- Đọc đúng các từ ngữ dễ viết sai do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương : xiếc, đặc sắc, dí dỏm, biến hoá, nhào lộn, khéo léo, tu bổ, lứa tuổi, giảm giá, liên hệ,...- Biết ngắt nghỉ [r]
(1)TUẦN 23 Soạn: 19 / / 2021
Giảng: Thứ hai ngày 22 tháng năm 2019 TỐN
TIẾT 111 NHÂN SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp) I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ lần khơng liên tiếp)
- Vận dụng phép nhân để làm tính nhân giải tốn 2 Kĩ năng:
- Hs có kĩ nhân giải tốn có lời văn 3 Thái độ:
- Hs yêu thích mơn học, tích cực học tập hồn thành học II ĐÒ DÙNG DẠY HỌC:
- Chuẩn bị phòng học Zoom dạy Online II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A Kiểm tra cũ: (4 phút) Chữa (114):
B Bài mới: GV giới thiệu bài. 1 Giới thiệu phép nhân: (7 phút) - Gọi HS đọc phép nhân SGK - Gọi HS đặt tính tính - Gọi HS nêu kết quả, GV ghi: 1247 x =
1247 x 3741
2- Thực hành: (25 phút)
* Bài tập (27): Tính
- Gọi HS chữa
- GV HS nhận xét, HD HS biết cộng thêm “số nhớ” vào kết lần nhân
* Bài tập (27): Đặt tính tính
- GV cho HS làm nháp - GV HS chữa
* Bài tập (27):
- GV hướng dẫn tóm tắt 1 xe : 2715 viên gạch 2 xe : … viên gạch? - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét
* Bài tập (27):
- HS đọc làm
- HS đọc - HS làm nháp
- HS đọc, HS khác nhận xét
* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm nháp
* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm nháp
- HS nêu cách nhân
* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm bài, HS đọc làm
Bài giải
2 xe chở số viên gạch là: 2715 × = 5430 (viên gạch)
(2)C Dặn dò: (1 phút) - GV nhận xét tiết học - Nhắc HS nhớ cách nhân
vuông
- HS đọc làm, lớp giải vào Bài giải
Chu vi khu đất hình vng là: 1324 × = 5296 (m)
Đáp số: 5296 m
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN NHÀ ẢO THUẬT (2 tiết) I MỤC TIÊU
A TẬP ĐỌC:
1 Kiến thức:
- Hiểu từ ngữ (ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài)
- Hiểu nội dung câu chuyện: Khen ngợi hai chị em Xô - phi Mác đứa trẻ ngoan, Lý nhà ảo thuật có tài lại thương yêu trẻ.
2 Kĩ năng:
- Đọc từ ngữ dễ viết sai ảnh hưởng cách phát âm địa phương : tiếng, lỉnh kỉnh, lát, uống trà, nhận lời, chứng kiến, nắp lọ,
- Biết ngắt sau dấu câu, cụm từ Trả lời câu hỏi sách giáo khoa Kể nối tiếp đoạn câu chuyện đựa theo tranh minh họa
3 Thái độ: u thích mơn học
*QTE: Trẻ em có quyền có gia đình, vui chơi, giải trí. B KỂ CHUYỆN:
1 Rèn kĩ nói: Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, HS biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện Nhà ảo thuật theo lời Xô-phi (hoặc Mác)
2 Rèn kỹ nghe II GDKNS
- Thể cảm thông - Tự nhận thức thân
- Tư sáng tạo: bình luận, nhận xét III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Chuẩn bị phòng học Zoom dạy Online IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A KIỂM TRA BÀI CŨ(5 phút)
HS đọc “Cái cầu” nêu nội dung
B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài: (1 phút) chiếu slide gtb
2 Luyện đọc: (25 phút)
- HS đọc trả lời - HS nghe
- HS theo dõi
- HS quan sát, nêu nội dung 1324m
1324m
(3)a) GV đọc
- Yêu cầu quan sát tranh SGK
b) GV HD HS luyện đọc kết hợp GNT:
* Đọc đoạn trước lớp
- Giảng từ: chứng kiến, thán phục, đại tài.
* Đọc đoạn nhóm - Gọi HS thi đọc đoạn
- GV HS nhận xét chọn bạn đọc tốt
3 Tìm hiểu bài: (10 phút)
* Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trả lời:
- Vì chị em Xô-phi không xem ảo thuật ?
* Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trả lời:
- Hai chị em Xô-phi gặp giúp đỡ nhà ảo thuật ?
- Vì hai chị em không nhờ Lý dẫn vào rạp ?
* Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3,4. - Vì Lý đến tận nhà chị em ?
- Những chuyện xảy mọi người uống trà ?
- Theo em chị em Xô-phi được xem ảo thụât chưa ?
- GV chốt lại
- Qua hai đoạn câu chuyện em thấy 2 chị em Xô phi có đáng khen ?
*QTE: Trẻ em có quyền có gia đình, vui chơi, giải trí (liên hệ)
4 Luyện đọc lại: (10 phút)
- GV đọc mẫu đoạn 4, chiếu slide đoạn văn mẫu
- Khi đọc đoạn cô nhấn giọng ở từ ngữ ?
- GV kết luận
- Yêu cầu luyện đọc đoạn
* HS đọc tiếp nối đoạn
- HS đặt câu với từ thán phục * HS đọc theo cặp
- HS đọc thi
* HS đọc thầm đoạn
- Vì bố em nằm viện, mẹ cần tiền chữa bệnh cho bố, em không dám xin tiền mẹ mua vé.
* HS đọc thầm đoạn
- Tình cờ gặp Lí ga, hai chị em đã giúp mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc.
- Hai chị em nhớ lời dặn mẹ. * HS đọc thầm đoạn 3,4
- HS tự phát biểu - HS trả lời, nhận xét
- Hai chị em xem nhà. - Là người ngoan, biết thương yêu bố mẹ, người tốt bụng.
- HS gạch SGK
- HS đọc đoạn
(4)- Gọi HS thi đọc, nhận xét
KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN (TIẾT 2)
GV nêu nhiệm vụ: (1 phút)
Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ, HS biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện Nhà ảo thuật theo lời Xô-phi (hoặc Mác).
2 HD HS kể đoạn câu chuyện theo tranh: (18 phút)
- Bài yêu cầu kể lời nhân vật ? - Như lời kể cần xưng hô ? - GV cho HS quan sát tranh minh hoạ SGK Chiếu slide tranh minh họa kể chuyện - Gọi HS kể mẫu
- GV HS nhận xét - Gọi HS kể trước lớp
- Gọi HS thi kể, GV HS nhận xét C Củng cố dặn dò: (1 phút)
- Câu chuyện cho em biết điều ?
- GV nhận xét tiết học, kể lại cho người thân nghe
- Xô phi Mác. - Là tôi, tớ hay mình. - HS quan sát tranh - HS kể lại
- HS kể trước lớp, nhận xét - HS thi kể
TỰ NHIỀN & XÃ HỘI Bài 45: LÁ CÂY I Mục tiêu: Sau học HS biết:
- Mô tả đa dạng màu sắc, độ lớn, hình dạng - Nêu đặc điểm chung cấu tạo
- Phân loại sưu tầm II Chuẩn bị:
- HS: Sưu tầm Lá cây, màu vẽ, sách giáo khoa, thí nghiệm - Chuẩn bị phịng học Zoom dạy Online
III Các hoạt động dạy học: 1) Ổn định: (1 phút ) Đưa câu đố cây:
1) Lá bé hái tặng bà
Ăn môi thoa son? Đ.A: Lá trầu
2) Lá tít cao
(5)3) To quạt mo Vui với cậu học trò
Xuân hè xanh xanh thắm Đông úa đỏ au
(Là gì?) Đ.A: Lá bàng
4) Lá mà nhọn kim
Xuất dịp Giáng sinh Nô èn? Đ.A: Lá thông
5) Lá nằm mặt hồ
Nhìn nón thơ hò? Đ.A: Lá sen
- Các câu đố phận nhỉ? - Các dựa vào đâu để giải câu đố cây? - Như có phải giống không? - Nếu giống giống điểm nào?
Mà khác chúng khác tìm hiểu qua học ngày hôm nhé! 2) Kiểm tra cũ: (4 phút )
- GV nêu câu hỏi: + Rễ có chức gì?
+ Người ta thường sử dụng dễ để làm gì?
+ Kể số rễ thường dùng làm thức ăn cho người động vật 3) Bài mới: ( 27 phút )
Hoạt động GV: Hoạt động HS: 4) Ổn định:
5) Kiểm tra cũ: 1) Bài mới: ( 30 phút )
Hoạt động 1: Mô tả đa dạng màu sắc, độ lớn, hình dạng
- GV cho HS quan sát vật thực(lá dâu) Và hỏi: Đây ?
- Lá có màu gì? - Lá có hình gì?
+ GV cho HS làm việc cá nhân trả lời câu hỏi
- Lá có màu gì? - Lá có chức gì?
- Lá gồm phận nào?
-
1 HS trả lời
1 Lá thường có màu xanh lục số có màu đỏ vàng
(6)- Lá có hình dạng gì? - Lá mọc từ đâu?
Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu tạo lá cây
+ Quan sát mẫu sưu tầm để tìm hiểu phận
- GV kết luận: Lá bao gồm cuống lá, phiến lá; phiến có gân
4 Củng cố, dặn dò: (3 phút )
+ GV gọi vài HS nhắc lại nội dung học
+ Dặn HS nhà học chuẩn bị
+ GV nhận xét tiết học Tuyên dương em học tốt
thước khác …
+ số HS trình bày
+ HS quan sát nêu kết quan sát: Lá gồm có phiến lá, cuống lá, gân
+ HS nhận xét ý kiến, bổ sung - HS lắng nghe
- HS quan sát trả lời - 2,3 HS trình bày
- HS lắng nghe Thứ ba ngày 23 tháng năm 2021
TOÁN
TIẾT112 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Biết nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ hai lần không liền nhau)
2 Kĩ năng:
- Củng cố kĩ giải tốn có hai phép tính, tìm số bị chia
- Vận dụng giải tốn có lời văn Thực tốt tập theo chuẩn
3 Thái độ:
- u thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Chuẩn bị phòng học Zoom dạy Online III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A Kiểm tra cũ: (5 phút) KT 2,3 (115)
B Bài luyện tập:(30 phút) 1 Giới thiệu bài: (1 phút) 2 Thực hành:
* Bài tập (28): Đặt tính tính
- YC HS nêu cách đặt tính nhân - GV HS chữa
* Bài tập (28):
- HD tóm tắt giải 4 quyển, quyển: 1200 đồng Đưa : 5000 đồng
- HS nêu
* HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS làm bài, HS đọc làm
(7)Trả lại : … đồng?
- HD HS thực theo bước
+ Tính số tiền mua : 1200 x = 4800 (đồng)
+ Tính số tiền cịn lại: 5000 - 4800 = 200 (đồng)
- GV thu chấm nhận xét - GV HS kết luận sai
* Bài tập (28): Tìm x
- GV cho làm
- YC HS nêu cách tìm số bị chia - GV HS nhận xét
* Bài tập (28):
HD HS cách làm bài: đếm số vng tơ đậm hình Sau trả lời theo YC - GV HS nhận xét
C Củng cố dặn dò:(1 phút) - GV nhận xét tiết học
- Nhắc HS ý thực phép nhân
- HS đọc làm mình, HS lớp lắng nghe
Bài giải
Số tiền mua là: 1200 x = 4800 (đồng) Số tiền bán hàng phải trả lại cho Bình là:
5000 - 4800 = 200 (đồng) Đáp số: 200 đồng
* HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi
- HS làm bài, HS đọc trước lớp
- HS nêu cách tìm số bị chia
* HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm - HS đếm số ô vuông tô đậm hình
- số HS trả lời
VN: BT 1, 2, 3, (116) CHÍNH TẢ (Nghe – viết)
TIẾT 45 NGHE NHẠC I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Nghe - viết tả; trình bày khổ thơ, dòng thơ - Làm tập phân biệt l/n
2 Kĩ năng:
- Làm Bài tập (3) a/b 3 Thái độ:
- Giáo dục học sinh thức “Rèn chữ - Giữ vở”; yêu thích sáng, đa dạng tiếng Việt
*QTE: Quyền vui chơi, giải trí. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Chuẩn bị phòng học Zoom dạy Online III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A Kiểm tra cũ:(5 phút)
Gọi HS viết bảng: rầu rĩ, giục giã, dồn dập, dễ dàng.
B Bài mới:
1 GV giới thiệu bài: (1 phút)
2 Hướng dẫn viết tả: (25 phút)
(8)a) Tìm hiểu nội dung bài:
- GV đọc lần - Gọi HS đọc lại
- Bài thơ kể chuyện ? Bé Cương thích nghe nhạc ?
b) Hướng dẫn cách trình bày:
- Bài thơ có khổ thơ.
- Mỗi dịng có chữ ? chữ đầu dịng thơ viết ?
c) Hướng dẫn viết từ khó:
- u cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn viết tả: nhạc, giẫm, réo rắt, rung theo, - GV cho HS viết bảng
d) Viết tả:
- GV đọc cho HS viết vào
e) GV đọc cho HS soát lỗi thu chấm.
- GV đọc lại
3- Hướng dẫn làm tập: (8 phút)
* Bài 1a (21): Điền vào chố trống l / n
- Yêu cầu HS tự làm
GV HS chữa bài, chốt lại LG
LG: náo động – hỗn láo ; béo núc ních – lúc đó
* Bài 2a (21): Tìm từ ngữ hoạt động (chứa tiếng bắt đầu l / n)
- Gọi HS đọc yêu cầu - GV HS nhận xét C Củng cố dặn dò:(1 phút) - GV nhận xét tiết học
*QTE: Quyền vui chơi, giải trí.(liên hệ)
- HS theo dõi SGK - HS đọc lại
- HS trả lời, HS khác nhận xét
- khổ thơ.
- Có chữ, viết hoa, lùi vào li.
- HS tìm nêu từ ngữ khó - HS viết bảng
- HS viết - HS soát lỗi
*1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm CN
- HS đọc lại kết
- Lớp sửa theo LG
*1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - Một số HS đọc lại kết - Lớp viết LG vào
TẬP ĐỌC
TIẾT 46 CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Hiểu nội dung tờ quảng cáo; bước đầu biết số đặt điểm nội dung, hình thức trình bày mục đích tờ quảng cáo
2 Kĩ năng:
- Đọc từ ngữ dễ viết sai ảnh hưởng cách phát âm địa phương : xiếc, đặc sắc, dí dỏm, biến hố, nhào lộn, khéo léo, tu bổ, lứa tuổi, giảm giá, liên hệ, -Biết ngắt nghỉ đúng, đọc chữ số, tỉ lệ phần trăm số điện thoại Trả lời câu hỏi sách giáo khoa
3 Thái độ: u thích mơn học.
*QTE: Trẻ em có quyền tham gia (kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật) II GDKNS:
- Tư sáng tạo: nhận xét, bình luận - Ra định
(9)- Chuẩn bị phòng học Zoom dạy Online III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A KIỂM TRA BÀI CŨ:(5 phút) - GV cho HS đọc bài: Nhà ảo thuật B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài: (1 phút)
2 Luyện đọc: (10 phút) GV đọc bài. * Đọc đoạn trước lớp (HD chia đoạn) - Giải nghĩa đặt câu từ: tiết mục, tu bổ, hân hạnh.
