Giao an ca nam

43 7 0
Giao an ca nam

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Nhóm NLTP K2: Vận dụng khái niệm từ ghép, các - HS sử dụng được kiến thức Ngữ Văn để xác định theo yêu liên quan loại từ ghép; nghĩa của từ ghép để xác cầu của đề bài Từ ghép đến sử định[r]

Ngày đăng: 01/12/2021, 01:01

Hình ảnh liên quan

2.1. Định hướng các năng lực được hình thành: Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực thực nghiệm; năng lực dự đoán, suy luận lý thuyết; thiết kế và thực hiện theo phương án thí nghiệm, dự đoán; phân tích, khái quát hóa rút ra kết luận khoa học; đánh giá kết - Giao an ca nam

2.1..

Định hướng các năng lực được hình thành: Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực thực nghiệm; năng lực dự đoán, suy luận lý thuyết; thiết kế và thực hiện theo phương án thí nghiệm, dự đoán; phân tích, khái quát hóa rút ra kết luận khoa học; đánh giá kết Xem tại trang 1 của tài liệu.
NỘI DUNG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NĂNG LỰC - Giao an ca nam
NỘI DUNG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NĂNG LỰC Xem tại trang 2 của tài liệu.
- Từ láy liên tiếp. - Giao an ca nam

l.

áy liên tiếp Xem tại trang 5 của tài liệu.
trường. Qua đây em hình dung về một người mẹ ntn ?  - Giao an ca nam

tr.

ường. Qua đây em hình dung về một người mẹ ntn ? Xem tại trang 5 của tài liệu.
- Đọc hiểu một văn bản viết dưới hình thức một bức thư. - Giao an ca nam

c.

hiểu một văn bản viết dưới hình thức một bức thư Xem tại trang 6 của tài liệu.
2.1. Định hướng các năng lực được hình thành: Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực thực nghiệm; năng lực dự đoán, suy luận lý thuyết; thiết kế và thực hiện theo phương án thí nghiệm, dự đoán; phân tích, khái quát hóa rút ra kết luận khoa học; đánh giá kết - Giao an ca nam

2.1..

Định hướng các năng lực được hình thành: Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực thực nghiệm; năng lực dự đoán, suy luận lý thuyết; thiết kế và thực hiện theo phương án thí nghiệm, dự đoán; phân tích, khái quát hóa rút ra kết luận khoa học; đánh giá kết Xem tại trang 7 của tài liệu.
1.GV: SGK –VBT – giáo án – bảng phụ. 2. HS: SGK – VBT – chuẩn bị bài. - Giao an ca nam

1..

GV: SGK –VBT – giáo án – bảng phụ. 2. HS: SGK – VBT – chuẩn bị bài Xem tại trang 8 của tài liệu.
2. Hình ảnh người mẹ của En-ri- En-ri-cô. - Giao an ca nam

2..

Hình ảnh người mẹ của En-ri- En-ri-cô Xem tại trang 10 của tài liệu.
2.1. Định hướng các năng lực được hình thành: Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực thực nghiệm; năng lực dự đoán, suy luận lý thuyết; thiết kế và thực hiện theo phương án thí nghiệm, dự đoán; phân tích, khái quát hóa rút ra kết luận khoa học; đánh giá kết - Giao an ca nam

2.1..

Định hướng các năng lực được hình thành: Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực thực nghiệm; năng lực dự đoán, suy luận lý thuyết; thiết kế và thực hiện theo phương án thí nghiệm, dự đoán; phân tích, khái quát hóa rút ra kết luận khoa học; đánh giá kết Xem tại trang 12 của tài liệu.
NỘI DUNG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS. NĂNG LỰC ĐƯỢC HÌNH  THÀNH - Giao an ca nam
NỘI DUNG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS. NĂNG LỰC ĐƯỢC HÌNH THÀNH Xem tại trang 13 của tài liệu.
2.1. Định hướng các năng lực được hình thành: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản lý, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng CNTT và truyền thông (ICT), năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực phân tích phân loại, năn - Giao an ca nam

2.1..

Định hướng các năng lực được hình thành: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản lý, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng CNTT và truyền thông (ICT), năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực phân tích phân loại, năn Xem tại trang 15 của tài liệu.
NỘI DUNG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NĂNG LỰC - Giao an ca nam
NỘI DUNG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NĂNG LỰC Xem tại trang 25 của tài liệu.
NỘI DUNG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ - Giao an ca nam
NỘI DUNG GHI BẢNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ Xem tại trang 28 của tài liệu.
2.2. Bảng mô tả các năng lực có thể phát triển trong chủ đề - Giao an ca nam

2.2..

Bảng mô tả các năng lực có thể phát triển trong chủ đề Xem tại trang 31 của tài liệu.
- Nắm được nội dung, ý nghĩa và 1 số hình thức nghệ thuật tiêu biểu của những câu hát về tình yêu quê hương đất nước của con người - Giao an ca nam

m.

được nội dung, ý nghĩa và 1 số hình thức nghệ thuật tiêu biểu của những câu hát về tình yêu quê hương đất nước của con người Xem tại trang 33 của tài liệu.
Những bài cd trên có chung hình thức diễn đạt nào ? - Giao an ca nam

h.

ững bài cd trên có chung hình thức diễn đạt nào ? Xem tại trang 35 của tài liệu.
GV treo bảng phụ. - Giao an ca nam

treo.

bảng phụ Xem tại trang 38 của tài liệu.
NỘI DUNG GHI BẢNG I. Các loại từ láy - Giao an ca nam

c.

loại từ láy Xem tại trang 38 của tài liệu.

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan