Giáo án tuần 33: Quê Hương

- Có một bài hát nói về quê hương rất hay, bài thơ nói về 1 bạn nhỏ nghỉ hè bạn được về quê chơi. Bạn được lên rãy, tắm sông, thăm bà và bạn còn được làm gì nữa thì chúng mình cùng chú [r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Tuần thứ: 33 Thời gian thực hiện: ( tuần) Tên chủ đề nhánh 1:Quê hương ( Thời gian thực hiện: TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG ĐĨN

TRẺ

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

- Trao đổi với phụ huynh, gợi ý bố mẹ đưa tham quan địa danh đẹp quê hương xem nghề truyền thống vào ngày nghỉ cuối tuần Cho trẻ xem tranh, ảnh, băng hỡnh giới thiệu quê hương

- Trò chuyện với trẻ danh nam, thắng cảnh Việt Nam, địa danh tiếng

- Trẻ thích đến lớp, có thái độ , tình cảm nhẹ nhàng

- Trẻ biết tên gọi số danh lam, thắng cảnh, phong tục tập quán cuả quê hương

- Biết số ăn đặc sản, lễ hội, nghề tryuền thống

- Phịng học sẽ, thóang mát

- Tranh ảnh chủ đề

- Đồ dùng, đồ chơi

THỂ DỤC SÁNG

- Thể dục sáng:

+ Hô hấp 5: Máy bay ù ù + ĐT tay: Tay đưa phía trước, lên cao

+ ĐT chân: Đứng, đưa chân trước lên cao

+ ĐT bụng: Đứng đưa tay sau lưng, gập người trước

+ ĐT bật: Bật chân sáo

- Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sáng, biết phối hợp nhịp nhàng vận động - Rèn phát triển vận động cho trẻ

- Trẻ biết có mặt,vắng mặt bạn

QUÊ HƯƠNG- ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒ Từ30/04/2018 đến ngày 18/05/2018

Số tuần thực hiện: Tuần

30 /04/2018 đến ngày 04/05/2018.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

* - Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Cơ trao đổi tình hình sức khẻo trẻ với phụ huynh Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ vào lớp.Giới thiệu tên chủ đề mới, trò chuyện với trẻ - Trẻ chơi theo ý thích

+ Cho trẻ quan sát số tranh biển + Các biết đâu khơng?

+ Cảnh biển có đẹp không?

+ Cho trẻ quan sát số tranh thủ đô + Các biết đâu khơng ?

+ Thủ có ta có tên ? + Nước ta có tên gì?

+ Nước ta có ngày hội lễ gì?

+ Giáo dục trẻ : Mỗi người có q hương phải biết văn hóa đặc sắc quê hương, giữ gin sắc dân tộc

- Trẻ vào lớp - Trẻ trò chuyện

TD sáng a, Khởi động:

- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu Trẻ xếp thành hàng

b, Trọng động:

+ Hô hấp 5: Máy bay ù ù

+ ĐT tay: Tay đưa phía trước, lên cao + ĐT chân: Đứng, đưa chân trước lên cao

+ ĐT bụng: Đứng đưa tay sau lưng, gập người trước + ĐT bật: Bật chân sáo

c Hồi tĩnh,:

- Cho trẻ nhẹ nhàng vòng * Điểm danh

- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, - Cô chấm cơm báo ăn

- Trẻ tập theo cô

- Trẻ thực

- Trẻ cô

HOẠT ĐỘNG GĨC

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH -U CẦU CHUẨN BỊ * Góc phân vai:

+ Gia đình, Lễ hội làng ta, Nhà hàng ăn uống (chế biến ăn đặc sản quê hương)

* Góc xây dựng:

+ Xây cầu bãi cháy, xây tháp nước, xây đài phun nước Công viên

* Góc nghệ thuật:

+ Tơ màu/ xé/ cắt, dán: Vịnh Hạ Long, cầu bãi cháy

+ Hát lại biểu diễn hát biết thuộc chủ đề; chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm khác

*Góc học tập - sách:

+ Làm sách tranh truyện danh lam, thắng cảnh quê hương mình; xem sách tranh truyện liên quan đến chủ đề * Góc khoa học- Thiên nhiên: Chăm sóc cây, tưới

Trẻ tập thể vai chơi, hành động chơi - Trẻ biết phân cơng phối hợp với để hồn thành nhiệm vụ ḿnh

- Trẻ biết lắp ráp tạo thành cầu bãi cháy, đài phun nước, nhà

- Trẻ biết cách cầm bút tô màu tranh di màu, cắt, dán, vẽ, nặn số phương tiện giao thông, tô biển hiệu giao thông - Rèn luyện khéo léo bàn tay

- Trẻ biểu diễn hát đă thuộc chủ đề

- Trẻ biết làm sách tranh phong cảnh, danh lam địa phương

- Trẻ yêu thiên nhiên, cối

- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp

- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, xanh

- Bút màu, giấy màu, hồ dán - Nhạc cụ

- Sách, truyện, báo

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA TRẺ 1.Trò chuyện chủ đề

+ Cho trẻ hát “ Quê hương tươi đẹp ” + Các vừa nghe hát nói gì? + Q hương bạn nhỏ có gì?

Giáo dục trẻ: Yêu quê hương , hướng quê hương xóm làng

2 Nội Dung

Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi - Cô giới thiệu góc chơi, nội dung chơi góc: cho trẻ chon góc chơi - Cơ dặn dị trước trẻ góc Mời trẻ thỏa thuận vai chơi, nội dung chơi trò chơi Cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi - Khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực

Hoạt động 2: Quá trình chơi

Cho trẻ góc chơi quan sát để cân đối số lượng trẻ Yêu cầu trẻ chơi đoàn kết, chơi liên kết góc chơi, chơi sáng tạo trị chơi Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sủ dụng dồchơi thay

Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi

- Trẻ thăm quan góc, nhận xét cách chơi, thái độ chơi trẻ

- Cho trẻ tham quan chọn mộ góc chơi mà trẻ thấy thích

3 Kết thúc: Cho trẻ vừa cất đồ chơi gọn gàng

- Trẻ hát

- Nói quê hương bạn nhỏ

- Đồng lúa - Vâng

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thỏa thuận vai chơi Lấy kí hiệu góc

- Trẻ chơi

-Trẻ chơi liên kết chơi sáng tạo trò chơi

Trẻ thăm quan góc chơi hoạt động chơi góc chơi

Trẻ cất dọn đồ chơi

HOẠT ĐỘNG NGOÀ I TRỜI

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Hoạt động có chủ đích: - Quan sát thời tiết/ lắng nghe âm hanh khác sân chơi…

Nghe kể chuyện/ đọc thơ/ hát

-Trẻ biết thời tiết chuyển mựa, lắng nghe, phõn biệt âm khác

- Biết nội dung số câu truyện, hát chủ đề

- Địa điểm quan sát

- Trang phục phù hợp

-Địa điểm quan sát

* Trò chơi vận động:

- Tung bóng, Mèo đuổi chuột, Thi nhanh nhất, Chơi trò chơi dân gian; Chơi theo ý thích

- Trẻ chơi thành thạo trị chơi Trẻ chơi hứng thú có nề nếp

- Trẻ chơi thoải mái chơi với trị chơi trẻ thích

- Các trị chơi

* Chơi tự

- Chơi với đồ chơi trời

- Biết chơi, bảo vệ đồ chơi trường

- Giáo dục trẻ chơi an toàn, khơng xơ đẩy

- Đồ chơi ngồi trời

1 Ổn định tổ chức: Kiểm tra sức khỏe trẻ, cho trẻ hát em tập lái ô tô

2 Nội dụng

a Quan sát thời tiết/ lắng nghe âm khác sân chơi

- Cho trẻ cô sân vừa vừa hát “Đi dạo” - Hướng cho trẻ quan sát thời tiết

- Các thấy thời tiết hôm nào? - Đây kiểu thời tiết mùa gì?

- Khi mùa hè đến phải ý gì? - Các có cần bảo vệ thể để tránh nắng khơng?

- Các nhắm mắt xem nghe thấy âm gì?

- Cho trẻ hít khơng khí thật sâu - Giáo dục trẻ: chơi sẽ, vui vẻ

- Trẻ hát

- Trẻ hát - Nắng - Mùa hè

- Đi phải đội mũ, ăn mặc quần áo mỏng

b Trị chơi vận động

Cơ quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi số trò chơi dân gian - Dạy trẻ đọc thuộc lời đồng dao,

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Trẻ tham gia trò chơi cách nhiệt tình

c Chơi tự do

- Cơ giới thiệu với trẻ số đồ chơi trời như: xích đu, cầu trượt, đu quay

- Cho trẻ chơi.( Bao quát trẻ) Giáo dục trẻ chơi vui đoàn kết 3 Kết thúc

- Cho trẻ xếp hàng

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

- Trẻ chơi

TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG ĂN

- Cho trẻ thực rửa tay theo bước

- Ngồi vào bàn ăn ngắn không đùa nghịch ăn

- Cô dạy trẻ mời cô mời bạn trước ăn

- Chú ý quan sát trẻ ăn, động viên trẻ ăn hết xuát

- Giáo dục trẻ giữ gìn vệ sinh ăn, biết nhặt cơm rơi vào đĩa

- Sau ăn xong lau mặt cho cho trẻ vệ sinh

- Trẻ có thói quen rửa tay - Trẻ biết mời cô mời bạn trước ăn

- Trẻ ăn gọn gàng khơng nói chuyện

- Hình thành thói quen cho trẻ ăn

- Nhằm cung cấp đủ lượng chất dinh dưỡng cần thiết chất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khống

- Xà phịng, khăn mặt, nước ấm, khăn lau tay - Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay - Các ăn theo thực đơn nhà bếp

HOẠT ĐỘNG NGỦ

- Cho trẻ ngủ sạp, đảm bảo vệ sinh sức khỏe cho trẻ

- Cô xếp trẻ nằm ngắn thẳng hàng, ý quan sát trẻ ngủ

- Trẻ có thói quen ngủ giờ, ngủ ngon ngủ sâu - Rèn kỹ ngủ tư

- Phịng ngủ đảm bảo thống mát, yên tĩnh

- Sạp, chiếu, gối

CÁC HOẠT ĐỘNG

* Trước ăn.

- Cô cho trẻ rửa tay trước ăn + Cô hỏi trẻ thao tác rửa tay + Thao tác rửa mặt

- Kê, xếp bàn ghế, cho trẻ ngồi bàn

- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ

- Cô chia thức ăn cơm vào bát Chia đến tùng trẻ

- Giới thiệu ăn, chất dinh dưỡng ( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi nâu) - Cô mời trẻ ăn Cho trẻ ăn

* Trong ăn.

- Quan sát, động viên, khuyến khích trẻ ăn - Giáo dục trẻ: Thói quen vệ sinh ăn uống Khơng nói truyện ăn Ăn hết xuất mình.( Đối với trẻ ăn chậm giáo giúp đỡ trẻ để trẻ ăn nhanh hơn)

* Sau ăn,

- Trẻ ăn xong hướng dẫn trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay

- Trẻ trả lời bước rửa tay

- Trẻ chọn khăn kí hiệu Thực thao tác rửa mặt

- Trẻ nghe

- Trẻ mời cô bạn ăn

- Trẻ ăn

- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định

* Trước trẻ ngủ:

- Trước trẻ ngủ, nhắc nhở trẻ vệ sinh - Cho trẻ nằm phản, nằm chố * Trong trẻ ngủ

- Khi trẻ ngủ cô bao quát trẻ ngủ.( Mùa hè ý quạt điện tốc độ vừa phải Mùa đông chăn đủ ấm thoải mái)

* Sau trẻ thức dậy.

- Khi trẻ dậy đánh thức trẻ từ từ, cho trẻ ngồi 1-2 phút cho tỉnh

- Trẻ vệ sinh

- Trẻ ngủ

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

TỔ CHỨC

CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH

- Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Nghe đọc truyện/thơ, kể chuyện câu đố loại hoa Ôn lại hát, thơ, đồng dao

- Xếp đồ chơi gọn

gàng/biểu diễn văn nghệ

- Trẻ thực theo hướng dẫn giáo viên

-Trẻ biết thể tình cảm qua gia điệu hát,bài đồng dao,bài thơ - Trẻ nhớ lại kiến thức học, giúp trẻ nhớ nâu

-Trẻ thoả mái sau học căng thẳng

- Địa điểm thoáng mát, an toàn

- Đồ dùng, đồ chơi

NÊU GƯƠNG

– TRẢ TRẺ

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần

- Cho trẻ lên cắm cờ vào có kí hiệu - Vệ sinh – trả trẻ

- Trẻ có ý thức rèn luyện thân, biết làm theo việc làm đúng, tốt, biết phê bình chưa tốt

- Trẻ bíêt tiêu chuẩn bé ngoan

- Phát huy tính tự giác, tích cực trẻ

- Phụ huynh biết tình hình đến lớp trẻ

- Bảng bé ngan, cờ

CÁC HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ nghe thơ, câu truyện Cho trẻ lên biểu diễn hát, đọc ca dao, đồng dao, dân ca

- Cho trẻ quan sát số tranh + Hỏi trẻ tranh vẽ gì?

+ Các thấy địa danh có đẹp khơng?

+ Các cần tự hào có địa danh đẹp

Cho trẻ chơi đồ chơi góc chơi Xếp đồ chơi gọn gàng

- Trẻ hát, đọc ca dao, đồng dao, dân ca - Có

* Nhận xét, nêu gương

- Cho trẻ hát tuần ngoan - Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan

+ Các tự nhận xét xem thân đạt tiêu chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn chưa đạt, sao?

+ Con có hướng phấn đấu để tuần sau đạt tiêu chuẩn khơng?

- Cho tổ trưởng nhận xét thành viên - Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ

- Cho trẻ đếm số cờ mà trẻ nhận tuần

- Cô giáo trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ hoạt động trẻ ngày

- Trẻ hát - Trẻ nêu - Trẻ nhận xét

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 30 tháng năm 2018

TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Quê hương tươi đẹp”

I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: 1.Kiến thức :

- Trẻ biết trèo lên xuống gióng thang

-Biết phối hợp nhịp nhàng tay, chân măt - Biết chơi trò chơi thành thạo

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ trèo lên xuống gióng thang

- Phát triển tay, chân, tố chất vận động, sức mạnh khéo léo 3 Giáo dục :

- Thích rèn luyện để có thể khoẻ mạnh - Giáo dục tính an tồn thể dục

II CHUẨN BỊ :

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Sân tập

- Thang leo - bóng

2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân tập

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ xếp thành hàng dọc.

- GV kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi xem có trẻ bị mệt, đau tay chân cho trẻ ngồi nghỉ

2 Giới thiệu bài:

Để cho thể khỏe mạnh thường xuyên phải làm gì?

Cơ giới thiệu: Đúng vậy, ngồi ăn uống đủ chất dinh dưỡng cần phải thường xuyên tập thể dục để thể khỏe mạnh, cô tập

- Trẻ xếp hàng

luyện

3/ Hướng dẫn

a.Hoạt động 1:Khởi động:

- Cho trẻ vừa vừa hát “Em yêu thủ đô” Kết hợp kiểu thường, kiểng gót, đi khom lưng, chạy thường chạy chậm

- Cho trẻ xếp thành hàng ngang b.Hoạt động 2:.Trọng động:

* Bài tập phát triển chung

- ĐT Tay: Hai tay thay quay dọc thân - ĐT Chân: Đứng co chân

- ĐT Bụng: Ngồi duỗi chân cúi gập người trước - ĐT bật:Bật tách khép chân( Mỗi động tác tập lần nhịp)

* Vận động bản:“Trèo lên xuống gióng thang” - Cô giới thiệu tênVĐ “Trèo lên xuống gióng thang” - Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác

- Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác

TTCB: Cơ treo chân tay kia, bắt đầu hai tay bám vào gióng thang thứ 3, đặt chân phải lên gióng thang trèo lên, tiếp tục chân trái đặt lên gióng thang tay phải bám lên gióng thang

- Cô làm mẫu lần 3: Làm chậm - Cô cho 1-2 trẻ lên tập mẫu

- Trẻ thực thực vận động 3-4 lần (Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ bảo hiêm cho trẻ

- Cô cho trẻ tập theo hình thức thi đua trẻ với

* Trị chơi :“Chuyền bóng qua đầu”

- Giới thiệu tên trị chơi:“Chuyền bóng qua đầu” - Cách chơi: Chia thành hai đội đứng thành hai hàng dọc, phát cho đội bóng Khi có hiệu lệnh chuyền bóng chuyền bóng qua đầu đến cuối hàng

- Luật chơi: Đội chuyền nhanh, khơng làm rơi bóng chiến thắng

- Cô chơi mẫu

- Vâng

- Trẻ thực

- Trẻ xếp hàng

- Trẻ tập tập phát triển chung.Trẻ tập lần nhịp

- Trẻ nghe - Trẻ quan sát

- Trẻ nghe, quan sát - Trẻ thực

- Trẻ nghe

- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cơ quan sát khuyến khích động viên trẻ chơi c.Hoạt động 3:Hồi tĩnh :

- Cho trẻ nhẹ nhàng 1- 2vòngquanh sân tập 4/ Củng cố

- Hôm cô vừa tập vận động gì? Cơ nhắc lại

-Giáo dục trẻ: Thể dục tốt cho sức khỏe phải chịu khó tập thể dục

5/ Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương

- Cô nhận xét, tuyên dương số trẻ vận động ngoan

- Nhắc nhở số trẻ cá biệt

- Trẻ nhẹ nhàng

- Trèo lên xuống gióng thang

- Trẻ nghe

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 01 tháng 05 năm 2018 TấN HOẠT ĐỘNG: LQVTPVH : Thơ “Về quê”

I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức:

- Trẻ biết tên thơ, biết tên tác giả

-Thuộc hiểu nội dung thơ: niềm vui sướng, thích thú em bé quê

2.Kỹ năng:

- Trẻ trả lời trọn câu, đợc diễn cảm thơ.

- Phát triển ngơn ngữ, óc sáng tạo, trí tưởng tượng trẻ Tưởng tượng hình ảnh, âm thanh, động tác minh họa phù hợp với nội dung thơ

3 Giáo dục thái độ:

- Hình thành trẻ tình yêu quê hương, đất nước II- CHUẨN BỊ

- Đồ dùng cho giáo viên trẻ

+ Đàn ghi ta ghi nhạc “quê hương tươi đẹp” + Tranh minh họa thơ

2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1/ Ôn định tổ chức

- Cho trẻ hát : “Quê hương tươi đẹp”

- Cơ trẻ trị chuyện nội dung hát - Bài hát nói lên điều gì?

- Các có u thương q hương khơng? - Yêu quê hương phải làm gì?

- GD trẻ: Chăm ngoan học giỏi để lớn lên xây dựng, bảo vệ tổ quốc

2/ Giới thiệu

- Có hát nói quê hương hay, thơ nói bạn nhỏ nghỉ hè bạn quê chơi Bạn lên rãy, tắm sơng, thăm bà bạn cịn làm ý lắng nghe cô đọc thơ “Về quê” tác giả Nguyễn Thắng nhé!

3/ Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm. - Cô đọc lần 1: Đọc diến cảm lới - Cô giới thiệu tên thơ, tên tác giả - Cô đọc thơ lần 2: Tranh minh họa thơ

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Vâng

- Trẻ nghe

+Giảng nội dung thơ: Bài thơ nói bạn nhỏ thăm quê nghỉ hè, bạn lên rãy, tắm sông, thăm bà, thăm ông, thả diều, câu cá, ngắm ông trăng, nghe ông kể chuyện chị Hằng đấy!

-Cô đọc thơ lần 3: Tranh có chữ b Hoạt động 2: Đàm thoại:

- Cô vừa đọc cho nghe thơ có tên gì? -Bài thơ sáng tác?

-Bài thơ nói điều gì?

-Nghỉ hè em bé thơ đâu? -Về quê bé gặp ai?

-Em bé lên rẫy, tắm sông, thả diều, câu cá,… em cảm thấy nào?

-Buổi tối em bé làm gì?

-Ơng kể cho bé nghe chuyện gì?

-Trong lúc ông kể chuyện cho bé nghe bà làm gì?

=> Gi dục trẻ: u q ln nhớ quê hương nơi sinh

c Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc thơ.

-Cô dạy trẻ đọc câu một, từ đâu hết (3-4 lần)

-Cô cho lớp đọc -Cô cho tổ đọc

-Cả lớp đọc theo dẫn cô -Dạy cá nhân trẻ đọc

-Cô ý sửa sai, sửa ngọng cho trẻ

-Cô đọng viên, khuyến khích trẻ đọc to, rõ ràng

*) Sau nghe thơ này, bạn kể thành câu chuyện? Con đặt tên cho câu chuyện gì?

-Các có thích q khơng?

-Tấtt thích q, có biết khơng?

4/ Củng cố:

-Hơm chùng học thơ gì? - Của nhà thơ nào?

-Giáo dục trẻ tình yêu quê hương 5/ Kết thúc

- Nhận xét , tuyên dương trẻ.

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe - Về quê

- Nguyến Thắng - Được quê - Gặp ông bà - Rất vui sướng - Em bé ngắm trăng - Chuyện chị Hằng - Bà rang đậu, rang lạc - Trẻ nghe

- Trẻ đọc

- Trẻ kể - Có

- Là nơi sinh - Về quê

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

I- Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức:

- Hiểu biết lịch sử hào hùng quê hương đệ tứ chiến khu Đông Triều

- Biết số di tích lịch sử, số danh lam thắng cảnh: Tượng đài Đông Triều, đệ tứ chiến khu , chùa Ngọa Vân, Đền An Sinh, Khe chè

- Biết phát triển kinh tế, du lịch, văn hóa – giáo dục quê hương Kỷ năng:

- Rèn cho trẻ ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc, tư duy, rèn khả ghi nhớ có chủ định Giáo dục- thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quê hương , làng xóm, ln giữ cho mơi trường xanh – - đẹp II- Chuẩn bị:

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Máy vi tính với sile tranh vẽ Đơng Triều - Tranh ảnh Đông Triều

- Đồ dùng đồ chơi , giấy , bút màu Địa điểm tổ chức: - Trong lớp III- Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ôn định tổ chức:

- Cho trẻ hát " Quê hương tươi đẹp" - Hỏi trẻ nội dung hát

- Hỏi trẻ nơi trẻ sống có danh lam thắng cảnh gì? - Giáo dục: Yêu quê hương, học giỏi sau giúp cho quê hương ngày tươi đẹp

2.Giới thiệu bài.

- Hơm trị chuyện quê hương

3.Hướng dẫn:

Hoạt động Tìm hiểu số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh quê hương

- Cho trẻ xem số di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh,

- Trẻ hát - Trẻ trả lời' - Trẻ trả lời - Trẻ nghe

- Trẻ nghe

một số công ty (Nhà máy gạch VIGRACERRA Đông Triều, Gốm đất việt, trang trại ni trồng thủy sản ) đóng địa bàn Đơng Triều máy vi tính

- - Gợi hỏi trẻ vừa xem thấy gì? Những hình ảnh đâu?

- Quan sát tranh kết hợp đàm thoại. - - Hình ảnh tượng đài Đông Triều

+ Các đến tượng đài Đơng Triều chưa? + Đây hình ảnh tượng đài Đông Triều, xây dựng

thể tính lịch sử - văn hóa truyền thống đấu tranh, xây dựng bảo vệ thị xã, tỉnh Quảng Ninh - - Tranh ảnh Đền Sinh

- + Các thấy Đền Sinh nào?

+Thờ vị vua có biết không? (Đông Triều đẹp, nơi thờ vị vua thời nhà Trần, Có nhiều khách đến tham quan )

=> Ý nghĩa Đền Sinh: Nằm hệ thống di tích nhà Trần Đơng Triều có đền coi số công trình tín ngưỡng linh thiêng Quảng Ninh; Đền An Sinh, nơi thờ vị hoàng đế nhà Trần

Đã thành truyền thống, hàng năm Lễ hội Đền An Sinh khu Lăng mộ vua Trần tổ chức ngày (20, 21 22/8 âm lịch khu vực Đền An Sinh, xã An Sinh, huyện Đông Triều, tỉnh Quảng Ninh

Lễ hội dịp để người vùng đất thiêng để tìm hiểu thêm cơng lao to lớn vua Trần- triều đại hiển hách chiến công chống giặc ngoại xâm, vua tơi đồn kết lịng, bảo vệ giữ gìn non sơng Đại Việt Đây dịp để người tìm hiểu thêm giá trị lịch sử văn hóa Đền An Sinh, nơi thờ tự vị vua Trần khu lăng mộ vua Trần, qua thêm tự hào, tiếp tục phát huy truyền thống hào khí Đơng A công đổi đất nước Đảng ta khởi xướng lãnh đạo, thể sâu sắc đạo lý dân tộc “Uống nước nhớ nguồn”

- Cho trẻ xem hình ảnh chùa Ngọa Vân

Hỏi trẻ chùa chưa? Có thấy đẹp không? => Ý nghĩa: Chùa Ngọa Vân (Ngọa Vân tự) - “chùa nằm

trên mây” tọa núi Bảo Đài, dãy n Tử thuộc vịng cung Đơng Triều địa phận thơn Tây Sơn, xã Bình Khê, huyện Đông Triều, tỉnh Quảng Ninh.Theo tư liệu lịch sử từ buổi đầu giành củng cố

- Rồi

- Đẹp

- Trẻ lắng nghe

quyền lực đất nước, triều Trần dựa vào Phật giáo, lấy Yên Tử làm sở Trong thời gian tu khổ hạnh núi Yên Tử, Trần Nhân Tông chọn am Ngọa Vân núi Bảo Đài dãy Yên Tử làm nơi tĩnh thiền nơi ông trút thở cuối để nhập cõi Niết bàn Sau đệ tổ Trúc Lâm qua đời, hệ sau xây dựng lại am Ngọa Vân để thờ cúng Ngài, đồng thời xây dựng chùa cơng trình kiến trúc tơn giáo khác để thờ Phật thực việc hành đạo

- Tranh ảnh hố Khe Chè:

- + Con thấy phong cảnh nào? Con ba mẹ đưa rồi? Con kể cho cô bạn nghe Bên cạnh đó, quê hương Đơng Triều cịn có truyền

thống làm lúa nước gốm Cho trẻ xem hình ảnh cánh đồng lúa, sản phẩm lúa sản phẩm gốm sứ Đông Triều

- Hiện nay, quê hương ta phát triển, có nhiều nhà máy cơng ty như: Nhà máy gạch Đông Triều, gốm Đất việt, công ty gốm Long Hải

- Giáo dục trẻ biết tự hào, yêu quí quê hương Hoạt động 2:

+ Trị chơi 1: Lật tranh

- Các ơi! Cơ cháu thi khám phá Đông Triều

- Chia trẻ thành đội thi lật tranh mang dấu hiệu đặc trưng Đông Triều nghe cô đọc câu đố về: Đền Sinh, Tượng đài, Chùa Ngọa Vân

(Sau lần chơi cô nhận xét khen trẻ) - Trò chơi 2: Thi ghép tranh:

- Ba đội thi ghép tranh theo yêu cầu cô

- Đội ghép nhanh, không phạm luật, theo u cầu đội thắng

- Cho trẻ chơi

+ Trò chơi 3: Tô màu tranh tượng Đài Đông Triều - Mỗi trẻ tranh để tô Nhận xét khen trẻ

4 Củng cố:

- Củng cố: trẻ nhắc lại vừa tìm hiểu - Giáo dục Yêu quê hương , học giỏi đê sau giúp cho quê hương ngày tươi đẹp

- Đẹp - Trẻ kể - Trẻ quan sát

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ tô

5 Kết thúc.

- Nhận xét- tuyên dương

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ ngày 03 tháng 03 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVBTốn Sơ Đẳng: Ơn so sánh chiều cao đối tượng Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Quê hương tươi đẹp”

1 Kiên thức

- Trẻ có kĩ so sánh chiều cao đối tượng: cao nhất, thấp thấp thấp nhất, cao cao

-Trẻ nói tìm đối tương có chiều cao tương ứng theo yêu cầu cô giáo 2 Kỹ năng

- Rèn kỹ so sánh kích thước chiều cao đối tượng nói đủ câu - Rèn ngơn ngữ mạch lạc, nói kích thước đối tượng

- Phát triển tư duy, ghi nhớ có chủ định tư lôgic 3 Giáo dục

- Trẻ có tinh thần tập thể tham gia trị chơi - Trẻ biết yêu quý môn học

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ

- Cơ trẻ có mơ hình người gia đình (bố, mẹ, con) chiều cao người khác

-Gạch xây dựng: 30 viên để trẻ tập xây nhà

-Hình ảnh ngơi nhà có chiều cao khác để trẻ tơ màu

-Hình ảnh pp gia đình xem phim qua cửa sốt vé hình ảnh ngơi nhà có màu 2 Địa điểm

- Trong lớp học

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức

- Cô trẻ hát “Quê hương tươi đẹp” -Trò chuyện nội dung hát

-Q hương có gì?

-Cơ gợi ý cho trẻ kể số cảnh đẹp quê hương - GD trẻ: Yêu quê hương, đất nước

2 Giới thiêu:

- Hôm nay, cô ôn so sánh chiều cao đối tượng

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1:Ôn tập kĩ so sánh chiều cao đối tượng

- Cô yêu cầu trẻ xếp người gia đình thực so sánh chiều cao người: bố, mẹ, (bố cao mẹ, mẹ cao con)

-Cô yêu cầu trẻ khái quát lại: Bố cao nhất, mẹ thấp hơn,

- Trẻ hát

- Trẻ trò chuyện - Trẻ kể

- Trẻ nghe

- Vâng

con thấp Hoặc thấp nhất, mẹ cao hơn, bố cao -Cô thực xếp trẻ

b Hoạt động 2: Trị chơi ơn luyện. * Trị chơi 1: Người sốt vé giỏi:

- Cách chơi: Cơ chia lớp thành đội(1, 2, 3) thành viên đội nháu lên thi người soát vé qua cửa cho bố, mẹ vào xem phim phù hợp với chiều cao người gia đình ( bố cao vào cửa cao nhất, mẹ thấp vào cửa thấp hơn, thấp vào cửa thấp nhất)

-Luật chơi: đội tham gia thi phần thi nhạc Đội xếp đúng, nhanh đội thắng

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3- lần - Nhận xét sau chơi

* Trò chơi 2: “Thơ xây nhà khéo”

- Cách chơi:Chia làm đội, đội bạn đội trưởng chạy lên trước chọn viên gạch xếp lên, sau chạy đập tay bạn tiếp theo, bạn lại lên xếp gạch, hết nhạc dừng lại Đội chồng cao đội chiến thắng

- Luật chơi: Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3- lần Sau lần chơi cô kiểm tra kết cách xếp chồng gạch cạnh để so sánh chiều cao chồng gạch Đội xếp cao nhất, đội chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi nhạc hát “Quê hương tươi đẹp”

*Trò chơi 3: Thợ sơn tài ba:

Cách chơi: Chia đội ngồi theo nhóm, tất nhóm thực yêu cầu tô màu cam cho nhà cao nhất, tô màu xanh cho nhà thấp Thời gian tính nhạc

- Luật chơi: Nhóm tơ đúng, nhanh đẹp nhóm chiến thắng

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi - Nhận xét sau chơi

4 Củng cố

- Cơ vừa học gì? 5 kết thúc

- Trẻ thực

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe - Trẻ chơi

- Trẻ nghe

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi

- Nhận xét – tuyên dương trẻ

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):

TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ ngày 04 tháng 05 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG: GDÂN: Hát quê hương tươi đẹp

TCÂN: Ai nhanh Hoạt động bổ trợ: Bài hát ; Quê hương I Mục đích yêu cầu

- Trẻ hiểu nội dung hát, biết hát theo nhạc thể tình cảm hát - Trẻ biết gõ đệm theo nhịp hát

- Biết chơi trò chơi hứng thú chơi 2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ nghe, kỹ hát, kỹ vận động 3.Giáo dục:

- Biết yêu quý quê hương, học tập tốt sau làm đẹp cho quê hương II Chuẩn bị:

1.Đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Nội dung hát “ Quê hương tươi đẹp” “ Cò lả” - Băng, đĩa

- Nhạc cụ : Trống, Sắc sô, phách tre Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III- Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Ổn định tổ chức:

* Cho trẻ hát cô “ Quê hương” - Trong hát quê hương ví gì? - Trong có quê hương?

- Khi lớn lên có qn q hương khơng?

2 Giới thiệu bài:

- Ai chung ta có tuổi thơ tươi đẹp Ở quê hương Dạy hát Quê hương tươi đẹp 3 Hướng dẫn:

Hoạt động 1: a.Dạy trẻ hát: Hát “ Quê hương tươi đẹp”

- Cô hát lần 1: Cô hát nhạc hát

- Giới thiệu Quê hương dân ca Nùng - Cô hát lần 2: Hát có nhạc đệm

- Tóm tắt nội dung:

Quê hương tươi đẹp có đồng lúa, cánh rừng, núi đồi .Bao đẹp nững lời ca tiếng hát đẹp dành cho quê hương

- Cô hát lần 3: Động viên trẻ hát cô * Dạy trẻ hát cô

- Trẻ hát cô

- Chùm khế ngọt, diều, cầu tre

- Có quê hương - Không

- Trẻ nghe - Trẻ nghe

- Cho trẻ hát cô câu - Cho trẻ hát theo lớp, nhóm, cá nhân ( Cho trẻ hát 2-3 lần)

Cô ý quan sát sửa sai cho trẻ - Cho trẻ lên dùng nhạc cụ biểu diễn ( Cô động viên khuyến khích trẻ)

Hoạt động : Hát cho trẻ nghe: Cị Lả - Cơ hát lần 1: Có nhạc đệm

- Giới thiệu Cị lả

Bài Cò lả Dân ca đồng Bắc nói đến lạc quan vui tươi yêu sống lao động người dân Việt Nam

- Cơ hát lần 2: Có nhạc đệm

- Cơ hát lần 3: Động viên trẻ hát 4.Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên hát, tên nghe nhạc, cô nhắc lại

- Giáo dục trẻ : Biết yêu quý quê hương, học tập tốt sau làm đẹp cho quê hương

5.Kết thúc: - Nhận xét- tuyên dương.

- Trẻ hát cô - Trẻ hát

- Trẻ lên biểu diễn

- Trẻ nghe

- Trẻ lên hát cô - Quê hương tươi đẹp

* Đánh giá trẻ ngày ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kĩ trẻ):