- Gọi HS thi đọc đoạn
- GV HS nhận xét chọn bạn đọc tốt 3 Tìm hiểu bài: (15 phút) YC HS quan sát tranh. - Gọi HS đọc toàn
- Rạp xiếc in tờ quảng cáo để làm gì? - Trong quảng cáo em thích nội dung ?vì sao ?
- Quảng cáo đưa thông tin quan trọng thế ?
- Cách viết thông báo ? có ngắn gọn rõ ràng khơng ?
- Ngồi phần thơng tin, quảng cáo cịn trang trí ?
- Em thường thấy quảng cáo đâu ? 4 Luyện đọc lại (5 phút)
- GV đọc mẫu đoạn giới thiệu tiết mục - Gọi HS đọc đoạn ý ngắt nghỉ dấu câu, nhấn giọng từ ngữ in đậm
- GV HS nhận xét
C CỦNG CỐ DẶN DÒ:(1 phút) - Qua em hiểu thêm điều ?
Liên hệ gd QTE: Khi xem buổi biểu diễn nghệ thuật, có nhiều cảm xúc vui vẻ, phấn khởi,…và em có quyền tham gia.
- HS lên bảng
- HS nghe GV đọc mẫu - HS luyện đọc
* HS đọc tiếp nối đoạn
- HS đặt câu với từ thán phục - HS đọc thi
- HS thi đọc * HS quan sát tranh SGK - Lôi người đến rạp xem xiếc.
- HS trả lời theo suy nghĩ
- Thơng báo thơng tin cần thiết để người xem quan tâm.
- Ngắn gọn rõ ràng, dễ nhớ. - Tranh minh hoạ làm cho quảng cáo hấp dẫn - quan sát tranh SGK.
- Băng treo đường, các tồ nhà cao tầng, khu vui chơi, - HS theo dõi SGK
- HS đọc, nhận xét - HS luyện đọc theo cặp - HS thi đọc
- HS nêu
TẬP VIẾT
TIẾT 23 ÔN CHỮ HOA Q I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
- Củng cố cách viết chữ hoa Q thông qua BT ứng dụng 2 Kĩ năng:
- Hs rèn kĩ viết tên riêng Quang Trung chữ cỡ nhỏ
- Viết câu ca dao Quê em đồng lúa, nương dâu / Bên dịng sơng nhỏ, nhịp cầu bắc ngang chữ cỡ nhỏ
3 Thái độ:
- Hs yêu môn học, chăm viết rèn chữ viết, giữ * GDBVMT: GD tình yêu quê hương, đất nước qua câu ca dao. II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mẫu chữ viết hoa Q
- Tên riêng Quang Trung câu ứng dụng viết bảng lớp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
(10)- GV kiểm tra viết tuần 22
- Gọi HS đọc thuộc từ câu ứng dụng tuần 22 - YC HS viết: Phan Bội Châu
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1 phút)
2 Hướng dẫn HS viết bảng con: (15 phút)
a) Luyện viết chữ hoa:
- Tìm chữ viết hoa
- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ Q, T - Yêu cầu viết chữ Q, T vào bảng
b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng). (5 phút) - GV giới thiệu Quang Trung: tên hiệu Nguyễn Huệ (1753 – 1792), người anh hùng dân tộc có cơng lớn đại phá quân Thanh -Hãy NX độ cao chữ từ ƯD?
- GV cho HS viết từ: Quang Trung vào bảng
c) Luyện viết câu ứng dụng. (5 phút)
* GDBVMT: - Câu ca dao cho em biết điều ? - Em có tình cảm quê hương, đất nước mình?
- GV giúp HS hiểu nội dung câu thơ: Tả cảnh đẹp bình dị miền quê
- Hãy nhận xét độ cao chữ trong câu ca dao ?
- HD viết bảng: Quê, Bên
3 Hướng dẫn viết vở: (15 phút)
- Cho HS xem mẫu tập viết, HD: - GV cho HS viết
- GV thu chấm nhận xét C Củng cố dặn dò: (1 phút) - GV nhận xét tiết học
- HS mở tập viết - HS đọc
- Lớp viết BC - HS nghe
* HS nêu Q, T, B - HS quan sát chữ mẫu - Lớp viết BC
* HS đọc từ ứng dụng: Quang Trung
- HS ý nghe - 1, HS nhận xét
- HS viết bảng, lớp BC * HS đọc, HS khác theo dõi - HS trả lời
- HS nhận xét - Lớp viết BC - HS quan sát
- HS viết vào VN: Viết nhà
Thứ tư ngày 24 tháng năm 2021
TOÁN
TIẾT 113 CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
- Biết chia số có bốn chữ số cho số có chữ số (chia hết, thương có chữ số chữ số)
2 Kĩ năng:
- Vận dụng phép tính chia để làm tính giải tốn 3 Thái độ:
- u thích mơn học Rèn thái độ tích cực, sáng tạo hợp tác II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
(11)A KIỂM TRA BÀI CŨ:(3 phút) Gọi HS đọc làm 2, (116) B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài: (1 phút)
2 Hướng dẫn phép chia: (10 phút)
- Gọi HS đọc phép chia, GV chiếu phép tính
6369 : = ?
- Yêu cầu đặt tính chia - GV HS nhận xét - Gọi HS nêu cách chia 6369
03 2123 06
09
- HD phép chia 1276 : = ?
- Cho HS thực cá nhân 1276 07 319 36
00
- Khi phải lấy tới chữ số số bị chia để chia lần chia thứ ?
3 Thực hành: (25 phút)
* Bài tập (29): Tính
- Gọi HS thực tính, lớp làm VBT - Gọi HS nêu cách thực
* Bài tập (29):
- HD tóm tắt giải 8 thùng = 1696 l dầu 1 thùng = … l dầu - GV theo dõi
* Bài tập (29):Tìm x
- Nêu cách tìm thừa số chưa biết ? - GV cho HS làm
- GV HS nhận xét, kết luận sai C CỦNG CỐ DẶN DÒ:(1 phút)
- GV nhận xét tiết học
- HS đọc
- HS đọc: 6369 :
- HS thực hiện, lớp làm nháp
- HS nêu bước chia, quy trình chia từ trái sang phải
- HS đọc phép chia
- HS thực tính, lớp làm nháp - HS nêu cách chia
- Chữ số hàng SBC < SC
* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS đọc làm, lớp làm VBT - HS nêu, HS khác nhận xét * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm bài, HS đọc giải
Bài giải:
Số lít dầu thùng có là: 1696 : = 212 (l)
Đáp số: 212 l. * HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm VBT, HS đọc làm
- HS nhận xét, HS nêu lại cách tìm thừa số
* VN: BT: 1, 2, (117) LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 23 NHÂN HOÁ - ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI:
NHƯ THẾ NÀO ?
I MỤC TIÊU 1 Kiến thức:
- Củng cố hiểu biết cách nhân hố
- Ơn luyện cách đặt câu trả lời câu hỏi Như ? 2 Kĩ năng:
(12)- Hs yêu môn học, cảm nhận hay, đẹp văn thơ sử dụng nghệ thuật nhân hóa II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Chuẩn bị phòng học Zoom dạy Online III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A Kiểm tra cũ:(5 phút)
- Nêu từ trí thức từ hoạt động họ
- Nhân hố ? B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1 phút)
2 Hướng dẫn làm tập: (30 phút)
* Bài tập (22): Đọc thơ
- Gọi HS đọc thơ
- GV cho HS quan sát đồng hồ - Yêu cầu HS làm tập - GV HS chữa
- Trong thơ sử dụng cách nhân hố?
- Vì tả kim đồng hồ tác giả lại dùng từ bác, anh, bé, thận trọng, nhích li, ?
* Bài tập (22): Dựa vào thơ trên, viết câu trả lời cho câu hỏi sau.
- GV gọi HS đọc yêu cầu - YC HS suy nghĩ làm - Gọi HS đọc làm - GV chiếu sline so sánh - GV HS chữa
* Bài tập (22): Viết câu hỏi cho phận câu in đậm.
- GV cho HS tự đặt câu hỏi trả lời cá nhân
- Gọi HS cặp trả lời cho câu hỏi - GV HS nhận xét, chốt lại LG đúng: Câu a: Trương Vĩnh Ký hiểu biết nào ?
Câu b: Ê-đi-xơn làm việc ? Câu c: Hai chị em nhìn Lí ? Câu d: Tiếng nhạc lên ? C Củng cố dặn dò:(1 phút)
- GV nhận xét tiết học
- đọc làm
- Là gọi tả vật, đồ đác, cối từ ngữ vốn để gọi và tả người.
* HS đọc, lớp theo dõi - HS đọc thơ
- HS quan sát, nêu nêu hoạt động kim
- HS làm tập
- cách: Dùng từ người để gọi sự vật từ để miêu tả người để miêu tả sự vật.
- HS suy nghĩ trả lời
* HS đọc, lớp theo dõi - HS làm việc cá nhân - HS làm tập - HS đọc làm - Gọi HS nhận xét
* HS đọc, lớp theo dõi - HS thảo luận phút
- Từng cặp HS nối tiếp nhau: HS đặt câu hỏi, HS trả lời
*VN: Tìm hiểu trước từ ngữ nghệ thuật
Thứ năm ngày 25 tháng năm 2021
TOÁN
TIẾT 114 CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (tiếp) I MỤC TIÊU
(13)- Hs biết thực phép chia số có chữ số cho số có chữ số: trường hợp chia có dư, thương có bốn chữ số thương có ba chữ số
2 Kĩ năng:
- Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn 3 Thái độ:
- Hs u mơn học, tích cực học tập hồn thành học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Chuẩn bị phòng học Zoom dạy Online II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A Kiểm tra cũ:(3 phút) Cho HS nêu cách làm (117) B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1 phút) Nêu mục tiêu. 2 Hướng dẫn phép chia 9365 : (5 phút) - GV chiếu slide
- Cho HS tự đặt tính chia - Gọi HS chia miệng
9365 03 3231 06
05
3 Hướng dẫn phép chia 2249 : (5 phút) - Yêu cầu HS làm nháp
- GV HS chữa
- Gọi HS nhận xét số chữ số thương có khác ?
