BÁO cáo THỰC tập tại TRUNG tâm TRỢ GIÚP SINH VIÊN học VIỆN báo CHÍ TUYÊN TRUYỀN

A. Lời mở đầu Với con tim nối yêu thương Chúng ta anh em một nhà Sát vai nhau đến muôn nơi Xoa dịu đau thương khắp chốn. Hãy đến nơi đây, cùng bước theo chúng tôi, dang đôi tay để chia sớt yêu thương mọi nơi. Hãy đến nơi đây cùng góp xây cuộc sống ấm no. Vì chúng tôi là nhân viên công tác xã hội. Đó là những ca từ rất hay trong “Bài ca nhân viên Công tác xã hội”, đúng với tinh thần của nghề Công tác xã hội, giúp đỡ cá nhân, nhóm, gia đình và cộng đồng nâng cao năng lực đáp ứng nhưu cầu và thực hiện các chức năng xã hội. Như chúng ta đã biết, thực tập công tác xã hội là hoạt động sinh viên công tác xã hội ( CTXH ) được đưa xuống các cơ sở xã hội để làm công việc cho một nhân viên công tác xã hội chuyên nghiệp trong một thời gian nhất định để có thể vận dụng kiến thức được học từ nhà trường cũng như có cơ hội trải nghiệm với thực tế phục vụ cho công việc tương lai. Công tác xã hội là một ngành, nghề mới tại Việt Nam. Do vậy, nhận thức của mọi người về Công tác xã hội vẫn còn rất nhiều hạn chế. Thứ nhất, nhiều người đồng nhất và nhầm lẫn CTXH với làm từ thiện, ban ơn, ban phát hoặc nhầm lẫn CTXH với các hoạt động xã hội của các tổ chức, đoàn thể . Thứ hai, vai trò, vị thế cũng như tính chất chuyên nghiệp của CTXH ở Việt Nam chưa được khẳng định. Do vậy, để phát triển CTXH ở Việt Nam cần có sự quan tâm của Đảng và Nhà nước, có sự liên kết giữa các cơ sở đào tạo và cơ sở thực hành CTXH. Bởi vì, CTXH là một hệ thống liên kết các giá trị, lý thuyết và thực hành. CTXH là trung tâm, tổng hợp, kết nối và trực tiếp tham gia vào đảm bảo ASXH. Giá trị của CTXH dựa trên cơ sở tôn trọng quyền lợi, sự bình đẳng, giá trị của mỗi cá nhân, nhóm và cộng đồng. Giá trị được thể hiện trong các nguyên tắc hoạt động cũng như các quy điều đạo đức của CTXH. Vận dụng những lý thuyết về CTXH đã được giảng dạy trên lớp, tôi đã được đến thực hành tại Trung Tâm Trợ Giúp Sinh Viên Học Viện Báo Chí và Tuyên Truyền từ ngày 1903 đến 11052018 để thực tập, học hỏi kỹ năng phục vụ cho nghề nghiệp trong tương lai.

BÁO CÁO THỰC TẬP Đề tài: PHÁT TRIỂN HOẠT ĐỘNG TẠI TRUNG TÂM TRỢ GIÚP SINH VIÊN HỌC VIỆN BÁO CHÍ TUYÊN TRUYỀN A Lời mở đầu Với tim nối yêu thương Chúng ta anh em nhà Sát vai đến muôn nơi Xoa dịu đau thương khắp chốn Hãy đến nơi đây, bước theo chúng tôi, dang đôi tay để chia sớt yêu thương nơi Hãy đến nơi góp xây sống ấm no Vì chúng tơi nhân viên cơng tác xã hội Đó ca từ hay “Bài ca nhân viên Công tác xã hội”, với tinh thần nghề Công tác xã hội, giúp đỡ cá nhân, nhóm, gia đình cộng đồng nâng cao lực đáp ứng nhưu cầu thực chức xã hội Như biết, thực tập công tác xã hội hoạt động sinh viên công tác xã hội ( CTXH ) đưa xuống sở xã hội để làm công việc cho nhân viên công tác xã hội chuyên nghiệp thời gian định để vận dụng kiến thức học từ nhà trường có hội trải nghiệm với thực tế phục vụ cho công việc tương lai Công tác xã hội ngành, nghề Việt Nam Do vậy, nhận thức người Cơng tác xã hội cịn nhiều hạn chế Thứ nhất, nhiều người đồng nhầm lẫn CTXH với làm từ thiện, ban ơn, ban phát nhầm lẫn CTXH với hoạt động xã hội tổ chức, đoàn thể Thứ hai, vai trị, vị tính chất chun nghiệp CTXH Việt Nam chưa khẳng định Do vậy, để phát triển CTXH Việt Nam cần có quan tâm Đảng Nhà nước, có liên kết sở đào tạo sở thực hành CTXH Bởi vì, CTXH hệ thống liên kết giá trị, lý thuyết thực hành CTXH trung tâm, tổng hợp, kết nối trực tiếp tham gia vào đảm bảo ASXH Giá trị CTXH dựa sở tôn trọng quyền lợi, bình đẳng, giá trị cá nhân, nhóm cộng đồng Giá trị thể nguyên tắc hoạt động quy điều đạo đức CTXH Vận dụng lý thuyết CTXH giảng dạy lớp, đến thực hành Trung Tâm Trợ Giúp Sinh Viên Học Viện Báo Chí Tuyên Truyền từ ngày 19/03 đến 11/05/2018 để thực tập, học hỏi kỹ phục vụ cho nghề nghiệp tương lai Qua xin trân thành cảm ơn thầy cô giáo Học Viện Báo Chí Tuyên Truyền đặc biệt khoa Xã Hội Học giảng viên hướng dẫn TS Lưu Hồng Minh – trưởng khoa xã hội học Học Viện Báo Chí Tuyên Truyền B.Nội dung I Giới thiệu sở thực hành Lịch sử hình thành Tháng năm 