Mục tiêu cần đạt 1 Kiến thức: - Cung cố, hệ thống kiến thức về văn nghị luận - Trình bày được cách đưa yếu tố biểu cảm vào văn nghị luận 2 Kĩ năng: - Xác định cảm xúc và biết cách diễn đ[r]
LUYỆN TẬP ĐƯA YẾU TỐ BIỂU CẢM VÀO BÀI VĂN NGHỊ LUẬN Người soạn: Nguyễn Huy Thái Ngày soạn: 28/10/2017 Lớp dạy: I Mục tiêu cần đạt 1) Kiến thức: - Cung cố, hệ thống kiến thức văn nghị luận - Trình bày cách đưa yếu tố biểu cảm vào văn nghị luận 2) Kĩ năng: - Xác định cảm xúc biết cách diễn đạt cảm xúc văn nghị luận 3) Thái độ: - Học sinh có ý thức đưa yếu tố biểu cảm vào viết với cảm xúc chân thành II Chuẩn bị - GV: Nghiên cứu giảng, tài liệu tham khảo - HS: Chuẩn bị học, ôn lại kiến thức có liên quan III Thời gian Tiến trình dạy Nội dung học Hoạt động 1: Kiểm tra cũ Hoạt động 2: Giới thiệu Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động GV HĐ HS - Hs trả lời ? Để văn nghị luận có sức biểu cảm cao người viết cần làm gì? - Tiết trước thấy yếu tố biểu cảm có tác dụng vai trị vơ quan trọng văn nghị luận Hôm nay, đến với tiết thực hành luyện tập đưa yếu tố biểu cảm vào văn nghị luận, để vận dụng đưa yếu tố biểu cảm viết văn tốt thuyết phục - Hs lắng nghe người đọc…