Tải Báo cáo góp ý dự thảo hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường cấp tiểu học - HoaTieu.vn

Vì nội dung Dự thảo đề ra đảm bảo được “định hướng mở” của chương trình giáo dục phổ thông 2018 (không quy định số tiết trong 1 tuần như chương trình hiện nay mà chỉ quy định số tiết học[r]

(1)

Thư viện pháp luật – Biểu mẫu – Tài liệu miễn phí

Trang chủ:https://hoatieu.vn/| Hotline: 024 2242 6188

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THỊ XÃ

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc

TRƯỜNG TIỂU HỌC , ngày tháng năm 2021

BÁO CÁO

Góp ý Dự thảo hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường cấp tiểu học

Thực Công văn số 2005/BGDĐT-GDTH ngày 18/5/2021 Bộ Giáo dục Đào tạo việc góp ý hoàn thiện dự thảo Hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường cấp tiểu học

Căn Công văn số ngày 18/5/2021 sở Giáo dục Đào tạo tỉnh việc tổ chức góp ý Dự thảo Hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục nhà trường cấp tiểu học (sau gọi tắt Dự thảo); Trường Tiểu học đạo tổ chuyên môn tổ chức nghiên cứu Dự thảo đóng góp ý kiến theo 04 phụ lục kèm theo

Sau nghiên cứu, thảo luận tổ chuyên môn nhà trường tổng hợp ý kiến thống góp ý sau:

1 Đối với Cấu trúc nội dung dự thảo văn Hướng dẫn:

Hồn tồn trí Cấu trúc nội dung Dự thảo Vì:

 Phần Mục đích, yêu cầu Dự thảo trao quyền chủ động mở hội cho sơ giáo

dục tiểu học phát huy tính chủ động, linh hoạt, tự chủ, sáng tạo nâng cao hiệu lực, hiệu quản trị hoạt động giáo dục phù hợp với hoàn cảnh thực tế (về điều kiện kinh tế - xã hội, thời tiết,…) địa phương (theo Điều 17, 18 19 Điều lệ trường tiểu học)

 Dự thảo định hướng rõ hình thức lẫn nội dung Kế hoạch giáo dục nhà trường; Kế

hoạch giáo dục môn học hoạt động giáo dục; Kế hoạch dạy

 Dự thảo quy định rõ nhiệm vụ quyền hạn Sở, Phòng sở giáo dục tiểu học 2 Đối với Cấu trúc quy trình thực kế hoạch:

Phụ lục 1: Về Kế hoạch giáo dục nhà trường:

Hồn tồn trí với Dự thảo Kế hoạch giáo dục nhà trường Vì nội dung Dự thảo đề đảm bảo “định hướng mở” chương trình giáo dục phổ thơng 2018: Các sở giáo dục chủ động triển khai chương trình giáo dục phù hợp với đối tượng giáo dục, điều kiện địa phương

(2)

Trang chủ:https://hoatieu.vn/| Hotline: 024 2242 6188

Hoàn toàn trí với Dự thảo Kế hoạch giáo dục mơn học hoạt động giáo dục Vì nội dung Dự thảo đề đảm bảo “định hướng mở” chương trình giáo dục phổ thơng 2018 (khơng quy định số tiết tuần chương trình mà quy định số tiết học, phần học năm): tuần dạy học tiết chủ động giáo viên tùy vào điều kiện tiếp thu học sinh để đạt hiệu cao

Đồng thời, việc xây dựng Kế hoạch giáo dục môn học hoạt động giáo dục để giáo viên chủ động nắm mục tiêu, yêu cầu cần đạt, thời gian thời lượng thực chương trình mơn học hoạt động giáo dục mà đảm nhận Từ có kế hoạch tham mưu với nhà trường bố trí thời gian phù hợp để tổ chức thực chủ đề/ học/ hoạt động giáo dục (thực hành, trải nghiệm, tham quan, hoạt động xã hội, tìm hiểu văn hóa địa phương, ) cho thuận tiện đạt hiệu

Phụ lục 3: Về Kế hoạch dạy:

Hồn tồn trí với Dự thảo nội dung Kế hoạch dạy Vì thể phương pháp dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất lực chương trình giáo dục phổ thông 2018

Phần Điều chỉnh sau tiết dạy cần thiết (phần tương tự phần Rút kinh nghiệm sau tiết dạy trước đây) giúp cho giáo viên tự đánh giá hiệu tiết dạy mình, nhận thiếu sót cần điều chỉnh bổ sung nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức, điều kiện, phương tiện, thiết bị, đồ dùng dạy học,…

2.4 Phụ lục 4: Đánh giá dạy:

Thống dự thảo tiêu chuẩn 12 tiêu chí Phiếu đánh giá dạy theo định hướng phát triển lực chủ yếu tập trung vào việc đánh giá hiệu hoạt động học học sinh, qua đánh giá vai trị tổ chức, kiểm tra, định hướng hoạt động học cho học sinh giáo viên Mỗi tiêu chuẩn gồm tiêu chí đánh giá quy định cụ thể Phiếu đánh giá dạy

Phân loại cụ thể phù hợp thực tế dễ đánh giá giáo viên theo mức độ đạt Hướng dẫn đánh giá tiêu chí cụ thể 03 mức độ đạt cụ thể:

+ Giúp giáo viên tiểu học làm xây dựng kế hoạch học, tự đánh giá lực nghề nghiệp, từ nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học

+ Giúp cấp quản lí giáo dục làm để đánh giá dạy giáo viên, sở xây dựng kế hoạch hỗ trợ, đào tạo, bồi dưỡng sử dụng đội ngũ giáo viên

3 Dự kiến khó khăn, bất cập:

(3)

Trang chủ:https://hoatieu.vn/| Hotline: 024 2242 6188 4 Những kiến nghị đề xuất khác:Không Trường Tiểu học trân trọng báo cáo./

KT.HIỆUTRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG