Tiết 37 tuần 10 cac yeu to tu su mieu ta trong van ban bieu cam

Tiết 37 – Tập làm văn: CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ, MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN BIỂU CẢM CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ, MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN BIỂU CẢM; LUYỆN NÓI : VĂN BIỂU CẢM VỀ SỰ VẬT, CON NGƯỜI I Tự miêu tả văn biểu cảm CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ, MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN BIỂU CẢM; LUYỆN NÓI : VĂN BIỂU CẢM VỀ SỰ VẬT, CON NGƯỜI I Tự miêu tả văn biểu cảm Cách sử dụng yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm Các yếu tố miêu tả, tự văn biểu cảm sử dụng kết hợp mức độ khác Những ngón chân bố khum khum, lúc bám vào đất để khỏi trơn ngã Người ta nói “đấy bàn chân vất vả” Gan bàn chân xám xịt lỗ rỗ, khuyết miếng, không đầy đặn gan bàn chân người khác Mu bàn chân mốc trắng, bong da bãi, lại có nốt lấm Đêm bố ngâm chân nước nóng hịa muối, gãi lấy gãi để xỏ vào đôi guốc mộc Khi ngủ bố rên, rên đau mình, rên nhức chân Rượu tê thấp khơng tài xoa bóp khỏi Bố chân đất Bố ngang dọc đông tây không hiểu Con thấy ngày bố ngâm chân xuống nước, xuống bùn để câu quăng Bố tất bật từ sương đẫm ngọn cỏ Khi bố lúc cỏ đẫm sương đêm Cái thúng câu bao lần chà lên xát lại sắn thuyền Cái ống câu nhẵn mịn, cần câu bóng dấu tay cầm Con biết hòm đồ nghề cắt tóc sực mùi dầu máy tra tơng-đơ, ghế xếp bao lần thay vải, theo bố xa Bố ! Bố chữa lành lặn đôi bàn chân ấy: đôi bàn chân dầm sương dãi nắng thành bệnh 2/ Các yếu tố tự , miêu tả qua đoạn văn trích : “ Tuổi thơ im lặng” Duy Khán Yếu tố tự + Đêm bố ngâm nước xoa bóp khỏi + Bố chân đất để câu quăng + Bố tất bật theo bố xa Kể chuyện bố ngâm chân nước muối, bố sớm khuya làm ăn vất vả đôi chân Yếu tố miêu tả + Những ngón chân bố khum khum, trơn ngã + Gan bàn chân xám xịt người khác + Mu bàn chân mốc trắng, lấm Miêu tả bàn chân bố - đôi bàn chân vất vả Cảm nghĩ + Bố ơi! Bố chữa lành lặn đôi bàn chân ấy: đôi bàn chân dầm sương dãi nắng thành bệnh Thương bố, biết ơn thông cảm sâu sắc với bố => Ý nghĩa: Các yếu tố tự miêu tả làm tảng, phương tiện cho cảm xúc bộc lộ rõ nét 2/ Các yếu tố tự sự, miêu tả qua đoạn văn trích : “ Tuổi thơ im lặng” Duy Khán b) - Nếu khơng có yếu tố tự miêu tả người đọc khơng thể hình dung đối tượng biểu cảm -> biểu cảm cách sâu sắc - Bộc lộ trực tiếp phần xúc động, cảm xúc thiếu chân thực, sâu sắc -> Không tạo đồng cảm nơi người đọc Dùng phương thức tự miêu tả để gợi đối tượng biểu cảm gửi gắm cảm xúc Hình dung bố vất vả bố Gửi gắm tình cảm thương bố, tạo đồng cảm 2/ Các yếu tố tự , miêu tả qua đoạn văn b) trích : “ Tuổi thơ im lặng” Duy Khán - Nhà văn miêu tả, tự niềm hồi tưởng đời vất vả, lam lũ người cha; tình cảm chi phối mạnh khiến cho yêu tố tự sự, miêu tả đầy xúc động gợi cảm Tình cảm chất keo gắn kết yếu tố tự sự, miêu tả thành mạch văn quán Tự miêu tả nhằm khêu gơi cảm xúc, cảm xúc chi phối khơng nhằm mục đích kể CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ, MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN BIỂU CẢM; LUYỆN NÓI : VĂN BIỂU CẢM VỀ SỰ VẬT, CON NGƯỜI I Tự miêu tả văn biểu cảm Cách sử dụng yếu tố tự sự, miêu tả văn biểu cảm Các yếu tố miêu tả, tự văn biểu cảm sử dụng kết hợp mức độ khác Vai trò tự sự, miêu tả văn biểu cảm: Tự miêu tả để khơi gợi đối tượng biểu cảm gởi gắm cảm xúc, cảm xúc chi phối, không nhằm mục đích kể, tả đầy đủ việc, phong cảnh Bài 1(sgk tr138): Kể lại nội dung Bài ca nhà tranh bị gió thu phá Đỗ Phủ văn xuôi biểu cảm * Gợi ý: Xác định kể: thứ thứ (nhập vai Đỗ Phủ xưng ta) Xác định việc thơ: + Cảnh nhà tranh bị gió thu phá + Trẻ thơn nam cướp tranh tác giả + Nỗi khổ nhà thơ đêm nhà tranh bị gió thu phá + Ước mơ cao nhà thơ Chú ý vận dụng yếu tố tự sự, miêu tả văn xuôi biểu cảm Bài làm tham khảo Vào chiều tối, gió thu thổi mạnh cuộn ba lớp tranh mái nhà Đỗ Phủ Những mảnh tranh bay tung toé khắp nơi, mảnh treo xa, mảnh bay lộn vào mương sa Thấy vậy, trẻ xô đến cướp giật lấy tranh mang vào sau luỹ tre Mặc cho nhà thơ kêu gào rát cổ, ông đành quay về, lòng đầy ấm ức, lại thông cảm với bọn trẻ, chúng nghèo nên Trận gió lặng n đêm buông xuống tối mực, đêm đen dày đặc, mưa rả rích, nỗi buồn mênh mang Nhà thơ nằm xuống đắp mền vải cũ nát nên lạnh cắt Đã lũ cịn đạp nát lót Đầu giường bị giột, mưa nặng hạt đều khơng dứt Nhà thơ khơng ngủ mưa lạnh lâu lại cịn ngủ suy nghĩ sau loạn li Lúc nhà thơ ước muốn có mái nhà rộng mn ngàn gian kẻ sĩ khắp thiên hạ có chỗ nương thân, chẳng sợ gió mưa Bài 2(sgk tr138): Trên sở “Kẹo Mầm” viết lại thành văn biểu cảm * Gợi ý: Chú ý yếu tố sau bài: + Tự sự: câu chuyện đổi tóc lấy kẹo mầm ngày bé + Miêu tả: cảnh chải tóc người mẹ ngày xưa, hình ảnh người mẹ + Biểu cảm: lịng nhớ mẹ khơn xiết BÀI VĂN MẪU Tuổi thơ tơi có q vơ q giá kẹo mầm Tơi nhớ buổi sáng mẹ tơi gỡ tóc lược thưa gỗ vàng vàng, có tóc rối, vo vo giắt lên mái hiên, chị bắt chước Ngoài đường bà cụ rao đổi tóc rối lấy kẹo Những kẹo khéo léo quấn vào đầu que trông thật nhiều mà cho vào miệng lại xẹp lại Đó kẹo mầm Que kẹo mầm tuổi thơ mà nghe tiếng rao, lại nhớ mẹ  ...CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ, MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN BIỂU CẢM; LUYỆN NÓI : VĂN BIỂU CẢM VỀ SỰ VẬT, CON NGƯỜI I Tự miêu tả văn biểu cảm CÁC YẾU TỐ TỰ SỰ, MIÊU TẢ TRONG VĂN BẢN BIỂU CẢM; LUYỆN NÓI :... tham khảo Vào chiều tối, gió thu thổi mạnh cuộn ba lớp tranh mái nhà Đỗ Phủ Những mảnh tranh bay tung to? ? khắp nơi, mảnh treo xa, mảnh bay lộn vào mương sa Thấy vậy, trẻ xô đến cướp giật lấy tranh... sương đêm Cái thúng câu bao lần chà lên xát lại sắn thuyền Cái ống câu nhẵn mòn, cần câu bóng dấu tay cầm Con biết hịm đồ nghề cắt tóc sực mùi dầu máy tra tơng-đơ, ghế xếp bao lần thay vải, theo