giáo án cả năm địa lí 8 nguyễn thanh hải thư viện giáo án điện tử

- Trình bày được những đặc điểm nổi bật về tự nhiên của Châu Á: Địa hình, khí hậu, sông ngòi và cảnh quan và đặc điểm dân cư xã hội4. - Phân tích được mối quan hệ chặt chẽ giữa các đới k[r]

Ngày giảng: Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 1

HƯỚNG DẪN SỬ DỤNG SÁCH GIÁO KHOA, TÀI LIỆU VÀ

PHƯƠNG PHÁP HỌC TẬP BỘ MÔN

I Mục tiêu: Kiến thức:

- Giúp học bước đầu hiểu mục đích việc học tập mơn Địa lý

Kỹ

- Rèn kỹ quan sát, sử dụng đồ biết vận dụng điều học vào thực tế

Thái độ:

- Tạo cho em hứng thú học tập môn địa lý

II Chuẩn bị:

Giáo Viên: Giáo án

Học sinh: SGK, xem trước nhà.

III Tiến trình dạy học : Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Vắng ……… Vắng ………

Kiểm tra : (3’)

- Kiểm tra chuẩn bị HS ( SGK, Tập )

Bài mới:

Hoạt dộng thầy trò T g Nội dung * Hoạt đơng 1

Tìm hiểu nội dung mơn dịa lí 8.

- CH: Bằng hiểu biết thân em cho biết vai trị địa lí 8? -Cho biết nội dung mơn địa lí 8?

- CH: Để học mơn cần phải có phương tiện gì?

- HS: Bản đồ, lược đồ, biểu đồ, tranh ảnh

- GV: Khơng có phương tiện, thiết bị việc học tập mơn địa lí khó khăn.

(18’) Nội dung môn địa lý lớp

- Biết đặc điểm tự nhiên,dân cư, xã hội, đặc điểm phát triển kinh tế chung số khu vực Châu Á

- Biết đặc điểm tự nhiên nguồn tài nguyên thiên nhiên đất nước ta

* Hoạt động 2

Cần học mơn địa lí nào

- GV: để học tập tốt mơn địa lí cần phải học tập nào?

- GV: Treo đồ, lược đồ

- Trong qúa trình học mơn địa lý ta cần phải quan sát vật, tượng địa lý đâu?

- HS: Bản đồ, lược đồ, tranh ảnh, SGK

- GV: sau học xong chương trình địa lí 8, em vận dụng vào giải thích vật, tượng tự nhiên xảy xung quanh - CH: Em cho vài ví dụ tượng tự nhiên xảy xung quanh ?

- GV: nhận xét, chuẩn xác kiến thức

(19’) Cần học môn địa lý thế nào?

- Đọc sử dụng đồ địa lí : Xác định phương hướng quan sát xác định phân bố tựng, đối tượng địa lí đồ… - Tập quan sát vật, tượng địa lý đồ

- Khai thác kiến thức qua hình vẽ sách giáo khoa

- Hình thành kỹ quan sát xử lý thông tin

- Vận dụng kiến thức họcđể hiêu giải thích tượng vấn đề tự nhiên kinh tế - xã hội xảy giới đất nước ta

Củng cố:(3’)

- Môn địa lý lớp giúp em hiểu biết vấn đề gì? - Để tốt môn địa lý em cần phải học nào?

Hướng dẫn học nhà: (1’)

- Xem lại Đọc kỹ trước số SGK

Ngày giảng :

Lớp 8a………… Lớp 8b…………

Phần 1:

THIÊN NHIÊN – CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC(Tiếp theo)

CHƯƠNG XI- CHÂU Á

Tiết 2

Bài 1: VỊ TRÍ ĐỊA LÝ – ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN

I Mục tiêu Kiến thức

- Biết vị trí địa lí giới hạn Châu Á đồ - Trình bày đặc điểm kích thước lãnh thổ châu Á - Trình bày đặc điểm địa hình khống sản Châu Á

Kĩ năng:

- Phát triển kỹ đọc, phân tích so sánh đối tượng lược đồ

- Giáo dục tình yêu thiên nhiên bảo vệ tài nguyên thiên nhiên - Tích hợp tiết kiệm lượng vào phần

II Chuẩn bị:

Giáo viên: - Lược đồ tự nhiên Châu Á, Học sinh: :Tìm hiểu nhà

III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức: ( 1’ )

Lớp:8a……… Lớp:8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra : Không kiểm tra

3 Bài m i :ớ

Hoạt động thầy trò T g Nội dung

* Hoạt động 1: Tìm hiểu vị trí kích thước củachâu lục

- GV yêu cầu HS quan sát Lược đồ treo tường kết hợp hình 1.1 SGK

- CH: Điểm cực Bắc cực Nam phần đất liền cuả Châu Á nằm vĩ độ điạ lý ?

-HS: Cực Bắc :770 44' Bắc Cực Nam : 10 16' Bắc

- CH: Chiều dài từ điểm cực Bắc đến điểm cực Nam , chiều rộng từ bờ Tây sang bờ Đông nơi lãnh thổ mở rộng km ?

- CH: Diện tích phần đất liền rộng km2 ? Nếu tính diện tích các đảo phụ thuộc rộng km2? - CH: Châu Á tiếp giáp với đại dương châu lục ?

- CH: Từ đặc điểm nêu , em có nhận xét địa tri địa lý kích thước cuả Châu Á?

- Dựa vào kết nêu nhận xét cuả HS, GV chuẩn xác kiến thức - CH: Với vị trí kích thước Châu Á mà em vừa nhận biết, cho biết ảnh hưởng vị trí kích thước lãnh thổ đến khí hậu châu lục?

- GV: Hướng dẫn học sinh hiểu vị trí kích thước làm khí hậu đa dạng vì:

+ Có nhiều đới khí hậu

(19’) Vị trí địa lý kích thước của châu lục :

- Diện tích : Khoảng 44,4 tr km2 Là phận lục địa Á -Âu

+Trong đới có khí hậu lục địa, đại dương

Kết luận : vị trí ,kích thước lãnh thổ làm tự nhiên Châu Á phát triển đa dạng.

* Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm địa hình khống sản

* Tổ chức thảo luận nhóm.( nhóm) - GV: Yêu cầug HS quan sát hình 1.2 làm vào phiếu học tập theo nội dung sau

- N 1,3: Câu hỏi :Tìm đọc tên dãy núi chính, hướng núi? Núi sơn nguyên tập trung chủ yếu đâu?

- N 2,4 Câu hỏi : Theo em, địa hình Châu Á có đặc điểm bật so với châu lục khác mà em học qua (diện tích, độ cao từng dạng địa hình )

- GV: Tổng kết ý nêu, chuẩn kiến thức

- HS: Tiếp tục quan sát lược đồ

- CH: Châu Á có khống sản chủ yếu nào?

- CH: Khu vực tập trung nhiều dầu mỏ & khí đốt nhất?

- CH: Em có nhận xét thực trạng khống sản Châu Á nay?

- CH: Chúng ta phải làm để nguồn tài nguyên sử dụng lâu dài?

- CH: Vấn đề khai thác khơng có quy hoạch dẫn đến hậu gì?

- Hiện người sử dụng nguồn lượng thay cho nguồn lượng hóa thạch?

- GV tổng kết , chuẩn kiến thức

(19’)

7’

2 Đặc điểm địa hình và khống sản

a Đặc điểm địa hình :

- Lãnh thổ có nhiều hệ thống núi, sơn nguyên cao, đồ sộ, nhiều đồng rộng bậc giới

- Các dãy núi chạy theo hai hướng Đơng Tây Bắc Nam

- Các núi sơn nguyên cao tập trung chủ yếu vùng trung tâm - Trên núi có băng tuyết bao phủ quanh năm

b Khống sản :

- Phong phú , có trữ lượng lớn, quan trọng : dầu mỏ, khí đốt, than, sắt, crơm, kim loại màu …

Củng cố: ( 5’ )

- Nêu đặc điểm địa hình khống sản.? - Châu Á đặc điểm bật vị trí.?

Hướng dẫn nhà: (1’ )

Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 3

Bài 2: KHÍ HẬU CHÂU Á

I Mục tiêu: Kiến thức :

- Trình bày giải thích đặc điểm khí hậu Châu Á.Nêu giải thích khác kiểu khí hậu gió mùa kiểu khí hậu lục địa Châu Á

- Hiểu tính phức tạp , đa dạng khí hậu Châu Á mà nguyên nhân vị trí địa lý , kích thước rộng lớn địa hình bị chia cắt mạnh lãnh thổ

Kĩ năng :

- Củng cố nâng cao kĩ phân tích , vẽ biểu đồ đọc lược đồ khí hậu

Thái độ:

- HS nhận thức tự nhiên hình thành mối tương quan nhiều yếu tố địa lí

II Chuẩn bị :

Giáo viên: - Lược đồ đới khí hậu Châu Á

Học sinh: - Đọc trước nhà

III Tiến trình dạy học: Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp:8a……… Lớp:8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra: (5’)

- CH: - Hãy nêu đặc điểm địa hình Châu Á ?10đ

- ĐA: - Lãnh thổ có nhiều hệ thống núi sơn nguyên cao đồ sộ, nhiều đồng nằm xen kẽ làm cho địa hình bị chia cắt phức tạp

Bài :

Hoạt động thầy trò T g Nội dung * Hoạt động :

Tìm hiểu phân hố khí hậu ChâuÁ.

- GV: Yêu cầu HS quan sát Lược đồ đới khí hậu Châu Á kết hợp hình 2.1 SGK

- CH: Lên bảng xác định kinh tuyến 1000Đ, đường vĩ tuyến 200, 400B? - CH: Dọc theo kinh tuyến 1000Đ Châu Á có đới khí hậu nào?

- CH: Kể tên kiểu khí hậu đới? Các kiểu khí hậu chiếm phần lớn diện tích ?

(hướng dẫn HS chọn đường vĩ tuyến 200 400B)

- CH: Em có nhận xét phân hố khí hậu Châu Á ?

- CH: Nguyên nhân khí hậu phân hố từ Bắc xuống Nam, Đơng sang Tây ? - GV tổng kết, chuẩn xác kiến thức :

* Hoạt động :

Khí hậu Châu Á phổ biến kiểu khí hậu gió mùa kiểu khí hậu lục địa.

- CH: Châu Á có hiểu khí hậu, kiểu khí hậu phổ biến?

- HS: Có kiểu khí hậu phổ biến : khí hậu gió mùa khí hậu lục địa

- CH: Khí hậu gió mùa, bố khu vực nào? Giải thích đặc điểm khí hậu gió mùa?

- CH: Khí hậu lục địa, bố khu vực nào? Giải thích đặc điểm khí hậu lục địa?

- GV: HS quan sát biểu đồ khí hậu Yangun Êriat

- GV: Tổ chức cho HS thảo luận nhóm Chia lớp thành nhóm ,có chung nhiệm vụ:

- CH: So sánh khác đặc điểm kiểu khí hậu?

- HS: Thảo luận song cử đại diện nhóm trình bày lên bảng

- HS: lớp nhận xét:

- GV: Chuẩn kiến thức: ảnh hưởng gió mùa gần biển hay xa biển - CH: Giải thích điạ điểm mơi trường đới nóng lại có kiểu khí hậu khác nhau?

- GV tổng kết chuẩn xác kiến thức - CH: Khí hậu gió mùa ảnh hưởng đến nước ta nào? Hướng hoạt động, chúng?

(17’)

7’

- Khí hậu Châu Á phân hóa đa dạng, thay đổi từ Bắc xuống Nam từ Tây sang Đơng Ngồi , cịn phân hóa theo độ cao

2 Khí hậu Châu Á phổ biến là các kiểu khí hậu gió mùa các kiểu khí hậu lục địa

- Có kiểu khí hậu phổ biến : khí hậu gió mùa khí hậu lục địa

- Khí hậu gió mùa: Vị trí: Đơng Á, ĐNÁ, Nam Á

- Đặc điểm:

+ Mùa Đông: lạnh, khô

+ Mùa hạ: Nóng ẩm mưa nhiều - Khí hậu lục địa: Vị trí: Vùng nội địa,Tây Nam Á

- Đặc điểm:

+ Mùa Đơng: lạnh, khơ + Mùa hạ: Nóng, khô

Củng cố : ( 4’)

Hướng dẫn nhà: (1’)

Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 4

Bài 3: SƠNG NGỊI VÀ CẢNH QUAN CHÂU Á

I Mục tiêu : Kiến thức :

- Trình bày đặc điểm chung sơng ngịi Châu Á Nêu giải thích khác chế độ nước ,giá trị kinh tế hệ thống sơng lớn

- Trình bày cảnh quan tự nhiên châu Á giải thích phân bố số cảnh quan

- Biết thuận lợi khó khăn tự nhiên Châu Á

Kỹ :

- Quan sát tranh ảnh nhận xét cảnh quan tự nhiên

- Xác định lược đồ số hệ thống sông lớn số cảnh quan Châu Á - Xác lập mối quan hệ địa hình , khí hậu với sơng ngịi , cảnh quan

Thái độ :

- Ý thức cần thiết phải bảo vệ tự nhiên

II.Chuẩn bị

Giáo viên: Bản đồ tự nhiên Châu Á

Học sinh: Tìm hiểu nhà

III Tiến trình dạy- học : Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp:8a……… Lớp:8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra : (5’)

- CH: Kiểu khí hậu mang tính phổ biến ? Ảnh hưởng khí hậu gió mùa nước ta ? 10đ

- ĐA :- Kiểu khí hậu phổ biến kiểu khí hậu gí mùa kiểu khí hậu lục địa

- Ảnh hưởng trực tiếp đến khí hậu nước ta mùa đơng có gió mùa đông bắc làm cho nhiệt độ hạ thấp ảnh hưởng đến đời sống, sản xuất

Bài

Hoạt động thầy trò Tg Nội dung * Hoạt động 1

Tìm hiểu đặc diểm sơng ngịi - GV: Quan sát đồ TN Châu Á lược đồ hình 1.2

- CH: Dựa vào đồ sách giáo khoa em có nhận xét đặc điểm sơng ngịi đây?

- CH: Khu vực tập trung nhiều sơng , khu vực sơng ? Tìm đọc tên sông lớn ?

(13’) Đặc điểm sơng ngịi :

- Sơng ngịi phát triển

- CH: Khu vực mạng lưới sơng dày đặc có khí hậu ?

- CH: Khu vực mạng lưới sông thưa thớt có khí hậu ?

- CH: Dựa vào thông tin trang 10 SGK Em có nhận xét chế độ nước sơng ngịi Châu Á vào mùa đơng mùa hạ ?

- CH: Đặc điểm sơng ngịi Châu Á khu vực phụ thuộc vào yếu tố ?

- CH: Xác định đọc tên số sông lớn Việt Nam?

- GV: tổng kết chuẩn xác kiến thức

* Hoạt động 2

Tìm hiểu đới cảnh quan tự nhiên.

- GV:Yêu cầu HS quan sát lược đồ hình 3.1

- CH: Kể tên đới cảnh quan tự nhiên Châu Á theo thứ tự từ Bắc 

Nam dọc theo kinh tuyến 800Đ? - CH: Tên cảnh quan phân bố khu vực khí hậu gió mùa, khu vực khí hậu lục địa khơ hạn?  chiếm

diện tích nào?

- CH: Tại cảnh quan lại phân hóa từ Bắc xuống Nam từ Đơng sang Tây?

- CH: Qua yếu tố vừa phân tích em cho biết cảnh quan tự nhiên Châu Á có đặc điểm nào?

- HS: Phân hố đa dạng theo chiều Đơng, Tây,Bắc Nam

- CH: Với cảnh quan phân hóa đa dạng, em có nhận xét ĐTV

(14’)

Giang, Mê công, Ấn, Hằng … - Phân bố không

- Chế độ nước sông thay đổi phức tạp phụ thuộc vào khí hậu, địa hình

+ Bắc Á : mạng lưới sơng ngịi dày , mùa đơng nước đóng băng , mùa xn có lũ băng tan

+ Đông Á, ĐNA Nam Á mạng lưới sơng ngịi dày nhiều sông lớn , lượng nươacs lớn vào mùa hạ , cạn vào mùa đông xuân

+ Tây Nam Á Trung Á sơng ngịi phát triển

- Giá trị kinh tế sông: Thủy điện, cung cấp nước, giao thông, thủy sản…

2 Các đới cảnh quan tự nhiên :

Châu Á?

- HS: Động thực vật phong phú ,đa dạng

- CH: Ngày người tác động vào tự nhiên nào? - HS: Ngày phần lớn cảnh quan nguyên sinh bị người khai phá biến thành đồng ruộng , các khu vực dân cư , khu công nghiệp …

 GV giáo dục HS ý thức bảo vệ

ĐTV cảnh quan môi trường …

* Hoạt động 3

Những thuận lợi khó khăn của thiên nhiên Châu Á.

- GV: Tổ chức cho HS thảo luận nhóm: chia lớp thành nhóm :

- Nhóm: 1, Cho biết thiên nhiên Châu Á có thuận lợi đời sống sản xuất ?

- Nhóm: 2, 4: Cho biết thiên nhiên Châu Á có khó khăn đối vói đời sống sản xuất ?

- HS: Thảo luận song cử đại diện nhóm trình bày

- HS: Nhận xét

- GV: Chuẩn kiến thức:

- GV: Mở rộng thêm vấn đề khó khăn lũ lụt ,hạn hán …

(8’)

5’

- Ngày phần lớn cảnh quan nguyên sinh bị người khai phá biến thành đồng ruộng , khu vực dân cư , khu công nghiệp …

3 Những thuận lợi , khó khăn của thiên nhiên Châu Á

+ Thuận lợi :Tài nguyên đa dạng , phong phú Nhiều loại khống sản có trữ lượng lớn.Các tài ngun khác : Khí hậu, nước,động thực vật nguồn lượng dồi

+ Khó khăn : Núi non hiểm trở, khí hậu khắc nghiệt, thiên tai bất thường gây thiệt hại lớn người

4.Củng cố : (3’)

- Sơng ngịi Châu Á có đặc điểm gì?

- Cảnh quan phân hóa từ Bắc xuống Nam nào? Giải thích - Vì phải bảo vệ rừng & động thực vật quý ?

Hướng dẫn học nhà: (1’)

- Làm tập 2/13

- Chuẩn bị : Thực hành

Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết: 5

THỰC HÀNH

Bài 4: PHÂN TÍCH HỒN LƯU GIĨ MÙA Ở CHÂU Á

I Mục tiêu : Kiến thức:

- Hiểu nguồn gốc hình thành thay đổi hướng gió khu vực gió mùa Châu Á Những thuận lợi khó khăn hồn lưu gió mùa, đặc biệt ảnh hưởng gió mùa với VN

- Khí hậu Châu Á đa dạng phân hoá thành nhiều đới đới kiểu khí hậu khác

Kĩ :

- Làm quen với lược đồ phân bố khí áp hướng gió Nắm kĩ đọc, phân tích thay đổi khí áp hướng gió lược đồ đường đẳng áp

Thái độ :

- Nắm bắt quy luật hoạt động gió mùa, hiểu ý nghĩa việc bố trí cấu thời vụ trồng nông dân nước ta

II.Chuẩn bị : Giáo viên:

Học sinh: Tìm hiểu nhà

III Tiến trình dạy- học. Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp:8a……… Lớp:8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra : (15’)

- CH: Nêu thuận lợi khó khăn thiên nhiên Châu Á đời sống sản suất ? 10đ

- ĐA: + Thuận lợi :Tài nguyên đa dạng, phong phú Nhiều loại khống sản có trữ lượng lớn.Các tài ngun khác: Khí hậu, nước, động thực vật nguồn lượng dồi điều kiện thuận cho việc phát triển kinh tế.(5đ)

+ Khó khăn : Núi non hiểm trở, khí hậu khắc nghiệt, thiên tai bất thường gây thiệt hại lớn người của.(5đ)

Bài mới

Hoạt động thầy trị Tg Nội dung *Hoạt động 1: Phân tích hướng

gió mùa đơng

- GV: u cầu học sinh quan sát hình 4.1 SGK

- GV: Trung tâm khí áp biểu thị đường đẳng áp (đường đẳng áp đường nối liền địa điểm có trị số khí áp giống ) :

+ Trung tâm áp cao có đường đẳng áp với trị số tăng theo hướng vào trung tâm khí áp

+ Trung tâm áp thấp có đường đẳng áp với trị số giảm theo hướng vào trung tâm khí áp

+ Gió hướng gió biểu mũi tên Gió di chuyển khơng khí từ nơi áp cao nơi áp thấp, nơi áp cao, nơi đến trung tâm áp thấp, nhiên chịu ảnh hưởng vận động tự quay Trái Đất nên gió thổi có lệch hướng

- GV: yêu cầu HS quan sát đồ tự nhiên giới kết hợp hình 4.1 tr 14

- CH: Xác định đọc tên trung tâm áp tháp áp cao?

- CH: Xác định hướng gíó theo khu vực mùa đông mùa hạ?

- HS: Điền vào bảng theo mẫu trong sách giáo khoa.

*Hoạt động 2: Phân tích hướng gió mùa hạ

- Sự thay đổi khí áp hoạt động gió theo mùa :

- CH: Qua lược đồ xác định vị trí thay đổi trung tâm khí áp ? - CH: Lược đồ biểu tháng mấy,vào mùa Châu Á ? - CH: Xác định vùng có khí áp cao khí áp thấp lục địa cung đại dương mùa hạ? - CH: Xác định hướng gió theo khu vục mùa hạ.? - Qua lược đồ nhận xét thay đổi hướng gió theo mùa:

- CH: Nhận xét trung tâm phát sinh gió xuất phát từ vùng khí áp gió di chuyển đâu , theo hướng ? (gió ln di chuyển từ nơi khí áp cao nơi khí áp thấp )

(12’)

+ Các trung tâm áp thấp : A- lê-út, Ai-Xơ-len, Xích đạo + Các trung tâm áp cao:

Xia-bia, Ai xơ, Nam ĐTD, Nam ÂDD

+ Hướng gió : Đơng: TB->ĐN

Đơng Nam Á, Nam Á Đông Bắc xuống Tây Nam

2 Phân tích hướng gió mùa hạ

mùa

+ Giải thích có thay đổi khí áp theo mùa nguyên nhân làm phát sinh gió mùa Châu Á ?

(xem lại hệ qủa chuyển động Trái Đất quanh mặt trời Địa lí 6) .Bề mặt Trái Đất có thời gian được sưởi nóng hố lạnh thay đổi theo mùa khác bán cầu đã làm cho khí áp bề mặt đất cũng bị thay đổi theo mùa Kết qủa làm xuất loại gió hoạt động tồn theo mùa, người ta gọi loại gió gió mùa.

- GV: Hồn lưu gió mùa Châu Á hình thành phát triển thay đổi khí áp theo mùa bán cầu Trái Đất, phạm vi hoạt động gió mùa khu vực Đơng Á, Đơng Nam Á Nam Á Gió m làm cho thời tiết khu vực gió qua thay đổi theo mùa: mùa đơng lạnh mưa ít, mùa hè nóng mưa nhiều

+ Hướng gió: Đơng Á: ĐN->TB

Đông Nam Á,Nam Á:TN->ĐB

Củng cố: (4’)

` - Xác định nơi hình thành đới áp cao áp thấp châu lục?

Hướng dẫn học nhà: (1’)

Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 6

Bài : ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ, XÃ HỘI CHÂU Á

I Mục tiêu : Kiến thức :

- Trình bày giải thích số đặc điểm bật dân cư xã hội Châu Á - Biết so sánh số liệu để nhận xét gia tăng dân số châu lục, biết Châu Á có số dân đơng so với châu lục khác, mức độ tăng dân số Châu Á đạt mức trung bình giới Tên tôn giáo lớn, sơ lược đời tôn giáo

Kĩ năng:

- Quan sát ảnh lược đồ nhận xét đa dạng chủng tộc chung sống lãnh thổ Châu Á

Thái độ:

- Hiểu dân số xã hội Châu Á

II.Chuẩn bị :

Giáo viên : Bản đồ dân cư giới

Học sinh: Tìm hiểu nhà

III Tiến trình dạy học: 1.Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp:8a……… Lớp:8b……… …

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra (5’)

- CH: Phân tích hướng gió mùa ha?10đ - ĐA: + Các trung tâm áp thấp: I Ran

+ Trung tâm áp cao: Ha-Oai, Nam ĐTD, Nam ÂĐ D, Ơ-xtrây-li-a + Hướng gió:

Đông Á: ĐN->TB

Đông Nam Á, Nam Á:TN->ĐB

Bài mới:

- Châu Á có người cổ sinh sống, nôi văn minh lâu đời Châu Á cịn có đặc điểm bật dân cư mà hơm em có điều kiện để tìm hiểu

Hoạt động thầy trò Tg Nội dung *Hoạt động :Một châu lục đông

dân giới

- GV: Cho HS quan sát bả đồ dân cư giới kết hợp bảng 5.1 SGK

- Dân số giới ?

- Dân số Châu Á bao nhiêu.?

(15’) Một châu lục đông dân nhất thế giới :

- CH: Hãy nhận xét số dân tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên Châu Á so với châu khác so với giới ? - GV: hướng dẫn HS cách tính tỉ lệ % dân số Châu Á so với giới trong tưng giai đoạn 1950, 2000, 2002

- GV: Cho HS quan sát đồ dân cư giới nhận xét dân cư Châu Á so với nước, Châu lục khác? - CH: Vì Châu Á có số dân đông giới ?

- GV: hướng dẫn HS xem xét những yếu tố mặt tự nhiên, lịch sử phát triển kinh tế xã hội để giải thích , trong q trình hướng dan cần so sánh với lục địa Châu Phi mà em đã học châu lục tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên cao Châu Á, có lịch sử phát triển xã hội nền văn minh lâu đời Châu Á nhưng số dân không đông Châu Á

- CH: Dựa vào thông tin sách giáo khoa cho biết nước Châu Á thực sách dân số cách tích cực ? Tại sao? Hệ ?

* Hoạt động 2: Dân cư thuộc nhiều chủng tộc :

Dựa vào lược đồ hình 5.1

- CH: Dân cư Châu Á thuộc chủng tộc ?

- CH: Mỗi chủng tộc thường sống tập trung đâu khu vực ?

- CH: Chủng tộc chiếm số lượng chủ yếu ?

- CH: Người Việt Nam thuộc chủng tộc nào? Đặc điểm ?

- HS: Trả lời cá nhân - HS nhận xét - GV: Chuẩn kiến thức:

*Hoạt động 3: Nơi đời tôn giáo lớn :

Yêu cầu : dựa vào thông tin trong sách giáo khoa

- CH: Châu Á có tơn giáo lớn

(10’)

(8’)

số tăng nhanh

Ngày áp dụng tích cực sách dân số nên tỉ lệ gia tăng dân số giảm đáng kể (1.3% , ngang với mức trung bình năm giới )

2 Dân cư thuộc nhiều chủng tộc

-Dân cư Châu Á chủ yếu thuộc chủng tộc :

+ Ơ - rô - pê -ô it tập trung Trung Á, Tây Nam Á, Nam Á + Môn - gơ - lơ- tập trung Bắc Á, Đơng Á, ĐNÁ

+ Một số thuộc chủng tộc Ơ -xtra - lơ - sống ĐNÁ

3.

nào?

- CH: Mỗi tôn giáo đời vào thời gian đâu?

- CH: Việt Nam có tơn giáo nào?

- Quan sát hình 5.2 cho biết kiến trúc nơi làm lễ tôn giáo ? Mang nét đặc trưng kiến thức khu vực ?

=> GV chốt ý :kiến trúc nơi hành lễ mang nét văn hoá khu vực phổ biến tín ngưỡng tơn giáo giáo đó, nhà thờ Hồi giáo chùa Phật giáo mang nét kiến trúc Châu Á thể cho thấy tơn giáo tín ngưỡng nhiều Châu Á

- Châu Á nơi đời nhiều tôn giáo lớn: Phật giáo, Ấn Độ giáo, Ki tô giáo Hồi giáo Mỗi tơn giáo có 01 tín ngưỡng riêng mang mục tiêu hướng thiện đến với loài người

Củng cố :(5’)

Hướng dẫn học nhà: (1’)

Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 7

Bài :THỰC HÀNH : ĐỌC, PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ

PHÂN BỐ DÂN CƯ VÀ CÁC THÀNH PHỐ LỚN CỦA CHÂU Á

I Mục tiêu : Kiến thức :

- Nhận biết đặc điểm phân bố dân cư, nhận biết vị trí thành phố lớn Châu Á Khu vực có khí hậu gió mùa nọi có dân cư đông, thành phố lớn tập trung khu vực đồng bằng, ven sông ven biển

Kĩ năng :

- Đọc phân tích lược đồ , bảng thống kê số liệu

3.Thái độ:

- Giáo dục ý thức học nghiêm túc

II Chuẩn bị :

Giáo viên: Lược đồ dân cư đô thị Châu Á, phiếu học tập

Học sinh: Tìm hiểu nhà

III.Tiến trình dạy- học : Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp:8a……… Lớp:8b……… …

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra: (5’)

- CH: - Đặc điểm dân cư Châu Á ? đ

- Trình bày địa điểm thời gian đời tôn giáo lớn ? 6đ

- ĐA: - Châu Á có số dân đơng so với châu khác, ln chiếm ½ dân số tồn giới Ngày áp dụng tích cực sách dân số nên tỉ lệ gia tăng dân số giảm đáng kể (1.3% , ngang với mức trung bình năm giới )

- Châu Á nơi đời nhiều tôn giáo lớn : Phật giáo, Hồi giáo, Ki tô giáo, Ấn Độ giáo Ấn độ giáo đời vào kỉ đầu trước công nguyên Phật giáo đời kỉ VI trước cơng ngun, KiTơ giáo hình thành vùng Tây Á(Palét xtin)và hồi giáo vào kỉ VII sau công nguyên

- Mỗi tơn giáo có 01 tín ngưỡng riêng mang mục tiêu hướng thiện đến với loài người

Bài :

Hoạt động thầy trò T g Nội dung *Hoạt động 1: Tìm hiểu Phân

bố dân cư Châu Á

GV: Cho HS quan sát Lược đồ dân cư đô thị Châu Á

- GV: Cho HShoạt động nhóm

HS quan sát hình 6.1 kết hợp lược đồ hình hình 1.2, hình 2.1 – thảo luận

(17’)

7’

theo nhóm điền vào phiếu yêu cầu - GV: Chia nhóm ( Cùng chung nhiệm vụ)

- Câu hỏi: Đặc điểm dân cư Châu Á? - Câu hỏi: Giải thích nguyên nhân trạng dân cư?

- HS báo cáo, nhóm khác nhận xét - GV tổng kết, chuẩn xác kiến thức

* Hoạt đông 2: Các thành phố lớn của Châu Á

- HS đọc bảng số liệu SGK trang 19 , kết hợp hình 6.1 cho biết : - CH: Các thành phố đông dân Châu Á tập trung đâu ? ? - HS: Các thành phố lớn Châu Á đều phân bố vùng có dân cư đông tại miền đồng bằng, miền ven biển, ven sông

- CH: Sự phân bố dân cư Châu Á tác động đến tự nhiên kinh tế Châu Á?

- GV tổng kết chuẩn xác kiến thức

(18’)

- Dân cư Châu Á phân bố không đều, dân cư đông đồng bằng, vùng ven biển, khu vực có hoạt động gió mùa

2 Các thành phố lớn Châu Á

- Các thành phố lớn Châu Á phân bố vùng có dân cư đơng miền đồng bằng, miền ven biển, ven sông

Củng cố :(3’)

- HS xác định tên nước , khu vực , thành phố tập trung đông dân ? - Liên hệ phân bố dân cư Việt Nam ?

Hướng dẫn học nhà: (1’)

- Học theo nội dung câu hỏi sách giáo khoa chuẩn bị ôn tập

Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 8

ÔN TẬP

I Mục tiêu : Kiến thức :

- Hệ thống hoá kiến thức đặc điểm tự nhiên dân cư xã hội Châu Á

Kĩ :

- Rèn luyện kĩ đọc phân tích lược đồ, biểu đồ, bảng thống kê số liệu

Thái độ :

- Giáo dục ý thức học tập làm kiểm tra nghiêm túc

II Chuẩn bị :

Giáo viên : Bản đồ tự nhiên Châu Á , lược đồ phân bố dân cư

III.Tiến trình dạy- học Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp: 8a……… Lớp: 8b………

Vắng……… Vắng………

2 Kiểm tra : (5’)

- CH: - Đặc điểm dân cư Châu Á ? Cac thành phố đông dân Châu Á tập trung đâu ? ?10đ

- ĐA:- Dân cư Châu Á phân bố không đều, dân cư đông đồng bằng, vùng ven biển, khu vực có hoạt động gió mùa

- Các thành phố lớn Châu Á phân bố vùng có dân cư đơng miền đồng bằng, miền ven biển, ven sông

Bài : GVhướng dẫn học sinh học theo đồ tư duy: (362’)

Củng cố : (2’)

- Giáo viên nhận xét mức độ nhận thức học sinh

Hướng dẫn học nhà : (1’)

Ngày giảng :

Lớp: 8a:……… Lớp: 8b:………

Tiết :

KIỂM TRA TIẾT

I Mục đích kiểm tra: Kiến thức:

- Trình bày đặc điểm bật tự nhiên Châu Á: Địa hình, khí hậu, sơng ngịi cảnh quan đặc điểm dân cư xã hội

- Phân tích mối quan hệ chặt chẽ đới khí hậu cảnh quan Châu Á

- Giải thích khí hậu Châu Á lại có phân hóa đa dạng - Phân tích Châu Á đơng dân

Kỹ năng.

- Có kỹ phân tích mối quan hệ khí hậu cảnh quan giải thích phân bố dân cư

Thái độ:

- Có ý thức tự giác, nghiêm túc làm

II Hình thức kiểm tra:

- Kết hợp kiểm tra tự luận trắc nghiệm khách quan - Học sinh làm lớp

III Thiết lập ma trận:

Cấp độ

Tên chủ đề

Nhận biết Thông hiểu

Vận dụng

Cộng

Cấp độ thấp Cấp

độ cao

TNKQ TL TNKQ TL

T N K Q

TL KQTN TL

Vị trí địa lí địa hình khống

sản

- Biết diện tích Châu Á

Số câu: 2 Số điểm: 2,25 Tỉ lệ: 22,5

Số câu: 1 Số điểm:

0,25 11,2%

Số câu: 1 Số điểm:2 88,8%

Số câu: 2 Số điểm: 2,25 Tỉ lệ:22,5

Khí hậu Châu Á

- Biết Châu Á châu lục có phân hố khí hậu đa dạng

- Biết mối mối quan hệ khí hậu cảnh quan

- Giải thích Châu Á có phân hóa khí hậu từ vùng cực Bắc đến vùng xích đạo

Số câu: 3 Số điểm: 3,25 Tỉ lệ: 32,5

Số câu: 1 Số điểm:0,25

7,7%

Số câu: 1 Số điểm:1 30,8 %

Số câu:1 Số điểm:2

61,5 %

Số câu: 3 Số điểm: 3,25 Tỉ lệ: 32,5

Sơng ngịi và cảnh quan Châu Á

- Biết phân bố cảnh quan Châu

Á - Trình bày số đặc điểm sơng ngịi cảnh quan Châu Á Số câu: 2

Số điểm: 1,25 Tỉ lệ: 12,5%

Số câu: 1 Số điểm:0,25

20 %

Số câu: 1 Số điểm:1 80 % Số câu:2 Số điểm: 1,25 Tỉ lệ:12,5% Đặc điểm dân cư xã hội Châu

Á

- Biết dân cư Châu Á chủ yếu chủng tộc Mơn -gơ- lơ-ít

- Phân tích Châu Á đơng dân

Số câu: 2 Số điểm:

3,25 Tỉ lệ: 32,5%

Số câu: 1 Số điểm:0,25

7,7%

Số câu:1 Số điểm:3

92,3%

Số câu: 2 Số điểm: 3,25 Tỉ lệ: 32,5% Tổng số câu 9 Tổng số điểm 10 Tỉ lệ 100% Số câu:4 Số điểm: 1

10 %

Số câu :3 Số điểm: 4

40 %

Số câu :2 Số điểm:5

50 %

Số câu 9 Số điểm

10 100 %

I Trắc nghiệm

Em khoanh tròn vào ý mà em cho (0.25đ)

Câu 1: Châu Á có diện tích bao nhiêu? a 44,4 triệu km2

b 34,4 triệu km2

Câu 2: Châu Á châu lục có phân hố khí hậu đa dạng Vậy khí hậu Châu Á phân hoá theo chiều sau ?

a Từ Bắc đến Nam b Từ Tây sang Đông

c Từ thấp lên cao

d Cả ý

Câu 3: Dân cư Châu Á chủ yếu chủng tộc ?

a Ơ-rơ-pê-ơ-ít b Ơt-xtra-lơ-ít

c Mơn-gơ-lơ-ít d Nê- grơ-it

Câu 4: Cảnh quan đài nguyên phân bố chủ yếu ở : a Phía Bắc Châu Á

b Phía Nam Châu Á

c Phía Đơng Châu Á

Câu 5: Hãy nối cột A với cột B cho đúng: (1đ)

A Khí hậu B Cảnh quan

1 Cực cận cực Ôn đới lục địa Nhiệt đới gió mùa

4 Cận nhiệt Địa Trung Hải

a Rừng kim(Tai ga) b Đài nguyên

c Rừng bụi cứng Địa Trung Hải d Rừng nhiệt đới ẩm

c Đồng cỏ

Câu 6: Hãy điền từ thích hợp vào chỗ trống (1đ)

Châu Á có nhiều hệ thống sông lớn phân bố không ……… Cảnh quan thiên nhiên phân hoá ……… Ngày phần lớn cảnh quan nguyên sinh bị người ……… , biến thành đồng ruộng ,các khu dân cư khu công nghiệp

Thiên nhiên Châu Á có nhiều thuận lợi nhờ nguồn ………đa dạng, phong phú song có nhiều khó khăn núi non hiểm trở, khí hậu khắc nghiệt thiên tai bất thuờng

II Tự luận

Câu 7: Nêu đặc điểm địa hình Châu Á? (2đ)

Câu 8: Châu Á có đới khí hậu theo thứ tự từ vịng cực Bắc đến vùng Xích đạo? Giải thích sao? (2 điểm )

Câu 9: Hãy phân tích Châu Á đông dân? (3 điểm )

* Đáp án

I Tr c ngi mắ ệ

Câu hỏi Điểm Trả lời

a b c d

1 0,25đ x

2 0,25đ x

3 0,25đ x

4 0,25đ x

Câu 5: Hãy nối cột A với cột B cho :(1đ)

1- b - a - d - c

II Tự luận

Câu 7: Đặc điểm địa hình (1đ)

(1đ)

- Địa hình phức tạp, núi sơn nguyên chiếm ¾ diện tích

- Nhiều hệ thống núi, sơn nguyên cao đồ sộ đồng rộng lớn nằm xen kẽ

- Các núi sơn nguyên cao nằm trung tâm Trên dãy núi cao có băng hà bao phủ …

Câu 8: Châu Á có đ i khí h u sau:ớ ậ

(1đ)

(1đ)

1 Đới khí hậu cực cận cực Đới khí hậu ơn đới

3 Đới khí hậu cận nhiệt Đới khí hậu nhiệt đới Đới khí hậu xích đạo - Giải thích :

+ Do lãnh thổ Châu Á trải dài từ vịng cực Bắc đến vùng xích đạo + Lãnh thổ rộng ,dạng hình khối

+ Nhiều núi sơn nguyên ngăn hưởng biển vào sâu nội địa …

Câu 9: Châu Á đơng dân :

(1đ)

(1đ)

(1đ)

- Châu Á châu lục rộng lớn giới, có phần lớn diện tích đất đai vùng ơn đới, nhiệt đới Do khí hậu khắc nghiệt, thuận lợi cho phát triển kinh tế ngành nơng nghiệp

- Châu Á có đồng châu thổ rộng lớn màu mỡ thuận lợi cho quần cư người sống trồng lúa vế lúa nước, nghề truyền thống nhiều cư dân

- Ngoài nghề trồng lúa nước cần nhiều sức lao động nên gia đình thường có đơng con…

Củng cố :

- Giáo viên nhận xét kiểm tra

Hướng dẫn học nhà :

- Tìm hiểu trước

Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 10

Bài 7: ĐẶC ĐIỂM PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI CÁC NƯỚC CHÂU Á

I Mục tiêu Kiến thức

- Trình bày giải thích( mức độ đơn giản ) số đặc điểm phát triển nước Châu Á

- Sau chiến tranh giới thứ hai kinh tế nước Châu Á có chuyển biến mạnh mẽ theo hướng cơng nghiệp hóa, đại hóa, song trình độ phát triển kinh tế nước vùng lãnh thổ không

Kỹ

- Phân tích bảng số liệu kinh tế - xã hội

Thái độ

- Giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường - Tích hợp bảo vệ môi trường vào mục

II Chuẩn bị

Giáo viên: Bản đồ kinh tế Châu Á

Học sinh: Tìm hiểu nhà

III Tiến trình dạy học : Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp:8a……… Lớp:8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra : Không kiểm tra

Bài

Hoạt động thầy trò Tg Nội dung * Hoạt động 1: Đặc điểm phát

triển kinh tế-xã hội nước và lãnh thổ Châu Á

- Yêu cầu HS quan sát bảng 7.2 7.1 giải vấn đề sau :

- Sắp xếp nước thuộc nhóm nước?

- CH: Nhận xét mức bình quân GDP/người số nước Châu Á?

- CH: Nước có mức bình qn GDP cao nhất, thấp Sự chênh lệch mức bình quân GDP nước gấp lần

- CH: Những nước có mức thu nhập cao, trung bình, thấp.Nhìn chung mức thu nhập phần lớn nước Châu Á ?

- GV cần cung cấp cho HS thông tin đánh giá mức thu nhập qua GDP/ người

- Mức thu nhập 735 USD/ người/năm : thu nhập thấp

-Từ 735 đến 2934 USD/ người/năm : thu nhập trung bình

-Từ 2935 đến 9075 USD/ người/năm : thu nhập trung bình

- Trên 9075 USD/ người/năm : thu nhập cao

- CH: Cơ cấu GDP % nước có thu nhập cao khác với nước có thu nhập thấp ?

- CH: Cơ cấu GDP % nước ta thuộc loại

- CH: Những quốc gia có tỉ lệ tăng GDP bình qn năm (%) cao mức trung bình giới (3%), nước có tốc độ tăng GDP cao ? - CH: Nước ta có tốc độ tăng trưởng ?

- CH: Từ bảng 7.2 rút kết luận trình độ phát triển kinh tế –xã hội nước Châu Á ?

Dựa vào bảng 7.1 kết hợp với đồ kinh tế Châu Á cho biết :

- Loại nước có thu nhập cao chủ yếu khu vực Châu Á? Cho ví dụ?

- CH: Trình độ phát triển kinh tế phần lớn quốc gia Châu Á ?

- CH: Xu hướng phát triển kinh tế nhiều nước Châu Á ?

- GV: Co HS lên xác định trung tâm kinh tế nước Nhật, Trung Quốc, Hàn quốc, Đài Loan tren đồ treo tường

- GV tổng hợp vấn đề kinh tế quốc gia Châu Á

- Sau chiến tranh giới lần , kinh tế Châu Á có nhiều chuyển biến mạnh mẽ theo hướng cơng nghiệp hóa đại hóa song trình độ phát triển kinh tế nước vùng lãnh thổ không

- Châu Á có nhiều quốc gia có thu nhập thấp

- Xem hình 8.1 8.2 đồng thời trả lời câu hỏi hình sách giáo khoa

Hướng dẫn học nhà : (1’)

- Tìm hiểu trước

Ngày giảng :

Lớp: 8a……… Lớp: 8b………

Tiết 11

Bài : TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ XÃ HỘI Ở CÁC NƯỚC CHÂU Á.

I Mục tiêu Kiến thức :

- Trình bày tình hình phát triển ngành kinh tế nơi phân bố chủ yếu - Hiểu rõ tình hình phát triển ngành kinh tế nước vùng lãnh thổ Châu Á

- Biết xu hướng phát triển kinh tế-xã hội nước Châu Á : ưu tiên phát triển công nghiệp, dịch vụ nâng cao đời sống

Kỹ :

- Phân tích bảng số liệu kinh tế, lược đồ phân bố sản phẩm nông nghiệp, biểu đồ cấu tỉ lệ sản lượng lúa gạo

Thái độ

- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường - Tích hợp bảo vệ mơi trường vào mục 1,2

II Chuẩn bị

Giáo viên: Bản đồ kinh tế Châu Á, phiếu học tập

Học sinh: Tìm hiểu nhà

III Tiến trình dạy- học : Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp:8a……… Lớp:8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra: (5’)

- CH: Đặc điểm phát triển kinh tế-xã hội nước lãnh thổ Châu Á nay? 10 đ

- ĐN: Các nước Châu Á có q trình phát triển kinh tế sớm song chế độ phong kiến thực dân kìm hãm, kinh tế rơi vào tình trạng chậm phát triển kéo dài Sau chiến tranh the giới lần 2, kinh tế Châu Á có nhiều chuyển biến :

Xu hướng phát triển kinh tế là: Ưu tiên phát triển công nghiệp dịch vụ, nâng cao đời sống

Tốc độ tăng trưởng kinh tế nhiều nước tăng Sự phát triển nước Châu Á khơng đồng đều, quốc gia nghèo khổ cịn chiếm tỉ lệ cao

Bài mới

Hoạt động thầy trò Tg Nội dung * Hoạt động : Tìm hiểu nơng

nghiệp

- Yêu cầu HS quan sát đồ Bản đồ kinh tế Châu Á treo tường kết hợp hình 8.1, 8.2, nội dung SGK: - GV: Tổ chức cho HS thảo luận nhóm Chia lớp thành nhóm : - Nhóm 1,3: cho biết trồng vật ni Đơng Á, ĐNÁ ,Nam Á?

- Nhóm 2,4 : Cho biết trồng vật ni Tây Nam Á, vùng nội địa Châu Á?

- Sau HS nhóm thảo luận song cử đại diện nhóm trả lời ; - Các nhóm cử đại diện lên xác định trồng vật nuôi đồ treo tường

- HS: nhận xét

- GV: Chuẩn kiến thức :

- CH: Nền kinh tế nông nghiệp Châu Á phát triển khu vực khí hậu nào? Giải thích?

- CH: Sản lượng lúa nước trồng Châu Á chiếm tỉ lệ % sản lượng lúa nước toàn giới

- CH: Những quốc gia Châu Á trồng nhiều lúa nước? Giải thích ?

- Việt Nam xếp vị trí thứ ? ( TQ-> ÂĐộ-> Inđô-> Băng la đét -> VN)

(hướng dẫn HS xem lại hình 8.1 xem thơng tin sách GK để giải thích )

- Sự phát triển nơng nghiệp bên cạnh mặt tích cực cịn tiêu cực nào?

- Nhận xét tình hình phát triển nông nghệp Châu Á?

* Hoạt động 2: Công nghiệp

Dựa vào bảng số liệu 8.1 sách giáo khoa, cho biết :

- CH: Những quốc gia có sản

(14’)

* Khu vực Đông Nam Á, Đông Á, Nam Á:

- Cây trồng : Lúa gạo, lúa mì ngơ, chè dừa, cao su

- Vật ni: Trâu, bị, lợn

* Khu vực Tây Nam vùng nội địa

- Cây trồng :Lúa mì, bơng, cọ dầu

- Vật ni : Trâu, bò, ừu, tuần lộc + Lúa gạo quan trọng nhất, trồng chủ yếu đồng phù sa chiếm gần 93% sản lượng lúa gạo giới

+ Sản xuất lương thực chủ yếu lúa nước nhiều nước Ấn Độ, Trung Quốc, Thái Lan, Việt Nam đạt nhiểu kết qủa vượt bậc + Lúa mì ngơ trồng nhiều vùng cao nơi có khí hậu khơ, chiếm 30% sản lượng lúa mì giới

- Nền kinh tế nhiều nước Châu Á chủ yếu vẩn dựa vào nông nghiệp Sự phát triển nông nghiệp nước Châu Á không đồng

2 Công nghiệp :

lượng khai thác than, dầu mỏ nhiều nhất?

- CH: Những quốc gia sử dụng sản phẩm khai thác chủ yếu để xuất khẩu?

( nước có sản lượng khai thác lớn gấp nhiều lần sản lượng tiêu dùng )

- CH: Kết hợp xem bảng số liệu 7.2 cho biết quốc gia có thu nhập GDP cao nhờ khai thác tài nguyên để xuất khẩu?

- CH: Dựa vào thông tin sách giáo khoa kể tên số ngành công nghiệp phát triển Châu Á?

-CH: Sự phát triển công nghiệp để lại tiêu cực mơi trường? -CH : Biện pháp khắc phục?

*Hoạt động 3 : Dịch vụ :

Yêu cầu xem bảng 7.2 nhận xét : - CH: Tỉ trọng gí trị dịch vụ cấu GDP hàn Quốc Nhật bản? - CH: Những nước có mức thu nhập cao có tỉ trọng % cấu GDP (%)như nào?

- GV kết luận

(7’)

triển nhiều nước khác tạo nguồn nguyên liệu, nhiên liệu cho sản xuất nước nguồn hàng xuất

Công nghiệp phát triển không đồng nước : Nhật Bản, Hàn Quốc, Xin-ga-po nước cơng nghiệp có trình độ phát triển cao

3 Dịch vụ :

Nhật Bản ,Hàn Quốc, Xin-ga-po nước có dịch vụ phát triển cao

Củng cố : (3’)

- Nêu đặc điểm ngành cơng nghiệp, nơng nghiệp ?

Hướng dẫn học nhà : (1’)

Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 12

Bài 9: KHU VỰC TÂY NAM Á

I Mục tiêu Kiến thức :

- Trình bày đặc điểm bật tự nhiên, dân cư kinh tế- xã hội khu vực Tây Nam Á

- Tây Nam Á có vị trí ngã châu lục Á, Âu, Phi,là khu vực nhiều núi, cao ngun, khí hậu phần lớn khơ hạn có nguồn dầu mỏ phong phú.-Tây Nam Á nơi có văn minh cổ đại khu vực có nhiều bất ổn trị

Kỹ năng :

- Phân tích lược đồ tự nhiên kinh tế khu vực Tây Nam Á

Thái độ :

- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường

II Chuẩn bị

Giáo viên : Lược đồ tự nhiên Tây Nam Á

Học sinh: Tìm hiểu nhà

III Tiến trình dạy- học 1.Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp:8a……… Lớp:8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra: (5’)

- CH: - Nêu đặc điểm nông nghiệp nước Châu Á?10đ

- ĐA: Nền kinh tế nhiều nước Châu Á chủ yếu dựa vào nông nghiệp

Sự phát triển nông nghiệp nước Châu Á không đồng Có hai khu vực có trồng vật ni khác :khu vực khí hậu gió mùa với nông nghiệp phát triển mạnh mẽ, khu vực khí hậu lục địa nơng nghiệp chậm phát triển Sản xuất lương thực chủ yếu lúa nước nhiều nước Ấn Độ, Trung Quốc, Thái Lan, Việt Nam đạt nhiều kết qủa vượt bậc

3 Bài :

Hoạt động thầy trò T g Nội dung *Hoạt động 1:

Tìm hiểu vị trí địa lí.

- GV treo lược đồ khu vực Tây Nam Á xác định giới hạn

- HS: Lên bảng xác định lại

- CH: Khu vực TNA tiếp giáp với vịnh biển, khu vực châu lục nào?

- CH: TNA nằm khoảng vĩ độ nào?

(10’) Vị trí địa lí:

- Nằm phía Tây Nam Châu Á tiếp giáp vơí biển : Đen, Caxpi, Aráp, Đỏ, Địa Trung Hải, Vịnh Pec-Xích

- CH: Vậy vị trí Tây Nam Á có vai trị thế giới?

* Hoạt động 2:Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên

- GV treo lược đồ Tây Nam Á hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức

- CH: Kể tên miền địa hình từ Đơng Bắc xuống Tây Nam?

- CH: Nêu đới, kiểu khí hậu khu vực này?

- CH: Nêu đặc điểm sơng ngịi ? - CH: Kể tên loại khoáng sản khu vực này?

- CH: Dựa vào hình 9.4 cho biết hướng xuất dầu mỏ TNÁ, đến nước nào?

- CH: Những nước có nhiều dầu mỏ nước nào?

- CH: Việt Nam có dầu mỏ khơng ,phân bố đâu?

* Hoạt động 3:Tìm hiểu đặc điểm dân cư kinh tế, trị

- CH: Quan sát H 9.3 cho biết Tây Nam Á gồm quốc gia nào? Đọc tên?

- CH: Kể tên quốc gia có diện tích lớn nhất, nhỏ nhất?

- CH: Dân cư Tây Nam Á có đặc điểm gì? Sống tập trung chủ yếu đâu ?

- CH: dựa vào đồ kinh tế Châu Á kết hợp hình 9.2 9.3 kiến thức học cho biết :

- CH: Trước kinh tế Tây Nam Á có đặc điểm ?

- CH: Ngày ngành kinh tế Tây Nam Á phát triển mạnh ? Tại sao?

- CH: Tên sản phẩm xuất quan trọng Tây Nam Á.Sản phẩm xuất sang quốc gia nào?

- CH: Bằng hiểu biết , em nhận xét tình hình trị

(15’)

(10’)

với phát triển kinh tế an ninh quốc phòng

2 Đặc điểm tự nhiên :

- Có nhiều núi cao nguyên, khí hậu khơ hạn

- Mạng lưới sơng ngòi thưa thớt lưu lượng nước thấp.Lớn sông Ti- grơ sông Ơ-Frat

- Tài nguyên dầu mỏ khí đốt phong phú với trữ lượng lớn, tập trung đồng Lưỡng Hà, quanh vịnh péc -xích nơi xuất dầu mỏ lớn giới

3 Đặc điểm dân cư , kinh tế , chính trị

- Tây Nam Á nôi văn minh cổ đại giới

- Dân cư chủ yếu người A-Rập ,theo đạo hồi sống tập trung vùng ven biển, nơi có đủ nguồn nước - Tỉ lệ dân thành thị cao

Kinh tế chủ yếu khai thác dầu mỏ -1/3 sản lượng dầu giới, chế biến xuất dầu mỏ

các nước Tây Á nào?

Củng cố: (3’)

-Tây Nam Á có đặc điểm vị trí nào?

-Các dạng địa hình chủ yếu Tây Nam Á phân bố nào?

-Nêu khó khăn ảnh hưởng đến phát triển kinh tế khu vực ?

Hướng dẫn học nhà (1’)

- Tìm hiểu trước nhà

Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 13

Bài 10: ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN KHU VỰC NAM Á

I Mục tiêu Kiến thức :

- Trình bày đặc điểm bật tự nhiên dân cư kinh tế - xã hội khu vực Nam Á

- Nhận biết ba miền địa hình khu vực : miền núi, sơn nguyên, đồng - Khu vực có khí hậu nhiệt đới gió mùa điển hình , phân bố lượng mưa khu vực có thay đổi từ Đông sang Tây chịu ảnh hưởng địa hình

Kỹ :

- Phân tích lược đồ tự nhiên lược đồ phân bố mưa

Thái độ

- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường

II Chuẩn bị

Giáo viên : Lược đồ tự nhiên Nam Á

Học sinh: Tìm hiểu nhà

III Tiến trình dạy học : Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp:8a……… Lớp:8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra: (5’)

- CH: Nêu đặc điểm tự nhiên khu vực Tây Nam Á ?10đ - ĐA: + Có nhiều núi cao ngun, khí hậu khơ hạn + Mạng lưới sơng ngịi thưa thớt lưu lượng nước thấp

+ Tài nguyên dầu mỏ phong phú, nơi xuất dầu mỏ lớn giơi

Bài mới :

Hoạt động thầy trò Tg Nội dung *Hoạt động :Vị trí địa lí, địa

hình

-Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát Lược đồ tự nhiên Nam Á kết hợp hình 10.1 SGK

(16’) 1.Vị trí địa lí, địa hình

- CH: Nêu đặc điểm vị trí khu vực Nam Á?

- CH: Từ Bắc xuống nam địa hình Nam Á có đặc điểm bật ?

- CH: Kể tên độ cao khu vực địa hình

- GV : Chuẩn kiến thức

*Hoạt động 2 : Khí hậu, sơng ngịi cảnh quan tự nhiên :

- GV: Yêu cầu quan sát tiếp đồ - CH: Nam Á có kiểu khí hậu ? - CH: Nhận xét phân bố lượng mưa Nam Á từ phía đơng Se-ra-pun-đi phía tây Mun-tan Nêu nguyên nhân phân bố lượng mưa vậy?

- CH: Nhận xét lượng mưa từ Mum-bai đến sơn nguyên Đê-can Giải thích thay đổi lượng mưa ? ( hướng dẫn : ý hướng địa hình đón gió ).

- CH: Yếu tố tự nhiên làm cho lượng mưa khu vực Nam Á có phân hố ?

- Gợi ý HS trả lời :

+ phân hố từ Đơng sang Tây + Phân hoá từ mum bai đến sơn ngunĐề Căn.

GV chốt ý :Nam Á có khí hậu nhiệt đới gió mùa, hoạt động gió mùa kết hợp với địa hình khu vực làm cho lượng mưa phân bố khơng đều :phía Đơng khu vực có lượng mưa nhiều giớí, phía Tây khu vực vùng hoang mạc bán hoang mạc ăn sát biển

- CH: Nhịp điệu hoạt động gió mùa ảnh hưởng đến sinh hoạt sản xuất người dân? - GV cho HS quan sát tranh 10.3 (hoang mạc Tha)11.4

(20’)

Nam Á có ba miền địa hình -Phía Bắc dãy Hi-ma-lay-a hùng vĩ, cao đồ sộ giới

- Phía Nam sơn ngun Đê can,hai rìa Gát Đông Gát Tây Ở giữa: đồng Ấn –Hằng rộng lớn

2 Khí hậu, sơng ngịi cảnh quan tự nhiên :

- Khí hậu :

- Đại phận có khí hậu nhiệt đới gió mùa, nơi mưa nhiều giới

- Trên vùng núi cao khí hậu có phân hóa theo độ cao phức tạp

( hái chè Xri-lan-ca )hoặc tranh lũ lụt vào mùa hè Bang-la-đét cho HS nhận xét trả lời câu hỏi

- CH: Kể tên, hướng chảy sơng ngịi khu vực Nam Á ( có thể cho HS xem lược đồ lượng chảy sơng Hằng nhận xét chế độ dịng chảy , yêu cầu HS nhận xét mối quan hệ khí hậu sơng ngịi )

- CH: Dựa vào thông tin sách giáo khoa xác định vị trí cảnh quan tự nhiên lược đồ ?

