Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 27 trang
Thông tin tài liệu
... 8/4/2020, có 1,6 triệu học sinh, sinh viên ảnh hưởng, 188 quốc gia buộc phải đóng cửa trường học, gây tác động tới 91,3% tổng số học sinh, sinh viên toàn giới Điều dẫn đến học sinh sinh viên buộc ph ải... học sinh sinh viên trao đổi làm quen với giả ng viên, bạn bè Từ đó, nghiên cứu rút kết luận: UBND tỉnh nhà trường cần có hoạ t động hỗ trợ, tư vấn học sinh sinh viên kịp thời Đối với học sinh sinh... May 2008, pp 1183-1202 Truy xuất từ: https://doi.org/10.1016/j.compedu.2006.11.007 WEBSITE 11.Thư viện Khoa học tổng hợp TP. HCM ,https://phucvu.thuvientphcm.gov.vn/Viewer/EBook/7 34633?fbclid=IwAR10d7vc2tYVWqsMqTIUPNE8bGqKqymabHq1oJ7-6VQC781UIPXM6Q-E
Nghiên cứu của Thái Kim Phụng và Trương Việt Phương (2016) về ‘‘Ảnh hưởng của chất lượng thông tin đến kiến thức thu nhận của sinh viên qua hệ thống E-learning: Một nghiên cứu tại các trường đại học ở TP.HCM’’. Nghiên cứu này được tiến hành nhằm phân tích mức độ ảnh hưởng của các yếu tố chất lượng thông tin đến kiến thức thu nhận của sinh viên qua hệ thống hỗ trợ dạy học trực tuyến (Elearning), từ đó đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng thông tin để gia tăng hàm lượng kiến thức của sinh viên. Kết hợp phương pháp nghiên cứu định tính và định lượng, nhóm tác giả tiến hành khảo sát trên 226 sinh viên đang sử dụng hệ thống E-learning tại các trường đại học trên địa bàn TP.HCM. Kết quả phân tích hồi quy và kiểm định giả thuyết cho thấy có 3 yếu tố của chất lượng thông tin ảnh hưởng đến kiến thức thu nhận của sinh viên theo thứ tự: (1) Thông tin hữu ích, (2) Thông tin tiện dụng và (3) Thông tin tin cậy.