Giao an theo Tuan Lop 4 Giao an hoc ki 1

-Yêu cầu HS thảo luận và trình bày theo các câu hỏi sau vào giấy: +Hãy kể tên một số loại thức ăn được bảo quản theo tên của nhóm?. +Chúng ta cần lưu ý điều gì trước khi bảo quản và sử d[r]

TUẦN 6Ngày thứ : 1

Ngày soạn : 8/10//2017Ngày giảng : 9/ 10/2017

TOÁN ( TIẾT 26)LUYÊN TẬPI MỤC TIÊU:

Hoạt động của giáo viênTGHoạt động của học sinh1 Ổn định tổ chức :

- Cho hát, nhắc nhở học sinh

2 Kiểm tra bài cũ :

-GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làmcác bài tập hướng dẫn luyện tập thêmcủa tiết 25, đồng thời kiểm tra VBT vềnhà của một số HS khác.

-GV chữa bài, nhận xét và cho điểmHS.

-HS lên bảng làm bài, HS dướilớp theo dõi để nhận xét bài làmcủa bạn.

-Tuần 3 cửa hàng bán được 400mvải, đúng hay sai ? Vì sao ?

-Tuần 3 cửa hàng bán được nhiều vảinhất, đúng hay sai ? Vì sao ?

- HS ghi đầu bài vào vở

Biểu đồ biểu diễn số vải hoa vàvải trắng đã bán trong tháng 9.-HS dùng bút chì làm vào SGK.-Sai Vì tuần 1 bán 200m vải hoavà 100m vải trắng.

-Đúng vì :100m x 4 = 400m-Đúng , vì :tuần 1 bán được300m, tuần 2 bán 300m , tuần 3bán 400m , tuần 4 bán 200m Sosánh ta có : 400m > 300m >

-Số mét vải hoa tuần 2 cửa hàng bánnhiều hơn tuần 1 là bao nhiêu mét ?

-Vậy điền đúng hay sai vào ý thứ tư ? -Nêu ý kiến của em về ý thứ năm ?

Bài 2

-GV yêu cầu HS qua sát biểu đồtrong SGK và hỏi: Biểu đồ biểu diễngì ?

-Các tháng được biểu diễn là nhữngtháng nào ?

-GV yêu cầu HS tiếp tục làm bài -GV gọi HS đọc bài làm trước lớp,sau đó nhận xét và cho điểm HS.

-Tuần 2 bán được 100m x 3 = 300m vải hoa Tuần 1 bán được 100m x 2 = 200m vải hoa, vậy tuần 2 bán được nhiều hơn tuần 1là 300m – 200m = 100m vải hoa.-Điền đúng.

-Sai, vì tuần 4 bán được 100mvải hoa, vậy tuần 4 bán ít hơntuần 2 là 300m – 100m = 200mvải hoa.

-Biểu diễn số ngày có mưa trongba tháng của năm 2004.

TẬP ĐỌC ( TIẾT 11 )

NỖI DẰN VẶT CỦA AN – ĐRÂY - CA1 Kiến thức :

- Hiểu các từ ngữ khó trong bài:dằn vặt.

- Hiểu nội dung câu truyện: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện phẩm chất đángquý, tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực,sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.

2 Học sinh : Sách vở, đồ dùng môn học.III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viênTGHoạt động của học sinh1 Ổn định tổ chức :

- Cho hát, nhắc nhở học sinh

2 Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài

thơGà trống và Cá và trả lời các câu

- GV sửa lỗi phát âm, nhắt giọng chotừng HS (nếu có)

-2 HS đọc toàn bài.

-Gọi HS đọc phần chú giải.-GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc.

b Tìm hiểu bài:

-Gọi HS đọc đoạn 1

+Khi câu chuyện xảy ra An-đrây-camấy tuổi, hoàn cảnh gia đình của emlúc đó như thế nào?

+Khi mẹ bảo An-đrây-ca đi mauathuốc cho ông, thái độ của cậu như thếnào?

+An-đrây-ca đã làm gì trên đường đimua thuốc cho ông?

-Đoạn 1 kể với em chuyện gì?

-Cậu bé An-đrây-ca mải chơi nên muathuốc về nhà muộn Chuyện gì sẽ xảyra với cậu và gia đình, các em đoánthử xem.

-Gọi HS đọc đoạn 2.

+Chuyện gì xảy ra khi An-đrây-ca130

- HS ghi đầu bài vào vở

-HS đọc tiếp nối theo trình tự.+Đoạn 1:An-đrây-ca …đến mangvề nhà.

+Đoạn 2: Bước vào phòng …đến ít năm nữa.

-2 HS đọc- 1 HS đọc.-Lắng nghe.

-1 HS đọc thành tiếng.

+An-đrây-ca lúc đó 9 tuổi Emsống với mẹ và ông đang bị ốmrất nặng.

+An-đrây-ca nhanh nhẹ đi ngay.+An-đrây-ca gặp mấy cậu bạnđang đá bóng và rủ nhập cuộc.Mải chơi nên cậu quên lời mẹdặn Mãi sau mới nhớ ra, cậu vộichạy một mạch đến cửa hàngmua thuốc mang về nhà.

-An-đrây-ca mải chơi quên lờimẹ dặn.

-Lắng nghe.

-1 HS đọc thành tiếng.

+An-đrây-ca hoảng hốt thấy mẹ

mua thuốc về nhà?

+Thái độ của An-đrây-ca lúc đó nhưthế nào?

+An-đrây-ca tự dằn vặt mình như thếnào?

+ Câu chuyện cho em thấy An-đrây-calà một cậu bé như thế nào?

-Nội dung chính của đoạn 2 là gì?-Ghi ý chính đoạn 2.

-Gọi 1 HS đọc toàn bài: cả lớp đọcthầm và tìm nội dung chính của bài.

-Ghi nội dung chính của bài.

c.Đọc diễn cảm:

-Gọi 2 HS đọc thành tiếng từng đoạn.Cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọchay.

-Đưa đoạn văn cần luyện đọc diễncảm.

-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

đoạn văn.

-Hướng dẫn HS đọc phân vai.-Thi đọc toàn truyện.

-Nhận xét, cho điểm học sinh.

đang khóc nấc lên Ông cậu đãqua đời.

+Cậu ân hận vì mình mải chơi,mang thuốc về chậm mà ông mất.Cậu oà khóc, dằn vặt kể cho mẹnghe.

+An-đrây-ca oà khóc khi biết ôngqua đời, cậu cho rằng đó là lỗicủa mình.

+An-đrây-ca kể hết mọi chuyệncho mẹ nghe.

+Dù mẹ đã an ủi nói rằng cậukhông có lỗi nhưng An-đrây-cacả đêm ngồi khóc dưới gốc táoông trồng Mãi khi lớn, cậu vẫntự dằn vặt mình

+An-đrây-ca rất yêu thương ông,cậu không thể tha thứ cho mìnhvề chuyện mải chơi mà muathuốc về muộn để ông mất.

-Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca.-1 HS đọc thành tiếng.

- Cậu bé An-đrây-ca là người yêuthương ông, có ý thức, tráchnhiệm với người thân Cậu rấttrung thực và nghiêm khắc vớibản thân về lỗi lầm của mình.-2 HS nhắc lại.

-1 HS đọc Cả lớp theo dõi, tìmra cách đọc hay (như đã hướngdẫn).

-3 đến 5 HS thi đọc.

-4 HS đọc toàn chuyện (ngườidẫn chuyện, mẹ, ông, An-đrây-ca)

-Níu được câc câch bảo quản thức ăn.

-Níu được bảo quản một số loại thức ăn hăng ngăy.

Hoạt động của giâo viínTGHoạt động của học sinh1 Ổn định tổ chức :

- Cho hât, nhắc nhở học sinh

2 Kiểm tra băi cũ :

- Yíu cầu 2 HS lín bảng trả lời cđuhỏi:

1) Chúng ta cần lăm gì để thực hiệnvệ sinh an toăn thực phẩm ?

2) Vì sao hăng ngăy cần ăn nhiều rauvă quả chín ?

-GV nhận xĩt vă cho điểm HS.

- 2 HS trả lời.HS dưới lớp nhậnxĩt cđu trả lời của bạn

-Yíu cầu câc nhóm quan sât câc hìnhminh hoạ trang 24, 25 / SGK vă thảoluận theo câc cđu hỏi sau:

+Hêy kể tín câc câch bảo quản thứcăn trong câc hình minh hoạ ?

+Gia đình câc em thường sử dụngnhững câch năo để bảo quản thức ăn ? +Câc câch bảo quản thức ăn đó cólợi ích gì ?