- Sơng ngịi : Sơng Ấn, Hằng hai sông lớn

- Cảnh quan tự nhiên đa dạng: Nam Á có cảnh quan: rừng nhiệt đới ẩm, xavan, hoang mạc, núi cao Cảnh quan rừng nhiệt đới ẩm chiếm diện tích đáng kể

Củng cố :(2’)

- Giáo viên hệ thống nội dung học

Hướng dẫn học nhà: (1’)

- Xem trước hình 11.1, bảng 11.1, 11.2 trả lời câu hỏi kèm theo hình bảng sách giáo khoa trang 37, 38, 39

Ngày giảng :

Lớp 8a………… Lớp 8b…………

Tiết 14

Bài 11: DÂN CƯ VÀ ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ KHU VỰC NAM Á

I Mục tiêu Kiến thức:

- Trình bày đặc điểm bật tự nhiên dân cư kinh tế xã hội - Là khu vực có dân cư đơng với mật độ dân số lớn giới

- Tôn giáo chủ yếu Ấn Độ giáo Hồi giáo có ảnh hưởng lớn đến kinh tế-xã hội

-Nền kinh tế khu vực phát triển Ấn Độ nước có kinh tế phát triển

Kỹ :

- Phân tích lược đồ phân bố dân cư, bảng thống kê số liệu

Thái độ

- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường

II Chuẩn bị

Giáo viên : Lược đồ dân cư Châu Á

Học sinh: Tìm hiểu nhà

III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp:8a……… Lớp:8b………

…

Kiểm tra: (5’)

- CH: Nêu đặc điểm địa hình khu vực Nam Á ?10đ

- ĐA: Nam Á nằm phía Nam Châu Á phần lớn bán đảo

Đê can Nam Á có ba miền địa hình chính: phí bắc dãy Hi-ma-lay-a hùng vĩ, phía Nam sơn nguyên Đê can, Ở đồng Ấn –Hằng rộng lớn

Bài

Hoạt động thầy trò Tg Nội dung * Hoạt động 1 : Tìm hiểu dân cư :

- GV: Yêu cầu quan sát bảng số liệu 11.1 trả

- CH: Khu vực Nam Á có số dân đứng hàng thứ Châu Á ? - CH: Khu vực Nam Á có mật độ dân số đứng hàng thứ Châu Á ?

(GV hướng dẫn HS phải tính mật độ dân số tất khu vực ở Châu Á sau so sánh xếp hạng chú ý đơn vị diện tích dân số )

- GV chốt ý tiểu kết : khu vực Nam Á khu vực có số dân đứng hàng thứ hai, mật độ dân số lại cao Châu Á

- GV: Treo đồ dân cư Châu Á lên bảng yêu cầu HS quan sát kết hợp hình 11.1 trả lời vấn đề : - CH: Nhận xét phân bố dân cư Nam Á ? Giải thích nguyên nhân dẫn đến trạng dân cư

- HS: dân cư không : đông đúc ở vùng đồng châu thổ và ven biển

- CH: Kể tên siêu đô thị Nam Á ? Nhận xét giải thích phân bố siêu thị Nam Á - GV:chốt ý: Nam Á dân cư đông phân bố không phần lớn tập trung sống đồng thuận lợi cho hoạt động nông nghiệp

- CH: Dựa vào thông tin sách giáo khoa yêu cầu HS cho biết tín ngưỡng tôn giáo khu vực tôn giáo nào?

(15’) Dân cư :

- Nam Á hai khu vực đông dân Châu Á

- Mật độ dân cư đông Châu lục

- Dân cư không phần lớn tập trung sống đồng châu thổ vùng ven biển

- GV thuyết minh cho HS rõ khu vự c nơi đời Phật Giáo Ấn Độ giáo Tôn giáo có ảnh hưởng lớn đến văn hố đời sống người dân (kiêng ăn thịt bò người Ấn Độ, xung đột tôn giáo ảnh hưởng đến an ninh trị số nước Nam Á

* Hoạt động : Tìm hiểu đặc điểm kinh tế –xã hội

- GV:Yêu cầu quan sát bảng số liệu 11.2 sách GK

- CH: Từ 19952001 tỉ trọng ngành nông nghiệp thay đổi - CH: Từ 19952001 tỉ trọng ngành công nghiệp dịch vụ thay đổi ?

- CH: Nhận xét chuyển dịch cấu ngành kinh tế Ấn Độ? Sự chuyển dịch phản ảnh xu hướng phát triển kinh tế nào?

- CH: Dựa vào thông tin sách giáo khoa thành tựu kinh tế Ấn Độ em cho biết Ấn Độ nước có kinh tế phát triển hay phát triển, dựa vào tiêu kinh tế để em nhận xét vậy?

- HS: Ấn Độ nước phát triển dựa vào cấu GDP% và GDP bình quân

- GV chốt ý :Ấn Độ có kinh tế phát triển, kinh tế phát triển theo hướng công nghiệp hoá

(20’) Đặc điểm kinh tế –xã hội :

- Các nước Nam Á có kinh tế phát triển, chủ yếu sản xuất nơng nghiệp

- Ấn Độ nước có kinh tế phát triển Nam Á

+ Công nghiệp: nhiều ngành đặc biệt công nghệ cao

+ Nơng nghiệp: lúa mì, ngơ, bơng, bị cừu …

+ Dịch vụ phát triển

Củng cố :(3’)

- Đặc điểm dân cư khu vực có bật?

- Khu cực nước có kinh tế phát triển

Hướng dẫn học nhà: (1’)

Ngày giảng :

Lớp 8a………… Lớp 8b…………

Tiết 15

Bài 12: ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN KHU VỰC

ĐÔNG Á

I.Mục tiêu Kiến thức:

- Trình bày đặc điểm bật tự nhiên khu vực Châu Á - Biết vị trí địa lí,tên quốc gia, vùng lãnh thổ thuộc khu vực Đông Á

- Biết đặc điểm tự nhiên :địa hình, khí hậu, sơng ngịi, cảnh quan khu vực

Kỹ năng :

- Rèn luyện kĩ phân tích lược đồ tự nhiên

Thái độ

- Giáo dục ý thức bảo vệ tự nhiên ,mội trường

II Chuẩn bị

Giáo viên : Lược đồ tự nhiên Đông Á

Học sinh : Tìm hiểu nhà

III Tiến trình dạy học : 1.Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp:8a……… Lớp:8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra: (5’)

- CH: Nêu đặc điểm kinh tế khu vực Nam A? 10đ

- ĐA: Các nước Nam Á có kinh tế phát triển Ấn Độ nước có kinh tế phát triển Hoạt động sản xuất chủ yếu nước Nam Á sản xuất nông nghiệp

Bài

Hoạt động thầy trò Tg Nội dung * Hoạt động :Vị trí địa lí

phạm vi khu vực Đông Á

- HS: Quan sát Lược đồ tự nhiên Đông Á kết hợp hình 12.1

- CH: Khu vực Đơng Á gồm quốc gia vùng lãnh thổ nào? - CH: Kể tên quốc gia, vùng lãnh thổ thuộc phần hải đảo?

- CH: Khu vực Đông Á tiếp giáp với quốc gia vùng biển nào? Vị trí nằm khoảng vĩ độ nào? GV tổng kết chốt ý

* Hoạt động 2 :Tìm hiểu về đặc điểm tự nhiên

(15’)

(20’) 1

Vị trí địa lí phạm vi khu vực Đơng Á :

- Khu vực Đông Á gồm hai phận: đất liền hải đảo Vị trí nằm phí đơng Châu Á Lãnh thổ Đông Á giới hạn khoảng vĩ độ từ 500B đến 200B

- Yêu cau dựa vào Lược đồ tự nhiên Đơng Á kết hợp hình 12.1

- GV: Cho học sinh thảo luận ( Chia nhóm )

- Nhóm 1,3: Tìm hiểu địa hình sơng ngòi phần đất liền theo nội dung sau :

+ Đọc tên dãy núi, sơn nguyên ,bồn địa đồng lớn? + Tên sông lớn, đặc điểm chế độ nước?

- Nhóm 2,4: Tìm hiểu địa hình sơng ngịi phần hải đảo :

+ Tại phần hải đảo Đông Á lại hay bị động đất, núi lửa?

+ Các hoạt động diễn nào? Có ảnh hưởng đến địa hình? - CH: Dựa vào hình 4.1, 4.2, 2.1, 3.1 12.1 cho biết :

- Trong năm Đơng Á có loại gió thổi qua? Hướng gió? - Ảnh hưởng đến thời tiết nào?

- Phía Đơng phía Tây thuộc kiểu khí hậu gì?

- Đặc điểm kiểu khí hậu ? - Tương ứng kiểu khí hậu cảnh quan gì?

- Giáo viên kết luận

7’

- Tự nhiên khu vực có phân hố từ Đơng sang Tây :

+ Phần đất liền : - Địa hình :

- Nửa phía Tây phần đất liền có nhiều núi, sơn nguyên cao hiểm trở, có bồn địa rộng

- Nửa phía Đơng phần đất liền vùng đồi núi thấp xen đồngbằng rộng lớn

- Sơng ngịi : có sơng lớn A Mua, Hoàng Hà ,Trường giang ,chế độ nước theo mùa

+ Phần hải đảo

- Là vùng núi trẻ thường xuyên có động đất ,núi lửa

- Sơng ngịi ngắn dốc

b Khí hậu

- Phía Đơng : Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa với cảnh quan chủ yếu rừng nhiệt đới ẩm

- Phia Tây khí hậu khơ hạn cảnh quan thảo nguyên ,hoang mạc bán hoang mạc

4.Củng cố : ( 3’)

- Vì Nhật Bản có nhiều động đất núi lửa ? - Động đất núi lửa gây thiệt hại ?

Hướng dẫn học nhà: (1’)

Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 16

Bài 13: TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ-XÃ HỘI KHU VỰC ĐÔNG Á

I Mục tiêu 1.Kiến thức

- Trình bày đặc điểm bật dân cư phát triển kinh tế –xã hội khu vực Đông Á Đặc điểm phát triển kinh tế xã hội Nhật Trung Quốc

Kỹ năng :

- Phân tích bảng thống kê số liệu

Thái độ

- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường

II.Chuẩn bị

Giáo viên : Bản đồ kinh tế Châu Á, phiếu học tập

Học sinh : Tìm hiểu nhà

III Tiến trình dạy- học : 1.Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra: (5’)

- CH: Nêu đặc điểm địa hình, sơng ngịi phần đất liền khu vực Đông Á? 10đ - ĐA: + Phần đất liền

- Nửa phía Tây phần đất liền có nhiều núi, sơn nguyên cao hiểm trơ, có bồn địa rộng

- Nửa phía Đơng phần đất liền vùng đồi núi thấp xen đồngbằng rộng lớn , riệng phần hải đảo vùng núi trẻ có vị trí nằm vịng đai núi lửa Thái Bình Dương

- Sơng ngịi : có sơng lớn A Mua, Hồng Hà, Trường giang, chế độ nước theo mùa

Bài

Hoạt động thầy trò Tg Nội dung * Hoạt động :

Khái quát dân cư đặc điểm phát triển kinh tế khu vực Đông Á

- GV: Yêu cầu HS quan sát bảng 13.1 trả lời yêu cầu sau :

- CH: Cho biết số dân khu Vực Đông Á năm 2002?

- CH: Kết hợp với bảng 5.1 trang 16 SGK số dân khu vực Đơng Á chiếm %số dân Châu Á, số

(10’) Khái quát dân cư đặc điểm phát triển kinh tế khu vực Đông Á

dân giới?

- CH: Quốc gia Đơng Á có số dân đơng nhất? Chiếm % số dân Châu Á ?

- GV chốt ý : Đơng Á khu vực có số dân đơng Châu Á, riêng Trung Quốc có số dân đơng châu lục khác

- Yêu cầu quan sát bảng 13.2

- CH: Các nước có giá trị xuất so với nhập khẩu?

* Hoạt động 2 : Đặc điểm phát triển của số quốc gia Đông Á :

- CH: Nước có giá trị xuất vượt giá trị nhập cao số ba nước

- CH: Những ngành công nghiệp Nhật Bản đứng đầu giới? - HS : Lên xác định ngành kinh tế hàng đầu Nhật đồ

- CH: Với gía trị xuất vượt giá trị nhập nước kinh tế có xu hướng nào? Tại sao?

- CH: Trong nước Châu Á nước có kinh tế phát triển nhanh? (Gợi ý HS xem thông tin sách trang 44 để trả lời vấn đề )

- GV chốt ý: Đông Á khu vực có kinh tế phát triển nhanh, tốc độ tăng trưởng nhanh, trình phát triển từ sản xuất thay hàng nhập đến sản xuất để xuất

Yêu cầu HS dựa vào thông tin mục trang 45 sách giáo khoa lập bảng tóm tắt so sánh đặc điểm kinh tế Nhật Bản Trung Quốc theo hướng dẫn giáo viên

- HS trình bày kết quả, giáo viên chuẩn kiến thức

(25’)

trong khu vực

- Đơng Á khu vực có kinh tế phát triển nhanh, tốc độ tăng trưởng nhanh, trình phát triển từ sản xuất thay hàng nhập đến sản xuất để xuất

2 Đặc điểm phát triển một số quốc gia Đông Á :

a Nhật Bản nước công nghiệp phát triển cao với ngành công nghiệp hàng đầu giới chế tạo ô tô, tàu biển, điện tử, sản xuất hàng tiêu dùng

b Trung Quốc :nhờ sách cải cách mở cửa phát huy nguồn lao động dồi tài nguyên phong phú nên kinh tế phát triển nhanh đầy tiềm ,

Củng cố : (3’)

- Nền kinh tế nước khu vực Đơng Á có đặc điểm ? - Nền kinh tế Trung Quốc phát triển nhanh dựa vào lợi ?

Hướng dẫn học nhà: (1’)

- Học theo nội dung câu hỏi sách giáo khoa đọc trước Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 17

ÔN TẬP HỌC KÌ I

I Mục tiêu Kiến thức :

Hệ thống hoá kiến thức đặc điểm tự nhiên dân cư xã hội Châu Á khu vực Tây Nam Á, Nam Á , Đông Á , tự nhiên Đông Nam Á

Kĩ :

Rèn luyện kĩ đọc phân tích lược đồ, biểu đồ, bảng thống kê số liệu

Thái độ

Giáo dục ý thức tự tin làm

II.Chuẩn bị

Giáo viên : Nội dung ôn tập

Học sinh : Tìm hiểu nội dung ơn tập nhà

III Tiến trình dạy học 1.Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra: (5’)

- CH: Nêu đặc điểm tự nhiên khu vực Đông Nam Á?10đ

- ĐA: Tự nhiên phận bán đảo có đặc điểm điạ hình đồi núi chủ yếu đồng phù sa màu mỡ, khí hậu nhiệt đới gió mùa, có nhiều sông lớn chảy theo hướng Bắc – Nam , cảnh quan rừng rậm nhiệt đới

Bộ phận quần đảo đảo có nhiều núi lửa , thường xảy động đất khí hậu phần lớn mang tính chất xích đạo nóng mưa quanh năm , cảnh quan rừng rậm nhiệt đới

Bài mới

Hoạt động thầy trò Tg Nội dung * Hoạt động 1: Nội dung ôn tập

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1.1 , - CH: Điểm cực Bắc cực Nam phần đất liền cuả Châu Á nằm vĩ độ điạ lý ?

- CH: Chiều dài từ điểm cực Bắc đến điểm cực Nam , chiều rộng từ bờ Tây sang bờ Đông nơi lãnh thổ mở rộng km ?

- CH: Diện tích phần đất liền rộng km2 ? Nếu tính diện tích các đảo phụ thuộc rộng km2 ? - CH: Châu Á tiếp giáp với đại

(37’) I Nội dung ôn tập

dương châu lục ?

- CH: Từ đặc điểm nêu , em có nhận xét địa tri địa lý kích thước cuả Châu Á ?

- CH: Với vị trí kích thước Châu Á mà em vừa nhận biết, cho biết ảnh hưởng vị trí kích thước lãnh thổ đến khí hậu châu lục? - CH: Tìm đọc tên dãy núi chính, hướng núi ?

- CH: :Núi sơn nguyên tập trung chủ yếu đâu ?

-CH: Theo em, địa hình châu Á có đặc điểm bật so với châu lục khác mà em học qua? - Tiếp tục quan sát lược đồ

- CH: Châu Á có khống sản chủ yếu nào?

- CH: Khu vực tập trung nhiều dầu mỏ & khí đốt nhất?

- CH: Em có nhận xét khống sản Châu Á ?

- CH: Dựa vào hình 2.1 cho biết khí hậu châu Á bị phân hố thành kiểu khí hậu ?Khí hậu phổ biến Châu Á kiểu khí hậu gì?

- CH: Quan sát hình 3.1 kể tên cảnh quan tự nhiên Châu Á dọc theo kinh tuyến 1000Đ từ Bắc xuống Nam, vĩ tuyến 400B 200Btừ Đông sang Tây. - CH: Giải thích hình thành cảnh quan tự nhiên dọc theo kinh tuyến 1000Đ vĩ tuyến 400B.

- CH: Quan sát hình 6.1 cho biết dân cư Châu Á có đặc điểm gì? khu vực có mật độ dân số cao? Giải thích - CH: Nền kinh tế Châu Á có đặc điểm ?

- CH: Quan sát hình 8.1 8,2 cho biết nơng nghiệp Châu Á có đặc điểm ?

- CH: Kể tên nước san xuất nhiều lương thực Châu Á giải thích lương thực phát triển nước này?

- Lãnh thổ Châu Á trãi rộng phần lớn phía đơng ban cầu Bắc,do tự nhiên Châu Á phức tạp đa dạng

- Lãnh thổ có nhiều hệ thống núi, sơn nguyên cao, đồ sộ, chạy theo hai hướng & nhiều đồng rộng nằm xen kẽ làm cho địa hình bị chia cắt phức tạp

2 Khí hậu cảnh quan Châu Á

3 Dân cư va đặc điểm kinh tế xã hội Châu Á

Châu Á có số dân đơng so với châu khác , ln chiếm ½ dân số toàn giới

Sự phát triển nước Châu Á không đồng đều, quốc gia nghèo khổ chiếm tỉ lệ cao

- CH: Khu vực TNA tiếp giáp vơí vịnh biển , khu vực châu lục nào? - CH: Vậy vị trí Tây Nam Á có vai trò thế giới?

- CH: Kể tên miền địa hình từ đơng bắc xuống tây nam?

- CH: Nêu đới , kiểu khí hậu khu vực này?

- CH: Nêu đặc điểm sơng ngịi?

- CH: Kể tên loại khoáng sản khu vực này?

- CH: Dựa vào hình 9.4 cho biết hướng xuất dầu mỏ TNÁ, đến nước ?

- CH: Dưạ điều kiện tự nhiên tài nguyên thiên nhiên TNÁ phát triển ngành kinh tế nào?

- CH: Vì lại phát triển ngành ? - CH: Nêu đặc điểm vị trí khu vực Nam Á ?

- CH: Từ Bắc xuống nam địa hình Nam Á có đặc điểm bật ?

- CH: Nam Á có kiểu khí hậu gì?

- CH: Yếu tố tự nhiên làm cho lượng mưa khu vực Nam Á có phân hố ?

- CH: Nhịp điệu hoạt động gió mùa ảnh hưởng đến sinh hoạt sản xuất người dân?

- CH: Kể tên, hướng chảy sơng ngịi khu vực Nam Á

- CH: Khu vực Nam Á có số dân đứng hàng thứ Châu Á?

- CH: Khu vực Nam Á có mật độ dân số đưng hàng thứ Châu Á ?

- CH: Nhận xét phân bố dân cư Nam Á ? Giải thích nguyên nhân dẫn đến trạng dân cư

- CH: Kể tên siêu đô thị Nam Á ? Nhận xét giải thích phân bố siêu đô thị Nam Á

- CH: Dựa vào thông tin sách giáo khoa u cầu HS cho biết tín ngưỡng tơn gi khu vực tơn giáo ? - CH: Nhận xét chuyển dịch

- Có nhiều núi cao ngun , khí hậu khơ hạn

- Mạng lưới sơng ngịi thưa thớt lưu lượng nước thấp

- Tài nguyên dầu mỏ phong phú , nơi xuất dầu mỏ lớn giơi

2 Khu vực Nam Á

- Nam Á có ba miền địa hình :phí bắc dãy Hi-ma-lay-a hùng vĩ, phía nam sơn nguyên Đê can, Ở đồng Ấn –Hằng rộng lớn

Dân cư không phần lớn tập trung sống đồng châu thồ vùng ven biển

Nam Á khu vực có văn minh cổ đại tơn giáo khu vực Hồi giaó Ấn Độ giáo

3 Khu vực Đông Á

- Khu vực Đông Á gồm hai phận : đất liền hải đảo

cấu ngành kinh tế Ấn Độ? Sự chuyển dịch phản ảnh xu hướng phát triển kinh tế nào?

- Yêu cầu : quan sát hình 12.1 trả lời câu hỏi sau :

- CH: Khu vực Đông Á gồm quốc gia vùng lãnh thổ nào?

- CH: Khu vực Đông Á tiếp giáp với quốc gia vùng biển nào?Vị trí nằm khoảng vĩ độ nào?

+ Tại phần hải đảo đông Á lại hay bị động đất,.núi lửa ?

+ Các hoạt động diễn ? Có ảnh hưởng đến địa hình ?

- CH: Dựa vào hình 4.1, 4.2, 2.1, 3.112.1cho biết :

- Trong năm đông Á có loại gió thổi qua? Hướng gió?

- Ảnh hưởng đến thời tiết ? - CH: Dựa vào hình 1.1 cho biết khu vực Đông Nam Á nằm đại dương ?

- Khu vực nằm đới khí hậu ?

- Với vị trí có ý nghĩa phát triển kinh tế xã hội ?

- CH: Nêu đặc điểm địa hình phận bán đảo đảo? Vì núi lửa động đất hoạt động mạnh khu vực đảo quần đảo

- CH : Đơng Nam Á có kiểu khí hậu ?

4 Khu vưc Đông Nam Á

- Đông Nam Á bao gồm phần bán đảo đảo vị trí đơng nam Châu Á, nối Châu Á với châu Đại Dương

- Bộ phận quần đảo đảo có nhiều núi lửa, thường xảy động đất khí hậu phần lớn mang tính chất xích đạo nóng mưa quanh năm, cảnh quan rừng rậm nhiệt đới

Củng cố : (1’)

- Giáo viên hệ thống lại nội dung ôn tập?

Hướng dẫn học nhà (1’).

Ngày giảng:

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 18

THI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ I

I Mục tiêu Kiến thức

- Kiểm tra đánh giá mức độ hiểu, nắm vững đặc điểm tình hình phát triển kinh tế xã hội nước Châu Á thuận lợi , khó khăn thiên nhiên Châu Á giải thích Châu Á đơng dân

Kĩ năng

- Kiểm tra kĩ phân tích bảng số liệu, kĩ tư liên hệ, tổng hợp so sánh

Thái độ

- Giáo dục ý thức làm nghiêm túc

II Hình thức kiểm tra:

- Trắc nghiệm khách quan trắc nghiệm tự luận

III Tiến trình kiểm tra:

Ma tr n:ậ

Cấp độ Tên

chủ đề

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng

Cấp độ thấp Cấp độ cao

TNKQ TL TNKQ TL TN

KQ

TL T

N K Q

T L

1 Điều kiện tự nhiên châu Á

- Biết địa hình chủ yếu Châu Á - Biết sông thuộc Châu Á

Những thuận lợi khó khăn thiên nhiên Châu Á phát triển kinh tế

Sô câu: Sốđiểm 3,5 Tỷ lệ 35%

2 0,5

5

1 35

2 Dân cư xã hội châu Á

- Biết dân cư, châu Á khu

vực đông - Biết dân cư thuộc chủng tộc Nắm đắc đặc điểm phân bố dân cư châu Á Số câu:

Số điểm: 1,5 Tỷ lệ : 15 %

2 0,5 1 10%

Số câu: Số điểm:1,5 Tỷ lệ :15 %

3 Các nước Châu Á - Biết thu nhập nước Châu Á Những thành tựu nông nghiệp nước Châu Á biểu

Số câu: Số điểm Tỷ lệ 30 %

1 10% 20% Số câu:2 Số điểm Tỷ lệ 30 %

4 Khu vực Đơng Á

Giải thích Nhật Bản lại trở thành quốc gia có kinh tế phát triển sớm khu vực?

Số câu Số điểm Tỷ lệ 20%

1

20%

Số câu Số điểm Tỷ lệ 20%

T số câu T số điểm Tỉ lệ %

4 3 30% 4 4 40 % 1 3 30 % 9 10 100% ĐỀ BÀI I Trắc nghiệm khách quan (3 điểm)

Koanh tròn vào chữ đầu câu em cho (Mỗi câu 0,25 điểm)

Câu Địa hình châu Á chủ yếu dạng địa hình

A Núi sơn nguyên C Đồng

B Bồn địa

D Hoang mạc núi cao

Câu 2 Con sông sau không thuộc châu Á A Sơng Hồng Hà

C Sơng Nin

Câu Khu vực châu Á có số dân đơng nhất

A Tây Nam Á C Nam Á

B Đông Á D Bắc Á

Câu Dân cư châu Á chủ yếu thuộc chủng tộc A Ơ-rơ-pê-ơ-ít

C Nê-grơ-ít

B Ơ-xtr-lơ-ít D Mơn-gơ-lơ-ít

Câu Điền từ cụm từ thích hợp vào trống cho (1 điểm)

Châu Á châu lục có (1) giới Dân cư phân bố (2) Tập trung chủ yếu (3) ., thưa thớt (4)

Câu 6: N i c t A v i c t b cho phù h p : ( m )ố ộ ộ ợ ể

A Tên quốc gia Cột nối B Thu nhập

1 Nhật Bản Arập xê-ut Ân độ Trung Quốc Pháp

a Thu nhập cao

b Thu nhập trung bình c Thu nhập trung bình d Thu nhập thấp

II Trắc nghiệm tự luận ( điểm )

Câu 7: 2đ Những thành tựu nông nghiệp nước Châu Á biểu nào?

Câu 8: 3đ Cho biết thuận lợi khó khăn thiên nhiên Châu Á phát triển kinh tế?

Câu 9: 2đ Hãy cho biết Nhật Bản lại trở thành quốc gia có kinh tế phát triển sớm khu vực?

* Đáp án, biểu điểm

I Ph n tr c nghi m khách quan (3 m)ầ ắ ệ ể

Câu 1 2 3 4

Ý đúng A C B D

Câu 5: Học sinh cần nối ý sau (1điểm)

(1) dân cư đông (2) không đồng (3) đồng bằng, ven biển (4) vùng núi, cao nguyên

Câu : (1điểm )

1- b 2- a 3- d 4- c

II Trắc nghiệm tự luận ( điểm ) Câu 7 : 2đ

Những thành tựu nông nghiệp nước Châu Á biểu :

- Hai nước đơng dân nhất, nhì giới Trung Quốc Ấn Độ trước thường thiếu lương thực đủ ăn Ấn Độ thừa để xuất

- Một số nước Thái Lan, Việt Nam đủ ăn xuất nhất, nhì giới

Câu 8: 3đ

Những thuận lợi khó khăn thiên nhiên Châu Á phát triển kinh tế

+ Thuận lợi: Tài ngun thiên nhiên phong phú : Nhiều khống sản có trữ lượng lớn: Than, sắt, dầu mỏ, khí đốt, thiếc …Các nguồn lượng phong phú ( Thủy năng, gió, lượng mặt trời…) Các tài nguyên khác : Đất, khí hậu, sinh vật + Khó Khăn: Núi non hiểm trở, khí hậu khắc nghiệt, thiên tai bất thường …

Câu 9: 2đ

Nhật Bản lại trở thành quốc gia có kinh tế phát triển sớm khu vực vì: - Sau chiến tranh giới thứ hai, Nhât Bản nước bại trận, kinh tế bị suy sụp nặng nhờ tổ chức lại kinh tế, phát triển số ngành công nghiệp phục vụ xuất …, kinh tế Nhật Bản phát triển vượt bậc Hiện kinh tế Nhật Bản đứng hàng thứ hai giới sau Hoa Kỳ

Củng cố:

- Nhận xét kiểm tra

Hướng dẫn học nhà :

Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 19

Bài 14: ĐÔNG NAM Á –ĐẤT LIỀN VÀ HẢI ĐẢO

I Mục tiêu Kiến thức

- Biết Đông Nam Á bao gồm phần bán đảo đảo vị trí đơng nam Châu Á, hồn tồn đới khí hậu nóng, nơi tiếp giáp Thái Bình Dương va Ấn Độ Dương, cầu nối Châu Á với Châu Đại Dương

- Tự nhiên có đặc điểm điạ hình đồi núi chủ yếu đồng phù sa màu mỡ, khí hậu nhiệt đới gió mùa, cảnh quan rừng rậm nhiệt đới

Kỹ :

- Rèn luyện kĩ phân tích lược đồ, biểu đồ , tranh ảnh

Thái độ :

- Giáo dục tình yêu quê hương đất nước

II Chuẩn bị

Giáo viên : Bản đồ khu vực Đơng Nam Á

Học sinh : Tìm hiểu nhà

III.Tiến trình dạy - học Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp 8b……… Vắng………

Kiểm tra: ( Không kiểm tra )

Bài :

Hoạt động thầy trò Tg Nội dung * Hoạt động :

Vị trí giới hạn khu vực Đông Nam Á :

- GV: Xác định khu vực Đông Nam Á đồ

- HS: Học sinh xác định lại

- CH: Cho biết điểm cực bắc, cực nam, cực Đông, cực Tây thuộc quốc gia khu vực?

- CH: Dựa vào hình 1.1 cho biết khu vực Đông Nam Á nằm đại dương nào?

- Khu vực nằm đới khí hậu nào?

- CH: Với vị trí có ý nghĩa phát triển kinh tế xã hội ?

- GV chốt ý vị trí khu vực Đơng Nam Á có ý nghĩa quan trọng mặt tự nhiên kinh tế

* Hoạt động 2 : Đặc điểm tự nhiên

- GV: Quan sát hình 14.1 bổ sung kiến thức vào phiếu học tập 14.1 sau thảo luận giải vấn đề sau :

- Chia nhón thảo luận

- Nhóm 1, 3: Nêu đặc điểm địa hình phận bán đảo đảo? Vì núi lửa động đất hoạt động mạnh khu vực đảo quần đảo

- Nhóm 2, 4: Đơng Nam Á có kiểu khí hậu gì? Giải thích?

Quan sát hai biểu đồ khí hậu hình 14.2 sau trả lời vấn đề sau : - CH: Vì Y-an-gun có mưa nhiều vào mùa hạ , Pa đăng mưa quanh năm?

(Xác định vị trí nơi lược đồ, dựa vào hoạt động gió mùa để giải thích )

- CH: Dựa vào hình 14.1 kể tên

(18’)

(23’)

7’ 1.

Vị trí giới hạn khu vực Đông Nam Á :

- Đông Nam Á bao gồm phần bán đảo đảo vị trí Đơng Nam Châu Á , hồn tồn đới khí hậu nóng, nơi tiếp giáp Thái Bình Dương va Ấn Độ Dương, cầu nối Châu Á với Châu Đại Dương

2 Đặc điểm tự nhiên :

- Tự nhiên phận bán đảo có đặc điểm điạ hình đồi núi chủ yếu đồng phù sa màu mỡ, khí hậu nhiệt đới gió mùa, có nhiều sơng lớn chảy theo hướng Bắc – Nam , cảnh quan rừng rậm nhiệt đới

nêu đặc điểm sơng ngịi vùng (nơi bắt nguồn, hướng chảy, vùng khí hậu sơng chảy qua, chế độ nước ) - CH: Dựa vào hình 3.1 cho biết cảnh quan tự nhiên phận bán đảo hải đảo

Củng cố : (2’)

- Nêu đặc điểm địa hình phận bán đảo đảo? Vì núi lửa động đất hoạt động mạnh khu vực đảo quần đảo?

- Đơng Nam Á có kiểu khí hậu gì? Giải thích.?

Hướng dẫn học nhà (1’).

- Về nhà học thuộc theo câu hỏi SGK - Đọc trước

Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 20

Bài 15 : ĐẶC ĐIỂM DÂN CƯ-XÃ HỘI ĐÔNG NAM Á

I Mục tiêu Kiến thức

- Trình bày đặc điểm bật dân cư xã hội Đông Nam Á

- Biết Đơng Nam Á có số dân đơng, dân số tăng nhanh, dân cư tập trung đông đúc đồng ,ven biển.Đặc điểm dân số gắn với đặc điểm kinh tế nông nghiệp với ngành chủ đạo trồng trọt, trồng lúa gạo chiếm vị trí quan trọng

- Hiểu nước vừa có nét chung, vừa có phong tục tập quán riêng sản xuất sinh hoạt, tín ngưỡng tạo nên đa dạng văn hố khu vực

Kỹ :

- Tiếp tục rèn luyện kĩ phân tích lược đồ, bảng số liệu

Thái độ :

- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường

II Chuẩn bị

Giáo viên : Bản đồ dân cư châu Á

Học sinh: Tìm hiểu trước nhà

III.Tiến trình dạy- học 1.Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra : (5’)

ĐA: -Tự nhiên phận bán đảo có đặc điểm điạ hình đồi núi chủ yếu đồng phù sa màu mỡ, khí hậu nhiệt đới gió mùa, có nhiều sơng lớn chảy theo hướng Bắc – Nam, cảnh quan rừng rậm nhiệt đới

- Bộ phận quần đảo đảo có nhiều núi lửa, thường xảy động đất khí hậu phần lớn mang tính chất xích đạo nóng mưa quanh năm, cảnh quan rừng rậm nhiệt đới

Bài

Hoạt động thầy trò Tg Nội dung *Hoạt động : Tìm hiểu đặc

điểm dân cư

- GV: Yêu cầu :quan sát Bản đồ dân cư châu Á kết hợp bảng 15.1 cho biết - CH: Nhận xét số dân, mật độ dân số, tỉ lệ tăng tự nhiên Đông Nam Á so với châu Á giới

(GV yêu cầu HS tính tốn để biết số dân Đơng Nam Á chiếm % so với giới so với châu Á ). - HS: Dân số ĐNÁ đông ,chiếm 14,2% dân số Châu Á 8,6% dân số thế giới

Mậy độ dân số TB khu vực thuộc loại cao so với giới ,song tương đương với mật độ dân số của Châu Á.

Tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số cao hơn so với Châu Á Thế giới

- CH: Quan sát hình 6.1 nhận xét dân cư khu vực Đơng Nam Á, giải thích tình hình dân cư này?

- CH: Nhận xét mặt thuận lợi khó khăn dân số dân cư khu vực ảnh hưởng đến phát triển kinh tế ?

-> Yêu cầu quan sát hình 15,1 bảng 15.2 thảo luan trả lời vấn đề sau - Nhóm 1:Khu vực Đơng Nam Á gồm quốc gia? kể tên quốc gia phần bán đảo?

- Nhóm 2: Kể tên quốc gia có diện tích lớn nhất, nhỏ khu vực

( Quốc gia có diện tích nhỏ là Xin -ga -po, Bru -nây, Đông -ti- mo … Quốc gia có diện tích lớn : In -đơ-nê-xi-a.)

(20’)

7’ (15’)

- Nhóm 3: Những quốc gia có số dân đơng? Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên phần lớn quốc gia Đông Nam Á nào?( In -đô -nê -xi-a, Phi -líp - pin )

- Nhóm 4: Các quốc gia Đơng Nam Á có tương đồng ngơn ngữ khơng ? Có tất ngôn ngữ sử dụng ?( Ngôn ngữ dung phổ biến quốc gia khu vực : Tiếng Anh ,tiếng Hoa , Mã Lai, Các nước quần đảo có lợi hơn trong sử dụng ngơn ngữ chung là tiếng Anh, cịn lại nước gặp khó khăn giao tiếp khơng có chung ngơn ngữ nào.)

- Các nhóm trình bày kết quả, giáo viên kết luận

- > GV chốt ý :Khu vực Đông Nam Á gồm có 11 quốc gia, dân số khu vực đơng, tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên ở mức cao Dân cư phân bố không đều : Dân cư Đông Nam Á sử dụng nhiều ngôn ngữ khác nhau, nhiều quốc gia thuộc hải đảo sử dụng tiếng Anh

* Hoạt động 2 : Tìm hiểu đặc điểm xã hội

- Yêu cầu : xem thông tin mục sách giáo khoa trả lời vấn đề sau : - CH: Người dân khu vực Đơng Nam Á có nét tương đồng hoạt động sản xuất ?

- CH: Giải thích lại có nét tương đồng ?

(gợi ý cho HS thuận lợi khí hậu nhiệt đới gió mùa  trồng lúa nước

- CH: Người dân khu vực Đông Nam Á có nét tương đồng lịch sử dân tộc ?

- GV chốt ý: Dân cư Đơng Nam Á có nét tương đồng mặt lịch sử hoạt động sản xuất điều kiện thuận lợi cho hợp tác toàn diện nước

- Khu vực Đông Nam Á gồm có 11 quốc gia, dân số khu vực đơng, tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên mức cao

- Dân cư phân bố không : tập trung đông đúc vùng đồng vùng ven biển Dân cư Đông Nam Á sử dụng nhiều ngôn ngữ khác nhau, nhiều quốc gia thuộc hải đảo sử dụng tiếng Anh

2 Đặc điểm xã hội :

- Các nước khu vực Đông Nam Á vừa có nét tương đồng lịch sử đáu tranh giành độc lập dân tộc, sản xuất sinh hoạt, phong tục tập quán vừa có đa dạng văn hoá dân tộc Đó điều kiện thuận lợi cho hợp tác toàn diện nước

- Nêu nét đặc điểm dân cư xã hội ?

Hướng dẫn học nhà (1’).

- Học chuẩn bị trước

Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 21

Bài 16 : ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á

I Mục tiêu Kiến thức

- Trình bày đặc điểm bật kinh tế Đông Nam Á

- Nông nghiệp với ngành chủ đạo trồng trọt giữ vị trí quan trọng kinh tế nhiều nước Tốc độ phát triển kinh tế nhiều nước nhanh song chưa vững

- Cơ cấu kinh tế có chuyển dịch theo hướng cơng nghiệp hố, phân bố ngành sản xuất tập trung chủ yếu đồng ven biển

Kỹ

- Tiếp tục rèn luyện kĩ phân tích lược đồ, bảng thống kê

Thái độ

- Giáo dục tình yêu thiên nhiên đất nước

II Chuẩn bị

Giáo viên: Bản đồ kinh tế Đơng Nam Á

Học sinh: Tìm hiểu trước nhà

III.Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra : (5’)

- CH: Nêu đặc điểm x hội khu vực Đông Nam Á? 10đ

- ĐA: Các nước khu vực Đơng Nam Á vừa có nét tương đồng lịch sử đáu tranh giành độc lập dân tộc, sản xuất sinh hoạt, phong tục tập quán vừa có đa dạng văn hố dân tộc Đó điều kiện thuận lợi cho hợp tác toàn diện nước

Bài

Hoạt động thầy trò T g Nội dung

Tìm hiểu nền kinh tế nước Đông Nam Á phát triển nhanh , song chưa vững chắc

Yêu cầu xem bảng 16.1 SGK trả lời vấn đề sau :

- CH: Nhận xét mức tăng trưởng kinh tế nước giai đoạn 1990,1994, 1996,1998, 2000.?

(Lấy mức tăng trưởng bình quân của thế giới thập kỉ 90 3%/năm để so sánh ).

- CH: Giai đọan đánh dấu kinh tế khu vực bị khủng hoảng ?

- CH: Hãy nhận xét kinh tế nước khu vực Đông Nam Á tứ 1990 2000?

- GV chốt ý :trong thời gian qua nước khu vực Đơng Nam Á có tốc độ tăng trưởng kinh tế nhanh , song chưa vững

* Hoạt động 2 : Tìm hiểu vềcơ cấu kinh tế có thay

- Yêu cầu phân tích bảng 16.2 để trả lời vấn đề sau :

- Cho biết tỉ trọng ngành tổng sản phẩm mước quốc gia tăng giảm nào?

- CH: Nhận xét chuyển dịch cấu ngành tổng sản phẩm nước quốc gia theo xu hướng nào?

- GV chốt ý : Cơ cấu kinh tế nước Đông Nam Á thay đổi theo xu hướng cơng nghiệp hố đất nước

Yêu cầu : quan sát Bản đồ kinh tế Đơng Nam Á kết hợp hình 16.1 trả lời câu hỏi :

- CH: Cho biết lương thực trồng vùng nào? Giải thích

- CH: Các loại công nghiệp chủ yếu loại ? Được trồng vùng nào? Giải thích phân bố

- CH: Sản xuất công nghiệp gồm ngành nào? Đặc điểm phân bố ngành? Giải thích phân bố

(15’)

Đông Nam Á phát triển khá nhanh song chưa vững chắc:

- Sản xuất xuất nguyên liệu chiếm vị trí quan trọng, kinh tế trãi qua thời kì khủng hoảng tài từ năm 1997-1998 làm tăng trưởng kinh tế nhiều nước giảm sút nhanh

2 Cơ cấu kinh tế có sự thay đổi :

- Tỉ trọng ngành nông nghiệp giảm, tỉ trọng ngành công nghiệp dịch vụ tăng, phản ảnh qúa trình cơng nghiệp hố nước

ngành này.?

- GV chốt ý : Phần lớn ngành sản xuất tập trung chủ yếu vùng đồng vùng ven biển

Củng cố (3’)

- Cho biết kinh tế nước Đơng nam Á có đặc điểm ?

Hướng dẫn học nhà (1’).

- Về nhà làm tập số , xem trước hình 17.1 trả lời câu hỏi kèm theo hình

Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 22

Bài 17 : HIỆP HỘI CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á (ASEAN )

I Mục tiêu Kiến thức

- Trình bày số đặc điểm bật hiệp hội nước Đông Nam Á - Nắm đời, mục tiêu hoạt động hiệp hội nước Đông Nam Á Những thuận lợi thách thức Việt Nam gia nhập hiệp hội ASEAN

Kỹ năng :

- Tiếp tục rèn luyện kĩ phân tích tổng hợp vấn đề học

Thái độ :

- Giáo dục tinh thần đoàn kết, tương trợ lẫn

II Chuẩn bị

Giáo viên : Bản đồ kinh tế Đông Nam Á

Học sinh: Tìm hiểu nhà

III.Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra : (5’)

- CH: Nêu đặc điểm kinh tế nước Đông NAm Á? 10đ

- ĐA: Sản xuất xuất nguyên liệu chiếm vị trí quan trọng, kinh tế trãi qua thời kì khủng hoảng tài từ năm 1997-1998 làm tăng trưởng kinh tế nhiều nước giảm sút nhanh

- Tỉ trọng ngành nông nghiệp giảm, tỉ trọng ngành công nghiệp dịch vụ tăng , phản ảnh qúa trình cơng nghiệp hoá nước

Bài

Hoạt động thầy trò Tg Nội dung * Hoạt động :

Hiệp hội nước Đông Nam Á

- GV: Yêu cầu quan sát hình 17,1 trả lời

các vấn đề sau :

- CH: Hiệp hội nước Đông Nam Á thành lập kể từ năm ? Kể tên nước thành viên hiệp hội thời gian thành lập

- CH: Trình bày trình mở rộng hiệp hội (ASEAN ) từ ngày thành lập

- CH: Dựa vào thông tin sách gi khoa phân tích mục tiêu hợp tác hiệp hội ASEAN có thay đổi theo thời gian ?

- GV chốt ý :Hiệp hội nước Đông Nam Á bắt đầu thành lập kể từ năm 1967 với mục tiêu hợp tác mặt quân sự, kể từ năm 1995 hiệp hội mở rộng với mười nước thành viên mục tiêu hoạt động họp tác để phát triển đồng , ổn định nguyên tắc tự nguyện, tôn trọng chủ quyền

* Hoạt động 2 :Hợp tác để phát triển kinh tế xã hội :

- CH: Yêu cầu hs dựa vào thông tin sách giáo khoa trả lời vấn đề sau : - CH: Các nước Đơng Nam Á có điều kiện thuận lợi để hợp tác phát triển kinh tế ?

- GV hướng dẫn HS nhận xét qua nét tương đồng ve mặt tự nhiên, dân cư , xã hội , sản xuất nông nghiệp điều kiện thuận lợi

- CH: Cho biết biểu hợp tác nước hiệp hội ASEAN để phát triển kinh tế – xã hội

- GV yêu cầu HS xem hình 17.2 giải thích tam giác tăng trưởng kinh tế XI-GIƠ-RI để HS thấy rõ hiệu qủa hợp tác mhau phát triển

* Hoạt động 3 : Việt Nam ASEAN:

- GV: Yêu cầu dựa vào thông tin mục trang 60 sách GK thảo giải vấn đề sau

- CH: Tham gia vào tổ chức ASEAN

(10’)

(18’)

- Thành lập : 8/8/1967

- Mục tiêu: hợp tác mặt quân

- Năm 1995 hiệp hội mở rộng với mười nước thành viên

- Mục tiêu: Hợp tác để phát triển đồng đều, ổn định nguyên tắc tự nguyện, tôn trọng chủ quyền

2 Hợp tác để phát triển kinh tế xã hội :

-Vị trí nước khu vực

- Sự hợp tác đem lại nhiều kết qủa kinh tế, văn hoá , xã hội nước

- Chuyển giao cơng nghệ - Tăng cường trao đổi hành hóa

- Xây dựng hệ thống GTVT - Khai thác bảo vệ sông mê công

Việt Nam có thuận lợi để phát triển kinh tế- xã hội ?

- CH: Tham gia vào tổ chức ASEAN Việt Nam có thách thức cần khắc phục vượt qua để hồ nhập với nước ASEAN phát triển bền vững ổn định ?

- HS: Trả lời

- GV: Chuẩn kiến thức

- Tham gia vào ASEAN Việt Nam có nhiều hội để phát triển kinh tế-xã hội, nhiên có cản trở :chênh lệch trình độ phát triển kinh tế-xã hội, khác biệt thể chế trị, bất đồng ngơn ngữ thách thức địi hỏi có giải pháp vượt qua, góp phần tăng cường hợp tác nước khu vực

Củng cố (3’)

- Những thuận lợi khó khăn Việt Nam Trong qua trình hội nhập kinh tế khu vực?

Hướng dẫn học nhà (1’).

- Làm tập câu hỏi số 1,2 sách giáo khoa

- Hướng dẫn HS chuẩn bị vẽ biểu đồ cột nhận xét GDP/người nước ASEAN sách

- Xem trước lược đồ hình 18.1 ( hay 18.2 ) yêu cầu tiết thực hành 18

Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 23

Bài 18 : THỰC HÀNH :

TÌM HIỂU LÀO VÀ CAM PU CHIA

I Mục tiêu Kiến thức :

- Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên, kinh tế- xã hội Lào, Cam-pu-chia

Kỹ :

- Trình bày kết qủa văn

Thái độ

- Giáo dục ý thức làm thực hành nghiêm túc

II.Chuẩn bị

Giáo viên : Bản đồ Đông Nam Á

Học sinh : Tìm hiểu trước nhà

III.Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra : (5’)

- CH: Nêu khó khăn Việt Nam nhập ASEAN? 10đ

- ĐA: Tham gia vào ASEAN Việt Nam có nhiều hội để phát triển kinh tế-xã hội nhiên có cản trở :chênh lệch trình độ phát triển kinh tế-xã hội, khác biệt thể chế trị,bất đồng ngơn ngữ thách thức địi hỏi có giải pháp vượt qua, góp phần tăng cường hợp tác nước khu vực

Bài

GV nêu yêu c u c a ti t th c hành, gi i thi u tài li u HS c n ph i làm vi c x lí đầ ủ ế ự ệ ệ ầ ả ệ ể khai thác ki n th c : hình b ng 18.1 sách giáo khoa ế ứ ả

Hoạt động thầy trò Tg Nội dung * Hoạt đơng 1: Tìm hiểu nước Lào

- CH: Dựa vào hình 18.2 em cho biết nước Lào thuộc khu vực ?

- CH: Tiếp giáp với nước ,biển ?

- CH: Em có nhận xét khả giao lưu kinh tế Lào với nước ? - GV: Tổ chức cho học sinh làm việc theo nhóm

+ Nhóm 1: Cho biết đặc điểm điều kiện tự nhiên nước Lào ? + Nhóm 2: Nêu nét dân cư , xã hội nước Lào?

+ Nhóm 3: Em có nhận xét phát triển kinh tế Lào ?

- Các nhóm thảo luận ,trình bày kết , giáo viên nhận xét, kết luận

- CH: Em cho biết tài ngun khống sản Lào

- CH: Trong trình phát triển kinh tế gặp khó khăn

- CH: Tỉ lệ dân thành thị ? - CH: Tỉ lệ gia tăng tự nhiên bao

(37’)

8’

1 Tìm hiểu nước Lào

- Vị trí : Nằm sâu nội địa bán đảo Trung - Ân

- Muốn biển phải nhờ đến cảng biển Việt Nam

- Điều kiện tự nhiên

- Địa hình chủ yếu núi cao nguyên tập chung phía Bắc ,đồng ven sơng Mê Cơng Khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa ,sơng ngịi chảy qua Lào với nhiều phụ lưu

nhiêu ?

-> GV: Mở rộng thêm mối quan hệ Việt Nam Lào

Củng cố (1’)

- Giáo viên nhận xét thực hành

Hướng dẫn học nhà (1’).

- Hoàn thiện tiếp CamPuChia

Ngày giảng :

Lớp 8a………… Lớp 8b…………

PHẦN II: ĐỊA LÍ VIỆT NAM

Tiết 24

Bài 22 :VIỆT NAM - ĐẤT NƯỚC ,CON NGƯỜI I Mục tiêu

Kiến thức:

- Nắm vị Việt Nam khu vực Đông Nam Á toàn giới - Biết Việt Nam quốc gia mang đậm sắc thiên nhiên ,văn hóa, lịch sử khu vực Đơng Nam Á

Kĩ năng:

- Xác định vị trí Việt Nam đồ giới

- Nâng cao lòng yêu nước, ý thức xây dựng bảo vệ tổ quốc Việt Nam

3 Thái độ :

- Giáo dục tình yêu quê hương đất nước

II Chuẩn bị

Giáo viên: Bản đồ nước giới

Học sinh: Đọc trước nhà

III.Tiến trình dạy- học Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra : Kết hợp trình học

Bài

Nh ng h c đ a lý Vi t Nam mang đ n cho cac em nh ng hi u bi t c b n, hi n đ iữ ọ ị ệ ế ữ ể ế ả ệ c n thi t v thiên nhiên ng i Vi t Nam, v s nghi p xây d ng phát tri n kinh t ,ầ ế ề ườ ệ ề ự ệ ự ể ế tr , xã h i c a n c ta ị ộ ủ ướ

Hoạt động thầy trò T g Nội dung * Hoạt động 1: Bản đồ Việt Nam trên

bản đồ giới.

- GV: giới thiệu Việt Nam đồ giới

- Cho HS quan sát đồ nước

thế giới, xác định vị trí Việt Nam đồ

- CH: Việt Nam gắn liền với châu lục ? Đại dương ?

- Cho HS quan sát đồ nước Đông Nam Á:

- CH: Việt Nam có biên giới chung đất liền, biển với quốc gia ?

- Cho HS đọc đoạn văn từ "Những chứng……khu vực Đông Nam Á" trang 78 /SGK để học sinh năm yếu tố tự nhiên, lịch sử, văn hoá Việt Nam

( + Tự nhiên: Việt Nam mang tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm.

+ Lịch sử: Việt Nam cờ đầu trong khu vực chống thực dân Pháp, phát xít Nhật đế quốc Mỹ, giành độc lập dân tộc.

+ Văn hố: Việt Nam có văn minh lúa nước, tôn giáo, nghệ thuật, kiến trúc, ngôn ngữ gắn bó với nước khu vực)

- GV cho HS nhắc lại: Việt Nam gia nhập ASEAN vào năm ?

* Hoạt động 2: Việt Nam con đường hội nhập phát triển:

- Cho HS quan sát số liệu bảng 22.1 + Dựa vào bảng 22.1, cho biết cấu tổng sản phẩm nước năm 1990 2000, rút nhận xét

(có chuyển đổi cấu kinh tế của nước ta sau 10 năm)

- CH: Nguyên nhân ?

(HS đọc kênh chữ để tìm ngun nhân)

Liên hệ: Hợp hịa có đổi mới, tiến kinh tế, xã hội ?

- Cho HS đọc đoạn văn "Mục tiêu tổng quát……theo hướng đại trả lời câu hỏi

+ Mục tiêu tổng quát chiến lược 20

(15’)

- Đất nước Việt Nam bao gồm đất liền, hải đảo, vùng biển vùng trời

2 Việt Nam đường xây dựng phát triển:

- Dưới lãnh đạo sáng suốt Đảng Cộng Sản Việt Nam đất nước ta có đổi to lớn sâu sắc

- Vượt qua khó khăn chiến tranh để lại nề nếp sản xuất cũ hiệu quả, nhân dân ta tích cực xây dựng kinh tế xã hội theo đường kinh tế thị trường, định hướng xã hội chủ

nghĩa

năm 2001 - 2020 nước ta ?

* Hoạt động 3: Học địa lý Việt Nam như ?

- Cho HS đọc phần kênh chữ mục SGK trang 80 để trả lời câu hỏi :

- CH: Để học tốt môn địa lý Việt Nam, em cần làm ?

- GV: Kết luận

(5’)

nước ta trở thành nước công nghiệp phát triển theo hướng đại

3 Học địa lý Việt Nam như thế ?

- Kết hợp kênh chữ kênh hình liên hệ thực tế

Củng cố (3’)

- GV hướng dẫn học sinh làm tập

(GV hướng dẫn học sinh vẽ biểu đồ tròn, vẽ biểu đồ biểu cho năm 1990 năm 2000, biểu đồ thể tỉ trọng ngành nông nghiệp, công nghiệp dịch vụ)

Hướng dẫn học nhà (1’).

- Làm tập 1, 2, - Chuẩn bị

Ngày giảng :

Lớp 8a………… Lớp 8b…………

I ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN

Tiết 25

Bài 23: VỊ TRÍ ,GIỚI HẠN, HÌNH DẠNG LÃNH THỔ VIỆT NAM

I Mục tiêu Kiến thức:

- Trình bày vị trí địa lí, giới hạn, phạm vi lãnh thổ nước ta - Nêu ý nghĩa vị trí nước ta mặt tự tự nhiên, kinh tế - xã hội - Trình bày đặc điểm lãnh thổ nước ta

- Hiểu tính tồn vẹn lãnh thỗ Việt Nam Xác định vị trí, giới hạn, diện tích, hình dạng vùng đất liền, vùng biển Việt Nam

Kĩ năng:

- Hiểu biết ý nghĩa thực tiễn giá trị vị trí địa lý, hình dạng lãnh thổ môi trường tự nhiên hoạt động kinh tế xã hội nước ta

Thái độ

- Giáo dục tình yêu quê hương đất nước

II Chuẩn bị

Giáo viên : Bản đồ tự nhiên Việt Nam

Học sinh: Đọc trước nhà

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra : (5’)

- CH: Nêu nhũng nét Việt Nam đường đổi ? 10đ

- ĐA: Dưới lãnh đạo sáng suốt Đảng Cộng Sản Việt Nam đất nước ta có đổi to lớn sâu sắc

- Vượt qua khó khăn chiến tranh để lại nề nếp sản xuất cũ hiệu quả, nhân dân ta tích cực xây dựng kinh tế xã hội theo đường kinh tế thị trường, định hướng xã hội chủ nghĩa

Bài

Vị trí, hình dạng, kich thước lãnh thổ yếu tố địa lý góp phần hình thành nên đặc điểm chung thiên nhiên có ảnh hưởng sâu sắc đến hoạt động kinh tế xã hội nước ta

Hoạt động thầy trò T g Nội dung * Hoạt động 1: Vị trí giới hạn lãnh

thổ

- GV : Giới thiệu đồ Việt Nam - Học sinh lên bảng xác định lại giới hạn đất nước Việt Nam

- HS quan sát hình 23.2 bảng 23.2và đồ bảng trả lời câu hỏi sau: - CH: Em tìm hình điểm cực Bắc, Nam, Đông, Tây phần đất liền nước ta cho biết tọa độ chúng.?

- CH: Qua bảng 23.3, em tính: + Từ Bắc vào Nam, phần đất liền nước ta kéo dài vĩ độ? Nằm đới khí hậu ?

+ Từ Tây sang Đông phần đất liền nước ta mở rộng kinh độ ?

- GV: Nhắc lại phân chia múi giới

- CH: Lãnh thổ Việt Nam mằm múi thứ theo GMT ? (múi giờ thứ 7)

- CH: Diện tích phần đất liền nước ta ?

- CH: Dựa vào kênh chữ cho biết phần biển Việt Nam có diện tích khoảng ?

- CH: Dựa vào đồ tự nhiên Việt Nam, xác định đảo xa phía Đơng, thuộc quần đảo ?

- GV hướng dẫn đọc học thêm SGK

(18’) 1.Vị trí giới hạn lãnh thổ: a Phần đất liền:

- Diện tích đất tự nhiên nước ta là: 329.247km2 Nước ta nằm khu vực Đông Nam Á

- Vị trí, hình dạng, kích thước lãnh thổ có ý nghĩa lớn việc hình thành đặc điểm địa lý tự nhiên độc đáo nước ta

b Phần biển:

trang 91

- GV: Cho học sinh đọc phần kênh chữ SGK phần trang 84

- CH: Nêu đặc điểm bật tự nhiên Việt Nam ?

- CH: Những đặc điểm nêu vị trí địa lý có ảnh hưởng đến mơi trường tự nhiên nước ta? Cho ví dụ ?

* Hoạt động 2: Đặc điểm lãnh thổ

- CH: Dựa vào đồ tự nhiên Việt Nam, em có nhận xét đặc điểm lãnh thổ Việt Nam?

(dài, hẹp, nhang, hình dạng chữ S…)

- CH: Phần đất liền kéo dài vĩ tuyến ?

- CH: Hình dạng lãnh thổ Việt Nam có ảnh hưởng đến điều kiện tự nhiên hoạt động giao thông vận tải nước ta ?

- Dựa vào đồ tự nhiên Việt Nam, cho biết:

+ Giới hạn phía Đơng Đơng Nam Việt Nam giáp ? (biển Đông)

+ Tên đảo lớn nước ta ? thuộc tỉnh nào?

+ Vịnh biển đẹp nước ta vịnh nào?

+ Nêu tên quần đảo xa thuộc nước ta? Chúng thuộc tỉnh, thành phố ?

+ Nêu giá trị kinh tế an ninh quốc phòng biển Đơng?

- CH: Với vị trí địa lí có thuận lợi khó khăn cho việc phát triển kinh tế đất nước?

- > Giáo viên mở rộng thêm mặt an ninh biển Việt Nam

(17’)

c Đặc điểm vị trí địa lý Việt Nam mặt tự nhiên:

- Nằm vị trí nội trí tuyến gần trung tâm khu vực đông Nam Á,là cầu nối đất liền với biển, nợi tiếp xúc hai luồng sinh vật luồng giómùa

2 Đặc điểm lãnh thổ:

Việt Nam có đường bờ biển hình chũ S dài 3260km kết hợp với 4550km đường biên giới đất liền tạo thành khung lãnh thổ Việt Nam

- Vị trí địa lý thuận lợi, lãnh thổ mở rộng nguồn lực giúp phát triển toàn diện kinh tế - xã hội, đưa Việt Nam hịa nhập nhanh chóng vào kinh tế khu vực Đông Nam Á kinh tế giới

Tuy nhiên gặp khơng khó khăn thiên nhiên đưa đến thiên tai, lũ lụt …

Củng cố (3’)

- Vị trí địa lý hình dạng lãnh thổ Việt Nam có thuận lợ khó khăn cơng xây xựng bảo vệ tổ quốc ta ?

Hướng dẫn học nhà (1’).

Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 26

Bài 24: VÙNG BIỂN VIỆT NAM I Mục tiêu

Kiến thức :

- Biết diện tích : Trình bày số đặc điểm Biển Đông vùng biển nước ta

- Biết nước ta có nguồn tài nguyên biển phong phú, đa dạng; số thiên tai thường xảy vùng biển nước ta; cần thiết phải bảo vệ môi trường biển

- Củng cố nhận thức vùng biển chủ quyền việt Nam 2 Kỹ năng :

- Rèn luyện kĩ nhận biết, đọc lược đồ, sử dụng đồ địa lí tự nhiên Việt Nam dịng biển theo mùa Biển Đông

Thái độ :

- Xây dựng lòng yêu biển ý thức bảo vệ, xây dựng vùng biển quê hương giàu đẹp

II Chuẩn bị

Giáo viên : Bản đồ tự nhiên Việt Nam, Vùng biển Việt Nam

Học sinh : Đọc trước nhà

III Tiến trình dạy- học Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp: 8a……… Lớp: 8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra : (15’)

- CH: Nêu đặc điểm lãnh thổ Việt Nam ?10đ

- ĐA: - Nằm vị trí nội trí tuyến gần trung tâm khu vực đông Nam Á, cầu nối đất liền với biển, nợi tiếp xúc hai luồng sinh vật luồng gió mùa

- Việt Nam có đường bờ biển hình chữ S dài 3260km kết hợp với 4550km đường biên giới đất liền tạo thành khung lãnh thổ Việt Nam

- Vị trí địa lý thuận lợi, lãnh thổ mở rộng nguồn lực giúp phát triển toàn diện kinh tế - xã hội, đưa Việt Nam hòa nhập nhanh chóng vào kinh tế khu vực Đơng Nam Á kinh tế giới

Hoạt động thầy trò T g Nội dung * Hoạt động 1: Đặc điểm chung của

vùng biển Việt Nam

- GV: Treo đồ vùng biển Việt Nam - Yêu cầu học sinh quan sát h24.1 xác định :

- CH: Vị trí Việt Nam, biển Việt Nam? - CH: HS: Xác dịnh đồ

- CH: Cho biết diện tích Biển Đơng ? - CH: Cho biết giới hạn Biển Đơng ( từ xích đạo đến chí tuyến bắc) nằm đới nào?

- CH: Cho học sinh quan sát h24.1 - CH: Xác định vịnh lớn biển Đông?

- CH: Phần biển Việt Nam nằm biển Đông tiếp giáp vùng biển quốc gia ?

* Hoạt động 2 : Tài nguyên bảo vệ môi trường biển Việt Nam :

- GV: Yêu cầu quan sát hình 24.2 24.3 với thơng tin sách giaó khoa trả lời vấn đề sau :

- CH: Nhiệt độ trung bình năm nước biển tầng mặt bao nhiêu? Nhiệt độ thay đổi năm, giải thích

- CH: Hướng chảy dòng biển theo mùa trùng hợp với hướng gió ? - CH: Cho biết chế độ triều độ mặn biển ?

- GV chốt ý :các đặc điểm biển Việt Nam mang tính chất khí hậu nhiệt đới ẩm gió mùa

- CH: Yêu cầu dựa vào thông tin mục trang 90 sách gi khoa,hình 24.6 liên hệ với thực tiển sống trả lời vấn đề sau :

- CH: Vùng biển nước ta so với diện tích lục địa có kích thước ? - CH: Kể tên số tài nguyên biển mà em biết, chúng sở cho ngành kinh tế ?

- CH: Kể hình thức ô nhiễm môi (

10’ )

(15’)

1 Đặc điểm chung vùng biển Việt Nam :

- Biển đông vùng biển lớn, tương đối kín thể rõ tính chất nhiệt đới gió mùa Đơng Nam Á :nhiệt độ nước biển nóng quanh năm,lượng mưa nhiều, có dịng biển hình thành hoạt động theo mùa

trường biển mà em biết ?Cho biết tác hại ô nhiễm biển

- GV chốt ý :Biển nước ta rộng lớn có giá trị to lớn vế nhiều mặt cần phải có kế hoạch khai thác bảo vệ biển tốt để góp phần vào nghiệp cơng nghiệp hố đại hố đất nước

- Biển nước ta rộng lớn có giá trị to lớn vế nhiều mặt cần phải có kế hoạch khai thác bảo vệ biển tốt để góp phần vào nghiệp cơng nghiệp hố đại hoá đất nước

4 Củng cố (3’)

- Vị trí Việt Nam, biển Việt Nam?

- Cho biết chế độ triều độ mặn biển ?

Hướng dẫn học nhà (1’).

- Hoàn tất tập.Chuẩn bị

Ngày giảng :

Lớp 8a………… Lớp 8b…………

Tiết 27

Bài 25: LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN TỰ NHIÊN

VIỆT NAM

I Mục tiêu Kiến thức :

- Biết sơ lược trình hình thành lãnh thổ Việt Nam Qua ba giai đoạn kết giai đoạn

- Lãnh thổ Việt Nam có q trình phát triển lâu dài phức tạp Tiền Cambri tới

- Cảnh quan thiên nhiên nước ta hệ qủa lịch sử phát triển tự nhiên lâu dài

Kỹ năng:

- Rèn luyện kĩ đọc phân tích lược đồ, sơ đồ

Thái độ :

- Xây dựng lòng yêu biển ý thức bảo vệ, xây dựng vùng biển quê hương giàu đẹp

II Chuẩn bị

Giáo viên : Bản đồ tự nhiên Việt Nam

Học sinh : Đoc trước nhà

III Tiến trình dạy- học Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp 8a………… Lớp 8b…………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra : (5’)

- ĐA: Biển đơng vùng biển lớn, tương đối kín thể rõ tính chất nhiệt đới gió mùa Đơng Nam Á: nhiệt độ nước biển nóng quanh năm, lượng mưa nhiều, có dịng biển hình thành hoạt động theo mùa

Bài

Hoạt động thầy trò T g Nội dung * Hoạt động 1 :Giai đoạn tiền Cambri

- Yêu cầu :dựa vào bảng 25.1 hình 25.1 , đồ tự nhiên Việt Nam thông tin sách bổ sung vào phiếu học tập 25.1 trả lời vấn đề sau : - CH: Giai đoạn tiền Cambri cách ?

- CH: Cho biết giai đoạn tiền Cambri lãnh thổ nước ta có mảng ? Các phần cịn lại lãnh thổ lúc gì?

- GV chốt ý: Giai đoạn tiền cambri tạo lập móng sơ khai lãnh thổ

* Hoạt động 2 : Giai đọan cổ kiến tạo

- u cầu dựa vào thơng tin sách gi khoa hình bảng 25.1, đồ tự nhiên Việt Nam trả lời vấn đề sau : - CH: Giai đoạn cổ kiến tạo kéo dài bao lâu? Gồm đại nào?

- CH: Nêu đặc điểm địa chất sinh vật giai đoạn này?

- CH: Đến giai đoạn lãnh thổ nước ta bao gồm mảng ?

- GV chốt ý: giai đoạn cổ kiến tạo phát triển, mở rộng ổn định lãnh thổ

* Hoạt động 3 :Tìm hiểu giai đoạn tân kiến tạo

- CH: Giai đoạn tân kiến tạo kéo dài bao lâu? Gồm đại ?

- CH: Nêu đặc điểm phát triển lãnh thổ nước ta giai đoạn ?

(nói rõ q trình phát triển lãnh thổ bật giai đọan )

- GV chốt ý : Giai đoạn tân kiến tạo nâng cao địa hình, hồn thiện giới sinh vật tiếp diễn đến ngày

(10’)

(12’)

(13’)

Lãnh thổ Việt nam trải qua hàng trăm triệu năm biến đổi, chia thành ba giai đoạn :

1 Giai đoạn tiền Cambri :

- Cách khoảng 570 triệu năm giai đoạn tạo lập móng sơ khai lãnh thổ nước ta có vài mảng cổ lục điạ, đại phận lãnh thổ biển

2 Giai đọan cổ kiến tạo:

Kéo dai 500triệu năm cách khoảng 65 triệu năm gồm đại Cổ Sinh Trung Sinh .Giai đoạn phát triển, mở rộng ổn định lãnh thổ

3 Giai đọan tân kiến tạo

- Cách khoảng 25 triệu năm Đây giai đọan nâng cao địa hình hồn thiện giời sinh vật

mỏ dầu khí Các vận động kiến tạo cịn tiếp diễn đến ngày

Lịch sử phát triển tự nhiên lâu dài nước ta sản sinh nguồn tài nguyên khoáng sản phong phú, đa dạng mà chưa biết hết

Củng cố (3’)

- Nêu ý nghĩa giai đọan tân kiến tạo phát triển lãnh thổ nước ta nay?

- Cho biết biểu vận động tân kiến tạo vẫncòn tiếp diễn đến ngày ?

Hướng dẫn học nhà (1’).

- xem trước hình 26.1 trả lời câu hỏi sách hình

Ngày giảng :

Lớp: 8a……… Lớp: 8b………

Tiết 28

Bài 26: ĐẶC ĐIỂM TÀI NGUYÊN KHOÁNG SẢN VIỆT NAM

I Mục tiêu Kiến thức :

- Biết nước ta có nguồn tài nguyên khoáng sản phong phú, đa dạng : Sự hình thành vùng mỏ nước ta qua giai đoạn địa chất

Kĩ :

- Tiếp tục rèn luyện kĩ nhận biết, đọc lược đồ nhận xét xác định mỏ khoáng sản nước ta

- Bảo vệ khai thác có hiệu qủa tiết kiệm nguồn khoáng sản qúy giá nước ta

II Chuẩn bị

Giáo viên : Bản đồ Khoáng sản Việt Nam

Học sinh : Đoc trước nhà

III Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra : (5’)

- CH: Nêu đặc điểm lịch sử địa chất Việt Nam giai đoạn tân kiến tạo? 10đ - ĐA:

+ Giai đọan tân kiến tạo

- Cách khoảng 25 triệu năm Đây giai đọan nâng cao địa hình hồn thiện giời sinh vật :

- Vận động tân kiến tạo diễn mạnh mẻ, kết qủa núi sông ngỏi trẻ lại tạo thành cao nguyên ba dan đồng phù sa tân bồi, tạo mỏ dầu khí Các vận động kiến tạo cịn tiếp diễn đến ngày

- Lịch sử phát triển tự nhiên lâu dài nước ta sản sinh nguồn tài nguyên khoáng sản phong phú, đa dạng mà chưa biết hết phát triển lãnh thổ nước ta nay?

3 Bài :

Hoạt động thầy trò Tg Nội dung * Hoạt động 1: Việt nam nước

giàu tài nguyên khoáng sản :

-GV: Yêu cầu HS quan sát lược đồ 16.1, Bản đồ Khống sản Việt Nam thơng tin sách giaó khoa nhận xét:

- CH: Nước ta có loại tài ngun khống sản ?

- CH: Những khống sản có trữ lượng lớn?

- CH: Xác định mỏ khoáng sản trên?

- HS: Xác định đồ?

- GV chốt ý : nước ta có nguồn khống sản phong phú đa dạng có số khống sản than, dầu,

* Hoạt động 3 : Vấn đề khai thác và bảo vệ tài nguyên khoáng sản :

- Dựa vào kiến thức thực tiển thông tin sách giáo khoa cho biết - CH: Khống sản có phải nguồn tài nguyên vô tận ?

(17’)

(18’)

1 Việt Nam nước giàu tài nguyên khống sản

- Phần lớn mỏ có trữ lượng vừa nhỏ .Một số mỏ lớn than, dầu mỏ, khí đốt, bơxit, sắt, crơm, thiếc, apatit, đất đá vôi

3.

Vấn đề khai thác bảo vệ tài nguyên khoáng sản :

- CH: Những loại khống sản nước ta có nguy bị cạn kiệt ?

-CH: Việc khai thác tài nguyên có khả dẫn đến hậu qủa ?

-CH Em cho biết số nguyên nhân dẫn tới hậu cho số dẫn chứng ?

- CH: Hãy nêu biện pháp sử dụng tài nguyên hợp lí ?

- CH: Viêc khai thác vận chuyển chế biến khoáng sản số vùng nước ta ta làm ô nhiễm môi trường ?

- HS : Trả lời câu hỏi - GV: Chuẩn kiến thức

khai thác

- Để sử dụng nguồn tài ngun có hiệu qủa cần thực tốt luật khống sản để khai thác hợp lí, sử dụng tiết kiệm có hiệu qủa nguồn tài ngun khống sản qúy giá nước ta

Củng cố ( 3’)

- Nhận xét nguồn tài nguyên khoáng sản Việt Nam nào?

-Vai trò cc vận động địa chất việc hình thnh mỏ khống sản Việt Nam?

Hướng dẫn học nhà (1’).

- Xem trước yêu cầu thực hành

Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 29

Bài 27: THỰC HÀNH ĐỌC BẢN ĐỒ VIỆT NAM

I Mục tiêu Kiến thức :

- Củng cố kiến thức vị trí, phạm vi lãnh thổ, tổ chức hành nước ta - Củng cố kiến thức tài nguyên khoáng sản, phân bố số tài ngun khống sản

Kĩ :

-Nhận biết kí hiệu, giải đồ hành chính, khống sản đọc phân tích đồ

Thái độ :

- Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên khoáng sản Việt Nam

II Chuẩn bị Giáo viên :

Học sinh : Đoc trước nhà

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra : (5’)

- CH: Giải thích cần phải đặt vấn đề khai thác nguồn tài ngun hợp lí ?10đ - ĐA: Khống sản nguồn tài nguyên có hạn cạn kiệt sau thời gian khai thác Để sử dụng nguồn tài nguyên có hiệu qủa cần thực tốt luật khống sản để khai thác hợp lí, sử dụng tiết kiệm có hiệu qủa nguồn tài ngun khống sản qúy giá nước ta

Bài :

Hoạt động thầy và trò

T g Nội dung

* Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm tập 1

Yêu cầu : quan sát lược đồ 23.2, trả lời yêu cầu sách gi khoa - Xác định vị trí thành phố Hồ Chí Minh (ở miền ? Xung quanh giáp với tỉnh thành phố ? )

- Xác định vị trí, toạ độ, điểm cực phần lãnh thổ đất liền

- Lập bảng thống kê tỉnh theo phiếu học tập Dành thời gian 15’ làm việc, sau cho tổ báo cáo kết qủa làm việc, GV chốt ý

*Hoạt động : Hướng dẫn HS làm tập 2

Yêu cầu dựa vào 26.1 vẽ

(20’)

(15’)

Bài

stt

Tỉnh thành

phố

Đặc điểm vị trí địa lí Nội

địa Ven biển

Có biên giới chung với Trung

Quốc Lào

Campuch ia

Bài 2

stt Loại khống sản

Kí hiệu đồ

lại kí hiệu ghi vào học theo mẫu sau :

Dành thới gian 10 phút sau GV định HS báo cáo kết qủa

- GV: Kêt luận

chính

Củng cố (1’)

- Nhận xét thái độ tham gia thực hành HS

Hướng dẫn học nhà (1’).

- Xem lại từ 15  26 chuẩn bị cho tiết ôn tập

Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 30

ÔN TẬP

I Mục tiêu Kiến thức :

- HS nắm đặc điểm tự nhiên , dân cư ,kinh tế xã hội nước Đông Nam Á

- Một số đặc điểm về; Vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ Việt Nam; Vùng biển, lịch sử phát triển tự nhiên tài nguyên khoáng sản Việt Nam

- Phát triển khả tổng hợp , hệ thống hóa kiến, xác lập mối quan hệ yếu tố tự nhiên, thiên nhiên hoạt động sản xuất người

Kĩ :

- Đọc phân tích lược đồ, tranh, biểu đồ,

Thái độ

- Giáo dục ý thức tự tin làm kiểm tra

II Chuẩn bị

Giáo viên : Nội dung ôn tập

Học sinh : Đọc lại nội dung học

III Tiến trình dạy- học Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra: Kết hợp qua trình ơn tập

Bài

Hoạt động thầy trò T g Nội dung * Hoạt động 1: Nội dung ôn tập

- GV nêu câu hỏi ôn tập học sinh dựa

vào hệ thống kênh hình kiến thức học để trả lời câu hỏi

- CH: Trình bày thuận lợi khó khăn mặt dân cư, xã hội nước ĐNÁ phát triển kinh tế hợp tác nước ?

- CH: Dựa vào bảng 16.2 cho biết thay đổi cấu kinh tế số nước Đông Nam Á ?

- CH: Cho biết hiệp hội nước ASEAN đời từ thơì gian nào? Có nước thành viên nay? Mục tiêu hợp tác ASEAN thay đổi qua thời gian ?

- CH: Vị trí hình dạng lãnh thổ nước ta có thuận lợi khó khăn cho cơng xây dựng đất nước ?

- CH: Nêu số đặc điểm lãnh thổ nước ta?

- CH: Chứng minh Việt Nam quốc gia mang đậm sắc thiên nhiên, văn hoá, lịch sử, khu vực Đông Nam Á ?

- CH: Vùng biển nước ta mang tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm, chứng minh qua đặc điểm biển?

- CH: Trình bày đặc điểm khí hậu hải văn vùng biển Việt Nam?

- CH: Dựa vào hình 26.1 cho biết nước ta có tài nguyên khoáng sản nào? cho biết giá trị kinh tế tài nguyên này? - CH: Dựa vào hình 26.1 SGK cho biết phân bố mỏ khoáng sản nước ta?

- HS: Trả lời

- GV: Chuẩn kiến thức

- Đặc điểm kinh tế nước Đông Nam Á

- Thuận lợi : dân số đông , kết cấu dân số trẻ -> nguồn lao động dồi dàovà thị trường tiêu thụ lớn phát triển sản xuất lương thực (trồng lúa gạo ) có đa dạng văn hóa để thu hút khách du lịch

- Khó khăn : Ngôn ngữ khác nhau, dẫn đến giao tiếp khó khăn, có khác biệt miền núi, cao nguyên, với đồng bằng, dẫn đên chênh lệch kinh tế

- Hiệp hội nước Đông Nam Á( ASEAN)

- Vị trí hình dạng lãnh thổ Việt Nam

- Vùng biển Việt Nam

Củng cố (2’)

- GV: Hệ thông lại nội dung ôn tập

Hướng dẫn học nhà (1’).

- Chuẩn bị sau kiển tra

Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 31

KIỂM TRA TIẾT

I Mục đích kiểm tra: 1 Kiến thức:

- Trình bày đặc điểm bật tự nhiên, dân cư kinh tế- xã hội khu vực Đông Nam Á Hiệp hội nước Đơng Nam Á

- Phân tích mối quan hệ chặt chẽ hoạt động sản xuất nông nghiệp, công nghiệp người với môi trường tự nhiên

- Biết đặc điểm vị trí, giới hạn lãnh thổ Việt Nam

- Biết đặc điểm khí hậu, hải văn vùng biển Việt Nam

- Biết nước ta có nguồn tài nguyên khoáng sản phong phú đa dạng

2 Kỹ năng.

- Có kỹ phân tích mối quan hệ người tự nhiên - Có kỹ vẽ biểu đồ

3 Thái độ:

- Có ý thức tự giác, nghiêm túc làm

II Hình thức kiểm tra:

- Học sinh làm lớp

III Thiết lập ma trận

Cấp độ Tên chủ đề

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng

Cấp độ thấp Cấp độ cao

TNKQ TL TNKQ TL T

N K Q

TL T

N K Q

T L

1 Châu Á

- Biết hiệp hội nước Đông Nam Á ASEAN thành lập vào năm -Biết nước thành viên - Biết Sông lớn Đông Nam Á

Sốcâu3 Số điểm 0,75 Tỉ lệ7,5%

Số câu: 3 Số điểm:0,75 Tỉ lệ 7,5%

Số câu3 Số điểm 0,75 Tỉ lệ

7,5%

Việt Nam đất nước con người

Chứng minhViệt Nam quốc gia mang đậm sắc thiên

nhiên,văn hoá ,lịch sử khu vực Đông Nam Á Số câu 1

Số điểm

Số câu 1 Số điểm Tỉ

Tỉ lệ 30 % lệ 30 % Tỉ lệ 30 %

3 Địa lý tự nhiên

- Biết giới hạn lãnh thổ Việt Nam dài vĩ độ - Biết nước ta có nguồn tài ngun khống sản phong phú đa dạng

Biết ý nghĩa vị trí địa lý VN tự nhiên, KT-XH - Biết thuận lợi , khó khăn vị trí địa lí hình dạng lãnh thổ nước ta việc xây dựng bảo vệ tổ quốc - Biết thuận lợi khó khăn biển đời sống nhân dân ta ? Số câu 4

Số điểm 6,25 Tỉ lệ 62,5 %

Số câu Số điểm:1,25

12,5%

Số câu 1 Số điểm:1 =10 %

Số câu 2 Điểm 4

=40%

Số câu 4 Số điểm6,25 Tỉ lệ 62,5

% Tổng số câu Tổng số điểm 10 Tỉ lệ 100%

Số câu Số điểm:

40 %

Số câu Số điểm

30 %

Số câu Số điểm

30 %

Số câu Số điểm

10 Tỉ lệ 100%

IV Nội dung đề kiểm tra:

A Trắc nghiệm khách quan: (3 điểm)

Khoanh tròn vào ý em cho từ câu đến câu 4(0,25đ )

Câu 1: Hiệp hội nước Đông Nam Á ASEAN thành lập vào năm ?

A 1967 C 1969

B 1968 D 1970

Câu 3: Sông lớn Đông Nam Á là:

A Hồng Hà C Mê Nam B Mê Kông D Xa- lu -en

Câu 4: Từ Bắc vào Nam, phần đất liền lãnh thổ nước ta kéo dài gần: A 15 vĩ độ C 20 vĩ độ B 18 vĩ độ D 25 vĩ độ

Câu 5: ( điểm) Bằng kiến thức học em điền vào chỗ trống (…) để hoàn thiện nội dung sau :

- Việt Nam nằm miền (1)……… , thiên nhiên …(2) ……… Nhưng gặp khơng thiên tai ( bão lũ…)

- Việt Nam nằm gần trung tâm(3)……… nên thuận lợi cho giao lưu hợp tác phát triển (4)………

Câu 6: (1 điểm) Nối tên địa phương cột A với loại khoáng sản chủ yếu cột B cho điền vào cột C:

Cột A (Địa phương) Cột C Cột B (khoáng sản chủ yếu) Thái Nguyên, Quảng Ninh 1……… a Sắt

2 Thanh Hóa 2……… b Thiếc, đá quý

3 Nghệ An 3……… c C rôm

4 Hà Tĩnh 4……… d Than

e Dầu khí

B Tự luận: (7 điểm) Câu 7: (2 điểm)

- Vị trí địa lí hình dạng lãnh thổ nước ta có thuận lợi khó khăn cho việc xây dựng bảo vệ tổ quốc ?

Câu 8: (2 điểm)

Biển đem lại thuận lợi khó khăn kinh tế đời sống nhân dân ta?

Câu 9: (3 điểm)

Chứng minh Việt Nam quốc gia mang đậm sắc thiên nhiên, văn hố, lịch sử, khu vực Đơng Nam Á ?

V Hướng dẫn chấm thang điểm:

A Trắc nghiệm khách quan: (3 điểm) Mỗi ý 0,25 điểm.

Câu

Đáp án A D B A

Câu 5: ( điểm)

Nhiệt đới gió mùa ; Đa dạng, phong phú ; Đông Nam Á ; Kinh tế - xã hội

Câu 6: (1 điểm) + d ; + c ; + b ; + a

B Tự luận: (7 điểm)

Câu 7: (2 điểm) Vị trí địa lí hình dạng lãnh thổ nước ta có thuận lợi khó khăn cho việc xây dựng bảo vệ tổ quốc :

1 điểm

nhờ có khí hậu gió mùa, có đất liền, có biển

+ Hội nhập giao lưu dễ dàng với nước Đong Nam Á giới vị trí trung tâm cầu nối

- Kho khăn : phải ý , cảnh giác với thiên tai bão , lũ lụt, sóng biển, cháy rừng bảo vệ lãnh thổ kể vùng biển , vùng trời hải đảo xa xơi …trước nguy có giặc ngoại xâm

Câu 8: (2 điểm)Biển đem lại thuận lợi khó khăn kinh tế đời sống nhân dân ta?

1 điểm

1 điểm

- Thuận lợi: Đem lại nguồn lợi thủy hải sản phong phú, khống sản : Dầu khí, nhiều bãi biển đẹp, phong cảnh đẹp, giao thông vận tải biển

- Khó khăn : Thiên tai bão biển thường xuyên sảy gây thiệt hại người ngồi biển cịn bị sâm nhập mặn làm đát bị nhiễm mặn khó sản xuất

Câu 9: (3 m)ể

1,5 điểm

1,5 điểm

- Việt Nam quốc gia mang đậm sắc thiên nhiên ,văn hoá ,lịch sử ,của khu vực Đơng Nam Á vì: - Thiên nhiên: mang tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa

- Văn hố : Có văn minh lúa nước; tôn giáo, nghệ thuật , kiến trúc ngôn ngữ gắn bó với nước khu vực - Lịch sử : Là cờ đầu khu vực chống thực dân Pháp, phát xít Nhật đế quốc Mĩ, giành độc lập dân tộc - Là thành viên hiệp hội nước đông nam (ASEAN) từ năm 1995 Việt Nam tích cực góp phần xây dựng ASEAN ổn định,tiến bộ, thịnh vượng

4.Củng cố

- Nhận xét kiểm tra

5 Hướng dẫn học nhà

Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 32

Bài 28: ĐẶC ĐIỂM ĐỊA HÌNH VIỆT NAM

I Mục tiêu Kiến thức :

- Trình bày giải thích đặc đểm chung địa hình Việt Nam - Ba đặc điểm địa hình Việt nam

- Mối quan hệ địa hình với thành tố khác cảnh quan thiên nhiên - Tác động người làm biến đổi địa hình ngày mạnh mẻ

Kỹ :

- Tiếp tục rèn luyện kĩ nhận biết đọc đồ địa hình

Thái độ :

- Ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên Việt nam

II.Chuẩn bị

Giáo viên : Bản đồ tự nhiên Việt Nam

Học sinh : Đọc truớc nhà

III.Tiến trình dạy- học Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra : Không kiểm tra

Bài

Hoạt động thầy trò T g Nội dung *Hoạt động 1 :Đồi núi phận quan

trọng cấu trúc địa hình Việt Nam :

- GV: cho HS quan sát hình 28.1 kết hợp với đồ treo tường :

- CH: Dọc tên dãy núi, sơn nguyên, đồng lớn?

- CH: Địa hình nước ta có đặc điểm gì? Địa hình chiếm diện tích chủ yếu? - CH: Xác định đồ treo tường đỉnh Phan- xi-păng đỉnh Ngọc Lĩnh - CH: Đồi núi cao nguyên nước ta có độ cao nào? Thuộc loại núi gì?

(15’) Đồi núi phận quan trọng cấu trúc địa hình Việt Nam :

- Địa hình nước ta đa dạng : - Đồi núi chiếm 3/ diện tích lãnh thổ, chủ yếu đồi núi thấp

- CH: Đồi núi ảnh hưởng đến hoạt động kinh tế nước ta?

- Đồng chiếm diện tích ? Có đồng lớn nào?

- CH: Xác định đồ treo tường số nhánh núi, khối núi lớn ngăn cách phá vỡ tính liên tục dải đồng ven biển nước ta?

- HS: Lên bảng xác định đồ - GV: Chuẩn kiến thức

- HS: Trả lời :

chốt ý :Địa hình nước ta phong phú đa dạng, nhiều kiểu loại, đồi núi cao nguyên chiếm diện tích chủ yếu Vậy nguyên nhân chủ yếu tạo nên đa dạng địa hình ?

* Hoạt động : Địa hình nước ta được Tân kiến tạo nâng lên tạo thành nhiều bậc nhau:

- GV:Yêu cầu HS dựa vào thơng tin sách gi khoa giải vấn đề sau

- CH: Địa hình nước ta giai đoạn cổ kiến tạo có đặc điểm nào?

- CH: Địa hình nước ta giai đoạn tân kiến tạo có đặc điểm ? - CH: Tìm hình 28.1 vùng núi cao, cao nguyên ba dan, đồng trẻ phạm vi thềm lục địa Nhận xét phân bố hướng nghiêng chúng

- GV: Cho HS báo cáo kết qủa làm việc GV chốt ý thuyết trình :

- Vận động nâng cao Tân kiến tạo với biên độ lớn tạo nên núi trẻ cao dãy Hoàng Liên Sơn, Trường Sơn Bắc…

- Sự cắt xẻ sâu dòng nước tạo thung lũng sâu, hẹp, vách đứng thung lũng sông Đà

- Sự nâng lên với biên độ không cao nguyên ba dan làm xuất đứt gảy sâu Nam Trung Tây nguyên dẫn đến phun trào mắc ma - Tân kiến tạo làm xuất sụp lún sâu

(15’)

+ Núi cao 2000m chiếm 1%

- Đồng lớn: Đồng Sông Hồng, đồng sông Cửu Long

2 Địa hình nước ta được Tân kiến tạo nâng lên tạo thành nhiều bậc kế tiếp nhau:

- Địa hình nước ta Cổ kiến tạo tân kiến tạo dựng lên + Cổ kiến tạo: Các vùng núi bị ngoại lực bào mòn phá hủy tạo nên bề mặt san bằng, thấp, thoải

+ Tân kiến tạo: Địa hình nước ta nâng cao phân thành nhiều bậc nhau: Đồi núi, đồng bằng, thềm lục địa - Địa hình nước ta có hai hướng: Tây Bắc – Đơng Nam vòng cung

ở số khu vực hình thành đồng trẻ sông Hồng sông Cửu Long

*Hoạt động 3: Hoạt động cá nhân - Yêu cầu HS dựa vào thông tin sách trả lời vấn đề sau :

- CH: Những yếu tố ngoại lực tham gia qúa trình kiến tạo địa hình nước ta? - CH: Hãy nêu tác động kiến tạo lại địa hình nước ta nào? - CH: Cho biết hoạt động người góp phần làm thay đổi mặt địa hình ngày ?

- GV chốt ý: Môi trường nhiệt đới làm cho đất đá phong hoá, xâm thực cắt xẻ mạnh làm thay đổi bề mặt địa hình Hoạt động người ngày làm cho địa hình thay đổi nhanh

(10’)

3 Địa hình nước ta mang tính chất nhiệt đới gió mùa và chịu tac động mạnh của con người

- Địa hình ln biến đổi tác động mạnh mẽ mơi trường nhiệt đới gió mùa ẩm khai phá người - Đã xuất nhiều địa hình nhân tạo ( Các cơng trình kiến trúc thị, hầm mỏ, giao thơng, đê, đập, kênh rạch đất nước ta

Củng cố:(3’)

- Nêu đặc điểm chung địa hình?

Địa hình nước ta giai đoạn tân kiến tạo hình thành biến dổi nhân tố nào?

- xem trước lược đồ 29.2 29.3 trả lời câu hỏi mùc sách giaó khoa 29

Hướng dẫn học nhà (1’).

- Chuẩn bị

Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 33

Bài 29: ĐẶC ĐIỂM CÁC KHU VỰC ĐỊA HÌNH

I Mục tiêu Kiến thức :

- Nêu vị trí, đặc điểm khu vực đồi núi, khu vực đồng , bờ biển thềm lục địa

- Sự phân hoá đa dạng địa hình nước ta

Kỹ :

- Nhận biết, đọc đồ địa hình Mơ tả đặc điểm phân bố khu vực địa hình nước ta

3 Thái độ :

- Ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên Việt nam

II Chuẩn bị

Học sinh: đọc trước nhà

III.Tiến trình dạy- học Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra : (kết hợp trình học mới ) Bài

Hoạt động thầy trò Tg Nội dung * Hoạt động 1: Tìm hiểu khu vực đồi

núi

- GV đặt vấn đề : Địa hình nước ta chia làm khu vực? khu vực ?

- Sau HS dựa vào thơng tin sách gi khoa trả lời GV chốt ý cho ghi đề mục mờ bài: Địa hình nước ta chia thành khu vực: đồi núi, đồng bằng, bờ biển thềm lục địa

- Yêu cầu: quan sát đồ tự nhiên Việt Nam kết hợp hình 28.1 dựa vào thơng tin mục sách giaó khoa kiến thức học cho biết khu vực đồi núi nước ta chia làm vùng ? Đặc điểm vùng ?

- CH: Đặc điểm vùng núi Đông Bắc Bắc Bộ?

- CH: Xác định đồ cánh cung sông Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đông Triều?

- CH: Nêu đặc điểm vùng núi Tây Bắc? - CH: Xác định đồ Đỉnh núi Phan-xi-Păng?

- CH: Nêu đặc điểm vùng núi Trường Sơn Bắc?

- CH: Xác định đồ đèo Ngang, đèo Lao Bảo, đèo Hải Vân ?

- CH: Đặc điểm vùng núi cao nguyên Trường Sơn Nam?

CH: Xác định đồ cao nguyên Kon Tum, Plây Ku, Đăk Lăk, Di Linh ?

- HS: Trả lời

- GV chuẩn kiến thức :

* Hoạt động : Khu vực đồng bằng

- Yêu cầu quan sát hình 29.2 29.3,

( 17’)

(13’)

1 Khu vực đồi núi :

- Khu vực đồi núi chia thành vùng :

+ Vùng Đông Bắc:

Là vùng đồi núi thấp nằm tả ngạn sơng Hồng

Có cánh cung lớn Trung du phát triển rộng

Địa hình cacxto phổ biến + Vùng Tây Bắc:

Nằm sông Hồng sông Cả,

Là dải núi cao, sơn nguyên đá vôi hiểm trở nằm song song kéo dài theo hướng Tây Bắc - Đơng Nam Cịn có đồng nhỏ trù phú : Mường thanh, Nghĩa Lộ + Vùng núi Trường Sơn Bắc : Từ sông đến dãy Bạch Mã Là vùng núi thấp, hai sườn không đối xứng, có nhiều nhánh đâm biển

+ Vùng núi Trường Sơn Nam: Là vùng đồi núi cao nguyên hùng vĩ,

Đất đỏ ba dan dày xếp tầng độ cao: 400, 800m, 1000m

Ngoài cịn có địa hình bán bình ngun Đơng Nam Bộ vùng đồi trung du Bắc Bộ

thông tin sách

- CH: nhận xét địa hình châu thổ sơng Hổng khác với địa hình châu thổ sơng Cửu Long nào?

- GV: Tổ chức cho HS thảo luận nhóm, chia lớp thành nhóm có nhiệm vụ :

- So sánh điểm giống khác địa hình ĐBSH, SCL?

- Các nhóm thảo luận song cử đại diện nhóm trình bày

- GV: chuẩn kiến thức

- Ngoài hai đồng lớn nước ta cịn có đồng nào?

* Hoạ t động : Biển thềm lục địa

- GV: Cho HS đọc mục SGK - CH: Chiều dài bờ biển nước ta?

- CH: Trình bày xác định đồ địa hình dạng bờ biển nước ta ?

- CH: Xác định đồ Vịnh Hạ Long, vịnh Cam Ranh, bãi biển Đồ Sơn, Sầm Sơn, Vũng Tàu, Hà Tiên? - CH: Xác định đồ vùng thềm lục địa nước ta? Khu vực có thềm lục địa mở rộng, thu hẹp?

(GV nhắc lại kiến thức thềm lục địa học lớp )

- GV chốt ý cho ghi

5’

(10’)

- Có hai đồng sơng lớn : Đồng sông Cửu Long đồng sông Hồng .Đây hai vùng nông nghiệp trọng điểm nước

- Ngồi cịn có đồng dun hải Trung Bộ nhỏ hẹp phì nhiêu

3 Biển thềm lục địa

- Bờ biển nước ta dài 3260km - Có hai dạng bờ biển bồi tụ

+ Bờ biển bồi tụ đồng châu thổ sông Hồng, sông Cửu Long nhiều bãi bùn rộng, rừng ngập mặn phát triển …

+ Bờ biển mài mòn chân núi, hải đảo

Ví dụ: Bờ biển Đà Nẵng, Vũng Tàu.- Thềm lục địa nước ta rộng lớn, mở rộng vùng biển Bắc Bộ Nam Bộ, có nhiều dầu mỏ

Củng cố ( 3’)

- Địa hình nước ta có khu vực ? khu vực ?

Hướng dẫn học nhà (1’).

Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 34

Bài 30 : THỰC HÀNH :

ĐỌC BẢN ĐỒ ĐỊA HÌNH VIỆT NAM

I Mục tiêu Kiến thức :

- Nhận biết đơn vị địa hình đồ, mối quan hệ dạng địa hình

Kỹ :

- Nhận biết, đọc, đo tính đồ địa hình

Thái độ :

- Giáo dục tình yêu quê hương đất nước

II Chuẩn bị

Giáo viên: Bản đồ tự nhiên Việt Nam

Học sinh: Đọc trước nhà

III.Tiến trình dạy- học 1.Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra : (5’)

- CH: Nêu đặc điểm địa hình khu vực đồi núi khu vực đồng ? - ĐA: Khu vực đồi núi :

- Khu vực đồi núi chia thành vùng : + Vùng đông Bắc

+ Vùng Tây Bắc

+ Vùng núi Trường Sơn Bắc + Vùng núi Trường Sơn Nam

Ngồi cịn có địa hình bán bình ngun Đơng Nam Bộ vùng đồi trung du Bắc Bộ

Khu vực đồng : Có hai đồng sơng lớn : Đồng sơng Cửu Long đồng sơng Hồng Ngồi cịn có đồng dun hải Trung Bộ nhỏ hẹp phì nhiêu

Bài

Hoạt động thầy trò T g Nội dung * Hoạt động 1: Bài 1

- GV hướng dẫn HS vào lược

đồ địa hình 28.1 đồ Việt Nam treo tường thực hoạt động sau :

- CH: Nhìn lược đồ (hay đồ ) xác định đường vĩ tuyến 220 B từ trái sang phải đoạn từ biện giới Việt Lào đến biện giới Việt Trung phải vượt qua địa hình theo phiếu yêu cầu sau :

* Hoạt động 2

- Cũng dựa vào đồ 30.1 cho biết dọc theo kinh tuyến 1080Đ từ dãy núi Bạch Mã bờ biển Phan Thiết ta phải qua :

(12’)

Đi theo vĩ tuyến 22oB, từ biên giới Việt – Lào đến biên giới Việt – Trung, ta phải vượt qua:

– Vượt qua dãy núi:

+Pu Đen Đinh +Hoàng Liên Sơn +Con Voi

+cánh cung sông Gâm +cánh cung Ngân Sơn +cánh cung Bắc Sơn

– Vượt qua dịng sơng lớn:

+sơng Đà +sơng Hồng +sơng Chảy +sơng Lơ +sơng Gâm +sơng cầu +sơng Kì Cùng

Bài 2

Đi dọc kinh tuyến 108oĐ (hình 30.1), đoạn từ dãy núi Bạch Mã đến bờ biển Phan Thiết, ta phải qua:

– Đi dọc kinh tuyến 108oĐ, đoạn từ dãy núi Bạch Mã đến bờ biển Phan Thiết, ta phải qua cao

nguyên: Kon Tum, Đắk Lắc, Mơ

Nông Di Linh

– Nhận xét địa hình vùng nham thạch cao nguyên:

* Hoạt động 3

- Dựa vào đồ SGK đồ bảng cho biết

- CH: cho biết quốc lộ 1A từ Lạng Sơn tới Cà Mau vượt qua đèo ? thuộc tỉnh thành phố

Các đèo Thuộc tỉnh , thành phố

Sài Hồ Lạng Sơn

Tam Điệp Ninh Bình

Ngang Hà Tĩnh

Hải Vân Huế-Đà Nẵng Cù Mơng Bình Định

Cả Phú n

- CH: Các đèo ảnh hưởng giao thông Bắc Nam ?

- GV cần phân tích thêm cho HS thấy phần lớn đèo mặt ý nghĩa tự nhiên ranh giới vùng khí hậu

(11’)

dịng suối thành thác nước hùng vĩ Pren, Cam-li, Pơng-gua…

Ngồi cịn có đá Gra-nit đá biến chất Một phần nhỏ ven biển Phan Thiết đá trầm tích

3, Bài

Quốc lộ 1A từ Lạng Sơn tới Cà Mau vượt qua đèo lớn:

+Sài Hồ (Lạng Sơn), +Tam Điệp (Ninh Bình), +Ngang (Hà Tĩnh – Quảng Bình),

+Hải Vân (Thừa Thiên – Huế – Đà Nẵng),

+Cù Mông (Bình Định – Phú Yên),

+Cả (Phú Yên – Khánh Hịa)

– Các đèo có ảnh hưởng lớn tới giao thông vận tải vùng, tỉnh từ Bắc vào Nam

.Gây trở ngại lớn GT đường , đường sắt Dễ gây tai nạn giao thông , phương tiện GT đường vượt đèo

Củng cố ( 3’)

- Giáo viên nhận xét thực hành

Hướng dẫn học nhà (1’).

- Chuẩn bị

Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 35

Bài 31: ĐẶC ĐIỂM KHÍ HẬU VIỆT NAM

I Mục tiêu Kiến thức :

- Trình bày giải thích đặc điểm chung khí hậu Việt Nam - Ba đặc điểm khí hậu nước ta :

+ Tính chất đa dạng thất thường + Phân hố theo khơng gian thời gian - Ba nhân tố hình thành khí hậu :

+ Vị trí địa lí

+ Hồn lưu gió mùa + Bề mặt địa hình

Kĩ :

- Sử dụng đồ khí hậu Việt Nam để hiểu trình bày số đặc điểm khí hậu nước ta

- Nhận biết, đọc, phân tích bảng thống kê số liệu khí hậu

Thái độ :

- Giáo dục tình yêu quê hương đất nước

II Chuẩn bị

Giáo viên : Bản đồ khí hậu Việt Nam

Học sinh : Đọc trước nhà

III.Tiến trình dạy học Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra : Kết hợp trình học

Bài

Hoạt động thầy trò Tg Nội dung * Hoạt động : Tìm hiểu Tính

chất nhiệt đới gió mùa ẩm

- CH: Dựa vào kiến thức học cho biết tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm khí hậu Việt Nam thể nào?

- GV đưa bảng thống kê nhiệt độ trung bình năm nơi yêu cầu HS nhận xét :

- CH: Nhiệt độ trung bình năm hầu hết địa phương nước ta mức nào? Như nhiệt nóng hay lạnh ?

- CH: Giải thích nhiệt nước ta lại ?

Quan sát bảng 31.1 nhận xét :

- CH: Nhiệt độ khơng khí vào mùa đơng từ Bắc vào Nam ? - CH: Nhiệt độ không khí vào mùa hạ từ Bắc vào Nam ?

(20’) Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm

- Khí hậu nước ta mang tính chất nhiệt đới gió mùa, nóng ẩm, mưa nhiều, diễn biến phức tạp

- Nhiệt độ TB năm cao 200 C - Một năm có mùa gió :

+ Gió mùa mùa đơng : lạnh, khơ + Gió mùa mùa hạ : nóng, ẩm - Lượng mưa TB năm lớn : từ 1500-> 2000mm/năm

- Độ ẩm khơng khí > 80%

- CH: Giải thích nhiệt độ từ Bắc vào Nam phân hố vào mùa đơng ?

- CH : Chế độ mưa lượng mưa nơi ?

GV giới thiệu cho HS nhận biết với vĩ độ Việt Nam khu vực Tây Nam Á, vùng Xa-ha-ra lại hoang mạc , nhân tố làm nước ta khác với vùng ?

-GV chốt ý : khí hậu nước ta mang tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm thể qua nhiệt độ trung bình năm lớn 210C, lượng mưa lớn mưa theo mùa thời tiết thay đổi theo hoạt động gió mùa

* Hoạt động :Tính chất đa dạng và thất thường

- Yêu cầu xem thơng tin sách gi khoa kết hợp với đồ Việt Nam , trình bày xác định đồ vùng khí hậu từ Bắc xuống Nam

- CH; Giải thích khí hậu nước ta lại phân hố thành nhiều vùng khí hậu ?

- CH: Quan sát hình 31.1 cho biết hình ?

- CH: Vì Ở Sa Pa địa phương thuộc vùng khí hậu nhiệt đới lại có cảnh tuyết rơi?

- CH: Ở Đà Lat có tuyết rơi khơng ? Vì vùng cao Sa Pa khơng có tuyết ?

- CH: Mùa mưa vào hàng năm đến có thời gian tháng khơng ? Vì ?

- GV chốt ý : khí hậu nước ta phân hố đa dạng : phân hố theo khơng gian phân hố theo thời gian , ngồi thời tiết khí hậu cịn biến động thất thường gây bão lụt, hạn hán nguyên nhân làm cho khí hậu nước ta phân hố thất thường ảnh hưởng địa hình hoạt động

(20’)

hơn mùa hạ mát

2.Tính chất đa dạng thất thường

- Khí hậu nước ta phân hóa từ Bắc vào nam, từ Tây sang Đông từ thấp lên cao

Phân hóa theo mùa

của hồn lưu gió mùa nhiều bão ….)

Củng cố ( 3’)

- Cho HS đọc đọc thêm, sau Gv giải thích ngun nhân hình thành gió tây khơ nóng

- xem bảng 32.1 trả lời câu hỏi bảng sách giaó khoa

Hướng dẫn học nhà (1’).

- Chuẩn bị Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 36

Bài 32: CÁC MÙA KHÍ HẬU VÀ THỜI TIẾT CỦA NƯỚC TA

I Mục tiêu Kiến thức:

- Những nét đặc trưng khí hậu thời tiết hai mùa: mùa gió Đơng Bắc mùa gió Tây Nam

- Sự khác biệt khí hậu – thời tiết miền: Bắc bộ, Trung bộ, Nam với ba trạm tiêu biểu: Hà Nội, Huế, Thành Phố Hồ Chí Minh

- Những thuận lợi khó khăn khí hậu mang lại sản xuất đời sống nhân dân ta

Kĩ năng:

- Dựa vào bảng số liệu học sinh phân tích, nhận xét chung khí hậu nước ta mùa đông, hạ

Thái độ:

- Ý thức thiên tai, bất trắc => chủ động phòng chống

II Chuẩn bị

Giáo viên : Bản đồ khí hậu Việt Nam

Học sinh: Đọc nhà

III.Tiến trình dạy -học Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra : (5’)

- CH: Nêu tính chất đa dạng thất thường khí hậu nước ta? 10đ

- ĐA: - Khí hậu nước ta thay đồi theo mùa ,theo vùng từ Bắc vào Nam, đông sang tây từ thấp lên cao ảnh hưởng địa hình hồn lưu gió mùa

- Ngồi hoạt động gió mùa khơng có chu kì ổn định nên làm cho thời tiết nước ta thay đổi thất thường 3

Bài

Hoạt động thầy trò Tg Nội dung * Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm

hiểu về: Mùa gió Đông Bắc từ tháng 11 đến tháng (mùa đông).

- GV Yêu cầu :Dưạ vào bảng số liệu 31.1.và thơng tin sách gi khoa

(15’)

Thảo luận nhóm (chia nhóm )cử đại diện nhóm lên hồn thành phiếu học tập theo bảng Bảng 1: mùa gió Đơng Bắc (Tháng 1)

Miền khí hậu

Bắc

Trung

Nam Trạm tiêu

biểu

Hà Nội

Huế TP

HCM Hướng gió

chính

Nhiệt độ trung bình T1

Lượng mưa T1

Dạng thời tiết

thường gặp

* Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu về: Mùa gió Tây Nam từ tháng 5 đến tháng 10

- Dưạ vào bảng số liệu 31.1.và thông tin sách gi khoa hồn thành bảng sau

Bảng 2: Mùa gió Tây Nam (Tháng 7) Miền khí

hậu

Bắc

Trung

Nam Trạm tiêu

biểu

Hà Nội

Huế TP

HCM Hướng gió

chính

Nhiệt độ trung bình T7

Lượng mưa T7

Dạng thời tiết

thường gặp

7’

(20’)

- Chủ yếu gió mùa Đơng Bắc hoạt động mạnh mẽ xen kẽ đợt gió mùa Đơng Nam

- Tạo nên mùa đông lạnh, mưa phùn miền Bắc mùa khơ nóng kéo dài miền Nam

2 Mùa gió Tây Nam từ tháng 5 đến tháng 10

- Đây mùa thịnh hành hướng gió Tây Nam

Tạo nên mùa hạ nóng ẩm có mưa to, gió lớn dông bão, diễn phổ biến nước

- GV: Kết luận nhận xét khí hậu, thời tiết nước ta

- > GV giới thiệu thêm thời tiết, đặc biệt bão

những thời kì chuyển tiếp ngắn rõ rệt (xuân, thu…)

4 Củng cố (3’)

- GV: củng cố kiến thức qua đồ tư

Hướng dẫn học nhà (1’).

- Học thuộc qua đồ tư - Chuẩn bị

Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 37

Bài 32: CÁC MÙA KHÍ HẬU

VÀ THỜI TIẾT CỦA NƯỚC TA( Tiếp)

I Mục tiêu Kiến thức:

-Những thuận lợi khó khăn khí hậu mang lại sản xuất đời sống nhân dân ta

Kĩ năng:

- Dựa vào bảng số liệu học sinh phân tích, nhận xét chung khí hậu nước ta mùa đông, hạ

Thái độ:

- Ý thức thiên tai, bất trắc => chủ động phòng chống

Giáo viên : Bản đồ khí hậu Việt Nam

Học sinh: Đọc nhà

III.Tiến trình dạy -học Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra : (5’)

- CH: Nêu tính chất đa dạng thất thường khí hậu nước ta? 10đ

- ĐA: - Khí hậu nước ta thay đồi theo mùa, theo vùng từ Bắc vào Nam, đông sang tây từ thấp lên cao ảnh hưởng địa hình hồn lưu gió mùa

- Ngồi hoạt động gió mùa khơng có chu kì ổn định nên làm cho thời tiết nước ta thay đổi thất thường

Bài

Hoạt động thầy trò Tg Nội dung

- CH: Dựa vào bảng số liệu 32.1 cho biết mùa bão nước ta diễn nào?

- CH: Với điều kiện khí hậu gây khó khăn nào? Chúng ta nghiên cứu tiếp phần 3?

* Hoạt động 3: Tìm hiểu những thuận lợi khó khăn khí hậu mang lại

- GV: Cho HS nhắc lại hoạt động gió mùa mùa Đơng gió mùa mùa hạ ?

- CH: Nước ta có khí hậu gì? -> sinh vật phát triển nào?

- CH: Bên cạnh thuận lợi khí hậu thời tiết khí hậu mang lại cho khó khăn gì? Tại sao?

- GV: kết luận

* Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh vẽ biểu đồ

- GV: Hướng dẫn học sinh vẽ biểu đồ nhiệt độ lượng mưa Hà Nội, Huế, Thành phố Hồ Chí Minh

(16’)

7’

(15’)

3 Những thuận lợi khó khăn khí hậu mang lại

- Thuận lợi: cho hoạt động sản xuất nông nghiệp ( Các sản phẩm nông nghiệp đa dạng, ngồi trồng nhiệt đới cịn trồng loại cận nhiệt ôn đới ) Thuận lợi cho ngành kinh tế khác

- Khó khăn: sản xuất nơng nghiệp gặp khó khăn ( thiên tai ,hạn hán, lũ lụt, giá rét, sâu bệnh, xói mịn, …)

4 Bài tập

- Học sinh thực hành

Củng cố (5’)

Hướng dẫn học nhà (2’).

- Chuẩn bị

Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 38

Bài 33: ĐẶC ĐIỂM SƠNG NGỊI VIỆT NAM

I Mục tiêu Kiến thức :

- Trình bày đặc điểm chung sơng ngịi Việt Nam

- Mối quan hệ cuả sơng ngịi nước ta với nhân tố tự nhiên xã hội (địa chất, địa hình, khí hậu, …, người)

- Giá trị tổng hợp to lớn nguồn lợi sơng ngịi mang lại

- Trách nhiệmbảo vệ mơi trường nước dịng sơng để phát triển kinh tế lâu bền

Kĩ năng:

- Sử dụng đồ địa lí tự nhiên lược đồ hệ thống sông lớn Việt Nam để trình bày đặc điểm chung sơng ngịi hệ thống sơng lớn nước ta

- Tiếp tục rèn luyện kĩ đọc đồ, bảng số liệu, vẽ biểu đồ

Thái độ : Giáo dục ý thức bảo vê môi trường

II Chuẩn bị

Giáo viên: Bản đồ mạng lưới sông ngòi Việt Nam

Học sinh : Đọc nhà

III Tiến trình dạy- học: Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra : (5’)

- CH: Những thuận lợi khó khăn khí hậu mang lại?

- ĐA: + Thuận lợi: sản xuất phát triển (chuyên canh, đa canh…… )

+ Khó khăn: sản xuất nơng nghiệp gặp khó khăn (sâu bệnh, xói mịn,……)

Bài

Hoạt động thầy trò Tg Nội dung * Hoạt động 1: Đặc điểm chung

-CH: Nhận xét mạng lưới sơng ngịi nước ta?

- CH: Nhận xét hướng chảy sông ngịi? Giải thích sao?

- CH: Dựa vào bảng 33.1 nhận xét chế độ nước sông (mùa nước)? Vì

(20’) Đặc điểm chung:

sao?

- CH : Nhận xét hàm lượng phù sa sông? Nguyên nhân?

- HS: Trả lời :

- GV: Chuẩn kiến thức bổ sung bốn đặc điểm sơng ngịi Việt Nam

- CH Vì sơng ngịi Việt Nam phần lớn sông nhỏ, ngắn, dốc? - CH: Lượng phù sa có tác động tới thiên nhiên đời sống dân đồng sông Hồng sông Cửu Long

- CH: Em nhạn xét chế độ nước phù xa sông Đáy ?

* Hoạt động 2: Khai thác kinh tế và bảo vệ nước sơng:

Nhóm 1: Tìm hiểu cho biết giá trị sơng ngịi nước ta?

Nhóm 2: Tìm hiểu ngun nhân làm nhiễm sơng ngịi?

Nhóm 3: Tìm hiểu cho biết số biện pháp chống nhiễm nước sơng? Nhóm 4: Tìm hiểu số biện pháp phịng chống lũ nhân dân?

- GV: Tổng hợp – bổ sung

(15’)

5’

sơng ngịi dày đặc, nhiều nước, nhiều phù sa, chảy theo hai hướng TB-ĐN vịng cung

- Chế độ nước sơng có mùa rõ rệt: mùa lũ mùa cạn Mùa lũ chiếm tới 70 – 80% lượng nước năm nên dễ gây lũ lụt

2 Khai thác kinh tế bảo vệ sự nước sơng:

- Sơng ngịi nước ta có giá trị to lớn nhiều mặt:

Thuỷ lợi, thuỷ điện, thuỷ sản, GTVT, phù sa, du lịch …

- Sơng ngịi nước ta bị nhiễm

- Cần phải tích cực chủ động chống lũ lụt, bảo vệ khai thác hợp lý nguồn lợi từ sơng ngịi, khơng thải chất bẩn xuống sơng, hồ

Củng cố (3’)

- Giáo viên thống nội dung học

Hướng dẫn học nhà (1’).

- Chuẩn bị

Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 39

Bài 34: CÁC HỆ THỐNG SÔNG LỚN Ở NƯỚC TA

I Mục tiêu Kiến thức

- Đặc điểm vùng thủy văn nước ta

- Một số hiểu biết khai thác nguồn lợi sơng ngịi giải pháp phòng chống lũ lụt nước ta

Kĩ :

- Tiếp rục rèn luyện kĩ đọc phân tích bảng thống kê, lược đồ

Thái độ :

- Giáo dục ý thức bảo vệ dịng sơng

II Chuẩn bị

Giáo viên Bản đồ sơng ngịi Việt Nam

Học sinh : Đọc trước nhà

III Tiến trình dạy- học: Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra : (5’)

- CH: Nêu đặc điểm chung sơng ngịi Việt Nam ? 10d

- ĐA: Nước ta có mạng lưới sơng ngịi dày đặc, nhiều nước, nhiều phù sa, chảy theo hai hướng TB-ĐN vịng cung

Chế độ nước sơng có mùa rõ rệt: mùa lũ mùa cạn Mùa lũ chiếm tới 70 – 80% lượng nước năm nên dễ gây lũ lụt

Bài

Hoạt động thầy trò Tg Nội dung *Hoạt động 1 :Khái quát

Giáo viên treo đồ sơng ngịi Việt Nam lên bảng, giới thiệu đồ

- CH: em nêu lên vài sông lớn Việt Nam đồ ?

- CH: Xác định vị trí ? Có nhận xét mạng lưới sơng ngịi nước ta? - Giáo viên treo đồ hệ thống sông lớn Cho học sinh đọc chi tiết bảng

- CH: Sơng ngịi Bắc Bộ gồm có hệ thống sông lớn ?

- Đặc điểm sơng ?

- CH: Sơng ngịi Bắc Bộ có chế độ nước nào?

- CH: Mùa lũ vào tháng năm? - CH: Nêu tên hệ thống sơng Bắc Bộ?

- CH: Giá trị sông ?

- CH: Hãy cho biết sơng ngịi miền Trung có độ dốc nào?

- CH: Mùa lũ vào tháng năm? - CH; Giá trị sông ?

(35’) I Khái qt:

Mạng lưới sơng ngịi Việt Nam dày đặc

Có chín hệ thống lớn chia làm ba vùng

1 Sơng ngịi Bắc Bộ

- Sơng Hồng , sơng Thái Bình , Bằng Giang - Kỳ , Sông Mã

- Chế độ nước chảy thất thường

- Có lũ vào tháng đến tháng 10 Cao vào tháng

- CH: So với sơng ngịi Bắc Bộ Trung Bộ sơng ngịi Nam Bộ lượng nước chế độ nước chảy nào? - CH: Ảnh hưởng thuỷ triều đến giao thông?

- CH: Hãy nêu tên hai hệ thống sơng Nam Bộ?

- CH: Hãy xác định hệ thống sông Mê Công đồ sơng ngịi

- CH: Cho biết sơng Mê Cơng chảy qua nước ta có tên chung gì?

- CH: Sơng Mê Cơng đổ Biển Đông cửa ? Chỉ đọc đồ sơng ngịi Việt Nam?

- CH: Thuận lợi – khó khăn lũ gây đồng sông Cửu Long? Biện pháp chống lũ?

- Hệ thống sơng Hồng tiêu biểu cho sơng ngịi Bắc Bộ

2 Sơng ngịi Trung Bộ:

- Sơng , sông thu Bồn , sông Ba

- Sơng ngịi Trung Bộ ngắn dốc.Lũ lên nhanh đột ngột - Lũ vào thu đông.từ tháng -> 12

3 Sơng ngịi Nam Bộ:

- Sông Đồng Nai , sông Cửu Long

- Sơng ngịi Nam Bộ điều hồ

- Lũ từ tháng đến tháng 11 - Phải sẵn sàng chống lũ lụt, bảo vệ đời sống sử dụng nguồn lợi từ sông nước

Củng cố ( 3’)

- Xác định đồ sơng ngịi Việt Nam hệ thống sông lớn nước ta? - Các thành phố Hà Nội, thành phố HCM, Đà Nẵng, Cần Thơ nằm bờ dịng sơng nào?

- Nêu cách phịng chống lũ đồng sơng Cửu Long đồng sông Hồng?

Hướng dẫn học nhà (1’).

Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 40

Bài 35 : THỰC HÀNH

VỀ KHÍ HẬU – THỦY VĂN VIỆT NAM

I Mục tiêu Kiến thức

- Qua học nhằm giúp học sinh:

Rèn luyện kĩ vẽ biểu đồ, kĩ xử lý phân tích số liệu khí hậu – thuỷ văn

- Củng cố kiến thức khí hậu – thuỷ văn Việt Nam thông qua hai lưu vực sông : Lưu vực sông Hồng (Bắc Bộ), lưu vực sông Gianh (Trung Bộ)

- Nhận rõ mối quan hệ hợp phần cảnh quan tự nhiên Cụ thể mối quan hệ nhân mùa mưa, mùa lũ lưu vực sông

Kĩ :

- Rèn luyện kĩ phân tích bảng số liệu

Thái độ :

- Giáo dục ý thức bảo vệ môi truờng

II Chuẩn bị :

Giáo viên: Bản đồ sơng ngịi Việt Nam, thước kẻ phấn màu

Học sinh: Thước, bút chì, màu …

III Tiến trình tổ dạy -học: Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra : (5’)

- CH: - Xác định , đọc tên chín sơng lớn nước ta đồ tự nhiên Việt Nam? - Thành phố Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh nằm bờ sông nào? - ĐA: Học sinh lên xác đinh đồ sơng ngịi

Bài m i

Hoạt động thầy

và trò Tg Nội dung

* Hoat động 1:

- GV: yêu cầu học sinh đọc kĩ yêu cầu đề

- Vẽ biểu đồ thể

(37’) Nội dung thực hành

chế độ mưa, chế độ dịng chảy lưu vực sơng Hồng – Sông Gianh, theo bảng số liệu (H 35.1) - Xác định mùa mưa mùa lũ theo tiêu vượt trung bình

- Mùa mưa bao gồm tháng liên tục năm có lượng mưa tháng lớn hay 1/12 lưu lượng dòng chảy năm

- Mùa lũ bao gồm tháng liên tục năm có lưu lượng dịng chảy lớn hay 1/12 lưu lượng dòng chảy năm

- Từ tiêu trên, tính giá trị trung bình tháng mùa mưa, mùa lũ lưu vực sông Xác định thời gian, độ dài mùa mưa, mùa lũ lưu vực sơng

- Nhận xét quan hệ mùa mưa – mùa lũ lưu vực sông:

- Các tháng mùa lũ trùng hợp với tháng mùa mưa?

- Các tháng mùa lũ không trùng hợp với tháng mùa mưa?

- Sau vẽ song giáo viên nhận xét mức độ vẽ nhận xét học sinh

- Xác định mùa mưa mùa lũ theo tiêu vượt trung bình

- Nhận xét mối quan hệ mùa mưa mùa lũ

Củng cố ( 1’)

- Giáo viên nhận sét thực hành

Hướng dẫn học nhà (1’).

- Chuẩn bị 36

Ngày giảng :

Lớp 8a………

Lớp 8b……… Bài 36: ĐẶC ĐIỂM ĐẤT VIỆT NAMTiết 41

I Mục tiêu Kiến thức :

- Trình bày đặc điểm chung đất Việt Nam

- Nắm đặc tính , phân bố giá trị kinh tế nhóm đất nước ta

- Nắm đa dạng, phức tạp đất Việt Nam

- Nêu số vấn đề lớn sử dụng cải tạo đất Việt Nam

Kĩ năng :

-Dựa vào lược đồ lát cắt địa hình, phân tích phân bố loại đất Việt Nam

Thái độ :

- Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên đất

II Chuẩn bị :

Giáo viên: Bản đồ loại đất Việt Nam

Học sinh: Tìm hiểu nhà

III Tiến trình dạy- học: Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra : Kết hợp trình học

Bài

Hoạt động thầy trò Tg Nội dung *Hoạt động : Tìm hiểu đặc điểm

chung đất Việt Nam :

- GV: Yêu cầu dựa vào hình 36.1 cho biết dọc theo vĩ tuyến 200 B có những loại đất ?

- CH: Nhận xét loại đất ? phân bố loại đất?

- CH: Kể nhân tố hình thành đất ?

- GV chốt ý : đất nước ta đa dạng

(20’) 1 Đặc điểm chung đất Việt Nam :

- Đất Việt Nam đa dạng phức tạp

phức tạp phần lớn hình thành bơỉ nhân tố đá mẹ, địa hình khí hậu ,nước sinh vật tác động người - CH: Đất Ba dan phân bố chủ yếu khu vực ?

- CH: Để hạn chế xói mịn đất mièn núi phải làm ?

- HS: Trả lời :

- GV: Chuẩn kiến thức :

* Hoạt động 2 :Vấn đề sử dụng cải tạo đất Việt Nam :

- u cầu quan sát hình 36.2 thơng tin sách giaó

- CH: Nước ta có nhóm đất ? - CH : Nêu đặc điểm khác nhóm đất ?

- CH: Vì đất xem nguồn tài nguyên quý ?

- CH: Qúa trình sử dụng đất canh tác làm đất thay đổi ?

- CH: Em có nhận xét việc khai thác đất đai địa phương ?

- CH: Để bảo vệ tài nguyên đất phải làm ?

- GV: Kết luận

(19’)

nhau, thường sử dụng để trồng rừng công nghiệp lâu năm

+ Nhóm đất mùn núi cao thành thảm rừng ,chủ yếu đất rừng đầu nguồn

+ Nhóm đất phù sa chiếm 24% diện tích lãnh thổ , đất tơi xốp giữ nước tốt Đất sử dụng nông nghiệp để trồng lúa, hoa màu công nghiệp lâu hàng năm

2 Vấn đề sử dụng cải tạo đất Việt Nam :

- Đất tài nguyên qúy giá - Cần phải sử dụng hợp lí , chống xói mịn, rửa trơi, bạc màu đất miền núi đồi, cải tạo loại đất chua, mặn, phèn đồng ven biển

Củng cố ( 3’)

- Vì đất Việt Nam lại phức tạp đa dạng

- Trong nhóm đất nhóm đất phù sa giữ vai trị quan trọng nhất,

Hướng dẫn học nhà (1’).

Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 42

Bài 37: ĐẶC ĐIỂM SINH VẬT VIỆT NAM

I Mục tiêu Kiến thức

- Trình bày giải thích đặc diểm chung sinh vật Việt Nam - Nắm kiểu sinh thái rừng nước ta phân bố chúng

- Sự đa dạng phong phú sinh vật nước ta , hiểu nguyên nhân đa dạng - Nắm suy giảm biến đổi hệ sinh thái tự nhiên phát triển hệ sinh thái nhân tạo

Kĩ :

- Phân tích mối liện hệ yếu tố tự nhiên lược đồ

Thái độ :

- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên

II.Chuẩn bị

Giáo viên: Bản đồ động thực vật Việt nam

Học sinh: Tìm hiểu nhà

III Tiến trình dạy- học: Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra : (5’)

- CH: Đặc điểm chung đất Việt Nam - ĐA: *Nước ta có ba nhóm đất :

+ Nhóm đất Feralit phát triển nhiều loại đá mẹ khác nhau, thường sử dụng để trồng rừng công nghiệp lâu năm

+ Nhóm đất mùn núi cao thành thảm rừng ,chủ yếu đất rừng đầu nguồn + Nhóm đất phù sa chiếm 24% diện tích lãnh thổ , đất tơi xốp giữ nước tốt.Đất sử dụng nông nghiệp để trồng lúa, hoa màu công nghiệp lâu hàng năm

Bài

Hoạt động thầy trò Tg Nội dung * Hoạt động : Đặc điểm chung Sự

đa dạng thành phần loài sinh vật

- GV: Treo đồ yêu cầu HS quan sát đồ động thực vật Việt Nam

bảng kết hợp nội dung SGK kiến thức học :

-CH: Tìm đồ kiểu rừng , loài thực vật động vật ?

- CH: Nêu nhận xét động thực vật giải thích ( dựa vào vị trí , địa hình , đất ,khí hậu )

- CH: Nêu đặc điểm thể đa dạng sinh vật ?

- GV chốt ý : sinh vật VN phong phú, đa dạng, phân bố miền phát triển quanh năm

* Hoạt động 2: Tìm hiểu giàu có thành phần loài sinh vật

- CH: Nhận xét số lượng chủng loại qúy sinh vật nước ta ?

- CH: Kết hợp kiến thức học khí hậu, địa hình sơng ngịi Việt Nam Em cho biết nguyên nhân làm cho sinh vật nước ta đa dạng ? - GV chốt ý : nước ta có nhiều lồi thực vật, động vật, nhiều lồi thuộc loại qúy

- CH: Việt Nam có loài thực vật động vật ?

- CH: Em nêu số loài động thực vật quý mà em biết ?

- CH: Hợp Hịa có loại động thực vât q ?

* Hoạt động 3: Sự đa dạng hệ sinh thái

- GV:Yêu cầu HS dựa vào đồ động thực vật , kết hợp nội dung SGK cho biết :

- CH: Nước ta có kiểu hệ sinh thái ?

- CH: Kiểu hệ sinh thái vườn quốc gia khu bảo tồn thiên nhiên có ý nghĩa mặt tự nhiên kinh tế ?

- CH: Mỗi kiểu sinh thái có đặc điểm khác ?

- CH: Vì nước ta có nhiều kiểu hệ sinh thái

- GV giảng thêm cho HS khái niệm hệ sinh thái

(10’)

(13’)

- Sinh vật Việt Nam phong phú đa dạng:

+ Đa dạng thành phần loài gen

+ Đa dạng kiểu hệ sinh thái + Đa dạng công dụng sản phẩm

2 Sự giàu có thành phần loài sinh vật

- Việt Nam có 14600 lồi thực vật , 11200 lồi phân lồi động vật Trong có nhiều lồi động thực vật quý

3 Sự đa dạng hệ sinh thái :

- Các hệ sinh thái tiêu biểu : + Hệ sinh thái ngập nước ,đặc biệt rừng ngập mặn

+ Hệ sinh thái rừng nhiệt đới gió mùa : Gồm rừng kín thường xanh , rừng thưa rụng , rừng tre nứa , rừng ôn đới núi cao

- CH: Ngày có hệ sinh thái nhân tạo ?

- CH: Sự hình thành hệ sinh thái có thuận lợi có thiệt hại cho mơi trường tự nhiên ?

- GV: kết luận

Củng cố ( 3’)

- GV củng cố theo đồ tư

Hướng dẫn học nhà (1’).

Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 43

Bài 38: BẢO VỆ TÀI NGUYÊN SINH VẬT

VIỆT NAM

I Mục tiêu Kiến thức

- Nêu giá trị tài nguyên sinh vật, nguyên nhân suy giảm cần thiết phải bảo vệ nguồn tài nguyên sinh vật Việt Nam

- Qua học HS nắm giá trị to lớn tài nguyên sinh vật Việt Nam Nắm thực trạng (số lượng, chất lượng) nguồn tài nguyên

Kĩ năng :

- Vẽ biểu đồ tỉ lệ % rừng che phủ

Thái độ :

- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường tự nhiên

II.Chuẩn bị Giáo viên :

Học sinh : Đọc nhà

III Tiến trình dạy- học: Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp: 8a……… Lớp: 8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra : (5’)

- CH: Nêu đa dang sinh vật Việt Nam?- - ĐA: Sự đa dạng hệ sinh thái :

Đới rừng nhiệt đới gió mùa phát triển đất liền với nhiều kiểu hệ sinh thái khác nhau, điển hình rừng kín thường xanh, rừng thưa rụng lá, rừng ôn đới núi cao, rừng ngập mặn ven biển hệ sinh thái thứ sinh tác động người Các hệ sinh thái nông nghiệp ngày mở rộng lấn át hệ sinh thái tự nhiên

Bài

Hoạt động thầy trị T g Nơị dung *Hoạt động 1 :Giá trị tài nguyên sinh

vật

- Yêu cầu dựa vào thông tin bảng 38.1 sách cho biết

CH :Về mặt kinh tế –xã hội tài nguyên thực vật nước ta có gía trị sử dụng nào?

CH: Em kể số loài điển hình địa phương em có giá trị sử dụng cho kinh tế phục vụ nhu cầu xã hội

- GV: Cho hoc sinh điền vào bảng sau

Giá trị sử dụng

Tên số lồi điển hình 1- Nhóm

cho gỗ

2- Nhóm thuốc (dược liệu )

3-Nhóm thực phẩm 4-Nhóm cảnh, hoa

- CH: Em kể tên số loài động vật Việt nam có giá trị mặt kinh tế xã hội?

*Hoạt động 2 : Bảo vệ tài nguyên rừng.

- Yêu cầu xem thơng tin sách gi khoa bảng số liệu diện tích rừng qua số năm trang 135 sách giaó khoa cho biết :

- CH: Em có nhận xét thay đổi diện tích rừng che phủ từ 1943 đến 2001?

- CH: Dựa vào kiến thức học cho biết có thay đổi này?

- CH: Nếu để diện tích rừng che phủ nước ta ngày bị thu hẹp hậu qủa xảy cho môi trường tự nhiên nước ta ?

- CH: Theo em để bảo vệ rừng cần phải có biện pháp gì?

- GV chốt ý :

-Thành lập khu vường quốc gia khu dự trữ sinh thái

-Khôi phục trồng lại rừng nơi trước rừng bị tàn phá

-Có biện pháp quản lý rừng, ban hành luật bảo vệ tài nguyên

(10’)

- Nguồn tài nguyên sinh vật nước ta phong phú, đa dạng có giá trị kinh tế lớn lao không vô tận

- Giá trị tài nguyên sinh vật sủ dụng để lấy gỗ, dược liệu, thực phẩm, da trang trí …

2 Bảo vệ tài nguyên rừng :

*Hoạt động 3: Bảo vệ nguồn tài nguyên động vật

- CH: Dựa vào thông tin sách cho biết việc khai thác sử dụng tài nguyên động vật nào?

- CH: Tên số lồi động vật có nguy bị tuyệt chủng? Giải thích sao? - CH: Tại nguồn lợi thủy hải sản lại bị giảm sút nhanh?

- CH: Cho biết hậu qủa việc khai thác tài nguyên động vật vừa qua?

Theo em cần phải làm để bảo vệ tài nguyên động vật thủy hải sản?

- HS: Trả lời

- GV: Chuẩn kiến thức

(10’) Bảo vệ nguồn tài nguyên động vật :

- Do phá rừng, nhiều loài động vật quý có nguy bị tuyệt chủng

- Hạn chế việc săn bắt loài động vật rừng biển, bảo vệ loài qúy hiếm, không sử dụng phương tiện săn bắt động vật mang tính chất hủy diệt hàng loạt

- Bảo vệ tài nguyên sinh vật góp phần làm cho đất nước ta xanh tươi phát triển bền vững

Củng cố ( 3’)

- Trả lời câu hỏi số 1,2 phần tập sách, hướng dẫn HS làm tập số

Hướng dẫn học nhà (1’).

- làm tập số 3, xem trước 39

Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 44

Bài 39: ĐẶC ĐIỂM CHUNG TỰ NHIÊN

VIỆT NAM

I Mục tiêu Kiến thức :

- Trình bày giải thích bốn đặc điểm chung bật tự nhiên Việt Nam - Nêu thuận lợi khó khăn tự nhiên đời sống phát triển kinh tế xã hội nước ta

Kĩ :

- Sử dụng đồ địa lí tự nhiên để nhận biết: phân bậc độ cao địa hình, hướng gió chính, dịng biển, dịng sơng lớn nước ta

- Rèn luyện tư tổng hợp địa lí thơng qua việc củng cố tổng kết kiến thức học hợp phần tự nhiên

Thái độ :

- Biết liên hệ hoàn cảnh tự nhiên với hoàn cảnh kinh tế-xã hội Việt Nam

II.Chuẩn bị

Học sinh: Đọc nhà

III Tiến trình dạy- học: Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra : Kết hợp trình học

Bài :

Hoạt động thầy trò Tg Nội dung *Hoạt động 1 : Tính chất nhiệt đới gió

mùa ẩm:

- CH: Dựa vào đồ tự nhiên Việt Nam kết hợp với kiến thức học cho biết: Việt nam nằm vĩ độ bao nhiêu? Thuộc moii trường tự nhiên nào? Nêu đặc điểm môi trường tự nhiên đó?

- CH: Vì tự nhiên nước ta mang tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm?

CH: Tính chất nhiệt đới ẩm thường xáo trộn vào mùa nào?

- CH: Tính chất nhiệt đới gió mùa ảnh hưởng đến sản xuất đời sống nào?

- GV chốt ý :thiên nhiên nước ta mang tính chất nhiệt đới

* Hoạt động 2 : Tính chất ven biển

- Yêu cầu xem lược đồ 24.1và kết hợp với kiến thức học cho biết :

- CH: Lãnh thổ nước ta giáp biển phía nào? chiều dài bờ biển nước ta bao nhiêu?

- CH: Diện tích biển Việt nam khoảng 1000000 km2 so với diện tích đất liền nước ta 330000km2 km2 đất liền tương ứng với 3km2 mặt biển với hình dạng lãnh thổ có bề ngang hẹp biển giữ vai trị đến tự nhiên nước ta?

- CH: Biển đơng có ảnh hưởng đến thiên nhiên Việt Nam?

- CH: Là nước ven biển, Việt Nam có thuận lợi phát triển kinh tế? - CH: Giải thích Việt nam khu vực Tây Nam Á, Xa châu Phi vỉ độ khu vực vùng hoang mạc?

* Hoạt động 3 : Việt Nam xứ sở của

(10’)

(10’)

(10’)

1.Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm:

- Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩn thể thành phần tự nhiên Việt Nam rõ khí hậu

- Là tính chất tảng tự nhiên Việt Nam

- Ở miền Bắc vào mùa đơng tính chất nóng ẩm bị giảm sút mạnh

2 Tính chất ven biển :

- Biển Đông ảnh hưởng tới toàn thiên nhiên nước ta - Biển Đơng trì, tăng cường tính chất nóng ẩm, gióp mùa

đồi núi

- Yêu cầu HS tái lại kiến thức học cho biết :

- CH: Địa hình nước ta có đặc điểm gì? - CH: Nêu dẫn chứng cho thấy Việt Nam cảnh quan xứ sở đồi núi?

* Hoạt động 4 :Thiên nhiên nước ta phân hoá phức tạp đa dạng :

- Yêu cầu HS tái lại kiến thức học khí hậu cho biết :

- CH: Những miền khí hậu biểu cho phân hoá Bắc Nam

- CH: Những miền khí hậu biểu cho phân hố Đơng Tây

- CH: Kiểu khí hậu biểu phân hoá từ thấp lên cao?

- CH: phân hố thành miền khí hậu có ảnh hưởng đến hình thành cảnh quan nào?

- GV chốt ý: tự nhiên nước ta phân hoá đa dạng từ bắc xuống nam, đông sang tây, từ thấp lên cao, từ mùa sang mùa khác

(10’)

núi :

- Thể qua diện tích đồi núi chiềm /4 diện tích dất liền, cảnh quan phổ biến cảnh quan miền núi

4.

Thiên nhiên nước ta phân hoá phức tạp đa dạng :

- Cảnh quan tự nhiên thay đổi theo mùa

- Cảnh quan tự nhiên thay đổi từ bắc vào nam

- Cảnh quan thay đổi từ đông sang tây

- Cảnh quan tự nhiên thay đổi từ thấp lên cao

Củng cố (3’)

Thiên nhiên nước ta có đặc điểm chung nào? đặc điểm chủ yếu? Cảnh quan tự nhiên nước ta có phân hoá ? Nhân tố chủ yếu làm cho tự nhiên nước ta đa dạng ?

5 Hướng dẫn học nhà (1’).

- xem trước yêu cầu thực hành chuẩn bị cho tiết học sau

Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 45

Bài 40: THỰC HÀNH ĐỌC LÁT CẮT TỔNG HỢP

I.Mục tiêu

Kiến thức :Qua học HS nắm :

- Cấu trúc đứng cấu trúc ngang lát cắt tổng hợp địa lí tự nhiên

- Mối quan hệ chặc chẽ thành phần tự nhiên (địa chất, địa hình, thực vật, khí hậu )

Kĩ :

- Đọc, phân tích tổng hợp tự nhiên khu vực thông qua lát cắt tổng hợp

Thái độ :

- Giáo dục tình yêu quê hương đất nước

II Chuẩn bị

Giáo viên : Phòng máy

Hoc sinh: Đọc trước nhà

III Tiến trình dạy- học: Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra : (5’)

- CH: Chứng minh thiên nhiên nước ta phân hoá đa dạng phức tạp? - ĐA: Thiên nhiên nước ta phân hoá phức tạp đa dạng :

- Cảnh quan tự nhiên thay đổi theo mùa - Cảnh quan tự nhiên thay đổi từ bắc vào nam - Cảnh quan thay đổi từ đông sang tây

- Cảnh quan tự nhiên thay đổi từ thấp lên cao + Tính chất ven biển :

Thể rõ qua độ ẩm cao, hoạt động gió mùa, qua lượng mưa tương đối cao phần lớn lãnh thổ nước ta

+ Việt nam xứ sở đồi núi : thể qua diện tích đồi núi chiềm /4 diện tích dất liền, cảnh quan phổ biến cảnh quan miền núi

+Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm: Thể rõ qua yếu tố cảnh quan tự nhiên rõ yếu tố khí hậu

Bài :

Hoạt động thầy trò Tg Nội dung *Hoạt động 1: Hướng dẫn học

sinh làm tập

- Yêu cầu dựa vào hình 40.1 vị trí tuyến cắt đồ

- GV: Chiếu lát cắt A-B tren đồ :

- CH: Xác định tuyến cắt A – B chạy theo hướng đồ? - GV: Chiếu lát cắt A-B đồ tự nhiên

- CH: Qua khu vực địa hình nào?

- GV: Chiếu lát cắt Hình 40.1 - HS: Làm việc theo cặp

- CH: Tính độ dài thực tế tuyến cắt A – B dựa theo tỉ lệ

(35’) Bài tập

- Tỉ lệ ngang lát cắt :

20.000 có nghĩa 1cm đo lược đồ tương ứng với

20.000cm hay 20km thực tế

- Lát cắt từ Phanxipang tới thành phố Thanh Hóa

- Hướng : Tây Bắc - Đông Nam - Lát cắt từ biên giới Việt Trung tới Thanh Hóa qua khu vực + Khu núi cao Hoàng Liên Sơn + Khu cao nguyên Mộc Châu + Khu đồng Thanh Hóa

ngang lát cắt.?

- GV: Chiếu hình 40.1 thảo luận nhóm Chia lớp thành nhóm

Thảo luận nhóm

Nhóm 1: Tìm hiểu khu núi cao Hồng Liên Sơn

Nhóm 2: Tìm hiểu khu cao ngun Mộc Châu

Nhóm 3,4: Tìm hiểu khu cao Đồng Thanh Hóa

Dựa vào lát cắt cho biết khu vực có loại đất đá nào? Chúng phân bố đâu ? Có kiểu rừng? Chúng Phát triển điều kện tự nhiên nào? - HS: Thảo luận song GV cho HS Nận xét chéo nhóm Dựa vào bảng phụ GV chiếu cho HS Đối chiếu GV: Chiếu Biểu đồ nhiệt độ lượng mưa

- HS: Thảo luận lớp:Căn vào biểu đồ nhiệt độ lượng mưa vẽ lát cắt trạm khí tượng Hoàng Liên Sơn,Cao nguyên Mộc Châu, đồng Thanh Hóa Em trình bày khác biệt khí hậu khu vực dựa vào bảng sau? - GV: Cho HS Làm việc theo nhóm nhóm nhiệm vụ Dựa vào nội dung vừa tìm hiểu em tổng hợp điều kiện địa lí tự nhiên theo khu vực dựa vào bảng mẫu cô bảng

- HS : Làm việc sau nhận xét theo bảng chuẩn GV

- GV: Chuẩn kiến thức

10’

10’

Củng cố (3’)

- Giáo viên nhận xét thực hành 5 Hướng dẫn học nhà (1’).

Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 46

Bài 41: MIỀN BẮC VÀ ĐÔNG BẮC BẮC BỘ

I Mục tiêu Kiến thức :

- Biết vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ - Nêu giải thích số đặc điểm bật địa lí tự nhiên miền - Biết nững khó khăn thiên nhiên gây vấn đề khai thác tài nguyên bảo vệ môi trường miền

Kĩ

- Sử dụng đồ tự nhiên miền để trình bày vị trí giới hạn, đặc điểm tự nhiên miền

- Đọc, phân tích lược đồ, lát cắt địa hình, phân tích bảng thống kê số liệu khí hậu

- Vẽ phân tích biểu đồ khí hậu số địa điểm miền

Thái độ

- Giáo dục tình yêu quê hương đất nước

II Chuẩn bị

Giáo viên : Bản đồ tự nhiên Việt Nam

Học sinh: Tìm hiểu nhà III Tiến trình dạy- học:

Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra :Kết hợp qua trình học

Bài

Hoạt động thầy trò T g Nội dung *Hoạt động 1 :Vị trí phạm vi

lãnh thổ. Tính chất nhiệt đới bị giảm sút mạnh mẽ, mùa đông lạnh nhất nước.

- GV: Treo đồ lên bảng HS quan sát xác định vị trí khu vực đồ

- Yêu cầu quan sát hình 41.1 xác định giới hạn vị trí phạm vi lãnh thổ miền?

(8’) 1 Vị trí phạm vi lãnh thổ

- CH: Lên bảng xác định khu vực đồ?

*Hoạt động : Tính chất nhiệt đới bị giảm sút mạnh mẽ, mùa đông lạnh nước.

- GV: Cho HS quan sát bảng 41.1 H41.1 sách giáo khoa

- CH: Nhận xét chế độ nhiệt địa điểm bảng thống kê? Tính nhiệt độ trung bình năm nơi - CH: Nhận xét chế độ mưa địa điểm trên?

- CH: Nhiệt độ vào mùa đông nơi nào? Giải thích sao?

- GV chốt ý :

*Hoạt động 3: Địa hình phần lớn là đồi núi thấp với nhiều cánh cung núi mở rộng phía bắc quy tụ ở Tam Đảo

- GV: Cho HS quan sát đồ tự nhiên Việt Nam kết hợp quan sát hình 41.1 cho biết :

- CH: + Xác định đồ sơn nguyên đá vôi Hà Giang, Cao Bằng? + Xác định dãy núi, cánh cung sông Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đông Triều?

+ Xác định đồng sông Hồng? + Vùng quần đảo Hạ Long Quảng Ninh?

- CH: Miền có kiểu địa hình gì? phân bố đâu?

- CH: Địa hình chiếm diện tích chủ yếu? Độ cao khoảng mét?

- CH: Miền núi có hướng nào? Kể tên dãy núi Quan sát lát cắt 41.2:

- CH: Hãy xác định hướng cắt lát cắt lược đồ hình 41.1

- CH: Mơ tả địa hình qua lát cắt từ Tây Bắc Đông Nam?

- CH: Nhận xét độ cao phần lớn đồi núi lát cắt, hướng nghiêng

(10’)

(9’)

2 Tính chất nhiệt đới bị giảm sút mạnh mẽ, mùa đông lạnh nhất nước.

- Mùa đông nhiệt độ thấp so với nước (<170C) mùa đông kéo dài từ 3- tháng

3 Địa hình phần lớn đồi núi thấp với nhiều cánh cung núi mở rộng phía bắc quy tụ ở Tam Đảo

- Địa hình : Có cánh cung lớn Sơng Gâm, Ngân Sơn, Bắc Sơn, Đơng Triều

- Đảo, quần đảo ngồi vịnh Bắc Bộ

của lãnh thổ miền?

