- Chăm lo công tác tổ chức bồi dưỡng nâng cao năng lực, nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ quản lí, giáo viên và cán bộ chuyên trách trong các trường PTDTNT, PTDTBT về: tổ chức các hoạt động g[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT ĐĂK GLEI TRƯỜNG PT DTBT THCS ĐĂKNHOONG
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập-Tự do-Hạnh phúc.
Số /GDDT-2012 Đăk Nhoong, ngày 10 tháng 09 năm 2012
KẾ HOẠCH
Thực nhiệm vụ giáo dục dân tộc năm học 2012-2013
Căn hướng dẫn số 5212/BGDĐT-GDDT, ngày 13 tháng 08 năm 2012 Bộ giáo dục đào tạo việc hướng dẫn thự nhiệm vụ năm học 2012-2013 giáo dục dân tộc
Căn tình hình thực tế địa phương đơn vị
Nay Trường PTDTBT THCS Đăk Nhoong xây dựng kế hoạch giáo dục dân tộc năm học 2012-2013 với nhiệm vụ sau:
A/ TÌNH HÌNH CHUNG. 1 Đội ngũ:
Tổng số CBGV-NV tồn đơn vị: 17 Trong đó: CBQL: 02 Nhân viên: 02
Giáo viên trực tiếp đứng lớp: 13 2.Học sinh:
Tổng số học sinh toàn trường: 112 em; nữ 50 em, DT: 112 em; Nữ DT: 50 em
Cụ thể:
Khối lớp Số lớp, HS học thêm buổi/tuần
TS lớp Số HS Nữ DTộc NDT
Khối 24 10 24 10
Khối 27 12 27 12
Khối 33 16 33 16
Khối 27 11 27 11
Cộng 4 111 49 111 49
B/NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM.
Với đặc thù trường nằm địa bàn biên giới thuộc vùng đặc biệt khó khăn, 100% dân số người dân tộc Dẻ triêng sinh sống, năm học 2012-2013 đã được thành lập Trường PTDTBT nên nhà trường xác định nhiệm vụ trọng tâm là:
Tiếp tục đổi tăng cường cơng tác quản lí giáo dục dân tộc phù hợp với Trường PT DTBT
C/Nhiệm vụ cụ thể.
(2)- Củng cố kiện toàn Ban đạo vận động năm học 2012-2013; vận động “Hai không” với nội dung;“nói khơng với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo việc học sinh ngồi nhầm lớp”, vận động “Học tập làm theo gương đạo đức hồ chí minh”, vận động “mỗi thầy cô giáo gương sáng tự học sáng tạo”.
- Xây dựng kế hoạch thực vận động phong trào, nêu gương điển hình đạo đức nhà giáo, động viên, khen thưởng kịp thời giáo viên có nhiều sáng kiến, kinh nghiệm quản lý nuôi dưỡng học sinh dân tộc
- Xây dựng Trường PT DTBT THCS Đăk Nhoong gắn với xây dựng “Trường học thân thiện-học sinh tích cực”, đưa nhiều hoạt động đặc thù với trường bán trú phù hợp với tâm sinh lý học sinh dân tộc địa bàn
II CÁC GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC SINH DÂN TỘC. 1 Nâng cao chất lượng giáo dục học sinh dân tộc thiểu số nhà trường.
a/Công tác tuyển sinh trì sĩ số.
Tổ chức vận động tuyên truyền huy động học sinh lớp đạt 98%, học sinh học hết lớp vào lớp đạt 100%
Tổ chức cho học sinh toàn trường ăn bán trú để đảm bảo kế hoạch dạy học buổi/ngày
Phân công Đảng viên, giáo viên hỗ trợ giáo viên chủ nhiệm chịu trách nhiệm vân động học sinh lớp không để xẩy tình trạng nghỉ học dài ngày
b/Nâng cao chất lượng dạy học Tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh điều kiện địa phương.
