1. Trang chủ
  2. » Trung học cơ sở - phổ thông

Tiết 23 đặc điểm của văn bản biểu cảm

20 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 20
Dung lượng 1,16 MB

Nội dung

Đọc cho biết ca dao sau biểu đạt tình cảm gì? Ơn cha nặng Nghĩa mẹ trời chín tháng cưu mang ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN BIỂU CẢM ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN BIỂU CẢM I TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BIỂU CẢM Tìm hiểu văn bản” Tấm gương” TẤM GƯƠNG Tấm gương người bạn chân thật suốt đời mình, khơng biết xu nịnh ai, dù kẻ vương giả uy quyền hay giàu sang hãnh tiến Dù gương có tan xương nát thịt nguyên lòng thẳng từ lúc mẹ cha sinh Nếu có mặt khơng xinh đẹp gương khơng nói dối, nịnh xằng xinh đẹp Nếu mặt nhọ, gương nhắc nhở Nếu buồn phiền cau có gương buồn phiền cau có theo để an ủi, sẻ chia cho người đỡ buồn phiền sầu khổ Là người, dám tự bảo sáng suốt đời gương kia.Thiếu kẻ ác độc, nịnh hót hớt lẻo, dối trá, có kẻ cịn tham lam bảo trắng đen, gọi xấu tốt Không không soi gương, từ già đến trẻ, từ đàn ông đến đàn bà, soi gương nhiều chị chúng ta, cô gái xinh đẹp thích soi gương Khơng hiểu ông Trạng nguyên Mạc Đĩnh Chi có lúc soi gương để buồn phiền cho gương mặt xấu xí mình, để làm phú Hoa sen giếng ngọc tiếng bao đời Anh Trương Chi nữa, anh ngồi thuyền lơ lửng mặt sơng, có soi vào dịng nước để tủi cho khn mặt mình, nên đành gửi lịng vào tiếng hát cho say đắm lịng gái cấm cung bao người khác nữa… thành câu chuyện đau buồn Có gương mặt đẹp soi vào gương hạnh phúc Nhưng hạnh phúc trọn vẹn có tâm hồn đẹp để soi vào gương lương tâm sâu thẳm mà lịng khơng hổ thẹn Cịn gương thủy tinh tráng bạc, người bạn trung thực, chân thành, thẳng thắn, khơng nói dối, khơng biết nịnh hót hay độc ác với (Theo Băng Sơn, U tôi) ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN BIỂU CẢM I TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BIỂU CẢM Tìm hiểu văn bản” Tấm gương” - Tình cảm: ca ngợi tính trung thực người, ghét thói xu nịnh dối trá - Cách biểu cảm: Gián tiếp (mượn gương làm hình ảnh ẩn dụ-> phẩm chất người) - Cách thể tình cảm, suy nghĩ chân thực, tự nhiên, khéo léo, tế nhị -> tăng tính thuyết phục, gợi đồng cảm ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN BIỂU CẢM I TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BIỂU CẢM Tìm hiểu văn “Tấm gương” - Bố cục: phần +MB: Giới thiệu gương người bạn chân thật, thẳng, +TB: Cảm nghĩ gương: - Gương khơng nói dối ai, khách quan, trung thực ( xinh đẹp, mặt nhọ, buồn phiền) - Nhiều người không sáng gương-> liên tưởng nhẹ nhàng mà sâu sắc - Mọi người soi gương, gương khơng người tài giỏi mà nói sai thật -> Gương mặt đẹp hạnh phúc, cần có gương đẹp, sáng tâm hồn + KB: Khẳng định phẩm chất tốt đẹp gương: trung thành, trung thực, thẳng thắn ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN BIỂU CẢM I TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BIỂU CẢM Tìm hiểu văn “Tấm gương” - Tình cảm: ca ngợi tính trung thực người, ghét thói xu nịnh dối trá - Cách biểu cảm: Gián tiếp (mượn gương làm hình ảnh ẩn dụ-> phẩm chất người) - Cách thể tình cảm, suy nghĩ chân thực, tự nhiên, khéo léo, tế nhị -> tăng tính thuyết phục, gợi đồng cảm - Bố cục: gồm phần Tìm hiểu đoạn văn SGK/86 Mẹ ơi! Con khổ mẹ ơi! Sao mẹ lâu thế? Mãi không về! Người ta đánh dám cướp lại đồ chơi mà người ta giằng lấy Người ta lại chửi con, chửi mẹ nữa! Mẹ xa con, mẹ có biết khơng? (Ngun Hồng, Những ngày thơ ấu) ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN BIỂU CẢM I TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BIỂU CẢM Tìm hiểu văn bản” Tấm gương” - Tình cảm: ca ngợi tính trung thực người, ghét thói xu nịnh dối trá - Cách biểu cảm: Gián tiếp (mượn gương làm hình ảnh ẩn dụ-> phẩm chất người) - Bố cục: gồm phần Tìm hiểu đoạn văn SGK/86 - Tình cảm: Nỗi cô đơn, buồn nhớ mẹ, nỗi uất ức cầu mong chở che, giúp đỡ - Cách biểu cảm: Trực tiếp ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN BIỂU CẢM I TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BIỂU CẢM Tìm hiểu văn bản” Tấm gương” - Tình cảm: ca ngợi tính trung thực người, ghét thói xu nịnh dối trá - Cách biểu cảm: Gián tiếp (mượn gương làm hình ảnh ẩn dụ-> phẩm chất người) - Bố cục: gồm phần Tìm hiểu đoạn văn SGK/86 - Tình cảm: Nỗi đơn, buồn nhớ mẹ, nỗi uất ức cầu mong chở che, giúp đỡ - Cách biểu cảm: Trực tiếp * Ghi nhớ SGK/86 Ghi nhớ SGK/86 - Mỗi tập trung biểu đạt tình cảm chủ yếu - Có thể chọn hình ảnh có ẩn dụ (là đồ vật, lồi cây, tượng ) để gửi gắm tình cảm, tư tưởng, biểu đạt cách biểu lộ trực tiếp nỗi niềm cảm xúc lòng - Bố cục phần - Tình cảm rõ ràng, sáng, chân thực văn biểu cảm có giá trị ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN BIỂU CẢM I TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BIỂU CẢM II LUYỆN TẬP Bài tập 1: Đọc văn "Hoa học trò" trả lời câu hỏi? HOAHỌC HỌCTRÒ TRÒ HOA Phượng nở Phượng rơi Bao có hoa phượng rơi, có hoa phượng nở Nghỉ hè đến Học sinh sửa soạn nhà Nhà chưa về, vui gia đình đâu chả thấy, thấy xa trường, rời bạn, buồn xiết bao! Những tình duyên bạn bè đến lúc rẽ chia, rẽ chia màu hoa phượng: Dù hữu tâm, dù vô tình, người có sắc hoa phượng nằm hồn Phượng xui ta nhớ đâu Nhớ người xa, đứng trước mặt Nhớ trưa hè gà gáy khan… Nhớ thành xưa son uể oải… Thơi học trị hết, hoa phượng lại Phượng đứng canh gác nhà trường, sân trường Hè thịnh, nơi buồn bã, trường ngủ, cối ngủ Chỉ có hoa phượng thức để làm vui cho cảnh trường Hoa phượng thức, mệt nhọc, muốn lim dim Gió qua, hoa giật mình, hoa rụng Cứ thế, hoa-học-trò thả cánh son xuống cỏ, đếm giây phút xa bạn học sinh! Hoa phượng rơi, rơi Hoa phượng mưa Hoa phượng khóc Trường tẻ ngắt, không tiếng trống, không tiếng người Hoa phượng mơ, hoa phượng nhớ Ba tháng trời đằng đẵng Hoa phượng đẹp với ,khi học sinh rồi!   “THEO XUÂN DIỆU” Bài tập a.- Bài văn thể tình cảm gì? -> Nỗi buồn nhớ học sinh hè phải xa trường, xa bạn - Việc miêu tả hoa phượng đóng vai trị ? -> Hoa biểu tượng ẩn dụ, hoa cớ để bộc lộ cảm nghĩgọi học trò - Vìxúc, suy tác giả hoa phượng hoa học trị ? -> Vì hoa phượng, loại hoa nở rộ vào dịp kết thúc năm học thành biểu tượng chia ly ngày hè học trò , hoa phượng gắn bó với ngơi trường, gắn bó với tuổi học trị, ln vai, sát cánh với học trị Bài tập 1: b Hãy tìm mạch ý văn? • Đoạn 1: Nỗi buồn phải chia tay • Đoạn 2: Sự trống vắng hè • Đoạn 3: Cảm giác đơn -> Theo mạch cảm xúc c Bài văn biểu cảm trực tiếp hay gián tiếp? • Gián tiếp: dùng hoa phượng nói hộ lịng người: Phượng nhớ, phượng khóc… • Trực tiếp:Thể nỗi niềm: xa trường, rời bạn buồn xiết bao… HƯỚNG DẪN TỰ HỌC - Học làm phần tập lại - Chuẩn bị : Đề văn biểu cảm cách làm văn biểu cảm ...ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN BIỂU CẢM ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN BIỂU CẢM I TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BIỂU CẢM Tìm hiểu văn bản? ?? Tấm gương” TẤM GƯƠNG Tấm gương người... văn SGK/86 - Tình cảm: Nỗi đơn, buồn nhớ mẹ, nỗi uất ức cầu mong chở che, giúp đỡ - Cách biểu cảm: Trực tiếp ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN BIỂU CẢM I TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BIỂU CẢM Tìm hiểu văn bản? ??... đạt cách biểu lộ trực tiếp nỗi niềm cảm xúc lịng - Bố cục phần - Tình cảm rõ ràng, sáng, chân thực văn biểu cảm có giá trị ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BẢN BIỂU CẢM I TÌM HIỂU ĐẶC ĐIỂM CỦA VĂN BIỂU CẢM II

Ngày đăng: 02/12/2021, 18:05

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

- Cách biểu cảm: Gián tiếp (mượn gương làm hình ảnh ẩn dụ-> phẩm chất con người). - Tiết 23 đặc điểm của văn bản biểu cảm
ch biểu cảm: Gián tiếp (mượn gương làm hình ảnh ẩn dụ-> phẩm chất con người) (Trang 8)
- Cách biểu cảm: Gián tiếp (mượn gương làm hình ảnh ẩn dụ-> phẩm chất con người). - Tiết 23 đặc điểm của văn bản biểu cảm
ch biểu cảm: Gián tiếp (mượn gương làm hình ảnh ẩn dụ-> phẩm chất con người) (Trang 10)
- Cách biểu cảm: Gián tiếp (mượn gương làm hình ảnh ẩn dụ-> phẩm chất con người). - Tiết 23 đặc điểm của văn bản biểu cảm
ch biểu cảm: Gián tiếp (mượn gương làm hình ảnh ẩn dụ-> phẩm chất con người) (Trang 12)
- Cách biểu cảm: Gián tiếp (mượn gương làm hình ảnh ẩn dụ-> phẩm chất con người). - Tiết 23 đặc điểm của văn bản biểu cảm
ch biểu cảm: Gián tiếp (mượn gương làm hình ảnh ẩn dụ-> phẩm chất con người) (Trang 13)
- Có thể chọn một hình ảnh có ẩn dụ (là một đồ vật, loài  cây,  hiện  tượng  )  để  gửi  gắm  tình  cảm,  tư  tưởng,  hoặc  biểu  đạt  bằng  cách  biểu  lộ  trực  tiếp  những nỗi niềm cảm xúc trong lòng. - Tiết 23 đặc điểm của văn bản biểu cảm
th ể chọn một hình ảnh có ẩn dụ (là một đồ vật, loài cây, hiện tượng ) để gửi gắm tình cảm, tư tưởng, hoặc biểu đạt bằng cách biểu lộ trực tiếp những nỗi niềm cảm xúc trong lòng (Trang 14)
w