Đang tải... (xem toàn văn)
Giới thiệu bài: Ở bài trước chúng ta đã được học các thao tác chèn hiệu ứng chuyển động trong phần mền trình chiếu Power point.. Ở bài này chúng ta tiếp tục tìm hiểu và thực hành về các [r]
TUẦN 13 Tiết 25,26 Ngày soạn: 27/11/2017 Ngày dạy: Thứ hai ngày 04 tháng 12 năm 2017 TIN HỌC LỚP BÀI 5: SAO CHÉP, DI CHUYỂN CHI TIẾT TRANH VẼ (t1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết cách chép, thay đổi kích thước chi tiết vẽ tranh; - Biết cách di chuyển chi tiết vẽ đến vị trí Kỹ năng:-Thực thao tác: Sao chép, thay đổi, di chuyển Thái độ: Hào hứng, thích thú học tập, giữ gìn vệ sinh phịng máy, có ý thức bảo vệ phòng máy II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, máy tính - Học sinh: Tập, bút, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC TRÒ Bài cũ : -Ổn định lớp - Bài cũ: Trong biểu tượng biểu - Trả lời tượng dùng để tẩy hình vẽ ? - Cả lớp nhận xét A/ B/ C/ D/ - GV chốt lại Bài mới: Giới thiệu bài: ?Làm để - HS trả lời Để chép em chọn em chép thêm hình giống với hình vẽ hình vẽ cần chép chọn vào nút lệnh Copy - GV Trong Phần mềm vẽ Paint có hỗ trợ cơng cụ Sao chép để chép từ ảnh gốc - HS lắng nghe nhiều ảnh giống Vậy để thực thao tác chép bắt đầu tìm hiểu A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Thao tác chép chi tiết tranh vẽ: - HS thực a) Cho học sinh thực vẽ Thuyền lưu vẽ có tên thuyen -HS Lắng nghe b) Yêu cầu học sinh thực theo thao tác để thuyền bên cạnh thuyền vẽ Bước 1: Chọn tồn hình thuyền vừa vẽ công cụ - Chú ý lắng nghe quan sát Bước 2: Chọn Copy để chép Bước 3: Chọn Paste để dán hình vào trang vẽ Bước 4: Đưa trỏ chuột vào vị trí nét đứt xung quanh thuyền Con trỏ chuột chuyển thành hình , kéo thả chuột để di chuyển hình đến vị trí Bước 5: Đưa trỏ chuột vào góc nét đứt bao quanh thuyền, trỏ chuột chuyển sang hình Nhấn giữ nút trái chuột kéo để thu nhỏ kích thước thuyền, sau thả nút chuột để kết thúc thao tác - Cho HS thao tác lại: vẽ chép thuyền, - HS thực theo yêu cầu thu nhỏ lại thuyền - Chú ý lắng nghe quan sát - Cho HS báo cáo kết làm - GV chốt kiến thức - HS lắng nghe IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: -Về nhà xem lại nội dung học Thực lại thao tác chép với hình khác - Chuẩn bị thực hành tiết sau +++++++++++ SAO CHÉP, DI CHUYỂN CHI TIẾT TRANH VẼ (t2) I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Biết cách chép, thay đổi kích thước chi tiết vẽ tranh; - Biết cách di chuyển chi tiết vẽ đến vị trí Kỹ năng:-Thực thao tác: Sao chép, thay đổi, di chuyển Thái độ: Hào hứng, thích thú học tập, giữ gìn vệ sinh phịng máy, có ý thức bảo vệ phịng máy II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, máy tính - Học sinh: Tập, bút, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC TRÒ Bài cũ: -Ổn định lớp - Bài cũ: Để thực chọn hình vẽ em - Trả lời sử dụng công cụ ? - Cả lớp nhận xét A/ B/ C/ D/ - GV chốt lại Thực hành: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Khi thực chép hình hình che khuất hình cũ Thế để khơng bị em cần ý sau Chú ý: Khi thực chép, để hình khơng bị che khuất hình dưới, em thực thao tác chọn chọn - HS lắng nghe Cho học sinh thực hiền phần Hoạt động thực - HS thực hành Cho học sinh đọc lai Ghi nhớ - GV chốt kiến thức - HS Lắng nghe IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: -Về nhà xem lại nội dung học Thực lại thao tác chép với hình khác - Chuẩn bị tiết sau TIN HỌC LỚP HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH TẬP VẼ VỚI PHẦN MỀM CRAYOLA ART (Tiết 1) I MỤC TIÊU: - Biết cách sử dụng phần mềm Crayola Art - Rèn luyện kĩ vẽ hình, tơ màu cho tranh - Sử dụng cơng cụ có sẵn để vẽ, tơ màu sáng tạo tranh chủ đề cụ thể - Thể tính tích cực chủ động sáng tạo trình học tập II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm Crayola Art - Học sinh: Máy tính, tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động khởi động - Hoạt động nhóm - Em cho biết cách lưu vẽ, em vẽ xong bài? HOẠT ĐỘNG CỦA HS GV cho HS hát - HS trả lời: làm xong vẽ, chọn Save As (Ctrl + S) chọn nơi lưu đặt tên chọn Save * Bài Hoạt động thực hành: * Hoạt động 1: Giới thiệu phần mềm - Crayola Art phần mềm giúp em vẽ - HS lắng nghe tơ màu tranh máy tính Phần mềm gồm nhiều chủ đề khác nhau: Trò chơi, công viên, Trái Đất, khám phá vũ trụ… Hơn Crayola Art mang tính giáo dục, phát triển khả tư sáng tạo cao Phần mềm hỗ trợ nhiều công cụ giúp bạn nhỏ tự vẽ, xếp hình ảnh vơ sinh động đẹp mắt Hãy thử thực ước mơ trở thành họa sỹ với phần mềm Crayola Art - Để khởi động phần mềm, em nháy đúp - HS lắng nghe, ý biểu tượng chuột vào biểu tượng trân hình Crayala Art Hoạt động 2: Đăng kí tên người chơi - Nháy chuột chọn I’m New gõ tên em vào ô trống Nháy chuột vào mũi tên để vào Bắt đầu Nháy chuột vào ô Your Name để đặt tên người chơi - Quan sát giáo viên làm mẫu - Vừa nghe giảng vừa thực hành máy * Hoạt động 3: Chọn danh sách chủ đề hình vẽ Vẽ tranh tự - Hs lắng nghe ý quan sát thao tác cảu thầy - Học sinh thực chọn chủ đề cho hình vẽ Danh sách tranh em Danh sách chủ đề hình mẫu IV CỦNG CỐ VÀ DẶN DỊ: - Tóm tắt nội dung học - Ghi nhớ thao tác thực cho phần mềm Crayola Art +++++++++++++ HỌC VÀ CHƠI CÙNG MÁY TÍNH TẬP VẼ VỚI PHẦN MỀM CRAYOLA ART (Tiết 2) I MỤC TIÊU: - Biết cách sử dụng phần mềm Crayola Art - Rèn luyện kĩ vẽ hình, tơ màu cho tranh - Sử dụng cơng cụ có sẵn để vẽ, tơ màu sáng tạo tranh chủ đề cụ thể - Thể tính tích cực chủ động sáng tạo trình học tập II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm Crayola Art - Học sinh: Máy tính, tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: - Kiểm tra cũ * Hoạt động 4: Chọn hình mẫu tơ màu, lưu vẽ, khỏi phần mềm - Chọn hình mẫu tơ màu + Bước 1: Trong danh sách tranh vẽ, em chon tranh vẽ số… + Bước 2: Em nháy chọ Let’s color để vào trang tô màu + Lưu vẽ + Thoát khỏi phần mềm HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Trả lời - Một vài học sinh nhận xét - Hs chọn màu tơ để hồn thiện tranh vẽ - Hs thực bước để hoàn thiện vẽ + Em nhấn tổ hợp phím Alt + F4 + Hoặc nhấn vào exit IV CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ: - Gv nhắc lại bước phần mềm Crayola Art - Ghi nhớ công cụ thao tác thực - Bài mới: Ôn tập chủ đề *************** TIN HỌC LỚP BÀI 2: MỞ RỘNG HIỆU ỨNG CHUYỂN ĐỘNG (tiết 1) I MỤC TIÊU: - Tạo hiệu ứng chuyển động theo đường cong trang trình chiếu Rèn luyện cách sử dụng hiệu ứng trang trình chiếu - Biết sử dụng, nắm thao tác tạo hiệu ứng chuyển động hoạt động trình chiếu - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo học tập II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy - Học sinh: Máy tính, tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ổn định lớp: - Bài cũ: Nêu số thao tác soạn trình chiếu? - Nhận xét Giới thiệu mới: Giới thiệu bài: Ở trước ôn lại thao tác với phần mền trình chiếu Power point Ở tiếp tục tìm hiểu phần mềm trình chiếu hoạt động phần mềm trình chiếu Power point Các hoạt động: a Hoạt động 1: -Gv hướng dẫn cách thực + Nháy chọn vào ô để tạo chuyển động + Chọn hiệu ứng chuyển động: Add Effect Motion Paths Draw Custom Path Curve - Lắng nghe Trả lời câu hỏi - Lắng nghe - Vừa lắng nghe vừa thực hành máy + Vẽ đường cong: Nháy chuột trái vị trí bắt đầu Nháy chuột trái vị trí muốn uốn cong Nháy đúp chuột vị trí đích để kết thúc thao tác + Nhấn Slide Show để kiểm tra kết - Giáo viên yêu cầu học sinh thực trình chiếu chuyển động ô tô - Nhận xét b Hoạt động 2: - GV hướng dẫn HS tạo trình chiếu nhỏ chèn hiệu ứng chuyển động VD: tạo trình động vật: “ bươm bướm, chim ” Làm hiều ứng đường bươm bướm bay * Thực hành: Sau giáo viên hướng dẫn cách thực xong, cho học sinh thực hành Củng cố - Dặn dị: - Tóm tắt lại nội dung - Chuẩn bị - Vừa nghe giảng vừa thực hành máy - Quan sát giáo viên làm mẫu - Vừa nghe giảng vừa thực hành máy - Vừa nghe giảng vừa thực hành máy - Lắng nghe BÀI 2: MỞ RỘNG HIỆU ỨNG CHUYỂN ĐỘNG (tiết 2) I MỤC TIÊU: - Tạo hiệu ứng chuyển động theo đường cong trang trình chiếu Rèn luyện cách sử dụng hiệu ứng trang trình chiếu - Biết sử dụng, nắm thao tác tạo hiệu ứng chuyển động hoạt động trình chiếu - Thể tính tích cực, chủ động sáng tạo học tập II CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Giáo án, phòng máy - Học sinh: Máy tính, tập, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ổn định lớp: - Bài cũ: Nhắc lại cách thực tạo hiệu ứng chuyển động? - Nhận xét Giới thiệu mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lắng nghe Trả lời câu hỏi Giới thiệu bài: Ở trước học thao tác chèn hiệu ứng chuyển động phần mền trình chiếu Power point Ở tiếp tục tìm hiểu thực hành thao tác chèn hiệu ứng chuyển động Các hoạt động: a Hoạt động 1: -Gv hướng dẫn cách thực hiệu ứng khác hiệu ứng chuyển động + Diagonal Down Right + Diaganal Up Right + Down + Left + Right + Up - Giáo viên yêu cầu học sinh thực trình chiếu chuyển động máy bay - Nhận xét b Hoạt động 2: - GV hướng dẫn HS tìm hiểu hiệu ứng Freeform Scribble - So sánh điểm giống khác hai hiệu ứng với Curve * Thực hành: Sau giáo viên hướng dẫn cách thực xong, cho học sinh thực hành Củng cố - Dặn dị: - Tóm tắt lại nội dung - Chuẩn bị - Lắng nghe - Vừa lắng nghe vừa thực hành máy - Quan sát giáo viên làm mẫu - Thực hành - Vừa nghe giảng vừa thực hành máy - Lắng nghe Năm Căn, ngày… tháng… năm 2017 KÍ DUYỆT ... Name để đặt tên người chơi - Quan sát giáo viên làm mẫu - Vừa nghe giảng vừa thực hành máy * Hoạt động 3: Chọn danh sách chủ đề hình vẽ Vẽ tranh tự - Hs lắng nghe ý quan sát thao tác cảu thầy -... tự - Hs lắng nghe ý quan sát thao tác cảu thầy - Học sinh thực chọn chủ đề cho hình vẽ Danh sách tranh em Danh sách chủ đề hình mẫu IV CỦNG CỐ VÀ DẶN DỊ: - Tóm tắt nội dung học - Ghi nhớ thao tác... khỏi phần mềm - Chọn hình mẫu tơ màu + Bước 1: Trong danh sách tranh vẽ, em chon tranh vẽ số… + Bước 2: Em nháy chọ Let’s color để vào trang tô màu + Lưu vẽ + Thoát khỏi phần mềm HOẠT ĐỘNG CỦA