viên có Đào tạo bồi dưỡng nâng cao trình độchun mơn, nghiệp vụ cho đội ngũ giảng viên nhân viên CT Mức độ khả thi ICT RKT KT IKT Giải pháp phân phối thu nhập hồn thiện sách cán giảng viên nhân viên Tăng cường điều kiện đảm bảo cho giảng viên nhân viên thực nhiệm vụ giảng dạy nghiên cứu khoa học RCT: Rất cần thiết, CT: Cần thiết, ICT: cần thiết RKT: Rất khả thi, KT: Khả thi, IKT: Ít khả thi Xin đồng chí cho biế t đôi điều thân: Họ tên:………………………………… Nam (nữ)………………… Tuổi:……………………………………… Dân tộc…………………… Chức vụ: ………………………………………………………………… Trình độ chuyên môn: ………………………………………………… Xin chân thành cảm ơn đồng chí! Ngày tháng năm 2015 Người thực phiếu khảo sát Mai Thanh Bình PHỤ LỤC PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho cán quản l ý) Thưa đồng chí! Để thực đề tài “ Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trường Đại học Kinh tế - Luật thuộc Đại học quốc gia TP Hồ Chí Minh ” cần khả o sát ý kiến giải pháp nêu luận văn Xin đồng chí cho biết ý kiến nhận xét, đánh giá nội dun g vấn đề khảo sát Đồng chí h ãy đánh dấu X vào ô phù hợp với ý kiến theo bảng nội dung khảo sát Câu 1: Theo đồng chí lực cần phải bồi dưỡng cho cán viên chức nhà tr ường: STT Nội dung bồi dưỡ ng Năng lực dạy học Năng lực phục vụ đào tạo Năng lực giáo dục Năng lực NCKH Năng lực tự bồi dưỡng Cần đ ược bồi dưỡ ng Câu 2: Theo đồng chí đánh giá giải pháp phát riển NNLCLC nhà trường tính cần thiết tính khả thi nào? STT Giải pháp Mức độ cần thiết RCT Giải pháp phát triển tổ chức quản lý hoạch đội Lập Lậpkếkếhoạch phátphát triểntriển đội ngũ giảng viên nhân viên viên nhân viên ngũ giảng Sử dụng hợp lê đội ngũ giảng viên nhân viên có Đào tạo bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, CT ICT Mức độ khả thi RKT KT IKT Sử dụng hợp lê đội ngũ giảng viên nhân viên có Đào tạo bồi dưỡng nâng cao trình độchuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giảng viên nhân viên Giải pháp phân phối thu nhập hồn thiện sách cán giảng viên nhân viên Tăng cường điều kiện đảm bảo cho giảng viên nhân viên thực nhiệm vụ giảng dạy nghiên cứu khoa học RCT: Rất cần thiết, CT: Cần thiết, ICT: cần thiết RKT: Rất khả thi, KT: Khả thi, IKT: Ít khả thi Xin đồng chí cho biết đơi điều thân: Họ t ên: ……………………………………Nam (nữ)………………… … Tuổi: ……………………………………… Dân tộc……………………… Chức vụ: …………………………………………………………………… Trình độ chun mơn: ……………………………………………………… Xin chân thành cảm ơn đồng chí! Ngày tháng năm 2015 Người thực phiếu khảo sát Mai Thanh Bình PHỤ LỤC DANH SÁCH 100 GIẢNG VIÊN THỰC HIỆN KHẢO SÁT STT Họ tên Tên đơn vị Châu Ngọc Thảo Nguyên Bộ môn Ngoại ngữ Huỳnh Ngọc Minh Lý Bộ môn Ngoại ngữ Trà Văn Trung Bộ mơn Ngoại ngữ Nguyễn Thị Bích Ngoan Bộ môn Ngoại ngữ Đào Thị Anh Thư Bộ môn Ngoại ngữ Lê Thị Hiền Hoa Bộ môn Ngoại ngữ Nguyễn Hồng Ngọc Khánh Bộ mơn Ngoại ngữ Trương Công Bằng Bộ môn Ngoại ngữ Trần Thị Định Bộ môn Ngoại ngữ Bộ môn Ngoại ngữ 10 Nguyễn Vũ Phương Bộ mơn Tốn Kinh tế 11 Huỳnh Văn Sáu Bộ mơn Tốn Kinh tế 12 Nguyễn Minh Hiền Bộ mơn Tốn Kinh tế 13 Võ Thị Lệ Uyển Bộ mơn Tốn Kinh tế 14 Phạm Hồng Un Bộ mơn Tốn Kinh tế 15 Hà Văn Hiếu Bộ mơn Tốn Kinh tế 16 Nguyễn Phúc Sơn Bộ mơn Tốn Kinh tế 17 Huỳnh Tố Un Bộ mơn Tốn Kinh tế 18 Nguyễn Thị Kim Dung Khoa Hệ thống thơng tin 19 Trương Hồi Phan Khoa Hệ thống thông tin 20 Lê Thị Kim Hiền Khoa Hệ thống thông tin 21 Vũ Thúy Hằng Khoa Hệ thống thông tin 22 Trần Thị Ánh Khoa Hệ thống thông tin 23 Lê Hồnh Sử Khoa Hệ thống thơng tin 24 Phan Phi Yến Khoa Kế toán - Kiểm toán 25 Nguyễn Thị Lan Anh Khoa Kế toán - Kiểm toán 26 Lợi Minh Thanh Khoa Kế toán - Kiểm toán 27 Nguyễn Thị Thu Thủy Khoa Kế toán - Kiểm toán 28 Hồng Dương Sơn Khoa Kế toán - Kiểm toán 29 Trương Thị Hạnh Dung Khoa Kế toán - Kiểm toán 30 Lê Ngọc Hương Trà Khoa Kế tốn - Kiểm tốn 31 Hồng Thị Mai Khánh Khoa Kế toán - Kiểm toán 32 La Xuân Đào 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 Phan Đức Dũng Huỳnh Thị Ly Na Nguyễn Hồng Nga Đỗ Phú Trần Tình Mai Lê Thúy Vân Tưởng Minh Trang Nguyễn Thị Thu Trang Dương Thị Việt Nguyễn Thị Vân Anh Đinh Hoàng Tường Vi Trần Thị Lộc Huỳnh Hồng Hiếu Nguyễn Chí Hải Ngô Thanh Trà Trần Thiện Trúc Phượng Nguyễn Minh Hương Đào Thị Ngọc Lê Kim Lợi Phạm Tố Mai Trần Văn Đức Cao Thùy Trang Nguyễn Duy Quang Châu Quốc An Hoàng Thị Ngữ Bành Quốc Tuấn Bạch Thị Nhã Nam Lê Nguyễn Gia Thiện Phạm Việt Anh Trần Thị Lệ Thu Bùi Thị Hằng Nga Phan Trung Hoài Trần Thanh Hương Trịnh Thục Hiền Trần Đức Tuấn Lê Thị Bích Thọ Vũ Kim Hạnh Dung Khoa Kế tốn - Kiểm toán Khoa Kinh tế Khoa Kinh tế Khoa Kinh tế Khoa Kinh tế Khoa Kinh tế Khoa Kinh tế Khoa Kinh tế Khoa Kinh tế Khoa Kinh tế Khoa Kinh tế Khoa Kinh tế Khoa Kinh tế Khoa Kinh tế đối ngoại Khoa Kinh tế đối ngoại Khoa Kinh tế đối ngoại Khoa Kinh tế đối ngoại Khoa Kinh tế đối ngoại Khoa Kinh tế đối ngoại Khoa Kinh tế đối ngoại Khoa Kinh tế đối ngoại Khoa Kinh tế đối ngoại Khoa Luật Khoa Luật Khoa Luật Khoa Luật Khoa Luật Khoa Luật Khoa Luật Khoa Luật kinh tế Khoa Luật kinh tế Khoa Luật kinh tế Khoa Luật kinh tế Khoa Luật kinh tế Khoa Luật kinh tế Khoa Luật kinh tế 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 Nguyễn Phan Phương Tần Giản Thị Lê Na Nguyễn Trường Ngọc Nguyễn Thị Kim Vinh Nguyễn Ngọc Thứ Đào Thị Thu Hằng Trương Trọng Hiểu Dương Anh Sơn Châu Thị Khánh Vân Phạm Thế Tri Nguyễn Hoàng Diễm Hương Bùi Việt Hải Đặng Ngọc Bích Đỗ Đức Khả Vũ Quốc Việt Nam Nguyễn Ngọc Quế Trân Phan Văn Thăng Phạm Đức Chính Nguyễn Minh Châu Mai Thu Phương Nguyễn Thu Thủy Tiên Hoàng Đoàn Phương Thảo Trần