Đăng ký

Đăng nhập

Hãy chọn một cách để đăng nhập

Facebook

Google

Zalo

Hoặc tiếp tục với email

Nhớ mật khẩu

Chưa có tài khoản? Đăng ký

PHÁT HUY TÍNH SÁNG TẠO CỦA ý THỨC TRONG HOẠT ĐỘNGHỌCTÂP̣ CỦASINHVIÊNTRƯỜNGĐẠIHỌCBÁCHKHOA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY

37 1K 10

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

/ 37 trang

Thông tin tài liệu

... đó, vâ ̣n dụng tính sáng tạo của ý thức vào hoạt đô ̣ng học tâ ̣p của sinh viên Viê ̣t Nam nói chung và sinh viên trường Đại Học Bách Khoa Thành Phố Hồ Chí Minh nói riêng... TÍNH SÁNG TẠO CỦA Ý THỨC TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HIỆN NAY 1.1 Ý thức tính sáng tạo ý thức 1.1.1 Ý thức 1.1.1.1 Nguồn gốc của ý thức Khi lý... .17 CHƯƠNG 2: VAI TRỊ TÍNH SÁNG TẠO CỦA Ý THỨC TRONG HOẠT ĐỢNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY 18 2.1 Tính sáng tạo ý

Ngày đăng: 25/11/2021, 07:37

Xem thêm: PHÁT HUY TÍNH SÁNG TẠO CỦA ý THỨC TRONG HOẠT ĐỘNGHỌCTÂP̣ CỦASINHVIÊNTRƯỜNGĐẠIHỌCBÁCHKHOA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY

Hình ảnh liên quan

Hình 1. Sinh viên tình nguyện Trường ĐH Bách khoa (Đại Học Quốc gia Thành Phố Hồ Chí Minh) đóng thùng gửi tặng giáo trình cho tân sinh viên - PHÁT HUY TÍNH SÁNG TẠO CỦA ý THỨC TRONG HOẠT ĐỘNGHỌCTÂP̣ CỦASINHVIÊNTRƯỜNGĐẠIHỌCBÁCHKHOA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY — Hình 1..
Sinh viên tình nguyện Trường ĐH Bách khoa (Đại Học Quốc gia Thành Phố Hồ Chí Minh) đóng thùng gửi tặng giáo trình cho tân sinh viên Xem tại trang 22 của tài liệu.

Hình 3. Nguyên lý hoạt động của pin DSSC (ảnh nhỏ: sản phẩm pin DSSC hoàn thiện của đề tài) - PHÁT HUY TÍNH SÁNG TẠO CỦA ý THỨC TRONG HOẠT ĐỘNGHỌCTÂP̣ CỦASINHVIÊNTRƯỜNGĐẠIHỌCBÁCHKHOA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY — Hình 3..
Nguyên lý hoạt động của pin DSSC (ảnh nhỏ: sản phẩm pin DSSC hoàn thiện của đề tài) Xem tại trang 30 của tài liệu.

Hình 4. Khẩu trang “BK-Graphene Mask” - PHÁT HUY TÍNH SÁNG TẠO CỦA ý THỨC TRONG HOẠT ĐỘNGHỌCTÂP̣ CỦASINHVIÊNTRƯỜNGĐẠIHỌCBÁCHKHOA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY — Hình 4..
Khẩu trang “BK-Graphene Mask” Xem tại trang 31 của tài liệu.

Hình 5. Chương trình Study Buddy trên trang web của Văn phòng Đào tạo Quốc tế (OISP) - PHÁT HUY TÍNH SÁNG TẠO CỦA ý THỨC TRONG HOẠT ĐỘNGHỌCTÂP̣ CỦASINHVIÊNTRƯỜNGĐẠIHỌCBÁCHKHOA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY — Hình 5..
Chương trình Study Buddy trên trang web của Văn phòng Đào tạo Quốc tế (OISP) Xem tại trang 32 của tài liệu.

Hình 6. Nhóm học tập “Cộng đồng Chúng Ta Cùng Tiến” của sinh viên Bách Khoa với hơn 19 000 thành viên - PHÁT HUY TÍNH SÁNG TẠO CỦA ý THỨC TRONG HOẠT ĐỘNGHỌCTÂP̣ CỦASINHVIÊNTRƯỜNGĐẠIHỌCBÁCHKHOA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY — Hình 6..
Nhóm học tập “Cộng đồng Chúng Ta Cùng Tiến” của sinh viên Bách Khoa với hơn 19 000 thành viên Xem tại trang 32 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Mục lục

MỞ ĐẦU
- 1. Tính cấp thiết của đề tài
- 2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu
- 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu
- 4. Phương pháp nghiên cứu
- 5. Kết cấu của đề tài
- CHƯƠNG 1: TÍNH SÁNG TẠO CỦA Ý THỨC TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HIỆN NAY
  - 1.1 Ý thức và tính sáng tạo của ý thức
    - 1.1.1 Ý thức
    - 1.1.2 Tính sáng tạo của ý thức
    - 1.1.3 Vai trò tính sáng tạo của ý thức
    - 1.2 Vai trò tính sáng tạo của ý thức trong hoạt động học tập của sinh viên
      - 1.2.1 Hoạt động học tập và đặc điểm của nó
      - 1.2.2 Những năng lực cần có để việc học tập đạt được hiệu quả
      - 1.2.3 Tính cấp thiết sáng tạo của ý thức trong hoạt động học tập
      - TIỂU KẾT CHƯƠNG 1
      - CHƯƠNG 2: VAI TRÒ TÍNH SÁNG TẠO CỦA Ý THỨC TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY
        2.1 Tính sáng tạo của ý thức trong hoạt động học tập của sinh viên trường Đại Học Bách Khoa Thành Phố Hồ Chí Minh hiện nay
        2.1.1 Tổng quan hoạt động học tập của sinh viên trường Đại Học Bách Khoa Thành Phố Hồ Chí Minh hiện nay
        2.1.2 Đánh giá mặt tích cực và hạn chế trong việc phát huy tính sáng tạo của ý thức trong hoạt động học tập của sinh viên trường Đại Học Bách Khoa Thành Phố Hồ Chí Minh hiện nay
        2.1.3 Nguyên nhân của những tích cực và hạn chế
        2.2 Giải pháp phát huy tính sáng tạo của ý thức trong hoạt động học tập của sinh viên trường Đại Học Bách Khoa Thành Phố Hồ Chí Minh hiện nay
        2.2.1 Căn cứ của giải pháp
        2.2.2 Đề xuất giải pháp phát huy tính sáng tạo của ý thức trong hoạt động học tập của sinh viên trường Đại Học Bách Khoa Thành Phố Hồ Chí Minh hiện nay
        2.2.3 Đánh giá tính hiệu quả của giải pháp
        TIỂU KẾT CHƯƠNG 2
        KẾT LUẬN

Trích đoạn

Căn cứ của giải pháp

xuất giải pháp phát huy tính sáng tạo của ý thức trong hoạt động học tập

Đánh giá tính hiệu quả của giải pháp

Tài liệu cùng người dùng

THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÒNG CHỐNG ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP PHÒNG CHỐNG ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY
11 39 0
NGHIÊN CỨU VỀ THỰC TRẠNG VÔ CẢM TRONG MỘT BỘ PHẬN GIỚI TRẺ ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY NGHIÊN CỨU VỀ THỰC TRẠNG VÔ CẢM TRONG MỘT BỘ PHẬN GIỚI TRẺ ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY
24 312 0
NGUỒN GỐC, BẢN CHẤT VÀ KẾT CẤU CỦA ý THỨC LIÊN HỆ TÍNH SÁNG TẠO CỦA ý THỨC TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP ONLINE CỦA SINH VIÊN NGUỒN GỐC, BẢN CHẤT VÀ KẾT CẤU CỦA ý THỨC LIÊN HỆ TÍNH SÁNG TẠO CỦA ý THỨC TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP ONLINE CỦA SINH VIÊN
24 31 0
NGUỒN GỐC, BẢN CHẤT, KẾT CẤU CỦA ý THỨC VÀ TÍNH SÁNG TẠO CỦA ý THỨC TRONG HOẠT ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI NGUỒN GỐC, BẢN CHẤT, KẾT CẤU CỦA ý THỨC VÀ TÍNH SÁNG TẠO CỦA ý THỨC TRONG HOẠT ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI
33 13 0
CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG đến HÀNH VI MUA HÀNG NGẪU HỨNG CỦA GIỚI TRẺ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRÊN INSTAGRAM CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG đến HÀNH VI MUA HÀNG NGẪU HỨNG CỦA GIỚI TRẺ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRÊN INSTAGRAM
47 198 0
TIỂU LUẬN MÔN HỌC THẨM ĐỊNH GIÁ BẤT ĐỘNG SẢN đề tài THẨM ĐỊNH GIÁ BẤT ĐỘNG SẢN TẠI địa CHỈ, PHƯỜNG HIỆP THÀNH, QUẬN 12, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TIỂU LUẬN MÔN HỌC THẨM ĐỊNH GIÁ BẤT ĐỘNG SẢN đề tài THẨM ĐỊNH GIÁ BẤT ĐỘNG SẢN TẠI địa CHỈ, PHƯỜNG HIỆP THÀNH, QUẬN 12, THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
43 27 0

Tài liệu liên quan

PHÁT HUY TÍNH SÁNG TẠO CỦA ý THỨC TRONG HOẠT ĐỘNGHỌCTÂP̣ CỦASINHVIÊNTRƯỜNGĐẠIHỌCBÁCHKHOA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY PHÁT HUY TÍNH SÁNG TẠO CỦA ý THỨC TRONG HOẠT ĐỘNGHỌCTÂP̣ CỦASINHVIÊNTRƯỜNGĐẠIHỌCBÁCHKHOA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY
37 1.033 10
Giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở tại thành phố hồ chí minh hiện nay tt Giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở tại thành phố hồ chí minh hiện nay tt
26 115 0
Tiểu luận: Phân tích tình hình Cung cầu lao động tại Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay Tiểu luận: Phân tích tình hình Cung cầu lao động tại Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay
55 714 2
Tiểu luận môn thị trường lao động_Phân tích tình hình Cung – cầu lao động tại Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay Tiểu luận môn thị trường lao động_Phân tích tình hình Cung – cầu lao động tại Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay
55 3.744 17
Thực trạng sử dụng mạng xã hội facebook của giới trẻ từ 15 – 18 tuổi ở thành phố hồ chí minh hiện nay Thực trạng sử dụng mạng xã hội facebook của giới trẻ từ 15 – 18 tuổi ở thành phố hồ chí minh hiện nay
15 539 0
Giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở tại thành phố hồ chí minh hiện nay Giáo dục đạo đức cho học sinh trung học cơ sở tại thành phố hồ chí minh hiện nay
189 84 0
Tiểu luận Điều tra xã hội học: Thực trạng sử dụng mạng xã hội Facebook của giới trẻ từ 15-18 tuổi ở thành phố Hồ Chí Minh hiện nay Tiểu luận Điều tra xã hội học: Thực trạng sử dụng mạng xã hội Facebook của giới trẻ từ 15-18 tuổi ở thành phố Hồ Chí Minh hiện nay
19 266 0
Luận án tiến sĩ văn hóa học văn hóa ẩm thực của người hoa quảng đông ở thành phố hồ chí minh hiện nay Luận án tiến sĩ văn hóa học văn hóa ẩm thực của người hoa quảng đông ở thành phố hồ chí minh hiện nay
221 56 0

PHÁT HUY TÍNH SÁNG TẠO CỦA ý THỨC TRONG HOẠT ĐỘNGHỌCTÂP̣ CỦASINHVIÊNTRƯỜNGĐẠIHỌCBÁCHKHOA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY

Thông tin tài liệu

Hình ảnh liên quan

Từ khóa liên quan

Mục lục

MỞ ĐẦU

1. Tính cấp thiết của đề tài

2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu

3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu

4. Phương pháp nghiên cứu

5. Kết cấu của đề tài

CHƯƠNG 1: TÍNH SÁNG TẠO CỦA Ý THỨC TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HIỆN NAY

1.1 Ý thức và tính sáng tạo của ý thức

1.1.1 Ý thức

1.1.2 Tính sáng tạo của ý thức

1.1.3 Vai trò tính sáng tạo của ý thức

1.2 Vai trò tính sáng tạo của ý thức trong hoạt động học tập của sinh viên

1.2.1 Hoạt động học tập và đặc điểm của nó

1.2.2 Những năng lực cần có để việc học tập đạt được hiệu quả

1.2.3 Tính cấp thiết sáng tạo của ý thức trong hoạt động học tập

TIỂU KẾT CHƯƠNG 1

CHƯƠNG 2: VAI TRÒ TÍNH SÁNG TẠO CỦA Ý THỨC TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH HIỆN NAY

2.1 Tính sáng tạo của ý thức trong hoạt động học tập của sinh viên trường Đại Học Bách Khoa Thành Phố Hồ Chí Minh hiện nay

2.1.1 Tổng quan hoạt động học tập của sinh viên trường Đại Học Bách Khoa Thành Phố Hồ Chí Minh hiện nay

2.1.2 Đánh giá mặt tích cực và hạn chế trong việc phát huy tính sáng tạo của ý thức trong hoạt động học tập của sinh viên trường Đại Học Bách Khoa Thành Phố Hồ Chí Minh hiện nay

2.1.3 Nguyên nhân của những tích cực và hạn chế

2.2 Giải pháp phát huy tính sáng tạo của ý thức trong hoạt động học tập của sinh viên trường Đại Học Bách Khoa Thành Phố Hồ Chí Minh hiện nay

2.2.1 Căn cứ của giải pháp

2.2.2 Đề xuất giải pháp phát huy tính sáng tạo của ý thức trong hoạt động học tập của sinh viên trường Đại Học Bách Khoa Thành Phố Hồ Chí Minh hiện nay

2.2.3 Đánh giá tính hiệu quả của giải pháp

TIỂU KẾT CHƯƠNG 2

KẾT LUẬN

Trích đoạn

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan