A.MỞ ĐẦU.1.Tính cấp thiết của đề tài.Nhân tài là chìa khóa phát triển đất nước và hưng thịnh của mọi quốc gia. Trong xu thế hội nhập ngày càng sâu sắc như hiện nay thì nhân tài là một nhân tố quan trọng hàng đầu trong việc phát triển đất nước. song song với việc phát triển, sử dụng nhân tài một cách rộng khắp là cần phải có một đội ngũ cán bộ có thể đủ khả năng và kĩ năng trong việc tuyển chọn và quản lí nhân tài.Làm gì để đất nước, dân tộc Việt Nam trong tương lai phải có đội ngũ nhân tài, hiền tài đông đảo, trên nhiều lĩnh vực, không chỉ ngang tầm quốc tế và thế giới mà còn làm rạng rỡ truyền thống hàng ngàn năm văn hóa và văn hiến của dân tộc ta.Trong đội ngũ ấy, phải có những nhân tài chính trị, những chính khách, lãnh tụ lỗi lạc ở tầm vóc nhà tư tưởng, nhà chiến lược có tầm vóc dân tộc, quốc tế và thời đại. Phải có những nhân tài khoa học công nghệ và trí thức giáo dục với những trí tuệ uyên bác, những nhà bác học, những học giả có uy tín lớn được thế giới công nhận; lại phải có những nhân tài văn hóa nghệ thuật có tài năng lớn, có tác phẩm để đời, tương xứng với lịch sử và tầm vóc dân tộc, góp vào đời sống văn hóa thế giới những tinh hoa ưu tú của Việt Nam. Chúng ta trong hội nhập quốc tế phải có những nhân tài kinh tế, những doanh nhân tầm cỡ để khẳng định thương hiệu Việt Nam. Để bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, độc lập chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ và an ninh quốc gia, ngoài tiềm lực quốc phòng an ninh phải hết sức chăm lo, đầu tư đủ mạnh các nguồn lực để phát triển, lại phải có những nhân tài quân sự trí tuệ, những tướng lĩnh mưu lược, dũng cảm, được đào tạo và đào luyện trong môi trường hiện đại, phi truyền thống… Dân tộc Việt Nam trên con đường phát triển, hiện đại hóa, cần đặc biệt chăm lo đào tạo, bồi dưỡng nhân tài trẻ tuổi, làm phát lộ sớm những mầm mống tài năng, cả những thiên tài trong tương lai.Nhận thấy những điều trên song do điều kiện kinh tế đất nước còn nhiều khó khăn và việc tìm ra những cán bộ, con người có khả năng lãnh đạo và sử dụng, quản lí nhân tài là còn rất hạn chế. Nhiều người còn chưa thực sự hiểu hết về con người(nhân tài), chưa có kĩ năng thực sự cần thiết trong lãnh dạo quản lí, sử dụng nhân tài, gây lãng phí nhân tài và nhiều học viên, sinh viên du học và không trở lại nước mẹ nữa gây nên hiện tượng “Chảy máu chất xám”. Vậy nên một việc rất quan trọng đó là vừa thu hút sử dụng nhân tài cùng với việc nâng cao hiểu biết của cán bộ về kĩ năng khai thác và sử dụng nhân tài để phục vụ cho xây dựng Tổ quốc.Từ những lí do trên bài tiểu luận xin đi vào việc nghiên cứu “ Kĩ năng sử dụng nhân tài của nhà lãnh đạo quản lí ” làm bài kết thúc môn Kĩ năng lãnh đạo quản lí.
MỤC LỤC A MỞ ĐẦU B NỘI DUNG I Khái niệm, đặc trưng, tố chất nhân tài Khái niệm nhân tài Đặc trưng nhân tài Tố chất nhân tài Một số nhân vật nhân tài lịch sử II.Một số yêu cầu nhà lãnh đạo, quản lí sử dụng nhân tài III Quy trình sử dụng nhân tài nhà lãnh đạo, quản lí Tuyển dụng nhân tài Khai thác nhân tài IV Thu hút, khai thác sử dụng nhân tài nước giới Việt Nam Thế giới Việt Nam C KẾT LUẬN A MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Nhân tài chìa khóa phát triển đất nước hưng thịnh quốc gia Trong xu hội nhập ngày sâu sắc nhân tài nhân tố quan trọng hàng đầu việc phát triển đất nước song song với việc phát triển, sử dụng nhân tài cách rộng khắp cần phải có đội ngũ cán đủ khả kĩ việc tuyển chọn quản lí nhân tài Làm để đất nước, dân tộc Việt Nam tương lai phải có đội ngũ nhân tài, hiền tài đông đảo, nhiều lĩnh vực, không ngang tầm quốc tế giới mà làm rạng rỡ truyền thống hàng ngàn năm văn hóa văn hiến dân tộc ta Trong đội ngũ ấy, phải có nhân tài trị, khách, lãnh tụ lỗi lạc tầm vóc nhà tư tưởng, nhà chiến lược có tầm vóc dân tộc, quốc tế thời đại Phải có nhân tài khoa học - cơng nghệ trí thức giáo dục với trí tuệ uyên bác, nhà bác học, học giả có uy tín lớn giới cơng nhận; lại phải có nhân tài văn hóa nghệ thuật có tài lớn, có tác phẩm để đời, tương xứng với lịch sử tầm vóc dân tộc, góp vào đời sống văn hóa giới tinh hoa ưu tú Việt Nam Chúng ta hội nhập quốc tế phải có nhân tài kinh tế, doanh nhân tầm cỡ để khẳng định thương hiệu Việt Nam Để bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa, độc lập chủ quyền toàn vẹn lãnh thổ an ninh quốc gia, ngồi tiềm lực quốc phịng - an ninh phải chăm lo, đầu tư đủ mạnh nguồn lực để phát