1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Giao an ca nam

43 7 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Tiêu đề Cổng Trường Mở Ra
Chuyên ngành Ngữ Văn
Thể loại Giáo án
Năm xuất bản 2016
Định dạng
Số trang 43
Dung lượng 85,69 KB

Nội dung

Nhóm NLTP K2: Vận dụng khái niệm từ ghép, các - HS sử dụng được kiến thức Ngữ Văn để xác định theo yêu liên quan loại từ ghép; nghĩa của từ ghép để xác cầu của đề bài Từ ghép đến sử định[r]

Ngày đăng: 01/12/2021, 01:01

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

2.1. Định hướng các năng lực được hình thành: Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực thực nghiệm; năng lực dự đoán, suy luận lý thuyết; thiết kế và thực hiện theo phương án thí nghiệm, dự đoán; phân tích, khái quát hóa rút ra kết luận khoa học; đánh giá kết - Giao an ca nam
2.1. Định hướng các năng lực được hình thành: Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực thực nghiệm; năng lực dự đoán, suy luận lý thuyết; thiết kế và thực hiện theo phương án thí nghiệm, dự đoán; phân tích, khái quát hóa rút ra kết luận khoa học; đánh giá kết (Trang 1)
NỘI DUNG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NĂNG LỰC - Giao an ca nam
NỘI DUNG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NĂNG LỰC (Trang 2)
- Từ láy liên tiếp. - Giao an ca nam
l áy liên tiếp (Trang 5)
trường. Qua đây em hình dung về một người mẹ ntn ?  - Giao an ca nam
tr ường. Qua đây em hình dung về một người mẹ ntn ? (Trang 5)
- Đọc hiểu một văn bản viết dưới hình thức một bức thư. - Giao an ca nam
c hiểu một văn bản viết dưới hình thức một bức thư (Trang 6)
2.1. Định hướng các năng lực được hình thành: Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực thực nghiệm; năng lực dự đoán, suy luận lý thuyết; thiết kế và thực hiện theo phương án thí nghiệm, dự đoán; phân tích, khái quát hóa rút ra kết luận khoa học; đánh giá kết - Giao an ca nam
2.1. Định hướng các năng lực được hình thành: Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực thực nghiệm; năng lực dự đoán, suy luận lý thuyết; thiết kế và thực hiện theo phương án thí nghiệm, dự đoán; phân tích, khái quát hóa rút ra kết luận khoa học; đánh giá kết (Trang 7)
1.GV: SGK –VBT – giáo án – bảng phụ. 2. HS: SGK – VBT – chuẩn bị bài. - Giao an ca nam
1. GV: SGK –VBT – giáo án – bảng phụ. 2. HS: SGK – VBT – chuẩn bị bài (Trang 8)
2. Hình ảnh người mẹ của En-ri- En-ri-cô. - Giao an ca nam
2. Hình ảnh người mẹ của En-ri- En-ri-cô (Trang 10)
2.1. Định hướng các năng lực được hình thành: Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực thực nghiệm; năng lực dự đoán, suy luận lý thuyết; thiết kế và thực hiện theo phương án thí nghiệm, dự đoán; phân tích, khái quát hóa rút ra kết luận khoa học; đánh giá kết - Giao an ca nam
2.1. Định hướng các năng lực được hình thành: Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực thực nghiệm; năng lực dự đoán, suy luận lý thuyết; thiết kế và thực hiện theo phương án thí nghiệm, dự đoán; phân tích, khái quát hóa rút ra kết luận khoa học; đánh giá kết (Trang 12)
NỘI DUNG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS. NĂNG LỰC ĐƯỢC HÌNH  THÀNH - Giao an ca nam
NỘI DUNG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS. NĂNG LỰC ĐƯỢC HÌNH THÀNH (Trang 13)
2.1. Định hướng các năng lực được hình thành: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản lý, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng CNTT và truyền thông (ICT), năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực phân tích phân loại, năn - Giao an ca nam
2.1. Định hướng các năng lực được hình thành: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản lý, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng CNTT và truyền thông (ICT), năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực phân tích phân loại, năn (Trang 15)
NỘI DUNG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NĂNG LỰC - Giao an ca nam
NỘI DUNG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NĂNG LỰC (Trang 25)
NỘI DUNG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ - Giao an ca nam
NỘI DUNG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ (Trang 28)
2.2. Bảng mô tả các năng lực có thể phát triển trong chủ đề - Giao an ca nam
2.2. Bảng mô tả các năng lực có thể phát triển trong chủ đề (Trang 31)
- Nắm được nội dung, ý nghĩa và 1 số hình thức nghệ thuật tiêu biểu của những câu hát về tình yêu quê hương đất nước của con người - Giao an ca nam
m được nội dung, ý nghĩa và 1 số hình thức nghệ thuật tiêu biểu của những câu hát về tình yêu quê hương đất nước của con người (Trang 33)
Những bài cd trên có chung hình thức diễn đạt nào ? - Giao an ca nam
h ững bài cd trên có chung hình thức diễn đạt nào ? (Trang 35)
GV treo bảng phụ. - Giao an ca nam
treo bảng phụ (Trang 38)
NỘI DUNG GHI BẢNG I. Các loại từ láy - Giao an ca nam
c loại từ láy (Trang 38)
w