TIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦN THAM VẤN HƯỚNG NGHIỆP phân tích tình huống trong quá trình tham vấn hướng nghiệp cho học sinh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC ************************ TIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦN THAM VẤN HƯỚNG NGHIỆP Phân tích tình q trình tham vấn hướng nghiệp cho học sinh Họ tên: Lê Quỳnh Anh Hà Nội – 2021 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC HỌ VÀ TÊN SINH VIÊN: Lê Quỳnh Anh NGÀY, THÁNG, NĂM SINH: 2/3/2000 KHÓA HỌC: 2018-2022 MÃ SINH VIÊN: 1873104030002 PHÂN TÍCH TÌNH HUỐNG TRONG Q TRÌNH TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TIỂU LUẬN KẾT THÚC HỌC PHẦN TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP HÀ NỘI, NĂM 2021 MỤC LỤC MỞ ĐẦU NỘI DUNG 2.1 Mơ tả tình 2.2 Phân tích đặc điểm tâm sinh lý học sinh, kỳ vọng gia đình, yêu cầu, triển vọng nghề mà học sinh dự định lựa chọn 2.3 Những điểm mấu chốt cần ý tình 2.4 Kết luận tư vấn hướng nghiệp KẾT LUẬN NỘI DUNG Mở đầu Thế giới nghề nghiệp vốn nơi vô rộng lớn, phong phú với hàng ngàn ngành nghề khác Nghề nghiệp phương tiện mà người dựa vào để sống thỏa mãn nhu cầu vật chất tinh thần Tương lai, đời người phụ thuộc phần lớn vào nghề nghiệp mà người lựa chọn Điều quan trọng không nằm việc nghề có kiếm nhiều tiền hay khơng, có tạo danh tiếng khơng mà liệu nghề có thực phù hợp với Dù ngành nghề gì, cần phù hợp, bạn hồn thành xuất sắc tạo thật nhiều giá trị cho người xung quanh chắn thành cơng tới Vậy nên nói, việc chọn nghề điều quan trọng đời người Chọn trường Đại học, Cao đẳng hay Trung tâm Dạy nghề coi bước đường nghiệp cá nhân Tuy nhiên lứa tuổi THPT thiếu kinh nghiệm, vốn sống khiến việc lựa chọn ngành nghề phù hợp với trở thành điều vơ khó khăn Do vậy, năm gần dây tư vấn hướng nghiệp trở thành vấn đề nóng thu hút quan tâm phụ huynh, học sinh nhà làm giáo dục tầm quan trọng mà đem lại Hiểu lý trên, Học Viện Quản Lý Giáo Dục tổ chức môn học “Tham vấn hướng nghiệp” với đề tiểu luận hết mơn địi hỏi tìm tịi, nghiên cứu kiến thức vững vàng để sinh viên có hội củng cố điều truyền đạt sau trường, bạn tự tin làm việc lĩnh vực nghề nghiệp hỗ trợ học sinh, cha mẹ học sinh người quan tâm tới việc hướng nghiệp cách tốt 2 Nội dung  2.1 Mô tả tình Bảo Hân nữ sinh lớp 12 trường THPT X thành phố Hà Nội Em người có cá tính mạnh Trơng em xinh xắn, ngoại hình sáng thay nữ tính bạn lớp em thích cắt tóc ngắn, mặc quần áo rộng em cảm thấy thoải mái Hân cởi mở, hòa đồng với bạn bè xung quanh nên đâu em nhanh chóng tạo thiện cảm với người Bên cạnh đó, bạn lớp cịn coi em idol tik tok gần video Hân sáng tạo tảng thu hút ý nhiều người Đối với Hân, em coi việc sáng tạo nội dung, chỉnh sửa edit video niềm vui sau học Hân có nhiều tài lẻ đánh đàn, vẽ tranh, ca hát, … bên cạnh Hân thích chụp, chỉnh ảnh, trải nghiệm nhiều nơi nhiều hoạt động khác Cô chủ nhiệm đánh giá Hân thông minh, nhanh nhẹn em chưa tập trung vào việc học nên nhìn chung học lực