Tổ chức khảo sát chất lượng phân loại học sinh vào tháng hàng năm
Tổ chức thao giảng xây dựng chuyên đề “đổi phương pháp dạy học”, “dạy học phân hóa” nhà trường phù hợp với đối tượng học sinh đặc thù địa phương
Tổ chức dạy buổi/ngày, dạy phụ đạo dãn tiết cho học sinh mơn: Tốn, Vật lí, Hóa học, Ngữ văn, Anh văn tất khối lớp
Tổ chức dạy học chủ đề tự chọn mơn Tốn, Ngữ văn Các chủ đề thực chủ đề bám sát
Tăng cường thực đổi công tác đánh giá học sinh, thực nghiêm túc vận động “Hai không” với nội dung
Kiểm định chất lượng vào học kì để có biện pháp chấn chỉnh
Đánh giá chất lượng học sinh vào cuối học kì, cuối năm học khách quan thực chất
Tổ chức bồi dưỡng hè cho học sinh yếu, giáo viên dạy môn chịu trách nhiệm học sinh lớp giảng dạy
c/Các hoạt động khác
(3)Tăng cường giáo dục nâng cao nhận thức học sinh đường lối, sách dân tộc Đảng Nhà nước
Tổ chức ngoại khóa tun truyền nhiều hình thức như: đóng kịch, văn nghệ, trị chơi chữ, đố vui để học, rung chuông vàng… tháng/1 lần để tuyên truyền giáo dục ý thức pháp luật, nâng cao nhận thức, ý thức học tập học sinh
Triển khai giáo dục Giá trị sống – kỹ sống, tư vấn tâm lí học đường, nắm bắt tâm tư nguyện vọng học thơng qua HĐNGLL, Ngoại khóa, trun truyền hình ảnh
Tổ chức hoạt động văn hóa - văn nghệ - TDTT ngày lế lớn Tuyên chọn đội học sinh giỏi cấp trường tham gia thi cấp huyện, tỉnh 2 Bảo đảm chất lượng dạy tiếng Việt tiếng dân tộc thiểu số
a Dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số
- Triển khai công văn số 8114/BGDĐT ngày 15/9/2009 Bộ GDĐT việc nâng cao chất lượng dạy học tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số
- Giáo viên dạy môn Ngữ văn có kế hoạch bồi dưỡng đối tượng học sinh yếu vốn từ lực học tiếng Việt Các môn học khác trọng lồng ghép uốn nắn khả học tiếng việt môn giảng dạy
- Xây dựng mơi trường giao tiếp tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số qua hoạt động dạy học tiếng Việt môn học hoạt động giáo dục
b Dạy tiếng dân tộc thiểu số
- Triển khai Chỉ thị số 38/2004/CT-TTg ngày 29/11/2004 Thủ tướng Chính phủ việc đẩy mạnh đào tạo, bồi dưỡng tiếng dân tộc thiểu số cán bộ, công chức công tác vùng dân tộc miền núi
- Nghị định số 82/2010/NĐ-CP ngày 15/7/2010 Chính phủ quy định việc dạy học tiếng nói, chữ viết dân tộc thiểu số sở giáo dục phổ thông trung tâm giáo dục thường xuyên Thông tư liên tịch số 50/2011/TTLB-BGDĐT-BTC-BNV ngày 03/11/2011 liên Bộ GDĐT, Bộ Tài chính, Bộ Nội vụ hướng dẫn thực Nghị định số 82/2010/NĐ-CP
III NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ NHÀ GIÁO, TĂNG CƯỜNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ GIÁO DỤC DÂN TỘC.
1 Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo
- Chăm lo công tác tổ chức bồi dưỡng nâng cao lực, nghiệp vụ cho đội ngũ cán quản lí, giáo viên cán chuyên trách trường PTDTNT, PTDTBT về: tổ chức hoạt động giáo dục đặc thù; hoạt động ngồi lên lớp; cơng tác học sinh nội trú, bán trú; đặc điểm tâm lí học sinh dân tộc thiểu số, văn hố dân tộc; giáo dục mơi trường, phịng chống HIV/AIDS, giáo dục giá trị sống, kĩ sống, tâm lí học đường,…
(4)năng, trình độ nhận thức đối tượng học sinh Mỗi giáo viên, cán quản lí trường PTDTNT, PTDTBT thực sáng kiến đổi phương pháp dạy học quản lý Từng trường có kế hoạch cụ thể tổ chức thực hiệu đổi phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá học sinh
- Tổ chức hội nghị, hội thảo, chuyên đề, hội thi nghiên cứu, trao đổi sáng kiến kinh nghiệm đổi phương pháp dạy học
- Tổ chức thi giáo viên giỏi cấp trường, giáo viên giỏi làm sử dụng ĐDDH, giáo viên viết nghiên cứu KHSPƯD cấp trường tham gia thi cấp
- Tăng cường công tác kiểm tra, tra nhà trường nắm bắt động viên kịp thời giáo viên nhiệt tình có trách nhiệm, xử lí nghiêm trường hợp chây lười, thiếu trách nhiệm
2 Tăng cường công tác quản lí giáo dục dân tộc
- Làm tốt cơng tác tun truyền để tồn xã hội quan tâm tới giáo dục vùng dân tộc thiểu số miền núi
- Hoàn thiện hệ thống hồ sơ quản lý, có đầy đủ minh chứng hoạt động, rút kinh nghiệm có biện pháp chấn chỉnh kịp thời
- Thực tốt công tác thơng tin địa phương, gia đình nhà trường
- Tăng cường kiểm tra, đạo các hoạt động: quản lí dạy học, hoạt động ngồi lên lớp, tổ chức chăm sóc, ni dưỡng học sinh nội trú, bán trú; thực chế độ, sách nhà giáo, cán quản lý học sinh; việc thực quy chế dân chủ, công khai sở giáo dục
Trên toàn kế hoạch thực nhiệm vụ giáo dục dân tộc năm học 2012-2013 Trường PTDTBT THCS Đăk Nhoong.