Đang tải... (xem toàn văn)
-NhËn biÕt và bước đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động , trạng thái của loài vật và sự vật trong câu.. -BiÕt ®Æt dÊu phÈy vµo chç thÝch hîp trong c©u..[r]
(1)
KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN :
(Từ ngày 07 tháng 10 đến ngày 11 tháng 10 năm 2013) THỨ /
NGÀY
TIẾT MÔN TÊN BÀI DẠY
TIẾT PPCT Thứ hai
07 / 10
1 Tập đọc Tập đọc Thể dục Toán
Người mẹ hiền Người mẹ hiền Học động tác điều hòa
36 + 15
22 23 15 36
Thứ ba 08 / 10
1 Tốn K.chuyện Chính tả Đạo đức TN - XH
Luyện tập Người mẹ hiền Tập chép : Người mẹ hiền Chăm làm việc nhà ( Tiết )
Ăn , uống
37 15 8 Thứ tư 09 / 10
1 Tập đọc LTVC Thể dục Toán
Bàn tay dịu dàng
Từ hoạt động , trạng thái Dấu Ôn động tác thể dục phát triển chung
Bảng cộng 24 16 38 Thứ năm 10 / 10
1 Tốn Tập viết Thủ cơng Âm nhạc Luyện tập Chữ hoa : G
Gấp thuyền phẳng đáy khơng mui ( Tiết ) Ơn hát : Xòe hoa , thật hay , Múa
vui 39 8 Thứ sáu 11 / 10
1 Tốn Chính tả TL văn Mĩ thuật Sinh hoạt
Phép cộng có tổng 100 Nghe – viết : Bàn tay dịu dàng Mời, nhờ, yêu cầu , đề nghị Kể ngắn
Thường thức Mĩ thuật Sinh hoạt lớp
(2)Thứ hai ngày 07 tháng 10 năm 2013 TP C:
NGI M HIN I MC ĐÍCH YÊU CẦU :
1.Rèn kĩ đọc thành tiếng: -Đọc trơn
-Biết ngắt nghỉ đúng,bớc đầu biết đọc lời nhân vật 2.Rèn KN đọc - hiểu:
-Hiểu nghĩa từ đợc giải bài:
-HiÓu ND bài:Cô giáo nh ngi m hin , vừa yêu thơng vừa nghiêm khắc dạy bảo cỏc em HS nên ngời Cô nh ngời mẹ hiền em
- Thể cảm thơng Kiểm sốt cảm xúc Tư phê phán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: Tranh minh häa SGK,B¶ng phơ
- HS : Đọc cũ ; Q/S tranh SGK,đọc trớc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/Bài cũ:-3 HS đọc nối tiếp Thời khóa biểu
2/Bài mới: TIẾT *Giới thiệu bài: Dựa vào tranh minh họa SGK *HĐ1: Luyện đọc.
- GV đọc mẫu toàn lời Minh lúc đầu háo hức,lời bạn cuối rụt rè…
- GV hớng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
+Đọc câu:(HS đọc nối tiếp câu - đọc liền 2, câu cho trọn vẹn lời nói nhân vật)
-GV hớng dẫn đọc tiếng khó HS đọc sai :(VD: vùng vẩy, khóc tống,nghiêm giọng, (HS lớp đọc, HS TB,Y đọc)
+Đọc đoạn trớc lớp.(HS đọc nối tiếp ,3 lợt )
-GV treo bảng phụ, HD đọc câu khó: (HS K,G nêu cách đọc; HS TB,Yđọc) ( Đến lợt Nam…chốn học )
-1 HS TB đọc phần giải SGK, GV giải nghĩa thêm từ thầm thì (nói nhỏ vo tai)
vùng vẩy( cựa quậy mạnh cố thoát)
+Đọc đoạn nhóm -HS lần lợt đọc theo nhóm
-GV theo dõi , giúp HS đọc - HS nhận xét, GV nhận xét +Thi đọc nhóm.(cá nhân đọc thi, thi đọc đồng thanh) +Cả lớp đọc đồng đoạn 3.(1 lợt)
TIT *HĐ2:Hớng dẫn tìm hiểu bµi.
+Câu hỏi 1SGK : HS đọc thầm,đoạn 1, trả lời (HS: Minh rủ Nam chốn học phố xem xic )
2-3 HS nhắc lại lời thầm Minh
+Cõu hi SGK :HS đọc đoạn 2, trả lời (HS: chui qua chỗ tờng thủng)
(3)GV hỏi: Việc làm cô giáo thể thái độ nào? (cô dịu dàng yêu thơng học trò)
+Câu hỏi SGK: HS đọc thầm đoạn 4, trả lời.(HS: cô xoa đầu Nam an ủi) - HS đọc thầm trả lời : ngời mẹ hiền cô giáo
GV KL: Nội dung:(nh phần mục yêu cầu) *HĐ3:Luyện đọc lại.
-HD cách đọc phân vai : Ngời dẫn chuyện , cô giáo , Minh ,Nam,Bác bảo vệ
- HS đọc trớc lớp (HS K,G) - GV v HS nhn xột,
3/Củng cố dặn dò :
? Câu chuyện giúp em hiểu điều gì?(Cô giáo yêu thơng HS nghiêm khắc dạy bảo ,cô nh ngêi mĐ hiỊn )
- GV nhận xét tiết học.-Yêu cầu HS đọc trớc nội dung tiết kể chuyện
THỂ DỤC :
(Giáo viên mơn soạn dạy ) TỐN :
36 + 15 I MỤC TIÊU :Giúp học sinh
- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100 d¹ng 36+15
- Biết giải tốn theo hình vẽ phép tính cộng có nhớ phạm vi 100
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: bã que tÝnh vµ 11 que rêi - HS : bã que tÝnh vµ 11 que rêi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Bài cũ :3 HS lên bảng , lớp làm bảng đặt tính tính: 26+8 ; 46+5 ; 76+9
2.Bµi míi: * GTB (b»ng lêi)
*H§1: GT phÐp céng 36+15
- GV nêu toán dẫn đến phép cộng 36+15
- HS tự tìm kết que tínhvà nêu cách tìm kết cách khác GV nhận xét thực thao tác bảng cài( cài que tính ,viết phép tính ) - HD HS đặt tính thực tính nh SGK
*H§2 : Thực hành
+Bài 1:SGK (Dòng 1)
- 1HS nêu yêu cầu BT.Cả lớp tự làm vào (GV giúp đỡ HS yếu) -5HS TB,Y lên bảng chữa bài, GV HS nhận xét chốt đáp án +Bài :(Cõu a , b)
- 1HS K nêu lại cách đặt tính làm mẫu
- Cả lớp làm vào Toỏn ụ li ( GV giúp đỡ HS yếu ) - 2HS lên bảng chữa GV nhận xét chốt đáp án
+Bài : HD học sinh quan sát kĩ giải toỏn theo hỡnh vẽ 1,2 HS giỏi nhìn hỡnh vẽ nêu đề tốn Nhiều HS nhắc lại toán
(4)3 Củng cố dặn dò :
- GV hệ thống lại ND học Nhắc HS ghi nhớ cách thực phép cộng dạng36+15 Chuẩn bị : Luyện tập
Thứ ba ngày 08 tháng 10 năm 2013 TON :
LUYN TP I MỤC TIÊU :Giúp học sinh
-Thuéc b¶ng 6,7,8,9 céng víi mét sè
-BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100 - BiÕt giải toán nhiều cho di dng s - Biết nhận dạng hình tam giác
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : B¶ng phô viÕt BT2
- HS : bảng , tốn li , SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/ Bài cũ: HS đặt tính tính : 27+14, 28+16, 46+37
2/ Bµi míi: * GTB (dïng lêi )
* H§1: HD lun tËp
+Bài 1: SGK HS tự làm vào Đổi Ktra chéo cho -3 - HS đọc làm GV nhận xét , sửa sai
+ Bài 2: HS đọc yêu cầu HS làm mẫu , lớp làm vào toỏn ụ li ,1 HS chữa bảng phụ
-GV nhận xét chốt KQ
+Bài 4: HS giỏi nhìn tóm tắt GV túm tắt trờn bảng đọc đề toán nờu cách làm
Cả lớp làm vào , GV giúp đỡ HS yếu, TB
1 HS lên bảng làm GV nhận xét chữa (PT: 46 +5 = 51 cây)
+Bài 5: (HS lm cõu a ) GV vẽ hình lên bảng HD HS quan sát hình nêu miệng kết ( có hình tam giác)
*HĐ2: Củng cố, dặn dò.
- GV hệ thống kiến thức toàn - Dặn HS chuẩn bị sau: Bảng cộng
K CHUYN : NGƯỜI MẸ HIỀN I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Dựa theo tranh minh họa,kể lại đợc đoạn câu chuyện Người mẹ hiền - HS K,G phõn vai dựng lại câu chuyện : ngời dẫn chuyện, cô giáo, Minh , Nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
(5)III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/ Bµi cị: HS nèi tiÕp kể lại câu chuyện Ngời thầy cũ
2/ Bài mới: *GTB: GV nêu MĐ,YC tiết học
*H§1:Híng dÉn kĨ chun
+HD kĨ chun theo tranh:
- GV yêu cầu HS quan sát kĩ tranh SGK,đọc lời nhân vật tranh,nhớ ND đoạn.Kể lại đoạn lời mình(Khơng thiết phải kể lại nguyên văn câu chữ cõu chuyn)
-1,2 HS K,G kể mẫu đoạn dùa vµo tranh
- HS tập kể theo nhóm đơi(GV giúp đỡ nhóm yếu) - nhóm kể trớc lớp GV HS nhận xét
+ Dựng lại câu chuyện theo vai.
- Lần 1: GV lµ dÉn chun, HS vai Minh, HS vai Nam,1 HS vai cô giáo,1HS vai bác bảo vÖ
- Lần 2: HS K, G dựng lại câu chuyện theo vai - GV nhận xét bình chọn nhóm đóng vai tốt *HĐ2:Củng cố dn dũ:
- GV nhận xét tiết học.Yêu cầu HS nhà kể lại câu chuyện CHNH TẢ : TẬP CHÉP
NGƯỜI MẸ HIỀN I MỤC ĐÍCH U CẦU :
- Chép lại xác chớnh tả trình bày lời núi nhõn vật - Làm tập phân biệt ao / au ; r/d/gi
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: Néi dung bµi tập chép viết sẵn lên bảng - HS : §å dïng HT,vë viÕt,VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DY HC :
1/Bài cũ:- HS viết bảng lớp, lớp viết bảng chữ : nguy hiểm, ngắn ngủi, cúi
đầu, quý báu
2/Bài mới: *GTB:GV nêu MĐ,YC tiết học
*HĐ1: Híng dÉn tËp chÐp
- HD HS chuÈn bÞ
- GV đọc đoạn chép (1 lần).2-3 HS K,G đọc lại
- GV gióp HD n¾m ND: ? Vì Nam khóc?( HS: đau xấu hổ, )Cô hỏi hai bạn nào?(HS:Từ kh«ng?)