em trì mức nhiên em lại có khả ngoại ngữ tốt Hân gia đình Bố mẹ ly từ em học cấp sau thời gian Hân với bố mẹ bước Bố Hân làm trưởng phịng cơng ty xây dựng, ông yêu thương quan tâm Hân lại gia trưởng, thường áp đặt suy nghĩ lên Mỗi thấy Hân quay tiktok, chỉnh clip ơng thường mắng em làm điều phí thời gian, vơ ích Mẹ Hân người phụ nữ xinh đẹp, có học thức, làm đài truyền hình Tuy khơng sống mẹ Hân mẹ thường gặp gỡ chia sẻ với Gần chuyện chọn trường đại học mà Hân bố thường xuyên xảy mâu thuẫn, bố bảo Hân vào học tài ngân hàng chị họ Hân làm lĩnh vực đó, sau Hân trường chị xin việc cho em Hân không muốn phản bác khiến bố nóng giận quát mắng em Ơng bảo khơng học ngành em tự mà lo học phí Mẹ biết chuyện gọi điện để tâm với Hân, mẹ bảo không thích học ngân hàng em họ báo chí , sau vào đài truyền hình làm với mẹ Hân cảm thấy vô bối rối, em khơng muốn học ngành ngân hàng Cịn cơng việc lĩnh vực báo chí, qua lời kể mẹ em thấy có vài cơng việc phù hợp với em khơng chắn Trong lần cà phê với bạn, em quen anh sinh viên năm học ngành thiết kế đồ họa, trò truyện nghe anh chia sẻ nghề em cảm thấy hứng thú Hôm sau đến trường cô giáo chủ nhiệm cho biết tới nhà trường tổ chức chương trình tham vấn hướng nghiệp Các chuyên gia trường để tổ chức hội thảo để em có thêm kiến thức việc lựa chọn nghề nghiệp làm test để biết phù hợp với ngành nghề Hân vô vui mừng, làm test trao đổi với chuyên gia em thoải mái, cởi mở mong qua giúp đỡ chun gia em tìm ngành nghề phù hợp với Em thực số test với kết sau: - Trắc nghiệm số EQ + Tổng EQ = 89/100 điểm thuộc nhóm cao + Khả tự nhận biết: 16/20 điểm => Nhận biết lực thân, phân biệt cảm xúc thân cách rành mạch, nhận biết xác điểm mạnh, điểm yếu mình, phong thái tự tin + Tự kiểm soát: 12/20 điểm => Mức độ kiểm soát cảm xúc mức thấp, dễ bình tĩnh phản ứng đà + Động cơ: 20/20 điểm => Mức độ động cao Có nhìn lạc quan sống, đạt mục tiêu Cá nhân thường nhanh chóng lấy lại cân sau thất bại lạc quan nghịch cảnh + Thấu cảm: 18/20 điểm => mức cao Có khả thấu cảm người khác tốt, sâu sắc, nhẹ nhàng Là người nắm rõ tâm tư tình cảm đối phương, có khả truyền cảm hứng + Kỹ quan hệ: 17/20 điểm => mức cao Có khả truyền đạt tương tác hiệu với người khác Cá nhân tiếp xúc người khác với chân thành thường người có khả lắng nghe tuyệt vời - Trắc nghiệm đánh giá khí chất + Thuộc nhóm khí chất linh hoạt Phản ứng, nhịp độ thần kinh mạnh, mềm dẻo, tính cân ức chế hưng phấn cao Đặc biệt nói nhiều, nhanh Hoạt động nhanh nhẹn, hoạt bát Quan hệ vui vẻ dễ gần, có tài ngoại giao nên quan hệ rộng không sâu sắc + Tư duy, nhận thức nhanh, sáng kiến, nhiều mưu mẹo, hay vội vàng hấp tấp Có khả thích nghi với mơi trường hồn cảnh, tư tưởng dễ thay đổi Đây loại người linh hoạt sống Về tình cảm người dễ phát sinh tình cảm đa phần không bền lâu, dễ thay đổi Họ lạc quan yêu đời, nhanh nhẹn, có tài ngoại giao, nhiều sáng kiến,có khả tổ chức Nhưng nhược điểm lại vội vàng hấp tấp, lập trường không vững vàng, hay chủ quan Làm việc nhanh chất lượng không cao (nhanh mà ẩu),phù hợp với công việc phải thay đổi ấn tượng thường xuyên, hiệu công việc lại phụ thuộc vào hứng thú cơng việc - Trắc nghiệm đánh giá hứng thú nghề nghiệp Kết cho thấy nhóm ngành nghề có hứng thú cao là: + Hoạt động dịch vụ: 11/12 + Kỹ thuật: 10/12 + Sư phạm 7/12 - Trắc nghiệm REASIC + Lĩnh vực 1: 35/36 điểm Mã số: E: Enterprising – Người dám nghĩ dám làm  Có khả kinh doanh, thuyết phục người khác, có khả quản lý Ngành nghề phù hợp với nhóm bao gồm: Các ngành nghề quản trị kinh doanh (quản lý khách sạn, quản trị nhân sự…), thương mại,marketing, kế tốn tài chính, dịch vụ khách hàng, kỹ sư công nghiệp (ngành kỹ thuật hệ thống công nghiệp), quy hoạch đô thị, bếp trưởng (nấu ăn) + Lĩnh vực 2: 32/36 điểm Mã số: Artistic – Người có tính nghệ sĩ Có khă nghệ thuật, khả trực giác, khả tưởng tượng cao, thích làm việc mơi trường mang tính ngẫu hứng, không khuôn mẫu Ngành nghề phù hợp với nhóm bao gồm: Các ngành văn chương; báo chí (bình luận viên, dẫn chương trình…); điện ảnh, sân khấu, mỹ thuật, ca nhạc, múa, kiến trúc, thời trang, hội họa, giáo viên dạy sử/anh văn, bảo tàng, bảo tồn… + Lĩnh vực 3: 25/36 điểm Mã số: R: Realistic – Người thực tế Người thuộc nhóm sở thích nghề nghiệp thường có kỹ kỹ thuật, cơng nghệ, hệ thống; ưa thích làm việc với động thực vật, thích làm cơng việc ngồi trời Ngành nghề phù hợp với nhóm bao gồm: Các nghề kiến trúc, an toàn lao động, nghề mộc, xây dựng, thủy sản, kỹ thuật, máy tàu thủy, lái xe, huấn luyện viên, nơng – lâm nghiệp, khí, điện – điện tử, địa ký – địa chất (đo đạc vẽ đồ địa chính), dầu khí, hải dương học, quản lý cơng nghiệp,… 2.2 Phân tích đặc điểm tâm sinh lý học sinh, kỳ vọng gia đình, yêu cầu, triển vọng nghề mà học sinh dự định lựa chọn Từ kết loạt trắc nghiệm Hân làm với trao đổi từ phía giáo viên chủ nhiệm, gia đình Ta thu thâp phân tích số thơng tin sau * Thơng tin cá nhân - Tên: Phạm Bảo Hân - Giới tính: Nữ - Ngày tháng năm sinh: 2/3/2004 - Trường: Trung học phổ thông X - Học lực: Khá - Hạnh kiểm: Tốt - Nơi sinh sống học tập: Thành phố Hà Nội - thành phố trung tâm với hội việc làm vô lớn 2.2.1 Phân tích đặc điểm tâm sinh lý học sinh - Ngoại hình: + Hân ngồi ưa nhìn, ngoại hình sáng Đây coi lợi em cho dù em có lựa chọn làm việc ngành nghề - Tính cách: + Khác với bạn nữ đồng trang lứa, lứa tuổi lớp 12, nhiều bạn nữ ý thức ngoại hình u thích việc làm đẹp Hân khác, em lựa chọn cho đơn giản thoải mái Đây xem đức tính tốt cần nuôi dưỡng phát huy + Hân bạn nhỏ có cá tính mạnh mẽ Em khơng làm mà khơng thích lý bố bảo em học ngành tài ngân hàng em lại phản đối gay gắt Đây nhược điểm mà em cần phải cải thiện để có mối quan hệ tốt với người thân gia đình cho hoạt động nghề nghiệp sau + Các bạn lớp cho biết em hoạt ngơn, hịa đồng, cởi mở tích cực tham gia hoạt động ngoại khóa lớp Điều cho thấy làm việc nhóm ngành liên quan tới người em phát huy hết mạnh + Hân người ưa thích trải nghiệm, em thích tự trải nghiệm điều Tuy