Nhận xét bài viết - Gọi học sinh lên viết lại các từ viết sai * Hướng dẫn học sinh viết bảng con: - Học sinh đọc từ, phân tích.. - Giaùo vieân vieát maãu - Hoïc sinh vieát baûng con.[r]
TUẦN 25 Thứ hai ngày tháng năm 2018 Môn : Tập đọc Bài : Trường em SGK/ Thời gian : 70phút A Mục tiêu: - Học sinh đọc trơn bài, đọc từ ngữ , giáo dạy em , mái trường - Hiểu nội dung trườnglà nơi gắn bó thân thiết với bạn học sinh -Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK ) -HS gỏi tìm tiếng nói câu chứa tiếng có vần ai, ay, biết hỏi đáp theo mẫu trường lớp Hướng dẫn em đọc chậm đọc câu, từ khó đọc nhiều lần B Đồ dùng dạy học: C Các họat động dạy học: Bài mới: a Giới thiệu bài: Trường em b Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu văn - Học sinh luyện đọc từ khó: Cô giáo, bạn bè, thân thiết, điều hay, mái trường… - Học sinh phân tích tiếng - Giáo viên giải thích: nhà thứ hai, thân thiết * Luyện đọc câu: - Giáo viên bảng tiếng câu thứ để học sinh đọc nhẩm theo; – em đọc trơn câu thứ - Tương tự đọc câu 2,3,4,5 cho em đọc nối tiếp câu * Luyện đọc đoạn, bài: - Đọc nhóm3 em đọc đoạn - Cá nhân đọc – Đồng * Thư giãn c Ơân vần ai, ay: * Tìm tiếng có: Vần ai: Thứ hai… - Vần ay: dạy… - Học sinh phân tích tiếng * Tìm tiếng có vần ai, ay:cái ao, học, máy bay, khay… * Nói câu chứa tiếng có vần ai, ay - Ví dụ : trường em có hai lớp - Học sinh tự tìm câu nói trước lớp Tiết d Tìm hiểu đọc luyện nói: * Tìm hiểu đọc: - Học sinh đọc thầm - Học sinh đọc câu hỏi - Gọi học sinh đọc câu văn thứ nhất, sau trả lời câu hỏi - Gọi học sinh đọc diễn cảm lại văn - Học sinh thi đọc diễn cảm * Luyện viết: - Bài 1: Học sinh tự đọc yêu cầu làm - Bài 2: Học sinh tự đọc yêu cầu chia nhóm thảo luận làm bảng phụ - Chữa - Bài 3: Học sinh tự đọc yêu cầu làm * Luyện nói: Hỏi trường lớp - Học sinh trao đổi - Giáo viên nhận xét Củng cố – Dặn dò: - Học sinh đọc lại - Về đọc lại chuẩn bị sau D Phần bổ sung: Thứ ba ngày tháng năm 2018 Môn : Toán Bài : Luyện tập SGK/132 Thời gian : 35phút A Mục tiêu: - Biết đặt tính , làm tính, trư ønhẩm số tròn chục; biết giải tốn có phép cộng - Bài tập cần làm : Bài 1, ,bài 3, , B Đồ dùng dạy học: C Các họat động dạy học: Hoạt động 1: Bài cũ: Gọi học sinh làm Hoạt động 2: Bài mới: Luyện tập * Thực hành : Học sinh làm vào tập: Bài 1: Nêu yêu cầu - Học sinh tự làm – Gọi học sinh lên bảng làm - Nhận xét Bài 2: Điền số - Học sinh làm nhóm – Giáo viên theo dõi sửa sai Bài 3: Học sinh làm cá nhân – Chữa bảng lớp Bài 4: Bài toán học sinh làm bảng phụ - Cả lớp làm Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò D Phần bổ sung: Môn : Toán (BS) Bài : Luyện tập A Mục tiêu: - Biết đặt tính , làm tính, trư ønhẩm số tròn chục; biết giải tốn có phép cộng B Đồ dùng dạy học: C Các họat động dạy học: Hoạt động : * Thực hành : Học sinh làm vào tập: Bài 1: Nêu yêu cầu - Học sinh tự làm – Gọi học sinh lên bảng làm - Nhận xét Bài 2: Điền số - Học sinh làm nhóm – Giáo viên theo dõi sửa sai Bài 3: Học sinh làm cá nhân – Chữa bảng lớp Bài 4: Bài toán học sinh làm bảng phụ - Cả lớp làm Hoạt động : Củng cố – Dặn dò D Phần bổ sung: *************************** CHIỀU: Môn: Tập viết Bài : Tơ chữ hoa A, Ă , Â , B Thời gian : 35phút A Mục tiêu: - Tơ chữ hoa: A, Ă, Â, B -Viết vần : Ai , ay , ao , au từ ngữ : mái trường , điều hay , sáng , mai sau kiểu chữ thường cỡ chữ theo tập viết ( Tập 2) Mỗi từ ngữ viết lần.) HS KHá giỏi viết nét, viết giãn khoảng cách viết đủ số dịng số chữ quy định tập viết ( Tập hai ) B Đồ dùng dạy học: C Các họat động dạy học: Bài cũ: Nhận xét viết tiết trước Bài mới: a Giới thiệu tô chữ hoa: A, Ă, Â, B: b Hướng dẫn tô chữ hoa: * Học sinh quan sát nhận xét chữ A hoa: - Chữ A hoa gồm nét? ( nét : nét gần giống nét móc ngược trái, nét nét móc phải, nét nét lượn ) - Giáo viên nêu quy trình tô chữ A hoa: - Cho học sinh so sánh chữ A khác chữ Ă, Â điểm nào? ( Có dấu phụ đặt đỉnh ) * Học sinh quan sát nhận xét chữ B hoa: gồm nét kết hợp hai nét - Giáo viên nêu quy trình tô chữ B hoa: * Học sinh viết bảng - Nhận xét * Hướng dẫn học sinh viết vần, từ ngữ ứng dụng: - Học sinh đọc, quan sát vần từ ngữ ứng dụng bảng phụ - Học sinh viết bảng vần từ - Nhận xét chữa sai: - Học sinh tô viết - Giáo viên theo giỏi nhắc nhở cách ngồi viết, cách cầm bút Củng cố – Dặn dò: Học sinh đọc lại – Về luyện viết thêm D Phần bổ sung : …………………………………………………………………………………………………… Môn: Chính tả Bài : Trường em Thời gian : 35phút A Mục tiêu: - Nhìn sách bảng chép lại đoạn “ Trường học anh em ” 26 chữ khoảng 15 phút - Điền vần ay hay ai; chữ c k vào chỗ trống B Đồ dùng dạy học: C Các họat động dạy học: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tập chép - Giáo viên đính đọc mẫu - Gọi học sinh nêu từ khó - Phân tích đọc - Học sinh đọc lại viết vào - Giáo viên hướng dẫn chữa Hoạt động 2: thực hành - Bài 2: Điền vần ay hay + Học sinh làm đọc cá nhân để kiểm tra -Bài 3: Điền chữ c k + Chọn đội chơi thi điền chữ - Nhận xét Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Nhận xét viết - Về rèn viết thêm D Phần bổ sung:………………………………………………………………………………………………………… _ Môn : Chính tả ( BS ) Bài : Trường em Thời gian : 70 phuùt A/ Mục tiêu : Viết đoạn viết, thẳng hàng , khoảng cách Rèn tính cẩn thận B / Bổ sung : HDHS viết bảng Nhận xét viết - Gọi học sinh lên viết lại từ viết sai * Hướng dẫn học sinh viết bảng con: - Học sinh đọc từ, phân tích – Giáo viên viết mẫu - Học sinh viết bảng - Giúp học sinh hiểu từ * Thực hành viết vào vở: - Học sinh viết – Nhắc nhở cách viết cho em - Chấm - Nhận xét: - Rèn kó viết mẫu cỡ chữ - Giáo dục học sinh viết cẩn thaän Thứ tư ngày tháng năm 2018 Môn : Tập đọc Bài : Tặng cháu SGK/ Thời gian : 70 phút A Mục tiêu: - Học sinh đọc trơn bài, đọc từ ngữ : tặng cháu, lịng u, gọi là, nước non - Hiểu nội dung bài: Bác Hồ yêu cháu thiếu nhi mong muốn cháu học giỏi để trở thành người có ích cho đất nước -Trả lời câu hỏi 1,2 ( SGK ) - Học thuộc lòng thơ -HS khá, giỏi tìm tiếng, nói câu chứa tiếng có vần ao, au B Đồ dùng dạy học: Tranh, Tập đọc viết sẵn C Các họat động dạy học: 1.HĐ1: Gọi HS đọc trả lời câu hỏi HĐ2: a Giới thiệu bài: Tặng cháu b Hướng dẫn học sinh luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu văn - Học sinh luyện đọc từ khó: tặng cháu, lịng u, gọi là, nước non, - Học sinh phân tích tiếng - Giáo viên giải thích: tặng cháu, cơng * Luyện đọc câu: - Giáo viên bảng tiếng câu thứ để học sinh đọc nhẩm theo; – em đọc trơn câu thứ - Tương tự đọc câu 2,3,4,5 cho em đọc nối tiếp câu * Luyện đọc đoạn, bài: - Đọc nhóm em đọc đoạn - Cá nhân đọc – Đồng * Thư giãn c Ơân vần ao, au: * Tìm tiếng có: Vần au: cháu, sau - Học sinh phân tích tiếng * Tìm tiếng có vần ao, au: sao, cau, … * Nói câu chứa tiếng có vần ao, au - Ví dụ : Hằng ngày em lau bàn giúp mẹ - Học sinh tự tìm câu nói trước lớp Tiết d Tìm hiểu đọc luyện nói: * Tìm hiểu đọc: - Học sinh đọc thầm - Học sinh đọc câu hỏi - Gọi học sinh đọc câu văn thứ nhất, sau trả lời câu hỏi - Gọi học sinh đọc diễn cảm lại văn - Học sinh thi đọc diễn cảm * Tích hợp ND học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh: Hiểu tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi: Bác yêu thiếu nhi, Bác mong muốn cháu thiếu nhi phải học giỏi để trở thành người có ích cho xã hội * Luyện viết: - Bài 1: Học sinh tự đọc yêu cầu làm - Bài 2: Học sinh tự đọc yêu cầu chia nhóm thảo luận làm bảng phụ - Chữa - Bài 3: Học sinh tự đọc yêu cầu làm * Luyện nói: - Học sinh trao đổi - Giáo viên nhận xét HĐ3: - Học sinh đọc lại - Về đọc lại chuẩn bị sau D.Phần bổ sung: Môn : Toán Bài : Điểm trong, điểm ngồi hình SGK / 133 Thời gian : 35 phút A Mục tiêu : - Nhận biết điểm trong, điểm hình, biết vẽ điểm ngồi hình; biết cộng, trừ số trịn chục, giải tốn có phép cộng - HS làm 1,2,3,4 B Đồ dùng dạy học : C Họat động dạy học : Hoạt động : Bài cũ: Luyện tập Hoạt động : Bài : Gtb * GT điểm trong, điểm hình - GV vẽ lên bảng điểm A, N, điểm A hình vng, điểm N ngồi hình vng HS nhắc lại - Giới thiệu điểm trong, điểm ngồi hình trịn - Giới thiệu điểm trong, điểm ngồi hình tam giác HĐ3 : Thực hành Học sinh làm vào tập - Bài : Đúng ghi đ, sai ghi s - HS tự làm - Baøi : Vẽ thêm điểm trong, ngồi hình - Bài : Tính HS làm vào bảng phụ Nhận xét - Bài : Giải tốn Chữa bảng lớp Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò - Trò chơi D Phần bổ sung: ************************************** CHIỀU: Môn : Toaùn (BS) Bài : Điểm trong, điểm ngồi hình A Mục tiêu : - Nhận biết điểm trong, điểm ngồi hình, biết vẽ điểm ngồi hình; biết cộng, trừ số trịn chục, giải tốn có phép cộng B Đồ dùng dạy học : C Họat động dạy học : HĐ : Thực hành Học sinh làm vào tập - Bài : Đúng ghi đ, sai ghi s - HS tự làm - Baøi : Vẽ thêm điểm trong, ngồi hình - Bài : Tính HS làm vào bảng phụ Nhận xét - Bài : Giải tốn Chữa bảng lớp Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò - Trò chơi D Phần boå sung: _ Moân : Tiếng việt ( BS ) Baøi : Trường em A/ Mục tiêu : Viết đoạn viết, thẳng hàng , khoảng cách Rèn tính cẩn thận B / Bổ sung : HDHS viết bảng Nhận xét viết - Gọi học sinh lên viết lại từ viết sai * Hướng dẫn học sinh viết bảng con: - Học sinh đọc từ, phân tích – Giáo viên viết mẫu - Học sinh viết bảng - Giúp học sinh hiểu từ - Giáo dục học sinh viết cẩn thận Moân : Tiếng việt ( BS ) Baøi : Trường em A/ Mục tiêu : Viết đoạn viết, thẳng hàng , khoảng cách Rèn tính cẩn thận B / Bổ sung : HDHS viết bảng Nhận xét viết - Gọi học sinh lên viết lại từ viết sai * Hướng dẫn học sinh viết bảng con: - Học sinh đọc từ, phân tích – Giáo viên viết mẫu - Học sinh viết bảng - Giúp học sinh hiểu từ - Giáo dục học sinh viết cẩn thận _ Thứ năm ngày tháng năm 2018 Môn : Chính tả Bài : Tặng cháu SGK/ Thời gian : 70 phút A Mục tiêu: - Nhìn sách bảng, chép lại bốn câu thơ Tặng cháu khoảng 15 – 17 phút - Điền chữ l, n vào chỗ trống dấu hỏi, dấu ngã vào chữ in nghiêng Bài tập ( ) a b B Đồ dùng dạy học: C Các họat động dạy học: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tập chép - Giáo viên đính đọc mẫu - Gọi học sinh nêu từ khó - Phân tích đọc - Học sinh đọc lại viết vào - Giáo viên hướng dẫn chữa Hoạt động 2: thực hành - Bài 2: Điền vần ao hay au + Học sinh làm đọc cá nhân để kiểm tra -Bài 3: Điền chữ l n + Chọn đội chơi thi điền chữ - Nhận xét Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò - Nhận xét viết - Về rèn viết thêm D Phần bổ sung: _ Môn : Kể chuyện Bài : Rùa Thỏ SGK/ Thời gian : 35 phút I.Mục tiêu: Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh gợi ý tranh Hiểu nội dung câu chuyện : Trí khơn người giúp người làm chủ mn lồi - Xác định giá trị ( biết tôn trọng người khác ) - Tự nhận thức thân ( biết điểm mạnh, điểm yếu thân ) - Lắng nghe, phản hồi tích cực II.Phương tiện dạy học: Tranh, thẻ từ III Tiến trình dạy học: HĐ1: HS nghe kể chuyện - HS làm việc theo nhóm + Trả lời câu hỏi: + Nhóm1: Tranh vẽ vật nào? Đốn nội dung câu chuyện + Nhóm 2: Tranh vẽ vật nào? Hãy nêu đặc điểm, tính cách vật đó? - Các nhóm trình bày - HS nghe GV kể chuyện: GV kể lần Lần thứ kể diễn cảm Lần thứ hai GV kể theo tranh HĐ2: HS thực hành kể chuyện - HS làm việc theo nhóm: Trả lời câu hỏi tranh - Các nhóm báo cáo, trình bày trước lớp - Các nhóm kể chuyện ( kể chuyện phân vai, cá nhân ) kể đoạn câu chuyện Hoạt động tiếp nối: - HS hoạt động nhóm; Câu chuyện khuyên em điều ? Ví dụ - HS nói câu chuyện: HS nhận xét hành vi, tính cách nhân vật * GV liên hệ: Tìm ví dụ người thật, việc thật gần giống với nội dung chuyện Thỏ Rùa * GV chốt lại nội dung Nhận xét, giao việc nhà D Phần bổ sung: Môn : Toán Bài : Luyện tập chung SGK/ 135 Thời gian : 35 phút A.Mục tiêu: Biết cấu tạo số trịn chục; biết giải tốn có phép cộng HS làm tập : Bài 1; 3b ; B Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học Toán Vở BT Toán C Họat động dạy học: HĐ 1: Bài cũ: Gọi học sinh làm HĐ 2: Học sinh làm vào tập - Bài : Viết ( theo mẫu ) - Học sinh tự làm - Đọc miệng kết - Bài b: Đặt tính tính – Chữa bảng lớp - Bài : Bài tốn : Sửa HĐ3 : Củng cố – Dặn dò - Trò chơi : Ai nhanh D Phần bổ sung : Môn : Toán (BS) Bài : Luyện tập chung SGK/ 135 Thời gian : 35 phút A.Mục tiêu: Biết cấu tạo số trịn chục; biết giải tốn có phép cộng B Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng học Toán Vở BT Toán C Họat động dạy học: HĐ 2: Học sinh làm vào tập - Bài : Viết ( theo mẫu ) - Học sinh tự làm - Đọc miệng kết - Bài : Đặt tính tính – Chữa bảng lớp - Bài : Bài tốn : Sửa HĐ3 : Củng cố – Dặn dò - Trò chơi : Ai nhanh D Phần bổ sung : ****************************************** ... tình an tồn khơng an tồn Thái độ : - Tránh nơi nguy hiểm , hành động nguy hiểm nhà , trường đường - Chơi trị chơi an tồn ( nơi an toàn ) B Phương tiện dạy học: - GV: số tranh sách ATGT trang... trình dạy học: Hoạt động : Giới thiệu tình an tồn khơng an tồn * Mục tiêu : HS có khả nhận biết tình an tồn khơng an toàn - GV giới thiệu học ( quan sát tranh , ) - HS thảo luận nhóm ( em ): tình... Đôn đốc HS nộp loại q An tồn giao thơng ( tiết 1) Bài 1: AN TỒN VÀ NGUY HIỂM Sgk/ 5,…8 -Thời gian:35 phút A Mục tiêu: Kiến thức : HS nhận biết hành động , tình nguy hiểm hay an tồn : nhà , trường