làm quen với toán 4 tuổi

CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM 20/11

I MỤC TIÊU1.Kiến Thức:

-Biết tên gọi 1 số món ăn ở trường và biét cỏc món ăn tốt đối với cơ thể -Trẻ biết tờn cỏc thức ăn trong ngày, ích lợi của các nhóm thực phẩm của chúng đối với cơ thể, biết giữ gỡn vệ sinh trong bữa ăn.

-Hình thành ở trẻ có ý thức giữ gìn đồ dùng , đồ chơi bản than trong gia đình sạch sẽ

- Có kĩ năng sử dụng đồ dùng trong gia đình

-Trẻ có kỷ năng thực hiện các vận động của cơ thể: đi chạy nhảy,bò

-Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động khác nhau như tạo hình , âm nhạc

-Phát triển sự phối hợp tay mắt , vận động của các bộ phận trên cơ thể, vận động nhịp nhàng với các bạn , phối hợp thực hiện các động tác

-Trẻ biết ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam Biết công lao của các thầy các cô đối với sự nghiệp giáo dục

2 Kĩ Năng:

- Trẻ biết địa chỉ gia đình và công việc của mỗi thành viên trong gia đình cùng sống chung 1 ngôi nhà

- Trẻ biét một vài quy tắc trong gia đình

- Trẻ biết tên gọi công dụng chất liệu trong gia đình - Trẻ biét cac skiểu nhà các phòng trong nhà

- Trẻ thích thú tò mò ham hiểu biết , tích cực tìm tòi kham phá

- Trẻ biết tiết kiệm điện nước khi sử dụng , biết vặn vòi nước nhỏ khi giữa chân

- Biết giữ gìn vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẽ , biết bỏ rác vào thùng

3.Thái Độ:

- Cảm nhận vẽ đẹp trong cuộc sống và tác phẩm nghệ thuật

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động âm nhạc , thuộc bài hát và chủ đề - Biết nhận xét bạn và mình sạch sẽ , gọn gàng hay ngược lại

- Biết cầm bút và di màu

- Trẻ biết 1 số nghề làm nên ngôi nhà - Trẻ vẽ được các nét đơn giản và tô màu

- Tạo hình:tranh người thân trong GĐ

- Toán : quyển vở bé làm quen toán , bút màu , người có độ cao thấp - Văn học: tranh thơ “Cô giáo của con ”

- Âm nhạc: bài hát , mũ chóp

- Cô đi sớm 15 phút dọn dẹp phòng nhóm lớp sạch sẽ chuẩn bị đồ dùng đồ chơi theo chủ đề chủ điẻm cho trẻ

- Cô ân cần niềm nở đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định - Cô hướng dần trẻ chơi đồ dùng đồ chơi theo chủ đề chủ điểm

*) Thể dục sáng

- Tập lời ca kết hợp với bài tập phát triển chung

*Mục đích

- Kiến thức : trẻ biết tập các động tác theo cô đều và đẹp - Kỹ năng : phát triển các động tác cơ bản

- Thái độ : trẻ hứng thú tham gia các hoạt động

* Chuẩn bị

- Sân bãi bằng phẳng , bài hát các động tác , trò chơi

* Tổ chức hoạt động

- Cô cho trẻ vừa đi vừa chạy 2-3 vòng xung quanh sân - Bài tập phát triển chung :

- ĐT tay: Chân trái bước sang trái 1 bước, hai tay ra ngang, lòng bàn tay úp Hạ tay xuống, thu chân về (đổi chân)

- ĐT chân: 2 tay ra phía trước, hiểng chân Hạ tay xuống, chân đứng tự nhiên - ĐT Bụng: Chân trái bước sang trái, tay ra ngang, lòng bàn tay úp Cúi người xuống rồi về

- ĐT Bật: Bật tại chỗ bằng 2 chân

Trò chơi vận động : gieo hạt

- Cô phổ biến luật chơi +cách chơi - Cô cho trẻ chơi 4-5 lần

- Hồi tĩnh: cho trẻ nhẹ nhàng đi ra ngoài

IV Chơi hoạt động góc

HĐ1: giới thiệu thoả thuận vai chơi

-cô bao trẻ và cho trẻ tự phân vai chơi Cô cho trẻ ở các góc giao lưu với nhau Bao quat động viên trẻ trong khi chơi