- GV giúp HS nhận xét:? Bài tả có dấu gì?( có dấu phẩy , dấu chấm, Câu nói giáo đặt dấu gì?( Dâu ngoặc kép)
- Híng dÉn viÕt tõ khã
- GV đọc từ khó viết : xoa đầu,nghiêm giọng,trốn học, - HS viết từ khó vào bảng giấy nháp
- HS chép vào HS đỗi soát lỗi cho - Chấm, chữa bài.- GV chấm 10 , nhận xét * HĐ2: HD làm tập tả.
+BT 2:-1 HS nªu yêu cầu, lớp theo dõi
-HS lm cỏ nhân VBT, HS lên bảng thi làm nhanh đúng; đọc kết (GV quan tâm giúp đỡ HS TB,Y)
(6)+BT 3a: -1 HS nªu yêu cầu, lớp theo dõi
-HS t lm cá nhân vào VBT, HS lên bảng làm; đọc kết
-Cả lớp ,GV kết luận đáp án (con dao,tiếng rao hàng,giao tập nhà…)
3/Củng cố, dặn dò:
-GV nhận xét tiết học
-Dặn HS luyện viết thêm làm BT 3b VBT TiÕng viÖt
ĐẠO ĐỨC :
CHĂM LÀM VIỆC NHÀ ( TIẾT ) I MỤC TIÊU : HS biÕt:
- Biết trỴ em có bổn phận tham gia làm việc nhà phù hợp với khả năng. giỳp ụng b , cha mẹ
-Chăm làm việc nhà thể tình u thơng em ơng bà , cha mẹ -HS tự giác tham gia làm việc nhà phù hợp với khả HS có thái độ khơng đồng tình với hành vi cha làm việc nhà
- Kĩ đảm nhận trách nhiệm II CHUẨN BỊ :
- GV: Vở BT Đạo đức ,phiếu ghi ND câu để chơi trị chơi :Nếu…thì - HS : VBT đạo đức
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/Bài cũ:? Em làm việc thể chăm làm việc nhà?
2/Bµi míi: GTB (GV- dïng lêi)
*HĐ1: Tự liên hệ
Mc tiờu : Giúp HS tự nhìn nhận,đánh giá tham gia làm vic nh ca bn thõn
Cách tiến hành:
-GV nêu câu hỏi: ? nhà em làm việc gì? Bố mẹ giao cho em hay em tự giác làm…
- ? Vậy việc làm phù hợp với khả chưa ? mang lại điều cho em cho gia đình ?
-HS suy nghĩ trao đổi với bạn bên cạnh
-HS trình bày trớc lớp.GV khen em chăm làm việc nhà
- GV kết luận : Hãy tìm việc nhà phù hợp với khả bày tỏ nguyện vọng muốn đợc tham gia cha mẹ
GV nói : Các cơng việc nh dọn dẹp vệ sinh nhà cửa,sân vờn giúp đỡ bố mẹ góp phần bảo vệ mơi trờng sống xung quanh
*H§2: §ãng vai
Mục tiêu: HS biết cách ứng xử tình cụ thể
Cách tiến hành:-GV chia lớp thành nhóm, nhóm thảo luận đóng vai xử lý tình huống( GV giúp đỡ nhóm)
TH1: Hịa qt nhà bạn đến rủ chơi.Hòa sẽ…
TH2: Anh Hòa nhờ Hịa gánh nớc,cuốc đất…Hịa sẽ….
-Các nhóm thảo luận đóng vai Thực hành đóng vai trớc lớp
- GV nhận xét, kết luận: TH1: Hòa cần làm xong việc chơi, TH2:Hòa từ chối giải thích rõ việc q sức mình.
*HĐ 3: Trò chơi Nếuthì
(7)Cách tiến hành:-GV chia lớp thành nhóm : nhãm nhËn phiÕu ghi ND NÕu , nhãm nhËn phiÕu ghi ND Th×
- GV tổ chức cho HS chơi,nhóm đa đợc nhiều câu trả lời phù hợp nhóm thắng
-GVKL:Tham gia việc nhà phù hợp với khả quyền bổn phận trẻ em.
3/Củng cố, dặn dß
- GV nhËn xÐt chung tiÕt häc
-HS ghi nhí ND vµ thùc hµnh lµm viƯc nhµ phù hợp với khả - Chuẩn bị sau: Chăm học tập.
