PHÒNG GD&ĐT BÁT XÁT TRƯỜNG PTDTBT THCS SÀNG MA SÁO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: 39/KH-THCS Sàng Ma Sáo, ngày 21 tháng 10 năm 2020 Độc lập - Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH Thực nhiệm vụ giáo dục dân tộc Năm học 2021-2022 Thực cơng văn số 361/PGD&ĐT ngày 11/10/2021 Phịng GD&ĐT Bát Xát việc hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục dân tộc năm học 2021-2022, trường PTDTBT THCS Sàng Ma Sáo xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ giáo dục dân tộc sau: A NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM CHỦ ĐỀ NĂM HỌC: "VÌ HỌC SINH THÂN YÊU; XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC HẠNH PHÚC; ĐỔI MỚI VÀ HỘI NHẬP” Bảo đảm an toàn trường học, chủ động linh hoạt, thích ứng để dạy học phịng chống Covid-19; phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học Tổ chức quản lý, sử dụng, rà soát, bổ sung sở vật chất, trang thiết bị phục vụ hoạt động cho học sinh bán trú Thực Đề án phát triển, nâng cao chất lượng hệ thống trường Phổ thông dân tộc bán trú (PTDTBT) giai đoạn 2021 2025; đạt mục tiêu chuẩn hóa giáo dục vùng cao Tăng cường kỷ cương, nếp quản lý thực nhiệm vụ GDDT; thực tốt chế độ, sách cho cán quản lý, giáo viên, học sinh, vùng dân tộc thiểu số, miền núi Thực giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện trường PTDTBT Tổ chức hoạt động giáo dục đặc thù, giáo dục kỹ sống, giá trị sống, chuyển mạnh sang hướng tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo gắn với đổi phương pháp dạy học xây dựng mơ hình trường học gắn với thực tiễn Quan tâm đạo việc tổ chức thực dạy học tiếng nói, chữ viết DTTS giáo dục văn hóa dân tộc cho học sinh nhà trường; tăng cường công tác thông tin, truyền thông, ứng dụng công nghệ thông tin quản lí hệ thống liệu giáo dục dân tộc Tiếp tục xây dựng mơ hình trường PTDTBT tự quản, hướng nghiệp - dạy nghề; xây dựng trường PTDTBT điển hình B CÁC NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP CỤ THỂ I Nâng cao chất lượng giáo dục vùng dân tộc thiếu số, miền núi Rà sốt, xếp mạng lưới trường lớp, trì số lượng nâng cao chất lượng giáo dục trẻ em, học sinh DTTS cấp học 1.1./ Rà soát, xếp sở vật chất đảm bảo phục vụ cho công tác dạy học học sinh bán trú, nhằm thuận lợi cho việc học tập học sinh, tập trung nguồn lực đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục 1.1.1 Quy mô trường lớp, sô lượng học sinh * Số lớp, số học sinh: Toàn trường 13 lớp = 493 học sinh (khuyết tật học sinh) Trong đó: - Khối 6: lớp = 128 học sinh Chia ra: + Lớp 6A = 42 học sinh + Lớp 6B = 43 học sinh + Lớp 6C = 43 học sinh (khuyết tật 01 học sinh) - Khối 7: 04 lớp = 129 học sinh Chia ra: + Lớp 7A = 43 học sinh (Có 01 học sinh khuyết tật) + Lớp 7B = 44 học sinh + Lớp 7C = 42 học sinh - Khối 8: 04 lớp = 136 học sinh Chia ra: + Lớp 8A = 33 học sinh + Lớp 8B = 34 học sinh + Lớp 8C = 34 học sinh + Lớp 8D = 35 học sinh - Khối 9: 03 lớp = 100 học sinh Chia ra: + Lớp 9A = 39 học sinh + Lớp 8B = 38 học sinh + Lớp 9C = 37 học sinh - Tỷ lệ trẻ HTCT tiểu học vào lớp 6: 132/132 = 100% (128 học sinh học trường PTDTBT THCS Sàng Ma Sáo, 04 học sinh học trường PTDTNT huyện) 1.1.2 Về đội ngũ: Tổng số: 33 người Cụ thể: - Cán quản lý: 03 người (01 Hiệu trưởng, 02 Phó Hiệu trưởng) - Giáo viên: 26 người (01 giáo viên tăng cường Ngải Thầu) CM đào tạo Số CM đào tạo Số lượng CM đào tạo Số lượng lượng Văn Lịch sử Hóa học Tốn GDCD Cơng nghệ KTNN Địa Tiếng Anh Mỹ Thuật Sinh Văn địa Âm Nhạc Tin học TD - Nhân viên: 03 người + Thư viện: 01 người + Y tế: 01 người + Bảo vệ: người + Kế toán: 01 người - Cấp dưỡng nấu ăn cho học sinh bán trú: 03 người (05 định xuất) 1.1.3 Cơ sở vật chất phục vụ cho công tác bán trú: - Phòng ở: 18 phòng - Giường nằm: 128 loại 02 tầng (128 giường sắt) - Chăn: 381 bộ; chiếu 180 chiếc; 216 - Ti vi: 03 - Nhà ăn: 01 nhà - - - - Bàn ăn sắt: 67 chiếc; ghế ăn cơm: 385 - Bếp nấu: 01 bếp - Đủ xoong, nồi, tủ nấu cơm, âu ăn cơm phục vụ cho việc sinh hoạt ăn uống em học sinh việc tổ chức nấu ăn tập trung * Duy trì số lượng học sinh Tích cực tham mưu ban đạo đổi giáo dục cấp; cấp ủy, quyền địa phương đạo, tổ chức hoạt động để trì số lượng học sinh độ tuổi học; trì số lượng, nâng cao, bảo đảm tỷ lệ chuyên cần đạt 95% trở lên Tỷ tỉ lệ học sinh bỏ học không 1%, giảm số lượng học sinh nghỉ học vào dịp lễ tết, mùa vụ, thời tiết khó khăn Duy trì đảm bảo số lượng học sinh bán trú trường Thường xuyên quan tâm, chăm sóc đảm bảo cho học sinh 1.2/ Đảm bảo tỷ lệ trẻ em học độ tuổi Duy trì nâng cao kết phổ cập giáo dục THCS, tỷ lệ học sinh chuyên cần Chú trọng giải pháp đảm bảo giảm tỷ lệ học sinh bỏ học, nghỉ học vào dịp lễ tết, mùa vụ, nhằm hoàn thành tiêu phát triển bền vững đồng bào DTTS lĩnh vực giáo dục đào tạo 1.3/ Thực tốt công tác kiểm định, đánh giá điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục sở giáo dục; tăng cường giải pháp đồng bộ, thiết thực, phù hợp với điều kiện thực tế để nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường 1.4/ Đánh giá thực trạng sở vật chất trường, lớp, cơng trình lập kế hoạch cải tạo, sửa chữa để đảm bảo an toàn cho học sinh giáo viên (Thực theo Văn số 1591/SGDĐT-KHTH ngày 07/9/2021 hướng dẫn nhiệm vụ kế hoạch, quản lý tài chính, sở vật chất, thiết bị dạy học năm học 2021-2022); đặc biệt ý thơn khu vực có nguy sạt lở đất, gần sơng suối, chủ động ứng phó thiên tai, mưa lũ, bão lớn bối cảnh dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp Nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện trường PTDTBT 2.1 Cơng tác tuyển sinh Thực nghiêm túc, quy định hành công tác tuyển sinh vào trường h n g n ă m h ọ c đ ả m b ả o 0 % Tổ chức xét duyệt học sinh bán trú theo quy định, khách quan, công bằng, kịp thời 2.2 Nâng cao chất lượng dạy học a) Thực chương trình, kế hoạch giáo dục Thực chương trình, kế hoạch giáo dục trung học sở, hướng dẫn hành Phòng GD&ĐT (Văn số 317/PGD&ĐT ngày 10/9/2021 việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch, thực nhiệm vụ trọng tâm năm học 2021 – 2022) Chủ động tổ chức dạy học trực tuyến, dạy học truyền hình ứng phó với tình dịch bệnh Covid-19 diễn biến phức tạp địa phương, phù hợp với điều kiện nhà trường, bảo đảm chất lượng hiệu Tiếp tục thực đổi phương pháp dạy học theo hướng phát triển phẩm chất, lực học sinh, phù hợp đối tượng học sinh DTTS Đổi kiểm tra, đánh - - - - - giá gắn với lộ trình thực Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 (Thơng tư số 22/2021/TT-BGDĐT ngày 20/7/2021 Bộ GDĐT quy định đánh giá học sinh trung học sở trung học phổ thông; Văn số 1537/SGDĐT-GDTrH ngày 31/8/2021 việc thực Thông tư số 22/2021/TT-BGDĐT) Tổ chức khảo sát, phân loại lực học tập học sinh từ đầu năm học để xây dựng kế hoạch giáo dục, phụ đạo, bồi dưỡng phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường, đối tượng học sinh Tổ chức dạy học buổi/ngày Nội dung dạy học hoạt động giáo dục tăng cường cần tập trung vào việc phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi, tăng cường tiếng Việt cho học sinh DTTS dạy học tiếng DTTS phù hợp với nhu cầu, lực khiếu nhóm đối tượng nhằm phát triển phẩm chất, lực học sinh b) Tổ chức hoạt động giáo dục đặc thù gắn với yêu cầu giáo dục lý tưởng cách mạng, tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, kĩ sống cho học sinh DTTS Tăng cường giáo dục nâng cao nhận thức học sinh chủ trương, đường lối, sách dân tộc Đảng Nhà nước, sắc văn hóa truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam; nâng cao chất lượng công tác tuyên truyền phổ biến giáo dục pháp luật cho học sinh Tăng cường kỷ cương, nề nếp thực hoạt động giáo dục đặc thù: Tổ chức thường xuyên hoạt động ngày bán trú (tối thiểu lần/tháng); trì tốt nếp hoạt động thường ngày Tổ chức quản lý học sinh khu bán trú; hoạt động tự học học sinh ngồi khóa, hoạt động trải nghiệm sáng tạo Giáo dục học sinh tinh thần tương thân tương ái, giúp đỡ học tập sinh hoạt; xây dựng nếp sống văn minh, giữ gìn vệ sinh bảo vệ môi trường Đẩy mạnh hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao, hoạt động xã hội khác nhằm nâng cao đời sống tinh thần giáo dục toàn diện cho học sinh - Tăng cường kỷ cương, nề nếp thực hoạt động giáo dục đặc thù: Tổ chức thường xuyên hoạt động ngày bán trú (tối thiểu lần/tháng); trì tốt nếp hoạt động thường ngày - Tổ chức quản lý học sinh khu nội trú; hoạt động tự học học sinh khóa, hoạt động trải nghiệm sáng tạo Giáo dục học sinh tinh thần tương thân tương ái, giúp đỡ học tập sinh hoạt; xây dựng nếp sống văn minh, giữ gìn vệ sinh bảo vệ môi trường - Ngay từ đầu năm học nhà trường tiến hành xây dựng kế hoạch hoạt động nội trú, bán trú, kế hoạch thực hoạt động giáo dục đặc thù theo hướng dẫn văn số 881/PGD&ĐT ngày 23/9/2013 PGD&ĐT việc hướng dẫn hoạt động giáo dục đặc thù trường PTDTNT, PTDTBT; văn số 357/PGD&ĐT ngày 19/8/2017 PGD&ĐT việc tăng cường đảm bảo an toàn, an ninh trường học; quản lý học sinh bán trú; Tổ chức nấu ăn tập trung cho học sinh đảm bảo đúng, đủ chế độ, dinh dưỡng an toàn vệ sinh thực phẩm - Tổ chức tốt hoạt động diễn tập bán trú hàng tháng Qua trình thực đúc rút kinh nghiệm để thực tốt - - - - - - Xây dựng, niêm yết trường quy tắc ứng xử văn hóa nhà trường; Quyết định 739/QĐ-Sở GDĐT ngày 19/5/2016 UBND huyện Bát Xát việc ban hành quy định quản lý hoạt động nội trú, bán trú trường học địa bàn tỉnh Lào Cai; xây dựng lối sống văn minh, lịch học sinh dân tộc nội trú, bán trú; tổ chức, hướng dẫn tạo cho học sinh nếp, ý thức, phương pháp tự học Tổ chức nơi ăn học sinh sẽ, gọn gàng, đảm bảo mơi trường thân thiện, vệ sinh, an tồn Phối hợp với sở y tế địa phương chăm sóc sức khỏe cho học sinh, chủ động, tích cực phịng chống dịch bệnh Tổ chức tốt cơng tác quản lí, chăm sóc, ni dưỡng hoạt động tự học học sinh, trọng rèn luyện cho học sinh có ý thức kỹ tự học hiệu Cơng tác ni dưỡng chăm sóc học sinh phải bảo đảm dinh dưỡng, an toàn vệ sinh thực phẩm theo quy định; tăng cường giáo dục chăm sóc sức khỏe sinh sản, kỹ phòng tránh ứng phó với xâm hại tình dục, bạo lực học đường, kỹ tự bảo vệ, kỹ ứng phó với thiên tai, biến đổi khí hậu Giáo dục học sinh nâng cao nhận thức, tham gia tuyên truyền gia đình, cộng đồng xóa bỏ hủ tục lạc hậu, đặc biệt tảo hôn, hôn nhân cận huyết thống; giáo dục học sinh kỹ hoạt động xã hội với nội dung thiết thực, phù hợp tâm sinh lý lứa tuổi đặc điểm văn hóa dân tộc thiểu số Phối hợp với trạm y tế xã chăm sóc sức khỏe cho học sinh, chủ động, tích cực phịng ngừa ứng phó với dịch bệnh, đặc biệt dịch Covid-19 Tổ chức tốt hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao, hoạt động xã hội nhằm nâng cao đời sống tinh thần giáo dục toàn diện cho học sinh; ý rèn kỹ tổ chức hoạt động tập thể cho học sinh Xây dựng thời gian biểu cho học sinh bán trú phù hợp để học sinh có thời gian tham gia hoạt động phù hợp với điều kiện học tập đặc thù thời tiết địa phương c Tăng cường quản lý học sinh bán trú, Thực nghiêm túc việc điểm danh học sinh bán trú theo tên hàng ngày (3 lần/ngày) Đẩy mạnh công tác phân luồng định hướng nghề nghiệp cho học sinh Tiếp tục thực hiệu Kế hoạch số 215/KH-UBND ngày 2/10/2019 UBND huyện Bát Xát triển khai Đề án “Giáo dục hướng nghiệp định hướng phân luồng học sinh giáo dục phổ thông địa bàn huyện Bát Xát, giai đoạn 2019-2025” Chú trọng tuyên truyền nâng cao nhận thức công tác giáo dục hướng nghiệp phân luồng cho học sinh nhà trường; cung cấp thơng tin tình hình phát triển kinh tế - xã hội, nhu cầu thị trường lao động, nhằm giúp học sinh sau tốt nghiệp THCS lựa chọn học ngành, nghề phù hợp với lực, sở trường cá nhân nhu cầu sử dụng lao động xã hội, địa phương Duy trì tiếp tục triển khai mơ hình giáo dục nhà trường gắn với thực tiễn (Trường học nông trại); tuyên truyền, nâng cao nhận thức trang bị kiến thức, kỹ bước đầu khởi nghiệp cho học sinh; huy động nguồn lực tài điều kiện sở vật chất, trang thiết bị phục vụ hoạt động dạy học/giáo dục nhà trường theo hướng lý thuyết gắn với thực hành thực tiễn, đảm bảo phân luồng sau tốt nghiệp THCS đạt hiệu Đẩy mạnh việc thực vườn ươm cảnh, hoa tiến tới cung cấp cho trường khu vực Phối hợp với sở giáo dục nghề nghiệp; trung tâm giáo dục thường xuyên huyện để đào tạo công nhận kỹ nghề cho học sinh Tiếp tục tổ chức tốt - - - - - - hoạt động giáo dục hướng nghiệp - dạy nghề truyền thống phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội địa phương; tổ chức tốt hoạt động lao động sản xuất cải thiện đời sống cho học sinh Dạy học tiếng dân tộc thiểu số Rà soát đội ngũ giáo viên dạy tiếng DTTS; trọng việc đào tạo, bồi dưỡng giáo viên tiếng DTTS; thực nghiêm túc chế độ sách người dạy, người học tiếng DTTS theo quy định Khuyến khích cán bộ, giáo viên tham gia học tiếng dân tộc thiểu số thoe quy định với giáo viên dạy học trường PTDTBT Tăng cường tiếng Việt cho học sinh DTTS Tiếp tục thực có hiệu tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số Làm tốt công tác tuyên truyền, định hướng học sinh giao tiếp thường xuyên tiếng Việt học tập, sinh hoạt trường Xây dựng môi trường giao tiếp tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số thông qua hoạt động dạy học mơn học hoạt động ngồi lên lớp, hoạt động trải nghiệm sáng tạo Nâng cao lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên đáp ứng điều kiện để tăng cường tiếng Việt cho trẻ em, học sinh DTTS II THỰC HIỆN CHẾ ĐỘ CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC DÂN TỘC Tiếp tục thực đầy đủ, kịp thời chế độ sách ban hành học sinh Có kế hoạch, phương án cụ thể để hướng dẫn việc thực chế độ, sách cho đối tượng thụ hưởng đảm bảo quy định phù hợp với diễn biến phức tạp tình hình dịch bệnh Covid-19 địa bàn1 Tiến hành xét duyệt danh sách học sinh hưởng loại chế độ, sách kịp thời, đảm bảo công bằng, khách quan, đối tượng Thực tốt quy định hồ sơ quản lý nội bán trú, đặc biệt hồ sơ quản lý chế độ, sách Tích cực tham gia đóng góp ý kiến cho dự thảo văn quy định sách phát triển giáo dục dân tộc Tỉnh III NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ NHÀ GIÁO VÙNG DTTS - Tích cự tham gia lớp bồi dưỡng nâng cao trình độ, lực, nghiệp vụ cho đội ngũ cán quản lý, giáo viên cơng tác trường PTDTBT, trọng hoạt công tác bồi dưỡng thường xuyên, nâng cao lực nghề nghiệp cho giáo viên, cán quản lý giáo dục theo quy định Quan tâm bồi dưỡng giáo viên dạy lớp ghép Chú trọng bồi dưỡng nội dung mang tính đặc thù vùng DTTS: giáo dục kỹ sống, giáo dục ngồi khóa, công tác học sinh nội trú, bán trú; đặc điểm tâm lí học sinh DTTS, tư vấn tâm lí học đường, giáo dục văn hoá dân tộc tri thức địa phương; giáo dục bảo vệ mơi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu, phịng chống, giảm nhẹ thiên tai, phịng chống dịch bệnh, phịng chống xâm hại tình dục bạo lực học đường; bồi dưỡng nâng cao lực ứng dụng công nghệ thông tin kỹ dạy học trực tuyến cho giáo viên vùng DTTS, MN Tăng cường đào tạo, bồi dưỡng tiếng DTTS cán quản lý, giáo viên trường PTDTBT - Tăng cường hoạt động giao lưu, kết nghĩa trường huyện, quan, đơn vị, tổ chức, sở giáo dục nhằm tạo điều kiện cho cán quản lí, giáo viên nhà trường giao lưu, học hỏi chuyên môn, nghiệp vụ Thực tốt chế độ, sách cho đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục công tác vùng DTTS, MN IV TĂNG CƯỜNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ GIÁO DỤC DÂN TỘC - Tiếp tục tham mưu với cấp ủy, quyền địa phương công tác phát triển GDDT; thực nghiêm túc phân cấp quản lí GDDT theo quy định hành; đề xuất chế sách, giải pháp thiết thực, cụ thể nhằm nâng cao chất lượng GDDT - Tăng cường tổ chức Hội nghị, Hội thảo chuyên đề, sinh hoạt chuyên môn nhằm nâng cao lực cho cán quản lý, giáo viên trường PTDTBT, trường có học sinh bán trú - Tích cực tham gia câu lạc trường PTDTBT; tham gia hoạt động chung cho cán quản lý, giáo viên trường PTDTBT, trường phổ thơng có học sinh bán trú để giao lưu, học hỏi lẫn kinh nghiệm tổ chức hoạt động bán trú, chuyên môn - Tăng cường công tác tự kiểm tra nhà trường tập trung vào lĩnh vực: Quản lý dạy học, tổ chức hoạt động giáo dục đặc thù; thực quy định quản lý tài chính, chế độ sách - Đổi quản lí giáo dục dân tộc việc tăng cường ứng dụng cơng nghệ thơng tin quản lí hệ thống liệu giáo dục dân tộc huyện theo cấp học theo DTTS Thực tốt cơng tác thơng tin phịng GD&ĐT trường giáo dục dân tộc, bảo đảm đáp ứng có chất lượng, kịp thời văn đạo giáo dục dân tộc V ĐẨY MẠNH CÔNG TÁC TRUYỀN THÔNG TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC DÂN TỘC - Tiếp tục tổ chức quán triệt, tuyên truyền chủ trương sách Đảng, Nhà nước, Chính phủ, Bộ Giáo dục Đào tạo Sở Giáo dục Đào tạo, phòng GD&ĐT đổi giáo dục đào tạo, đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông, chuẩn bị điều kiện sở vật chất đảm bảo thực chương trình giáo dục phổ thơng mới; chủ trương, sách phát triển kinh tế - xã hội vùng đồng bào DTTS, MN, có định hướng, nhiệm vụ giải pháp đổi GDDT - Chủ động, kịp thời xử lý vấn đề truyền thông liên quan đến giáo dục dân tộc địa phương - Phối hợp cung cấp thơng tin với quan báo chí địa phương nội dung mang tính thời sự, đột xuất nhằm định hướng tốt dư luận - Tăng cường truyền thông rộng rãi gương người tốt, việc tốt, biểu dương nỗ lực em học sinh, thầy cô giáo, cán quản lý giáo dục nhằm khích lệ, động viên, tạo sức lan tỏa sâu rộng ngành giáo dục xã hội - Nâng cao nhận thức, kỹ năng, nghiệp vụ thông tin, tuyên truyền cho cán quản lý, giáo viên kết đạt để tạo đồng thuận, ủng hộ xã hội sách, chủ trường đổi GDDT - C TỔ CHỨC THỰC HIỆN Kiện toàn Ban đạo thực nhiệm vụ năm học 2021-2022 công tác giáo dục dân tộc; Xây dựng, tổ chức thực kế hoạch nhiệm vụ năm học 2021-2022 giáo dục dân tộc phù hợp với điều kiện thực tế nhà trường, địa phương Chấp hành nghiêm túc chế độ báo cáo theo quy định văn hướng dẫn sơ kết, tổng kết nhiệm vụ năm học 2021-2022 giáo dục dân tộc đầy đủ thời hạn theo quy định Trên kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2021-2022 công tác giáo dục dân tộc trường PTDTBT Trung học sở Sàng Ma Sáo, huyện Bát Xát, tỉnh Lào Cai./ Nơi nhận: - Như trên; - Lãnh đạo PGD&ĐT ; - Lưu VT KT HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG Đinh Ngọc Nam ... sơ kết, tổng kết nhiệm vụ năm học 2021- 2022 giáo dục dân tộc đầy đủ thời hạn theo quy định Trên kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2021- 2022 công tác giáo dục dân tộc trường PTDTBT Trung học sở Sàng... tin phịng GD&ĐT trường giáo dục dân tộc, bảo đảm đáp ứng có chất lượng, kịp thời văn đạo giáo dục dân tộc V ĐẨY MẠNH CÔNG TÁC TRUYỀN THÔNG TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC DÂN TỘC - Tiếp tục tổ chức quán... Bộ Giáo dục Đào tạo Sở Giáo dục Đào tạo, phòng GD&ĐT đổi giáo dục đào tạo, đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông, chuẩn bị điều kiện sở vật chất đảm bảo thực chương trình giáo dục