Đang tải... (xem toàn văn)
Về tổ chức: GVCN làm việc với tập thể lớp: + Nêu chủ đề hoạt động, nội dung và hình thức tiến hành, đề nghị mỗi học sinh trong lớp cùng chuẩn bị và sẵn sàng tham gia.. + Thành lập hai độ[r]
BÁO GIẢNG TUẦN 17Từ ngày 18 / 12 / 2017 đến 22 / 12 / 2017 33 81 69 33 17 Buổi Sáng Chiều Thứ/ngày Ơn Tốn TV LT&C Tốn Anh văn Âm nhạc Kể chuyện TV Kỹ thuật Tập đọc Toán Anh văn Mỹ thuật TV Lịch sử Địa lý TLV LT&C 17 17 33 82 70 17 17 33 17 34 83 71 17 34 17 17 33 33 Sáng Chiều Ba 19 / 12 Sáng Chiều Tư 20/ 12 Toán 84 Khoa học 33 Anh văn Toán Khoa học 72 3 3 Năm 21 / 12 Chiều 34 Tên dạy KNS GDQP GDMT GDBĐ TCT Tập đọc Toán Anh văn Thể dục Đạo đức Tiết Môn Ngu Công xã Trịnh Tường Luyện tập chung x Hợp tác với người xq (tiết BS BS Ôn tập cấu tạo từ Luyện tập chung x Kể chuyện nghe, đọc BS x Đồ dùng dạy học TC x x x x Ca dao lao động sản xuất Giới thiệu máy tính bỏ túi BS Ơn tập học kì I Ôn tập (tiết 2) Ôn tập viết đơn Ôn tập câu Sử dụng máy tính … tỉ số phần trăm Ơn tập học kì I Luyện tập chung Kiểm tra định kì cuối học kỳ I TL x x x x x Sáng Sáu 22 / 12 Thể dục TLV Tốn Chính tả SHTT 34 34 85 17 Trả văn tả người Hình tam giác Nghe - viết: Người mẹ 51 đứa 17 Bảy 23/12 Thứ hai, ngày 18 tháng 12 năm 2017 Tiết 1: TẬP ĐỌC Tiết CT:33 Ngu công xã Trịnh Tường I/.Mục đích, yêu cầu: - Biết đọc diễn cảm văn - Hiểu ý nghóa văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán cang tác vùng, làm thay đổi sống thôn.(Trả lời câu hỏi SGK) GDMT: ơng Phàn Phù Lìn xứng đáng Chủ tịch nước khen ngợi khơng thành tích giúp đỡ thơn làm kinh tế giỏi mà nêu gương sáng bảo vệ dòng nước thiên nhiên trồng gây rừng để giữu gìn mơi trường sống tốt đẹp II/.Đồ dùng dạy học 1).Thầy: - Tranh phóng to minh học tập đọc SGK - SGK, tài liệu soạn giảng 2).Trò: SGK, chuẩn bị, ghi III/.Các hoạt động dạy học ND - PP Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1/.H.động1: GV Gọi nhóm, nhóm - Đọc Thầy cúng bệnh viện đoc, nhóm nêu câu hỏi Kiểm tra trả lời câu hỏi nội dung - HS nhận xét, cũ(3) đoạn đọc Học sinh đối tượng 2/.H.động2: Dạy - GV giới thiệu HS lắng nghe mới(34) a/.Luyện đọc(15) 2.1-G.thiệu - Gọi h/s ù (1) Gọi tốp 2.2-H.dẫn L.đọc GV uốn nắn - Đọc tiếp nối toàn tìm hiểu - tốp đọc tiếp nối đoạn (33) - Cho h/s Gọi h/s - Sửa lỗi phát âm, cách ngắt x x Học sinh đối tượng 1,2 Học sinh đối tượng 1,2 - GV đọc mẫu (H.dẫn:SGV) b/.Tìm hiểu bài(13) Cho h/s nhịp cụm từ - h/s đọc lại toàn (Nối tiếp) - Hai h/s đọc lại toàn HS lắng nghe GV chốt lại: SGV - HS đọc thầm bài, trả lời câu hỏi HS trả lời câu hỏi SGK; c/.Đọc diễn cảm(5) Cho h/s - Gọi h/s ( SGV – 318) GV gọi 3/.H.động3: Củng cố-Dặn dò(2) - Cho số h/s GV chốt lại, ghi bảng Gọi vài h/s Nhận xét tiết học em khác bổ sung - Đọc nối tiếp đoạn; lớp đọc theo cặp - Đọc - Chọn đoạn để đọc diễn cảm Từng cặp thi đọc diễn cảm Các h/s khác nhận xét - Nêu ý nghóa HS nhắc lại - Nhắc lại ý nghóa văn - Về nhà đọc lại chuẩn bị sau Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… Tiết 2: TOÁN Tiết CT: 81 Luyện tập chung I/.Mục tiêu: - Biết thực phép tính với số TP giải toán có liên quan đến tỉ số phần trăm - Làm BT 1(a), 2(a), II/.Đồ dùng dạy học 1).Thầy: SGK, tài liệu soạn giảng 2).Trò: SGK, BT III/.Các hoạt động dạy học chủ yếu ND - PP Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1/.H.động1: Kiểm GV Kiểm tra h.s tra cũ(3) Nhận xét, tun dương Học sinh đối tượng 2/.H.động2: L.tập - GV giới thiệu lớp(34) Học sinh đối tượng 1,2 Bài tập1(8) Cho h/s đặt tính vào nháp ghi kết vào b/ 1000 12,5 0,08 Bài tập2(6) Cho h/s đặt tính vào nháp chữa GV uốn nắn, sửa chữa cho h/s Bài tập3(13) Cho h/s làm nháp chữa vào vờ GV uốn nắn, sửa chữa cho h/s Học sinh đối tượng - Nêu cách tìm tỉ số phần trăm sốï Cho VD - Chữa BT b trang 79 - HS lên đặt tính giải a/ 216,72 42 06 5,16 52 00 c/ 109,98 25 38 00 42,3 2,6 Hai h/s lên bảng làm a/ ( 131,4 – 80,8 ) : + 21,84 x = 50,6 : 2,3 + 43,68 = 22 + 43,68 = 65,68 b/ 8,16 : ( 1,32 + 3,48 ) – 0,345 : = 8,16 : 4,8 - 0,1725 = 1,7 - 0,1725 = 1,5275 - h/s đọc đề, h/s lên bảng làm Bài giải a/ Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001, số người tăng thêm là: 15875 - 15625 = 250 (người) Tỉ số % số dân tăng thêm là: 250 : 15625 = 0,016 0,016 = 1,6 % b/ Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002, số người tăng thêm là: 15875 x 1,6 : 100 = 254 Bài tập4(7) H.dẫn h/s: Nêu cách tính số biết tỉ số % 3/.H.động3: Củng cố-Dặn dò(2) Gọi số h/s Nhận xét tiết học (người) Cuối năm 2002, số dân phường là: 15875 + 254 16129 (người) Đáp số: a - 1,6 % b - 16129 người - h/s đọc đề, lớp làm vào nháp; h/s lên khoanh vào C - Nêu lại cách tính tỉ số phần trăm - Về nhà làm BT lại Rút kinh nghiệm ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………… .……………………… _ Tieát 3: ANH VĂN _ Tieát 4: THỂ DỤC _ BUỔI CHIỀU Tiết 1: ĐẠO ĐỨC Tiết 17 Hợp tác với người xung quanh (tiết 2) I/.Mục tiêu: - Nêu số biểu hợp tác với bạn bè học tập, làm việc vui chơi - Biết hợp tác với người công việc chung nâng cao hiệu công việc , tăng niềm vui tình cảm gắn bó người với người - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo người công việc lới, trường, gia đình, cộng đồng GDKNS: Có kó hợp tác với bạn bè hoạt động lớp, trường GDMT:Biết hợp tác với người xung quanh để bảo vệ môi trường gia đình,trường ,lớp,và mơi trường xung quanh II/.Tài liệu phương tiện 1).Thầy: - Thẻ màu sử dụng cho h.động3 - SGK, tài liệu soạn giảng 2).Trò: SGK, ghi, thẻ màu III/.Các hoạt động dạy học chủ yếu ND - PP Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1/.H.động1: Kiểm GV Kiểm tra h.s tra cũ(3) Nhận xét, tun dương - Nêu ghi nhớ học 2/.H.động2: Dạy mới(34) Mục tiêu: HS - GV giới thiệu (Xử lí tình BT SGK) biết nhận xét - Thảo luận BT số hành vi, *H.động1(12) - Trình bày kết trước lớp việc làm có liên - Yêu cầu cặp Các cặp bổ sung, nêu ý kiến quan đến việc Gọi đại diện + Tình a: Đúng hợp tác với + Tình b: Chưa - Kết luận: SGV – 41 người xung quanh (HS làm BT 4) - HS thảo luận, trình bày kết *H.động2(10) Cả lớp nhận xét, bổ sung Mục tiêu: HS GV kết luận_ SGV biết xây dựng kế - Tự làm BT 5, trao đổi bạn hoạch hợp tác với *H.động3(10) bên cạnh Dự kiến hợp tác với người xung - Cho h/s người x.quanh quanh số việc Nhận xét dự kiến công việc - HS khác góp ý cho bạn h/s hàng ngày 3/.H.động3: Củng cố-Dặn dò(2) - Đọc lại ghi nhớ - Nên hợp tác với người Gọi số h/s x.quanh để HT, công tác tốt - Dặn h/s - Nhận xét tiết học Rút kinh nghieäm ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… _ Tiết 2: Tiếng Việt (BS) Tổng Kết Vốn Từ (tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Tiếp tục củng cố kiến thức cho học sinh từ đồng nghĩa, từ nhiều nghĩa Kĩ năng: Rèn kĩ thực tập củng cố mở rộng Thái độ: u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Giáo viên: Bảng phụ, phiếu tập Học sinh: Đồ dung học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động rèn luyện giáo viên Hoạt động khởi động (5 phút): - Ổn định tổ chức - Giới thiệu nội dung rèn luyện Các hoạt động chính: Hoạt động học tập học sinh - Hát - Lắng nghe a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút): - Giáo viên giới thiệu tập bảng phụ - Học sinh quan sát chọn đề yêu cầu học sinh trung bình tự chọn đề - Học sinh lập nhóm - Giáo viên chia nhóm theo trình độ - Nhận phiếu làm việc - Phát phiếu luyện tập cho nhóm b Hoạt động 2: Thực hành ôn luyện (20 phút): Bài Dựa vào tính từ đây, tìm thêm thành ngữ so sánh: xanh, vàng, trắng, xấu, đẹp, cứng, lành, nặng, nhẹ, vắng, đông, nát Mẫu: Chậm: Chậm rùa Đáp án Xanh tàu Vàng nghệ Trắng trứng gà bóc Xấu ma lem Đẹp tiên Cứng thép Lành bụt Nặng đá đeo Nhẹ bấc Vắng chùa Bà Đanh Nát tương Bần Đông kiến cỏ Bài Chỉ từ khơng giống từ khác nhóm (gợi ý: từ đồng nghĩa): a) xanh ngắt, xanh thẳm, xanh xao, xanh biếc b) tổ quốc, tổ tiên, đất nước, non sông c) đỏ au, đỏ bừng, đỏ ửng, d) hồ bình, hồ tan, hồ thuận, hồ hợp đ) róc rách, thầm, lách tách, rì rào e) giáo viên, học sinh, sinh viên, bạn bè g) thành tích, thành thực, thành thật, trung thực Đáp án Bài Xác định nghĩa gốc nghĩa chuyển từ có kết hợp đây: a) Ngọt: cam ngọt, nói ngọt, đàn ngọt, rét b) Cứng: lí lẽ cứng, cứng thép, tê cứng, lực học cứng c) Ăn: ăn đòn, ăn nắng, ăn ảnh, ăn cơm d) Chạy: chạy ăn, ôtô chạy, chạy nhanh, đồng hồ chạy e) Đi: bộ, ôtô, học, công tác Đáp án a) Nghĩa gốc: cam ngọt; lại nghĩa chuyển b) Nghĩa gốc: cứng thép; lại nghĩa chuyển c) Nghĩa gốc: ăn cơm; lại nghĩa chuyển d) Nghĩa gốc: chạy nhanh; cịn lại nghĩa chuyển e) Nghĩa gốc: tơi bộ; lại nghĩa chuyển c Hoạt động 3: Sửa (10 phút): - Yêu cầu nhóm trình bày, nhận xét, sửa Hoạt động nối tiếp (3 phút): - Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện - Nhận xét tiết học - Nhắc nhở học sinh chuẩn bị - xanh xao - tổ tiên - đỏ đắn - hoà tan - thầm - bạn bè - thành tích - Các nhóm trình bày, nhận xét, sửa - Học sinh phát biểu RÚT KINH NGHIỆM Tieát 3: _ Toán Luyện tập (BS) I Mơc tiªu: - Củng cố cho học sinh dạng toán tỉ số phần trăm - Giáo dục HS ý thức học môn II Đồ dùng dạy học GV: SBTT Bảng nhóm HS: SBTT, vở, bảng con, nháp III Hoạt ®éng d¹y – häc: Bài 1: Cuối năm 2008 số dân A 1600 người Cuối năm 2009 số dân A 1632 người Hỏi từ cuối năm 2008 đến cuối năm 2009 số dân A tăng thêm phần trăm? Bài giải Từ cuối năm 2008 đến cuối năm 2009 số dân A tăng thêm là: 1632 - 1600 - 32 (người) Số % dân A tăng từ cuối năm 2008 đến cuối năm 2009 là: 32 : 1600 = 0,02 0,02 = 2% Đáp số: 2% ¿ Bài 2: Một mảnh đất có diện tích 150m Người ta dành 60% diện tích ¿ mảnh đất để làm vườn, lại để xây nhà Hỏi diện tích để xây nhà mét vuông? Bài giải Diện tích để làm vườn là: ¿ 150 : 100 x 60 = 90 (m ) ¿ Diện tích để xây nhaø laø: ¿ 150 - 90 = 60(m ) ¿ ¿ Đáp số: 60 m ¿ Bài 3: Một kho gạo nếp tẻ có 120 gạo, số gạo tẻ chiếm 75% Hỏi kho có gạo nếp? Bài giải Số gạo tẻ là: 120 : 100 x 75 = 90(tấn) Số gạo nếp là: 120 - 90 = 30 (tấn) Đáp số: 30 _ Thứ ba, ngày 19 tháng 12 năm 2017 Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết CT:33 Ôn tập từ cấu tạo từ I/.Mục đích, yêu cầu: - Tìm phân loại từ đơn, từ phức; từ đồng nghóa, từ trái nghóa, từ đồng âm từ nhiều nghóa theo yêu cầu BT SGK II/.Đồ dùng dạy hoc.ï 1).Thầy: - Bảng phụ viết nội dung cho BT 1 - Một từ có kiểu cấu tạo: * Từ đơn gồm tiếng * Từ phức gồm hay nhiều tiếng - Từ phức gồm loại: Từ ghép từ láy - Bút dạ, – tờ giất khổ to kẻ sẵn bảng phân loại cấu tạo từ - Phục vụ cho BT 2: Giấy khổ to viết sẵn nội dung sau: + Từ đồng nghóa từ có vật, h.động trạng thái hay tính chất + Từ nhiều nghóa từ có nghóa gốc hay số nghóa chuyển Các nghóa từ nhiều nghóa có mối liên hệ với + Từ đồng âm từ giống âm khác nghóa - Bút dạ, - tờ phiếu khổ to phô tô bảng tổng kết BT - Một vài tờ phiếu viết sẵn từ in đậm BT 2).Trò: SGK, ghi III/.Các hoạt động dạy học ND - PP Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1/.H.động1: Kiểm - GV Kiểm tra h.s - Chữa BT 1, tiết LTVC tra cũ(3) Nhận xét, tun dương trước Học sinh đối Các h/s khác nhận xét, bổ tượng - GV giới thiệu sung 2/.H.động2: Dạy (34) Bài tập1(10) 2.1- G.thiệu Giúp h/s - Cả lớp lắng nghe (1) - Mời vài h/s 2.2- H.dẫn h/s Trong TV, có bnhững kiểu làm BT (33) cấu tạo từ nào? Học sinh đối Nắm vững yêu cầu BT - GV mở bảng phụ viết tượng 1,2 - Nhắc lại kiến thức học sẵn ghi nhớ: lớp - Tổ chức cho h/s Hỏi: HS phát biểu, em khác (GV h/s nhận xét, góp ý nhận xét hoàn chỉnh) Bài tập2(8) Dạy theo qui trình dạy - Nhiều h/s đọc lại ghi nhớ Bài tập3(8) Làm việc theo nhóm, báo cáo Tổ chức cho h/s kết ( vài h/s làm vào - Gợi ý h/s trả lời phiếu, dán bảng lớp) Bài tập 4(8) Dạy theo qui trình ... 3,48 ) – 0,3 45 : = 8,16 : 4,8 - 0 ,172 5 = 1,7 - 0 ,172 5 = 1 ,52 75 - h/s đọc đề, h/s lên bảng làm Bài giải a/ Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001, số người tăng thêm là: 158 75 - 156 25 = 250 (người)... BT b trang 79 - HS lên đặt tính giải a/ 216,72 42 06 5, 16 52 00 c/ 109,98 25 38 00 42,3 2,6 Hai h/s lên bảng laøm baøi a/ ( 131,4 – 80,8 ) : + 21,84 x = 50 ,6 : 2,3 + 43,68 = 22 + 43,68 = 65, 68... (người) Tỉ số % số dân tăng thêm laø: 250 : 156 25 = 0,016 0,016 = 1,6 % b/ Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002, số người tăng thêm là: 158 75 x 1,6 : 100 = 254 Bài tập4(7) H.dẫn h/s: Nêu cách tính