T NHIấN V X HI : ĂN , UỐNG SẠCH SẼ I MỤC TIÊU:
Sau bµi häc, HS cã thĨ:
- Nêu đợc số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống nh: ăn chậm nhai kĩ, không uống nớc lã , rửa tay trớc ăn sau đại tiện ,tiểu tiện
- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin quan sát phân tích để nhận biết việc làm ,hành vi đảm bảo ăn uống Kĩ định :Nên khơng nên làm để đảm bảo ăn uống Kĩ tự nhận xét hành vi có lien quan đến việc thực ăn uống
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Các h×nh vÏ SGK trang 18,19 - HS : VBT , SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/ Bài cũ: ? Tại cần ăn uống đầy đủ
2/Bµi míi:
Khởi động: lớp hát Thật đáng chê.GV giới thiệu học
*HĐ 1: Làm việc với SGK thảo luận: phải làm để ăn
Mục tiêu: Biết đợc việc cần làm để đảm bảo ăn +CTH: Bớc 1: động não
-GV? Để ăn uống cần phải làm việc -HS nêu ý kiến mình- GV ghi bảng
Bớc : Làm việc víi SGK theo nhãm
-HS làm việc theo cặp : Quan sát hình SGK trang 18 , đặt câu hỏi để nói lên nội dung hình
Bớc 3: Làm việc lớp
-Đại diện nhóm trình bày kết quan sát -GV ? Để ăn bạn phải làm
-GV KL: Để ăn phải:rữa tay trớc ăn, rửa rau trớc
khi ăn
*H 2:Lm vic vi SGK thảo luận : phải làm để uống
Mục tiêu: Biết đựơc việc cần làm để đảm bảo uống
CTH:GV chia lớp thành nhóm 5yêu cầu HS nhóm thảo luận nêu đồ uống thờng dùng ngày
-Đại diện nhóm trình bày kết
-Cho hS quan sát hình 6,7,8 SGK nhận xét bạn uống hợp vệ sinh, bạn uống cha hợp vệ sinh
-HS tr¶ lêi
GV KL: Níc uống là: Nớc lấy từ nguồn nớc không bị ô nhiễm đun sôi
(8)*HĐ 3: ích lợi việc ăn uống sẽ
Mục tiêu:HS giải thích đợc phải ăn ung sch s
Cách tiến hành: GV nêu câu hỏi : Tại phải ăn uống sẽ? - HS trả lời theo ý kiến riêng m×nh
- GV nhận xét, kết luận: Ăn uống giúp đề phòng đợc nhiều bệnh đ-ờng ruột nh đau bụng, ỉa chảy,giun sán…
3/Củng cố, dặn dò:
? Vì cần ăn uống sẽ? -GV tổng kết ND học
-Dặn HS thực việc ăn uống sẽ.Chuẩn bị sau
Thứ t ngày 09 tháng 10 năm 2013 TP C:
BN TAY DU DNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1.Rèn KN đọc thành tiếng
- Ngắt, nghỉ đỳng chỗ , bước đầu biết đọc lời nhõn vật phự hợp với nội dung - Đọc trơn toàn bài,đọc từ ngữ : lòng nặng trĩu, lặng lẽ , buồn bã , trìu mến 2.Rèn KN đọc- hiểu:
- Nắm đợc nghĩa từ mới: âu yếm , thào , trìu mến
- Hiểu ND : Thái độ õn cần thầy giỏo giỳp An vượt qua nỗi buồn bà , động viờn bạn học tập tốt , khụng phụ lũng tin yờu người
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: Tranh minh họa đọc SGK - HS : SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/Bài cũ:-2 HS nối tiếp đọc Ngời mẹ hiền
2/Bài mới: *GTB : Dựa vào tranh minh họa SGK,bảng phô
*HĐ1: Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài: giọng kể chậm , trầm lắng; giọng An lúc đầu buồn,sau tâm ;giọng thầy giáo trìu mến ,khích lệ
- GV hớng dẫn luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ: +Đọc câu :HS đọc nối tiếp câu 2,3 lợt
- HD đọc từ khó : lịng nặng trĩu,lặng lẽ, buồn bã… + Đọc đoạn trớc lớp : HS đọc nối tiếp đoạn -HD đọc câu khó ( Bảng phụ)
-2 HS đọc phần giải SGK,cả lớp đọc thầm.GVgiảng nghĩa thêm từ : ,đám tang
+Đọc đoạn nhóm : HS luyện đọc theo nhóm 3HS *HĐ2:HD tìm hiểu bài.