- HS ghi đầu băi văo vở

+Giúp cho thức ăn để được lđu,không bị mất chất dinh dưỡng vẵi thiu.

-GV nhận xét các ý kiến của HS

* Kết luận

* Hoạt động 2: Những lưu ý trướckhi bảo quản và sử dụng thức ăn

-GV chia lớp thành nhóm, đặt têncho các nhóm.

-Yêu cầu HS thảo luận và trình bàytheo các câu hỏi sau vào giấy:

+Hãy kể tên một số loại thức ăn đượcbảo quản theo tên của nhóm ?

+Chúng ta cần lưu ý điều gì trướckhi bảo quản và sử dụng thức ăn theocách đã nêu ở tên của nhóm ?

* GV kết luận:

* Hoạt động 3: Trò chơi: “Ai đảm

-Các nhóm khác lắng nghe, nhậnxét và bổ sung.

-HS lắng nghe và ghi nhớ.-HS thảo luận nhóm.

-Đại diện các nhóm trình bày kếtquả thảo luận và các nhóm cócùng tên bổ sung.

+Tên thức ăn: Cá, thịt, tôm, cua,mực, các loại rau, …

+Trước khi bảo quản phải chọnloại còn tươi, rửa sạch, loại bỏphần giập nát, hỏng, để ráo nước.*Nhóm: Đóng hộp.

+Tên thức ăn: Thịt, cá, tôm, …+Trước khi bảo quản phải chọnloại còn tươi, rửa sạch, loại bỏruột.

*Nhóm: Cô đặc với đường.

+Tên thức ăn: Mứt dâu, mứt nho,mứt cà rốt, mứt khế, …

+Trước khi bảo quản phải chọnquả tươi, không bị dập, nát, rửasạch, để ráo nước.

-Trong 7 phút các HS phải thực hiệnnhặt rau, rửa sạch để bảo quản hay rửađồ khô để sử dụng.

-GV và các HS trong tổ trọng tàiquan sát và kiểm tra các sản phẩm củatừng tổ.

-GV nhận xét và công bố các nhómđoạt giải.

ĐẠO ĐỨC ( TIẾT 6)

-BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN ( TIẾT 2 )I MỤC TIÊU:

Hoạt động của giáo viênTGHoạt động của học sinh1 Ổn định tổ chức :

- Cho hát, nhắc nhở học sinh

2 Kiểm tra bài cũ :

+Nhắc lại phần ghi nhớ bài “Bµy tá ykiÕn”.

+Tình hình vệ sinh của lớp em,trường em.

+Nội dung sinh hoạt của lớp em, chiđội em.

+Những hoạt động em muốn đượctham gia, những công việc em muốnđược nhận làm.

+Địa điểm em muốn được đi thamquan, du lịch.

+Dự định của em trong hè này hoặccác câu hỏi sau:

+Bạn giới thiệu một bài hát, bài thơmà bạn ưa thích.

+Người mà bạn yêu quý nhất là ai? +Sở thích của bạn hiện nay là gì? +Điều bạn quan tâm nhất hiện nay làgì?

-GV kết luận:

Mỗi người đều có quyền có nhữngsuy nghĩ riêng mà có quyền bày tỏ ýkiến của mình.

-HS thảo luận:

+Em có nhận xét gì về ý kiến củamẹ Hoa, bố Hoa về việc học tậpcủa Hoa?

+Hoa đã có ý kiến giúp đỡ giađình như thế nào? Ý kiến của bạnHoa có phù hợp không?

+Nếu là bạn Hoa, em sẽ giảiquyết như thế nào?

-HS thảo luận và đại diện trả lời.- HS nghe

-Một số HS xung phong đóng vaicác phóng viên và phỏng vấn cácbạn.

-HS trình bày.-HS lắng nghe.

4 Củng cố :

-HS thảo luận nhóm về các vấn đề cầngiải quyết ở tổ, của lớp, của trường.

-HS cả lớp thực hiện.

Ngày thứ : 2

Ngày soạn : 8/10//2017Ngày giảng : 10/10/2017

TOÁN ( TIẾT 27)LUYỆN TẬP CHUNGI MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

-Viết số liền trước, số liền sau của một số - Giá trị của các chữ số trong số tự nhiên - So sánh số tự nhiên.

- Đọc biểu đồ hình cột - Xác định năm, thế kỉ.

Hoạt động của giáo viênTGHoạt động của học sinh1 Ổn định tổ chức :

- Cho hát, nhắc nhở học sinh

2 Kiểm tra bài cũ :

-GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HSlàm các bài tập 2, 3 tiết 26, đồng thờikiểm tra VBT về nhà của một số HSkhác.

-GV chữa bài, nhận xét và cho điểmHS.

-3 HS lên bảng làm bài, HS dướilớp theo dõi để nhận xét bài làmcủa bạn.

- HS ghi đầu bài vào vở

-1 HS lên bảng làm bài, HS cảlớp làm bài vào VBT.

a số : 2.835.918

lại cách tìm số liền trước, số liền saucủa một số tự nhiên.

+Trung bình mỗi lớp Ba có baonhiêu học sinh giỏi toán ?

7.283.096 : Bảy triệu hai trămtám mươi ba nghìn không trămchín mươI sáu 2có giá trị là200.000

1.547.238 : một triệu năm trămbốn mươi bảy nghìn hai trăm bamươi tám 2có giá trị là 200-Biểu đồ biểu diễn Số học sinhgiỏi toán khối lớp Ba Trường tiểuhọc Lê Quý Đôn năm học 2004 –2005.

-HS làm bài.

+Có 3 lớp đó là các lớp 3A, 3B,3C.

+Lớp 3A có 18 học sinh, lớp 3Bcó 27 học sinh, lớp 3C có 21 họcsinh.

+Lớp 3B có nhiều học sinh giỏitoán nhất, lớp 3A có ít học sinhgioi toán nhất.

+Trung bình mỗi lớp có số họcsinh giỏi toán là:

(18 + 27 + 21) : 3 = 22 (học sinh)-HS làm bài, sau đó đổi chéo vởđể kiểm tra bài của nhau.

a) Thế kỉ XX.b) Thế kỉ XXI.

CHÍNH TẢ - NGHE VIẾT ( TIẾT 6 )

NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀI MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

- Nghe – viết đúng đẹp câu chuyện vui Người viết truyện thật thà

- Tìm và víêt đúng các từ láy có chứa âm x/s hoặc thanh hỏ, thanh ngã.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viênTGHoạt động của học sinh1 Ổn định tổ chức :

- Cho hát, nhắc nhở học sinh

2 Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 1 HS lên bảng đọc các từ ngữcho 3 HS viết.

-Nhận xét chữ viết của HS

- Đọc và viết các từ.

+ lẫn lộn, nức nở, nồng nàn, lolắng, làm nên, nên non…

+Nhà văn Ban-dắc có tài gì?

+Trong cuộc sống ông là người nhưthế nào?

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS ghi lỗi và chữa lỗi vàovở nháp hoặc vở bài tập (nếu có)-Chấm một số bài chữa của HS

- HS ghi đầu bài vào vở-2 HS đọc thành tiếng.

+Ông có tài tưởng tượng khi viếttruyện ngắn, truyện dài.

+Ông là người rất thật thà, nóidối là thẹn đỏ mặt và ấp úng.- Các từ: ban-dắc, truyện dài,truyện ngắn…

-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu vàmẫu.

-Tự ghi lỗi và chữa lỗi.

-Nhận xét Bài 2:

-Kết luận về phiếu đúng đầy đủ nhất.

-1 HS đọc yêu cầu và mẫu.

+Từ láy có tiếng lặp lại âm đầ s/x-Hoạt động trong nhóm.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU ( TIẾT 11)DANH TỪ CHUNG - DANH TỪ RIÊNGI MỤC TIÊU:

Hoạt động của giáo viênTGHoạt động của học sinh1 Ổn định tổ chức :

- Cho hát, nhắc nhở học sinh

2 Kiểm tra bài cũ :

- Thế nào là danh từ ?- Nhân xét cho điểm

- HS ghi đầu bài vào vở

-Gọi 1 HS đôc yêu cầu và nội dung.-Yêu cầu HS thảo luận cặp đội và tìmtừ đúng.

-Nhận xét và giới thiệu bằng bản đồ tựnhiên Việt Nam) và giới thiệu vua LêLợi, người đã có công đánh đuổi giặcMinh, lập ra nhà Hậu Lê ở nước ta Bài 2:

-Yêu cầu HS đọc đề bài.

-Yêu cầu HS trao đổi cặp đôi và trả lờicâu hỏi.

-Gọi HS trả lời, các HS khác nhận xét,bổ sung.