2016, Trung tâm Trợ giúp sinh viên Học viện Báo chí tuyên truyền thành lập trí ủng hộ Ban lãnh đạo Học viện, khoa Xã Hội Học, đội ngũ giảng viên sinh viên học viện Giám đốc trung tâm sinh viên Nguyễn Văn Toàn lớp Công tác xã hội K32 Khoa Xã hội học chịu trách nhiệm đạo hướng dẫn hoạt động Trung tâm Nguồn lực Trung tâm thời gian sinh viên khoa, đặc biệt sinh viên chuyên ngành Công tác xã hội Hết tháng năm 2016 trung tâm khảo sát hoạt động phòng ban Học viện hỗ trợ sinh viên Đồng thời thực mơ hình hoạt động trợ giúp sinh viên phịng Cơng tác trị Tuy nhiên hoạt động diễn thời gian ngắn khoảng tuần Ngoài Trung tâm Trợ giúp sinh viên Học viện Báo chí Tuyên truyền tập trung hỗ trợ vấn đề khác giải đáp thắc mắc, hỗ trợ thông tin cho sinh viên thông qua fanpage trực tiếp bàn hỗ trợ đặt sân trường Trợ giúp tìm việc làm, hỗ trợ sinh viên tìm nhà trọ, trao đổi sách, tài liệu mơ hình thư viện mini Sau tháng vào hoạt động Trung tâm được thành côn định Quỹ 1000 đồng nhận triệu đồng tiền ủng hộ có bạn sinh viên có hồn cảnh khó khăn nhận học bổng Tuy nhiên dù vào hoạt động thức Trung tâm cịn nhiều hạn chế Vấn đề truyền thông chưa thật hiệu Số lượng sinh viên tiếp cận Trung tâm hạn chế Hoạt động giải đáp thắc mắc cho sinh viên chưa hiệu Hơn số sinh viên ban giải đáp thắc mắc chưa nổ nhiệt tình vấn đề tìm hiểu khó khăn bạn sinh viên chưa có liên kết với phịng ban chức trường Các chương trình trợ giúp sinh viên tìm việc làm hay hỗ trợ sinh viên tìm nhà trọ chưa triển khai thức Bắt đầu từ tháng năm 2016 đến tháng 12 năm 2016 Chức vụ giám đốc Trung Tâm chuyền giao cho sinh viên Nguyễn Lan Anh lớp phát truyền hình K33 Đây thời điểm trung tâm có hoạt động trì trệ Trung tâm có trao suất học bổng cho sinh viên Nguồn quỹ 1000 đồng trì nhiên hoạt động khác thư viện mini hay tìm việc làm cho sinh viên giải đáp thắc mắc khơng có triển khai cụ thể Khơng có kế hoạch truyền thơng Nhìn chung Trung Tâm hoạt động chưa thật hiệu quả, chưa phát huy hết hoạt động đề Tháng năm 2017, Giám đốc Trung tâm sinh viên Chu Ngọc Quỳnh lớp Công tác xã hội K35, thời gian Trung tâm trợ giúp sinh viên Học viện Báo chí Tuyên Truyền sát nhật vào Đoàn Học viện Cho đến tháng năm 2017 Trung tâm khởi động hoạt động thư viện mini Bên cạnh tham gia vào hoạt động Đồn Học viện Đoàn niên phường Dịch Vọng Hậu tổ chức hoạt động trao đổi sách ngày Tiếp sinh chào đón tân sinh viên K37 hay tổ chức hoạt động quyên góp quần áo, đồ dùng học tập cho chiến dịch Mùa hè xanh Đông ấm kết hợp với Hội đồng hương Yên Bái Vấn đề truyền thông Trung tâm bắt đầu đẩy mạnh Các mục tiêu hoạt động Trung tâm trợ giúp sinh viên hướng tới: - Giải đáp thắc mắc: giải đáp thắc mắc sinh viên quy chế, học tập, học phí, hoạt động xã hội nhà trường,… Là cầu nối nhà trường sinh viên, rút ngắn khoảng cách trường – trò lắng nghe tiếng lòng sinh viên Báo chí - Quỹ 1000 đồng: hoạt động hỗ trợ vật chất giúp đỡ bạn sinh viên khó khăn gồm giai đoạn kêu gọi quyên góp quỹ 1000 đồng (1 tuần/tháng) trao học bổng (1-2 bạn/tháng) - Thư viện mi ni: nơi tiếp nhận trao tặng hàng trăm đầu sách miễn phí cho bạn sinh viên trường Cơ cấu tổ chức Trung tâm trợ giúp sinh viên Học viện Báo chí Tuyên truyền - Ban chủ nhiêm trung tâm: Ban chủ nhiệm có chức giám sát thực hoạt động trung tâm, phân công nhiệm vụ đến ban thành viên Đại diện trung tâm hoạt động ngồi trường Ban chủ nhiệm có chức đánh giá, xác định mục tiêu hiệu hoạt động Trung tâm, đồng thời thay mặt Trung tâm báo cáo tình hình kiến nghị đến trường cơng việc trung tâm - Ban truyền thông đối ngoại: Đăng tải viết trung tâm, hồn cảnh khó khăn cần giúp đỡ Liên kết với trang mạng, báo ngồi trường Tìm kiếm thơng tin nhà tài trợ tiềm Tổ chức hoạt động truyền thơng, phổ biến thơng tin, chương trình hoạt động trung tâm - Ban tổ chức kiện: Tổ chức thực chương trình từ Trung tâm - Ban phục trách tài chính: Quản lý nguồn tài trung tâm, điều phối thu chi hoạt động - Nhìn chung cấu tổ chức hoạt động trung tâm chặt chẽ Có đủ phịng ban phân công nhiệm vụ cụ thể cho ban khác Có phối hợp liên kết ban trung tâm Đã áp dụng kiến thức công tác xã hội tổ chức máy nhân trung tâm Mỗi phòng ban hướng đền mục tiêu khác chung đối tượng thân chủ học viên trường Tuy nhiên phòng ban chưa có phối hợp với đơn vị chức trường ban lãnh đạo, phòng cơng tác trị,… chưa tìm hiểu liên kết khoa khác trường Việc kết nối tìm nguồn lực yếu tố quan trọng hoạt động công tác xã hội - Chỉ thời gian chưa tới năm mà ban chủ nhiệm trung tâm thay tới người khác Điều gây khó khăn cơng tác quản lý thành viên trung tâm vận hành trung tâm liên quan đến việc thực chuyển giao nhiệm vụ, cơng việc chưa hồn thành thực kế hoạch tương lai Thành tựu - Theo kháo sát tới tháng năm 2017, qua 10 tháng hoạt động trung Trung tâm Trợ giúp Sinh viên Học viện Báo chí Tuyên truyền có số thành tích định Đã trao gần 14 suất học bổng cho sinh viên có hồn cảnh khó khăn suất trị giá triệu đồng, quyên góp 145 đầu sách phụ vụ công tác học tập sinh viên Học viện Báo chí Tuyên truyền, giải đáp thắc mắc sách, quy định Học viện Báo chí Tuyên truyền Trung tâm đạt hiệu định góp phần giúp đỡ sinh viên Học viện Báo chí Tun truyền q trình học tập - Ngoài hoạt động Học viên trung tâm bắt đầu phối hợp với số đội nhóm khác tham gia Đại hội Thể dục thể thao phường Dịch Vọng Hậu tháng 5, tham gia chương trình Ánh sáng soi đường, tham gia hơ trợ phịng đạo tạo kỳ thi, hay tham gia Đại hội đoàn trường Sự sát nhập vào Đoàn Học viện Báo chí Tuyên truyền kết rõ ràng kết nối công tác xã hội với đồn thể quan hành Hạn chế - Đội ngũ thành viên Trung tâm không ổn định Rất nhiều thành viên tham gia vài tháng tiếp tục hoạt động trung tâm chưa thật ổn định Tới thời điểm tháng năm 2017 Trung tâm có khoảng 24 thành viên Số lương sinh viên chuyên ngành công tác xã hội hạn chế Các sinh viên chuyên ngành khác khơng đào tạo cơng tác xã hội khơng có tảng lý thuyết Đồng thời đội ngũ không trao đổi kinh nghiệm học tập thực hành công tác xã hội khóa trước Điều ảnh hưởng khơng nhỏ tới tiến trình hoạt động trung tâm Chủ nhiệm , trưởng ban truyền thông hay tổ chức chưa có sáng tạo q trình làm việc Các hoạt động áp dụng từ thành lập chưa có đổi Những người đứng đầu chưa đào tạo chuyên sâu chưa có kinh nghiệm tảng làm việc nhóm, thiếu ý kiến sáng tạo đóng góp cho q trình phát triển trung tâm Gần năm hoạt động thành viên trung tâm chưa thể thực hiên hết mục tiêu đề, mặt khác hoạt động tiến hành chưa có thiện hay phát huy thành tựu có - Tuy có kết nối với Đoàn Học viện hoạt động thành viên trung tâm không nhằm mục đích hướng tới giúp đỡ đối tượng sinh viên học viện Các hoạt động chủ yếu phụ giúp cho đồn trường, tham gia cơng việc tình nguyện chưa mang lý thuyết tảng công tác xã hội vào thực tiễn Nếu thành viên trung tâm chưa đào tạo cơng tác xã hội họ hiểu nhầm mục đích thành lập trung tâm hoạt động mà trung tâm hướng tới, đối tượng mà trung tâm trợ giúp - Theo nhận thấy nguồn quỹ hoạt động trung tâm phụ thuộc vào hịm quỹ 1000 đồng chưa có đổi Khi thành lập trung tâm xin tài trợ số tiền định từ cán giảng viên Học viện Tuy nhiên xem xét hoạt động lâu dài nguồn quy khơng ổn định khơng trì hoạt động trao học bổng thường xun cho sinh viên có hồn cảnh khó khăn Mỗi tháng 1000 đồng khơng phải nhiều đặt thường xuyên hàng tháng nên người ủng hộ thường xuyên tháng Nếu khơng thay đổi cách thức trì nguồn quỹ phụ thuộc vào hịm 1000 đồng tháng ảnh hưởng khơng nhỏ tới q trình hoạt động thường xuyên liên tục - Theo báo cáo hoạt động trung tâm tháng nguồn tiền có thơng qua việc đặt hịm 1000 đồng khoảng 800.000 đồng Cộng thêm nguồn quy từ thành lập chưa tới triệu đồng Số tiền chi cho tất hoạt động trung tâm Không trao học bổng hàng tháng mà cịn trì hoạt động khac tuyển thành viên hay tờ rơi, poster,… Thực tế cho thấy mục tiêu trao học bổng hàng tháng bị gián đoạn - Các hoạt động khác trung tâm giải đáp thắc măc hoạt động chưa hiệu Các bạn sinh viên chưa biết đến chưa tìm đến ban giải đáp Trung tâm gặp khúc mắc q trình học tập Bên cạnh thành viên ban giải đáp chưa có liên hệ với phịng ban q trình tiếp thu định, thay đổi phương pháp, cách thức tính điểm, sách cho sinh viên Q trình truyền thơng ban giải đáp thắc mắc chưa tiến hành rộng