Đang tải... (xem toàn văn)
Các vấn đề về phát triển đội ngũ giáo viên, nhân viên, cán bộ quản lý cần tập trung giải quyết trong giai đoạn…... 3.1……….[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG
Số: /KH-TH
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
… , ngày tháng năm
KẾ HOẠCH
PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN, CÁN BỘ QUẢN LÝ Năm học……
I CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
- Luật số 43/2019/ QH 14 ngày 14/6/2019 ban hành Luật Giáo dục Việt Nam
- Nghị định 71/2020/NĐ-CP qui định lộ trình thực nâng trình độ chuẩn đào tạo giáo viên mầm non, tiểu học, THCS
- Nghị số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 Đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông
- Thông tư số 16/2017/TT-BGDĐT ngày 12/7/2017 Bộ GDĐT việc hướng dẫn danh mục khung vị trí việc làm định mức số lượng người làm việc sở giáo dục phổ thông công lập
- Thông tư số 27/20117/TT-BGDĐT ngày 08/11/2017 quy định tiêu chuẩn, nhiệm vụ, quyền hạn cử GV làm tổng phụ trách đội thiếu niên tiền phong HCM sở GDPT công lập;
- Thông tư 29/2017/TT-BGDĐT Ban hành quy chế xét thăng hạng chức danh nghề nghiệp giáo viên mầm non, phổ thông công lập
- Thông tư số 14/2018/TT-BGDĐT ngày 20/7/2018 ban hành quy định chuẩn hiệu trưởng sở giáo dục phổ thông
- Thông tư 17/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành Quy định kiểm định chất lượng giáo dục công nhận đạt chuẩn quốc gia trường TH;
- Thông tư 20/2018/TT-BGDĐT Ban hành quy định chuẩn nghề nghiệp giáo viên sở giáo dục phổ thông
(2)- Thông tư số 27/2020/TT- BGD ĐT kiểm tra, đánh giá kết giáo dục học sinh tiểu học
- Thông tư số 28/2020/TT- BGD ĐT việc ban hành điều lệ trường tiểu học
- Nghị định số 115/2020/NĐ-CP Chính phủ việc tuyển dụng, sử dụng quản lý cán bộ, công chức đơn vị nghiệp nhà nước; lạc hậu
- Văn số 03/2017/VBHN- BGD ĐT quy định chế độ làm việc giáo viên phổ thông
… (và số văn khác, cần cập nhật)
II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
Qui mơ trường có … Lớp với … học sinh Tổng số giáo viên:
Tổng số nhân viên: Tổng số CBQL:
1 Thực trạng đội ngũ giáo viên, nhân viên, cán quản lý nhà trường năm học Số lượng
Đội ngũ
Hiện có
Yêu cầu CTGDPT 2018
Thừa Thiếu Cần bổ sung
Cán quản lý Giáo viên
Nhân viên Tổng
2.1 Những điểm mạnh: Về đội ngũ giáo viên …
Về đội ngũ nhân viên …
(3)…
2.2 Những điểm yếu Về đội ngũ giáo viên …
Về đội ngũ nhân viên …
Về CBQL …
2.3 Những hội phát triển đội ngũ …
2.4 Những thách thức phát triển đội ngũ …
3 Các vấn đề phát triển đội ngũ giáo viên, nhân viên, cán quản lý cần tập trung giải quyết giai đoạn…
3.1……… 3.2………
III MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN, NHÂN VIÊN, CÁN BỘ QUẢN LÝ 1 Mục tiêu số lượng, cấu
Năm học
Môn học
Số lượng có
Số lượng cần bổ sung (ghi dấu +), hay giảm ( dấu -) theo năm học so với có
Ghi 2021-2022 2022-2023 2023-2024 ……
Cán quản lý Giáo viên
Nhân viên Tổng
Về cấu trình độ đào tạo:
Về cấu giáo viên dạy mơn học, nhân viên theo vị trí việc làm:
(4)GDPT 2018 cấp tiểu học 2.1 Mục tiêu giáo viên
2.2 Mục tiêu nhân viên
2.3 Mục tiêu CBQL
(xác định mục tiêu phải đảm bảo yêu cầu SMART)
IV GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN
4.1 Nhóm giải pháp phát triển số lượng, cấu đội ngũ GV, NV, CBQL
- Tham mưu với quan quản lý có thẩm quyền bổ sung GV, NV, CBQL theo yêu cầu - Đề xuất chế để hợp đồng thỉnh giảng ….
-
4.2 Nhóm giải pháp phân công sử dụng GV, NV, CBQL
- Phân công GV dạy môn dạy môn Nghệ thuật, GDTC thiếu GV các môn này
- Phân công GV tham gia triển khai hoạt động trải nghiệm (GVCN, Tổng phụ trách đội, GV Âm nhạc, Mỹ thuật, GDTC…)
TT Họ tên Nhiệm vụ Kiêm nhiệm Số tiết/
tuần
Ghi
4.3 Nhóm giải pháp đào tạo, bồi dưỡng
- Cử GV, NV học tập nâng cao trình độ theo lộ trình hướng dẫn Nghị định số 71/2020/NĐ-CP
- Triển khai hoạt động bồi dưỡng phát triển lực nghề nghiệp cho GV, NV, CBQL đáp ứng yêu cầu triển khai CTGDPT 2018 sở khảo sát nhu cầu, yêu cầu thực tiễn
TT Nội dung/ hoạt động BD
Thời gian Địa điểm
Người phụ trách/ tham gia
Kết cần đạt
Cách thực
Ghi
(5)
- Xây dựng cộng đồng học tập nhà trường tạo môi trường phát triển đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên đáp ứng CT GDPT 2018
-
4.4 Nhóm giải pháp tạo động lực làm việc cho đội ngũ GV, NV, CBQL
4.5 Nhóm giải pháp kiểm tra, đánh giá kết làm việc GV, NV, CBQL
V PHÂN BỔ NGUỒN LỰC THỰC HIỆN KẾ HOẠCH
……… VI TỔ
CHỨC GIÁM SÁT, ĐÁNH GIÁ VIỆC THỰC HIỆN 6.1 Phân công trách nhiệm thực hiện
- Hiệu trưởng - Phó hiệu trưởng - Tổ trưởng chuyên mơn - Các lực lượng tham gia 6.2 Lộ trình thực hiện
6.3 Tiêu chí đánh giá
6.4 Chế độ thông tin, báo cáo
Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG
- Thông tư 29/2017/TT-BGDĐT Thông tư 20/2018/TT-BGDĐT 115/2020/NĐ-CP