triển, lại phải có nhân tài qn trí tuệ, tướng lĩnh mưu lược, dũng cảm, đào tạo đào luyện môi trường đại, phi truyền thống… Dân tộc Việt Nam đường phát triển, đại hóa, cần đặc biệt chăm lo đào tạo, bồi dưỡng nhân tài trẻ tuổi, làm phát lộ sớm mầm mống tài năng, thiên tài tương lai Nhận thấy điều song điều kiện kinh tế đất nước cịn nhiều khó khăn việc tìm cán bộ, người có khả lãnh đạo sử dụng, quản lí nhân tài cịn hạn chế Nhiều người chưa thực hiểu hết người(nhân tài), chưa có kĩ thực cần thiết lãnh dạo quản lí, sử dụng nhân tài, gây lãng phí nhân tài nhiều học viên, sinh viên du học không trở lại nước mẹ gây nên tượng “Chảy máu chất xám” Vậy nên việc quan trọng vừa thu hút sử dụng nhân tài với việc nâng cao hiểu biết cán kĩ khai thác sử dụng nhân tài để phục vụ cho xây dựng Tổ quốc Từ lí tiểu luận xin vào việc nghiên cứu “ Kĩ sử dụng nhân tài nhà lãnh đạo quản lí ” làm kết thúc mơn Kĩ lãnh đạo quản lí Đối tượng, phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Nhân tài kĩ nhà lãnh đạo quản lí - Phạm vi nghiên cứu: Xoay quanh việc tìm hiểu cụ thể nhân tài hiểu rõ kĩ nhà quản lí khai thác, sử dụng, quản lí nhân tài Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp luận: Chủ nghĩa vật lịch sử, chủ nghĩa vật biện chứng - Phương pháp nghiên cứu cụ thể: Phương pháp so sánh, lơ gic, phân tích tổng hợp, liệt kê.… Bố cục tiểu luận Ngoài phần mở đầu ,kết luận danh mục tham khảo kết cấu tiểu luận gồm chương: Chương I : Khái niệm, đặc trưng, tố chất nhân tài Chương II : Một số yêu cầu nhà lãnh đạo, quản lí sử dụng nhân tài Chương III : Quy trình sử dụng nhân tài nhà lãnh đạo quản lí Chương IV : Tình hình thu hút, khai thác sử dụng nhân tài nước giới Việt Nam B.NỘI DUNG CHƯƠNG I : KHÁI NIỆM, ĐẶC TRƯNG, TỐ CHẤT CỦA NHÂN TÀI I Khái niệm, đặc trưng, tố chất nhân tài Khái niệm nhân tài Nhân tài người có tài năng, hẳn người bình thường Tài khả hiểu biết, trình độ kiến thức chun mơn phương pháp xử lí lĩnh vực cơng tác, ngành nghề công việc định.Nhân tài người xuất sắc, thơng tuệ, có lực làm việc, có cách thức giải tình hình khiến người khác thấy giỏi giang linh hoạt Như ta hiểu cách ngắn gọn rằng: “ Nhân tài người có tài, có khả thực tốt vấn đề, cơng việc lĩnh vực, ngành, nghề định xã hội cơng nhận thơng qua đóng góp thực tế họ “ Đặc trưng nhân tài - Một là, có tri thức vừa chuyên sâu vừa rộng Hệ thống tri thức phải xuất phát từ thực tế, đứng vững môn vài môn khoa học, kết hợp hữu khoa học tự nhiên khoa học xã hội; khơng ngừng thích nghi, sáng tạo, đổi cân trạng thái hoạt động - Hai là, đa dạng hóa lực Đó lực thích nghi, lực tự điều chỉnh khống chế, lực chống áp lực, lực nghề nghiệp, lực thiết lập mối quan hệ, lực thuyết phục, lực nắm bắt thông tin, lực sáng tạo, lực thẩm mỹ lực giao tiếp - Ba là, cá tính hóa Đó tính độc lập, tính tự chủ, tính động, tức khơng chịu hạn chế sống, vùng miền, tôn giáo, gia đình, xã hội…mà tùy vào khả năng, lực, sở thích cá nhân để hoạt động với mức độ lớn Ngồi ra, nhân tài cịn có đặc trưng khác chuyên biệt hóa, kéo dài phát triển, lành mạnh hóa thể xác tâm hồn Tóm lại, nhân tài giai đoạn phải có tri thức tảng khoa học đại, hiểu biết lý thuyết chun mơn thật sâu, có lực sáng tạo khả phân tích vấn đề, giải vấn đề, có lịng u nghề cao độ, có ý thức phấn đấu vươn lên khơng ngừng, có ham thích rộng rãi, có lý tưởng trị rõ ràng, có hồi bão có thái độ sống lành mạnh, sáng Tố chất nhân tài - Khả tiếp nhận thông tin: Trong thời đại bùng nổ thông tin ngày nay, nhân tài khơng cần có học vị(lý luận), mà cần kinh nghiệm, có tầm nhìn xa tư nhạy bén, hiểu biết kĩ xảo thơng tin - Tính sáng tạo: Có khả nghiên cứu, học hỏi tìm tri thức vận dụng, phát triển thực tế Một số nhân vật nhân tài lịch sử như: Thứ nhất,Trong số vị anh hùng người châu Á, Thành Cát Tư Hãn (1162-1227) coi người có dã tâm xâm lược tài lớn bậc Dưới triều đại mình, từ chỗ thống lạc người Mông Cổ, ông đưa đất nước mở rộng lãnh thổ từ châu Á sang tới tận châu Âu.Tài quân ông điều nhà nghiên cứu đánh giá cao Thành Cát Tư Hãn tổ chức quân đội thành nhóm theo số 10 (thập hộ, bách hộ, thiên hộ, vạn hộ) chủ yếu kỵ binh nhẹ giỏi bắn cung Cách tổ chức cho phép qn đồn ơng công ạt, dễ bao vây dẫn kẻ địch vào vùng mai phục Mặt khác, Thành Cát Tư Hãn bậc thầy nghệ thuật chiến tranh tâm lý Trước cơng thành trì địch, ông thường cho loan báo lời đe dọa gây hoang mang, địch không chấp nhận ông cho cơng tiêu diệt tồn thành Tuy nhiên, sau ơng thường cố tình thả vài người sống sót để lan truyền sợ hãi tới với thành trì Triết lý quân mà đời Thành Cát Tư Hãn tuân theo chiến thắng kẻ thù nhanh nhất, thiệt hại nhờ tâm lý chiến sức mạnh, linh hoạt kỵ binh Đặc biệt, trận chiến, đối thủ bỏ chạy, Thành Cát Tư Hãn khơng bng tha Ơng lệnh cho đội quân đuổi theo, giết chắn kẻ địch chết Thứ hai, Sẽ không sai nhiều người coi thời cận đại thời kỳ hoàng đế Pháp - Napoleon (1769-1821) Cả giới khiếp sợ, kính phục ơng tài quân khả lãnh đạo thiên tài Người ta gọi Napoleon thần chiến tranh, ông tạo chiến thắng chớp nhoáng cách dụng binh khó lường Và lý tưởng có lẽ việc làm phi thường mà không vị tướng dám thực Một chiến thắng thể rõ tài Napoleon trận chiến Ba Hoàng đế - Austerlitz vào năm 1805 Sở dĩ có tên quy mơ trận đánh lớn, với tham gia ba vị hoàng đế cường quốc châu Âu: Napoleon Pháp, Franz II Áo Sa hoàng Nga Alexander I Cùng với thống chế tài Lannes, Ney, Davout, Murat… Napoleon huy thành công 73.000 quân Pháp, chiến thắng 80.000 quân liên minh Áo - Nga năm 1805 Nhiều tài liệu ghi lại rằng, Napoleon đích thân xung trận để nhận định tình hình, phán đốn ý đồ địch lặng lẽ lệnh điều pháo binh, tăng hỏa lực mạnh nhằm chiếm điểm, hỗ trợ tốt cho trận chiến Ông đồng thời cịn lợi dụng tốt địa hình, cho đại bác nã vào hồ băng làm hàng nghìn quân địch chết đuối lạnh giá Thứ ba, Hưng Đạo đại vương Trần Quốc Tuấn(1228-1300) Mọi người thường gọi Trần Hưng Đạo, vị danh tướng anh hùng dân tộc Việt Nam đánh bại đạo quân thiện chiến vô địch cháu Thành Cát Tư Hãn.Đó hai danh tướng bật tiêu biểu cho thời trung cổ Thứ tư, Cố Đại tướng Võ Nguyên Giáp (1911 - 2013) mệnh danh bậc thầy số chiến tranh du kích Báo chí, truyền thơng nước ngồi gọi ơng "Napoleon Việt Nam" Khơng qua trường lớp qn quy Võ Nguyên Giáp trở thành "vị tướng sao" Việt Nam 37 tuổi Điểm khác biệt Tướng Giáp mà có vị tướng giới làm được, nể phục quý trọng bại tướng tay ông Tướng De Castries thất bại trước tướng Giáp chiến dịch Điện Biên Phủ phải thừa nhận: “Tôi hân hạnh làm đối thủ Tướng Giáp, làm kẻ chiến bại trực tiếp người tài giỏi Tướng Giáp Tôi ngưỡng mộ kính phục ơng” Trong buổi gặp gỡ cựu Bộ trưởng Quốc phòng Mỹ - Robert McNamara năm 1997, tướng Chester Cooper phía Mỹ bày tỏ thái độ ngưỡng mộ với cố Đại tướng Việt Nam: “Thưa ngài, thán phục ngài từ 20 năm trước Nay thán phục” Và cựu lính Mỹ tham chiến Việt Nam James G.Zumwalt phải lên: “Tơi nói rằng, ơng vị tướng vĩ đại thuộc hệ vĩ đại Việt Nam” Với tài thao lược mình, ơng huy thành cơng chiến dịch Điên Biên Phủ, tiêu diệt “pháo đài bất khả xâm phạm” Pháp, tổ chức chiến dịch Hồ Chí Minh huyền thoại, thức giành lại độc lập cho dân tộc ta Cũng từ đây, biệt danh “Napoleon Việt Nam” bắt đầu xuất Sở dĩ nhiều người gọi ông cách dụng binh Tướng Giáp có nhiều điểm tương đồng với hồng đế Pháp Ông huy chiến dịch tưởng chừng khơng thể thắng, đưa định mà có lẽ không vị tướng dám thực Đặc biệt, Tướng Giáp giỏi tổ chức, bố trí trận đánh du kích lấy địch nhiều Điển hình chiến dịch Điện Biên Phủ năm 1954, sát nổ súng, ông hạ lệnh rút hết quân đội, pháo binh khỏi vị trí, lùi thời điểm tiến đánh, chuyển từ “đánh nhanh thắng nhanh” sang “đánh chắc, tiến chắc” Trong kháng chiến chống Mỹ, cố Đại tướng lệnh cho mở đường mịn Hồ Chí Minh - đường huyết mạch, quan trọng đem thắng lợi toàn cục cho dân tộc ta Thứ năm, Có lẽ thấy rõ tổng thống Nga V.Putin Năm 2013, Tổng thống Nga Vladimir Putin “qua mặt” tổng thống Mỹ Barack Obama, trở thành nhân vật quyền lực giới Ơng Putin cịn khách tài tử, đầy sức hút Đại cao thủ Thực tế không Nga mà phương Tây, vốn chẳng ưa nước Nga ơng Putin, buộc phải thừa nhận Tạp chí Forbes chọn Tổng thống Nga người đứng đầu danh sách nhân vật quyền lực giới khen ngợi lĩnh cao cường ông Putin cách xử lý khủng hoảng Syria Với ý chí thép quyền biến tuyệt vời, Tổng thống Putin thành công việc giúp đồng minh Syria tránh công quân Mỹ phương Tây gang tấc, tiếp tục trụ vững Ông Putin giúp Mỹ giữ thể diện, đồng thời tránh sa lầy vào chiến Dấu ấn nhà lãnh đạo Nga lớn đến nỗi, ông trở thành ứng viên nặng ký cho giải Nobel Hịa bình 2013 Cách xử lý vụ cựu nhân viên tình báo Mỹ Edward Snowden thể rõ lĩnh lãnh đạo Tổng thống Putin Trước đe dọa Mỹ, không nước nào, kể Trung Quốc, đủ khả dung chứa “tội đồ” Snowden Bất chấp sóng gió ngoại giao sức ép kinh khủng từ phía Mỹ, ơng Putin phớt lờ nạt nộ, đồng ý cấp quy chế tị nạn tạm thời cho Snowden Trong tay Nga, Snowden tiếp tục khiến Mỹ đau đầu với tiết lộ gây chấn động Theo nhiều nhà phân tích, giới nước Nga ông Putin đủ lĩnh khôn khéo để chơi Snowden cách ngoạn mục đến Tổng thống Putin muốn cho giới thấy Nga tay chơi tầm cỡ tồn cầu, khơng chấp nhận bị gạt lề vấn đề trọng đại giới Ngoài mục tiêu đưa Nga lọt vào Top kinh tế hàng đầu giới, ông Putin chủ trương xây dựng quân đội hùng mạnh “để Nga cảm thấy an toàn đối tác lắng nghe cẩn thận nước Nga muốn nói” Kế hoạch đại hóa quân đội 10 năm tới Tổng thống Putin vạch tăng thêm khoảng 770 tỷ USD ngân sách quốc phòng, nhằm xây dựng Nhưng để có điều này, Singapore phải liên tục đầu tư vào việc đào tạo hệ thông qua đường giáo dục Singapore có sách nhằm tạo niềm tin người tài ln đứng vị trí cao Biệt đãi người tài không chưa đủ, mà cần tạo niềm tin nơi họ Những người tài thu nhập, nhu cầu cống hiến, tôn trọng vinh danh lớn Thu hút, khai thác sử dụng nhân tài Việt Nam Từ lâu Ông cha ta cho rằng: “Hiền tài nguyên khí quốc gia” Câu nói hiểu ngun khí mạnh nước mạnh, ngun khí suy nước suy Người hiền tài người có trình độ tri thức, tâm thái vượt qua mức bình thường, có lực suất sắc cộng đồng xã hội thừa nhận Người tài có lĩnh vực: trị, quân sự, kinh tế, văn hóa-xã hội, khoa họckỹ thuật, thể thao…, từ lao động chân tay đến lao động trí óc Đỉnh cao người tài thiên tài mà tiếng vượt ta biên giới Trong doanh nghiêp, có loại nhân tài: + Nhân tài sáng kiến phát triển kỹ thuật + Nhân tài quản lý + Nhân tài thao tác Nhân tài tự hào tin dùng, sẵn sàng cống hiến với người lãnh đạo có tâm, biết tơn trọng họ; lại khổ tâm phải đặt quyền người tài đức Họ khơng thích phù phiếm, hình thức, khơng thực chất Trách nhiệm phát nhân tài trước hết vị lãnh đạo Thực tế cho thấy việc dựa vào số cán làm công tác tổ chức - cán bộ, mà người phụ trách quan, đơn vị phải đích thân thực Muốn phát nhân tài, người đứng đầu quan, đơn vị (i) phải có tầm nhìn, có "con mắt tinh đời", biết ý kiến đắn, người nhân tài; phải khuyến khích ý kiến mẻ, có tính đột phá; (ii) phải có Tâm dân, nước, vượt lên khắc phục tư hẹp hịi, bè phái, địa phương, sợ ghế; (iii) người lãnh đạo phải người tự nhận kiến thức có hạn, cần ln ln lắng nghe, chịu học hỏi, nghiệp chung; phẩm chất, đức độ người lãnh đạo, "người có tài phát nhân tài"; (iv) phải biết dựa vào dân, qua giám sát, đánh giá dân mà phát nhân tài Tuy nhiên, nhân tài khơng thể khơng phải bất biến mà cần thiết phải đào tạo huấn luyện liên tục, tạo điều kiện để họ học tập suốt đời, thích ứng với phát triển đổi thay nhanh chóng khoa học cơng nghệ, tổ chức sản xuất phương thức sản xuất kinh tế đại biến đổi khơng ngừng Và q trình trình phát triển xã hội người Để góp phần thực mục tiêu chiến lược đưa nước ta, trở thành nước công nghiệp vào năm 2020, số vấn đề cần quan tâm có vấn đề thực thi chiến lược đào tạo nguồn nhân lực đào tạo nhân tài Phải có chiến lược sách lược đầy đủ toàn diện đào tạo nguồn nhân lực, giáo dục đào tạo Sự nghiệp công nghiệp hóa đại hóa đất nước ta cần nguồn nhân lực chất lượng cao cho nhiều lĩnh vực như: y tế, khoa học xã hội, khoa học tự nhiên, quản lý kinh tế, quản lý nhà nước…, trước mắt cần tập trung ý vào lĩnh vực thuộc khoa học công nghệ, khoa học quản lý kể quản lý nhà nước Vấn đề đào tạo nhân tài Đầu tiên chất lượng đào tạo Chất lượng đào tạo yếu tố quan trọng, phản ảnh hưỡng trực tiếp đến khả làm việc người đào tạo trường theo chuẩn tối thiểu cho khu vực Để nâng cao chất lượng đào tạo, cần quan tâm đến yếu tố liên quan đến chất lượng đào tạo, chương trình đào tạo, sở vật chất đào tạo, chất lượng đội ngũ giảng viên Về chương trình đào tạo Quan tâm đến chất lượng đội ngũ giảng dạy.Tục ngữ dân tộc ta có câu “Khơng thầy đố mày làm nên” có ý nghĩa quan trọng việc xác lập vị trí xứng đáng người thầy nghiệp giáo dục yếu tố quan trọng việc nâng cao chất lượng đào tạo Tuy nhiên để có đội ngũ cán giảng dạy đạt nhu cầu, có khả nắm bắt kiến thức khoa học chuyên ngành đại đón đầu phát triển tương lai điều phải phấn đấu lâu dài, bước thích hợp theo lộ trình hoạch định Trường đại học Đổi phương pháp giảng dạy Phương pháp giảng dạy xem sản phẩm ba yếu tố nói trên, vừa kết trình đứng bục giảng người thầy, tổng hợp tiềm năng, cơng sức trí tuệ họ, định lớn đến chất lượng đào tạo – suy nghĩ câu nói tiếng Nhà giáo dục học Thomas Carruther: “Một người thầy giỏi người lúc không cần học trò”, cho cảm nhận Điều quan trọng Tâm người lãnh đạo, lấy phát triển đất nước làm trọng, giữ vững tinh thần đổi mới, khắc phục triệt để tư giáo điều, cũ kỹ Chỉ có chuyển biến thực nhận thức, biết quý nhân tài, phát nhân tài, có đột phá sách trọng dụng, tơn vinh nhân tài - Cần có niềm tin đội ngũ nhân tài nước ta Họ người yêu nước, tâm huyết, tha thiết với nghiệp phát triển đất nước, người có tài năng, trình độ đóng góp vào vấn đề then chốt quốc kế, dân sinh Khơng nên có tư tưởng bè phái, phe nhóm, nghi kỵ họ, khơng nên quy chụp tràn lan Với nhân tài đồng bào định cư nước ngồi, cần có thái độ cởi mở, tin tưởng, tinh thần hòa hợp dân tộc, biết khai thác mạnh người, tránh thành kiến, hẹp hịi - Thực cơng khai, minh bạch việc sử dụng tôn vinh nhân tài Không nên coi công tác tổ chức - cán loại công tác bí mật, khép kín nội quan, tổ chức, đơn vị khép kín số người Cách làm chắn thu hút người tài Phải đề tiêu chí rõ ràng, thực công khai tuyển chọn, bầu cử, bổ nhiệm, kể có tranh cử, để đặt người vào chỗ, để khắc phục tình trạng "mua quan, bán chức" Điều quan trọng thu hút người dân, tổ chức xã hội vào việc tuyển chọn, đánh giá hiệu công việc nhân tài, người lãnh đạo quan, đơn vị Việc tôn vinh nhân tài (qua giải thưởng, danh hiệu) cần chấn chỉnh, cho thực chất, tránh tượng tiêu cực, ban phát, xin-cho - Thể thực tế tinh thần dân chủ, tự tư tưởng Quan trọng thái độ "lắng nghe" người lãnh đạo, không "quy chụp"; vấn đề chưa trí, cần thảo luận cơng khai, tranh luận thẳng thắn Có vậy, nhân tài "nói thật", phát biểu suy nghĩ, hiến kế sách ln đổi cho lãnh đạo Đối với vấn đề "nhạy cảm", cần phải phát huy tự tư tưởng, khuyến khích thảo luận, tranh luận, khơng nên né tránh Cơ quan nhà nước nên chủ động cung cấp thơng tin cho giới trí thức, cho nhân tài, giúp cho họ có thơng tin thống, tin cậy - Sử dụng nhiều hình thức để phát huy trí tuệ nhân tài Cần thực rộng rãi việc quan, đơn vị đặt hàng cho tổ chức cá nhân nhân tài chương trình, đề tài, dự án cần nghiên cứu, đề án cần có ý kiến phản biện Cần phát huy tính tích cực trí thức - nhân tài, động viên họ chủ động đề xuất vấn đề cần nghiên cứu tổ chức nghiên cứu Rất nên khuyến khích hình thành tổ chức tư vấn độc lập - "think tank", qua tập hợp, khuyến khích phát huy trí tuệ đội ngũ nhân tài vào nghiệp phát triển đất nước Đức độ người lãnh đạo tổ chức, đơn vị yếu tố định việc thu hút, "thu phục" người tài; thái độ chân thành, cởi mở, đức "lắng nghe" họ sức cảm hóa tự nhiên nhân tài - Phải có đột phá hệ thống chế, sách sử dụng nhân tài máy nhà nước Nên sớm ban hành văn quy phạm pháp luật cần thiết cho việc khuyến khích, phát huy nhân tài, Quy chế dân chủ nghiên cứu khoa học, Luật quyền thông tin, Luật tư vấn, phản biện giám sát xã hội, Luật Hội Trên số ý kiến tóm tắt giải pháp quan trọng cho trọng dụng, phát huy nhân tài vào công phát triển đất nước Cần nâng cao tầm tư duy, đồng thời có đột phá thể chế, sách; song điều quan trọng người lãnh đạo, quản lý phải người có tâm sáng, dám "vượt lên mình" để phát trọng dụng nhân tài Bồi dưỡng đào tạo nhân tài phải liền với việc sử dụng trọng dụng nhân tài Chính sách bồi dưỡng đào tạo nhân tài, coi sách qn xun suốt trình dựng nước giữ nước dân tộc ta xuất phát từ việc coi nhân tài nguyên khí quốc gia Tuy nhiên bồi dưỡng đào tạo nhân tài, coi quan trọng, rõ ràng mặt vấn đề rộng lớn, liên quan đến việc sử dụng trọng dụng nhân tài: Bồi dưỡng đào tạo nhân tài phải liền với việc sử dụng trọng dụng nhân tài, coi sử dụng trọng dụng nhân tài đích cuối cùng, phản ánh hiệu bồi dưỡng đào tạo nhân tài Không phải tiến hành nghiệp vĩ đại, mơ ước nhiều hệ, phấn đấu xây dựng đất nước ta trở thành nước cơng nghiệp hóa đại hóa, đặt vấn đề sử dụng nhân tài, mà từ xa xưa ông cha ta đặc biệt quan tâm trọng dụng nhân tài, câu nói bất hủ nhà Bác học Lê Quý Đơn: “Có giang sơn sĩ có tên, so khí đầy trời đất” coi nhân tài rường cột quốc gia, với sách quán cụ thể từ cấp trung ương đên tận làng xã Với sách quán bồi dưỡng đào tạo nhân lực người xưa cho rằng, ai, không phân biệt xuất thân giàu, nghèo, sang, hèn đậu vào kỳ thi hội giao nhiệm vụ phục vụ đất nước, đặc biệt với hiền tài đậu Trạng nguyên, Bảng nhãn, Thám hoa, Hoàng giáp vua ban tặng áo, mũ, lệnh cho người địa phương phải tổ chức lễ nghi đón rước tân khoa vinh qui, bái tổ Hiện trạng sử dụng nhân tài Việt Nam Thực trạng Phát bồi dưỡng nhân tài doanh nghiệp nói chung Phát nhân tài bồi dưỡng nhân tài mục tiêu quan trọng hàng đầunhưng tồn nhiều bất cập Việt Nam nói chung doanh nghiệp nói riêng Có thể nói Việt Nam ta có nhân tài thiếu nhiều lĩnh vực Điều đáng tiếc cịn việc bồi dưỡng, sử dụng cịn nhiều hạn chế Chính mà nhiều người tài Việt Nam chưa phát huy Các doanh nghiệp Việt Nam đặc biệt khối Ngân hàng thương mại cổ phần dù tích cực liên kết với nhà trường để phát sinh viên ưu tú,có thành tích học tập tơt Tổ chức buổi ngoại khóa tham gia hoạt động giao lưu hòng tìm kiếm nguồn nhân lực cho đơn vị mình, nhiên cơng việc cịn nhiều hạn chế, số lượng sinh viên tuyển dụng chiếm tỷ lệ nhỏ Mục đích Doanh nghiệp chủ yếu để quảng bá thương hiệu, quảng cáo giới thiệu Doanh nghiệp đến với cơng chúng trẻ Trong chế, quy trình đánh giá, tuyển chọn sử dụng cán mặt yếu, chưa phát huy đầy đủ dân chủ, cịn hạn chế tính khách quan, cơng khai, minh bạch Hồn tồn dùng thước đo “học hàm học vị” để xác định nhân tài Vì thế, khơng người tài khơng phát hiện, trọng dụng bố trí vào vị trí thích hợp Chính sách đãi ngộ nhân tài điều kiện chưa nghiên cứu thực thi đầy đủ nên chưa phát huy tác dụng, chưa thu hút nhiều người có tài Tại Hà Nội, dù có nhiều sách thu hút từ năm 2006 đến tuyển dụng 150 tài trẻ, có 57 thủ khoa vào làm việc quan, đơn vị, số chiếm 10% số thủ khoa TP tuyên dương Chính sách tiền lương khơng thể vượt q quy định Chính phủ, chưa có đãi ngộ đặc biệt, điều kiện làm việc chưa tạo thuận lợi phát huy lực sở trường… lý khiến không người tài "dứt áo đi" sau thời gian ngắn tuyển dụng Phát nhân tài khó việc bồi dưỡng phát triển lực nhân tài cịn khó khăn Đặc biệt giáo dục Việt Nam ta chủ yếu nặng nề lý thuyết, có hội cho sinh viên thực hành lý thuyết áp dụng vào thực tế Rất nhiều doanh nghiệp kêu ca họ phải đào tạo lại sinh viên ngành cơng nghệ đáp ứng u cầu cơng việc Điều cho thấy có khoảng cách lớn đào tạo nhu cầu thực tế Một số nhân tài giỏi dù phát chưa bồi dưỡng đầy đủ môi trường làm việc công tác, không huấn luyện tạo điều kiện thích ứng với phát triển khoa học cơng nghệ không chăm lo đến đời sống vật chất, lương bổng khiến cho thân họ không muốn gắn kết với doanh nghiệp gây chán nản tìm kiếm cơng việc Doanh nghiệp khác Với doanh nghiệp Việt Nam ta, chưa có sách cụ thể để phát huy hết khả nhân lực tài lực phù hợp với u cầu cơng việc đơn vị mình, chưa kết hợp sâu sắc với nhà trường để xây dựng chuyên nghành học phù hợp, tránh tình trạng cân đối nhân lực ngành Về nhân tài lãnh đạo sử dụng nhân tài tổ chức sở Tố chất cần có nhân tài quản lý Những tư tưởng đạo tầm quốc gia đồng thời tư tưởng việc lãnh đạo sử dụng nhân tài thuộc sở Như ta biết, người lãnh đạo quản lý người đứng đầu tổ chức, có khả điều khiển hoạt động tổ chức đưa tổ chức đạt mục tiêu xác định Chúng ta biết rằng, người lãnh đạo quản lý giống hệ thần kinh thể, cảm nhận phản ứng bên ngoài, thấy suy nghĩ giải pháp tối ưu để điều khiển phận khác tổ chức để đưa tổ chức tồn phát triển Như vậy, người lãnh đạo quản lý khơng người có kinh nghiệm, có ý chí, có khả thực hiện, mà cịn có khả thực hiện, biết hướng dẫn, động viên giúp đỡ người khác hồn thành cơng việc Rõ ràng để sử dụng trọng dụng nhân tài đơn vị công tác cụ thể, thân người lãnh đạo phải nhân tài điều đạt cơng tác tổ chức cán khơng có tâm mà cịn phải có tài, thích ứng với địi hỏi cơng việc tổ chức Một câu châm ngơn thường sử dụng “Người lãnh đạo phải biết làm cho người khác vừa phục tùng vừa mến mộ” Điều có đặt cơng tác xếp bố trí cán theo tiêu chuẩn việc trọng dụng nhân tài • Thực trạng sử dụng nhân tài quan nhà nước • Từ năm 2003 đến nay, UBND TPHCM phải báo cáo Bộ Nội vụ tình trạng cán bộ, công chức bỏ việc “rộng khắp” địa phương với số lên gần 6.500 người • Thành phần nghỉ việc có đủ, từ lãnh đạo Sở trưởng phó phịng ban, GĐ đơn vị trực thuộc, chuyên viên lâu năm… • Ban Quản lý dự án Đại lộ Đông Tây, Ban Quản lý Khu Công nghệ cao, Sở Thương mại… có 20 kỹ sư, trưởng phận chun mơn xin ngồi làm • Nguyên Phó GĐ Sở KH-ĐT Lương Văn Lý xin nghỉ lập cơng ty riêng, Ngun Phó GĐ Sở KH&ĐT Lương Văn Lý khẳng định: “Lương Phó GĐ Sở khơng đủ để tơi lo cho gia đình” • Sáng 13-7, UBND TP.HCM trao định cho nghỉ việc theo nguyện vọng ơng Lê Nhựt Tân - phó giám đốc Sở Du lịch Ông Lê Nhựt Tân, thạc sĩ quản trị kinh doanh, đưa tu nghiệp ngắn hạn Singapore, Úc Trong đơn xin nghỉ việc mình, ngun Phó GĐ Sở Du lịch Lê Nhựt Tân cho hay ông thấy môi trường làm việc không phù hợp Nguyên nhân việc nhân tài quan nhà nước Chủ yếu chế độ, sách đãi ngộ thấp Mức thu nhập từ lương cán bộ, công chức chưa đảm bảo đời sống thân gia đình Việc trả lương cịn nặng chủ nghĩa bình qn khơng phản ánh lực cán bộ, chưa tương xứng với lực kết làm việc người tài Môi trường làm việc không hấp dẫn Môi trường làm việc thiếu cạnh tranh theo kiểu“sống lâu lên lão làng” Do vậy, bỏ việc làm cho tư nhân nơi đến có điều kiện môi trường làm việc tốt hơn, nhiều ưu đãi vật chất hơn, có hội học tập thăng tiến tốt Nền nếp, kỷ cương làm việc bị buông lỏng; việc phân loại công chức chưa bảo đảm tính khoa học, khách quan, cịn dựa cảm tình cá nhân, bè phái Dẫn đến hậu sai lệch việc bố trí, sử dụng, quy hoạch đề bạt cán bộ, không đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ giai đoạn Đó nguyên nhân gây tình trạng chán nản, bất bình cán có lực, từ họ xin nghỉ việc làm ngồi tự thoải mái Nếu không giữ chân “người tài” tuyển dụng người có lực vào làm việc quan hành quản lý nhà nước làm suy giảm hiệu hoạt động công vụ; tức giảm hiệu lực, hiệu hoạt động tổ chức, điều hành quản lý hệ thống các quan nhà nước có ảnh hưởng lớn đến mặt hoạt động đất nước Giải pháp khắc phục Giải pháp quan nhà nước Tuyển dụng bố trí cán bộ: Việc tuyển dụng cán bộ, công chức phải vào nhu cầu cơng việc, vị trí cơng tác, tiêu chuẩn số lượng chức danh thực tế cần tuyển dụng, khắc phục tình trạng vào quan nhà nước đưa đào tạo chủ yếu đào tạo chức Áp dụng thi tuyển số chức danh lãnh đạo gắn với chun mơn nghiệp vụ máy hành nhà nước đơn vị nghiệp, đồng thời phải đổi sách tiền lương, chế độ đãi ngộ, để tạo sức thu hút người có tài, tạo chế để thay người không đủ tiêu chuẩn khỏi máy Đảng Nhà nước Xây dựng hoàn thiện Quy chế làm việc quan, đơn vị , nội quy, quy chế quản lý cán bộ, công chức phù hợp với nội dung Pháp lệnh cán bộ, công chức Rà sốt, tổ chức, xếp kiện tồn đội ngũ cán bộ, công chức theo chức danh, tiêu chuẩn Xây dựng kế hoạch tra, kiểm tra, đánh giá chất lượng cán bộ, cơng chức Có kế hoạch thường xuyên bồi dưỡng, nâng cao trình độ cán bộ; kịp thời bổ sung, thay cán bộ, cơng chức yếu thối hố Thực sách tiền lương: Đối với đội ngũ cán bộ, cơng chức hành nhà nước phải bảo đảm “đủ phẩm chất lực gắn với chế độ hưởng thụ thoả đáng công bằng” điều mà đội ngũ cán bộ, công chức chưa thụ hưởng thoả đáng suốt thời gian dài Qui định bậc lương xét nâng lương thiếu sở khoa học làm nản lịng nhiều cán cơng chức tốt Chế độ tiền lương nước ta cải tiến so với yêu cầu sống chưa giải đời sống người cán bộ, công chức doanh nghiệp khu vực nhà nước sẵn sàng trả lương xứng đáng cho người làm việc có hiệu Nếu không liệt cải cách chế độ tiền lương cán bộ, cơng chức tình trạng bỏ việc ngày nhiều, người có lực Tạo mơi trường làm việc hội thăng tiến: Bất kỳ ai, dù làm cho quan cần lương, phản ánh lực người Song người có lực, tâm huyết đồng lương khơng phải tất Với lực thật mình, họ hồn tồn có cách khác để kiếm tiền cách minh bạch lương thiện, lương chuyện lớn Sự thăng tiến thân, phát triển quan ước mơ cháy bỏng người có tài tâm huyết Giải pháp Đảng Nhà nước Về phát nhân tài Cần có chế phát nhân tài nói chung, nhân tài lĩnh vực, cấp độ nói riêng Mở rộng nguồn phát nhân tài tới cán xuất sắc, có triển vọng cấp dưới, coi trọng phát cán bộ, chuyên viên nghiên cứu có nhiều sáng kiến, cơng trình tiêu biểu có giá trị lý luận thực tiễn, có nhiều khả năng, triển vọng phát triển Để thực tốt việc (khâu) tuyển chọn nhân tài, cần nghiên cứu ban hành quy chế, quy định cụ thể chế, tiêu chuẩn đánh giá nhân tài để có sở pháp lý thực quy định có hiệu quả; xây dựng quy trình chuẩn chung việc tuyển chọn nhân tài thông qua việc thẩm định, đánh giá hồ sơ, uy tín người giới thiệu, xem xét, tuyển chọn Thành viên hội đồng đánh giá người thực có tài, gương mẫu, có uy tín, am hiểu sâu lĩnh vực cần tuyển chọn nhân tài; làm việc công tâm, khách quan, dân chủ Có quy định cụ thể chế thu hút nhân tài cách linh hoạt, tránh hình thức, hành hóa Tùy mục tiêu, yêu cầu sử dụng nhân tài mà có chế, hình thức, biện pháp thu hút nhân tài phù hợp Việc đào tạo nhân tài cần phải có chế, sách tồn diện, đồng bộ, đổi để nhằm mục đích đào tạo nhiều nhân tài nhiều cấp độ, nhiều lĩnh vực nhiều loại hình thích hợp, có chất lượng, hiệu cao Có sách ưu tiên ngành sư phạm để có đội ngũ giáo viên giỏi, chất lượng cao, đủ phẩm chất, lực thực nghiệp “trồng người” đất nước Phát bồi dưỡng khiếu từ bậc học tiểu học, trung học; lĩnh vực, môn học có ưu thế, lĩnh vực, mơn có tính truyền thống có tính đại có tính lợi nước ta so với quốc gia khác Xây dựng chế, mơ hình đào tạo cử nhân tài có chất lượng, hiệu số trường đại học trọng điểm quốc gia; đồng thời, xây dựng số trường đại học, cao đẳng đạt trình độ tiên tiến khu vực Nhanh chóng thực mơ hình liên kết với trường đại học có uy tín, tầm cỡ quốc tế đào tạo nhân tài, ngành, lĩnh vực mũi nhọn mà nước ta có lợi tương lai Cần thành lập tổ chức thực tốt Quỹ quốc gia đào tạo tài năng, tài trẻ Quỹ ủng hộ phát triển tài đất nước Có thể cử nhân tài tu nghiệp, thực tập thêm chun mơn nước ngồi; mời chun gia nước trao đổi, truyền đạt kinh nghiệm Về sử dụng nhân tài Việc sử dụng nhân tài công việc hệ trọng, phải công tâm, khách quan, chặt chẽ, kỹ lưỡng Nếu sử dụng khơng đúng, khơng hết tài dễ sinh tâm lý chán nản; trao cho công việc, trọng trách không phù hợp, không ngang sức, ngang tài, khiến không yên tâm công tác, làm việc cầm chừng, thiếu động cơ, thiếu tính tiến thủ Nếu sử dụng tài năng, sức lực dẫn đến hỏng việc, cán bộ, nhân tài Thực đào tạo, bồi dưỡng, luân chuyển hợp lý để tạo điều kiện cho nhân tài phấn đấu, rèn luyện, sở thực việc bổ nhiệm, đề bạt kịp thời, chuẩn xác Chú trọng xây dựng sử dụng đội ngũ nhân tài ngành nghề, lĩnh vực, trình độ, lứa tuổi hợp lý Về đãi ngộ nhân tài Muốn có nhà khoa học giỏi, đích thực tài năng, đức độ, cần thực chế cạnh tranh nhà khoa học tiền lương, tiền thưởng, chức vụ Có cạnh tranh nảy sinh nhân tài, nhân tố quan trọng việc tạo động lực phấn đấu, tạo sản phẩm, phát minh, sáng kiến mới, kết khoa học, kết nghiên cứu, tham mưu có giá trị, hiệu suất cơng tác cao Đồng thời, có chế, quy định xử phạt nghiêm khắc việc làm hiệu hay cósự gian dối nghiên cứu khoa học, tham mưu, khơng hồn thành nhiệm vụ Có chế, sách ưu tiên, đãi ngộ xứng đáng cho người tốt nghiệp loại giỏi, sinh viên sau tốt nghiệp nước ngồi có tài đích thực nước cơng tác Lựa chọn số trí thức có lực, trí tuệ trội để bồi dưỡng họ trở thành nhân tài số lĩnh vực trọng điểm, mũi nhọn, đồng thời phát triển đội ngũ trí thức trở thành cán lãnh đạo tương lai Xây dựng chiến lược phát triển nguồn nhân lực với phương án quy hoạch đào tạo khả thi, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực khoa học công nghệ nước Tăng cường nâng cao chất lượng đội ngũ cán khoa học công nghệ cấp, ngành theo hướng đạt chuẩn mực quốc tế phù hợp với đặc điểm Việt Nam C KẾT LUẬN Như vậy, thấy nhân tài thực Khai thác nhân tài công việc vô gian nan Nó địi hỏi vừa phải có trình tự lại vừa phả xử lý linh hoạt Cờ lỡ bước ván cờ hỏng, sai sót nhỏ dễ dẫn đến mát không nhân tài mà tạo cho kẻ địch lớn Cho nên nhìn rõ tính nguy hại việc đánh nhân tài việc binh, bố trận chiêu mộ, khai thác nhân tài tuyển dụng nhân tài tốt Muốn tạo điều kiện thuận lợi cho cá nhân tổ chức thực vai trị xã hội mình, nhà lãnh đạo, quản lí cần giúp họ thích nghi hịa hợp với nhau, với tập thể nhằm tạo cho cá nhân hóa vừa có tính độc lập, sáng tạo, vừa có mối quan hệ gắn bó hữu ho thành viên khác Trong hai kháng chiến chống xâm lược, cứu nước, Đảng chủ tịch Hồ Chí Minh với tầm nhìn chiến lược gửi nước để đào tạo, bồi dưỡng hàng vạn cán khoa học, kỹ thuật thuộc nhiều lĩnh vực nhằm trực tiếp phục vụ kháng chiến cho xây dựng đất nước kết thúc chiến tranh Trong năm đổi mới, Đảng Nhà nước ta cần có nhiều cố gắng việc đào tạo, bồi dưỡng sử dụng nhân tài xây dựng đội ngũ trí thức thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu Dale Carnegie” ( White paper) (Theo Wiliam Rothwell, the pennsylvasia, Stale of univercity) Quản lí nhân tài (Tower Watson) Cách quản lí người giỏi (Đức Anh (Theo HBR)) Quản lí nhân tài (Đắc Nhân Tâm) Thu hút sử dụng nhân tài doanh nghiệp vừa nhỏ (Kỷ Yếu Ngày Nhân Sự Việt Nam – Vietnam HRDay) Một số giải pháp phát sử dụng nhân tài nước ta nay.( Ts Nguyễn Minh Phương) ... hút sử dụng nhân tài với việc nâng cao hiểu biết cán kĩ khai thác sử dụng nhân tài để phục vụ cho xây dựng Tổ quốc Từ lí tiểu luận xin vào việc nghiên cứu “ Kĩ sử dụng nhân tài nhà lãnh đạo quản. .. lãnh đạo sử dụng nhân tài tổ chức sở Tố chất cần có nhân tài quản lý Những tư tưởng đạo tầm quốc gia đồng thời tư tưởng việc lãnh đạo sử dụng nhân tài thuộc sở Như ta biết, người lãnh đạo quản lý. .. sử dụng nhân tài, nhà lãnh đạo, quản lí phải đề phịng tình - Bốn là, sử dụng nhân tài phải biết nhìn xa trơng rộng Sử dụng nhân tài có ý nghĩa đào tạo, gây dựng, nhà lãnh đạo, quản lí muốn làm