+Câu hỏi 1:- HS đọc thầm đoạn 2,trả lời (HS: Lòng An nặng trĩu nỗi buồn…)
GV hái thªm : V× An buån nh vËy? ( HS : V× nhí bµ …)
+Câu hỏi 2:- HS đọc đoạn 3,trả lời (HS: Thầy không trách,chỉ nhẹ nhàng xoa đầu An bàn tay dịu dàng…)
(9)GV kết luận :Thầy giáo An u thơng học trị, thầy hiểu cảm thơng với nỗi buồn An, biết khéo leo động viên ,an ủi em…
*HĐ3 : Luyện đọc lại
- GV hớng dẫn đọc theo vai : Ngời dẫn chuyện , An , thầy giáo - HS K,G đọc trớc lớp
- GV, HS nhËn xét
3/Củng cố ,dặn dò
- GV nhận xÐt tiÕt häc
- Dặn HS đọc lai ,đọc thêm bài: Đổi giày
LUYỆN TỪ VÀ CÂU :
TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG , TRẠNG THÁI DẤU PHẨY I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
-NhËn biÕt bước đầu biết dùng số từ hoạt động , trạng thái loài vật vàsự vật câu
-Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
-GV: B¶ng phơ viÕt néi dung BT -HS : VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DY HC :
1/Bài cũ: - HS làm lại BT4 tuần
2/Bài mới *GTB:GV nêu MĐ,YC tiÕt häc (dïng lêi)
* H§1: HD lµm bµi tËp +Bµi tËp 1:(miƯng)
-1 HS đọc yêu cầu Cả lớp đọc thầm -GV hớng dẫn cách làm
-HS đọc thầm câu văn ghi từ hoạt động trạng thái câu vào VBT; 3,4 HS đọc to kết
-Cả lớp GV nhận xét chốt lời giải (ăn, uống, tỏa) +Bài tập 2:(miệng)
-Yêu cầu hs đọc đề bài.Cả lớp đọc thầm theo
-Cho HS làm việc theo cặp: điền từ hoạt động trạng thái thích hợp để hồn thành đồng dao
- Một số nhóm đọc đồng dao trớc lớp
-Cả lớp GV nhận xét, chữa bài( thứ tự điền:đuổi, giơ,nhe,chạy,luồn) KL: Từ hoạt động , trạng thái loài vật vật
+Bµi tËp 3:(viÕt)
-1HS đọc yêu cầu BT 3.cả lớp đọc thầm theo -GV treo bảng phụ HD làm mẫu câu a
-HS lớp làm VBT(GVgiúp đỡ HS TB, Y) ;1 HS chữa bảng -HS GV nhận xét, chữa
KL: Gióp HS biÕt sư dơng dÊu phÈy câu *HĐ2:Củng cố,dặn dò
- GV hệ thèng KT toµn bµi ; nhËn xÐt chung vỊ tiÕt häc
(10)THỂ DỤC :
(Giáo viên mơn soạn dạy ) TỐN :
BẢNG CỘNG I MỤC TIÊU Gióp HS :
-Thuộc bảng cộng học
-BiÕt thùc hiÖn phÐp céng cã nhí ph¹m vi 100 - BiÕt giải bi toán nhiều
II DNG DẠY HỌC : - GV: B¶ng phơ viÕt BT1 - HS : Vở to¸n bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/ Bài cũ: 3HS lên bảng làm ,dới lớp HS làm bảng :đặt tính tính :
26+15,46+24, 56+9
2/-Bµi míi:* GTB (dïng lêi )
* H§1: HD HS tự lập bảng cộng +Bài 1:SGK
- GV cheo bảng phụ , gọi lần lợt HS nêu kết phép tính bảng cộng -Cho HS ôn lại toàn bảng cộng
*HĐ2: Thùc hµnh +Bµi 2: SGK (Cột 1,2,3)
-HS tự làm vào toỏn ụ li , GV giúp đỡ HS yếu -3 HS lên bảng chữa , GV nhận xét chốt KQ + Bài 3:
-2,3 HS đọc đề toán ,cả lớp theo dõi.HS giỏi nêu dạng toán ( toán nhiều hơn)
- HS làm cá nhân vào nhỏp (GV giúp đỡ HS TB, Y) - HS làm bảng chữa
-Cả lớp GV nhận xét, chốt đáp án ( PT: 28 +3 =31 kg)
3/Củng cố, dặn dò
- GV hệ thống kiến thức toàn -Dặn HS Chuẩn bị sau: Luyện
Thứ năm ngày 10 tháng 10 năm 2013 TON :
LUYN TẬP I MỤC TIÊU :
Gióp HS :
- Ghi nhớ tái nhanh bảng cộng phạm vi 20 để tớnh nhẩm , cộng có nhớ phạm vi 100
- BiÕt giải toán có phép cộng II DNG DY HỌC :
(11)- HS : Vở tốn li , SGK, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/ Bài cũ: HS đọc lại bảng cộng
2/ Bµi míi:* GTB (dïng lêi )
* H§1: HD lun tËp
+Bài 1:SGK:- HS tự tính nhẩm làm vào toỏn ụ li Đổi Ktra chéo cho -2 HS đọc làm , GV nhận xét
+Bài 3: -1 HS nêu yêu cầu ,cả lớp làm vào Vở - HS lên bảng chữa GV nhận xét chốt KQ KL:Rèn KN đặt tính
+Bµi :SGK
-2 HS đọc đề , HS K, giỏi nêu cách làm Cả lớp làm vào (.GV giúp đỡ HS TB, Y.) HS làm bảng
- GV HS nhận xét chốt đáp án (PT: 38 +16 = 54 quả) KL: Củng cố KN giải toán
*HĐ 2: Củng cố, dặn dò - GV hệ thống kiến thức toàn
- Chuẩn bị bµi sau:PhÐp céng cã tỉng b»ng 100 TẬP VIẾT : CHỮ HOA : G I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Rèn kĩ viết chữ:
-Bit vit chữ hoa G ( dũng cỡ vừa dũng cỡ nhỏ.)
-BiÕt viÕt chữ câu ứng dụng : Góp ( dịng cì võa vµ dịng cỡ nhá.) Gãp søc chung tay ( lần )
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV:-MÉu ch÷ hoa G nh SGK)
-Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ: Góp (dßng1); Gãp søc chung tay (dßng2) HS: Vë TV, bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/Bài cũ: HS viết bảng lớp, lớp viết bảng Ê
-1 HS nhắc l¹i cơm tõ øng dơng (tiÕt 7) ; HS viÕt Em vào bảng con.
2/Bài mới:-GTB - GV nêu M§,YC cđa tiÕt häc
*H§1: HD viÕt chữ hoa
a/HD HS quan sát nhận xét chữ G: HS K,G nêu; HS TB,Y nhắc lại
- Chữ G cao li, kết hợp nét bản: 1nét cong dới nét cong trái nối liền tạo thành vòng xoắn nhỏ đầu chữ
- GV dẫn cách viết bìa chữ mẫu
- GV viết mẫu chữ G lên bảng ,vừa viết nói lại cách viết
b/HD HS viết bảng con.-HS tập viết 2,3 lợt (GV giúp đỡ HS ) *HĐ2:HD viết cụm từ ứng dụng
a/ GT cụm từ ứng dụng (GV)-1 HS đọc cụm từ ứng dụng
-GV gióp HS hiểu nghĩa cụm từ : Cùng đoàn kết lµm viƯc
b/HS q/s cụm từ ứng dụng, nêu nhận xét.(HS K,G nêu ; HS TB,Y nhắc lại) - HS nêu nhận xét độ cao chữ, cách đặt dấu
(12)c/HD HS viết chữ Góp vào bảng con- HS lớp viết lợt (GV giúp đỡ HS Y)
*H§3 :HD HS viÕt vµo vë TV
-GV nêu YC viết đối tợng HS ( HS diện đại trà, HS K,G) -GV quan tâm, giúp đỡ HS, đặc bit l HS yu
*HĐ4: Chấm,chữa
-GV chấm bài, nêu nhận xét
3/ Củng cố dặn dò
- GV nhận xét chung tiết học - Dặn HS nhà luyện viết ë
THỦ CÔNG :
GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI ( TIẾT ) I MỤC TIÊU :
- HS biết cỏch gấp thuyền phẳng đáy không mui
- HS gấp đợc thuyền phẳng đáy không mui Cỏc nếp gấp tương đối phẳng , thẳng - Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động
- HS biết muốn di chuyển thuyền dùng sức gió ( gắn thêm buồm cho thuyền phải chèo thuyền ) Thuyền máy dùng nhiên liệu xăng, dầu để chạy Khi sử dụng thuyền máy cần tiết kiệm nhiên liệu
II CHUẨN BỊ :
-GV: Mẫu thuyền phẳng đáy khơng mui Quy trình gấp thuyền phẳng đáy khơng mui có hình vẽ minh họa cho bớc vẽ
-HS ,GV:GiÊy, bót mµu, kÐo
1/Bài cũ KT đồ dùng HS
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
2/Bài mới.- GTB dùng lời (GV)
*HĐ1: HD quan sát nhận xét
- GV cho HS quan sát mẫu thuyền phẳng đáy không mui Gợi ý để HS nêu tác dụng thuyền , hình dáng, màu sắc ,chất liệu thực tế ,
- GV mở dần thuyền mẫu để có tờ giấy gấp ban đầu hình chữ nhật *HĐ2: GVHD mẫu
-GV treo tranh HD quy tr×nh gÊp vµ HD gÊp tõng bíc : Võa HD võa lµm thao tác mẫu , HS làm theo
Bớc 1: Gấp nếp gấp cách Bớc 2: Gấp tạo mũi thân thuyền Bớc 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui - Cho nhiều HS nhắc lại quy trình gấp
- GV tổ chức cho HS tập gấp thuyền phẳng đáy không mui - GV quan sát HD thờm cho HS TB hc sinh yu
3/Củng cố ,dặn dò:
- GV nói tiết em biếtMuốn di chuyển thuyền người ta dùng sức gió gắn thêm buồm cho thuyền để tiết kiệm xăng dầu
(13)- GVKL : Muốn di chuyển thuyền ngồi việc người dùng sức gió gắn thêm buồm cho thuyền người ta phải dùng tay , chân chèo thuyền để tiết kiệm xăng dầu
- GV nhận xét tinh thần học tập, chuẩn bị đồ dùng KN thực hành sản phẩm HS
- Dặn HS sau mang Đ D H T để học : Gấp thuyền phẳng đáy không mui
ÂM NHẠC:
ƠN TẬP BÀI HÁT : XỊE HOA THẬT LÀ HAY MÚA VUI I MỤC TIÊU :
- Biết hát theo giai điệu lời ca hỏt
- Biết vỗ tay gõ đệm theo hát
- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản
II CHUẨN BỊ :
-Một số động tác múa phụ họa đơn giản
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1 Ổn định lớp
2 KiĨm tra bµi cị Bµi míi
* Hoạt động1:Ơn tập hát :
- GV cho HS ôn lại di nhiều hình thức Tổ , nhóm , cá nhân kết hợp hình
thức vỗ tay
- HS thực đồng loạt theo yêu cầu giáo viên
- GV làm mẫu hướng dẫn cho HS vài động tác múa đơn giản
C1,2 Chân nhún đầu nghiêng bên với chân tay ỏnh cng
C3 Tay đa lên trc miệng nh ®ang thỉi s¸o, thỉi khÌn
C4 Tay đưa lên bên trai, bên phải động tác xũe hoa
- Cả lớp thực theo yêu cầu giáo viên Ln lt bi hỏt ( Chú ý sưa sai
cho c¸c em)
- Tõng nhãm lªn biĨu diƠn - GV lớp nhận xÐt
* Hoạt động 2: Hát kết hợp chơi trò chơi
- Trò chơi - GV Gõ câu hát
- Trò chơi Hát hát theo nguyên âm a, o ô ơ.vv theo kÝ hiƯu tay
cđa GV
IV CỦNG C DN Dề :
- Cho lớp hát vận đng lần
- Nhận xét tiết häc
- Tuyên dương em học tốt động viên em chưa tích cực
- Dặn HS học thuộc hỏt ghi chép đầy đủ
(14)Thø s¸u ngày 11 tháng 10 năm 2013 TON :
PHẫP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 100 I MỤC TIÊU :Giúp học sinh
- BiÕt thùc hiÖn phÐp céng có tổng 100 -Biết cộng nhẩm số tròn chục
-Biết giải bi toán với phép cộng cã tæng b»ng 100 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV : Bảng phụ ghi ND BT4
- HS: Vở Tốn li , SGK bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/ Bài cũ: HS làm lại BT1 tiết luyện tập
2/ Bµi míi:* GTB (dïng lêi )
*H§ 1: HDHS tù thùc hiƯn phÐp céng cã tỉng b»ng 100 -GV nªu phÐp céng : 83+17=?
-HS tự đặt tính vào bảng giấy nháp, 1HS giỏi lên bảng làm
-GV Y/C học sinh nêu cách đặt tính nh SGK , cho nhiều HS nhắc lại cách thực
*H§2 :Thùc hành:
+Bài 1:SGK: -1 HS TB nêu yêu cầu Cả lớp theo dõi
- HS lm cá nhân vào toỏn ụ li ; HS làm bảng( GV giúp đỡ HS TB,Yếu) - GV HS nhận xét ,chữa bài.( nêu cách tính)
+Bài 2:SGK: HS tự tính nhẩm vào , đổi KT chéo cho HS đọc làm GV nhận xét chốt KQ
+Bài 4: - HS đọc toán Cả lớp theo dõi.HS ,giỏi nêu cách làm - HS làm vào (GV quan tâm, giúp đỡ HS TB,Yếu)
- HS làm bảng
-C lp ,GV nhận xét, chốt đáp án (PT: 85 +15 =100 kg)
3/ Củng cố, dặn dò :
- GV hƯ thèng kiÕn thøc toµn bµi
- Dặn HS nhà ôn chuẩn bị bài: LÝt
CHÍNH TẢ : NGHE – VIẾT BÀN TAY DỊU DÀNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
-Nghe-viết xác chớnh tả , trình bày đoạn văn xuụi , biết ghi đỳng cỏ dấu cõu
- Luyện viết tiếng có ao-au; r/d/gi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV: Bảng phụ viết nội dung BT 3a - HS :Vë viÕt ,VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/ Bài cũ:- GV đọc-2 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng từ ngữ sau:
dao, rao hµng, giao tập
(15)*HĐ1:HD nghe viết:
a/ HD chuẩn bị: GV đọc đầu tả , HS đọc lại (HS K,G) -GV giúp HS nắm ND
? An buån b¶ nói với thầy điều (tha thầy làm tập )
? Thái độ thầy giáo nào( thầy khơng trách đầy trìu mến thơng u)
-GV giúp HS nhận xét:? Bài tả có chữ viết hoa?( HS:Chữ đầu câu tên riªng )
-HS K ,G nªu tõ khã,GV HD-HS viết từ vào bảng con: thì thòa,trìu mến,buồn bả)
b/ GV đọc - HS viết vào (GV quan tâm đến HS Y) c/ Chấm , chữa bài: -HS đỗi chữa
-GV chÊm kho¶ng bài, nhận xét *HĐ2:HD làm tập tả.
+.Bài tập 2:- GV nêu yêu cầu, hớng dẫn thi tìm từ bảng( nhóm tìm tiếng chøa vÇn ao)
- GV nhận xét chọn đội thắng +Bài tập 3a: (HS giỏi làm a, b) -Cả lớp đọc thầm YC
-GV hớng dẫn, cho HS làm cá nhân vào VBT; HS giỏi lên chữa -HS ,GV nhận xét chốt đáp án
3/ Cđng cè dỈn dò:
-GV nhận xét tiết học
-Dặn HS nhà luyện viết thêm làm BT 3b - ë VBT-TV TẬP LÀM VĂN :
MỜI, NHỜ, YÊU CẦU , ĐỀ NGHỊ KỂ NGẮN THEO CÂU HỎI I MỤC ĐÍCH U CẦU :
1 RÌn KN nghe vµ nãi:
-Biết nói lời mời ,nhờ, u cầu, đề nghị phù hợp với tình giao tiếp đơn giản Rèn KN viết: - Biết trả lời câu hỏi thầy giáo( cô giáo ) lớp1 em viết đợc đoạn văn khoảng 4,5 câu thầy, cô giáo.lớp1
- GDKNS:Giao tiếp cởi mở ,tự tin giao tiếp ,biết lắng nghe ý kiến người khác Hợp tác Ra định Tự nhận thức thân Lắng nghe phản hồi tích cực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- GV:Bảng phụ viết câu hỏi BT2 - HS : VBT
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1/Bµi cũ: - HS lại câu chuyện Bút cô giáo ( tuần 7)
2/Bài mới:- GTB : GV nêu MĐ,YC tiết học
*HĐ1: HD lµm bµi tËp +Bµi tËp 1:(miƯng)
-1HS K nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm theo
-GV chia lớp thành nhóm ,mỗi nhóm đóng vai tình có sử dụng lời mời, u cầu, đề nghị
- HS thực hành đóng vai trớc lớp GV nhận xét chốt lại cách nói phù hợp KL: HS biết nói lời mời,nhờ, yêu cầu ,đề nghị phù hợp
+Bµi tËp 2:(miƯng )