nhiên điểm yếu em vậy, em thiếu kiên nhẫn làm việc, thèm chóng chán + Hạnh kiểm: Tốt Cho thấy em khơng phải đứa trẻ ngang bướng, ngỗ nghịch, thích phá vỡ luật lệ thầy cô, nhà trường - Năng lực: + Tư duy: Cô giáo chủ nhiệm đánh giá em bạn nhỏ thông minh, nhanh nhẹn Em học nhanh có hứng thú với lĩnh vực + Cảm xúc: Em chưa có khả kiềm chế cảm xúc tốt thể việc có có ý kiến trái chiều với em, em nhanh chóng phản bác - điểm số tự kiểm soát 12/20 phản ánh điều Tuy nhiên, việc hoạt ngơn, u thích trị truyện tương tác với người xung quanh biểu rõ ràng người có số EQ cao + Học lực: Học lực lớp trì mức khá, nhiên dựa vào đánh giá thầy cô mơn ta biết em có lực tư tốt hồn tồn cải thiện phần Bên cạnh đó, Hân có lợi em học tốt mơn ngoại ngữ - kĩ cần thiết cho ngành nghề + Việc có nhiều tài lẻ đánh đàn, ca hát, vẽ tranh hay chí edit video cho thấy em người có lực tự học tốt Có thể nói đâ điều đáng quý cho dù lựa chọn làm việc ngành nghề thân ý thức việc phải khơng ngừng học hỏi, phát triển có khả cao đạt thành công nghiệp - Sở thích: + Hân có xu hướng thích tham gia vào hoạt động sáng tạo, có phần mang khuynh hướng nghệ thuật như: đánh đàn, vẽ tranh, chụp hình, edit video Đây sở thích điển hình người thuộc nhóm khí chất linh hoạt 2.2.2 Phân tích kỳ vọng gia đình - Mối quan hệ thành viên gia đình: + Hân khơng may lớn lên gia đình khơng hạnh phúc cha mẹ em ly hôn từ em học cấp độ tuổi dậy mà em có thay đổi mặt sinh lý tâm lý + Việc cha mẹ ly hôn để lại cho em nỗi đau lớn kèm theo việc em sống - người yêu thương Hân theo lời em ơng người nóng tính thường áp đặt lên cái, đỉnh điểm việc bố ép em thi vào ngành tài ngân hàng em không muốn hai bố xảy chiến tranh lạnh => Có thể thấy hai bố thiếu lắng nghe thời gian dài + Bên cạnh đó, việc bố mẹ khơng chung sống gia đình dẫn đến người có kỳ vọng khác cho Hân + Tuy bố yêu thương Hân theo lời em ơng người nóng tính thường áp đặt lên cái, đỉnh điểm việc bố ép em thi vào ngành tài ngân hàng em không muốn hai bố xảy chiến tranh lạnh + Hân có mối quan hệ tốt với mẹ em thường chia sẻ tâm mẹ Mẹ làm đài truyền hình gợi ý cho em học nghề nhà báo - Điều kiện tài + Bố em trưởng phịng cơng ty xây dựng, mẹ em làm việc đài truyền hình Điều cho thấy bố mẹ em người lao động thuộc tầng lớp tri thức, có hiểu biết định xã hội, nghề nghiệp + Nhìn chung tài khơng phải vấn đề q lớn việc lựa chọn nghề nghiệp Hân bố mẹ có đủ khả chu cấp cho em em định học đại học, cao đẳng trường nghề 2.2.3 Yêu cầu, triển vọng nghề nghiệp mà học sinh dự định lựa chọn Dưới số yêu cầu triển vọng nghề nghiệp ngành báo chí thiết kế mà Hân cân nhắc - Nhà báo + Nhà báo người chịu trách nhiệm tìm kiếm cung cấp các tin báo chí chính xác, nhanh chóng diễn hàng ngày, hàng cho dư luận Các thơng tin nhà báo truyền tải thơng qua nhiều hình thức khác truyền hình, báo giấy, mạng xã hội … + Yêu cầu nghề nghiệp  Trung thực, động tố chất quan trọng: Làm báo, trước hết người làm báo cần rèn cho đức tính từ đạo đức nghề nghiệp Sự