Giao an theo Tuan Lop 3 Giao an Tuan 23 Lop 3

Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS HD HS luyện đọc - kể chuyện: 35’ Hoạt động 3: - Luyện đọc lại toàn bài - HSNK đọc lại toàn bài - HS đọc nối tiếp đoạn - Lưu ý nhắc nhở HS khi đọc cần chú[r]

TUẦN 23 Thứ Hai ngày 05 tháng 02 năm 2018 Nhà ảo thuật (2 tiết) Tập đọc - Kể chuyện: I Mục tiêu: A Tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô - phi em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lý người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em (trả lời CH SGK) B Kể chuyện: - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa * Kể đoạn câu chuyện lời Xô- phi Mác * KNS: Thể cảm thơng Kiềm chế cảm xúc Lắng nghe tích cực (Trình bày ý kiến cá nhân Thảo luận nhóm Hỏi đáp trước lớp) II Chuẩn bị: - GV: -Tranh minh họa đọc - Bảng phụ viết câu văn cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: HĐGV A Bài cũ: 4’ - Gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi B Bài mới: 20’ *Giới thiệu chủ điểm học Hoạt động 1: Luyện đọc: a Giáo viên đọc mẫu toàn bài: b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: +Đọc câu: - Hướng dẫn phát âm: quảng cáo, biểu diễn, lỉnh kỉnh, rạp xiếc +Đọc đoạn: - Đính bảng phụ hướng đọc Nhưng/ hai chị em khơng dám xin tiền mua vé/vì bố nằm viện.//Các em biết mẹ cần tiền +Đọc nhóm: - Theo dõi nhóm đọc - Nhận xét, tuyên dương Hoạt động 2: Tìm hiểu 10’ H: Vì chị em Xô- phi không xem ảo HĐHS - em đọc bài: Cái cầu - Quan sát tranh - Lắng nghe - Tiếp nối đọc câu - Đọc cá nhân - đồng - Đọc nối tiếp câu lượt - em đọc đoạn - Đọc cá nhân - Đọc giải - Đọc nối tiếp đoạn lượt - Nhóm em luyện đọc - Đại diện nhóm đọc - Nhận xét - Đọc thầm đoạn - Trả lời thuật? +Hai chị em giúp nhà ảo thuật làm gì? - Giúp Lý mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc +Vì hai chị em không nhờ lý dẫn vào - Đọc đoạn rạp? - Hai chị em nhớ lời mẹ dặn khơng làm +Vì Lý tìm đến nhà Xô – phi Mác? phiền người khác +Những chuyện xảy hai người uống trà? - Trả lời +Theo em Xô – phi xem ảo thuật - Một bánh hóa thành hai, dải băng chưa? đủ màu sắc +Nội dung câu chuyện nói lên điều gì? Hoạt động 3: Luyện đọc lại: 10’ - Trả lời - Đọc đoạn - Trả lời - em thi đọc - em đọc toàn - Nhận xét - Lớp nhận xét Hoạt động 4: Kể chuyện: 20’ Nêu nhiệm vụ: - em đọc yêu cầu Hướng dẫn kể chuyện +Nhắc HS nhập vai em phải tưởng tượng - em đọc mẫu đoạn bạn - Kể nhóm - em kể nối tiếp đoạn - Nhận xét, bình chọn bạn kể hay * Kể đoạn câu chuyện lời Nhận xét Xô- phi Mác C Củng cố - Dặn dị: 5’ H: Em học đựoc Xơ - phi Mác phẩm chất tốt đẹp nào? +Câu chuyện ca ngợi ai? - yêu thương cha mẹ, ngoan ngoãn, sẵn Kể lại câu chuyện cho người thân nghe sàng giúp đỡ người - Trả lời - Lắng nghe Toán: Luyện tập I Muc tiêu: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ lần) - Giải tốn gắn với phép nhân - Thích học tốn II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ - HS: SGK II Các hoạt động dạy học: HĐGV Khởi động:(2’) Bài mới: Giới thiệu bài:(1’) Thực hành:(30’) Bài 1: - Hướng dẫn HS đặt tính tính 1023 x 3102 x 2172 x 1212 x 1712 x 1081 x - Nhận xét, chốt giải Bài 3: Hướng dẫn HS giải tốn Lát phịng học hết 1210 viên gạch Hỏi lát phòng học hết viên gạch? - Chốt giải - Nhận xét số HS Bài 4: Tính nhẩm - Chốt giải - Nhận xét số HS Củng cố, dặn dò:(2’) - Nhận xét tiết học - Luyện tập thêm dạng toán HĐHS - Hát - Đặt tính tính - em lên bảng làm HS làm bảng - Nêu cách tính + HS đọc đề tốn + Nêu cách giải giải vào + em lên bảng làm - Đọc yêu cầu - Tự nhẩm ghi kết 200 x = 600 3000 x 2= 6000 300 x = 900 4000 x 2= 8000 400 x = 1200 5000 x 2= 10 000 Đạo đức: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (T1) I Mục tiêu: - Nêu vài biểu tôn trọng thư từ, tài sản người khác - Học sinh biết không xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tông trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè người khác - Học sinh có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản người khác * GD KNS: Có kĩ tự trọng; kĩ làm chủ thân, kiên định, định II Chuẩn bị: - Một số trang phục, phiếu thảo luận, tranh III Các hoạt động day hoc: HĐGV Khởi động: Hoạt động 1:(10’) Xử lí tình - Chia nhóm, giao nhiệm vụ - Nêu tình huống: Nam Minh làm có bác đưa thư ghé qua nhờ chuyển thư cho ơng Tư hàng xóm nhà ơng Tư vắng Nam nói với Minh: “Đây thư Hà ông Tư gửi từ nước ngồi Chúng bóc xem đi” H:Nếu em Minh em làm gì? - Nhận xét, tuyên dương Kết luận: Cần tôn trọng thư từ, tài sản người khác Hoạt đông 2:(12’) Thảo luận nhóm - Chia nhóm - Phát phiếu học tập HĐHS - Hát - Lắng nghe - Thảo luận nhóm để xử lí tình thể qua trị chơi đóng vai - nhóm đóng vai trước lớp - Nhận xét, bổ sung, tìm cách giải phù hợp - Các nhóm thảo luận, đóng vai - Đại diện nhóm trình bày - Lớp trao đổi bổ sung Kết luận: Hoạt động 3(12’) Liên hệ thực tế H: Em biết tôn trọng thư từ, tài sản gì? ai? Việc xảy nào? - Kể trước lớp Nhận xét tiết học, dặn dò(1’) - Nhận xét, tun dương Tốn*: Ơn luyện I Mục tiêu: * Tiếp tục giúp HS có lực học tập cịn hạn chế: - Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số - Biết giải tốn có lời văn * HS NK làm thêm số tập - Giáo dục học sinh yêu thích mơn tốn, rèn tính cẩn thận II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, bảng ghi BT - HS: Bảng con, III Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS HDHS thực hành (35p) Bài 1: Tính - Gọi HS đọc yêu cầu BT - Làm bảng - YC thực nối tiếp - Nhận xét bạn - Nhận xét, nhắc nhở, HD số HS chậm - Nhận xét, chữa Bài 2: Đặt tính tính - Treo bảng phụ - em đọc đề - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu tập - YC thực nháp - HS nêu kết - HD, uốn nắn, giúp đỡ HS có lực - Nhận xét bạn làm tốn cịn chậm - Nhận xét Bài 3: Đặt tính tính - Treo bảng phụ - HS nêu yêu cầu tập - Gọi HS đọc yêu cầu BT - HS làm bảng lớp - YC thực vào - Làm vào - Nhắc nhở, HD, giúp đỡ số HS chậm - Nhận xét, chữa Bài 4: - Treo bảng phụ - Gọi HS đọc yêu cầu BT Bài giải - YC thực vào - Nhắc nhở, HD, giúp đỡ số HS chậ Củng cố - dặn dò HS - Trò chơi đố vui - Lưu ý giúp đỡ HS học chậm tham gia chơi - Tham gia chơi sôi Phần bổ sung : Tập đọc *: Ôn luyện tập đọc - kể chuyện tập đọc học I Mục tiêu: - GV chọn luyện đọc lại số học cho HS - Kể chuyện: Kể lại đoạn câu chuyện * Kể lại đoạn câu chuyện theo lời nhân vật * KNS: Kiểm soát cảm xúc Ra định Đảm nhận trách nhiệm (Trải nghiệm Thảo luận cặp đôi - chia sẻ.) II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa đọc - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS HD HS luyện đọc - kể chuyện: (35’) Hoạt động 3: - Luyện đọc lại toàn - HSNK đọc lại toàn - HS đọc nối tiếp đoạn - Lưu ý nhắc nhở HS đọc cần ý - HS NK đọc lưu lốt, trơi chảy, thể - Chú ý rèn luyện cho HS có lực học tốc độ câu chuyện tập đọc chậm, cần phát âm đúng, rõ - Những HS đọc chậm tập đọc đoạn, ràng, ngắt nghỉ sau dấu câu giúp đỡ bạn Khánh Ly, Tuấn Khanh - Nhận xét, tuyên dương HS có - Nhận xét bạn tiến học tập - Lắng nghe Hoạt động 4: Kể chuyện: Nêu nhiệm vụ: Hướng dẫn học sinh kể: + Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa + Kể nhóm + Quan tâm, giúp đỡ HS rụt rè, chưa mạnh dạn kể chuyện - Đọc yêu cầu - Các nhóm dựng lại câu chuyện kể - nhóm kể trước lớp Nhận xét - Bình chọn nhóm bạn kể hay - Trả lời - Nghe, ghi nhớ thực - Nhận xét, tuyên dương C Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS : Kể lại câu chuyện cho người thân nghe Phần bổ sung : Tập làm văn*: Ôn luyện I Mục tiêu: - Tiếp tục giúp HS có lực học tập hạn chế nghe kể lại câu chuyện mang tính giáo dục - Rèn luyện kĩ câu, sử dụng từ có nghĩa cho HS II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, văn mẫu - HS: Vở III Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS Bài cũ: 5' - Gọi em lên bảng - em đọc lại đoạn văn viết tiết trước - Nhận xét - Nhận xét viết bạn Bài mới: Giới thiệu bài: (1') Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập:(10') - Treo bảng phụ - em đọc yêu cầu - Nghe kể lại câu chuyện - HS có khiếu nói cho lớp nghe - Dựa vào gợi ý nghe kể lại câu chuyện - HD, giúp đỡ HS có lực học tập hạn chế - Đọc câu hỏi gợi ý - Tuyên dương em viết yêu cầu, viết câu văn Hoạt động 2:(13' ) - Nêu yêu cầu - YC HS viết vào Nhắc học sinh viết đầy đủ câu - Chú ý nghe - Theo dõi giúp đỡ số em - Nhận xét.