rãi Các bạn sinh viên khơng biết đến ban giải đáp khơng thể tìm đến có mong muốn giải đáp vấn đề thân Sự thiếu yếu tố kết nối với phòng ban chịu trách nhiệm học tập đời sống sinh viên ảnh hưởng tới cập nhật thông tin mà ban giải đáp nhận II Mục đích, mục tiêu, nhiệm vụ Mục đích Thực tập nghề nghiệp thiết kế nhằm giúp sinh viên Công tác xã hội năm thứ tư vận dụng kiến thức, kỹ năng, giá trị, chuẩn mực đạo đức công tác xã hội vào thực tiễn hoạt động chun nghiệp thơng qua việc: • Xác định lĩnh vực can thiệp (CTXH với tổ chức trị- xã hội, đồn thể…) • Tiếp cận thân chủ/ đối tượng (cá nhân, nhóm cộng đồng) • Thu thập thông tin liên quan xác định vấn đề thân chủ/ đối tượng • Lập kế hoạch can thiệp triển khai kế hoạch thực tế • Lượng giá chuyển giao kết thúc - Nhằm xây dựng mơ hình Trung tâm trợ giúp sinh viên HVBC trở thành đơn vị hỗ trợ nâng cao chất lượng học tập đời sống sinh viên thông qua việc truyền thơng online page Trung tâm, Đồn trường hỗ trợ giải đáp trực tiếp thắc mắc sinh viên, -Nhằm hỗ trợ việc sinh viên lớp Công tác xã hội k34 thực tập tốt nghiệp có hội tham gia làm sản phẩm, dự án, rèn luyện vận dụng kiến thức liên quan đến ngành học quan sát kết trực tiếp ngồi đời thực, từ cho đánh giá khách quan Mục tiêu Kết thúc đợt thực tập nghề nghiệp, sinh viên cần hoàn thành nộp cho Khoa chủ quản sản phẩm sau: Sản phẩm chung nhóm: • Biên họp nhóm phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên nhóm (yêu cầu họp nhóm suốt trình thực tập nghề nghiệp tuần/ lần) • Kế hoạch hoạt động phân cơng nhiệm vụ cụ thể cho thành viên nhóm Sản phẩm cá nhân sinh viên: • Báo cáo tiến trình CTXH (cá nhân, nhóm cộng đồng) theo u cầu tương ứng với thực hành 1, 2, (xem chi tiết sổ tay hướng dẫn thực hành cho sinh viên CTXH) • Lịch hoạt động cụ thể cá nhân suốt trình thực tập gồm: giờ, ngày, tháng, năm, địa điểm, nội dung hoạt động, mục đích hoạt động • Nhật ký thực tập hàng ngày cá nhân ( nêu rõ cảm nhận, quan sát, đánh giá, tự lượng giá thân hoạt động CTXH tham gia nhóm, tất hoạt động diễn sở thực hành) • Đánh giá tham gia hoạt động cá nhân nhóm • Đánh giá kiểm huấn viên giáo viên hướng dẫn trình thực tập cá nhân sinh viên Nhiệm vụ  Thực tuân thủ mục đích, yêu cầu, quy chế, nội quy suốt trình thực tập nghề nghiệp  Thực theo hướng dẫn giáo viên hướng dẫn kiểm huấn viên sở thực hành  Chủ động liên hệ với giáo viên hướng dẫn theo mốc thời gian theo yêu cầu kế hoạch thực tập cần hỗ trợ, hướng dẫn  Tham gia hoạt động tích cực theo nhóm phân cơng  Hồn thành báo cáo thực tập theo nhóm báo cáo thực tập cá nhân cách đầy đủ theo yêu cầu III.Phương pháp thực Phương pháp vấn sâu Phương pháp thu thập thông tin xử lý liệu Phương pháp chọn mẫu Phương pháp quan sát Phương pháp sử dụng bảng hỏi anket IV Kế hoạch thực tập Thời gian thực tập Từ ngày 19/03/2018 đến 19/05/2018 Địa điểm thực tập Học Viện Báo Chí Tuyên Truyền Bảng kế hoạch thực tập cá nhân Thời gian 12/3/2018 16/3/2018 Nội dung hoạt động Địa điểm Thực Gặp mặt đồn thực tập cơng tác HV báo chí Nhóm sinh xã hội lúc 11h30p tun truyền Tham gia hội báo toàn quốc tập Bảo tàng Hà Đoàn Khai mạc hội trại đoàn Học Nội, Viện hội báo toàn quốc phạm viên đường niên hùng, Viện thực Học phân loại thải bỏ CTR quy định Phấn đấu đến năm 2020 đạt tỷ lệ 100% toàn trường triển khai thực phân loại CTR sinh hoạt nguồn phù hợp với công nghê xử lý CTR - Xây dựng phương thức phân loại chất thải sinh hoạt xác định lộ trình triển khai thực phân loại cho loại hình CTR, đảm bảo phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội Học viện Dần áp dụng hoàn thiện hệ thống quảnlý CTR sinh hoạt địa bàn trường đại học Hà Nội - Là sở để nhà trường, quan ngành liên quan xây dựng kế hoạch, bố trí kinh phí triển khai nhiệm vụ phân loại chất thải rắn sinh hoạt trường học, địa phương quan đơn vị hàng năm Mục tiêu Áp dụng mơ hình phân loại chất thải thùng rác ngăn học viện báo chí tun truyền,bảo vệ mơi trường Nhiệm vụ - Khảo sát tình hình mơi trường phân loại rác thải hiên trường Học viện báo chí tun truyền - Thành lập CLB “Vì Mơi trường” tuyển thành viên - Lên kế hoạch