GA th Lop 4

Kỹ năng: Kết hợp các hình e – lip, hình tròn với các nét vẽ khác để tạo được những hình ảnh vẽ thực hơn 3.Thái độ: Thể hiện tính tích cực, chủ động sáng tạo và cẩn thận trong quá trình v[r]

TUẦN Ngày soạn: Thứ Bảy ngày 27 tháng năm 2016 Ngày giảng: 4A: Thứ Năm ngày tháng năm 2016 4B: Thứ Ba ngày tháng năm 2016 CHƯƠNG I: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết vai trị máy tính, dạng thông tin đời sống - Nhớ lại phận quan trọng máy tính - Các dạng thông tin phân loại Kỹ năng: - Bước đầu hình thành rèn luyện cho học sinh kĩ làm quen với thuật ngữ 3.Thái độ: - Hào hứng việc học môn học II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Tranh, ảnh máy tính xách tay máy tính để bàn + Máy tính xách tay thật - Học sinh: tập, bút III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài cũ: Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: - Kiểm tra cũ Bài mới: - Đặt vấn đề: Năm qua em làm quen với môn tin học thời gian Năm em làm quen tiếp tục với môn hai học kì Để tiếp tục chương trình năm học trước, hôm thầy hướng dẫn em ôn lại kiến thức mà ta học năm qua Các hoạt động: Hoạt động 1: Những em biết Mục tiêu: HS biết vai trò Hoạt động HS hình, thân máy, chuột bàn phím - Học sinh lắng nghe - Học sinh chép vào máy tính, dạng thông tin đời sống Hỏi: Máy tính có khả làm việc nào? Hỏi: Có loại thơng tin thường - Trả lời câu hỏi: + Nhanh, xác, liên tục gặp? Là loại nào? - Trả lời câu hỏi: Hỏi: Máy tính giúp người làm + loại thơng tin: văn bản, âm thanh, hình ảnh gì? - Trả lời câu hỏi: Hỏi: Máy tính thường có + Làm việc, học tập, giải trí, liên lạc - Trả lời câu hỏi: phận chính? - Hãy kể tên thiết bị lớp học + Có phận: hình, chuột, phần thân, bàn phím hoạt động phải dùng điện - Trả lời câu hỏi: Quạt, bóng điện Hoạt động 2: Bài tập Mục tiêu: Củng cố kiến thức cho HS - Làm tập BT1 Điền Đ/S vào câu sau: + Đ - MT có khả tính tốn nhanh người? + Đ - Ti vi hoạt động nhờ có điện + Đ - Có thể học tốt ngoại ngữ nhờ + S máy tính? + Đ - Máy điều hoà chạy xăng? + S - Âm dạng thông tin? + Đ - Tủ lạnh bảo quản thơng tin? - Màn hình kết làm việc máy tính? - Lắng nghe Kết luận - Hệ thống lại kiến thức cho học sinh - Chuẩn bị kiến thức để tiết sau thực hành - Về nhà làm tập T1, T2 trang Ngày soạn: Thứ Bảy ngày 27 tháng năm 2016 Ngày giảng: 4A: Thứ Năm ngày tháng năm 2016 4B: Thứ Tư ngày tháng năm 2016 CHƯƠNG I: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết vai trò máy tính, dạng thơng tin đời sống - Nhớ lại phận quan trọng máy tính - Các dạng thơng tin phân loại Kỹ năng: - Bước đầu hình thành rèn luyện cho học sinh kĩ làm quen với thuật ngữ 3.Thái độ: - Hào hứng việc học môn học II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Tranh, ảnh máy tính xách tay máy tính để bàn + Máy tính xách tay thật - Học sinh: tập, bút III Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: - Kiểm tra cũ Bài mới: - Đặt vấn đề: Năm qua em làm quen với môn tin học thời gian Năm em làm quen tiếp tục với mơn hai học kì Để tiếp tục chương trình năm học trước, hơm thầy hướng dẫn em ôn lại kiến thức mà ta học năm qua Các hoạt động: c Hoạt động 3: Thực hành Mục tiêu: HS hiểu sâu kiến thức học Chia học sinh thành nhóm để thảo luận, sau học sinh nhóm trình bày ý kiến BT2 Hãy kể tên năm thiết bị dùng hình, thân máy, chuột bàn phím - Học sinh lắng nghe - Học sinh chép vào - Thảo luận nhóm sau trả lời gia đình cần điện để hoạt động BT3 Hãy kể tên thiết bị dùng lớp học hoạt động phải dùng điện Hỏi: Trình bày thao tác để khởi - Tivi, đèn, quạt, tủ lạnh, máy vi tính động phần mềm (1 trò chơi) từ - Đèn, quạt hình - Nháy kép chuột vào biểu tượng có - Nhận xét hình Kết luận - Nhắp chuột phải lên biểu tượng, - Hệ thống lại kiến thức cho học nhắp chọn chữ “Open” chuột sinh trái - Nhận xét tiết học - Lắng nghe - Yêu cầu học sinh nhà thu thập ba dạng thông tin TUẦN Ngày soạn: Thứ Bảy ngày 03 tháng năm 2016 Ngày giảng: 4A: Thứ Năm ngày 15 tháng năm 2016 4B: Thứ Ba ngày 13 tháng năm 2016 BÀI 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh có ý niệm ban đầu phát triển máy tính - Biết phận quan trọng máy tính - Biết phong phú hình dạng chức máy tính Kỹ năng: - Nhận biết máy tính có khả thực tự động chương trình - Nhận biết mơ hình hoạt động máy tính: nhận thơng tin, xử lí thơng tin xuất thơng tin 3.Thái độ: - Hào hứng việc học môn học II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án - Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ đồ dùng hỗ trợ khác - Học sinh: Vở ghi bút ghi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: Báo cáo sĩ số: - ổn định Tên học sinh vắng mặt: - Kiểm tra cũ Bài mới: Chúng ta học máy tính, - Lắng nghe có biết lịch sử đời máy tính cải tiến không? Bài học hôm giúp biết điều Các hoạt động: Hoạt động 1:Máy tính xưa nay: Mục tiêu: - Học sinh có ý niệm ban đầu phát triển máy tính - Máy tính điện tử đời năm 1945, có tên ENIAC, nặng gần 27 tấn, chiếm diện tích gần 167m2 (H2trang 5) - Máy tính ngày nặng khoảng - Quan sát, ghi 15kg, chiếm diện tích 0.5 m2 - Máy tính ngày nhỏ gọn hơn, tiêu tốn điện hơn, rẻ hơn… Hỏi: Các em biết nhiều máy tính em có biết nhiệm vụ phận máy tính khơng? Hoạt động 2: Các phận máy tính Mục tiêu: Biết phận quan trọng máy tính Nhắc lại câu hỏi: Các phận máy tính làm nhiệm vụ gì? Hỏi: Bộ phận máy tính quan - Lắng nghe câu hỏi trọng nhất? - Thảo luận – trả lời + Bàn phím, chuột: đưa thơng tin vào để máy tính xử lí + Phần thân máy: Thực q trình xử lí + Màn hình: Đưa thơng tin sau xử lí - Nghe rút kinh nghiệm – ghi - Trả lời câu hỏi Kết luận + Phần thân máy - Khái quát phát triển máy tính, - Lắng nghe nhiệm vụ phận máy tính - Về nhà học lại Ngày soạn: Thứ Bảy ngày 03 tháng năm 2016 Ngày giảng: 4A: Thứ Năm ngày 15 tháng năm 2016 4B: Thứ Tư ngày 14 tháng năm 2016 BÀI 2: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Học sinh có ý niệm ban đầu phát triển máy tính - Biết phận quan trọng máy tính - Biết phong phú hình dạng chức máy tính Kỹ năng: - Nhận biết máy tính có khả thực tự động chương trình - Nhận biết mơ hình hoạt động máy tính: nhận thơng tin, xử lí thơng tin xuất thông tin 3.Thái độ: - Hào hứng việc học môn học II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án - Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ đồ dùng hỗ trợ khác - Học sinh: Vở ghi bút ghi III Các hoạt động dạy học: Bài cũ: Báo cáo sĩ số: - ổn định Tên học sinh vắng mặt: - Kiểm tra cũ Bài mới: Chúng ta học máy tính, - Lắng nghe có biết lịch sử đời máy tính cải tiến khơng? Bài học hơm giúp biết điều Các hoạt động: Hoạt động 3: Thực hành Mục tiêu: Giúp HS nắm vững - Thực hành làm tập kiến thức * Bài tập - Thực hành tính tốn Gọi học sinh lên bảng tính: - Lấy 27 đổi kg (= 27.000 kg) - Tính xem máy tính xưa nặng Sau lấy 27.000 kg chia cho 15 kg gấp lần máy tính 27.000 : 15 = 1800 lần - Thực hành tính tốn - Lấy 167 m2 chia cho 20 m2 - Tính xem máy tính xưa chiếm 167 : 20 = 8.35 phòng diện tích phịng rộng 20 - Trả lời câu hỏi m2 + Thông tin vào là: 15, 21, dấu (+) + Thông tin là: kết phép - Tính tổng 15, 21 thơng tin vào tính (=36) gì, thơng tin gì? + Thơng tin vào là: 200, 177, dấu (-) - Tính hiệu 200 177; thông tin + Thông tin là: kết phép vào gì, thơng tin gì? tính (=23) Kết luận - Lắng nghe - Khái quát phát triển máy tính, nhiệm vụ phận máy tính - Về nhà học lại TUẦN Ngày soạn: Thứ ngày tháng năm 2015 Ngày giảng: 4A: Thứ ngày 07 tháng năm 2015 4B: Thứ ngày 08 tháng năm 2015 BÀI 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU ? (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh biết số thiết bị lưu trữ liệu phổ biến Kỹ năng: - Nhận diện thử nghiệm thao tác với đĩa cứng - Biết liệu máy tính lưu đâu lưu nhờ phận 3.Thái độ: - Hào hứng việc học môn học II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án - Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ đồ dùng hỗ trợ khác - Học sinh: Vở ghi bút ghi III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài cũ: Báo cáo sĩ số: Tên học sinh vắng mặt: -Kiểm tra cũ - Gọi học sinh nhắc lại cách khởi động phần mềm ứng dụng trò chơi - Gọi học sinh nhắc lại phận máy tính để dàn trước mặt Bài mới: - Khi làm việc với máy tính em lưu kết để dùng lại Chẳng hạn tranh em vẽ, văn em soạn để sau mở xem, chỉnh sửa em muốn lưu giữ tập thực hành lại để buổi sau thực hành tiếp - Vậy để lưu kết người ta làm nào? Người ta dùng thiết bị lưu trữ Các hoạt động: Hoạt động 1: Giới thiệu đĩa cứng: Mục tiêu: HS biết đĩa cứng - Dùng để lưu trữ liệu thông tin quan trọng Là thiết bị lưu trữ quan trọng Nó lắp đặt cố định phần thân - Cho học sinh quan sát hình dạng đĩa cứng Hoạt động Giới thiệu đĩa mềm, đĩa Hoạt động HS - ổn định - Trả lời: nhắp hai lần chuột trái lên biểu tượng hình - Trả lời - Lắng nghe - Nghe - ghi CD, thiết bị nhớ Flash: Mục tiêu: HS biết đĩa mềm, đĩa CD, thiết bị nhớ Flash: - Để thuận tiện cho việc trao đổi di chuyển thông tin dễ dàng người ta sử - Nghe – ghi vào dụng thiết bị lưu trữ: đĩa mềm, đĩa CD thiết bị nhớ flash - Các thiết bị tháo lắp khỏi máy tính cách dễ dàng - Cho học sinh xem số hình ảnh thiết bị Kết luận: - Nhắc lại thiết bị lưu trữ máy tính, nhấn mạnh thiết bị lưu trữ quan HS lắng nghe trọng đĩa cứng - Ôn lại kiến thức học Ngày soạn: Thứ ngày tháng năm 2015 Ngày giảng: 4A: Thứ ngày 10 tháng năm 2015 4B: Thứ ngày 10 tháng năm 2015 BÀI 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU ? (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh biết số thiết bị lưu trữ liệu phổ biến Kỹ năng: - Nhận diện thử nghiệm thao tác với đĩa cứng - Biết liệu máy tính lưu đâu lưu nhờ phận 3.Thái độ: - Hào hứng việc học môn học II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án - Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ đồ dùng hỗ trợ khác - Học sinh: Vở ghi bút ghi ... sinh thao tác lại để lưu vào th? ? mục vừa tạo - Gọi học sinh lên th? ??c mẫu * Th? ??c hành: - TH1 : Hãy tạo th? ? mục với tên HS th? ??c hành theo hướng dẫn họ tên lớp Ví dụ: “ HO GV THI THU LOP 31” - TH2 :... th? ??c học Ngày soạn: Th? ?? ngày th? ?ng năm 2015 Ngày giảng: 4A: Th? ?? ngày 10 th? ?ng năm 2015 4B: Th? ?? ngày 10 th? ?ng năm 2015 BÀI 3: CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH ĐƯỢC LƯU Ở ĐÂU ? (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Kiến th? ??c:... kiến th? ??c cho học sinh - Chuẩn bị kiến th? ??c để tiết sau th? ??c hành - Về nhà làm tập T1, T2 trang Ngày soạn: Th? ?? Bảy ngày 27 th? ?ng năm 2016 Ngày giảng: 4A: Th? ?? Năm ngày th? ?ng năm 2016 4B: Th? ?? Tư