- Chào đón các bé đến với chương trình hội khỏe phù đổng ngày hôm nay

Đến với chương trình hôm nay với sự tham gia 3 đội : hoa cúc,hoa hồng, hoa sen

Và thử thách 3 đội phải trải qua đó là các phần thi của chương trình với tên

- Đường đến chương trình rất xa bây

giờ cả 3 đội cùng lên tàu đi đến tham gia chương trình nào cho trẻ đi thành vòng tròn và hát bài “Đoàn tàu tí xíu” trẻ đi, chạy theo hiệu lệnh của cô ( tàu

trẻ thực hiện

HĐ 2:Trọng động

đi thường, tàu lên dốc, tàu xuống dốc, tàu chạy nhanh, tàu chạy chậm, tàu về ga) sau đó chuyển đội hình thành 2

Cô làm mẫu 1 gt bài tập chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh,làm mẫu không phân tích

Cô làm mẫu lần 2+phân tích

Cô giơi thiệu :.TTCB cô đứng trước vạch xuất phát mắt nhìn thẳng khi có hiệu lệnh bắt đầu cô chạy bình thường, cô hô chạy nhanh thì cô chạy nhanh chạy được khoảng 2 m thì có hiệu lệnh chạy chậm cô chạy chậm lại sau đó dừng.

- Cô mời 1 trẻ nhanh nhẹn lên thực hiện.

*Trẻ thực hiện

-Cô trẻ ở hai đội lần lượt thực hiện -Cô cho 2 đội thi đua thực hiện

HĐ3: Hồi tĩnh

(cô động viên khuyến khích sữa sai cho trẻ)

* TCVĐ:Truyền bóng qua đầu

- Cô cho trẻ chơi trò chơi truyền bóng Cô phổbiến luật chơi cho trẻ đứng thành 2 hàngTrẻ đúng đầu hàng cầm bóng và truyên bóng bàng 2 tay sang trái cho bạn tiếp theo cứ như thể đội noà nhanh hơn sẽ thắng

-Cô cho trẻ chơi 2- 3 lần.

Cho trẻ làm chim bay nhẹ nhàng và ra

III Chơi ngoài trời

1 Quan sát có chủ đích:Quan sát thời tiết trong ngày 2 TCVĐ: Về đúng nhà

3 Chơi tự do: A Yêu cầu:

-Trẻ biết về thời tiết:Trời nắng, trời mưa, trời dâm - Trẻ trả lời được câu hỏi của cô.

- Trẻ đoàn kết khi tham gia chơi B Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ, thoáng mát, an toàn C Tiến hành:

* ổn định gây hứng thú

Cô cùng trẻ hát bài “cả nhà thương nhau ” Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài hát

*Hoạt động 1:Quan sát có chủ đích

-Các bạn thấy bầu trời hôm nay như thế nào? - Trời nắng hay trời mưa ?

- Trời nắng ra đường chúng mình phải làm gì? - Trời mưa khi ra ngoài chúng mình phải làm gì?

- à đúng rôi, khi trời nắng hoăc trời mưa ra đường chúng mình phải đội mũ các con nhé.

- GD :Khi trời nắng hoặc trờ mưa chúng mình phải ăn mặc cho phù hợp với thời tiết nhé.

HĐ2 Trò chơi vận động* Về đúng nhà

+ Mục đích: Tạo phản xạ theo tín hiệu.

+ Chuẩn bị: Một số ngôi nhà bằng bìa ( xanh, đỏ, vàng ) đặt ở các góc lớp + Cách chơi: Cô chia nhóm trẻ theo giới tính hoặcthành 3, 4 nhóm tuỳ theo số lượng nhà mà cô chuẩn bị

Trẻ vừa đi vừa hát hoặc chạy nhảy, khi nào có hiệu lệnh yêu cầu trẻ về nhà nào thì các trẻ phải đi về đúng nhà đó

HĐ3 Chơi tự do: cô bao quát quan sát trẻIV Vệ sinh, ăn trưa,ngủ trưa

- Ôn bài cũ : môn Thể dục : chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh - Làm quen bài mới : tạo hình : vẽ theo ý thích

- Chơi tự do theo ý thích ở góc

+ Góc phân vai: đóng vai chơi mẹ con , chị em , nấu ăn , bán hàng + Góc nghệ thuật tạo hình : tô màu tranh ngôi nhà

VI.Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ

- Vệ sinh cá nhân cho trẻ - Trao trẻ tận tay phụ huynh -Nêu gương cuối ngày

* Đánh giá cuối ngày

+ Trẻ biết dùng các nét cong tròn, nét cong, nét thẳng để vẽ hoa + Biết tô màu cho những bông hoa đẹp và mịn.

- Trẻ yêu quý kính trọng cô giáo, biết nghe lời cô - Biết yêu quý sản phẩm do mình tạo ra.

- Có ý thức học tập.