truyền thông vấn đề môi trường học viện,truyền tải thông điệp bảo vệ môi trường… - Xin tài trợ từ nhà trường, công ty làm biến đổi hậu : M-green… - Phân công bên tham gia quản lí,giám sát mơ hình thực phân loại thùng rác ngăn Giai đoạn 1: Xác định vấn đề Vấn đề rác thải vấn đề nan giải tồn xã hội, có khu vực trường học Riêng học viện báo chí tuyên truyền hàng ngày thải khối lượng rác lớn từ bạn sinh viên, từ khu căng tin trường học 37 Giai đoạn 2: Phân tích vấn đề a Thực trạng - Chúng ta thấy, sau chơi bạn sinh viên mua quà vặt ăn nhiều, chưa kể đến loại hộp nhựa trà sữa, hộp đựng đồ ăn nhanh…được mang từ trường học, tất tích tụ thành rác khối rác thải khổng lồ khó phân loại thùng rác chung - Sinh viên thản nhiên xả rác bừa bãi, vô tư làm bẩn môi trường xung quanh họ Vẫn có nhiều tượng vứt giấy, rác, vỏ bao bì đựng quà vặt, bao bì, bã kẹo cao su linh tinh trường học, hành lang, lớp, ngăn bàn, lớp học… Chính việc làm khơng có ý thức ảnh hưởng đến khuôn viên trường học, làm ô nhiễm môi trường không khí học tập giảng dạy,sinh hoạt ,vui chơi ngườ liên quan Khơng có nhũng hành động xả rác bừa bãi, nhiều bạn sinh viên vẽ bậy lên bàn học,tường xunh quanh nhiều hành động vô ý thức khác… b Nguyên nhân Nguyên nhân việc thiêu ý thức việc giữ gìn bảo vệ mơi trường học đường chủ yếu thói lười biếng ích kỉ nghĩ đến quyền lợi cá nhân Thiết nghĩ, Học viện Báo chí Tun truyền cần sớm có thùng rác hai ngăn d Giải pháp - Nhiều loại rác xử lí nhờ việc áp dụng phương pháp xử lí phân hủy vi sinh vật lại khơng xử lí theo hình thức - Bảo vệ mơi trường trách nhiệm tất người, nhiên cần có biện pháp hơn, có phương pháp phân loại rác thải mà tất sinh viên làm được, không tốn thời gian dễ dàng thực - Với mong muốn thay đổi điều hi vọng đề án “Thùng rác ngăn” giúp bạn sinh viên ý thức tốt việc bảo vệ môi trường phân loại rác nơi quy định - Đồng thời xây dựng “Lớp học xanh” CLB “Vì mơi trường” 38 Giai đoạn 3: Lên kế hoạch thực - Từ ngày 02/04/2018 đến ngày 13/04/2018, tiến hành vấn sâu kết hợp thu thập thông tin, lấy ý kiến bạn sinh viên, thầy cô học viện, vấn đội ngũ lao công, công ty đảm nhận vấn đề vệ sinh học viện Tổng cộng lấy 25 ý kiến đóng góp, tiến hành vấn sâu 10 bạn sinh viên, thầy cô, cô lao công làm việc trường - Thành lập CLB bảo vệ môi trường học viện báo chí tun truyền, truyền thơng CLB page thức, page “ mơi trường “ có 2676 người thích trang, 2656 người theo dõi trang này, video đăng tải thu hút 500.000 lượt xem nhiều lượt tương tác - Tuyển thành viên, lập danh sách thành viên CLB gồm chữ ký xác nhận Trong chủ nhiệm tạm thời bà Nguyễn Thị Nga sinh viên lớp công tác xã hội k34, phó chủ nhiệm tạm thời bà Cư Thị Dung – sinh viên lớp công tác xã hội k34 Học Viện Báo chí Và Tuyên Truyền - Duy trì đăng page Vì mơi trường để tuyên truyền cho bạn sinh viên học viện nhận thực thực trạng hậu lâu dài vấn đề Đăng liên quan đến vấn đề môi trường chung giới, Việt Nam, Hà Nội, Học Viện Báo Chí Và Tun Truyền - Dựa vào họp nhóm,tơi phân cơng tìm hiểu lên ý tưởng việc hợp tác với tổ chức phi lợi nhuận mGreen để họ tài trợ thùng rác ngăn cho Học viện Báo chí Tun truyền Tơi gặp gỡ chị Nguyễn Ngọc Minh, cán sở Thông tin Truyền thông để gặp mặt nhiều bên thảo luận V ĐỀ XUẤT HOẠT ĐỘNG Áp dụng mơ hình thùng rác ngăn Học viện Báo chí 1.1 Đặt vấn đề Rác thải Học viện Báo chí khơng phân loại thiếu thùng rác ngăn Vấn đề gây ảnh hưởng nghiêm trọng đến môi trường sống Học viện có tất căng tin, đông sinh viên học viên cao học, lượng rác thải ngày vô lớn 39 1.2 Mục tiêu Áp dụng mơ hình thí điểm thùng rác ngăn tòa nhà B8, B9 1.3 Kế hoạch cụ thể Thời gian Buổi Hoạt động Mục tiêu Người thực - Trình bày ý kiến hội Kêu gọi Nhóm thảo Biến đổi khí hậu trưởng đồng thuận Nguyễn Thị Nga - Xin ý kiến Ban giám đốc ý tưởng Học viện ý tưởng “Thùng rác ngăn thí điểm” - Cùng với chị Ngọc Minh bên Sở thông tin Truyền thông gặp gỡ số lãnh đạo khoa để xin ý kiến ý Buổi tưởng - Lưu ý: Nga, Dung, Ngọc - Các cô lao phối hợp với Trung tâm trợ công nắm giúp sinh viên Học viện Báo chí Tuyên truyền, tổ bước chức buổi tập huấn cho để lấy rác từ bạn Trung tâm trợ thùng rác giúp trước, sau bạn ngăn Trung tâm trợ giúp hướng dẫn lại cô lao công cách sử dụng thùng Buổi rác ngăn Các cô lao công thực hành Các cô ắm rõ Các cô lao công làm quy trình lấy (phân chia làm rác 40 thu nhóm lao gom rác từ cơng, nhóm thùng rác cơ) Buổi ngăn Bước đầu ứng dụng mơ Thí điểm Các lao cơng hình thùng rác ngăn vào thành cơng trực tiếp sử dụng Học viện, cụ thể mô hình Nhóm thực hành tháng bạn sinh khảo sát viên tình nguyện Trung Nhóm tình nguyện tâm Trợ giúp sinh viên đứng từ Trung tâm trợ bên cạnh thùng rác để giúp sinh viên tham hướng dẫn bạn cần gia khảo sát ghi vứt rác biết cách vứt chép để trì hoạt động cho Buổi năm sau Quan sát tính hiệu quả, mặt Giúp mơ hình Nhóm thực hành hạn chế mơ hình đưa phát huy tối khảo sát giải pháp cho mặt hạn đa tính hiệu Nhóm tình nguyện chế từ Trung tâm trợ giúp sinh viên tham gia khảo sát ghi chép để trì hoạt động cho Buổi năm sau Nhóm thực hành Lượng giá, kết thúc khảo sát Nhóm tình nguyện từ Trung tâm trợ giúp sinh viên tham gia khảo sát ghi chép để trì hoạt 41 động cho năm sau Thành lập CLB “Lớp học xanh” 2.1 Đặt vấn đề CLB “Lớp học xanh” thực cần thiết Học viện Báo chí Tun truyền Mơ hình hướng tới việc trồng xanh thí điểm phịng học nhà B8 Học viện Điều đáng nói mơ hình triển khai số trường mầm non địa bàn thành phố Hà Nội đạt kết cao 2.2 Mục tiêu Việc trồng xanh lớp học giúp bạn sinh viên thêm yêu môi trường sống thêm cảm hứng để học tập 2.3 Thời gian Buổi Kế hoạch cụ thể Hoạt động Mục tiêu Người thực - Trình bày ý kiến hội Kêu gọi Nhóm thảo Biến đổi khí hậu sinh viên đồng thuận thực hành - Xin ý kiến Ban giám đốc ý tưởng “Lớp Các bạn sinh viên Buổi Học viện ý tưởng “Lớp học xanh” yêu cối học xanh” chăm sóc cá cảnh - Nếu đồng ý - lớp thí điểm Nhóm thực hành Thí Ban giám đốc, nhóm thực điểm xem mơ Nhóm tình nguyện tập tiến hành thí điểm trồng hình “lớp học từ Trung tâm trợ B8 101 xanh” có tính giúp sinh viên tham - Tổng kèm cá khả thi cao gia khảo sát ghi thả chậu hay không chép để trì hoạt - Kinh phí 320.000, trích từ động cho quỹ Trung tâm trợ giúp sinh năm sau 42 Buổi viên Học viện Báo chí Theo dõi xem xanh Nắm ưu Nhóm thực hành cá cảnh phát triển nhược khảo sát trình triển khai mơ Buổi hình Theo dõi xem xanh Nắm ưu Nhóm thực hành cá cảnh phát triển nhược khảo sát q trình Nhóm tình nguyện triển khai mơ từ Trung tâm trợ hình giúp sinh viên tham gia khảo sát ghi chép để trì hoạt động cho Buổi năm sau Quan sát tính hiệu quả, mặt Giúp mơ hình Nhóm thực hành hạn chế mơ hình đưa phát huy tối khảo sát giải pháp cho mặt hạn đa tính hiệu Nhóm tình nguyện chế từ Trung tâm trợ giúp sinh viên tham gia khảo sát ghi chép để trì hoạt động cho Buổi năm sau Nhóm thực hành Lượng giá, kết thúc chia sẻ kinh nghiệm, khó khăn, thuận lợi Nhóm tình nguyện từ Trung tâm trợ 43 giúp sinh viên lắng Buổi nghe ghi chép Nhóm thực hành Chuyển giao chia sẻ chuyển giao cho nhóm tình nguyện từ Trung tâm trợ giúp sinh viên Thành lập CLB “Vì mơi trường” 3.1 Đặt vấn đề CLB “Vì mơi trường” thực cần thiết Học viện Báo chí Tuyên truyền CLB hoạt động chủ yếu mảng truyền thông fanpage, tổ chức buổi thảo luận, thi ảnh, video việc bảo vệ môi trường truyền thơng qua việc đạp xe có gắn bang rơn, hiệu 3.2 Mục tiêu Việc thành lập CLB “Vì môi trường” giúp bạn sinh viên thêm yêu môi trường sống thêm cảm hứng để học tập Ngồi ra, hoạt động CLB có ảnh hưởng tích cực đến nhận thức cộng đồng (thơng qua việc đạp xe có gắn bang rơn, hiệu) 44 3.3 Thời gian Buổi Kế hoạch cụ thể Hoạt động Mục tiêu Người thực - Trình bày ý kiến hội Kêu gọi Nhóm thảo Biến đổi khí hậu sinh viên đồng thuận thực hành - Xin ý kiến Đoàn ý tưởng “Lớp Các bạn sinh viên Buổi niên Học viện việc thành học xanh” u cối lập CLB “Vì mơi trường” chăm sóc cá cảnh - Nếu đồng ý - lớp thí điểm Nhóm thực hành Thí Đồn niên, nhóm thực điểm xem mơ Nhóm tình nguyện tập tiến hành thí điểm mơ hình “lớp học từ Trung tâm trợ hình “ĐẠP XE VÌ MƠI xanh” có tính giúp sinh viên tham TRƯỜNG” khả thi cao gia khảo sát ghi - Tận dụng 10 thành viên hay khơng chép để trì hoạt nòng cốt Trung tâm trợ động cho giúp sinh viên Học viện năm sau Báo chí, thuê 10 xe đạp, đạp xe qua tuyến phố Xuân Thủy- Trần Thái Tông- Cầu Giấy- Kim MãNguyễn Thái Học vòng lại - Khẩu hiệu: “HÃY PHÂN LOẠI RÁC! GIẢM SỨC ÉP CHO BÃI CHỨA” - Kinh phí thuê xe đạp 30.000/ ngày - Kinh phí trang trí xe 45 200.000, băng rơn hiệu 400.000 - Thí điểm tháng, tuần buổi, tổng chi phí: Buổi 7.200.000vnđ Theo dõi xem xanh Nắm ưu Nhóm thực hành cá cảnh phát triển nhược khảo sát trình triển khai mơ Buổi hình Theo dõi xem xanh Nắm ưu Nhóm thực hành cá cảnh phát triển nhược khảo sát q trình Nhóm tình nguyện triển khai mơ từ Trung tâm trợ hình giúp sinh viên tham gia khảo sát ghi chép để trì hoạt động cho Buổi năm sau Quan sát tính hiệu quả, mặt Giúp mơ hình Nhóm thực hành hạn chế mơ hình đưa phát huy tối khảo sát giải pháp cho mặt hạn đa tính hiệu Nhóm tình nguyện chế từ Trung tâm trợ giúp sinh viên tham gia khảo sát ghi chép để trì hoạt động cho Buổi năm sau Nhóm thực hành Lượng giá, kết thúc chia 46 sẻ kinh nghiệm, khó khăn, thuận lợi Nhóm tình nguyện từ Trung tâm trợ giúp sinh viên lắng Buổi nghe ghi chép Nhóm thực hành Chuyển giao chia sẻ chuyển giao cho nhóm tình nguyện từ Trung tâm trợ giúp sinh viên e LƯỢNG GIÁ QUÁ TRÌNH THỰC TẬP Kết đạt - Phỏng vấn sâu đại diện Câu lạc trường, đồng thời vấn sâu Ban lãnh đạo phương hướng hoạt động mục tiêu tới CLB - Vận dụng kiến thức Công tác xã hội (CTXH) năm học việc vấn sâu, nghiên cứu tài liệu, thảo luận nhóm, quan sát , viết quay dựng video truyền thông - Kêu gọi 2657 người like trang fanpage Vì Môi Trường 2636 người theo dõi đăng từ trang - Đăng tải 30 đăng gồm video, viết, hình ảnh truyền thơng vấn đề môi trường như: xử lý phân loại rác, ủ phân sinh học, sử dụng túi nilon hữu túi giấy thay túi bóng - Thu hút ý cộng đồng mạng vấn đề môi trường (trên facebook cá nhân 300 lượt like, 20 bình luận, fanpage 540 lượt tiếp cận, 28 bình luận, 13 chia sẻ) 47 - Kêu gọi 10 thành viên động Học viện Báo chí Tuyên truyền tham gia truyền thông - Tham gia tập huấn bảo vệ môi trường thời trang bền vững từ nhận thức vấn đề nghiêm trọng thay đổi hành vi thân để góp phần bảo vệ môi trường - Tham gia thực địa Bản Lác, Mai Châu, Hịa Bình giúp Trang bị thêm kiến thức, tầm nhìn vấn đề mơi trường, thời trang bền vững với môi trường - Kết nối nguồn lực thành cơng với Trưởng phịng Tổ chức Sự kiện Sở Thông tin Truyền thông- chị Nguyễn Ngọc Minh Những dự định chưa thực - Hiện thực hóa mơ hình thùng rác ngăn thời gian thực tập - Hiện thực hóa mơ hình ủ phân sinh học Thuận lợi - Nhà trường tạo điều kiện sở vật chất - Các thầy khoa tận tình hướng dẫn đặc biệt thầy Lưu Hồng Minh - Khoa chủ quản tạo điều kiện hỗ trợ thiết bị (máy quay video chân tripot) - Các bạn sinh viên trường nhiệt tình ủng hộ dự án - Các bạn thành viên nhóm thực hành tích cực đồn kết Khó khăn - Thời tiết tháng tháng mưa nhiều ảnh hưởng đến q trình quay video truyền thơng - Thiết bị quay video mờ nhận âm chưa thực tốt ảnh hưởng đến chất lượng video Kiến nghị a Về phía sinh viên cán Học viện Báo chí Tuyên truyền 48 - Ban Giám đốc Học viện Báo chí Tuyên xem xét thơng qua đề án mơi trường nhóm sinh viên thực tập bao gồm hoạt động: thùng rác ngăn ủ phân sinh học bón - Sinh viên, phận lao công cán Học Viện Báo Chí Và Tuyên Truyền phải thực nghiêm túc quy định thu gom rác thải lọc rác tái chế (giấy, báo, bìa, chai lọ nhựa ) để tập hợp cho người thu mua phế liệu Ở địa bàn thực thí điểm phân loại rác, trì phân loại rác, đồng thời tích cực “nói chuyện”, chia sẻ với thành viên khác cộng đồng, người thân, bạn bè đồng nghiệp phân loại rác cách - Bên cạnh đó, sinh viên, phận lao cơng cán Học Viện Báo Chí Và Tuyên Truyền phải chủ động tích cực tham gia sinh hoạt cộng đồng để nâng cao kiến thức nắm thông tin thực trạng quản lý rác thải địa phương Đảm nhận vai trò người giám sát, thường xuyên chia sẻ báo cáo nhanh cho nhóm/tổ chức xã hội khác cộng đồng phát có vấn đề rác thải nảy sinh Hơn nữa, cần xác định rõ vai trị nam giới nữ giới cơng tác quản lý rác thải, loại bỏ định kiến giới trình thực hoạt động quản lý rác thải Nam giới khơng đóng