(16)-HS trả lời miệng câu hỏi, khuyến khích nhiều HS có câu trả lời khác - GV nhận xét khen ngợi ý kiến hay
+Bµi tËp 3:(viÕt)
-GV nêu YC bài.Nhắc HS : Viết lại điều em vừa kể BT2 thành lời văn cho trôi trảy, dùng từ đặt câu HS làm cá nhân vào BT (GV giúp đỡ HS Y)
- 4,5 HS đọc làm trớc lớp GV nhận xét khen ngợi HS có làm hay KL:Trả lời câu hỏi,viết đoạn văn ngắn thầy,cô giáo
*HĐ2 :Củng cố dặn dò - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS nhà ôn lại Chuẩn bị tuần
SINH HOẠT LỚP :
-Đánh giá, nhận xét hoạt động nề nếp học tập, vệ sinh trờng lớp, vệ sinh cá nhân tuần
-XÕp lo¹i thi đua tổ tuần -HS chơi trò chơi : Bịt mắt bắt dê -GV phổ biến kế hoạch tuần
MĨ THUẬT:
(17)Xem tranh tiếng đàn bầu (Tranh sơn dầu hoạ sĩ Sĩ Tốt) I Mục tiêu:
- Học sinh làm quen tiếp xúc, tìm hiểu với tranh sơn dầu hoạ sĩ Mô tả hình ảnh, hoạt động màu sắc tranh
HS khá, giỏi : Chỉ hình ảnh màu sắc tranh mà thích
II Chuẩn bị:
Giáo viên:- Su tầm vài tranh hoạ sĩ chất liệu khác nhau, - Tranh cña häc sinh
Häc sinh: - Vë Mĩ thuật
III Các hoạt động dạy hc ch yu:
*Giới thiệu * HĐ1:Xem tranh
- Yêu cầu học sinh quan sát tranh Mĩ thuật đặt câu hỏi - Học sinh quan sát + Em nêu tên tranh tên hoạ sĩ,+Tranh vẽ người?
+ Anh Bộ đội hai em bé làm gì?+ Em có thích tranh khơng?
+ Trong tranh ho¹ sĩ sử dụng mầu
- Hc sinh thảo luận theo nhóm hệ thống để trả lời
- Học sinh thảo luận theo nhóm hệ thống để trả lời- Giáo viên bổ sung + Quê quán hoạ sĩ + Các tác phẩm ông vẽ
+ Nội dung tranh”Tiếng đàn bầu”
Giáo viên vừa giảng vừa vào hình vẽ tranh để học sinh nhận biết
+ HS quan xát đồng loạt lớp, HS giỏi trả lời, HS TB nhắc lại + HS quan xát đồng loạt lớp,
*HĐ2: Nhận xét đánh giá
- Giáo viên nhận xét đánh giá học
- Khen ngỵi mét sè häc sinh phát biểu tốt
(18)
GIÁO ÁN THAO GIẢNG Môn : TỐN
Bài : Phép cộng có tổng 100 Ngày soạn : 18 tháng 10 năm 2012
Người soạn : Trịnh Thị Hương I.Mơc tiªu:
Gióp HS :
- BiÕt thùc hiƯn phÐp céng cã tỉng b»ng 100 -Biết cộng nhẩm số tròn chục
(19)- GV : Bảng phu ghi BT - HS : VBT Toán
III Các hoạt động dạy học
1 Bµi cị: HS lµm bảng HS lên bảng làm
- Tính nhẩm : + = + = - Tính : 36
+ + 47
2 Bµi míi:* GTB (dïng lêi )
*H§ 1: HDHS tù thùc hiƯn phÐp céng cã tỉng b»ng 100 -GV nªu phÐp céng : 83 + 17 =?
-HS tự đặt tính vào bảng nháp, 1HS giỏi lên bảng làm
-GV Y/C học sinh nêu cách đặt tính nh SGK , cho nhiều HS nhắc lại cách thực
*HĐ2 :Thực hành:
+Bài 1:SGK: -1 HS TB nêu yêu cầu Cả lớp theo dâi
- HS làm cá nhân vào( bảng ) toỏn ụ li HS làm bảng ( GV giúp đỡ HS TB,Yếu)
- GV HS nhận xét ,chữa bài.( nêu cách tính)
- Kết luận : Vậy em vừa thực phép tính cộng có tổng 100 +Bµi 2: SGK: GV ghi đầu lên bảng gọi HS đọc yêu cầu
- HS tự làm tính nhẩm vào vở, đổi KT chéo cho HS đọc làm GV nhận xét chốt KQ
- Kluận : Chúng ta biết cộng nhẩm số tròn chục
+Bài 4: - 2,3 HS đọc toán Cả lớp theo dõi.HS , giỏi nêu cách làm - HS làm vào (GV quan tâm, giúp đỡ HS TB,Yu)
- HS làm bảng
-Cả lớp ,GV nhận xét, chốt đáp án :
Buổi chiều cửa hàng bán số ki lô gam đường : 85 +15 =100 ( kg)
Đáp số : 100 kg ng
3 Củng cố - dặn dò :
- GV hƯ thèng kiÕn thøc toµn bµi