Bài giảng môn học Đại số lớp 7 - Tiết 11: Tính chất dãy tỉ số bằng nhau

Nội dung: Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức GV: Vừa rồi bạn đã giải quyết ?1 1.. Tính chất của dãy tỉ số bằng SGK.[r]

Giáo án đại số Tiết 11 TÍNH CHẤT DÃY TỈ SỐ BẰNG NHAU Ngày soạn 28/09/2008 : Ngày dạy:………… A Mục tiêu: - Nắm vững tính chất dãy tỉ số - Có kỹ vận dụng tính chất này để giải các bài toán chia theo tỉ lệ - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác B Phương pháp: Nêu và giải vấn đề C Chuẩn bị: Gv: Bảng phụ Hs: Ôn tính chất tỉ lệ thức D Tiến trình: I Ổn định: (1’)Vắng………………………………………… II Bài củ: (5’) -Nêu tính chất TLT -Cho TLT  So sánh tỉ số này với các tỉ số 23 23 TLT và 46 46 III Bài mới: ĐVĐ: (1’) ( từ bài cũ) Nếu có TLT a c a ac = có suy = b d b bd  Vào bài hay không ? Nội dung: Hoạt động thầy và trò Nội dung kiến thức GV: Vừa bạn đã giải ?1 Tính chất dãy tỉ số SGK Vậy từ bài này có thể chứng nhau: (15') minh vấn đề thầy đã đặt không ? Đặt a = c = k (1) b d HS: suy nghỉ  a = b.k c = d.k GC: hướng dẫn a c = = k  a = ?; c = ? b d ac ac =? = ? bd bd Nếu đặt HS: GV: Từ (1)(2)(3)  ? HS:  GV giới thiệu tính chất GV: tính chất này cần có điều kiện gì ? Vì ? HS: b + d  ; b - d   b  -d và b  d GV: giới thiệu cách chứng minh khác a c =  a.d = b.c  b d a  c bk  dk k (b  d )    k (2) bd bd bd a  c bk  dk k (b  d )    k (3) bd bd bd a c ac ac Từ (1)(2)(3)  = = = b d bd bd ( b  d; b  -d) Bài 54: x y x  y 16    2 35 GV : Nguyễn Đức Quốc _ Trường THCS LIÊN LẬP Lop7.net Giáo án đại số  a.d + a.b = b.c + a.b  a(b+d) = b(a+c) a ac =  b bd x 2 x6 y   y  10 GV cho HS làm BT 54 SGK HS lên bảng GV giới thiệu tính chất mở rộng Tương tự cách chứng minh tính chất các em nhà chứng minh tính chát mở rộng (GVHD) Các tỉ số trên còn tỉ số nào ? HS: a c e ace = = = = b d f bd  f ace = = bd  f GV: Lưu ý tính tương ứng các số hạng dấu "+", "-" các tỉ số GV cho HS làm BT 55 SGK HS lên bảng GV: ta có * Tính chất mở rộng: (13') a c e = =  b d f ace a c e ace = = = = b d f bd  f bd  f Từ (với các tỉ số có nghĩa) Bài 55: a a b a  b 14 =    = 2 b 5 7 Vì a + b = 28:2 = 14  a = = 4m b = = 10m Chú ý: (SGK) ?2 a b c   ta nói gì ? HS:  GV cho HS làm ?2 HS đúng tai chổ trả lời IV Củng cố: (5') -Nêu tính chất dãy tỉ số -BT 57 V Dặn dò: -Nắm tính chất tỉ lệ thức và dãy tỉ số -BT 56, 58, 59, 60, 61 Hướng dẫn BT 61: x y y z y  ;  muốn đưa dãy tỉ số ta đưa 12 -Tiết sau luyện tập Rút kinh nghiệm………………………………………………… ………………………………… GV : Nguyễn Đức Quốc _ Trường THCS LIÊN LẬP Lop7.net