-Những từ chỉ tên chung của một loạisự vật như sông, vua được gọi là danhtừ chung.

-Những tên riêng của một sự vật nhấtđịnh như Cửu Long, Lê Lợi gọi làdanh từ riêng.

Bài 3:

-Gọi HS đọc yêu cầu.

-Yêu cầu HS thảo luận cặp đội và trảlời câu hỏi.

-Gọi HS trả lời, các HS khác nhận xét,bổ sung.

-Danh từ riêng chỉ người địa danh cụthể luôn luôn phải viết hoa.

c Ghi nhớ:

+Thế nào là danh từ chung, danh từ

-2 HS đọc thành tiếng.-Thảo luận, tìm từ.a/ sông b/ Cửu Longc/ vua d/ Lê Lợi

-1 HS đọc thành tiếng.-Thảo luận cặp đôi.-Trả lời:

+Sông : Tên chung để chỉ nhữngdòng nước chảy tương đối lớn,trên đó thuyền bè đi lại được.+Cửu Long: Tên riêng của mộtdòng sông có chín nhánh ở đồngbằng sông Cửu Long.

+Vua :Tên chung của người đứngđầu nhà nước phong kiến.

+Lê Lợi: tên riêng của vị vua mởđầu nhà Hậu Lê.

-Lắng nghe.

-1 HS đọc thành tiếng.-Thảo luận cặp đôi.

-Tên chung để chỉ dòng nướcchảy tương đối lớn: sông khôngviết hoa Tên riêng chỉ một dòngsông cụ thể Cửu Long viết hoa.-Tên chung để chỉ người đứngđầu nhà nước phong kiến: vuakhông viết hoa Tên riêng chỉmột vị vua cụ thể Lê Lợi viếthoa.

-Lắng nghe.

+Danh từ chung là tên của một

riêng? Lấy ví dụ.

+Khi viết danh từ riêng, cần chú ýđiều gì?

-Gọi HS đọc phần Ghi nhớ Nhắc HSđọc thầm để thuộc ngay tại lớp.

3.3 Luyện tập:

Bài 1:

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu và nội dung.- Yêu cầu HS thảo luận trong nhóm vàviết vào giấy.

-Yêu cầu nhóm xong trước dán phiếulên bảng, các nhóm khác nhận xét Bổsung.

loại vật: sông, núi, vua, chúa,quan, cô giáo, học sinh,…

+Danh từ riêng là tên riêng củamột sự vật: sông Hồng, sông ThuBồn, núi Thái Sơn, cô Nga,…+Danh từ riêng luôn luôn đượcviết hoa.

-2 đến 3 HS đọc thành tiếng.

-2 HS đọc thành tiếng.Hoạt động trong nhóm.-Chữa bài.

* Danh từ chung : Núi, dòng,sông, dãy, mặt, ánh , nắng,đường, nhà, trái , phải, giữa ,trước.

* Danh từ riêng : Chung, Lam ,Thiên Nhãn, Trác, Đại Huệ, BácHồ

+Vì dãy là từ chung chỉ nhữngnúi nối tiếp, liền nhau.

+Vì Thiên Nhẫn là tên riêng củamột dãy núi và được viết hoa.

-1 HS đọc yêu cầu.

-Viết tên bạn vào vở bài tập (nếucó) hoặc vở nháp 3 HS lên bảngviết.

+ Họ và tên người là danh từriêng vì chỉ một người cụ thể nênphải viết hoa.

vở: 10 danh từ chung chỉ đồ dùng, 10danh từ riêng chỉ người hoặc địadanh.

KỂ CHUYỆN ( TIẾT 5)

-KỂ CHUYÊN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌCI MỤC TIÊU:

1.Giáo viên : Giáo án , SGK

2 Học sinh : Sách vở, các câu chuyện.III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viênTGHoạt động của học sinh1 Ổn định tổ chức :

- Cho hát, nhắc nhở học sinh

2 Kiểm tra bài cũ :

-Gọi HS kể lại câu chuyện về tínhtrung thực và nói ý nghĩa của truyện.-Nhận xét và cho điểm HS

-Gọi HS tiếp nối nhau đọc phần Gợiý.

+Thế nào là lòng tự trọng?

+Em đã đọc những câu truyện nào nóivề lòng tự trọng?

- HS ghi đầu bài vào vở+ 1 HS đọc đề bài.

+1 HS phân tích đề bằng cáchnêu những từ ngữ quan trọngtrong đề.

-4 HS nối tiếp nhau đọc.

+Tự trọng là tự tôn trọng bảnthân mình, giữ gìn phẩm giá,không để ai coi thường mình.

* Truyện kể về danh tướng TrầnBình Trọng với câu nói nổi tiếng“ta thà làm giặc nước Nam cònhớn làm vương xú Bắc”

* Truyện kể về cậu bé Nen-li

trong câu truyện buổi học thể

+Em đọc câu truyện đó ở đâu?

-Những câu chuyện các em vừa nêutrên rất bổ ích Chúng đem lại cho talời khuyên chân thành về lòng tựtrọng của con ngừơi.

+Nêu đúng ý nghĩa của chuyện: 2điểm.

+Trả lời được câu hỏi của bạn hoặcđặt được câu hỏi cho bạn: 1 điểm.

b/ Kể chuyện trong nhóm:

-Chia nhóm 4 HS

-GV đi giúp đỡ từng nhóm.yêu cầuHS kể lại theo đúng trình tự ở mục 3và HS nào cũng được tham gia kể câuchuyện của mình.

-Gợi ý cho HS các câu họi:*HS kể hỏi:

+Trong câu chuyện tớ kể, bạn thíchnhân vật nào? Vì sao?

+Chi tiết nào trong chuyện bạn cho làhay nhất?

+Câu chuyện tớ kể muốn nói với mọingười điều gì?

* HS nghe kể hỏi:

+ Cậu thấy nhân vật chính có đức tínhgì đáng quý?

* Truyện kể về Mai An Tiêm

trong truyện cổ tích Sự tích dưa

*Truyện kể về anh Quốc trong

truyện cổ tích Sự tích con Cuốc.

+Em đọc trong truyện cổ tíchViệt Nam, trong truyện đọc lớp4, SGK tiếng Việt 4, xem ti vi,đọc trên báo…

-Lắng nghe.

-2 HS đọc thành tiếng.

-4 HS ngồi 2 bàn trên dưới cùngkể chuyện, nhận xét, bổ sung chonhau.

+Qua câu chuyện, cậu muốn nói vớimọi người điều gì?

c Thi kể chuyện:

-Tổ chức cho HS thi kể chuyện.

-Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêuchí đã nêu.

-Cho điểm HS -Bình chọn:

+Bạn có câu chuyện hay nhất.+Bạn kể chuyện hấp dẫn nhất.

-Tuyên dương, trao phần thưởng (nếucó) cho HS đoạt giải

-HS thi kể, HS khác lắng nghe đểhỏi lại bạn hoặc trả lời câu hỏicủa bạn để tạo không khí hàohứng, sôi nổi trong lớp.

Ngày thứ : 3

Ngày soạn : 8/10//2017Ngày giảng : 11/10/2017

TOÁN ( TIẾT 28)LUYÊN TẬP CHUNGI MỤC TIÊU:

1 Kiến thức : Giúp HS củng cố về:

- Viết số liền trước, số liền sau của một số So sánh số tự nhiên - Đọc biểu đồ hình cột.

- Đổi đơn vị đo thời gian.

- Giải bài toán về tìm số trung bình.

Hoạt động của giáo viênTGHoạt động của học sinh

- Cho hát, nhắc nhở học sinh

2 Kiểm tra bài cũ :

-GV gọi 1 HS lên bảng yêu cầu HSlàm 5

-1HS lên bảng làm bài, Các sốtròn trăm lớn hơn 500 và bé hơn900 là : 600 , 700 , 800.

b)Giá trị của chữ số 8 trong số 548762là:

A.80000 B 8000 C 800D 8

c)Số lớn nhất trong các số 684257,684275, 684752, 684725 là:

A 684257 B 684275 C 684752D 684725

d) 4 tấn 85 kg = … kg

Số thích hợp để viết vào chỗ chấm là:A 485 B 4850 C.4085D 4058

đ) 2 phút 10 giây = … giây

Số thích hợp viết vào chỗ chấm là:A 30 B 210 C 130D 70

2 2,5 điểm

a) Hiền đã đọc được 33 quyển sách b) Hòa đã đọc được 40 quyển sách c) Số quyển sách Hòa đọc nhiều hơnThục là:

- HS ghi đầu bài vào vở-HS nghe GV giới thiệu bài.-HS làm bài, sau đó đổi chéo vởđể kiểm tra và chấm điểm chonhau.