- GV nhấn mạnh lý ? 4 Thực hành: (25 phút)
* Bài tập (30): Tính
- Yêu cầu HS làm vào VBT - GV HS chữa
* Bài tập (30):
- HD tóm tắt giải bánh: xe
1280 bánh: … xe ?
- GV chữa
* Bài tập (30): Xếp hình
- GV cho HS làm cá nhân - GV quan sát uốn nắn HS - GV HS chữa
- HS đọc làm
- HS đọc phép chia
- HS đọc cách thực tính, lớp làm nháp
- HS đọc phép chia nêu cách chia, HS nhận xét
- HS đọc phép chia
- Lớp làm nháp, HS thực tính - HS đọc cách chia
- HS nêu, HS khác bổ sung * HS đọc yêu cầu
- HS làm bài, HS đọc làm
* HS đọc đầu bài, lớp theo dõi - HS làm bài, HS đọc giải
Bài giải Thực phép chia :
1280 : = 213 (dư 2)
Vậy lắp nhiều vào 213 xe và thừa bánh xe.
Đáp số : 213 xe ; thừa bánh xe. * HS đọc yêu cầu
(14)C Củng cố dặn dò:(1 phút)
- GV nhận xét tiết học; Nhắc HS ý thực phép chia
-1 HS lên xếp lại
VN: BT 1, 2, (upload.123doc.net) CHÍNH TẢ (nghe viết)
NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM I MỤC TIÊU
1 Kiến thức:
-Nghe - viết tả, trình bày đoạn văn Người sáng tác quốc ca Việt Nam Kĩ năng:
- Làm BT điền âm, vần đặt câu phân biệt tiếng có âm dễ lẫn: l/n 3 Thái độ:
- Hs yêu môn học, rèn chữ viết giữ *GDQPAN: Giáo viên nêu ý nghĩa Quốc ca
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Chuẩn bị phòng học Zoom dạy Online III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A Kiểm tra cũ:(5 phút)
GV đọc: Đầu tường lửa lựu lập loè đâm bông.
- GV giải thích: quyên (chim quốc, thường kêu vào mùa hè) ; lửa lựu (hoa lựu đỏ lửa) B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1 phút)
2 HD HS nghe viết tả (25 phút)
a) Tìm hiểu nội dung:
- GV đọc đoạn văn
- GV giảng từ: Quốc hội, Quốc ca - Giới thiệu nhạc sỹ Văn Cao
- Bài hát Quốc ca Việt Nam có tên ? sáng tác ? hoàn cảnh ?
- Con có tình cảm, suy nghĩ nghe quốc ca Việt Nam?
Gv chốt…
*GDQPAN:Quốc ca đời cổ vũ thúc quân,
dân đấu tranh giành độc lập, tự giải phóng dân tộc Ngày Quốc ca vang lên thể niềm tự hào dân tộc Việt Nam
b) Hướng dẫn trình bày:
- Đoạn văn có câu, chữ viết hoa, sao?
- Tên hát đặt dấu ?
c) Hướng dẫn viết từ khó:
- GV cho HS tự tìm, VD: tham gia, chuẩn bị, nhanh chóng, làm thơ,
d) Viết tả, sốt lỗi chấm:
- GV đọc cho HS viết - GV đọc cho HS soát lỗi 3 Thực hành (7 phút)
- Lớp viết BC
- HS theo dõi SGK - HS đọc lại
- HS nghe ghi nhớ - HS quan sát tranh SGK
- Tiến quân ca, nhạc sỹ Văn Cao sáng tác ngày chuẩn bị khởi nghĩa.
- Hs nêu
- HS trả lời, HS khác nhận xét - Dấu ngoặc kép.
- Lớp viết BC
(15)* Bài (24):Điền vào chỗ trống (a l n) - Yêu cầu HS làm tập
- GV chiếu slide, cho HS làm cá nhân
Bài tập (24) : Đặt câu để phân biệt từ trong cặp từ sau:
- Gọi HS đặt câu làm mẫu, GV chiếu slide - GV cho HS làm vào tập - GV chiếu slide, cho HS làm cá nhân C Củng cố dặn dò:(1 phút)
- GV nhận xét tiết học
* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm CN
- Một số HS đọc lại khổ thơ điền hoàn chỉnh
* HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi
- HS đặt câu mẫu - HS làm tập
- HS đọc làm
TẬP LÀM VĂN
TIẾT 23 KỂ LẠI MỘT BUỔI BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ I MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Hs kể lại buổi biểu diễn văn nghệ 2 Kĩ năng:
- Rèn kĩ nói: Biết kể lại rõ ràng, tự nhiên buổi biểu diễn văn nghệ xem (theo gợi ý SGK)
- Rèn kĩ viết: Dựa vào điều vừa kể, viết đoạn văn (từ đến 10 câu) kể lại buổi biểu diễn văn nghệ
3 Thái độ:
- Yêu môn học, thấy tác dụng văn nghệ đời sống tinh thần người (trẻ em)
*QTE: Trẻ em có quyền tham gia kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật. II GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG:
- Thể tự tin
- Tư sáng tạo: nhận xét, bình luận - Ra định
- Quản lí thời gian III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Chuẩn bị phòng học Zoom dạy Online IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A Kiểm tra cũ:(5 phút) HS đọc văn: Kể người lao động trí óc.
B Bài mới:
1 Giới thiệu bài: (1 phút)
2 Hướng dẫn làm tập: (30 phút)
* Bài tập 1:Kể lại buổi biểu diễn văn nghệ mà em xem
- Yêu cầu HS để tranh ảnh mà sưu tầm
- Gọi HS giới thiệu tranh ảnh - Người ta thường biểu diễn mơn nghệ thuật nào, đâu ?
- Những người biểu diễn ?
- GV chiếu clip văn nghệ 20/11 trường - HD: Những gợi ý chỗ dựa Các em kể theo cách trả lời câu hỏi kể tự khơng hồn tồn phụ thuộc vào gợi ý
- Gọi HS kể mẫu, GV nhận xét - Yêu cầu HS kể cho nghe
- HS kể
*1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi SGK
- HS quan sát
- Từ - HS giới thiệu
- Chèo, tuồng, kịch nói, ca nhạc, tại nhà hát, rạp xiếc, sân đình, - Nghệ sỹ chuyên nghiệp hay cô bác, mà em thhường gặp trong sống.
(16)- GV gọi HS kể trước lớp - GV HS nhận xét
*QTE: Trẻ em có quyền tham gia kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật
* Bài tập 2: Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự viết vào - GV quan sát nhắc nhở HS viết
- Gọi HS đọc trước lớp - GV HS nhận xét
C Củng cố, dặn dò: (1 phút)
- GV nhận xét tiết học; nhắc HS ý cách viết
- HS kể, lớp theo dõi - Kể nhóm đơi
- Từ - HS kể lại
* HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi
- HS viết vào - Từ - HS đọc lại Thứ sáu ngày 26 tháng năm 2021
TỐN
TIẾT 115 CHIA SỐ CĨ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP)
I MỤC TIÊU: 1 Kiến thức:
- Biết thực phép chia trường hợp có chữ số thương 2.Kĩ năng:
- Rèn kĩ giải tốn có hai phép tính 3 Thái độ:
- Hs u mơn học, tích cực học tập trình bày tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Chuẩn bị phòng học Zoom dạy Online III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A Kiểm tra cũ:(3 phút) HS làm 1, (upload.123doc.net) B Bài mới:
1 GV giới thiệu bài: (1 phút) 2 Hướng dẫn phép chia: (8 phút)
a) 4218 : = ?
- Gọi HS thực
- GV chiếu Slide chữa cho HS 4218
01 703 18
- Nhận xét thương phép chia với thương phép chia hôm trước?
b) 2407 : = ?
- GV chiếu Slide chữa cho HS 2407
00 601 07
- GV nhấn mạnh để HS hiểu mõi lần chia thực bước: Chia, nhân, trừ nhẩm
3 Thực hành: (25 phút)
* Bài tập (31): Đặt tính tính
- HS đọc làm
- HS làm nháp HS thực tính - HS đọc lại
- HS nêu lại cách chia
- HS nhận xét, HS khác bổ sung - HS làm nháp HS thực tính - HS đọc phép chia
(17)- Cho HS làm
- GV HS chữa
* Bài tập (31):
- HD tóm tắt giải theo hai bước : + Đã sửa mét đường ?
+ Còn phải sửa mét đường ? - Gọi HS chữa, làm
* Bài tập (31) Đ, S ?
- GV cho HS làm việc cá nhân - Gọi đọc làm
- GV HS chữa: a (đúng); b, c (sai) - HD cách nhận xét: SBC chia SC ta thấy có lần chia Ví dụ: 5624 ta thấy 56 : 8; : 24 : mà thương có hai chữ số sai C Củng cố, dặn dò:(1 phút)
- GV nhận xét tiết học,
*1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi
- HS làm bài, HS đọc làm - HS nhận xét
*1 HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi 2025 : = 405 (m)
2024 - 405 = 1619 (m)
* HS đọc yêu cầu, lớp theo dõi - HS làm việc theocá nhân
- 2, HS đọc làm - HS lắng nghe
VN: BT 1, 2, 3, (119) Thứ bảy ngày 27 tháng năm 2021
ÂM NHẠC
GIỚI THIỆU MỘT SỐ HÌNH NỐT NHẠC KỂ CHUYỆN: DU BÁ NHA - CHUNG TỬ KÌ
I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: - HS nhận biết số hình nốt nhạc (nốt trắng, đen, móc đơn, móc kép)
2 Kĩ năng: - HS thực hành tập viết hình nốt
- Nghe kể chuyện Du Bá Nha - Chung Tử Kì II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:
- Giấy bìa màu cắt số hình nốt - Đọc kĩ câu chuyện
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: 1 ổn định lớp (1p):
- Nhắc HS ngồi ngắn 2 Kiểm tra cũ (4p): - GV đệm đàn
- HS hát "Cùng múa hát trăng" - Kẻ khng nhạc, viết khố son
3 Bài mới:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu số hình nốt
(18)- GV giới thiệu: để ghi chép độ dài, ngắn âm người ta dùng kí hiệu hình nốt
- GV giới thiệu hình nốt: - GV nói độ dài nốt
Hoạt động 2: Tập viết nốt.
- GV hướng dẫn cách viết viết mẫu - GV lưu ý HS: nốt nằm bên phải hình nốt
- GV lưu ý có dấu: Hoạt động 3: Nghe chuyện.
- GV giới thiệu kể tóm tắt câu chuyện cổ Trung Quốc
- GV nêu câu hỏi:
+ Du Bá Nha ? Ông chơi đàn ?
+ Chung Tử Kì ? Ơng làm ? + Tại hai người lại trở thành đôi bạn thân ?
+ Du Bá Nha gặp phải chuyện ?
- HS quan sát, nhận biết, ghi nhớ - HS tập viết bảng
- HS nhắc lại cách viết - HS viết vào
- Tập gọi tên hình nốt
- HS nghe, ghi nhớ nội dung - HS trả lời
- HS kể tóm tắt câu chuyện
ĐẠO ĐỨC
TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (TIẾT 1) I MỤC TIÊU
Kiến thức:
- Biết việc cần làm gặp đám tang
Kĩ năng:
- Bước đầu biết cảm thông vơi đâu thương , mát người thân người khác
Thái độ:
- Kỹ thể cảm thông trước đau buồn người khác - Kỹ ứng xử phù hợp gặp đám tang
II CHUẨN BI
- GV: Truyện kể Phiếu tập cho hoạt động - HS: Vở tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Kiểm tra cũ: 5p
- Kiểm tra tập HS Bài mới: 27p
(19)a Giới thiệu bài: 1p b Các hoạt động:
Hoạt động 1:8p Kể chuyện Đám tang - GV kể chuyện Đám tang
- GV yêu cầu cặp HS trao đổi với theo cau hỏi gợi ý
-Yêu cầu HS trình bày trước lớp - GV nhận xét, chốt ý
Hoạt động 2: 13p Đánh giá hành vi - GV phát phiếu học tập cho HS nêu yêu cầu :
Em ghi vào ô trống chữ Đ trước việc làm chữ S trước việc làm sai gặp đám tang - Yêu cầu HS làm việc cá nhân -Yêu cầu HS trình bày
- Giáo viên nhận xét, chốt ý Hoạt động 3: 5p Tự liên hệ
- GV suy nghĩ liên hệ cách ứng xử thân gặp đám tang
- Yêu cầu nhóm trao đổi với bạn lớp
- GV nhận xét, khen HS biết cư xử gặp đám tang
3 Củng cố - Dặn dò: 3p - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
- HS lắng nghe
- Bốn HS trao đổi với
Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khácnhận xét,bổsung ý kiến
- Cả lớp theo dõi - HS đọc phiếu tập
- HS thực theo yêu cầu - HS trình bày giải thích lý chọn hay sai
- HS suy nghĩ làm
- HS nêu
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
BÀI 46: KHẢ NĂNG KỲ DIỆU CỦA LÁ CÂY I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức: HS biết: - Nêu chức
- Kể lợi ích cây… 2 Kĩ năng:
- Tìm hiểu làm việc nhóm tìm kiến thức khả 3 Thái độ:
- u mơn học, tích cực chăm sóc bảo vệ xanh trường, lớp khu vực sinh sống
* GDBVMT: Biết xanh có ích lợi sống người; khả kkì diệu việc tạo ô-xi chất dinh dưỡng để nuôi
II GDKNS:
(20)- Kĩ làm chủ thân: có ý thức trách nhiệm, cam kết thực hành vi thân thiện với loại sống, không bẻ cành, bứt lá, làm hại với - Kĩ tư phê phán: phê phán lên án, ngăn chặn, ứng phó với hành vi
làm hại
III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Chuẩn bị phòng học Zoom dạy Online IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
* Hoạt động khởi động: (5 phút) HS để chuẩn bị lên mặt bàn
- GV cho HS quan sát số xem: Các đó gì, có mầu sắc ?.
- Vì hầu hết có mầu xanh, có chức năng, ích lợi ?
Chúng ta sang * Hoạt động 1: (15 phút) - YC HS làm việc với SGK
Mục tiêu: Biết chức cây. Cách tiến hành:
- GV cho HS quan sát hình SGK
- Trong trình quang hợp, hấp thụ khí gì thải khí ?
- Quá trình quang hợp xảy điều kiện nào ?
- Trong trình hơ hấp, hấp thụ khí và thải khí ?
- Ngồi chức quang hợp hơ hấp, cịn có chức ?
- Gọi HS trả lời
- GV kết luận: Lá có ba chức năng: + Quang hợp;
+ Hô hấp;
+ Thốt nước
* GDBVMT: Nêu khả kì diệu ? * Hoạt động 2: (15 phút)
thảo luận nhóm
Mục tiêu: Kể ích lợi cây. Cách tiến hành:
* GDBVMT: Nêu ích lợi ?
- GV kết luận: Lá dùng vào việc như: để ăn, làm thuốc, gói hàng, gói bánh, làm nón, lợp nhà,
C Củng cố dặn dò.(1 phút) - GV nhận xét tiết học
- HS quan sát trả lời
- HS nghe GV giới thiệu
- HS quan sát, tự đặt câu hỏi trả lời câu hỏi
- Đại diện HS trả lời - HS lắng nghe ghi nhớ
- HS hoạt động cá nhân - HS nêu lợi ích - HS lắng nghe ghi nhớ
(21)