trung thực yếu tố cốt lõi để giúp bạn đứng vững nghề làm nên nhiều yếu tố khác nghề nhà báo Những người làm báo cần có nhiệt huyết, ln thích tìm tịi kiên trì cơng việc  Chịu áp lực công việc: Nghề báo vinh danh, lại nghề có nhiều áp lực công việc Các nhà báo phải sống cơng việc, dành nhiều thời gian cho công việc, chịu trách nhiệm với thông tin mà đưa Người làm báo chịu áp lực từ cấp trên, từ dư luận, cạnh tranh tịa soạn báo  Có niềm đam mê viết lách: Những người làm nghề báo cần phải có đam mê viết, sau săn tin tức cần có khả biến tin tức thành văn thực hấp dẫn, thu hút người đọc Đam mê viết lách cần phải có trình độ chun mơn tạo báo chất lượng, thu hút số lượng độc giả lớn đón đọc  Phẩm chất trị vững vàng, sáng: Người làm báo cần có tư tưởng sáng, không đánh giá vấn đề phiến diện Nhà báo cần phải có nhìn khách quan, sáng tỏ nhận định vấn đề cách rõ ràng, viết trung thực, khơng sử dụng lời văn mang tính bạo động gây ảnh hưởng tới tình hình trị đất nước + Triển vọng nghề nghiệp  Nhu cầu thị trường: Lĩnh vực báo chí, biên tập vô cạnh tranh Để tham gia vào lĩnh vực này, cử nhân trình độ học vấn tối thiểu cần thiết kinh nghiệm liên quan đánh giá cao Có nhiều lựa chọn nghề nghiệp ngành báo chí, biên tập, dù bạn muốn làm biên tập truyền hình, biên tập sách, báo, tạp chí hay phóng viên, nhà báo, Cuộc cách mạng internet, mobile, mạng xã hội công nghệ ngành truyền thơng giải trí thay đổi cách mà nhà báo làm việc Đồng thời, mơ hình việc làm phân phối giới lực lượng lao động ngành tồn giới có thay đổi lớn Theo thống kê từ tổ chức lao động quốc tế (ILO), thị trường nghề nghiệp ngành truyền thơng chuyển hướng Theo đó, số lượng nhà báo tự ngày gia tăng làm cân với lượng nhà báo toàn thời gian làm việc tòa soạn Theo tổ chức lao động quốc tế, nhà báo tới 80% thu thập thông tin từ mạng internet sản phẩm họ chủ yếu xuất trang báo online Yêu cầu nhà báo không săn tin, viết mà phải biết am hiểu “thế giới ảo” ứng dụng công nghệ nghề báo Có nhiều hội việc làm cho ngành báo khơng nghề Những công việc ngành truyền thông in ấn giảm rõ rệt.  Lượng truy cập báo online tăng lên Bên cạnh tham gia mạng xã hội với trị thơng tin cạnh tranh mạnh mẽ với báo online Không kiến thức, bạn sinh viên đặc biệt chuyên ngành truyền thông ngày cịn cần có kỹ cơng dân tồn cầu, có khả tiếng Anh tốt làm việc giới ngày phẳng  Mức lương : Mức lương khởi điểm nhân ngành báo chí, biên tập thường khơng cao Ngun nhân đặc thù ngành, bạn cần chứng minh khả đánh giá hiệu suất công việc cụ thể Bên cạnh đó, bạn nhận khoản phụ cấp, hỗ trợ, nhuận bút, tiền thưởng, nên tổng thu nhập khác nhiều so với lương cứng Tại Việt Nam, lương khởi điểm ngành báo chí biên tập dao động mức 4 - triệu đồng/tháng (khi làm việc tồn thời gian, thức) Bạn nhận nhuận bút phụ cấp (trực), cơng tác phí (với phóng viên),…  Sau khoảng - năm làm lĩnh vực báo chí, biên tập, bạn nhận mức lương từ 7 - 10 triệu đồng/tháng tuỳ vào vị trí Những người có năm kinh nghiệm đóng góp thực tế ấn tượng mức thu nhập cao hơn, khoảng từ 12 - 15 triệu đồng/tháng  Kiến thức: Những kiến thức kỹ bạn có theo học ngành Báo chí giúp bạn theo đuổi nhiều công việc khác Chẳng hạn, bạn làm biên tập viên nhà xuất bản, nhân viên quảng cáo, nhân viên marketing, nhân viên phát hành… Nếu muốn trau dồi thêm kiến thức, bạn tiếp tục học cao với bậc thạc sĩ, tiến sĩ nước Bạn trở thành nhà nghiên cứu báo chí – truyền thông trường đại học, viện nghiên cứu, làm việc cho quan quản lý báo chí từ trung ương tới địa phương Hân chia sẻ rằng, em tình cờ gặp anh học ngành thiết kế đồ họa, em có hứng thú với ngành Dưới số thông tin ngành thiết kế đồ họa + Thiết kế đồ họa là loại hình nghệ thuật ứng dụng, ngành hợp ý tưởng sáng tạo khả cảm nhân thẩm mỹ Nói cách khác graphic disigner – dân thiết kế đồ họa dựa ý tưởng, kỹ sáng tạo, thông qua công cụ đồ họa AI, Photoshop, Indesign, Auto Cad… để xếp câu chữ, chỉnh sửa hình ảnh, lựa chọn màu sắc sáng tạo bố cục để sản phẩm đồ họa cuối có tổng thể bắt mắt thu hút Mục đích để truyền đạt hiệu truyền thơng cao nhất, phục vụ mục đích kinh doanh tuyên truyền hoạt động xã hội + Yêu cầu nghề nhiệp  Có óc sáng tạo: Sự sáng tạo tố chất để mang bạn đến với đường thiết kế đồ hoạ Hãy ln nhớ sáng tạo “chìa khoá” giúp bạn sinh tồn nghề thiết kế đồ hoạ Là designer, yêu cầu bạn phải bắt kịp xu hướng thời đại, cập nhật biến đổi khơng ngừng Nếu bạn có đam mê, có u thích mãnh liệt bạn thiếu tự tin vào khả sáng tạo rèn luyện nhiều thêm Sáng tạo loại lực rèn luyện phát triển  Yêu thích đẹp, màu sắc: Thiết kế đồ hoạ sinh để đáp ứng nhu cầu đẹp, thẩm mỹ việc truyền tải thông điệp Ngành kết hợp thông tin hình ảnh tạo nên sản phẩm ấn tượng, khơi gợi, kịch thích thị giác người xem Nếu bạn người cảm thấy thú vị, nhạy cảm với hình ảnh màu sắc, bạn ln u thích thiết kế đẹp đẽ, bắt mắt, ảnh có hồn từ tay nhà Graphic Designer tạo hay báo, tạp chí,…thì bạn nên học thiết kế đồ hoạ đi, bạn có phần tố chất trở thành Designer rồi Bên cạnh niềm đam mê đẹp, u thích sắc màu tham gia ngành thiết đồ hoạ bạn phải có đam mê sáng tạo nên đẹp bạn thành công ngành này.   Luôn học hỏi không ngừng: Thiết kế đồ hoạ ngành nghề theo đuổi mới, không ngừng cập nhật xu hướng Là Designer, yêu cầu bạn phải bắt kịp xu hướng thời đại, cập nhật biến đổi không ngừng Trong thời đại công nghệ 4.0 thứ phát triển nhanh vũ bão, mà bạn chậm chạp bước bạn bị “lỗi thời” Các trào lưu thiết kế thay đổi qua ngày giờ, bạn khơng cập nhật nhanh chóng bạn bị “lạc hậu”, chưa kể bạn phải sử dụng thành thạo hàng tá phần mềm khác Photoshop, AI,… công cụ liên tục đổi nâng cấp thường xuyên  Tinh thần thép, chịu áp lực từ công việc: Một công việc yêu cầu sáng  tạo sử dụng chất xám khơng nhẹ nhàng Và thiết kế đồ hoạ chưa công việc nhàn nhã hay dễ dàng Nếu muốn trở thành một Designer chuyên nghiệp chắn bạn trải qua lúc phải sáng tạo điều kiện gấp rút để kịp deadline giao  Làm việc sau hành chính: Khi lựa chọn trở thành Designer đồng nghĩa với việc thời gian làm việc bạn linh hoạt Thời gian làm việc bạn phụ thuộc vào sản xuất ý tưởng bạn Bạn nhiều thời gian, dành hàng đồng hồ ý tưởng thiết kế, 30 phút - Triển vọng nghề  Theo Hiệp hội Quảng cáo Việt Nam, nước ta có khoảng 6.000 doanh nghiệp hoạt động lĩnh vực kinh doanh quảng cáo loại hình quảng cáo ngày xuất phổ biến phương truyền thông đại chúng Hơn nữa, bối cảnh bùng nổ truyền thơng đa phương tiện đồ họa – nhân tố quan trọng phụ trợ truyền thông trở nên quan trọng hết  Ngoài ra, lĩnh vực cần đến Thiết kế đồ họa ngày nhiều nhiếp ảnh gia, đạo sáng tạo, đạo nghệ thuật, kỹ thuật phát triển game/đồ họa máy tính/điện thoại,… mở hội vàng cho ngành Thiết kế đồ họa tương lai.   Biên giới làm việc không giới hạn: Bạn Hà Nội khơng có nghĩa bạn nhận order thiết kế từ Hà Nội.Tính chất ngành thiết kế cho phép bạn trẻ trao đổi làm việc qua internet, designer hồn tồn nhận việc từ tỉnh thành khác nước, chí nhận việc từ nước ngồi Địa điểm làm việc vơ đa dạng, phong phú tùy theo cá nhân Chỉ cần tiếng Anh, tác phong làm việc chuyên nghiệp, hẹn, mạnh dạn thử sức, hợp đồng nước mang lại lợi nhuận cao nhiều trải nghiệm thú vị 2.3 Những điểm mấu chốt cần ý tình 2.3.1 Tính cách Hân - Kết trắc nghiệm cho thấy em có số EQ cao thuộc nhóm khí chất linh hoạt => Em phù hợp làm việc nhóm ngành liên quan tới người - Kết trắc nghiệm REASIC cho thấy em người dám nghĩ dám làm, có tính nghệ sĩ người thực tế 2.3.2 Năng lực - Hân thơng minh nhanh nhẹn, có khả ngoại ngữ tự học tốt => Đây lợi lớn cho dù em có học làm việc lĩnh vực 2.3.3 Sở thích, hứng thú - Sở thích: + Tham gia hoạt động mang tính nghệ thuật sáng tạo - Hứng thú nghề nghiệp: + Trắc nghiệm đánh giá hứng thú nghề nghiệp cho thấy em có hứng thú học tập làm việc lĩnh vực: hoạt động dịch vụ, kỹ thuật sư phạm 2.3.4 Kỳ vọng gia đình - Bố mong muốn Hân học tài ngân hàng em khơng thích ngành Bên cạnh đó, Hân lại bạn có cá tính mạnh, khơng muốn bị bắt ép làm việc khơng thích nên sức ép bố em phải đăng kí để học tài ngân hàng có lẽ em khơng hồn thành tốt việc học tập Chưa kể sau trường, tiếp tục phải làm cơng việc mà khơng thích em khó mà tìm thấy niềm vui cơng việc Mong muốn bố hồn tồn dựa yêu thương lo lắng cho Hân việc bố thiếu chia sẻ, khơng có tiếng nói chung thời gian dài dẫn đến việc bố có mâu thuẫn đưa định chọn nghề nghiệp - Mẹ gợi ý cho em học báo chí => Các thành viên gia đình cần gặp gỡ, có buổi chia sẻ nghiêm túc vấn đề Hân nên nói sở thích mong muốn để bố mẹ hiểu tôn trọng định em 2.4 Kết luận tư vấn hướng nghiệp 2.4.1 Kết luận Từ điểm mấu chốt tính cách, sở thích, lực nguyện vọng gia đình ta đưa số gợi ý cách ngành nghề phù hợp với em theo thứ tự ưu tiên sau: - Thiết kế  Thiết kế đồ họa, thiết kế thời trang, thiết kế nội thất, …  Một số sở giáo dục có đào tạo ngành thiết kế miền Bắc: Đại học Kiến trúc Hà Nội Đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung Ương Đại học Mỹ thuật Việt Nam Đại học Sân khấu Điện ảnh Học viện Cơng nghệ Bưu Viễn thông Viện Đại học Mở Hà Nội Đại học FPT Hà Nội - Marketing  Chuyên viên sáng tạo nội dung, chuyên viên marketing, chuyên viên quản lý truyền thông mạng xã hội, chuyên viên quan hệ công chúng, …  Một số sở giáo dục có đào tạo ngành Marketing miền Bắc: Trường Đại học Kinh tế quốc dân (NEU) Học Viện Tài Chính (AOF) Học viện cơng nghệ Bưu Viễn thơng Đại học Hà Nội Thơng Đại học Thương Mại - Báo chí:  Chuyên viên truyền thông, biên tập viên phát truyền thình, …  Một số sở giáo dục có đào tạo ngành báo chí miền Bắc: Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn (USSH) – Đại học Quốc gia Hà Nội Học viện báo chí tuyên truyền (AJS) - Khởi nghiệp lĩnh vực mà em có hứng thú  Có thể nói cơng việc thú vị mà Hân lựa chọn Hiện khơng có trường lớp đào tạo cho người muốn khởi nghiệp thay vào Hân tham gia thật nhiều hoạt động để có thêm nhiều kinh nghiệm lớp học kĩ như: kỹ quản lý, kỹ quản trị kinh doanh, kỹ lãnh đạo, kỹ hoạch định chiến lược, … 2.4.2 Định hướng phát triển cho học sinh Trong thời gian này, Hân nên tập trung vào việc học để cải thiện điểm số lớp, chọn khối thi phù hợp với Em nên tham gia thêm nhiều hoạt động trải nghiệm để hiểu nhu cầu sở thích thân Hân nên tham gia chương trình giáo dục kĩ sống quản lý cảm xúc hay kiên trì, bền bỉ để cải thiện nhược điểm mặt tính cách Gia đình nên quan tâm chia sẻ với Hân nhiều để tìm tiếng nói chung để tạo dựng cho Hân chỗ dựa tinh thần vững cho việc học tập làm việc sau Kết luận Nghề nghiệp thực đóng vai trị quan trọng cá nhân phát triển kinh tế xã hội đất nước Làm chủ nghề nghiệp đồng nghĩa với việc làm chủ tương lai Chọn nghề trình nhận thức định học sinh lớp 12 nói chung, em có quyền lựa chọn nghề nghiệp cho phù hợp với nguyện vọng, khả thân nhu cầu xã xội Tuy nhiên, vốn q trình khó khăn em phải chịu nhiều yếu tố khách quan sống nên nhu cầu tham vấn hướng nghiệp thời gian nhu cầu thiết yếu em học sinh Tư vấn hướng nghiệp bước đầu quan trọng đường phát triển nghiệp người nên để đạt hiệu tốt cần đến phối hợp gia đình, nhà trường xã hội nhà trường chuyên gia tham vấn hướng nghiệp đóng vai trị chủ đạo Lời cuối, em xin gửi lời cảm ơn tới q thầy học viện nói chung thầy Hồng Trung Học nói riêng truyền đạt cho em kiến thức vô quan trọng cần thiết cho công việc tham vấn hướng nghiệp để em hồn thành tốt tiểu luận kết thúc học phần Tham vấn hướng nghiệp  ... DỤC HỌ VÀ TÊN SINH VIÊN: Lê Quỳnh Anh NGÀY, THÁNG, NĂM SINH: 2/3/2000 KHÓA HỌC: 2018-2022 MÃ SINH VIÊN: 1873104030002 PHÂN TÍCH TÌNH HUỐNG TRONG Q TRÌNH TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP CHO HỌC SINH TIỂU LUẬN... hệ tốt với người thân gia đình cho hoạt động nghề nghiệp sau + Các bạn lớp cho biết em hoạt ngơn, hịa đồng, cởi mở tích cực tham gia hoạt động ngoại khóa lớp Điều cho thấy làm việc nhóm ngành liên... lược, … 2.4.2 Định hướng phát triển cho học sinh Trong thời gian này, Hân nên tập trung vào việc học để cải thiện điểm số lớp, chọn khối thi phù hợp với Em nên tham gia thêm nhiều hoạt động trải