Thị Hồng Liên Nguyễn Hoàng Anh Hồng Trung Nghĩa Phạm Chí Khoa Hồ Thị Hồng Minh Lê Quang Minh Tô Thị Thanh Trúc Nguyễn Thị Ngân Trịnh Quốc Trung Hoàng Thọ Phú Khoa Luật kinh tế Khoa Luật kinh tế Khoa Luật kinh tế Khoa Luật kinh tế Khoa Luật kinh tế Khoa Luật kinh tế Khoa Luật kinh tế Khoa Luật kinh tế Khoa Luật kinh tế Khoa Quản trị kinh doanh Khoa Quản trị kinh doanh Khoa Quản trị kinh doanh Khoa Quản trị kinh doanh Khoa Quản trị kinh doanh Khoa Quản trị kinh doanh Khoa Quản trị kinh doanh Khoa Quản trị kinh doanh Khoa Quản trị kinh doanh Khoa Quản trị kinh doanh Khoa Quản trị kinh doanh Khoa Quản trị kinh doanh Khoa Quản trị kinh doanh Khoa Quản trị kinh doanh Khoa Tài - Ngân hàng Khoa Tài - Ngân hàng Khoa Tài - Ngân hàng Khoa Tài - Ngân hàng Khoa Tài - Ngân hàng Khoa Tài - Ngân hàng Khoa Tài - Ngân hàng Khoa Tài - Ngân hàng Khoa Tài - Ngân hàng PHỤ LỤC STT 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 DANH SÁCH 25 CÁN BỘ QUẢN LÝ THỰC HIỆN KHẢO SÁT Họ tên Tên đơn vị Nguyễn Tiến Dũng Ban giám hiệu Hồng Cơng Gia Khánh Ban giám hiệu Dương Như Hùng Ban giám hiệu Nguyễn Ngọc Điện Ban giám hiệu Lê Tuấn Lộc Ban giám hiệu Lê Kim Vũ Phịng Cơng tác sinh viên Nguyễn Thị Thu Trang Phịng Cơng tác sinh viên Trần Tân Anh Phương Phòng Đào tạo Thái Phạm Phương Thùy Phòng Đào tạo Nguyễn Văn Tuyên Phòng Đào tạo Lê Phước Anh Phịng Hợp tác quốc tế Lê Bích Thủy Phòng Hợp tác quốc tế Trần Minh Nghĩa Phòng Hợp tác quốc tế Nguyễn Đình Hưng Phịng Kế hoạch - Tài Chúc Mỹ Ngọc Phịng Kế hoạch - Tài Phạm Văn Thao Phịng Kế hoạch - Tài Dương Thị Tuyết Mai Phịng Khảo thí Đảm bảo chất lượng Nguyễn Văn Sáng Phịng Khảo thí Đảm bảo chất lượng Phạm Quang Đại Phòng Quản trị thiết bị Trần Thanh Long Phòng Quản trị thiết bị Nguyễn Hồng Anh Tiến Phịng Quản trị thiết bị Nguyễn Thị Ngọc Anh Phòng Sau đại học - Quản lý khoa học Lê Quốc Nghi Phòng Sau đại học - Quản lý khoa học Lê Văn Hải Phòng Tổ chức - Hành Võ Văn Trọng Phịng Tổ chức - Hành PHỤ LỤC MỘT SỐ HÌNH ẢNH CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - LUẬT (Huân chương lao động hạng 3) (Huân chương lao động hạng 2) ... học Kinh tế - Luật thuộc đại học quốc gia TP Hồ Chí Minh nên tơi chọn đề tài ? ?Phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao trường Đại học K inh tế - Luật thuộc đại học quốc gia TP Hồ Chí Minh? ??làm đề... lực chất lượng cao + Đánh giá thực trạng phát triển nguồn nhân lực nguồn nhân lực chất lượng cao trường Đại học Kinh tế - Luật thuộc đại học quốc gia TP Hồ Chí Minh, + Cung cấp luận khoa học. .. TRƯỜNG ĐẠI HỌC CHƯƠNG 2: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƯỢNG CAO TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - LUẬT THUỘC ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT