giáo án khám phá xã hội 4 tuổi

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON (Thời gian thực tuần: Từ 4/9/2017 - 22/9/2017) I Mục tiêu – Nội dung – Hoạt động Lĩnh vực Mục tiêu Nội dung Hoạt động * Thế dục sáng - Trẻ thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng, động tác thể dục theo hiệu lệnh * Thể dục sáng - Tập động tác phát triển nhóm hơ hấp: Hơ hấp, tay, lưng bụng, lườn, chân - Tập thể dục nhịp điệu theo lời hát phù hợp với chủ đề: Trường mầm non * Vận động - Trẻ biết phối hợp chân tay, giữ thăng thể thực vận động bật liên tục phía trước - Trẻ biết vận động nhanh nhẹn, khéo léo thực hiên vận động bò bàn tay bàn chân - Trẻ thực vận động bàn tay, ngón tay * Vận động - Bật liên tục phía trước * Thể dục sáng - Tập động tác phát triển nhóm hơ hấp (Tập với gậy) - Hô hấp: Thổi cháo - Tay: Hai tay trước lên cao - Thân: Đứng quay thân sang bên 90o - Chân: Hai tay đưa ngang, lên cao - Bật: Bật nhảy chỗ * Vận động: - Hoạt động học: + Bật liên tục phía trước - Trò chơi: + Tìm bạn - Hoạt động học + Bò bàn tay bàn chân - Trò chơi: + Chạy tiếp sức - Hoạt động thực hành: + Cho trẻ vo, xoắn, xoáy, vặn, búng ngón tay Phát triển thể chất - Bò bàn tay bàn chân - Vo, xoắn, xoáy, vặn, búng ngón tay, vê véo, vuốt, miết, ấn bàn tay, ngón tay, gắn, nối - Gập giấy - Trẻ phối hợp cử - Lắp ghép hình động bàn tay, ngón - Xé cắt đường thẳng tay, phối hợp tay mắt - Tơ, vẽ hình số hoạt động - Cài, cởi cúc, xâu, buộc dây - Hoạt động thục hành: - Trẻ gấp quạt - Lắp ghép hình - Xé cắt dán đường thẳng - Tơ, vẽ hình mà trẻ đơi tay * Dinh dưỡng sức khỏe: * Dinh dưỡng sức khỏe: - Rèn luyện cho trẻ *Dinh dưỡng sức khỏe: - Trẻ tự cầm bát, thìa số thói quen tốt - Hoạt động trò chuyện xúc ăn gọn gàng, khơng ăn uống rơi vãi, đổ thức ăn - Đi vệ sinh nơi - Trẻ có số hành vi quy định tốt vệ sinh nhắc nhở - Trẻ biết số hành động nguy hiểm phòng tránh nhắc nhở - Nhận biết phòng tránh hành động nguy hiểm * Khám phá khoa học: - Trẻ thích tìm hiểu khám phá đồ vật hay đặt câu hỏi: Tại sao? Để làm gì? chủ đề: Trường Mầm non * Khám phá khoa học: - Đặc điểm, công dụng cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi - Trẻ biết phân loại đối tượng theo – dấu hiệu cho trước - So sánh khác giống – đồ dùng, đồ chơi * Làm quen với toán: - Trẻ biết nhận biết, phân biệt hình vng, hình chữ nhật - Trẻ biết số lượng chữ số 1, - Trẻ biết ôn: Chữ số 1, * Làm quen với tốn: - Dạy trẻ nhận biết, phân biệt hình vng, hình chữ nhật - Dạy trẻ số lượng chữ số 1, - Dạy trẻ ôn: Chữ số 1, Phát triển nhận thức - Cài, cởi cúc, xâu, buộc dây - Trò chuyện số thói quen tốt ăn uống hàng ngày - Trò chuyện đầu tuần chơi, đón, trả trẻ việc vệ sinh nơi quy định - Hoạt động thực hành: + Cho trẻ vệ sinh - Trò chuyện với trẻ đón trẻ, trả trẻ số hành động nguy hiểm , nguy hiểm không nên leo trèo nơi cao, nguy hiểm ao, suối * Hoạt động trò chuyện - Trò chuyện đầu tuần, đón trẻ, trả trẻ số đặc điểm, công dụng cách sử dụng đồ dùng, đồ chơi - Hoạt động học + Các hoạt động cô cháu trường, lớp bé + Một số đồ dùng, đồ chơi bé - Hoạt động học: + Một số đồ dùng, đồ chơi bé - Hoạt động chơi: + Chơi góc chơi: Phân vai, xây dựng yêu cầu trẻ phân loại đồ dùng, đồ chơi * Làm quen với toán: - Dạy trẻ nhận biết, phân biệt hình vng, hình chữ nhật - Số lượng chữ số 1, - Ôn: Chữ số 1, 2 - Trẻ biết kể lại việc theo nhiều tình tiết chủ đề: Trường Mầm non Phát triển - Trẻ biết đọc thuộc ngôn thơ, ca dao, đồng dao ngữ chủ đề trường Mầm non - Nghe, hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc phù hợp với độ tuổi - Kể lại việc có nhiều tình tiết.Trong chủ đề: Trường Mầm non - Nghe hát, thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè phù hợp với độ tuổi - Đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, hò vè chủ đề trường Mầm non - Đóng kịch chủ đề: Trường Mầm non - Trẻ biết bắt chước giọng nói, điệu nhân vật truyện chủ đề: Trường Mầm non - Trẻ nhận ký hiệu thông thường - Làm quen với số sống ký hiệu thông thường sống(Nhà vệ sinh, lối ra) - Hoạt động học: +Truyện: Đôi bạn tốt - Kể chuyện sáng tạo: + Người bạn tốt - Hoạt động học + Thơ: Nghe lời cô giáo - Hoạt động chiều: + Dạy trẻ số đồng dao, ca dao chủ đề trường mầm non - Hoạt động chơi: + Chơi đóng kịch : + Đôi bạn tốt - Hoạt động chơi + Chơi hoạt động trời + Hoạt động ăn ngủ vệ sinh - Trẻ biết lắng nghe cô đọc thơ - Trẻ biết nghe trả lời câu hỏi theo trình tự nội dung thơ - Trẻ biết đọc thơ diễn cảm biết thể cảm xúc nghe đọc thơ - Trẻ thuộc ca dao, đồng dao trường mầm non - Biết chọn sách theo chủ đề đọc, biết mở sách đọc sách - Trẻ yêu quý trường lớp mầm non, kính trọng giáo bác trường - Trẻ biết xưng hô, Phát chào hỏi, lễ phép với triển người, vui chơi tình hòa thuận với bạn bè cảm - Trẻ biết thời tiết mùa xã thu mát mẻ hội - Trẻ biết tên trường, tên lớp biết tên số bạn lớp, biết tên giáo - Nói điều bé thích khơng thích - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân lớp học * Tạo hình: - Trẻ biết sử dụng số nguyên vật liệu có sẵn để tự tạo sản phẩm tạo hình đẹp Phát - Trẻ biết cầm bút để triển vẽ, xé, dán tô màu thẩm để tạo sản phẩm đẹp - Tập đọc thơ diễn cảm, làm quen với ca dao, đồng dao - Dạy trẻ đọc thuộc thơ diễn cảm, thể xúc cảm nghe đọc thơ - Dạy trẻ đọc thơ - Thực hành chọn sách - Hướng dẫn trẻ làm quen với số ca dao, đồng dao, câu đố chủ đề trường mầm non - Đọc, mở, sách - Dạy trẻ biết yêu quý - Hoạt động góc: Xem bạn lớp tranh ảnh hoạt bạn trường động trường mầm non - Dạy trẻ để trẻ - Chơi trò chơi phân vai: phát triển kĩ Lớp học bé; Trò chơi hợp tác chia sẻ với xây dựng lắp ghép: bạn Trường mầm non - Trẻ làm quen - Hoạt động trời: với bạn lớp Chơi trò chơi: Tìm biết tên lớp, tên bạn, bạn; Đoán tên bạn tên bạn trai, bạn giới tính gái, tên giáo - Dạy trẻ biết u - Vẽ mơ tả hình thích trường lóp dáng cơ, bác trường mầm non - Biết tự vệ sinh cá - Tổ chức cho trẻ lao nhân, trực nhật động trực nhật lớp học * Tạo hình: * Tạo hình: - Dạy trẻ biết sử - Tô màu tranh trường dụng nguyên vật mầm non liệu có sẵn để tao - Vẽ bóng bay sản phẩm - Vẽ đồ chơi sân - Dạy trẻ vẽ, tô màu trường để tạo sản phẩm mỹ Rèn kĩ cầm bút vẽ, tô màu cho trẻ - Biết giới thiệu sản phẩm biết nhận xét bạn * Âm nhạc: - Trẻ biết hát giai điệu, lời hát Biết vận động nhịp nhàng theo hát - Biết lắng nghe hát hưởng ứng - Trẻ thích nghe nhạc, nghe hát, chăm lắng nghe nhận giai điệu quen thuộc hát - Trẻ biết chơi trò chơi âm nhạc - Dạy trẻ biết giới + Giới thiệu tranh thiệu sản phẩm, biết nhận xét bạn *Âm nhạc: - Dạy trẻ hát giai điệu vận động theo nhịp hát * Âm nhạc: - Hát: Trường chúng cháu trường mầm non (NDTT) - Vận động: Cô mẹ (NDTT) - Vận động: Vui đến trường - Dạy trẻ biết ý - Nghe hát: Mẹ yêu con; lắng nghe cô hát Cô mẫu giáo mếm thương; Bàn tay mẹ (NDTT ) - Dạy trẻ hiểu luật - TCÂN: Bao nhiêu bạn chơi, cách chơi trò hát; Đoán tên bạn hát; chơi âm nhạc Ai nhanh CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON Thực tuần từ 04/9/2017 - 22/9/2017) Thứ Lĩnh vực phát triển Tuần 1: Tuần 2: Tuần 3: Trường mầm non Lớp học bé Đồ dùng đồ chơi bé lớp (Từ 04/9-8/9/2017) (Từ 11/9-15/9/2017) (Từ18/9-22/9/2017) P.T ngôn Thứ Tập văn nghệ khai ngữ giảng năm học ( Văn học) P.T thể chất (Thể Thứ Dục) Khai giảng năm học KPKH MTXQ Truyện: Đôi bạn tốt Thơ: Nghe lời giáo Bật liên tục phía trước - Bò bàn tay bàn chân Các hoạt động cô cháu trường, lớp bé Một số đồ dùng, đồ chơi bé Thứ P.T thẩm mỹ ( T.H) P.T nhận thức (Toán) Tô màu tranh trường mầm non Dạy trẻ nhận biết, phân biệt hình vng, hình chữ nhật NDTT: Hát: Phát Trường chúng triển cháu trường Thứ thẩm mầm non NDKH mỹ + Nghe hát: Mẹ (Âm yêu nhạc) + Trò chơi âm nhạc: Bao nhiêu bạn hát * HĐCMĐ: Tự chọn Chơi hoạt + Trò chơi: Kéo co động -Thi xem tổ trời nhanh + Chơi tự + Phân vai: Cô giáo - Gia đình + Xây dựng: Trường mầm non + Học tập: Đọc Chơi hoạt thơ: “ Nghe lời động góc giáo” + Nghệ thuật: Hát múa đọc thơ trường mầm non Thứ + Ôn kiến thức học Chơi hoạt + Chơi tự góc động chiều + Chơi trò chơi dân gian: Kéo cưa lừa xẻ Vẽ bóng bay Vẽ đồ chơi sân trường Số lượng chữ số 1, Ôn: Chữ số 1, NDTT: Vận động: Cô mẹ + Nghe hát: Cơ mẫu giáo mến thương + Trò chơi âm nhạc: Đoán tên bạn hát - NDTT: Nghe hát: Bàn tay mẹ NDKH Vận động: Vui đến trường Trò chơi: Ai nhanh * HĐCMĐ: Tự chọn + Trò chơi: Đổi đồ chơi cho bạn - Kéo co + Chơi tự + Phân vai: Cơ giáo - Gia đình + Xây dựng: Trường mầm non + Học tập: Đếm đồ dùng đồ chơi có số lượng 1, gắn số tương ứng + Nghệ thuật: Hát múa đọc thơ trường mầm non + Ôn kiến thức học + Chơi tự góc + Chơi trò chơi dân gian: Nu na nu nống * HĐCMĐ: Tự chon + Trò chơi: Rồng rắn lên mây - Tìm người nhà + Chơi tự + Phân vai: Cô giáo - Gia đình đưa học + Xây dựng: Xây lớp học – Tường rào vườn trường + Học tập: Kể chuyện: Đôi bạn tốt + Nghệ thuật: Xé dán hoa, nặn đồ chơi trường mầm non + Ôn kiến thức học + Chơi tự góc + Chơi trò chơi dân gian: Kéo co _ KẾ HOẠCH TUẦN TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ (Thực từ 4/9/2017 – 8/9/2017) Hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Trò chuyện trẻ Hoạt động học Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ 4/92017 5/9/2017 6/9/2017 7/9/2017 8/9/2017 Đón trẻ - Cơ nhẹ nhàng đón trẻ vào lớp - Nhắc trẻ cất đồ dùng nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ, phối hợp với phụ huynh để trẻ khám phá chủ đề trường mầm non - Cô đưa trẻ nhóm chơi, cho trẻ chơi đồ chơi khác để trẻ khám phá chủ đề trường mầm non Thể dục sáng - Cho trẻ tập thể dục nhịp điệu tổng hợp * Trò chuyện với trẻ chủ đề: - Trò chuyện trẻ trường mầm non bé có đồ dùng đồ chơi gì… * Giáo dục trẻ biết chơi đồn kết, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi Tập văn nghệ Khai giảng PTTM khai giảng năm học Tô màu năm học tranh trường mầm non Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Góc phân - Trẻ biết - Bộ đồ chơi vai “Cô giáo – nhóm để trẻ gia đình, đồ Gia đình” chơi theo chơi bán hàng nhóm, biết chơi với - Trẻ biết nhận vai chơi thể vai chơi PTNT Dạy trẻ nhận biết, phân biệt hình vng, hình chữ nhật PTTM NDTT: Hát: Trường chúng cháu trường mầm non NDKH + Nghe hát: Mẹ yêu + Trò chơi âm nhạc: Bao nhiêu bạn hát Hình thức tổ chức - Cho trẻ thỏa thuận vai chơi - Trẻ đóng vai giáo học sinh thành viên gia đình: bố, mẹ Cả gia đình chơi thăm quan trường mầm non - Gợi ý nhóm chơi liên kết với chơi, có giao lưu quan tâm đến lúc chơi - Nhận xét trình chơi Hoạt động góc Góc xây - Trẻ biết sử dựng“Trườn dụng vật g mầm non” liệu khác cách phong phú để xây dựng trường mầm non Học tập: “Đọc thơ nghe lời cô giáo” Nghệ thuật: “ Hát múa đọc thơ trường mầm non” - Chuẩn bị gạch, khối lắp ghép, hàng rào, xanh, bàn ghế - Trẻ biết đọc - Bài thơ: thơ theo hướng Nghe lời cô dẫn cô giáo - Trẻ biết hát - Tranh ảnh múa đọc số thơ thơ theo nhạc hướng dẫn cô hát HĐCMĐ HĐCMĐ HĐCMĐ Quan sát trường Quan sát lớp Quan sát đồ mầm non học dùng đồ chơi Hoạt trời động TCVĐ TCVĐ TCVĐ Kéo co Thi xem tổ Kéo co trời nhanh * Luật chơi * Luật chơi * Luật chơi Bên dẫm Tổ xong Bên vào vạch trước, xếp dẫm vào chuẩn trước hàng vạch chuẩn thua ngắn, đội trước thua thắng cuộc * Cách chơi * Cách chơi * Cách chơi Cô chia trẻ Chia trẻ Cô chia trẻ - Hướng dẫn trẻ sử dụng đồ dùng, đồ chơi tạo mơ hình theo ý thích - Trẻ xây trường mầm non theo ý thích trí tưởng tượng trẻ gợi ý giúp trẻ thực ý tưởng - Vừa chơi vừa trò chuyện với trẻ trường học có sân chơi, có nhiều lớp học Đi mua đồ dùng phục vụ học tập Động viên khuyến khích trẻ xây đẹp - Hướng dẫn trẻ cách đọc diễn cảm theo vần điệu thơ - Nhận xét - Cho trẻ quan sát tranh ảnh trò chuyện nội dung thơ qua tranh - Hướng dẫn trẻ hát giai điệu hát - Trẻ thực quan sát giúp đỡ trẻ yếu - Nhận xét 1 HĐCMĐ Quan sát HĐCMĐ Quan sát lớp trường mầm non học TCVĐ Kéo co TCVĐ Thi xem tổ nhanh * Luật chơi Bên dẫm * Luật chơi vạch Tổ vào xong trước, chuẩn trước xếp hàng thua ngắn, đội thắng * Cách chơi * Cách chơi Cơ chia trẻ làm nhóm nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hàng dọc đối diện Mỗi nhóm chọn trẻ khỏe đứng đầu hàng vạch chuẩn, cầm sợi dây thừng trẻ khác càm vào dây Khi có hiệu lệnh cơ, tất kéo mạnh dây phia Nếu người đứng đàu nhóm dẫm chân vào vạch chuẩn tước thua tổ, đứng thành hàng dọc tổ có vạch xuất phát Mỗi trẻ đầu hàng bên trái cầm đồ dùng Khi có hiệu lệnh cơ, trẻ cầm đồ dùng chạy nhanh cho vào rổ sau chạy đập tay vào vai bạn bạn cuối tổ lấy nhiều đồ dùng xếp hàng ngắn thắng làm nhóm nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hàng dọc đối diện Mỗi nhóm chọn trẻ khỏe đứng đầu hàng vạch chuẩn, cầm sợi dây thừng trẻ khác càm vào dây Khi có hiệu lệnh cô, tất kéo mạnh dây phia Nếu người đứng đàu nhóm dẫm chân vào vạch chuẩn tước thua Chia trẻ làm nhóm tổ, nhau, đứng thành tương đương hàng dọc sức nhau, tổ có xếp thành vạch xuất hàng dọc đối phát Mỗi diện trẻ đầu Mỗi nhóm hàng bên chọn trẻ trái cầm khỏe đồ đứng đầu dùng Khi hàng vạch có hiệu chuẩn, cầm lệnh sợi dây cô, thừng trẻ cầm đồ trẻ khác dùng chạy càm nhanh cho vào dây Khi vào rổ sau có hiệu lệnh chạy cô, tất đập tay vào kéo mạnh vai bạn tiếp dây phia theo Nếu người đứng bạn cuối đàu tổ nhóm lấy dẫm chân nhiều đồ vào vạch dùng chuẩn tước xếp thua hàng ngắn * Nhận xét * Nhận xét * Nhận xét thắng *Nhận xét Chơi tự Chơi tự 3.Chơi tự * Nhận xét Chơi tự "Chơi với đồ "Chơi với đồ "Chơi với đồ Chơi tự "Chơi với đồ chơi có sẵn chơi có sẵn chơi có sẵn "Chơi với đồ chơi có sẵn ngồi trời" ngồi trời" ngồi trời" chơi có sẵn trời" trời” Vệ - Vệ sinh trả trẻ buổi sáng sinh - - Cho trẻ vệ sinh, rửa tay chuẩn bị ăn trưa ăn - Vận động sau ngủ dậy Ăn bữa phụ trưa - - Vệ sinh lớp học đón trẻ buổi chiều ngủ trưa Tập văn nghệ Khai giảng - Ôn học - Ôn học - Biểu diễn Hoạt động chiều khai giảng năm học buổi sáng buổi sáng văn nghệ năm học - Chơi tự - Chơi tự Chơi tự góc góc góc - Trò chơi dân - Trò chơi dân - Nêu gương gian: Kéo cưa gian: Kéo cưa bé ngoan lừa xẻ lừa xẻ - Vệ sinh, - Vệ sinh, - Vệ sinh, trả trẻ trả trẻ trả trẻ _ Ngày soạn: 2/9/2017 Ngày dạy: Thứ 2/4/9/2017 TẬP VĂN NGHỆ KHAI GIẢNG NĂM HỌC MỚI Ngày soạn: 3/9/2017 Ngày dạy: Thứ 3/5/9/2017 KHAI GIẢNG NĂM HỌC MỚI Ngày soạn: 4/9/2017 Ngày dạy: Thứ 4/6/9/2017 Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ TÔ MÀU TRANH TRƯỜNG MẦM NON (Theo ý thích) I Mục đích - Yêu cầu Kiến thức - Trẻ biết phối hợp kỹ di tô màu tranh trường mầm non theo hướng dẫn cô, Biết tô màu rõ, kín chi tiết tranh cân đối, hợp lý Kỹ - Rèn khéo léo đôi tay cách ngồi, cầm bút, tư ngồi - Rèn kỹ quan sát, có chủ đích sáng tạo, tưởng tượng, Thái độ - Trẻ hứng thú tích cực thực tô màu tranh trường mầm non cô bạn - Giáo dục trẻ yêu quý trường học, biết giữ gìn vệ sinh cho mơi trường xanh đẹp II Chuẩn bị * Của cô: + Nhạc hát: Trường chúng cháu trường mầm non + Tranh mẫu vẽ trường mầm non cho trẻ quan sát Giá treo tranh * Của trẻ: + Tranh để trẻ tô màu, bút sáp đủ cho trẻ + Bàn ghế ngắn, trang phục gọn gàng III Cách tiến hành: 10 Hoạt động cô Hoạt động trẻ Vào - Trò chuyện với trẻ chủ đề Trường mầm non + Chúng học trường nào? + Trường mầm non có gì? - Giáo dục trẻ biết yêu quý trường lớp học giữ gìn vệ sinh mơi trường sẽ, để có khơng khí lành Nội dung a Hướng dẫn trẻ quan sát đàm thoại * Tranh 1: Cô cho trẻ quan sát tranh tô màu Trường mầm non - Ai có nhận xét nội dung tranh? - Cô gợi ý trẻ + Bức tranh vẽ cảnh gì? + Trường lớp có màu gì? + Cầu trược có màu gì? + Đu quay có màu + Cây cối có màu gì? - Cơ nói: Bức tranh vẽ trường mầm non có lớp học có màu vàng, cầu trược có màu xanh, cối có màu xanh màu nâu * Tranh 2: Cô cho trẻ quan sát tranh tô màu trường mầm non - Ai có nhận xét nội dung tranh? - Cơ gợi ý trẻ + Bức tranh vẽ cảnh gì? + Bức tranh tơ lớp học màu ? + Cầu trược tơ màu gì? + Đu quay tơ màu + Cây cối tơ màu gì? - Cơ dùng kỹ để tơ tranh này? - Cơ nói: Bức tranh vẽ trường mầm non tô nhiều màu khác màu xanh, đỏ, vàng nâu * Tranh 3,4 cô đàm thoại tương tụ - Vừa quan sát tranh trường mầm non với nhiều màu sắc khác nhau, thi đua tô màu cho trường mầm non thật đẹp theo ý thích * Trẻ thực + Cô hỏi trẻ cách vẽ + Cô nhắc trẻ cách cầm bút tư ngồi + Cô đến bàn hỏi ý tưởng trẻ: + Con tô lớp học màu gì? + Con tơ nào? 11 - Trẻ trò chuyện - Trẻ nghe - Quan sát tranh - Trẻ nhận xét - Trường mầm non - Màu vàng, đỏ - Màu đỏ, xanh - Có màu xanh, vàng - thân màu nâu, màu xanh - Trẻ nghe - Trẻ quan sát đàm thoại - 1-2 trẻ nhận xét - Trường mầm non - Màu vàng - Màu đỏ - Màu xanh, đỏ - Màu xanh, màu nâu - Trẻ trả lời - Trẻ nghe - Trẻ đàm thoại cô - Trẻ nghe - Trẻ thực - Trẻ nói - Màu vàng - Di màu + Cô bật nhạc nhẹ nhàng cho trẻ nghe, cô theo dõi giúp đỡ, động viên khuyến khích ý tưởng trẻ * Trưng bày, nhận xét sản phẩm - Cho trẻ treo tranh lên giá + Cô gợi ý trẻ nhận xét sản phẩm bạn + Con thích tranh nào? + Con thích tranh nào? + Vì thích? - Cơ nhận xét sản phẩm chung, khen ngợi tơ đẹp, động viên, khích lệ vẽ chưa hoàn chỉnh Kết thúc - Cho trẻ góc hoạt động - Trẻ thực - Trẻ treo tranh Trẻ giới thiệu, nhận xét bạn - Trẻ nghe nhận xét - Về góc hoạt động NHẬT KÝ TRONG NGÀY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 5/9/2017 Ngày dạy: Thứ 5/7/9/2017 Lĩnh vực phát triển nhận thức PHÂN BIỆT HÌNH VNG, HÌNH CHỮ NHẬT I Mục đích - u cầu Kiến thức - Trẻ biết cách nhận biết, phân biệt hình vng với hình chữ nhật - Biết chơi trò chơi cách thành thạo Kĩ - Rèn kĩ phát triển ý ghi nhớ có chủ định Thái độ - Trẻ có ý thức tham gia hoạt động, tích cực tham gia hoạt động hướng dẫn - Góp phần giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh mơi trường II Chuẩn bị: 12 * Của cô - Que tính - Hình vng hình chữ nhật * Của trẻ - Hình vng hình chữ nhật, hình tròn, hình tam giác III Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Vào - Cô trò chuyện với trẻ chủ đề: Trường mầm non hướng trẻ vào - Hôm cô nhận biết phân biệt giống khác hình chữ nhật, hình vng, Nội dung * Nhận biết, hình vng, hình chữ nhật - Các ý xem bàn có đây? - Cơ khám phá hộp q có nào? - Cơ lấy q có hộp có hình vng hình chữ nhật * Hình vng + Đây hình gì? + Hình vng có màu gì? + Hình vng có góc? (Cho trẻ đếm) + Cơ cho trẻ đọc hình vng (1-2 lần) * Hình chữ nhật + Đây hình gì? + Hình chữ nhật có mầu gì? - Cho trẻ đếm số góc cạnh + Hình chữ nhật có góc? - Cho trẻ đọc: Hình chữ nhật (3lần) - Trẻ đọc theo hình thức - Cơ nói: Hình chữ nhật có cạnh cạnh ngắn nhau, cạnh ngắn * Phân biệt hình vng hình chữ nhật - Cho trẻ chọn hình vng quan sát, sờ lăn hình - Con có nhận xét hình vng? - Tương tự hình chữ nhật - Cơ khái qt lại : + Hình vng: có cạnh dài nhau,có góc khơng lăn + Hình chữ nhật: có cạnh dài nhau,2 cạnh ngắn ,có góc không lăn * So sánh giống khác hình - Cho trẻ nhận xét hình vng hình chữ nhật 13 - Trẻ lắng nghe đàm thoại - Trẻ nghe - Trẻ quan sát - Trẻ quan sát - Hình vng - Màu xanh - Có góc - Trẻ đọc - Hình chữ nhật - Màu vàng - Trẻ đếm - Có góc - Trẻ đọc - Trẻ nghe - Trẻ thực - Trẻ nói - Trẻ nghe - Trẻ nghe có điểm giống * Luyện tập: - Trò chơi 1: Cho trẻ xếp hình que tính theo yêu cầu cô + Cô phổ biến luật chơi cách chơi + Cơ cho trẻ chơi - Trò chơi 2: Đội nhanh + Luật chơi: Đội gắn hình thua + Cách chơi: Chia trẻ thành đội, nhiệm vụ đội lên chọn hình vng ,hình chữ nhật gắn lênbảng Đội chọn nhiềuhơn đội thắng + Trẻ chơi 1-2 lần - Cô trẻ kiểm tra kết nhận xết tuyên dương Kết thúc - Cho trẻ góc chơi tự - Trẻ nhận xét -Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi trò chơi -Trẻ lắng nghe cô phổ biến luật chơi cách chơi - Trẻ chơi - Trẻ chơi tự NHẬT KÝ HÀNG NGÀY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… _ Ngày soạn: 6/9/2017 Ngày dạy: Thứ 6/8/9/2017 Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ HÁT: TRƯỜNG CHÚNG CHÁU LÀ TRƯỜNG MẦM NON(TT) Nghe hát: Mẹ yêu Trò chơi: Bao nhiêu bạn hát I Mục đích - Yêu cầu Kiến thức - Trẻ thuộc hát giai điệu hát “Trường chúng cháu trường mầm non” - Được nghe hát ý nghe cô hát hát “Mẹ yêu con” biết cách chơi trò chơi 14 Kĩ - Rèn kĩ nghe hát, hát nhịp, rèn khả cảm thụ âm nhạc - Trẻ hứng thú tham gia trò chơi âm nhạc Thái độ - Chú ý nghe cô giáo hát, biết hưởng ứng cô theo giai điệu hát - Giáo dục trẻ biết chơi đồn kết, gữi gìn vệ sinh mơi trường II Chuẩn bị - Bài thơ “Đèn giao thông” - Các hát: “Em qua ngã tư đường phố; Em chơi thuyền” III Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ Vào - Cô đọc câu đố cho trẻ nghe - Lắng nghe, lắng nghe - Cơ có câu đố muốn đố lớp ý lắng nghe Ai dạy bé hát Chải hàng ngày Ai kể chuyện hay Khuyên bé đừng khóc Đố biết ai? - Cơ gợi ý cho trẻ trò chuyện cô chủ đề - Giáo dục trẻ ngoan biết lời cô giáo Nội dung * Hát "Trường chúng cháu trường mầm non” + Cô hát cho trẻ nghe lần: Thể vui tươi - Để cảm nhận rõ giai diệu hát cô xin mời lắng nghe hát lần + Cô hát lần 2: Làm động tác minh họa - Các bạn vừa nghe hát gì? Do sáng tác - Trẻ nghe - Trẻ nghe đoán - Cơ giáo - Trẻ nói - Trẻ nghe - Lắng nghe - Nghe cô hát - Nghe cô hát - Trường chúng cháu trường mầm non - Các thấy giai điệu hát nào? - Rất hay - Giảng nội dung: Bài hát nói bạn học - Lắng nghe trường mầm non, bạn học ngoan đến lớp cô giáo dạy hát dạy múa, nhà mẹ dạy giỗ cô giáo phải lời cô giáo nhớ chưa - Chúng có thích học hát khơng? - Có - Lần 3: Cô cho trẻ hát (cho trẻ hát – lần) - Trẻ hát - Chúng hát hay đấy, cô khen lớp - Cho trẻ hát theo tổ, nhóm cá nhân - Tổ, nhóm, cá nhân hát - Cô quan sát sửa sai cho trẻ * Nghe hát “Mẹ yêu con” - Vừa rồi, thấy học hát nhanh hát hay Cô thưởng cho lớp 15 hát - Chúng có muốn biết hát khơng? - Chúng nghe nhạc thử đốn xem hát (cơ bật đoạn nhạc cho trẻ nghe, gọi trẻ trả lời) - Đoạn nhạc mà vừa nghe giai điệu hát mà cô muốn dành tặng cho lớp đấy, hát "Mẹ u con" lắng nghe - Lần 1: Cơ hát + nhạc đệm, cử điệu bộ, nói nội dung hát - Chúng thấy hát có hay khơng? - Bài hát mà vừa hát có tên gì? Của tác giả nào? - Lần 2: Làm động tác minh họa - Lần 3: Mời trẻ hưởng ứng * Trò chơi "Bao nhiêu bạn hát" - Cô phổ biết chơi – luật chơi - Cô tổ chức cho trẻ chơi – lần - Cho trẻ chơi Kết thúc - Cho trẻ góc chơi - Có - Nghe nhạc đoán - Trẻ ý nghe hát - Có - Trẻ trả lời - Trẻ nghe cô hát - Hưởng ứng cô - Trẻ nghe nói luật chơi, cách chơi Trẻ tham gia chơi tích cực - Trẻ góc chơi NHẬT KÝ HÀNG NGÀY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… 16 ... phòng tránh nhắc nhở - Nhận biết phòng tránh hành động nguy hiểm * Khám phá khoa học: - Trẻ thích tìm hiểu khám phá đồ vật hay đặt câu hỏi: Tại sao? Để làm gì? chủ đề: Trường Mầm non * Khám phá khoa... trẻ, phối hợp với phụ huynh để trẻ khám phá chủ đề trường mầm non - Cơ đưa trẻ nhóm chơi, cho trẻ chơi đồ chơi khác để trẻ khám phá chủ đề trường mầm non Thể dục sáng - Cho trẻ tập thể dục nhịp điệu... mầm non, kính trọng giáo bác trường - Trẻ biết xưng hô, Phát chào hỏi, lễ phép với triển người, vui chơi tình hòa thuận với bạn bè cảm - Trẻ biết thời tiết mùa xã thu mát mẻ hội - Trẻ biết tên