Để biểu đạt tình cảm ấy người Trả lời độc - Chọn hình ảnh tượng trưng lËp.. viÕt cÇn ph¶i lµm nh thÕ nµo?[r]
(1)Trần Thúy Hoàn Trường THCS Thanh An Giáo án văn Ngµy so¹n: 1/10/2008 Ngµy d¹y: 2/10/2008 Lớp: 7A-B TiÕt 23 §Æc ®iÓm CỦA v¨n BẢN biÓu c¶m A Mục tiêu cần đạt KiÕn thøc: Giúp học sinh: Hiểu các đặc điểm cụ thể bài văn biểu cảm Kü n¨ng: Hiểu đặc điểm phương thức biểu cảm là thường mượn cảnh vật, đồ vật, người để bày tỏ tình cảm Thái độ: Bồi dưỡng tư tưởng tình cảm, trau dồi kỹ biểu cảm B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn : ChuÈn bÞ néi dung lªn líp Häc sinh: So¹n bµi theo c©u hái SGK C Tiến trình tổ chức các hoạt động * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ ? Thế nào là văn biểu cảm? Tình cảm văn biểu phải đảm bảo yêu cầu gì? * Hoạt động Giới thiệu bài Trong các tiết học trước, các em đã nắm nào là văn biểu cảm và phần nào thấy tình cảm thể văn biểu cảm Vậy đặc điểm văn biểu cảm nào? Có gì giống và khác so với các thể loại văn đã học, Bài học h«m chóng ta ®i t×m hiÓu * Hoạt động Bài Hoạt động GV H§ cña HS Nội dung cần đạt I Tìm hiểu đặc điểm v¨n b¶n biÓu c¶m GV: Cho học sinh đọc văn ''Tấm gương'' bµi tËp - §äc v¨n b¶n ''TÊm gương'' - Văn bản''Tấm gương'' ? Văn trên biểu đạt tình Ph¸t hiÖn c¶m g×? ? Những từ ngữ nào biểu đạt T×m tõ ng÷ tình cảm đó? Lop7.net -> Bài văn ca ngợi đức tính trung thực người, ghét thãi xu nÞnh dèi tr¸ - Tấm gương là người bạn chân thật suốt đời - Kh«ng bao giê biÕt xu nÞnh, (2) Trần Thúy Hoàn Trường THCS Thanh An Giáo án văn cho dù xương tan thịt nát thì vÉn gi÷ nguyªn tÊm lßng th¼ng ? Để biểu đạt tình cảm đó, tác - Phát - Tác giả mượn hình ảnh giả đã dùng hình ảnh nào? h×nh ¶nh gương làm điểm tựa(núi gương→ca ngợi người trung thực) ? Vì tác giả lại mượn hình ảnh gương để bày tỏ tình cảm đó? - Suy nghÜ, tr¶ lêi ? Khi ca ngîi phÈm chÊt cña gương và nói với gương tức là tác giả muốn ca ngợi Trả lời độc lËp người nào? - Vì gương luôn phản chiếu trung thµnh mäi vËt xung quanh => T¸c gi¶ gi¸n tiÕp ca ngîi người trung thực, th¼ng th¾n GV: Nh vËy cã thÓ nãi tÊm Nghe gương là hình ảnh ẩn dụ để ngợi ca người trung thực ? Qua bµi v¨n trªn, em cã nhËn xÐt g× vÒ néi dung biÓu c¶m NhËn xÐt * KÕt luËn: Mçi bµi v¨n biÓu kh¸i qu¸t mçi bµi v¨n biÓu c¶m? cảm cần tập trung biểu đạt mét t×nh c¶m chñ yÕu ? Để biểu đạt tình cảm người Trả lời độc - Chọn hình ảnh tượng trưng lËp viÕt cÇn ph¶i lµm nh thÕ nµo? để gửi gắm tình cảm GV Kh¸i qu¸t §©y lµ ý 1-2 phần ghi nhớ Gọi học sinh đọc §äc ý 1-2 ghi nhí ? Bè côc bµi v¨n gåm mÊy phÇn? Nªu râ giíi h¹n tõng Nªu bè côc phÇn? GV cho học sinh đọc lại mở bài, kÕt bµi * Bè côc: phÇn - Më bµi: Tõ ®Çu Cha mÑ sinh nã - Th©n bµi: TiÕp Hæ thÑn - KÕt bµi: Cßn l¹i - §äc më bµi, kÕt bµi ? PhÇn më bµi vµ phÇn kÕt bµi cã quan hÖ víi nh thÕ - Më bµi: Nªu phÈm chÊt cña Lop7.net (3) Trần Thúy Hoàn Trường THCS Thanh An nµo? - GV: Cho học sinh đọc phần th©n bµi - NhËn