vai trị người truyền tải thông tin từ họp cho nữ giới nhà trường, mà cần tham gia trực tiếp vào hoạt động phân loại thu gom rác b Về phía nhà trường cấp lãnh đạo - Nhà trường cần đa dạng hình thức truyền thơng Học Việ, đề cao vai trò thủ lĩnh Nhà trường phải tăng cường buổi sinh hoạt Học Viện Báo Chí Và Tuyên Truyền để sinh viên phát biểu ý kiến Đây mơi trường thuận lợi cho sinh viên khóa làm quen thích nghi với vấn đề bảo vệ mơi trường Đồng thời, khuyến khích nhóm người trẻ tuổi tham gia đóng góp ý kiến họp lớp Tâm lý người Việt vốn e ngại phát biểu trước đám đơng, vậy, nhà trường 49 tạo dựng hịm thư góp ý hay đường dây nóng trực tiếp đến nhóm giám sát môi trường Học Viện Cần xây dựng sách quan tâm đến nhóm xã hội yếu thế, gồm nhóm cơng nhân vệ sinh mơi trường nhóm thu mua phế liệu - Bên cạnh đó, nhà trường nên thiết lập cách thức cảnh cáo, kỷ luật hợp lý cho sinh viên k giữ ý thức bảo vệ môi trường Cần thành lập câu lạc vè bảo vệ môi trường hay máy giám sát kiểm tra chuyên trách vệ sinh môi trường hoạt động lớp học - Nếu việc xử phạt hay tăng thêm phí vệ sinh công cụ kinh tế hỗ trợ cho trình quản lý rác thải bền vững, giáo dục môi trường công cụ nâng cao nhận thức sinh viên Bên cạnh nội dung môi trường phát triển bền vững đưa vào nội dung giáo dục Học Viện, cần có sách đào tạo đội ngũ giáo viên chuyên gia, đội ngũ chuyên gia Học Viện Thành viên nhóm sinh viên tự nguyện cộng đồng, thành viên tổ chức phi phủ - Nhóm tự quản Học Viện cần thực trách nhiệm người dẫn dắt sinh viên khác việc thực quy định, đồng thời phải kịp thời truyền tải thông tin ý kiến sinh viên, giáo viên vấn đề nảy sinh hoạt động quản lý rác thải tới ban giám hiệu nhà trường Ngồi ra, phải có chế làm việc minh bạch, cơng khai nhằm tạo dựng lịng tin cho nhà trường cho sinh viên, phải làm gương hoạt động phân loại, thu gom xử lý rác thải, phát huy vai trò người thủ lĩnh Học Viện Hơn nữa, cần có hình thức khen thưởng kịp thời cá nhân/đồn thể thực tốt q trình quản lý rác thải Có thể thực hoạt động khen thưởng nội lớp học với khoa c Về phía khoa Xã hội học 50 - Khoa Xã hội học hỗ trợ nhóm sinh viên thực tập mặt kiến thức, kỹ đồng thời cầu nối vững để ý tưởng nhóm thực tập đến với thầy Ban giám đốc d Về phía nhóm thực tập - Nghiên cứu, thực báo cáo gửi đề án chi tiết đến quan cá nhân liên quan e Đối với nhóm cơng ty/cơng nhân vệ sinh mơi trường - Nhóm cơng ty vệ sinh mơi trường cần trang bị đầy đủ số lượng thùng rác khu cần thiết Học Viện, tránh tình trạng để khơng có thùng rác khiến sinh viên khơng có chỗ để rác đặc biệt khu vực đông sinh viên căng tin, đồng thời cần tìm hiểu đặc điểm cộng đồng sinh viên, từ có điều chỉnh thời gian thu gom hợp lý Công nhân vệ sinh môi trường cần nghiêm túc thực quy trình thu gom rác, đặc biệt nơi thí điểm phân loại rác, đồng thời hợp tác tích cực đồn thể trường nhóm tự quản cấp sở nhắc nhở, hướng dẫn sinh viên thực quy định Bên cạnh đó, phía cơng ty vệ sinh mơi trường, với tư cách nhóm cung cấp dịch vụ thị cần xây dựng kênh phản hồi thức, thư góp ý hay phiếu trưng cầu ý kiến để sinh viên phản hồi trực tiếp hiệu dịch vụ mà họ phải trả tiền f Đối với sở giáo dục đào tạo - Xây dựng kế hoạch lồng ghép nội dung giáo dục, tuyên truyền học sinh thói quen tiết giảm, tái sử dụng tái chế rác thải nói chung phân loại rác thải sinh hoạt nói riêng vào học tự nhiên, xã hội, chương trình hoạt động ngoại khóa Đề xuất - Hiện thực hóa mơ hình thùng rác ngăn ủ phân sinh học Học viện Báo chí Tuyên truyền 51 ... động trung tâm -Sinh viên thực tập trung tâm Trung tâm trợ Nguyễn 10 đến trợ giúp sinh viên Học Viện báo giúp sinh viên 11/5/2018 chí tuyên truyền Thị Nga HV báo chí (Sinh viên -Sinh viên tuân... tác học tập sinh viên Học viện Báo chí Tuyên truyền, giải đáp thắc mắc sách, quy định Học viện Báo chí Tuyên truyền Trung tâm đạt hiệu định góp phần giúp đỡ sinh viên Học viện Báo chí Tun truyền. .. 2016, Trung tâm Trợ giúp sinh viên Học viện Báo chí tuyên truyền thành lập trí ủng hộ Ban lãnh đạo Học viện, khoa Xã Hội Học, đội ngũ giảng viên sinh viên học viện Giám đốc trung tâm sinh viên