(5') Nhận xét, dặn dò: 2' - Nhận xét, dặn dò HS - Lớp làm vào - Dặn dò tiết học sau Phần bổ sung : Thứ Ba ngày 06 tháng 02 năm 2018 Nghe nhạc Chính tả: (Nghe viết ): I Mục tiêu: - Nghe - viết CT; trình bày khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm BT(2) a/b II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ ghi sẵn thơ Viết nội dung tập 2b - HS: SGK, bảng III Các hoạt động dạy học: HĐGV A Bài cũ: 4’ - Gọi em lên bảng - Nhận xét, tuyên dương B Bài mới: Giới thiệu bài: 1’ Hướng dẫn nghe viết: 8’ - Đọc thơ H: Bài thơ kể chuyện gì? - Hướng dẫn học sinh viết bảng 3.Viết vở: 15’ - Đọc câu cho học sinh viết - Theo dõi, uốn nắn Nhận xét, chữa bài: 3’ - Đọc hướng dẫn chữa - Nhận xét bài, nhận xét Hướng dẫn làm tập: 4’ +Bài b HĐHS - em viết: tập dượt, dược sĩ, ướt áo, mong ước - em đọc lại - Bé Cường thích âm nhạc - Viết bảng con: mải miết, bỗng, giẫm, réo rắc, - Nghe, viết vào - Chữa lỗi bút chì - em đọc yêu cầu - Làm vào - em lên bảng làm -Nhận xét, chốt lời giải đúng: ông bụt - - Nhận xét bục gỗ - chim cút – hoa cúc C Củng cố, dặn dò: 2’ - Chữa lỗi sai chữ dịng - Lắng nghe - Xem lại tả Tốn: Chia số có bốn chữ số cho số có chữ số I Mục tiêu - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (chia hết, thương có chữ số thương có chữ số) - Vận dụng phép chia để làm phép tính giải tốn II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: HĐGV Bài cũ : 5’ Bài mới: a) Giới thiệu bài: 1’ - HD phép chia 6369 : 8’ - Giáo viên ghi lên bảng: 6369 : = ? - Yêu cầu HS đặt tính tính nháp - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách thực - GV nhận xét ghi lên bảng SGK - HD phép chia 1276 : 7’ - Giáo viên ghi bảng : 1276 : = ? - Yêu cầu đặt tính tính tương tự ví dụ b) Luyện tập: 12’ Bài 1: - Mời 3HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa Bài 2: - Gọi học sinh đọc toán - Hướng dẫn HS phân tích tốn - u cầu lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu tập - Yêu cầu lớp làm vào - Mời hai học sinh lên bảng giải - Giáo viên nhận xét đánh giá Củng cố - dặn dò 2’ - Nhận xét đánh giá tiết học - Xem lại BT làm HĐHS - Hai em lên bảng làm lại BT1 BT3 tiết trước - em thực nêu cách thực hiện, lớp nhận xét bổ sung: - em nhắc lại cách thực - Cả lớp thực phép tính - Hai HS nhắc lại cách thực - Một HS nêu yêu cầu đề - Lớp thực làm vào - Tự làm vào - Một học sinh lên bảng giải bài: Giải : Số gói bánh thùng : 1648 : = 412 ( gói) Đ/S:412 gói - Cả lớp làm vào tập - Cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung a/ x x =1846 b/ x x = 1578 x = 1846 : x = 1578 : x = 923 x = 526 Tập đọc: Chương trình xiếc đặc sắc I Mục tiêu: - Học sinh đọc , rành mạch , biết ngắt nghỉ đúng; đọc chữ số, tỉ lệ phần trăm số điện thoại - Hiểu nội dung tờ quảng cáo; bước đầu biết số đặc điểm nội dung, hình thức trình bày mục đích tờ quảng cáo (trả lời CH SGK; thuộc hai khổ thơ bài) * KNS: Tư sáng tạo: nhận xét, bình luận Ra định Quản lí thời gian (Trình bày ý kiến cá nhân Thảo luận nhóm