- CH: Dựa vào hình 41.1 kể tên sông chảy qua miền ?

- GV: chốt ý: Địa hình phần lớn đồi núi thấp với nhiều cánh cung mở rộng phía bắc quy tụ Tam Đảo

*Hoạt động 4: Tài nguyên phong phú đa dạng nhiều cảnh quan đẹp tiếng

Yêu cầu dựa vào thông tin sách giaó khoa lược đồ 41.1

- CH: Cho biết miền có nguồn tài nguyên nào?

- Những cảnh đẹp tiếng? Giá trị kinh tế?

- CH: Miền có trở ngại khó khăn mặt tự nhiên?

- CH: Chúng ta phải làm để bảo vệ môi trường giúp phát triển kinh tế bề vững?

- HS: Trả lời :

- GV: Chuẩn kiến thức :

(8’)

- Hai hệ thống sông lớn: Sông Hồng sơng Thái Bình

4 Tài ngun phong phú đa dạng nhiều cảnh quan đẹp nổi tiếng

- Đây miền giàu khoáng sản so với nước: Than, sắt, thiếc, apatit, vonfram nhiều cảnh quan tiếng thu hút khách du lịch: Vịnh Hạ Long, Hồ Ba Bể

Củng cố (3’)

- Vì tính chất nhiệt đới miền bị giảm sút nghiêm trọng ? - Hướng dẫn HS vẽ biểu đồ khí hậu

5 Hướng dẫn học nhà (1’).

- Chuẩn bị tập số sách giáo khoa

Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 47

Bài 42: MIỀN TÂY BẮC VÀ BẮC TRUNG BỘ

I Mục tiêu Kiến thức :

- Biết vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ - Nêu giải thích số đặc điểm bật địa lí tự nhiên miền - Biết nững khó khăn thiên nhiên gây vấn đề khai thác tì ngun bảo vệ mơi trường miền

Kĩ

- Đọc, phân tích lược đồ, phân tích biểu đồ khí hậu

Thái độ :

II Chuẩn bị

Giáo viên : Bản đồ tự nhiên Việt Nam

Học sinh Tìm hiểu nhà

III Tiến trình dạy- học Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra: (5’)

- CH: Miền Bắc Đơng Bắc Bắc Bộ có đặc điểm dịa nào? 10đ

- ĐA: Địa hình phần lớn đồi núi thấp với nhiều cánh cung mở rộng phía bắc quy tụ Tam Đảo

- Học sinh nêu nột số cánh cung lớn ……

Bài :

Hoạt động thầy trò Tg Nội dung * Hoạt động 1 Vị trí ,phạm vi lãnh

thổ

- Yêu cầu quan sát hình 42.1 xác định giới hạn vị trí phạm vi lãnh thổ miền ?

- CH: Học sinh lên xác định đồ bảng ?

-GV: Chuẩn kiến thức:

* Hoạt động Địa hình cao Việt Nam

- Yêu cầu :quan sát hình 42.1 trả lời câu hỏi

- CH: Miền có kiểu địa hình ? phân bố đâu ?

- CH: Địa hình chiếm diện tích chủ yếu ? Độ cao khoảng mét ?

- CH: Miền núi có hướng ?Kể tên dãy núi

- CH: Nếu so với miền Bắc Đông Bắc địa hình miền Tây bắc có đặc điểm bật ?

- CH: Kể tên sông lớn,nêu hướng chảy chiều dài sông

- GV chốt ý

* Hoạt động Khí hậu đặc biêt do tác đơng địa hình

(5’)

(8’)

(8’)

1 Vị trí ,phạm vi lãnh thổ :

- Miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ thuộc hữu ngạn sông Hồng từ Lai Châu đến Thừa Thiên Huế

2 Địa hình cao Việt Nam

- Là miền cónhiều núi cao , thung lũng sâu địa hình cao nước ta , dãy núi Hồng Liên Sơn xem móc nhà Đơng Dương

- Các dãy núi sơng lớn có hướng Tây Bắc-Đông Nam - Núi ăn sát biển đồng nhỏ, hẹp

- Dựa vào thơng tin sách gi khoa cho biết :

- CH: Thời tiết mùa đông miền so với miền Bắc Đơng Bắc có khác biệt ?

- CH: Giải thích nguyên nhân khác biệt thời tiết mùa đông miền so với miền bắc

(GV cần vẽ mũi tên hướng gió mùa đơng bắc thổi đến bị chặn lại dãy núi Hoàng Liên Sơn lược đồ 42.1 để HS dựa vào suy nghỉ trả lời )

- CH: Vào mùa hạ thời tiết miền có đặc điểm ?

- GV cần giải thích cho HS rõ loại gió tây nam biến tính gió phơn tây nam GV nói rõ chế hình thành gió , tính chất ảnh hưởng gió đến thời tiết

- CH: Dựa vào hình 42.2nhận xét chế độ mưa miền Tây bắc Bắc Trung bộ?

- CH: Giải thích từ Lai Châu xuống Quảng Bình thời gian mùa mưa chậm dần ?

- CH: Thời gian mưa miền ảnh hưởng đến chế độ nước sông ?

(gợi ý HS xem bảng 33.1các sông đông Trường Sơn )

- CH: Dựa vào bảng 32.1 cho biết thời gian có bão hoạt động miền ? - GV chốt ý

*Hoạt động : Tài nguyên phong phú điều tra, khai thác - u cầu xem thơng tin sách gi khoa lược đồ 42.1 cho biết : - CH: Vùng có khống sản ? phân bố đâu ?

- CH: Hãy xác định đồ vị trí hồ Hồ Bình , nêu giá trị kinh tế hồ

- CH: Miền có tài nguyên sinh vật ? Tài nguyên vùng biển ?

(7’)

Do tác động địa hình miền tây Bắc Bắc Trung Bộ có mùa đơng đến muộn kết thúc sớm , nhiệt độ cao miền Bắc Đông Bắc Bắc Bộ ( vĩ độ độ cao )

Mùa hè có gió tây khơ nóng - Mùa mưa chậm dần từ Bắc vào Nam

- Thường xuyên có bão lũ lụt

4 Tài nguyên phong phú đang được điều tra, khai thác

- Tài nguyên phong phú đa dạng , đặc biệt tiềm thủy điện

- HS: Trả lời :

- GV: Chuẩn kiến thức :

*Hoạt động 5: Bảo vệ môi trường và phòng trống thiên tai

- CH: Dựa vào hiểu biết cho biết thiên tai thường xảy miền Tây Bắc Bắc Trung Bộ ? - CH: Những vấn đề cần phải giải để khai thác sử dụng có hiệu qủa nguồn tài nguyên thiên nhiên miền?

- HS: Trả lời :

- GV: Chuẩn kiến thức :

(7’) Bảo vệ môi trường phòng trống thiên tai

- Khai thác tài nguyên vùng vấn đề đặt cần bảo vệ hệ sinh thái rừng , ven biển hải đảo

- Cần có biện pháp dự báo phịng chống thiên tai khí hậu đem lại

Củng cố (3’)

- Giáo viên nhắc lại nội dung 5 Hướng dẫn học nhà (1’).

- Làm tậ lại sách, xem trước nội dung 43

Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 48

Bài 43: MIỀN NAM TRUNG BỘ VÀ NAM BỘ

I Mục tiêu Kiến thức :

- Biết vị trí địa lí phạm vi lãnh thổ miền Nam Trung Bộ Nam Bộ

- Nêu giải thích số đặc điểm tự nhiên bật miền

- Biết khó khăn thiên nhiên gây vấn đề khai thác tài nguyên , bảo vệ môi trường miền

Kĩ :

- Tiếp tục rèn luyện kĩ phân tích ,kĩ xác định đối tượng đồ - So sánh số đặc điểm tự nhiên ba miền tự nhiên nước ta

Thái độ :

- Giáo dục tình yêu quê hướng đất nước

II Chuẩn bị

Giáo viên : Bản đồ tự nhiên Việt Nam

Học sinh Tìm hiểu nhà

III Tiến trình dạy- học: Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Kiểm tra: (5’)

- Nêu đặc điểm địa hình khu vực Tây Bắc Bắc Trung Bộ ? 10đ

- ĐA:Là miền có địa hình cao nước ta , dãy núi Hoàng Liên Sơn xem móc nhà Đơng Dương Các dãy núi sơng lớn có hướng Tây Bắc-Đơng Nam

Do tác động địa hình hồn lưu gió mùa khí hậu miền có mùa đơng ngắn mùa hạ có gió phơn tây nam nóng khơ, thời gian mưa cuả miền có xu hướng chậm dần từ bắc xuống nam , thơì tiết mùa hạ thường xảy bão

3 Bài mới

Hoạt động thầy trò Tg Nội dung * Hoạt động :Vị trí phạm vi lãnh

thổ,

- GV: Treo đồ lên bảng cho hs quan sát kết hợp hình 42.1 xác định giới hạn vị trí phạm vi lãnh thổ miền ? - HS: Lên bảng xác định miền đồ ?

- GV: Chuẩn kiến thức :

* Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm khí hậu

- u cầu dựa vào thơng tin sách gi khoa kiến thức học cho biết CH: Cho biết nhiệt độ trung bình năm biên độ nhiệt nơi ? Chế độ nhiệt biểu tính chất khí hậu ?

- CH: Vì miền khơng có mùa đơng lạnh hai miền học ?

- CH: Dựa vào bảng thống kê 31.1 qua nhiệt độ lượng mưa TP Hồ Chí Minh cho biết chế độ mưa miền ?

- GV thuyết giảng thêm cho HS rõ chế độ mưa miền không đồng : khu vực duyên hải nam Trung mùa khô kéo dài, khu vực tây Nguyên nam Bộ mùa mưa kéo dài tháng với lượng mưa tập trung chiếm khoảng 80 % lượng mưa năm , mùa khô thiếu nước trầm trọng

* Hoạt động 2: Trường Sơn Nam hùng vĩ đồng Nam Bộ rộng lớn

- Yêu cầu : quan sát lược đồ 43.1cho

(5’)

(10’)

(10’)

1.Vị trí phạm vi lãnh thổ :

- Miền Nam Trung Bộ Nam Bộ nằm phía Nam đất nước , từ Đà Nẵng tới Cà Mau chiếm tới 1/2 diện tích nước

2 Một miền nhiệt đới gió mùa nóng quanh năm,có mùa khơ sâu sắc :

- Khí hậu nhiệt đới gió mùa nóng quanh năm ,

.Mùa mưa kéo dài tháng chiếm 80% lượng mưa năm , mùa khô sâu sắc

biết

- CH; Đặc điểm khu vực địa hình miền (Khu vực Tây Nguyên,duyên hải Nam Trung Bộ, Nam Bộ )

- CH: Cho biết nét bật địa hình đồi núi cao nguyên khác so với đồi núi cao nguyên miền tự nhiên học (tỉ lệ địa hình chủ yếu ) - CH: Dựa vào H 29.1 H29.2, cho biết địa hình đồng sơng Cửu Long có đặc điểm khác biệt với đồng sơng Hồng ?

- GV chốt ý : Địa hình miền gồm khu vực nét bật Trường Sơn Nam hùng vĩ , đồng nam rông lớn

* Hoạt động 2: Tài nguyên phong phú và tập trung dễ khai thác:

- CH: Dựa vào kiến thức SGK , kết hợp kiến thức học cho biết : Miền NTB NBộ có tài ngun gì? Giá trị kinh tế ?

- CH: Các nguồn tài nguyên tạo khả cho miền Nam Trung Nam Bộ phát triển sản xuất ? - HS: Trả lời :

- GV: Chuẩn kiến thức

(10’)

+ có khu vực địa hình :

-Khu vực Tây nguyên :gồm dãy núi Trường Sơn Nam cao nguyên xếp tầng

-Khu vực duyên hải nam Trung :là miền đồng ven biển phía đơng trường Sơn, đồng nhỏ hẹp không liên tục -Đồng Nam Bộ : đồng châu thổ rộng lớn bồi tụ với diện tích phân nửa diện tích đất phù sa nước

4 Tài nguyên phong phú và tập trung dễ khai thac:

a Khí hậu đất đai thuận lợi : Đất ba dan rộng lớn

+Đất phù sa bồi tụ triệu

b Tài nguỵên phong phú

+Khống sản Bơ xit, vàng,dầu khí, than bùn

+ Rừng phong phú chiếm 60% diện tích rừng nước với nhiều kiểu sinh thái

c Tài nguyên biển :

+ nhiều vũng vịnh thuận lợi lập hải cảng, sinh vật biển phong phú Để phát triển kinh tế bền vững , cần trọng bảo vệ môi trường rừng , biển, đất hệ sinh thái tự nhiên

Củng cố (3’)

- Đặc trưng khí hậu miền Nam Trung Nam ?

- Tài nguyên Nam có đặc điểm ? thuận lợi cho ngành kinh tế phát triển ?

- xem trước yêu cầu nội dung thực hành : Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 49

Bài 44 : THỰC HÀNH TÌM HIỂU

ĐỊA PHƯƠNG

I.Mục tiêu Kiến thức :

- Qua học HS trình bày đặc điểm địa điểm cần tìm hiểu ý nghĩa địa điểm địa phương

Kĩ

- Biết cách thức , quy trình tìm hiểu , nghiên cứu địa điểm cụ thể lịch sử ,địa lí địa phương

- Biết điều tra thu thập thông tin ,vẽ sơ đồ , viết trình bày báo cáo

Thái độ

- Có ý thức giữ gìn bảo vệ di tích lịch sử văn hóa , thành lao động nhân dân dân tộc địa bàn tỉnh

II Chuẩn bị

Giáo viên : Tư liệu , ảnh Lán Nà Lừa - Sơn Dương - Tuyên Quang

Học sinh : Tìm hiểu sách báo , qua người thân

III Tiến trình dạy- học: Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra: Kết hợp qua trình học

Bài mới

Hoạt động thầy trò T g Nội dung * Hoạt động 1: Nêu tên ,Vị trí địa

lí ,danh giới

- GV: Cho HS nghiên cứu tài liệu sau trả lời câu hỏi theo hướng dẫn sách giáo khoa :

- CH: Em cho biết tên , vị trí địa lí địa điểm ?

- CH: diện tích , hình dạng , độ lớn ?

- CH: Ý nghĩa địa điểm ?

- Sau HS viết song giáo viên cho hs đọc lớp viết

- GV: Bổ chuẩn kiến thức

(40’) I Vị trí địa lí ,phạm vi lãnh thổ danh giới

1.Tên , vị trí địa lí ,diện tích , gianh giới :

- Tên gọi : Lán Nà Lừa

- Vị trí : Nằm sườn núi Nà lừa , cách làng Tân Lập km hướng Đông

- Diện tích : Lán Nà lừa có chiều dài 2,7m, rộng 1,875m, cao từ mặt sàn tới 1,71m; cầu thang có bậc, dài 0,6m, rộng 0,4m

- Hình dạng : Lán dựng tre nứa , theo kiểu nửa sàn nửa đất

dựng để Bác Hồ làm việc từ tháng năm 1945, Bác Hồ triệu tập Hội nghị cán để củng cố địa cách mạng , thành lập khu giải phóng quân , chuẩn bị hội nghị toàn Đảng Quốc dân đại hội

- Lán Nà Lừa thuộc quần thể Khu Di tích lịch sử Tân Trào (tỉnh Tuyên Quang) nơi Bác Hồ sống làm việc từ ngày 21-5-1945 đến Cách mạng Tháng Tám thành công Đến thăm Lán Nà Lừa nghe giới thiệu Chủ tịch Hồ Chí Minh ngày lịch sử ấy, lại dạt trào dâng niềm tự hào, yêu kính Bác

Củng cố (3’)

- GV hệ thống lại nội dung

Hướng dẫn học nhà (1’).

- Chuẩn bị nội dung ôn tập

Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 50

ƠN TẬP THI HỌC KÌ II

I Mục tiêu Kiến thức :

- Hệ thống hoá kiến thức châu Á , tự nhiên châu lục lãnh thổ Việt Nam

Kĩ :

- Đọc phân tích lược đồ,tranh, biểu đồ,

3.Thái độ:

- Giáo dục ý thức làm nghiêm túc

II Chuẩn bị

Giáo viên : Nội dung ôn tập

Học sinh : Tìm hiểu nội dung ơn tập

III Tiến trình dạy- học: Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Kiểm tra: Kết hợp qua trình học

Bài mới

Hoạt động thầy trò Tg Nội dung * Hoạt động 1: Nội dung ôn tập

- GV nêu câu hỏi ôn tập học sinh dựa vào hệ thống kênh hình kiến thức học để trả lời câu hỏi

- CH: Khu vực Đông Nam Á nằm tro0ng đới khí hậu ?

- CH: Nêu đặc điểm địa hình khu vực bán đảo ? Đơng Nam Á có kiểu khí hậu ?

- CH: Đơng Nam Á có gồm có quốc gia ? Kể tên quốc gia phần bán đảo ?

- CH: Người dân Châu Á có nét tương đồng hoạt động sản xuất ? lịch sử dân tộc ?

-CH: Nêu ba đặc điểm kinh tế nước Đông Nam Á ?

- CH: Hiệp hội nước Đông Nam Á thành lập kể từ năm ?Kể tên nước thành viên hiệp hội thời gian thành lập

- CH: Trình bày trình mở rộng hiệp hội (ASEAN ) từ ngày thành lập

- CH: Dựa vào thông tin sách gi khoa phân tích mục tiêu hợp tác hiệp hội ASEAN có thay đổi theo thời gian ?

- CH: Yêu cầu hs dựa vào thông tin sách giáo khoa trả lời vấn đề sau : - CH: Các nước Đơng Nam Á có điều kiện thuận lợi để hợp tác phát triển kinh tế ?

- GV hướng dẫn HS nhận xét qua nét tương đồng ve mặt tự nhiên, dân cư , xã hội , sản xuất nông nghiệp điều kiện thuận lợi

- CH: Cho biết biểu hợp tác nước hiệp hội ASEAN để phát triển kinh tế – xã hội

- GV yêu cầu HS xem hình 17.2 giải thích tam giác tăng trưởng kinh tế

XI-GIƠ-(40’) Nội dung ôn tập

- Vị trí giới hạn khu vực Đơng Nam Á

+ Nằm đới nóng

- Đặc điểm dân cư - xã hội khu vực Đông Nam Á

- Điểm kinh tế nước Đông Nam Á ?

RI để HS thấy rõ hiệu qủa hợp tác mhau phát triển

- GV: Yêu cầu dựa vào thông tin mục trang 60 sách GK thảo giải vấn đề sau

- CH: Tham gia vào tổ chức ASEAN Việt Nam có thuận lợi để phát triển kinh tế- xã hội ?

- CH: Tham gia vào tổ chức ASEAN Việt Nam có thách thức cần khắc phục vượt qua để hoà nhập với nước ASEAN phát triển bền vững ổn định ?

Củng cố (3’)

- GV hệ thống lại nội dung

Hướng dẫn học nhà (1’).

- Chuẩn bị kĩ nội dung ôn tập

Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 51

ƠN TẬP THI HỌC KÌ II (Tiếp )

I Mục tiêu Kiến thức :

- Hệ thống hoá kiến thức châu Á , tự nhiên châu lục lãnh thổ Việt Nam

Kĩ :

- Đọc phân tích lược đồ, tranh, biểu đồ,

3.Thái độ:

- Giáo dục ý thức làm nghiêm túc

II Chuẩn bị

Giáo viên : Nội dung ôn tập

Học sinh : Tìm hiểu nội dung ơn tập

III Tiến trình dạy- học: Ổn định tổ chức: (1’)

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Vắng……… Vắng………

Kiểm tra: Kết hợp qua trình học

Bài mới

Hoạt động thầy trò T g Nội dung * Hoạt động 1: Nội dung ôn tập

- GV nêu câu hỏi ôn tập học sinh dựa vào hệ thống kênh hình kiến thức

học để trả lời câu hỏi

- CH: Vị trí hình dạng lãnh thổ nước ta có thuận lợi khó khăn cho cơng xây dựng đất nước ?

- CH: Vùng biển nước ta mang tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm , chứng minh qua đặc điểm biển ?

- CH: Dựa vào hình 26.1 cho biết nước ta có tài ngun khống sản ? cho biết giá trị kinh tế tài nguyên - CH Dựa vào hình 28.1cho biết đặc điểm chung địa hình nước ta ?Địa hình nước ta hình thành biến đổi nhân tố chủ yếu ?

- CH: Dựa vào bảng 31.1 chứng minh khí hậu nước ta mang tính chất nhiệt đới ẩm gió mùa Nét độc đáo khí hậu nước ta thể mặt ?

- CH: Nước ta có mùa khí hậu ? Nêu đặc trưng khí hậu mùa

- CH: Sơng ngịi nước ta có đặc điểm chung ? Nhân tố tạo nên đặc điểm ?

- CH: Dựa vào hình 36.2 cho biết nước ta có loại đất ? loại chiếm diện tích chủ yếu ? cho biết gía trị sử dụng loại đất

- CH: Nêu đặc điểm chung sinh vật nước ta ?

- CH: Tự nhiên nước ta có đặc điểm chung ?Đặc điểm chủ yếu - CH: Trình bày nhửng đặc điểm tự nhiên bật miền Bắc Đơng Bắc bắc bộ?

- CH: Trình bày đặc điểm tự nhiên bật miền Tây Bắc Bắc Trung Nhân tố chủ yếu hình thành nên đặc điểm tự nhiên miền

- CH: Trình bày đặc điểm tự nhiên bật miền Nam Trung Nam Bộ Vì Nam Bộ có nhiều thuận lợi để phát triển nông nghiệp ?

- GV:Kết luận

- Vị trí hình dạng lãnh thổ nước ta

- Vùng biển nước ta

- Đặc điểm tài nguyên khoáng sản Việt Nam

- Đặc điểm chung địa hình nước ta

- Đặc điểm khí hậu Việt Nam

- Đặc điểm sơng ngịi Việt Nam

- Đặc điểm đất Việt Nam

- Đặc điểm trung sinh vật Việt Nam

- Miền Tây Bắc Bắc Trung

Củng cố (3’)

Hướng dẫn học nhà (1’).

- Chuẩn bị kĩ nội dung ôn tập Ngày giảng :

Lớp 8a……… Lớp 8b………

Tiết 52

KIỂM TRA HỌC KỲ II

Mục tiêu 1 Kiến thức:

- Kiểm tra đánh giá mức độ hiểu biết đặc điểm : Các mùa khí hậu thời tiết nước ta, đặc điểm sơng ngịi Việt Nam, đặc điểm đất Việt Nam,

- Yêu cầu học sinh nhớ thành phần tự nhiên Việt Nam ( Khí hậu , Đặc điểm sinh vật Việt Nam) nhớ thuận lợi khó khăn tự nhiên đời sống phát triển- kinh tế - xã hội nước ta

2 Kỹ năng:

- Rèn luyện kỹ tư tổng hợp kiến thức về: Các mùa khí hậu thời tiết nước ta, đặc điểm sơng ngịi Việt Nam, đặc điểm đất Việt Nam

3 Thái độ:

- Hình thành cho học sinh ý thức tự giác, nghiêm túc học tập

II Hình thức kiểm tra:

- Hình thức: TNKQ kết hợp tự luận - HS làm lớp 45’

III Xây dựng ma trận đề kiểm tra

Cấp độ

Chủ đề

Nhận biết Thông hiểu

Vận dụng

Cộng

Cấp độ thấp Cấp độ cao

TNKQ TL TNKQ TL TN

KQ TL

T N K Q

T L

Đặc điểm các khu vực địa hình

-Biết địa hình vùng núi Đông Bắc Việt Nam - Biết chiều dài đường bờ biển Việt Nam Biết từ bắc vào Nam kéo dài vĩ độ

Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 0,75 7,5% 1 10% 1,75 17,5%

Các mùa khí hậu và thời tiết ở nước ta

- Chứng minh khí hậu Việt Nam có tính chất đa dạng thất thường Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 30% 30%

Đặc điểm sơng ngịi Việt Nam

Nhận biết thứ tự sông nước ta từ Bắc xuống Nam

- Biết thuận lợi khó khăn sơng ngịi đời sống sản xuất Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 0,25 2,5% 20% 2,25 22,5%

Đặc điểm đất Việt Nam

Hiểu tính chất loại đất phù sa

- Đặc điểm nhóm đất nước ta Số câu: Số điểm: Tỉ lệ: 1 10% 20% 3 30% T.số câu: T.số điểm: Tỉ lệ: 5 2 20 % 3 5 50 % 1 3 30 % 9 10 100 %

A Trắc nghiệm khách quan: (3 điểm)

Khoanh tròn vào ý em cho từ câu đến câu 4: Mỗi ý (0,25 điểm)

Câu 1:

c m n i b t c a vùng núi ông B c

Đặ ể ổ ậ ủ Đ ắ

A Có cánh cung núi lớn C Phổ biến địa hình cacsxto B Vùng đồi, (trung du )phát triển rộng D Tất

A 2360km C 3260km B 6379km D 3250km

Câu 3: Các hệ thống sông phân bố từ Bắc xuống Nam là: A Hệ thống sông Hồng -> sông Mã ->

sông Đồng Nai -> sông Cả,

B Hệ thống sông Hồng -> sông Mã -> sồng Cả -> sông Thu Bồn,

C Hệ thống sông Mã -> sông Hông -> Thu Bồn -> sông Đồng Nai,

D Hệ thông sông Hồng -> sông Đồng Nai -> sông Mã -> sông Cả,

Câu 4: Từ Bắc vào Nam, phần đất liền lãnh thổ nước ta kéo dài gần: A 15 vĩ độ C 20 vĩ độ B 18 vĩ độ D 25 vĩ độ

Câu 5: ( điểm) Bằng kiến thức học em điền vào chỗ trống (…) để hoàn thiện nội dung sau :

Độ phì đất phù sa phụ thuộc vào(1) sông và chế độ(2) người Đất phù sa nhìn chung phì nhiêu, dễ canh tác và(3) Đất tơi xốp,(4) thích hợp với nhiều loại trồng (lúa, hoa, màu, ăn v.v )

Câu 6: (1 m) N i c t A v i c t B cho r i n vào c t C:ể ố ộ ộ ề ộ

A (Các khu vực địa

hình) Cột nối B (Đặc điểm địa hình)

1 Vùng núi Đơng Bắc + a Vùng núi nằm sông Hồng sông Cả,là dải núi cao, Vùng núi Tây Bắc + b Vùng đồi núi thấp, nằm tả ngạn sông Hồng, Vùng núi Trường Sơn

Bắc +

c Vùng đồi núi cao nguyên hùng vĩ Địa hình bật cao nguyên rộng lớn Vùng núi cao nguyên

Trường Sơn Nam +

d Vùng núi từ phía nam sơng Cả tới dãy núi Bạch Mã, dài khoảng 600km

e Vùng địa hình bán bình nguyên ĐNB

II Trắc ngiệm tự luận

Câu 1: (2 điểm)Em cho biết thuận lợi khó khăn sơng ngịi đời sống sản xuất ?

Câu 2:(3 điểm) Chứng minh khí hậu Việt Nam có tính chất đa dạng thất thường?

Câu 3 :(2 điểm) Kể tên nêu đặc điểm nhóm đất nước ta?

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM I Trắc nghiệm khách quan: (3điểm)

Câu

Đáp án D C B A

1 - b - a - d - c

(1) đặc tính phù sa, (2) canh tác,

(3) làm thủy lợi, (4) chua, giàu mùn

Điểm Mỗi ý 0,25 điểm

Câu 1:(2 điểm)Nêu thuận lợi khó khăn sơng ngịi đời sống sản xuất

- Thuận lợi : cho sản xuất nông nghiêp, công nghiệp, thủy điện, nuôi trồng thủy sản, giao thông vận tải, du lịch

- Khó khăn: chế độ nước thất thường, gây ngập úng số khu vực Đồng SCL, lũ quét miền núi, mùa khô thiếu nước

Câu 2:( điểm)

Chứng minh khí hậu Việt Nam có tính chất đa dạng thất thường

* Khí hậu Việt Nam mang tính chất đa dạng phân hóa từ bắc xuống nam từ đơng sang tây

+ Miền khí hậu phía bắc có mùa đơng lạnh mưa, mùa hạ nóng ẩm, mưa nhiều + Miền khí hậu đơng Trường Sơn mùa mưa lệch hẳn mùa thu đông

+ Miền khí hậu phía nam : khí hậu nhiệt đới cận xích đạo, nhiệt độ cao quanh năm Hai mùa mưa khơ rõ rệt

+ Miền khí hậu Biển đơng Việt Nam: gió mùa nhiệt đới Hải Dương

* Tính chất thất thường thể rõ chế độ nhiệt chế độ mưa: có năm rét có năm rét muộn, có năm mưa nhiều có năm mưa Do nhịp độ cường độ gió mùa gây Gần có thêm nhiễu loạn khí tượng tồn cầu En-i-no La nina

Câu 3:(2điểm ) Kể tên nêu đặc điểm nhóm đất nước ta? Nước ta có ba nhóm đất

+ Nhóm đất Feralit phát triển nhiều loại đá mẹ khác nhau, thường sử dụng để trồng rừng công nghiệp lâu năm

+ Nhóm đất mùn núi cao thành thảm rừng ,chủ yếu đất rừng đầu nguồn + Nhóm đất phù sa chiếm 24% diện tích lãnh thổ , đất tơi xốp giữ nước tốt Đất sử dụng nông nghiệp để trồng lúa, hoa màu công nghiệp lâu hàng năm

Người duyệt đề

Hà Thị Hiên