Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1:miệng Yêu cầu HS đọc - Treo bảng phụ đã viết các câu hỏi - Chú ý: Bài tập yêu cầu kể về gia đình chứ không phải trả lời câu hỏi -Yêu cầu[r]
TUẦN Ngày thứ Ngày soạn: 29/10/2016 Ngày giảng: 31/10/2016 TỐN LÍT I.Mục tiêu : Kiến thức - Biết sử dụng chai lít ca lít để đong, đo nước dầu - Biết ca lít, chai lít Biết lít đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi kí hiệu lít - Biết thực phép cộng, trừ số đo theo đơn vị lít, giải tốn có liên quan đến đơn vị lít Kĩ - Rèn luyện kỹ đọc, viết, quan sát Làm tốn nhanh, xác, lơgíc Thái độ - Bồi dưỡng cho HS tính cẩn thận, tự tin, có hứng thú học tập II Đồ dùng dạy - học: - GV: Ca lít, chai lít, cốc, bình nước; nội dung BT1 - HS: Chuẩn bị III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tg Ổn định lớp: 1’ - HS hát Kiểm tra cũ: 4’ - Gọi HS lên bảng làm tập - HS lên bảng làm bài.Lớp làm nháp - Nhận xét, tuyên dương + 28 +49 + 67 + 91 Bài mới: 72 51 33 3.1.Giới thiệu : 100 100 100 100 - Nêu mục đích - yêu cầu tiết học 3.2 Hoạt động 1: Làm quen với biểu tượng có 25’ dung tích (sức chứa) - GV lấy cốc thủy tinh to, nhỏ khác Lấy bình rót đầy cốc nước Hỏi: + Cốc nước đựng nhiều nước hơn? + Cốc nước đựng nước hơn? - GV: Chúng ta chọn vật có sức chứa khác để so sánh sức chứa chúng VD: Bình chứa nhiều nước cốc 3.3 Hoạt động 2: Giới thiệu ca lít, chai lít, đơn vị lít - Giới thiệu: Đây ca lít, chai lít Rót nước cho đầy ca, chai ta lít nước - Để đo sức chứa chai, ca, thùng ta dùng đơn vị đo lít ; lít viết tắt : l - GV ghi bảng: lít viết tắt l - HS nghe nhắc lại tên học - HS quan sát + Cốc to + Cốc nhỏ - GV ghi bảng: 1l 2l, 3l, 5l - GV đọc : sáu lít, năm lít, bảy lít, tám lít - Quan sát hình vẽ SGK 3.3 Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: yêu cầu HS đọc *Tổ chức HS làm - Quan sát - GV lớp nhận xét Bài 2: Yêu cầu HS đọc - Nhắc HS ghi đơn vị lít vào kết phép tính *Tổ chức HS làm - Yêu cầu HS nhận xét -GV: nhận xét Bài 4: yêu cầu HS đọc - Hướng dẫn HS phân tích toán *Tổ chức HS làm -Yêu cầu HS nhận xét nêu lời giải khác -GV: nhận xét Củng cố: - GV ghi bảng : 12l, 10l, 17l, 18l.Yêu cầu HS đọc - GV: Lít kí hiệu nào? - GV: chốt lại GDHS đong, đo cẩn thận sống 5.Dặn dò: - Về nhà học Chuẩn bị trước bài: Luyện tập * Nhận xét tiết học - Quan sát, lắng nghe - HS nhắc lại theo cá nhân, lớp: lít viết tắt l - Học sinh đọc: Một lít, hai lít, ba lít, năm lít - HS viết bảng con: 6l, 5l, 7l, 8l - HS nêu yêu cầu 1: - HS lên bảng đọc, viết, lớp làm VBT Đọc: ba lít ; mười lít ; hai lít ; năm lít Viết : 3l 10l 2l 5l - HS nhận xét - HS nêu yêu cầu bài: Tính - Lắng nghe - HS lên bảng làm Cả lớp làm - Nhận xét * HS đọc toán - Phân tích - HS tự tóm tắt giải HS lên bảng * Tóm tắt Lần đầu bán : 12l Lần sau bán : 15l Cả hai lần bán: … l? Bài giải Cả hai lần hàng bán là: 12 + 15 = 27 (lít) Đáp số: 27 l nước mắm - Nhận xét, nêu lời giải khác 4’ -Vài HS đọc - Lít viết là: L - HS nghe thực 1’ * Lắng nghe ÔN TẬP (T1) I.Mục tiêu: Kiến thức - Đọc rõ ràng đoạn( bài) tập đọc học tuần đàu (phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/ phút) - Hiểu nội dung đoạn, nội dung bài; trả lời câu hỏi nội dung tập đọc Thuộc khoảng đoạn( bài) thơ học Kĩ - Bước đầu thuộc bảng chữ ( BT2) Nhận biết tìm số từ vật (BT3, Bt4) - Rèn kỹ đọc Thái độ - Bồi dưỡng cho HS yêu quý Tiếng Việt II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ viết nội dung phiếu viết sẵn tên Tập đọc - HS: Chuẩn bị III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: không kiểm tra Bài mới: 3.1 Giới thiệu - Giới thiệu nội dung ơn tập tuần Sau nêu mục đích, yêu cầu tiết học 3.2 Hoạt động 1: Kiểm tra đọc ( Kiểm tra đọc em) -Tổ chức HS bốc thăm chọn đọc Tg 1’ Hoạt động học sinh - HS hát 28’ - Lắng nghe -Yêu cầu HS đọc TLCH theo nội dung đọc - Nhận xét, đánh giá tuyên dương sau HS đọc 3.3 Hoạt động : Ơn bảng chữ - GV nêu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi * Tổ chức trò chơi " Xì điện" Theo dõi, nhận xét - Gọi vài học sinh đọc thuộc lòng bảng chữ - Giáo viên lớp nhận xét 3.4 Hoạt động 3: Ôn từ vật Bài 3: yêu cầu HS đọc - Giúp HS nắm vững yêu cầu - Chia nhóm, phát phiếu tập cho nhóm bút * Tổ chức cho HS làm ( yêu cầu HS làm 3, 4) - Mời nhóm đọc nội dung cột - GV lớp nhận xét, chốt lại lời giải Củng cố: -Yêu cầu HS đọc lại bảng chữ - GV HS hệ thống lại Dặn dò: -Về nhà đọc lại TĐ học * Nhận xét tiết học - Từng HS lên bốc thăm xem lại ( chuẩn bị khoảng phút) -HS lên bảng đọc bốc thăm trả lời câu hỏi GV nêu - Lắng nghe, rút kinh nghiệm - Lắng nghe, tìm hiểu cách chơi - Tham gia chơi VD: HS đọc chữ A Sau xì điện cho bạn HS khác HS phải đọc tiếp chữ người xì điện - - HS đọc thuộc bảng chữ cái, lớp đọc toàn bảng chữ lần - HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - Lắng nghe - HS nhóm; nhận phiếu, bút * HS thảo luận làm 3, nhóm ( HS cịn lại làm vào VBT) - Đại diện nhóm trình bày bảng lớp: + Chỉ người: bạn bè, Hùng( Lan, bố, mẹ, ông, bà, học sinh, GV, công an, đội, bác sĩ, y tá, … + Chỉ đồ vật: bàn, xe đạp( ghế, tủ, giường, ti vi, xe máy, rổ, bút, thước kẻ, … + Chỉ vật: thỏ, mèo ( trâu, chó, ngựa, gà, vịt, bị, …) + Chỉ cối: chuối ( xồi, ổi, mít, cam, bưởi, …) 4’ - HS đọc lại bảng chữ - Hệ thống - Lắng nghe, thực 1’ ÔN TẬP (T2) I Mục tiêu: Kiến thức - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết đặt câu theo mẫu Ai gì?(BT2) Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ (BT3) Kỹ - Rèn kỹ dùng từ, đặt câu cho HS Thái độ - Giáo dục cho HS tính cẩn thận, dùng từ xác, niềm yêu thích Tiếng Việt II Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu ghi tên TĐ Bảng phụ ghi nội dung - HS: Chuẩn bị III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Tg 1.Ổn dịnh lớp: Kiểm tra cũ: Không kiểm tra 3.Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: -GV: Giới thiệu ghi đề 3.2 Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc *Tổ chức HS bốc thăm chọn đọc -Yêu cầu HS đọc TLCH theo nội dung đọc mà GV nêu -GV: nhận xét, tuyên dương 3.2.Hoạt động 2: Ôn cách đặt câu Bài 2: yêu cầu HS đọc -GV: treo bảng phụ trình bày sẵn mẫu câu tập -Yêu cầu HS nhìn bảng đặt câu 1’ - HS hát 28’ - HS lắng nghe nhắc lại đề - HS bốc thăm xem lại bài( khoảng phút) -HS đọc TLCH teo nội dung vừa đọc -Yêu cầu HS tự làm vào nháp -GV: theo dõi giúp đỡ HS yếu -Yêu cầu HS nhận xét -GV: nhận xét chỉnh sửa cách đặt câu văn HS 3.4.Hoạt động 3: Ôn cách xếp tên riêng Bài 4: yêu cầu HS đọc -Yêu cầu HS mở mục lục sách tuần 7, ghi lại tên riêng nhân vật tập đọc -Yêu cầu HS xếp lại tên riêng theo bảng chữ -Yêu cầu HS nhận xét GV: nhận xét Củng cố: -Hôm học gì? - HS nêu yêu cầu -HS theo dõi - HS đặt câu -Bố em đội -Con báo vật trèo nhanh -Cây đa cho bóng mát - HS suy nghĩ làm - HS nối tiếp nêu câu vừa đặt - HS nhận xét - HS lắng nghe rút kinh nghiệm -GV: chốt lại nội dung học GDHS dùng từ đặt câu 5.Dặn dò: -Về nhà ôn lại *Nhận xét tiết học - HS nêu yêu cầu - HS đọc tên TĐ tuần 7, nêu tên riêng tập đọc 4’ 1’ - HS ơn đọc củng cố cách đặt câu theo mẫu -Lắng nghe - HS nghe Ngày thứ hai Ngày soạn: 31/10/2016 Ngày giảng: 1/11/2016 TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Kiến thức - Biết thực phép tính giải tốn với số đo theo đơn vị Lít - Biết sử dụng ca lít ca lít để đong, đo nước, dầu - Biết giải tốn có liên quan đến đơn vị lít Kĩ Thái độ - Giáo dục cho HS tính cẩn thận, niềm say mê mơn học II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ ghi nội dung 3; chai chứa 1l, can chứa1l, phễu rót - HS: Chuẩn bị II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy giáo viên Tg Hoạt động học sinh Ổn định lớp: 1’ - HS hát Kiểm tra cũ: 4’ - HS lên bảng làm -Gọi HS lên bảng làm tập 4l + 3l = 7l 10l + 2l = 12l 8l - 5l = 3l 12l – 10l = 2l - Nhận xét, tuyên dương - Lắng nghe Bài mới: 3.1 Giới thiệu - Giới thiệu ghi tên lên bảng 3.2 Hướng dẫn làm tập: Bài 1: yêu cầu HS đọc *Tổ chức HS làm - Theo dõi, giúp đỡ HSCHT - Yêu cầu HS nhận xét - GV : nhận xét Bài 2: yêu cầu HS đọc - Hướng dẫn HS tự tìm hiểu lệnh tốn qua thơng tin hình vẽ - Bài u cầu ta làm gì? - Ta phải làm để biết số nước ca? - Kết bao nhiêu? - Tiến hành tương tự với phần b,c -GV: nhận xét chữa Bài 3: yêu cầu HS đọc - Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? thuộc dạng toán nào? 25’ - Lắng nghe Vài HS nhắc lại tên - HS đọc yêu cầu bài: Tính - HS lên bảng làm Cả lớp làm 2l + 1l = 3l 15l - 5l = 10l 16l + 5l = 21l 3l + 2l + 1l = 6l 35l - 12l = 23l 16l - 4l + 15l = 27l - Nhận xét - HS đọc yêu cầu 2: Số ? - Lắng nghe Từ HS tự nêu tốn nêu phép tính giải VD: Có ca chứa 1l, 2l, 3l Hỏi ba ca chứa lít? - Tính số nước ca - Thực tính nhẩm: 1l + 2l + 3l - 1l + 2l + 3l = 6l (Viết 6l vào ô trống) - HS tự làm phần b,c sau nêu kết b 8l c 30l - GV lớp nhận xét Củng cố: - Hôm củng cố kiến thức gì? - GV: chốt lại nội dung học Dặn dò: - Về nhà làm VBT Chuẩn bị cho bài: Luyện tập chung * Nhận xét tiết học - HS đọc tốn - Phân tích tốn - HS lên bảng làm Cả lớp làm * Tóm tắt 14l Thùng 1: 2l Thùng 2: ?l Giải Số dầu thùng thứ có là: 16 - = 14(l) Đáp số: 14l 4’ - Củng cố cộng số giải tốn có liên quan lít - HS nghe thực 1’ * Lắng nghe ÔN TẬP (Tiết 3) I Mục tiêu: Kiến thức - Mức độ yêu càu kĩ đọc tiết - Biết tìm từ hoạt động vật, người đặt câu nói vật ( bt2, BT3) Kỹ - Rèn kỹ đọc, dùng từ đặt câu Thái độ - Bồi dưỡng cho HS tính cẩn thận, yêu thích Tiếng Việt II Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu ghi TĐ - HS: Chuẩn bị III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Ổn định lớp: Kiểm tra cũ:không kiểm tra Bài mới: 3.1, Giới thiệu - Giới thiệu ghi tên lên bảng 3.2 Hoạt động 1: Kiểm tra đọc - GV gọi HS lên bốc thăm chuẩn bị lên bảng đọc 3.3 Hoạt động 2: Hướng dẫn ôn tập từ hoạt động Bài 2: yêu cầu HS đọc - Giúp HS nắm rõ yêu cầu * Tổ chức cho HS làm Theo dõi, giúp đỡ HSCHT - GV lớp nhận xét Chốt lại lời giải Bài 3: yêu cầu HS đọc -Giúp HS nắm rõ yêu cầu *Tổ chức HS làm -GV: theo dõi giúp đỡ HS -Yêu cầu HS nêu câu văn - Yêu cầu HS nhận xét -GV: nhận xét Củng cố: - GV HS hệ thống lại Dặn dò: -Về nhà đọc lại từ tuần đến tuần Xem trước sau * Nhận xét tiết học Tg 1’ Hoạt động học sinh - HS hát 29’ - Lắng nghe Vài HS nhắc lại tên - Thực tiết - HS đọc yêu cầu - Lắng nghe * Lớp thảo luận theo cặp, làm vào VBT, trình bày: Đồng hồ báo phút, báo Gà trống gáy vang ị ó o Cành đào nở hoa Tu hú kêu tu hú Chim bắt sâu bảo vệ mùa màng Bé học, quét nhà, nhặt rau, chơi với em - HS nhận xét -1HS đọc lớp theo dõi -HS lắng nghe - HS làm vào - Nhiều HS nối tiếp nói câu văn vừa làm.VD: a Mèo bắt chuột, bảo vệ đồ đạc, thóc lúa nhà./ Chú chó sủa gâu gâu báo cho em biết nhà có người lạ… b Chiếc quạt quay vù vù làm mát gian phịng em … c Bơng hoa mười xòe cánh, báo hiệu buổi trưa đến./ Phượng vĩ nở đỏ rực báo hiệu mùa hè tới… -HS nhận xét 4’ - Hệ thống 1’ - HS nghe thực * Lắng nghe ÔN TẬP ( Tiết 4) I Mục tiêu: Kiến thức - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe- Viét xác, trình bày tả Cân voi (BT2); tốc độ viết khoảng 35 chữ/ phút Kỹ - Rèn kĩ nghe - viết Thái độ - Bồi dưỡng cho HS tính cẩn thận, trình bày đẹp II Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu ghi tên tập đọc - HS: Chuẩn bị bài: III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Tg Hoạt động học sinh Ổn định lớp: 1’ HS hát Kiểm tra cũ: - Không kiểm tra Bài mới: 29’ 3.1 Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu tiết - Lắng nghe Vài HS nhắc lại tên học Ghi tên lên bảng 3.2 Hoạt động1: Kiểm tra tập đọc *Tổ chức HS bốc thăm chọn -HS bốc thăm xem lại đọc -HS đọc TLCH theo nội dung -Yêu cầu HS đọc TLCH đọc -GV: nhận xét, dánh giá, tuyên dương HS 3.3 Hoạt động 2: Viết tả - Theo dõi, lắng nghe - GV đọc tả: Cân voi - HS đọc lại viết phần -Yêu cầu HS đọc giải - Đoạn văn kể ? - Trạng nguyên Lương Thế - Mẩu chuyện nói đến điều gì? Vinh - Ca ngợi trí thơng minh - Những chữ phải viết Lương Thế Vinh ... nào? 25 ’ - Lắng nghe Vài HS nhắc lại tên - HS đọc yêu cầu bài: Tính - HS lên bảng làm Cả lớp làm 2l + 1l = 3l 15 l - 5l = 10 l 16 l + 5l = 21 l 3l + 2l + 1l = 6l 35l - 12 l = 23 l 16 l - 4l + 15 l = 27 l... làm theo lối tiếp sức + = 11 16 + = 21 40 + = 45 + = 15 - GV lớp nhận xét Công 27 + = 35 30 + = 36 bố tổ thắng +16 = 20 + 47= 50 - HS nhận xét Bài 2: yêu cầu HS đọc Treo tranh phần a lên bảng -1. .. đọc củng cố cách đặt câu theo mẫu -Lắng nghe - HS nghe Ngày thứ hai Ngày soạn: 31/ 10 /20 16 Ngày giảng: 1/ 11 /20 16 TOÁN LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Ki? ??n thức - Biết thực