Hỏi đáp trước lớp) II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa đọc, số quảng cáo đẹp, hấp dẫn Bảng phụ ghi đoạn văn - HS: SGK III Các hoạt động dạy học HĐGV HĐHS Bài cũ: 5’ - Mời HS kể chuyện trước lớp - Nhận xét, tuyên dương B Bài mới: Hoạt động1: Luyện đọc: 12’ a Giáo viên đọc mẫu: b HD luyện đọc+giải nghĩa từ +Đọc câu - Hướng dẫn phát âm:xiếc, đặc sắc… +Đọc đoạn - Chia đoạn - Hướng dẫn ngắt, nghỉ đúng… +Đọc nhóm Hoạt động 2: Tìm hiểu 10’ H: Rạp xiếc in tờ quảng cáo để làm gì? +Em thường thấy quảng cáo đâu? - Giới thiệu số tờ quảng cáo đẹp Hoạt động 3: Luyện đọc lại 6’ - Đọc đoạn - Nhận xét C Củng cố, dặn dị: Tốn: I Mục tiêu: - Tiếp nối kể câu chuyện trước - Lớp nhận xét - Lắng nghe - Tiếp nối đọc câu - em đọc đoạn - Đọc giải - Nhóm em luyện đọc - em thi đọc đoạn - em đọc - Đọc thầm - Trả lời - Trả lời - em thi đọc - Thi đọc quảng cáo - em đọc Thứ Tư ngày 07 tháng 02 năm 2018 Chia số có bốn chữ số với số có chữ số (tt) - Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia có dư, thương có chữ số chữ số) - Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ - HS: SGK III Các hoạt động dạy hoc: HĐGV HĐHS A Bài cũ: 5’ - Gọi HS lên bảng đặt tính tính - Thực nêu cách tính 1848 : 1578 : - Lớp nhận xét - Nhận xét B Bài mới: Hoạt động 1: 12’ +HD thực phép chia 9365 : - Đặt tính tính - Ghi bước tính( SGK) - Nêu bước tính - Hướng dẫn cách ghi: - Nhắc lại bước thực 9365 : = 3121( dư 2) + HD thực phép chia 2249 : - Đặt tính tính H: Số dư so với số chia - Số dư bé số chia Hoạt động 2: HD giải tập 16’ +Bài : - em đọc yêu cầu - Tự làm chữa +Bài 2: - Đọc toán H: Bài toán cho biết gì? - Làm vào +Bài tốn hỏi gì? - 1em lên bảng làm - Hướng dẫn HS đặt tính nháp trình Bài giải bày giải theo phép chia có dư 1250 : = 312 (dư 2) Vậy 1250 bánh xe lắp nhiều vào 312 xe thừa bánh xe - Theo dõi, giúp đỡ số em Đáp số: 312 xe - Chữa bài, Nhận xét thừa bánh xe +Bài 3: Giảm tải C Củng cố, dặn dò: 2’ - Lắng nghe - Xem lại tập Tốn*: Ơn luyện I Mục tiêu: * Tiếp tục giúp HS có lực học tập cịn hạn chế: - Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số - Biết giải tốn có lời văn - Biết cách dùng compa để vẽ hình trịn II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ, bảng ghi BT - HS: Bảng con, III Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS HDHS thực hành (30p) Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu BT - YC thực vào bảng - Nhận xét, nhắc nhở, HD số HS - Thực hành vào bảng chậm Bài 2: Tính - Gọi HS đọc yêu cầu BT - em đọc đề - YC nêu tốn hỏi - HD, uốn nắn, giúp đỡ HS có - HS nêu yêu cầu tập - HS nêu cách thực lực làm tốn cịn chậm - Nhận xét bạn - Nhận xét Bài 3: HD HS vẽ hình trịn compa - Treo bảng phụ - Gọi HS đọc yêu cầu BT - YC thực vào - Nhắc nhở, HD, giúp đỡ số HS chậm Củng cố - dặn dò HS - Trò chơi đố vui - Lưu ý giúp đỡ HS học chậm - HS nêu yêu cầu tập - HS làm bảng lớp - Làm vào - Nhận xét, chữa - Tham gia chơi sôi Phần bổ sung : Tập viết: Ôn chữ hoa Q I Mục tiêu: - Viết chữ hoa Q (1dòng); T, S (1dòng); viết tên riêng Quang Trung (1dòng) câu ứng dụng: Quê em… nhịp cầu bắc ngang (1 lần) chữ cỡ nhỏ * Viết - Học sinh có ý thức rèn chữ viết II Chuẩn bị: - GV: Mẫu chữ viết hoa Q, tên riêng : Quang Trung Bảng phụ viết sẵn câu ca dao - HS: Vở tập viết III Các hoạt động dạy học: HĐGV HĐHS A Bài cũ: 5’ - em lên bảng viết: Phan Bội Châu - Kiểm tra viết nhà học sinh - Lớp viết bảng - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu 1’ Hoạt động 1: HD viết bảng 8’ + Luyện viết chữ hoa: - Yêu cầu học sinh đọc - Đọc nội dung +H: Trong có chữ viết hoa? - Tìm nêu chữ viết hoa có Q, T, S, B - Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết chữ viết hoa - em viết bảng lớp-Cả lớp viết bảng : Q, T, S +Luyện viết tên riêng - em đọc: Quang Trung - Giới thiêu: Quang Trung - Viết mẫu, hướng dẫn cách viết theo Nêu độ cao, khoảng cách - Nhận xét - Viết bảng :Quang Trung +Luyện viết câu ứng dụng: - em đọc câu ứmg dụng: - Gọi học sinh đọc - Nêu chữ viết hoa - Viết bảng : Quê - Bên Hoạt động 2: HD viết 16’ - Nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ - Viết vào tập viết - Theo dõi, giúp đỡ cho học sinh - Chữa bài: 3’ *Viết - Nhận xét C Củng cố, dặn dò: 2’ - Luyện viết thêm nhà.và tập viết - em thi viết đúng, đẹp Thứ Năm ngày 08 tháng 02 năm 2018 Luyện từ câu: Nhân hóa Ơn cách đặt trả lời câu hỏi Như nào? I Mục tiêu: - Tìm vật nhân hố, cách nhân hoá thơ ngắn (BT1) - Hiểu xếp hai nhóm số từ ngữ quê hương - Biết trả lời câu hỏi Như nào? (BT2) - Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi (BT3a/c/d b/c/d) * Làm toàn BT3 II Chuẩn bị: - GV: Đồng hồ Kẻ bảng tập - HS: SGK III Các hoạt động dạy học HĐGV HĐHS A Bài cũ: 4’ H: Nhân hóa gì? - Nhận xét B Bài mới: Giới thiệu bài: 1’ Hoạt động 1: HD làm tập 28’ +Bài : - Giới thiêu kim mặt đồng hồ miêu tả - Nhận xét, chốt lời giải +Kim / bác / thận trọng, nhích li, li +Kim phút/ anh/ lầm lì, bước, bước +Bài 2: - Nhận xét, tuyên dương +Bài 3: Đính bảng phụ BT3a/c/d b/c/d - em làm tập (tuần 22) - Nhân hóa gọi tả vật, đồ vật, cối TN vốn để gọi tả người - Đọc yêu cầu - em đọc thơ - Thảo luận nhóm đơi - em lên bảng thi trả lời đúng, nhanh - Lớp làm vào - Đọc u cầu - Thảo luận nhóm đơi - Thực hành hỏi đáp trước lớp - em đọc yêu cầu - Tiếp nối đặt câu hỏi *BT3 - Nhận xét, ghi bảng C Củng cố, dặn dò: 2’ - Xem lại làm Học thuộc bài: “ Đồng hồ báo thức” Chính tả (Nghe - Viết): Người sáng tác Quốc ca Việt Nam I Mục tiêu: - Nghe - viết CT; trình bày hình thức văn xuôi - Làm BT(2) a/b BT(3) a/b II Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn Viết nội dung tập 2b - HS: SGK, bảng III Các hoạt động dạy học: HĐGV A Bài cũ: (4’) - Gọi hai em lên bảng - Nhân xét, tuyên dương B Bài : Giới thiệu : (1’) Hướng dẫn viết tả (8’) - Đọc đoạn văn - Giải nghĩa: Quốc ca, Quốc hội H: Những chữ viết hoa? +Hướng dẫn viết chữ khó Hướng dẫn viết : (15’) - Đọc cho học sinh viết - Hướng dẫn chữa lỗi Chữa bài: (3’) - Chữa số em - Nhận xét chữ viết, cách trình bày Hướng dẫn làm tập: (4’) +Bài 2b: -Chốt lời giải đúng: +Bài 3b: Đặt câu - Hướng dẫn mẫu - Nhận xét, tuyên dương C Củng cố, dặn dò: (2’) - Chữa lỗi sai chữ dòng - Học thuộc khổ thơ BT2 HĐHS - em viết bảng lớp tiếng có vần ut, uc - em đọc lại - Chữ đầu tên bài, chữ đầu câu, tên riêng - Viết bảng con:Văn Cao, khởi nghĩa, Quốc hội - Nghe viết vào - Tự chữa bút chì - Nêu u cầu - nhóm thi tiếp sức làm - Nhận xét - em đọc lại khổ thơ - Lớp làm Toán: Chia số có bốn chữ số với số có chữ số (tiếp theo) I Mục tiêu : - Biết thực phép chia trường hợp có chữ số thương - Rèn kỹ giải tốn có phép tính II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ HS: SGK III Các hoạt động dạy học: HĐGV A Bài cũ: 4’ - Đặt tính tính: 1250 : 6487 : - Nhận xét, tuyên dương B Bài mới: Hoạt động 1: 12’ - Hướng dẫn thực phép chia 4218 : - Nhắc HS lần chia thực tính nhẩm: chia, nhân, trừ - Thực từ trái sang phải +Hướng dẫn thực phép chia: 2407 : Hoạt động 2: Thực hành 18’ +Bài 1: Đặt tính tính - Nhận xét +Bài 2: Hướng dẫn giải HĐHS - em lên bảng làm bài, nêu cách tính - Đặt tính tính 4218 : - em lên bảng tính - Lớp làm vào nháp - Ghi kết vào SGK - Tự làm vào - em chữa - Làm vào - em lên bảng giải Số mét đường sửa là: 1215 : = 405 (m) Số mét đường phải sửa là: 1215 – 405 = 810 (m) Đáp số: 810 mét + Bài 3: - Đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thực để tìm thương - Tìm thương giải thích - Chữa bài, nhận xét C Củng cố, dặn dò: 1’ - Thực hiên lại phép tính Luyện viết* Luyện viết 16 I Mục tiêu : - Viết đoạn bài, kiểu chữ viết thường, Luyện viết chữ đẹp lớp *HS NK viết đủ, đoạn quy định Luyện viết chữ đẹp - Rèn luyện chữ cỡ, đẹp, trình bày II Đồ dùng dạy hoc : - HS : Vở Luyện viết chữ đẹp lớp III Các hoạt động dạy hoc HĐGV HĐHS GV đọc: 5’ - GV đọc số từ khó viết tiết trước, - HS viết bảng lớp HS viết - Cả lớp viết bảng - Nhận xét, tuyên dương Hướng dẫn tập viết: 5’ - Theo dõi quan sát - Cho quan sát chữ mẫu - Gv viết mẫu bảng lớp, vừa viết, vừa - Chú ý quan sát, lắng nghe GVHD hướng dẫn Cho HS tập viết: 25’ - Bảng - HD, uốn nắn HS - Viết bảng (cả lớp) - Vở tập viết - Viết tập viết - HD, uốn nắn HS *HS NK viết đủ số dòng quy định Luyện viết chữ đẹp - Nhận xét Củng cố - Dặn dò: 5’ - Thi viết chữ đẹp - HS tham gia sôi - Nhận xét tiết học - Nghe nhà thực Phần bổ sung : Thứ Sáu ngày 09 tháng 02 năm 2018 Tập làm văn: Kể lại buổi biểu diễn văn nghệ I Mục tiêu : + Kể vài nét bật buổi biểu diễn văn nghệ theo gợi ý SGK + Viết điều kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu) II Chuẩn bị: - GV: Viết câu hỏi gợi ý Tranh, ảnh: văn nghệ - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: HĐGV A Bài cũ: 5’ -Nhận xét, tuyên dương B Bài : Giới thiệu : 1’ Hoạt động1: 28’ - Hướng dẫn học sinh làm tập +Bài 1: - Nhắc HS kể theo cách trả lời câu hỏi kể tự +Nói nhóm - Nhận xét, tuyên dương +Bài 2: - Nhắc HS viết rõ ràng thành câu, mạch lạc HĐHS - em đọc viết người lao động trí óc - em đọc yêu cầu gợi ý - em kể mẫu - Thảo luận nhóm - vài em kể - Nhận xét - Đọc yêu cầu - Viết vào - Theo dõi, giúp đỡ số em - em đọc viết trước lớp - Bình chọn bạn có văn hay - Chữa bài, tuyên dương em viết hay C Củng cố, dặn dò: 2’ - Tiếp tục hoàn chỉnh viết - Lắng nghe Phần bổ sung : Toán: Luyện tập I Mục tiêu: - Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ lần khơng liền nhau) - Biết tìm số bị chia II Chuẩn bị: - GV: Kẻ ô vuông tập - HS: SGK III Các hoạt động dạy hoc: HĐGV A Bài cũ: 4’ - Đặt tính tính: 1107 x 1218 x - Nhận xét, tuyên dương B Bài mới: Giới thiệu 1’ Hoạt động 1: HD giải tập 28’ +Bài HĐHS - em lên bảng tính - Đọc yêu cầu - Lớp làm bảng - em chữa - Chữa bài, nhận xét +Bài : H: Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm - Trả lời nào? - ta lấy thương nhân với số chia - Lớp làm vào - em lên bảng làm - Chữa nhận xét x : = 1527 x = 1527 x x = 4581 - Chữa C Củng cố, dặn dò: 2’ - Ôn bảng chia Phần bổ sung : Chính tả * (nghe-viết): Em vẽ Bác Hồ I Mục tiêu: - Nghe - viết tả; trình bày hình thức văn xi; viết không mắc năm lỗi - Rèn tính cẩn thận, viết chữ đẹp II Các hoạt động dạy học: HĐGV Hoạt động 1:(10') HD nghe viết: - Đọc đoạn văn lần H: Đoạn viết có dòng ? + Những chữ đoạn thơ cần viết hoa? - Hướng dẫn học sinh viết bảng Hoạt động :(15') Viết tả - Đọc câu, cụm từ cho học sinh viết - Theo dõi, uốn nắn Hoạt động :(5') Chữa - Nhận xét: - Đọc hướng dẫn chữa - Nhận xét, nhắc nhở điểm cần lưu ý Nhận xét, dặn dò: HĐHS - em đọc lại đoạn văn - Trả lời Nhận xét bạn - Trả lời Nhận xét bạn - Trả lời Nhận xét bạn - Viết bảng con: vầng, vờn, thiếu nhi - Viết vào Thực hành Tiếng Việt Toán lớp - Tập 2- trang 26 - Chữa lỗi bút chì - Theo dõi  ... bày giải theo phép chia có dư 1250 : = 31 2 (dư 2) Vậy 1250 bánh xe lắp nhiều vào 31 2 xe thừa bánh xe - Theo dõi, giúp đỡ số em Đáp số: 31 2 xe - Chữa bài, Nhận xét thừa bánh xe +Bài 3: Giảm tải... động:(2’) Bài mới: Giới thiệu bài:(1’) Thực hành: (30 ’) Bài 1: - Hướng dẫn HS đặt tính tính 10 23 x 31 02 x 2172 x 1212 x 1712 x 1081 x - Nhận xét, chốt giải Bài 3: Hướng dẫn HS giải tốn Lát phịng học hết... +Luyện viết tên riêng - em đọc: Quang Trung - Giới thiêu: Quang Trung - Viết mẫu, hướng dẫn cách viết theo Nêu độ cao, khoảng cách - Nhận xét - Viết bảng :Quang Trung +Luyện viết câu ứng dụng: