-Mục tiêu :Lập được thời gian biểu hằng ngày qua việc sắp xếp thời gian ăn, ngu, học tập và vui chơi một cách hợp lí - Cách tiến hành : Bước 1 : HS làm theo lớp GV giảng : Thời gian biểu[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN Thứ Môn Tên bài dạy Chào cờ Tập đọc kể chuyện Toán Đạo đức Sinh hoạt cờ Các em nhỏ và cụ già Luyện tập Quan tâm, chăm sóc ông bà,cha mẹ,anh chị em Toán Chính tả Mĩ thuật TN- XH Giảm số lần (NV) Các em nhỏ và cụ già Bài 15 :Vệ sinh thần kinh Bài 15 Toán Thể dục Tập đọc Tập viết Thủ công Toán Luyện từ và câu Thể duc TN-XH Luyện tập Toán Luyện tập Tiếng ru Ôn chữ hoa G Bài : gấp cắt dán bông hoa cánh Tìm số chia Mở rộng vốn từ:cộng đồng –Ôn tập câu Ai làm gì Bài 16 Am nhạc Chính tả Tập làm văn Nhớ viết :Tiếng ru Kể người hàng xóm Thứ TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Giaùo aùn Lop3.net -1 (2) A TẬP ĐỌC - Mọi người công đồng phải quan tâm , sẵn sàng chia sẻ người xung quanh làm cho người thấy lo lắng ,buồn phiền dịu bớt và sống tốt đẹp B KỂ CHUYỆN : Rèn kĩ nói :Biết nhập vai nhân vật , kể lại toàn câu chuyện câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -Tranh minh hoạ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A Kiểm tra bài cũ: Bài “Bận” - GV nhận xét - ghi điểm Giới thiệu bài : TT Luyện đọc : a).GV đọc toàn bài TT ND Hướng dẫn luyện đọc kết hợp tìm hiểu GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng Giải nghĩa từ khó SGK: sếu ,u sầu nghẹn ngào GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH – HS đọc thuộc lòng đoạn + trả lời câu hỏi gắn với ND đoạn + Các bạn nhỏ đâu ? Điều gì khiến các bạn nhỏ phải dừng lại ? + Các bạn quan tâm đến ông cụ nào ? + Vì các bạn quan tâm đến ông cụ ? + Ông cụ gặp chuyện gì buồn ? + Vì trò chuyện với các bạn nhỏ ông cụ thấy lòng mình nhẹ ? + Em chọn tên khác cho truyện Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? Luyện đọc lại : Tổ chức cho dãy thi đọc phân vai(theo gợi ý a) nhóm HS gồm em phân các vai (người dẫn Giaùo aùn Lop3.net … 5đoạn Đọc câu :HS đọc nối tiếp đến hết bài.từng cặp HSđọc đoạn văn HS đọc thầm và TLCH : 2- HS đọc đoạn + - Các bạn nhà sau chơi vui vẻ Các bạn gặp cụ già ngồi ven đường ,vẻ mệt mỏi cặp mắt lộ vẻ u sầu - Các bạn băn khoăn và trao đổi với đoán …rồi đến tận nơi hỏi thăm ông cụ -Vì các bạn là đứa trẻ ngoan và nhân hậu muốn giúp đỡ ông cụ … cụ bà bị ốm nặng ,đang nằm bệnh viện , khó qua khỏi + Ông cảm thấy nỗi buồn chia sẻ + Ông cảm thấy đỡ cô đơn vì có người cùng trò chuyện + Ông cảm động trước tấmlòng các bạn nhỏ + Ông thấy an ủi ví các bạn nhỏ quan tâm đến ông Ông cảm thấy lòng ấm lại vì các bạn nhỏ + Những đứa trẻ tốt bụng Vì các bạn nhỏ truyện thật tốt bụng , giàu tình thương người Vì đặt tên khác cho truyện là : Cảm ơn các cháu + Con người phải biết quan tâm giúp đỡ + Con người phải thương yêu , sẵn sàng giúp đỡ + Sự quan tâm , giúp đỡ lẫn là cần -2 (3) truyện ,ông cụ và bạn nhỏ ) -GV và lớp bình chọn CN và nhóm đọc tốt KỂ CHUYỆN (0,5 tiết) GV nêu N/vụ :1 HD kể lại câu chuyện theo lời bạn nhỏ * GV nhắc HS : mói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ , không nhìn sách Có thể kèm với động tác, cử chỉ, điệu đóng kịch * GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động Củng cố -dặn dò : - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe thiết , đáng quý Mỗi tốp HS em thi đọc truyện theo vai (người dẫn truyện ,ông cụ và bạn nhỏ -Về ND:kể có đủ ý ,đúng trình tự không ? -Về diễn đạt :nói đã thành câu chưa ?Dùng từ có phù hợp không ? Đã biết kể lời mình chưa (mức độ cao )? TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Củng cố và vận dụng bảng nhân Để làm tính và giải toán có liên quan đến bảng chia II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC -Bảng phụ bảng quay ghi sẵn dán lại BT4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Kiểm tra bài cũ : Bảng chia GV nhận xét - ghi điểm B Dạy bài Giới thiệu bài : “ Luyện tập” Hướng dẫn làm bài tập -Đọc kết -lớp theo dõi tự chữa a Bài 1: 7x8=56 7x9=63 7x6=42 7x7=49 56:7=8 63:7=9 42:7=6 49:7=7 70:7=10 28:7=4 30:7=5 18:2=9 63:9=7 42:6=7 35:5=7 56:7=8 Bài :Cho HS nêu yêu cầu 28 35 21 28 35 21 0 42 42 42 25 42 25 0 Bài giải: Số nhóm HS chia là: 35 :7 = (nhóm ) Đáp số.5 nhóm 1/7 số mèo là 21:7=3 (con) Đs : meo Bài : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? Bài : Tim 1/7 số mèo Củng cố dặn dò : Hệ thống nd bài Giaùo aùn Lop3.net -3 (4) ĐẠO ĐỨC QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BA , CHA ME , ANH CHỊ EM(tiết 2) MỤC TIÊU : sgv HS biết : yêu quí quan tâm chăm sóc người thân gia đình ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : -VBT ; Phiếu học tập CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt đông 1: Bày tỏ ý kiến Lớp hát bài “ Cả nhà thương nhau” * Mục tiêu: Cách tiến hành : GV dán ý kiến lên bảng: Kết luận : Các ý kiến a, c là đúng, ý a.Trẻ em có quyền ông bà, cha mẹ yêu thương quan kiến b là sai tâm, chăm sóc b.Chỉ có trẻ em cần quan tâm, chăm sóc c.Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc người thân gia đình Hoạt động Xử lý tình đóng vai Mục tiêu: Cách tiến hành : HS đọc ý kiến có thái độ tán Chia nhóm -giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận thành, không tán thành lưỡng nội dung tranh và cho ý kiến nhận xét lự nêu lý GV treo tranh nêu câu hỏi gợi ý tình HS nhận xét bạn GV kết luận: Lan chạy khuyên ngăn em không HS giơ thẻ giơ tay nghịch bẩn hay là chơi trò chơi nguy hiểm và dẫn em vào HS có ý kiến đúng lên gắn nhà lấy đồ chơi cho em chơi thẻ GV kết luận: Huy nên dành thời gián đọc báo cho ông nghe nhắc ông uống thuốc để mắt chóng khỏi Hoạt động 3: Bày tỏ tình cảm Mục tiêu :3 Cách tiến hành : -GV yêu cầu tự giới thiệu mình và món -Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng quà mình định tặng ông bà cha mẹ anh chị em vai GV yêu cầu : Thảo luận nhóm đôi Hoạt động 4: HS múa hát kể chuyện chủ đề bài học Mục tiêu : Củng cố bài học Cách tiến hành: HS thi đua các nhóm biểu diễn các tiết -Đại diện nhóm lên trình bày -Thảo luận lớp : HS nêu nhận xét mục Kết luận chung: Ông bà, cha mẹ, anh chị em là cách ứng xử tình người thân yêu em , luôn yêu thương, quan tâm, và cảm xúc nhân chăm sóc và dành cho em gì tốt đẹp Ngược vật đóng vai phân công lại, em có bổn phận quan tâm họ để sống gia đình thêm hoà thuận đầm ấm , hạnh phúc củng cố dặn dò : hệ thống nd bài Thứ TOÁN GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Phân biệt giảm số lần với giảm số đơn vị Giaùo aùn Lop3.net -4 (5) II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Các tranh vẽ SGK dùng bông hoa, hình vuông thay hình gà III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Kiểm tra bài cũ : Luyện tập GV nhận xét - Ghi điểm B Dạy bài Giới thiệu bài “ Giảm số lần” * Hướng dẫn tìm hiểu bài GV ghi tóm tắt: Hàng trên ; ô vuông Hàng ; : = (ôvuông) Muốn giảm cm lần ta chia 8cm cho GV kẻ đoạn thẳng AB và CD SGK HD Muốn giảm 10kg lần ta chia 10kg cho … Muốn giảm số nhiều lần ta chia số tương tự đó cho số lần Hướng dẫn thực hành a Bài 1: Số đã cho Giảm lần Giảm lần b Bài 2: GVhỏi để tóm tắt : ? Bài toán cho biết gì? ? Bài toán yêu cầu tìm gì? c Bài :Cho HS nêu y/c Củng cố dặn dò : Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào Xem trước bài sau “Luyện tập” 48 48:4=12 48:6=8 36 36:4=9 36:6=6 Bài giải (2b) Thời gian làm công việc đó máy là: 30 : = (giờ) Đáp số: Độ dài đoạn thẳng CD là : 8:4=2 (cm) Độ dài đoạn thẳng MN là : -4 =4 (cm) TẬP ĐỌC: TIẾNG RU I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Hiểu ND bài thơ: Bài thơ muốn nói người sống cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè đồng chí II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Kiểm tra bài cũ : Bài: “ các em nhỏ và cụ gia” -3 HS kể lại đoạn câu GV nhận xét - Ghi điểm chuyện B Bài : Lớp theo dõi nhận xét Giới thiệu bài Luyện đọc : a.GV đọc toàn bài Tóm tất ND : - Đọc câu : HS đọc nối tiếp b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : em dòng thơ (1-2 lượt) Chia đoạn cho các nhóm - Đọc đoạn trước lớp : HS đọc nối tiếp đoạn Kết hợp giải nghĩa từ : đồng chí, nhân gian, bồi Giaùo aùn Lop3.net -5 (6) GV theo dõi , HD HSđọc cho đúng -Đọc đoạn nhóm Từng cặp HS đọc HD tìm hiểu bài: nhóm nối tiếp thi đọc đoạn + Con ong, cá, chim yêu gì, vì ? … Con ong yêu hoa, cá yêu nước, chim yêu trời vì hoa có mật giúp ong làm mật, nước để cá bơi lội, trời cao rộng cho chim tung cánh và hót Câu 2: sgk …Một thân lúa chín chẳng nên mùa vàng ý nói: + Nhiều thân lúa chín làm nên mùa vàng + Vì núi không chê đất thấp, biển không chê sông … Núi không chê đất thấp vì núi nhờ nhỏ? có đất bồi mà cao -Biển khồng chê sông nhỏ vì biển nhờ - Câu lục bát nào khổ thơ nói lên ý chính có nước muôn dòng sông mà đầy bài thơ ? - HS đọc khổ thơ Luyện đọc lại và học thuộc bài thơ Mỗi nhóm thi đọc -GV đọc diễn cảm bài thơ Lớp theo dõi lắng nghe Con ong làm mật,/ yêu hoa/ HS đọc cá nhân thuộc bài Con cá bơi ,/ yêu nước;/ chim ca,/ yêu trời Con người muốn sống,/ ơi/ Phải yêu đồng chí,/ yêu người anh em// HDHS đọc thuộc khổ thơ sau đó thuộc bài Củng cố -dặn dò : - Học thuộc bài * Chuẩn bị bài “Những chuông reo” CHÍNH TẢ: (NGHE – VIẾT) CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -làm đúng các bài tập phân biệt âm r/ d/ gi vần uôn/ uông theo nghĩa đã cho II ĐỒ ĐÙNG DẠY HỌC : -Bảng phụ viết sẵn BT ;-Vở BT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Kiểm tra bài cũ : GV đọc từ khó nhoẻn cười, nghẹn ngào, kiên trung, kiêng nể - GVNX – Ghi điểm B.Dạy bài : Cả lớp theo dõi sgk Giới thiệu bài :TT HD tập chép chính tả a Hướng dẫn chuẩn bị -GV đọc đoạn văn viết chính tả … câu + Đoạn văn gồm có câu ? … Các chữ đầu câu + Những chữ nào đoạn văn viết hoa? dấu chấm , dấu phẩy , dấu hai chấm, dấu gạch đầu dòng + Những dấu câu nào dùng đoạn văn HD viết bảng từ khó - HS đọc thầm đoạn văn tìm từ khó GV nhận xét sửa sai bảng Tuyên dương - HS viết bảng : ngừng lại, nghẹn ngào, Giaùo aùn Lop3.net -6 (7) GV cho HS chép bài vào c)Chấm chữa bài -Chấm 5-7 bài , Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2a :GV viết sẵn đề vào bảng quay (bảng nhở) HD HS làm NX -chữa bài: Củng cố dặn dò: Nhận xét tiết học ,nhắc nhở xe buýt - Lớp chép bài - HS tự chữa lỗi bút chì lềvở a giặt – rát – dọc b buồn – buồng - chuông TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI VỆ SINH THẦN KINH I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Thực hành thường xuyên tập thể dục ,học tập ,vui chơi vừa sức ,đi ngủ đúng ăn uống đủ chất II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Các hình sách trang 32-33 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Mở đầu khởi đầu lớp hát Lớp hát vỗ tay B Dạy bài Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học HS nhắc lại * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận - Mục tiêu:1 - Cách tiến hành : Bước 1:làm việc theo nhóm GV YC các nhóm quan sát tranh TL HS lên thực H1 SGK Nhóm 1,3 nêu tên các việc làm có lợi cho quan thần kinh Nhóm 2,4 nêu tên các việc làm có hại cho quan thần Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan kinh sát hình 1a,1b và đọc mục bạn cần biết Bước : làm việc lớp trang 28 SGK để TLCH HS nói hình GV chốt :Khi ngủ quan TK nghỉ ngơi Khi chơi TK thư giãn.Nhưng chơi quasức phơi nắng lâu bị ốm Thức quá khuya để đọc sách làm thần kinh bị mệt oán giận ,thù hằn Điều đó không có lợi cho TK * Hoạt động : Đóng vai - Chúng ta không nên lo lắng sợ hãi hay tức giận làm ảnh hưởng đến dây thần Mục tiêu : kinh : Chúng ta thường vui vẽ thoải mái Các bước tiến hành : Bước : Chia lớp làm nhóm ,phát phiếu : có các câu để thần kinh thư gĩan có lợi cho hỏi trạng thái tâm lí : sức khoẻ Bước : Nhận xét tuyên dương ,chốt * Hoạt động : Làm việc với SGK Mục tiêu : Kể tên số thức ăn đồ uống đưa vào thể gây hại quan TK Cách tiến hành : Bước : Làm việc theo cặp ,yêu cầu HS quan sát hình Giaùo aùn Lop3.net -7 (8) /33 SGK và trả lời : Nêu và tên thức ăn đồ uống có hại cho hệ TK Bước : Làm việc lớp Yêu cầu HS lên trình bày trước lớp HS thực GV kết luận : Những thức ăn đồ uống : rượu , bia , Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực thuốc lá … Nếu đưa vào thể gây hại theo yêu cầu phiếu quan thần kinh đặc biệt ma tuý nó gây cho người chúng ta nghiện và sức khoẻ bị giảm sút Do đó chúng ta tuyệt đối tránh xa ma tuý Củng cố dặn dò NX tiết học Dặn dò : Về nhà học bài Thể dục Bài 15 :TRÒ CHƠI “CHIM VỀ TỔ” I MỤC TIÊU : - Ôn động tác di chuyển hướng phải, trái – có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực - Chơi trò chơi “Chim tổ ” HS biết cách chơi – tham gia trò chơi chủ động đúng luật II ĐỊA ĐIỂM VÀPHƯƠNG TIỆN 1)Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn 2)Phương tiện :còi ,kẻ vạch ,D/C cho phần tập chuyển hướng (phải, trái).Cờ hiệu cọc Vẽ các ô vòng tròn cho trò chơi III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNGPHÁP LÊN LỚP Đ/l Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện 2-3p 1)Phần mở đầu : -GV nhận lớp ,phổ biến ND,YC bài 1p -GV cho HS đứng chỗ vỗ tay ,hát -YC HS tích cực học tập 2p -Chạy chậm, vỗ tay theo nhịp hát 1lần -T/C “Kéo cưa lừa xẻ” -Khởi động xoay khớp 4-6p Phần : -Ôn chuyển hướng phải ,trái 8p GV Y/C 1tổ ,làm mẩu , HS quan sát.Chia tổ tập Với tốc độ tăng dần On theo đường thẳng trước ,rồi chuyển hướng 10pKhi tập luyện nên áp dụng nhiều hình thức khác 12p dạng thi đua ,trình diễn cho thêm phần sinh động GV Q/S nhắc