Giao an Tuan 8 Lop 5

* Các tổ tiến hành biểu diễn những tiết mục văn nghệ kết hợp với phần đọc, thi hát một số đoạn của bài thơ, bài hát phù hợp với yêu cầu của chủ đề.. - Lớp trưởng đọc câu hỏi, ai giơ tay [r]

Trang 1

BÁO GIẢNG TUẦN 08

17 / 10 Sáng 1 Toán 8 So sánh hai số thập phân

2 LT&C 37 Luyện tập về từ nhiều nghĩa

3 Kể chuyện 8 Kể chuyện đã nghe, đã đọc

ều 1 Lịch sử 8 Xô viết Nghệ - Tĩnh

2 Địa lý 15 Dân số nước ta

g 1 LTVC 16 Luyện tập về từ nhiều nghĩa

Trang 2

Thứ hai, ngày 16 tháng 10 năm 2017

Tiết 1 TẬP ĐỌC Tiết CT: 15

Kì diệu rừng xanh

I/.Mục đích, yêu cầu:

- Đọc diễn cảm bài văn với cảm xúc ngưỡng mộ trước vẻ đẹp của rừng

- Cảm nhận được vẻ đẹp kì thú của rừng; tình cảm yêu mến, ngưỡng mộ của tácgiả đối với vẻ đẹp của rừng (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4)

II/.Đồ dùng dạy học

1).Thầy: - Ảnh minh họa (phóng to) bài đọc SGK

- Tranh ảnh về vẻ đẹp của rừng; ảnh những cây nấm rừng, những muông thú có tên trong bài: Vượn, bạc má, chồn, hoẵng…

2).Trò: SGK, bài chuẩn bị, vở ghi

III/.Các hoạt động dạy học

- HS nhận xét,

- GV giới thiệu bài

Học sinh đọc mục tiêu của bài

a).Luyện đọc theo nhĩm (15)

- Đọc TL bài thơ “Tiếng đàn

Ba-la-lai-ca trên sông Đà”, trả lời

câu hỏi về bài đọc

HS quan sát, lắng nghe

- Đọc toàn bài, cả lớp theo dõi SGK

- Đọc tiếp nối 3 đoạn ( 3 lần)

+ Đoạn 1: Từ đầu…” dưới chân”.

+ Đoạn 2: Tiếp theo…” nhìn theo”.

Đoạn 3: Còn lại

- HS đọc đúng các từ khó GV đã ghi bảng (SGV)

Trang 3

GV chốt lại, ghi bảng.

- Dặn h/s về nhà

Nhận xét tiết học

- Thi đọc diễn cảm từng đoạn, các

m khác nhận xét

- Đọc lại cả bài

- Nêu ý nghĩa của bài; em khác nhận xét, bổ sung

- Nhiếu em nhắc lại ý nghĩa của bài

- Đọc lại bài nhiều lần để cảm nhận vẻ đẹp của bức tranh thiên nhiên trong bài văn

- Chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm

………

Tiết 2: TOÁN Tiết CT: 36

Số thập phân bằng nhau

1).Thầy: SGK, tài liệu soạn giảng

Trang 4

Kiểm tra bài

HS nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

Cho học sinh làm việc theo nhĩm

- Khi viết thêm hoặc bỏ đi chữ số 0 tận cùng bên phải của số TP đó

Cho h/s làm bảng con, các

em khác nhận xét ; GV bổ sung

Tự rút ra nhận xét: SGK

Ví dụ: 0,9 = 0,90 = 0,900… 8,75 = 8,750 = 8,7500

12 = 12,0 = 12,00…

Nhận xét: SGK

Ví dụ: 0,9000 = 0,900 = 0,90… 8,750 = 8,750 = 8,75…

3/.H.động3:

Củng cố-Dặn Gọi vài h/s. - Nêu 2 nhận xét trong bài học.- Về nhà làm các BT còn lại vào

Trang 5

dò(2) Nhận xét tiết học vở.

Rút kinh nghiệm

- Biết được: Con người ai cũng có tổ tiên và mỗi người đều phải nhớ ơn tổ tiên

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để thể hiện lòng nhớ ơn tổtiên

- Biết làm những việc cụ thể để tỏ lòng biết ơn tổ tiên

II/.Tài liệu và phương tiện

1).Thầy: - Tranh ảnh, bài báo nói về ngày Giỗ tổ Hùng Vương

- Các câu ca dao, tục ngữ, thơ truyện…nói về lòng biết ơn tổ tiên 2).Trò: SGK, vở ghi, tranh ảnh (nếu có)

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HS nhận xét, đánh giá h/s

*H.động1: Tìm hiểu về ngàygiỗ tổ Hùng Vương

Yêu cầu h/s

Cho các nhóm:

- Yêu cầu cả lớp thảo luận

- Đọc ghi nhớ của bài học (tiết 1)

- Tìm hiểu tranh ảnh nói về ngày giỗ tổ Hùng Vương

- Làm BT 4 SGK

- Giới thiệu tranh ảnh, thông tin đã sưu tầm về ngày giỗ tổ Hùng Vương

- Em nghĩ gì khi đọc và nghe

Trang 6

Mục tiêu: HS

biết tự hào về

truyền thống

tốt

(GV kết luận ý nghĩa của ngày giỗ tổ Hùng Vương)

*H.động2: G.thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia đình và dòng họ

thông tin trên

- Việc nhân dân ta tổ chức ngày giỗ tổ Hùng Vưông vào ngày 10 /

3 hàng năm thể hiện điều gì?

- Làm BT 2 SGK

- Giới thiệu về truyền thống tốt đẹp của gia đình và dòng họ đẹp của gia

đình và dòng

họ mình

Có ý thức giữ

gìn và phát

huy những

truyền thống

đó

Mục tiêu:

Giúp h/s củng

cố bài

3/.H.động3:

Củng cố-Dặn

dò(2)

- Mời một số em trả lời:

- Chúc mừng những h/s đó và hỏi thêm

- Kết luận: SGV

*H.động3:

- Yêu cầu h/s:

(Khen những em đã chuẩn

bị tốt phần sưu tầm)

- Gọi một vài em

mình

- Em có tự hào về truyền thống đó không? Vì sao?

- Em cần làm gì để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp đó?

- Đọc ca dao, thơ, kể chuyện… Làm BT3

- Một số em trình bày, cả lớp trao đổi, nhận xét

- Đọc lại Ghi nhớ của bài học

- Tìm đọc ca dao, tục ngữ nói về tổ tiên

Rút kinh nghiệm

………

_ Tiết 2 ƠN TỐN

_ Tiết 3 TIẾNG VIỆT (BS)

Trang 7

Thứ ba, ngày 17 tháng 10 năm 2017

Tiết 1: LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết CT: 15

Mở rộng vố từ: Thiên nhiên

- Hiểu nghĩa từ “thiên nhiên” BT 1; nắm được một số từ ngữ chỉ sự vật, hiện

tương tự nhiên trong một số thành ngữ, tục ngữ (BT2); tìm được từ ngữ tả không gian, tảsông nước và đặt câu với mỗi từ ngữ vừa tìm được ở mỗi ý a, b, c của BT 3, 4

1).Thầy: - Từ điển h/s phô tô vài trang phục vụ bài học Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT 2

- Phiếu để h/s làm BT 3, 4

2).Trò: SGK, vở ghi…

- Cho cả lớp nhận xét (Nhóm

- HS lên bảng chữa BT 4 tiết LTVC trước

HS lắng nghe

- Đọc yêu cầu của đề bài

- Thảo luện nhóm theo yêu cầu của BT

Đại diện nhóm trình bày kết quả

Ý b: Tất cả những gì không do

con người tạo ra

Lên thác, xuống ghềnh.

Góp gió thành bão Nước chảy, đá mòn Khoai đất lạ, mạ đất quen

- Thi HTL các tục ngữ, thành ngữ

- Thư kí nhóm liệt kê các từ ngữ “

miêu tả không gian” của nhóm

vừa tìm được

- Mỗi thành viên đặt một câu (miệng) với từ ngữ vừa tìm

Trang 8

NĐT 1,2

thắng cuộc là nhóm thực hiệntất cả 2 yêu cầu: tìm từ và đặt câu)

Bài tập4(10)

- Cho h/s:

Tìm từ ngữ:

- Cho h/s đặt câu:

- Đại diện nhóm dán phiếu lên bảng, trình bày kết quả

- Các em khác nhận xét

- Viết thêm vào vở những từ ngữ tìm được ở BT 3, 4 Thực hành nói, viết từ đó

Rút kinh nghiệm

………

Tiết 2: TOÁN Tiết CT: 37

So sánh hai số thập phân

I/.Mục tiêu:

Biết:

- So sánh hai số thập phân

- Sắp xếp các số TP theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại

Làm BT 1, 2

Hoạt động của học sinh

- Nêu ghi nhớ về 2 số TP bằng nhau, cho ví dụ

- Chữa BT 4 tiết trước

Trang 9

Gọi một số em:

Bài tập1(7) Cho h/s làm

bảng con rồi chữa bài

- Cho h/s khác nhận xét

Bài tập2(10).

Cho h/s làm bảng con; các

em khác nhận xét

- Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

* So sánh 2 số TP có phần

nguyên khác nhau: 8,1 và 7,9

- Độ dài 8,1m và 7,9m ( như SGK) để rút ra 8,1m > 7,9m nên 8,1 > 7,9

- Nêu nhận xét: SGK

VD: 2001,2 > 1999,7 (2001 > 1999)

* 2 số TP có phần nguyên bằng nhau, phần TP khác nhau:

VD: 35,7 và 35,698

Như SGK và tương tự trên

- Nêu 2 cách so sánh số TP như đã nêu ở trên (SGK)

- Nêu qui tắc: SGK

- 3 h/s lên bảng làm bài; so sánh rồi giải thích

a/ 48,97 < 51,02 (48 < 51) b/ 96,4 > 96,38 (0,4 > 0,3)

c/ 0,7 > 0,65 (7 > 6)

- 1 h/s lên bảng làm bài Kết quả là:

6,375; 6,735; 7,19; 8,72; 9,01

- Nêu 2 cách so sánh số TP

- Về nhà làm các BT còn lại.Rút kinh nghiệm

Trang 10

BUỔI CHIỀU TIẾT 1 ƠN TIẾNG VIỆT

_ Tiết 2: KĨ THUẬT Tiết CT: 08

Nấu cơm (tiết 2)

I/.Mục tiêu:

- Biết cách nấu cơm

- Biết liên hệ với việc nấu cơm ở gia đình

Như tiết 1 III/.Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/.H.động1:

Kiểm tra bài

cũ(3)

NĐT 2

2/.H.động2:

Dạy bài

mới(33)

NĐT 1,2

3/.H.động3:

- Gọi 2 h/s

- Kiểm tra cả lớp

Nhận xét, đánh giá h/s

*H.động3: Tìm hiểu cách nấu cơm bằng nồi cơm điện

- Yêu cầu h/s so sánh:

Nếu có nồi điện:

- Tổ chức cho h/s

Gọi một số h/s

*H.động4: Đánh giá kết quả HT

Dựa vào mục tiêu, câu hỏi cuối bài để đánh giá kết quả

HT của

- Nêu những điều cần ghi nhớ khi nấu cơm

- Về việc chuẩn bị dụng cụ cho việc nấu cơm

- HS nhắc lại nội dung đã học ở tiết 1

- Đọc mục 2 – Quan sát H.4-SGK + Sự giống nhau: Nấu cơm bằng nồi cơm điện và bếp đun + Sự khác nhau: Dụng cụ nấu và nguồn cung cấp nhiệt khi nấu

- HS thao tác; các h/s khác quan sát, nhận xét

- Sử dụng phiếu HT về cách nấu cơm bằng nồi cơm điện

- Trả lời câu hỏi mục 2 SGK Về nhà giúp gia đình nấu cơm

HS trả lời một số câu hỏi GV nêu

ra ở phiếu HT

- HS đối chiếu kết quả làm bài để

Trang 11

Củng cố-Dặn

dò(2)

học sinh

Nêu kết quả, đáp án

- GV nhận xét, đánh giá kết quả HT của học sinh

-Nhận xét ý thức HT của h/s

tự đánh giá kết quả của mình

- Báo cáo kết quả tự đánh giá

- Về nhà xem trước bài Luộc rau

và chuẩn bị đồ dùng

Rút kinh nghiệm

………

_

Tiết 3: KỂ CHUYỆN Tiết CT: 08

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

- Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên

- Biết trao đổi về trách nhiệm của con ngưòi đối với thiên nhiên; biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

1).Thầy: - Một số truyện nói về quan hệ giữa con người đối với thiên nhiên: Truyện cổ tích, truyện ngự ngôn, truyện thiếu nhi, sách truyện lớp 5 (nếu có)

2)Trò: SGK, vở ghi, truyện sưu tầm được

- Nhắc h/s những truyện đã

- một vài đoạn của câu truyện

Cây cỏ nước Nam.

HS lắng nghe

- Một h/s đọc đề bài

Kể một câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói về quan hệ giữa con người với thiên nhiên

- Một số h/s đọc gợi ý 1, 2, 3 trong SGK Cả lớp theo dõi

Trang 12

nêu ở gợi ý.

- Cho một số h/s

b/ HS thực hành kể chuyện

Cóc kiện trời, Con chó nhà

hàng xóm, Người hàng xóm…là

những truyện đã học giúp h/s hiểu yêu cầu của đề bài

(HS cần kể những truyện ngoàiSGK)

Nói tên câu chuyện sẽ kể VD: SGV – 174)

- HS kể chuyện tự nhiên như ở gợi ý 1,

2 Nếu truyện dài, hs kể một, hai đoạn

- Kể theo cặp, trao đổi về các nhân vật trong truyện; về chi tiết,

ý nghĩa của câu chuyện…

- Thi kể chuyện trước lớp

- Mỗi h/s kể xong, trao đổi cùng

GV nhận xét, biểu dương

- Dặn h/s về nhà

bạn về ý nghĩa câu truyện

- Cả lớp nhận xét, tính điểm, bình chọn bạn tìm được truyện hay nhất, kể chuyện hay nhất

- Đọc trước nội dung tiết KC tuần 9 (Nhớ lại một lần em được đi thăm cảnh đẹp ở địa phương hoặc nơi khác để kể)

- Về nhà kể lại câu chuyện chongười thân nghe

Rút kinh nghiệm

………

_

Thứ tư, ngày 18 tháng 10 năm 2017

Tiết 1: TẬP ĐỌC Tiết CT 16

Trước cổng trời

- Biết đọc diễn cảm bài thơ thể hiện cảm xúc tự hào trước vẻ đẹp của thiênnhiên vùng cao nước ta

Trang 13

- Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp thơ mộng của thiên nhiên vùng cao và cuộcsống thanh bình trong lao động của đồng bào dân tộc (Trả lời được các câu hỏi 1, 3, 4;thuộc những câu thơ em thích).

1).Thầy: - Tranh phóng to minh họa bài đọc trong SGK

- Tranh ảnh về cảnh thiên nhiên và cuộc sống của con người

- SGK, tài liệu soạn giảng

2).Trò: SGK, bài chuẩn bị, vở ghi

- HS nhận xét,

- GV giới thiệu bài

Học sinh đọc mục tiêu của bài

a).Luyện đọc theo nhĩm (15)

- GV chốt lại ý đúng

GV chốt lại ý đúng

c).H.dẫn đọc diễn cảm và HTL(5)

Gọi 3 h/s

- Cho h/s

- Cho từng cặp h/s

Hướng dẫn: SGV

- Đọc bài “Kì diệu rừng xanh”;

trả lời câu hỏi ứng với đoạn đọc

HS lắng nghe

- Đọc cả bài thơ

- HS đánh dấu từng đoạn vào SGK để đọc tiếp nối

- Đọc tiếp nối 3 đoạn của bài

- GV sửa lỗi phát âm, hướng dẫn h/s đọc đúng những những từ dễ viết sai

- HS đọc, kết hợp giải nghĩa từ (Chú giải SGK)

- Tổng hợp 2 lần đọc trên HS sửachữa cách đọc cho h/s)

- HS đọc thầm từng đoạn, trả lời câu hỏi

- Các em khác nhận xét, bổ sung

- HS lắng nghe

- Đọc tiếp nối toàn bài

- Luyện đọc theo cặp (Tìm giọng đọc, cách ngắt nhịp, nhấn giọng ởtừng câu để đọc diễn cảm)

Trang 14

- Yêu cầu 1 số em.

GV chốt lại, ghi bản phần nội dung bài

Dặn h/s về nhà

- Thi đọc diễn cảm từng đoạn

- Chọn đoạn 2 để đọc diễn cảm; thi đọc diễn cảm, HTL từng đoạn Các h/s khác nhận xét

- Đọc lại cả bài

- Nêu nội dung bài thơ Các em khác bổ sung

- So sánh hai số thập phân

- Sắp xếp các số TP theo thứ tự từ bé đến lớn

Làm các BT 1, 2, 3, 4 (a)

2).Trò: SGK, vở BT

III/.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Bài tập1(8) GV viết bài lên

bảng, yêu cầu h/s

Bài tập2(8) Cho h/s làm

vào nháp rồi chữa bài

- Nêu 2 cách so sánh số TP Cho ví dụ

- Chữa bài tập 3 trang 42

- Đọc nối tiếp các số thập phân

- 1 h/s l làm bài Kết quả là: 4,23 ; 4,32 ; 5,3 ; 5,7 ; 6,02

Một h/s lên bảng làm bài Kết quả là:

9,708 < 9,718 ( X = 0)

Trang 15

3/.H.động3:

Củng cố-Dặn

dò(2)

Bài tập3(9) Cho h/s làm bài

vào bảng con rồi chữa bài

Bài tập4(9) Cho h/s làm vào nháp rồi chữa bài

HS nhận xét, bổ sung

- Cho h/s nêu:

- Dặn h/s về nhà:

HS lên bảng làm bài

a/ X = 1 vì 0,9 < 1 < 1,2

- Cách so sánh hai số thập phân

- Làm các BT còn lại

Rút kinh nghiệm

ƠN TIẾNG VIỆT

………

Tiết 2: ĐỊA LÍ Tiết CT: 08

Dân số nước ta

I/.Mục tiêu:

- Biết sơ lược về dân số, sự gia tăng dân số của VN

- Biết tác động của dân số tăng nhanh gây nhiều khó khăn đối với việc đảm bảo các nhu cầu của nhân dân về ăn, ở, học hành, chăm sóc y tế…

- Sử dụng bảng số liệu, biểu đồ để nhận biết một số đặc điểm về dân số và sự gia tăng dân số

1).Thầy: - Bảng số liệu về dân số của các nước Đông Nam Á 2004 (phóng to)

- Biểu đồ tăng dân số VN

Trang 16

- Tranh ảnh thể hiện hậu quả tăng dân số nhanh (nếu có).

III/.Các hoạt động dạy học chủ yếu

*H.động3:

- Cho h/s

Yêu cầu các nhóm:

- Tổng hợp và kết luận: SGV

- Cho nhiều h/s

- Chỉ bản đồ phần đất liền của nước ta; các quần đảo Hoàng

Sa, Trường Sa; các đảo Cát Bà, Phú Quốc, Côn Đảo

- Chỉ dãy Hoàng Liên Sơn; sôngHồng, Thái Bình, Cửu Long; đồng bằng Bắc và Nam bộ

(Làm việc nhóm 2)

- Quan sát bảng số liệu dân số các nước Đông Nam Á năm

2004, trả lời các câu hỏi trong SGK

- HS trình bày kết quả

(Làm việc cá nhân)

- H/S quan sát biểu đồ dân số qua các năm; trả lời câu hỏi theo mục 2 SGK

- Trả lới kết quả

Kết luận: Dân số tăng nhanh qua các năm

Năm 1979: 52,7 triệu người 1989: 64,4 triệu người 1999: 76,3 triệu ngưới Làm việc theo nhóm

- Dựa vào tranh ảnh, vốn hiểu biết, nêu một số hậu quả do dânsố tăng nhanh

- HS trình bày kết quả

- HS đọc ghi nhớ trong SGK

Trang 17

- Kể lại cuộc biểu tình ngày 12 / 9 / 1930 ở Nghệ An.

- Biết một số biểu hiện về xây dựng cuộc sống mới ở thôn xã

1).Thầy: - Hình trong SGK phóng to

- Lược đồ 2 tỉnh Nghệ An – Hà Tĩnh hoặc bản đồ VN

- Phiếu HT cho h/s

- Tư liệu thời kì liên quan đến lịch sử 1930 – 1931 ở Nghệ An – Hà Tĩnh

2).Trò: SGK, vở ghi

III/.Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Giới thiệu bài

Nêu nhiệm vụ cho h/s

- Trình bày kết quả hợp nhật cáctổ chức CSVN

- Chỉ bản đồ

- - Tinh thần Cách mạng của nhân dân Nghệ – Tĩnh trong những năm 1930 – 1931(Tiêu biểu là sự kiện 12/ 9/ 1930)

- Những chuyển biến mới ở những nơi nhân dân Nghệ-Tĩnh giành được chính quyền Cách mạng

- Ý nghĩa của phong trào Xô viết Nghệ-Tĩnh

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	82,93 KB