xÐt §äc bµi Giáo án văn gương - Kết bài: Khẳng định lại phẩm chất đó th©n ? PhÇn th©n bµi nªu ý nghÜa g×? - Trả lời độc -Thân bài: Nêu lên các đức tính lËp gương trung thực, th¼ng th¾n - Lấy ví dụ đáng trọng, đáng kính các nhân vật có vÎ bÒ ngoµi xÊu xÝ thÕ nhng gương không nói sai thËt ? TÊt c¶ c¸c ý nªu phÇn th©n bµi cã quan hÖ víi - Cã mèi quan hÖ tËp trung lµm nào với chủ đề bài - Nhận xét rõ chủ đề bài văn là tính v¨n? trung thực người ? Tình cảm và đánh giá t¸c gi¶ bµi v¨n nh thÕ nào? Tình cảm đó có tác dụng - Trình bày - Tình cảm đánh giá chân thực nh thÕ nµo? ý kiÕn râ rµng kh«ng thÓ b¸c bá - Hình ảnh gương có sức khªu gîi, t¹o nªn gi¸ trÞ cña bµi v¨n GV: Kh¸i qu¸t ? Bµi v¨n biÓu c¶m gåm mÊy phÇn? T×nh c¶m v¨n biÓu Kh¸i qu¸t cảm phải đảm bảo yêu cầu gì? rót nhËn * KÕt luËn: Bµi v¨n biÓu c¶m xÐt gåm phÇn - T×nh c¶m bµi ph¶i râ rµng s¸ng, ch©n thùc GV: Kh¸i qu¸t chuyÓn ý Bµi tËp Gọi học sinh đọc đoạn văn - Đọc đoạn - Đoạn văn- SGK/ 86 v¨n SGK SGK ? §o¹n v¨n thÓ hiÖn t×nh c¶m - Häc sinh - Néi dung: §o¹n v¨n thÓ hiÖn béc lé g×? tình cảm cô đơn cầu mong gặp mẹ Lop7.net (4) Trần Thúy Hoàn Trường THCS Thanh An Giáo án văn ? T×nh c¶m ®îc thÓ hiÖn trùc tiÕp hay gi¸n tiÕp? Dùa vµo ®©u - C¸ch thÓ hiÖn: T×nh c¶m béc - Nªu nhËn lé trùc tiÕp mµ em nhËn xÐt nh vËy xÐt - Dùa vµo dÊu hiÖu cña nã lµ lêi than, c©u hái biÓu c¶m GV: C¸ch biÓu lé t×nh c¶m v¨n biÓu c¶m cã thÓ biÓu lé trùc Nghe tiÕp hoÆc gi¸n tiÕp GV: Kh¸i qu¸t ? Tõ sù ph©n tÝch ë trªn em h·y rút đặc điểm văn biểu - Häc sinh Ghi nhí: SGK c¶m? trả lời - Gọi học sinh đọc ghi nhớ §äc nhí Gọi học sinh đọc bài văn - §äc bµi v¨n -Néi dung biÓu c¶m: Nçi buån, - Trả lời độc nhớ phải xa thầy, xa bạn, lËp nghØ hÌ ? Bµi v¨n thÓ hiÖn t×nh c¶m g× ghi II LuyÖn tËp * V¨n b¶n: Hoa häc trß ? Việc miêu tả hoa phượng đóng vai trß g× bµi v¨n biÓu c¶m - Mượn hình ảnh hoa phượng để - Tr×nh bµy bµy tá t×nh c¶m trªn nµy? suy nghÜ ? Vì tác giả gọi hoa phượng - Vì nhà thơ đã biến hoa - Trả lời độc phượng, loại hoa nở rộ vào lµ hoa häc trß? lËp dÞp kÕt thóc n¨m häc thµnh biÓu tượng chia ly ngày hè học trò ? H·y t×m m¹ch ý cña bµi v¨n? - M¹ch ý cña bµi v¨n - Trình bày + Phượng nở báo hiệu mùa chia ý kiÕn tay + C¶m xóc bèi rèi, thÉn thê chia tay + Cảm xúc trống trải cô đơn Lop7.net (5) Trần Thúy Hoàn Trường THCS Thanh An Giáo án văn - Bµi v¨n biÓu lé t×nh c¶m gi¸n ? Bµi v¨n biÓu lé t×nh c¶m trùc tiÕp tiÕp hay gi¸n tiÕp? Trả lời độc -Khụng lËp ?Bài văn có miêu tả cây phượng -Bộc lộ nỗi buồn nhớ học -hs trả lời cao thấp ntn không? trò nghỉ hè ?Vậy tác giả mượn hình ảnh cây phượng để nói lên điều gì? -GV đó là văn biểu cảm * Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp -Đối với hs trung bình yếu: ? Nêu đặc ®iÓm cña v¨n b¶n biÓu c¶m? -Đối với hs khá giỏi : ?Tìm bài văn (đoạn văn)biểu cảm và đặc điểm biểu cảm đoạn văn đó? * VÒ nhµ - Häc ghi nhí - Làm bài tập 1,2,3(sbt.44) - Soạn bài đề văn biểu cảm Lop7.net (6)