nhở NX Chơi T/C “Chim tổ ” GV nêu tên trò chơi H/Dcách chơi và nội qui chơi sau đó cho HS chơi thử chơi chính thức 6-8p -HS tham gia chơi chủ động đúng luật 3)Phần kết thúc : -Cả lớp chậm thả lỏng ,vỗ tay và hát Giaùo aùn Lop3.net -8 (9) 3-5p -GV hệ thống bài học ,N/Xtiết học Dăn dò :về nhà ôn Đ/T ĐHĐNvà RLTTCB đã học và các trò chơi chuẩn bị bài sau Kiểm tra ĐHĐN và chuyển hướng phải,trái -GV hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ” Thứ TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Bước đầu liên hệ giảm số lần và tìm phần số II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC: - Một số sơ đồ vẽ sẵn SGK, bảng phụ , phiếu học tập có III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Kiểm tra: Giảm số lần Nhận xét - Ghi điểm Tự làm các bài tập còn lại theo mẫu VD: B Dạy bài gấp lần x5 = 30, 30 giảm lần được: Giới thiệu bài “ Luyện tập” 30 : = HD làm bài tập - Bài 1: (theo mẫu) 7gấp l ần 42 giảm lần 24 … GV HD và giải thích mẫu Bài giải: Bài 2: Số lít dầu buổi chiều cửa hàng đó bán là: Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? 60 : = 20 (lít) Tóm tắt: 2a Đáp số 20 lít dầu Buổi sáng: 60 lít Bài giải Buổi chiều: 1/3 lít ? lít Số cam còn lại rổ là: 60 : = 20 (quả cam) Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề Đáp số: 20 cam HS thực hành đo đoạn thẳng AB và vẽ đoạn A 10cm B thẳng MN Củng cố dặn dò : M ?cm N Dặn dò : Về nhà học bài 10cm:5=2cm LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TÙ CỘNG ĐỒNG –ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Mở rộng vốn từ cộng đồng và ôn kiểu câu Ai làm gì? II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Bảng lớp viết các câu văn BT 3,4 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A.kiểm tra bài cũ: bài tuần HS lên bảng làm bài theo yêu cầu GV nhận xét - ghi điểm lớp nộp tổ để KT B Bài : Giới thiệu bài :tt Hướng dẫn HS làm bài tập : Giaùo aùn Lop3.net -9 (10) Bài 1:(Ghi sẵn) GV ghi bảng GV nhận xét chốt lại lời giải đúng Những người Cộng đồng, đồng bào, cộng đồng đồng đội, đồng hương Thái độ, hoạt động Cộng tác, đồng tâm cộng đồng Bài 2: :(Ghi sẵn) GVHD mẫu lớp theo dõi HS làm việc theo cặp Gợi ý giải nghĩa từ cật câu “Chung lưng đấu cật”: lưng là phần lưng chổ ngang bụng “bụng đói cật rét” Giúp HS hiểu nghĩa các câu thành ngữ, tục ngữ + Chung lưng đấu cât là đoàn kết, góp sức cùng làm việc + Cháy nhà hàng xóm bình chân vại người ích kỷ, thờ biết mình không quan tâm dến người khác + Ăn bát nước đầy: người sống có nghĩa có tình thuỷ chung trước sau một, sẵn lòng giúp đỡ người Bài tập : Giúp HS nắm yêu cầu bài đặt câu theo mẫu làm gì? Nhiệm vụ các em là tìm phận câu tgrả lời cho câu hỏi (cái gì, gì)? Và phận câu trả lời cho câu hỏi làm gì GV nhận xét tuyên dương chốt lời giải đúng Bài 4: GV chốt : a Ai bỡ ngỡ đúng nép bên người thân? b ông ngoại làm gì ? Mẹ bạn làm gì? Củng cố dặn dò : -2 HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm HS chữa bài vào VBT HS đọc yêu cầu - lớp đọc thầm -1 HS làm HS nối tiếp phát biểu tự Đại diện các nhóm trình bày kết Các nhóm khác nhận xét bổ sung Tán thành thái độ ứng xử câu a, c không tán thành với thái độ câu b -Cả lớp làm bài vào - - Cả lớp đọc thầm nội dung bài tập a.Đàn sếu sải cánh trên cao Con gì? Làm gì? b.Sau dạo chơi đám tre ve Ai? Làm gì? c.Các em tới chổ ông cụ lễ phép hỏi Ai? Làm gì? Nhận xét tiết học TẬP VIẾT CHỮ HOA G I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Viết câu ứng dụng Khôn ngoan đối đáp người ngoài / gà cùng mẹ hoài đá cở chữ nhỏ II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Mẫu chữ viết hoa G.-Tên riêng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A Kiểm tra bài cũ: HS lên bảng viết.từ và câu ứng dụng GV NX TD -Nhận xét chung Cả lớp viết bảng Ê-đê, Em B Bài : Giới thiệu bài : - Nêu MĐ YC tiết học HD viết trên bảng : Giaùo aùn Lop3.net - 10 (11) a luyện viết chữ hoa * Tìm các chữ hoa có DT riêng ? GV viết mẫu b HS viết từ ứng dụng ( tên riêng) c HS viết câu ứng dụng Giới thiệu ND câu tục ngữ: HS đọc câu ứng dung Hướng dẫn viết vào TV : GV nêu y/c : + Viết chữ G, C, Kh:1 dòng cỡ nhỏ + Viết tên Gò Công :2 dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ :2 lần GV nhắc nhở HS viết bài Chấm chữa : Chấm nhanh 5-7 bài Củng cố dặn dò:thưởng trò chơi “Ai nhanh nhất” NX tiết học Chuẩn bị bài G, C, K - HS nhắc lại cách viết HS tập viết bảng các chữ : G,C,K HS viết bảng : Gò Công Khôn ngoan đối đáp người ngoài Gà cùng mẹ hoài đá HS viết bài vào đội lên thi đua viết câu ứng dụng Nhận xét chọn đội thắng Mỹ thuật VẼ TRANH ĐỀ TÀI: VẼ CHÂN DUNG I MỤC TIÊU : - Yêu quý người thân và bạn bè II CHUẨN BỊ - Một số bài vẽ chân dung HS các lớp trước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN A Mở đầu : Kiểm tra chuẩn bị HS Nhận xét tuyên dương B Dạy bài Giới thiệu bài :Nêu MĐ,YC tiết học GT tranh chân dung * Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh chân dung GV giới thiệu tranh và hướng dẫn QS và tìm hiểu - Các tranh này vẽ khuôn mặt, vẽ người hay toàn thân? HOẠT ĐỘNG CỦAHỌCSINH - HS nhắc lại HS quan sát HS nhận biết các loaị tranh trên HS quan sát tranh ,2 … Tranh chân dung thường vẽ khuôn mặt người là chủ yếu, thể đặc điểm riêng người vẽ -Tranh chân dung vẽ gì? … Hình dáng khuôn mặt, các chi tiết: mắt, mũi, miệng, tóc, tai… -Ngoài khuôn mặt còn có vẽ thêm gì nữa? -Những màu sắc nào có nhiều tranh ? Cổ, vai, thân - Nét mặt người tranh nào ? HS quan sát trả lời HĐ : Cách vẽ chân dung Người già thì hiền hậu hóm hỉnh, -GV gợi ý để HS chọn nội dung : Có thể quan sát các bạn trầm tư Người trẻ vui, tươi lớp vẽ theo trí nhớ, cố gắng nhận xét tìm đặc cười… điểm, hình dáng riêng người mình định vẽ Giaùo aùn Lop3.net - 11 (12) Dự định vẽ khuôn mặt vào trang giấy cho phù hợp Vẽ khuôn mặt chính diện nghiêng Vẽ hình khuôn mặt trước vẽ mái tóc cổ vai sau Sau đó vẽ các chi tiết mắt, mũi, miệng, tai… -Chọn hình ảnh chính, phụ -Cách xếp các hình cho cân đối Nên vẽ đơn giản HS thực hành vẽ tranh GV đến bàn quan sát HS vẽ không tham nhiều hình ảnh Vẽ màu theo ý thích nên vẽ màu sắc tươi sáng phù hợp với nội giúp đỡ em yếu dung Vẽ màu các phận lớn trước như: khuôn mặt, áo, tóc, xung quanh Sau đó vẽ màu các chi tiết (mắt, môi, tai, tóc…) Thực hành -GV gợi ý chọn vẽ người thân -HS vẽ khuôn mặt tờ giấy ngang -HS vẽ thêm hình ảnh khác để tranh thêm sinh động Củng cố dặn dò: NX chung tiết học Chuẩn bị dụng cụ bài sau Thứ TOÁN: TÌM SỐ CHIA I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Giúp HS :Biết tìm số chia chưa biết Củng cố tên gọi và quan hệ thành phần phép chia II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - hình tròn nhựa SGK, bảng phụ, phiếu học tậ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH A kiểm tra: Luyện tập HS nộp NX ghi điểm TD B Dạy bài GVGT ND bài học hôm GV nêu 1.Hướng dẫn HS cách tìm số chia: GV ghi SGK : Số bị chia = Số chia Mỗi hàng có hình tròn - HS nêu tên gọi thành pầhn phép chia thương Thực hành a Bài : GV cho b Bài 2: GV cho HS làm bài … Muốn tìm số chia (2) ta lấy số bị chia (6) chia cho thương (3) HS nêu = : … Trong phép chia hết muốn tìm số chia ta lấy số bị chia chia cho thương - 4HS nhắc lại …Bài toán yêu cầu ta tìm số chia X chưa biết - Bài củng cố cho ta gì ? * c Bài : Bài toán cho biết gì ? Giaùo aùn Lop3.net - 12 (13) ? Đề bài Y/c gì ? GV-NX- TD GV NX,bảng lớp TD HS làm tốt … muốn tìm số chia ta lấy số bị chia chia cho thương HS lên bảng làm Lớp làm bảng 30 : x = x = 30 : x= HS nhận xét bạn sửa sai cần Củng cố dặn dò : Thưởng trò chơi.(Ai nhanh ) GV treo bảng phụ chia lớp thành đội đội Xanh và đội Đỏ GV HD cách chơi : Mỗi đội cử bạn lên thi đua chơi trò chơi tiếp sức Mỗi đội xếp hàng dọc có hiệu lệnh bạn đầu hàng lên ghi kết vào phép tính thứ xong đứng cuối hàng ,bạn lên ghi kết và phép tính hết đội nào làm xong trước và đúng kết là đội đó tháng NX-TD đội thắng NX tiết học Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào Xem trước bài sau Luyện tập *Chú ý giữ gìn sách cẩn thận - HS nêu kết tính nhẩm miệng - HS lên bảng làm N 1; 12 : X = ; 36 : X = N 2; 42 : X = ; X:5=4 N3; 27 : X = ; X x = 70 … củng cố cho kiến thức tìm số chia , số bị chia , tìm thừa số chưa biết - HS đọc bài tóan + Trong phép chia hết , chia cho để : a Thương lớn b Thương bé Giải Trong phép chia hết , chia cho để có thương lớn ( : = 7) chia cho có thương nhỏ ( : = ) đội HS chơi tiếp sức Đội Đỏ Xanh 12 : x = 36 : x = 42 : x = 24 : x = Đội 12 : x = 36 : x = 42 : x = 24 : x = Nhận xét đội bạn ,chọn đội thắng TẬP ĐỌC : Bài: NHỮNG TIẾNG CHUÔNG REO I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ có âm vần HS hay sai : túp lều, lò gạch, giữa, vàng xỉn, nhóm lửa, rủ, cửa - Biết nghỉ sau dấu chấm ,phẩy và các cụm từ - Biết đọc bài với giọng kể vui, nhẹ nhàng rõ ràng , rành mạch , dứt khoát Rèn kĩ đọc -hiểu : - Hiểu nghĩa các từ : Trò ú tim, cây nêu - Hiểu nội dung bài :tình cảm thân thiết bạn nhỏ và gia đình bác thợ gạch Món quà bình dị bác thợ đóng gạch đã làm cho ngày tết năm gia đình bạn nhỏ ấm áp và náo hẳn lên Giaùo aùn Lop3.net - 13 (14) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên A Kiểm tra bài cũ “Tiếng ru” Hoạt động học sinh HS đọc + trả lời câu hỏi lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét - Ghi điểm B Bài : Giới thiệu bài : Bài tập đọc Những chuông reo đưa các em tới vùng quê xa xưa để hiểu thêm sống bình dị và tình cảm thân ái người lao động nông thôn - Ghi tựa Luyện đọc : a.GV đọc toàn bài giọng vui , nhẹ nhàng Treo tranh yêu cầu HS quan sát ND tranh nói lên điều gì? b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc câu : Qua bài ta thấy từ nào khó đọc ? GVHD HSđọc từ khó : n /l (sai đông thì sửa lớp ,sai 1-2 em thì sửa CN (GV phân tích ;đọc mẫu ) - Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghìa từ : Bài văn có đoạn? GV chốt kết luận bài văn có thể chia thành đoạn Đoạn “ Từ đầu đến… đóng gạch” Đoạn “ Từ tôi thích … để tạo tiếng kêu” Đoạn “ Từ bác thợ gạch đến …cây nêu trước sân “ Đoạn câu cuối bài * GV giúp HS hiểu ngiã các từ ngữ : Trò ú tim, cây nêu, vàng xỉn ( đọc phần chú giải cuối bài ) -Đọc đoạn nhóm GV theo dõi ,HD HS đọc cho đúng - HS nhắc lại Lớp lắng nghe - HS quan sát,nhận xét Bức tranh vẽ cảnh cây nêu ngày tết làng quê xưa và chuông đất nung trên cây nêu HS phát trả lời HS tự luyện phát âm theo HS đọc nối tiếp đoạn - Các nhóm đọc ĐT nối tiếp HD tìm hiểu bài: Cả lớp đồng HS đọc thầm đoạn + Nơi gia đình bác thợ gạch có gì đặc biệt? … Là túp lều phên rạ, GV nhận xét chốt: Là túp lều phên rạ, cánh đồng, xung quanh lều xếp đầy cánh đồng, xung quanh lều xếp đầy hành gạch hành gạch đóng đóng - HS đọc đoạn -3 - lớp đọc thầm Cho + Tìm chi tiết nói lên tình thân gia … Cậu bé thường lò gạch chơi trò ú đình bác thợ gạch với cậu bé ? tim với các bác thợ gạch + Con trai bác rủ cậu nặn chuông đất + Bác giúp bọn trẻ nung chuông đó + Khi đồ đất nung đã nguội bác xâu Giaùo aùn Lop3.net - 14 (15) chuông đó lại thành hai cái vòng tặng cậu bé vòng để treo lên cây nêu trước sân Đoạn lớp đọc thầm + Những chuông đất đã đem lại niềm vui … Tiếng chuông kêu lanh canh trên nào cho gia đình bạn nhỏ? cây nêu ngày tết đã làm cho sân nhà bạn nhỏ ấm áp và náo nức hẳn lên Luyện đọc lại : -GV chọn đọc mẫu đoạn ,hướng dẫn đọc đoạn bài VD: Tôi thích lò gạch chơi trò ú tim với thằng cu và cái cún bác Một chiều giáp tết, gạch vào lò, nhóm lửa,thằng cu rủ tôi nặn chuông to táo, có cái núm để xâu dây, lại thêm HS đọc lại HS đọc , thi đọc diễn cảm viên bi nhỏ để tạo tiếng kêu GV và lớp nhận xét HS thi đọc đoạn , bài Lớp theo dõi nhận xét Củng cố - Dặn dò : …Bài tiếng chuông reo … tình cảm thân thiết bạn nhỏ và gia đình bác thợ gạch Món quà bình dị Chúng ta vừa học tập đọc bài gì? bác thợ đóng gạch đã làm cho ngày Qua bài em hiểu điều gì? tết năm gia đình bạn nhỏ ấm áp GVNX TD nhận xét tiết học và náo hẳn lên Dặn nhà tiếp tục luyện HTL bài xem trước bài sau “Giọng quê hương” TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 16 :VỆ SINH THẦN KINH (TT) I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Sau bài học HS biết : - Nêu vai tro giấc ngủ sức khoẻ - Lập thời gian biểu ngày qua việc xếp thời gian ăn , ngủ , học tập và vui chới , cách hợp lý II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Các hình sách trang 34 , 35 III HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Mở đầu : Lớp hát khởi động Bài GV giới thiệu ghi tựa HS nhắc tựa Hoạt động 1: Thảo luận Mục tiêu :Nêu vai trò giấc ngủ sức khoẻ Cách tiến hành : Bước 1: Làm việc theo cặp Yêu cầu thảo luận các câu hỏi sau HS quay mặt lại với thảo luận + Theo bạn , ngủ quan nào thể nghỉ trả lời ngơi ? + Có nào bạn ngủ ít không? Nêu cảm giác cùa bạn Giaùo aùn Lop3.net - 15 (16) sau đêm đó + Nêu điều kiện để có giấc ngủ tốt ? - Hằng ngày bạn thức dậy và ngủ lúc - Bạn dã làm việc gì ngày ? Bước : Làm việc lớp Yêu cầu HS trình bày trước lớp GV KL :Khi ngủ ,cơ quan thần kinh đặc biệt là não nghỉ ngơi tốt Trẻ em càng nhỏ càng cần ngủ nhiều Từ 10 tuổi trở lên người cần ngủ từ 7-8 tiếng ngày Hoạt động 2: Thảo luận nhóm , thực hành lập thời gian biểu -Mục tiêu :Lập thời gian biểu ngày qua việc xếp thời gian ăn, ngu, học tập và vui chơi cách hợp lí - Cách tiến hành : Bước : HS làm theo lớp GV giảng : Thời gian biểu là bảng đó có các mục : +Thới gian : Bao gồm các buổi ngày và buổi + Công việc và hoạt động cá nhân cần làm ngày , từ việc ngủ dậy , làm vệ sinh cá nhân , ăn uống , học , học bài , vui chơi , làm việc giúp đỡ gia đình … Bước :Làm việc cá nhân : GV phát phiếu cho em theo mẫu SGK Bước : Làm việc theo cặp Yêu cầu HS trao đổi với bạn bên cạnh và cùng góp ý cho để hoàn thiện thời gian biểu Bước : Làm việc lớp GV gọi HS giới thiệu thời gian biểu mình trước lớp + Tại chúng ta phải lập thời gian biểu ? Khi ngủ ,cơ quan TK đặc biệt là nảo nghỉ ngơi tốt Hằng ngày thức dậy lúc 5-6 và ngủ lúc 8-9 HS trình bày trước lớp Lớp nhận xét và bổ sung_ GV tuyên dương HS lắng nghe (làm việc với V BT) PHT HS làm theo nhóm (GV theo dõi ) + Sinh hoạt và học tập theo thời gian biểu có lợi gì? Nhận xét –TD Kết luận : Thực theo thời gian biểu giúp chúng ta sinh hoạt và làm việc cách khoa học vừa bảo vệ hệ thần kinh vừa giúp nâng cao hiệu công việc , học tập Củng cố dặn dò : Thưởng trò chơi.(Ai nhanh ) HD trò chơi:Cho hai đội lên tìm và ghi tên số việc làm có lợi cho hệ thần kinh NX-TD đội thắng NX tiết học GV gọi vài HS đọc mục bạn cần biết trang 35 Dặn dò : Về nhà học bài , làm lại các bài tập vào Xem trước bài sau “Ôn tập “ tiết sau kiểm tra *Chú ý giữ gìn sách cẩn thận Giaùo aùn Lop3.net - 16 -Đại diện các nhóm lên trình bày trên bảng lớp Chúng ta phải lập thời gian biểu để làm việc khoa học tiết kiệm thời gian Thực theo thời gian biểu giúp chúng ta sinh hoạt và làm việc cách khoa học vừa bảo vệ hệ TK vừa giúp nâng cao hiệu công việc ,học tập Hai đội tham gia trò chơi Lớp cổ vũ Nhận xét chọn đội thắng (17) THỦ CÔNG : BÀI 8: GẤP, CẮT DÁN BÔNG HOA I MỤC TIÊU : - HS biết cách gấp và ứng dụng cắt ngôi cánh để cắt bông hoa cánh Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa – cánh - Gấp cắt dán bông hoa cánh, cánh, cánh đúng quy trình kỹ thuật - Trang trí bông hoa theo ý thích - Hứng thú với học gấp hình , có ý thức giữ gìn ,đẹp II CHUẨNBỊ - Mẫu các bông hoa cánh, cánhm cánh có kích thước đủ lớn để HS quan sát - Tranh quy trình gấy gấp cắt bông hoa cánh, cánh, cánh - Gấy màu giấy trắng ,kéo bút màu, hồ dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: YCHS nêu lại quy trình cách gấp cắt ngôi HS nêu miệng lại quy trình cánh HS NX - GV HD HS q/sát , NX mẫu số bông hoa cánh, HS q/sát TLCH cánh, cánh GV g/thiệu mẫu, đặt câu hỏi định hướng Các bông hoa có màu sắc ntn? Các cánh bông hoa có NX :Bông hoa có nhiều màu giống không? Khoảng cách các cánh hoa ntn? vàng, trắng, tím, đỏ Các cánh - HD cho HS cách gấp ta có thể áp dụng cách gấp, cắt ngôi bông hoa giống khoảng cách để gấp cắt bông hoa cánh, gấp hình ngôi các cánh hoa cánh ta dùng bút chì vẽ đường cong để tạo cánh hoa HS lắng nghe và quan sát cắt lượn theo đường cong đó hình các cánh hoa hoa mẫu GV gợi ý cho HS TL các CH cách lựa chọn muốn gấp bông hoa cánh phải gấp tờ giấy ban đầu làm phần? muốn gấp bông hoa cánh phải gấp tờ giấy ban đầu làm phần? phần GV liên hệ thực tế hình dạng và ích lợi bông hoa Hoạt động : phần GV HD mẫu Bước : Yaê cầu HS thực lại thao tác gấp, cắt ngôi cánh GV NX chốt GV HD thông thường ( SGK ) Bước HDHS gấp cắt bông hoa cánh HS thực +Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh ô +Gấp giấy để cắt bông hoa cánh HS chú ý theo dõi +Vẽ đường cong H1 +Dùng kéo cắt lượn theo đường cong để bông hoa cánh H2 GV HD và mở rộng: Tuỳ cách vẽ và cắt lượn theo đường cong đuược cánh hoa có hình dạng khác HS thực hành H3b H4b GV vừa nói vừa thực Hoạt động : Gấp cắt bông hoa -8 cánh Giaùo aùn Lop3.net - 17 (18) GVHD cắt bông hoa cánh: +Cắt các tờ giấy hình vuông có các kích thước tuỳ ý +Gấp tờ giấy hình vuông làm phần hình 5a tiếp tục gấp đôi ta phần H5b +Vẽ đường cong H5b dùng kéo cắt đường cong bông hoa cánh HD gấp cắt bông hoa cánh: Lớp theo dõi Các bước gấp gấp bông hoa cánh gấp đôi H5b 16 phần H6a sau đó cắt lượn theo đường cong bông hoa cánh HS thực hành GV q/sát uốn nắn ,giúp HS còn lúng túng Lớp thực hành -tổ chức trưng bày SP Dán các hình bông hoa: Bố trí các bông hoa vừa cắt vào các vị trí thích hợp dán vào đã định HS trình bày SP Vẽ thêm cành lá để trang trí tạo thành bó hoa, lọ hoa giỏ hoa tuỳ ý thích GV khen em có cố gắng Củng cố :Gọi – HS thực thao tác gấp cắt bông hoa 5, HS thi đua gấp cắt bông hoa theo ý và cánh thích – NX dặn dò : Lớp theo dõ tuyên dương GV NX chuẩn bị ,thái độ học tập và kết hực hành Chọn bạn có sản phẩm đẹp HS Dặn HS sau mang giấy nháp ,giấy thủ công ,bút màu để hoc bài “gấp cắt dán bông hoa tiết 2” Thể dục Bài 16 :KIỂM TRA DỘI HÌNH DỘI NGŨ VA ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI ,TRÁI I, Mục tiêu : - Kiểm tra tập hợp hàng ngang ,dóng hàng chuyển hướng phải, trái - Yêu cầu HS biết và thực động tác tương đối chính xác - Chơi Trò chơi “Chim tổ ” HS biết cách chơi – Tham gia trò chơi chủ động đúng luật II Địa điểm vàphương tiện 1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát ,bảo đảm an toàn 2) Phương tiện :còi ,kẻ vạch cho trò chơi ,bàn ,ghế để kiểm tra Nội dung và P/pháp lên lớp Đ/l Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện 2-3p 1)Phần mở đầu : -GV nhận lớp ,phổ biến ND,YC bàivà nêu P/P 1p K/T đánh giá -GV cho HS đứng chỗ vỗ tay ,hát 2p -YC HS tích cực học tập 1lần -Chạy chậm, vỗ tay theo nhịp hát -T/C “Có chúng em.” 4-6p -Khởi động xoay khớp cổ tay ,cổ chân ,đầu gối ,khớp hông ,khớp vai theo nhịp hô 2x8n 8p 2)Phần : -GV chia tổ KT các động tác ĐHĐNvà Giaùo aùn Lop3.net - 18 (19) RLTTCB, quan sát NX sửa sai 10p- -On chuyển hướng phải ,trái 12p Khi K/T nên áp dụng nhiều hình thức khác dạng thi đua ,trình diễn cho thêm phần sinh động GV Q/S nhắc nhở NX Những em thực không đúng còn sai nhiều ,X/L CHT Chơi T/C “Chim tổ” -HS tham gia chơi chủ động đúng luật 6-8p *Tập phối hợp các ĐT sau :tập hợp hàng ngang , 1-2l dóng hàng ,điểm số,quay phải ,quay trái;đi chuyển hướng phải ,trái: 3)Phần kết thúc : -Cả lớp chậm thả lỏng ,vỗ tay và hát 3-5p -GV N/X tiết học công bố K/Q TD HS tập tốt Dăn dò :về nhà ôn chuyển hướng phải trái,ôn ĐHĐN chuẩn bị bài sau :ĐT vươn thở , tay bài thể dục phát triển chung -G/V hô “giải tán”,HS hô: “khoẻ” Thứ TOÁN Tiết 40 : LUYỆN TÂP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Giúp HS củng cố về: Tìm thành phần chưa biết phép tính; nhân số có chữ số với số có chữ số, chia số có chữ số cho số có chữ số; xem đồng hồ II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Bảng phụ , phiếu học tập - VBT +bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ : Tìm số chia HS nộp 1làm BT3 - HS2làm BT 2b - HS3 làm BT2C GV nhnậ xét - ghi điểm Lớp theo dõi nhận xét B Dạy bài Giới thiệu bài :“ Luyện tập” - Ghi tựa - HS nhắc lại HD làm bài tập a Bài1 :Tìm X - HS nêu yêu cầu bài Cả lớp làm bảng N1; X + 12 = 36 ; X – 25 = 15 ; 80 – X = 30 GV nhận xét sửa bài N2; X x = 30 ; X : = ; 42 : X = … cách tìm số hạng , số bị trừ , số trừ , thừa số , số bị chia , số chia chưa biết Bài củng cố cho ta dạng toán nào? b Bài2: - 8HS lên bảng làm phép tinh Cả lớp bảng ; HS nhận xét - sửa sai cho bạn Giaùo aùn Lop3.net - 19 (20) Bài củng cố cho ta gì ? c Bài :YC HSđọc đề toán Bài toán cho biết gì ? Bài toán Y/C gì ? Tóm tắt : thùng có : 36 lít dầu Bán 1/3 còn : ?lít dầu … cách nhân chia số có chữ số với , cho số có chữ số 1HS đọc đề lớp đọc thầm theo, dùng bút chì gạch gạch yếu tố bài toán cho, gạch gạch yếu tố bài toán yêu cầu HS lên bảng giải, lớp làm vào Bài giải: Số lít dầu còn lại thùng là: Bài 4:Yêu cầu HS làm phiếu học tập 36 : = 12 (lít) HS nêu và nhận xét trường hợp đúng sai Đáp số: 12 lít GV chốt: Khoanh vào B là đúng còn Cho HS đọc yêu cầu bài trường hợp sai là A,C,D Củng cố :Thưởng trò chơi “Ai nhanh nhất” NX tiết học T/D nhắc nhở HS T /gia chơi Dặn dò :về nhà học bài làm bài tập vào Lớp cổ vũ bạn chuẩn bị bài sau “Góc vuông, góc không Nhận xét chọn đội thắng vuông” CHÍNH TẢ NHỚ - VIẾT Bài : TIẾNG RU MỤC ĐÍCH YÊU CẦU 1.Rèn kĩ viết chính tả : - Viết chính xác Trình bày đúng khổ thơ và bài “ Tiếng ru “ trình bày đúng hình thức bài thơ viết theo thể thơ lục bát - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm ,vần dễ lẫn : r, gi, d vần uôn, uông ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC - Bảng phụ viết sẵn lần BT CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra bài cũ : GV đọc từ giặt giũ, buồn bã, HS viết bảng lớp cảlớp viết vào bảng buông tay, diễn tuồng, muôn tuổi giặt giũ, buồn bã, buông tay, diễn tuồng, muôn tuổi GVNX TD B.Dạy bài : 1.Giới thiệu bài : Hôm , lần đầu tiên các em luyện viết chính tả với hình thức , khó : nhớ để viết lại chính xác câu chữ khổ thơ đầu bài Tiếng ru Sau đó , các em tiếp tục làm bài tập tìm các từ chứa tiếng có âm đầu vần dễ lẫn (r/gi/d uôn/ uông theo nghĩa đã cho - Ghi tựa HS nhắc tựa * Hướng dẫn tập chép chính tả a.Hướng dẫn chuẩn bị -GV đọc khổ thơ – Hướng dẫn HS nhận xét chính tả : - HS đọc lại + Bài thơ viết theothể thơ gì ? (Thơ lục bát – dòng chữ, dòng + Cách trình bày bài thơ lục bát có điểm gì cần chú ý ? chữ) Dòng chữ viết cách lề ô ly Dòng chữ viết cách lề ô ly + Dòng thơ nào có dấu chấm phẩy? Giaùo aùn Lop3.net - 20 (21)