II Chuẩn bị:

Xin chào đón các bé đến với hội thi bé khéo tay ngày hôm nay

Đến với hội thi gồm 3 đội Họa Mi ; Sơn Ca: Chích Bông Các đội phải trải qua 3 phần thi P1.khám phá ô cửa bí mật P2.Trổ tài

P3 Thưởng thức

- Cô đã chuẩn bị các bức tranh vẽ hoa rất đẹp cô sẽ cho các cháu xem - Cô tô màu như thế nào cho cánh hoa, lá và cuống hoa?

-> Cô chốt: Cô vẽ bông hồng có nhuỵ hoa là nét cong tròn khép kín, cánh hoa là những net cong xung quanh nhuỵ hoa Cuống hoa là nét thẳng và lá hoa là hai nét cong hơi lượn răng ca, Đây là bông hoa đã nở còn dây là bông hoa đang nở.cô tô nhuỵ hoa màu vàng, cánh hoa màu đỏ, cuống và lá màu xanh.Và khi tô cô tô mịn đều không để

-> Cô chốt: Giống như hoa đồng tiền Hoa cúc, cũng có nhuỵ hoa là nhiều nét cong tròn, cuống hoa là hai nét thẳng, lá hoa là nét cong và hơi lượn răng cưa, nhưng hoa cúc khác hoa đồng tiền là cánh hoa cúc là những nét cong xếp xung quanh nhuỵ hoa Hoa cúc cô tô màu vàng, lá, cuống cũng màu xanh.

* - Cô có bức tranh " Hoa đồng tiền"

- Ai có nhận xét gì về bức tranh " hoa đồng tiền" nào?

- Nhuỵ hoa cô vẽ bằng nét gì? - Cánh hoa cô vẽ bằng hình gì? - Cuống hoa là nét gì?

- Còn Lá hoa cô vẽ bằng nét gì? - Cô tô màu như thế nào cho cánh hoa, lá và cuống hoa?

-> Cô chốt: Cô vẽ bông hoa đồng tiền có nhuỵ hoa là nét cong tròn khép kín, cánh hoa là những hình tam giác xếp đều xung quanh nhuỵ hoa Cuống hoa là 2 nét thẳng và lá hoa là hai nét cong hơi lượn răng cưa, Đây là bông hoa đã nở còn dây là bông hoa đang nở.cô tô nhuỵ hoa màu vàng, cánh hoa màu đỏ, cuống và lá màu xanh.Và khi tô cô tô mịn đều không để chờm ra ngoài nét vẽ Các cháu thấy có đẹp không?

- Các con vừa được quan sát các bức tranh hoa cô vẽ rất nhiều loại hoa và màu sắc khác nhau để tặng cô giáo nhân ngày 20/11 rồi.

- Trao đổi cách thực hiện.

- Bây giờ các con hãy nói cho cô

-Cô cho trẻ về chỗ ngồi để vẽ -Trẻ thực hiện cô quan sát và động viên hướng dẫn trẻ thực hiện -Gợi ý trẻ vẽ

-Cô động viên khuyến kích trẻ kịp thời

-Khi trẻ hoàn thành bài cô hỏi trẻ về ý tưởng tên của bức tranh và ghi vào bài

- Trưng bày và nhận xét sản phẩm Cô cho trẻ dừng tay và mang sản phẩm lên trưng bày

Cô cho trẻ nhận xét tranh của bạn - Con thích bài nào nhất ? vì sao? + Bạn đã có sáng tạo gì để bức tranh đẹp hơn?

- Cô nhận xét và khen những bài vẽ đẹp sau đó nhậ xét chung các bài

II Chơi hoạt động góc

-Góc phân vai: đóng vai các thành viên trong gai đình chơi mẹ con chị em , nấu ăn

-Góc xây dựng : xây hàng rào, ao cá (góc chính) -Góc thư viện: xem tranh về GĐ

III, Chơi ngoài trời

1) Quan sát có mục đích : quan sát vườn rau2) Trò chơi vận động: bóng tròn to

3) chơi tự do:

a Mục đích yêu cầu

-Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, màu sắc của một số loại rau - Trẻ đoàn kết khi tham gia hoạt động.

b) chuẩn bị

- Vườn rau của nhà trường

Các con nhìn xem chúng mình đang đứng ở đâu? - Đúng rồi đây là vườn rau

- Các con nhìn xem trong vườn rau có những loại rau gì? - Cô chỉ vào rau cải hỏi:

+ Con có nhận xét gì về cây rau cải ? - Cây rau cải có rể, lá, lá to màu xanh… + Trồng cây rau cải để làm gì?

+ Phần nào của rau ăn được?

+ Cây rau cải được chế biến thành những món gì? - Cô chỉ vào cây rau ngót và hỏi:

+ Đây là cây rau gì?

- Cây rau ngót có đặc điểm gì? - Thân cây rau ngót thế nào ? - Rau ngót là loại rau ăn gì ?

- Con được ăn món ăn nào chế biến từ rau ngót? - Ăn rau ngót cung cấp chất gì cho cơ thể ?

- Cây rau ngót có thân, cành, lá màu xanh, cây rau ngót có nhiều lá xếp so le với nhau.

- Ngoài rau ngót thì vườn trường có những loại rau nào nữa?

Cô cho trẻ quan sát, nhận xét về rau rền đỏ, rau đậu các bước như rau ngót, rau cải.

- Cô cháu mình vừa quan sát gì?

- Trong vườn rau có rau cải, rau rền….để phục vụ cho bữa ăn hàng ngày của chúng mình đấy Rau cung cấp chất vi ta min là chất rất quan trọng góp phần vào sự phát triển của cơ thể Vì vậy các con phải ăn đủ chất giúp cho cơ thể mau

- C« giíi thiÖu luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i

Cô cho trẻ nắm tay nhau đứng thành vòng tròn vừa đi vừa hát bài quả bóng tròn to khi nào đến đoạn bóng xì hơi trẻ đi xũm xít lại ở giữa vòng

3.Chơi tự do : trẻ chơi đồ chơi tự do ở ngaòi sân

Cô quan sát trẻ chơi đảm bảo an toàn

Hoạt động 3: kết thúc

Cô tập trung trẻ, cho trẻ đi giữa tay và xếp hàng vào lớp

IV Vệ sinh, ăn trưa,ngủ trưa

- Cô kê sạp chải chiếu cho trẻ ngủ, cho trẻ ngủ đúng giờ, đủ giấc

V Chơi hoạt động theo ý thích

- Vệ sinh cá nhân cho trẻ - Trao trẻ tận tay phụ huynh -Nêu gương cuối ngày

* Đánh giá cuối ngày

+ Trẻ nhớ tên bài thơ tên tác giả, trẻ hiểu nội dung bài thơ + Trẻ trả lời được câu hỏi của cô.

+ Trẻ đọc thuộc bài thơ b.Kỹ năng:

+ Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ.

+ Phát triển ngôn ngữ cho trẻ trẻ nói rõ ràng mạch lạc

- Xin chào các gđ đến với chương trình bé yêu thơ ngày hôm nay

Đến với chương trình gồm 3 gđ

Nhiệm vụ của 3 gđ là phải vượt qua các thử thách là các phần thi của chương trinh với tên gọi

P1 Bé yêu thơ P2 Tìm hiểu P3 trổ tài

Bây giờ các gia đình hãy cùng đến với p1 bé yêu thơ nào

- cô đọc thơ lần 1: thể hiện nét mặt cử chỉ điệu bộ.

+ cô vừa đọc bài thơ gì của tác giả nào? - cô đọc thơ lần 2: kết hợp tranh minh họa.

* đàm thoại

+ cô vừa đọc bài thơ gì? + do ai sáng tác?

+ bài thơ nói về ai?

+ Khi đến lớp cô giáo như thế nào? + cô đọc trích dẫn

“ mỗi khi vào lớp cô cười thật tuơi say sưa giảng bài giọng cô ấm áp”

* giảng từ khó “ ấm áp” : rất tình cảm tha thiết yêu thương.

+ Tình cảm của cô giáo với các con như thế nào?

những bạn nào thì cô giáo không yêu? “ bạn nào hay nghịch

cô chẳng thích đâu?”

những bạn nào thì được cô giáo yêu? “bạn nào chăm ngan

cô yêu lắm đấy”

+ Tình cảm của mọi người đối với cô

- giáo dục trẻ: cô giáo là người dạy dỗ các con, ngoài ra cô giáo còn chăm lo cho các con từng bữa ăn, giấc ngủ vì vậy

HĐ3: dạy trẻđọc thơ

*Kết Thúc

các con phải chăm ngoan để không phụ lòng cô giáo các con nhớ chưa.

- Bây giờ cô mời cả lớp cùng trổ tài yêu thơ của mình nào

Cô cho cả lớp đọc 2-3 lần

Cho tổ đọc, nhóm đọc ,cá nhân đọc Cô cho trẻ đọc theo kí hiệu tay của cô Cô đua tay cao cả lớp đọc to …

Cô cho trẻ đọc cùng tranh chữ to Cô chỉ cho trẻ đọc cùng cô

Cô cho trẻ bật lên gắn tranh bài thơ - cô công bố kết quả chương trình động

Trẻ nhận biết, được đặc điểm của ngôi nhà :gồm có tường nhà mái nhà , cửa sổ ra vào và trẻ sáng tạo ra ngôi nhà theo chí tưởng tượng của mình

- Phát triển óc quan sát và tư duy cho trẻ

Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng vừa đi vừa hát ra sân trường Hoạt động 2:nội dung

* vẽ bằng phấn các kiểu nhà

Cho trẻ hát bài cả nhà thương nhau Cho trẻ tự kể về ngôi nhà của mình

Hôm nay cô sẽ cho các con vẽ ngôi nhà của mình Cô hỏi 2-3 trẻ vè cách vẽ ngôi nhà

-Con vẽ ngôi nnhà của mình như thế nào? -Ngôi nhà gồm những gì?

-Còn con vẽ ngôi nhà của mình như thế nào?

Cô khái quát : Cô thấy các bạn vẽ ngôi nhà ủa mình là nhà gói nhà 1 tầng vậy chúng mình vẽ song trang trí ngôi nhà của mình thật đẹp nhé

Cô cho trẻ vẽ : bao quát và hướng dẫn trẻ vẽ

2.trò chơi vận động “ bịt mắt bắt dê”.

Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi Cô giới thiệu luật chơi cô cho 1trẻ lên bịt mắt trẻ bằng dải khăn dài sau đó cho trẻ chơi và để trẻ khác làm dê để trẻ bị bịt mắt bắt các bạn ai bị bắt sẽ bị phạt

3.chơi tự do: cô cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

Cô quan sát đảm bảo an toàn cho trẻ Hoạt động 3: kết thúc

Cô tập trung trẻ cho trẻ đi giữa tay và xép hàng vào lớp

IV Vệ sinh, ăn trưa,ngủ trưa

-Ôn bài cũ : Thơ :Cô giáo của con

-làm quen bài mới : “ Trò chuyện ngày nhà giáo việt nam”

-chơi tự do theo ý thích ở góc

+Góc phan vai:chơi chị em , mẹ con , nấu ăn +Góc nghệ thuật tạo hình: tô màu tranh ngôi nhà

VI.Trẻ chuẩn bị ra về và trả trẻ

- Vệ sinh cá nhân cho trẻ - Trao trẻ tận tay phụ huynh -Nêu gương cuối ngày

* Đánh giá cuối ngày

*Kiến thức: -Trẻ biết ngầỳnh giáo Việt Nam là ngày gì

Biết công việc của các thầy các cô

Biết công lao của các thầycác cô

- Xin chào mừng các bé đến với chương trình “bé nhanh trí” ngày hôm Trong tranh có ai?

Cô giáo đang làm gì?

Cô giáo đón các bạn gương mặt thế nào?

Cô giáo đến lớp thườnglàm gì?

Cho trẻ qstranh cô giáo đang giạy các

Cô giáo là người chăm sóc giậy dỗ cấc con hàng ngày vậy cáccon phỉa thế

Cho trẻ quan sát tranh về ngày nhà giáo Việt Nam

Cô đàm thoại cùng trẻ về ngày nhà giáo Việt Nam lầngỳ hiến trương các thày các cô đây là ngày cả nước dành tình cảm long biết ơn của mình đến các thầycác cô đang công tác trong ngành giáo dục

Cô cho trẻ qstranh toạ đàm ngày 20/11 và trò chuyện về tranh

Cô giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng thầy cô giáo

*tc: thi xem ai nhanh

- Cô quay bánh xe đến công việc gì của các thầy các cô thì trẻ gọi tên việc làm đó

Cho trẻ chơi và bao quát trẻ

Cô cho trẻ hát tặng các cô bài hát cô

-Góc thư viện sách truyện : xem tranh về chủ đề

-Góc khoa học : nghép đôi tương ứng 1-1 các đồ dùng trong gia đình

III Chơi ngoài trời

1) Hoạt động có chủ định:quan sát các dồ dùng trong gia đình2) CVĐ: thi ai ném xa

3) CTD

*Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết tên các đồ dùng trong gia đình và công dụng của chúng - Biết bảo vệ và giữ gìn các đò dùng trong gia đình

Cô cho trẻ hát bài “cả nhà thương nhau”và ra sân -Cô và các vừa hát bài hát gì?

- Đàm thoại cùng trẻ về bài hát

Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại

- Các con nhìn xem đây là đồ dùng gì? (cái tủ)