Giao an ca nam

KiÓm tra bµi cò: Hoạt động của Gv VÀ HS NỘI DUNG CẦN ĐẠT H§3: T×m hiÓu tr¸ch nhiÖm của gia đình 3 Tr¸ch nhiÖm của gia đình và vai trò của và vai trũ của Nhà nước đối với quyền và Nhà nướ[r]

Tiết: Bài: Ngày soạn : 19 /01 / 2018 Ngày giảng: Líp : 6A……6B…… rÌn lun th©n thĨ I/ Mơc tiªu : Sau học, HS đạt được: Kiến thức : - Hiểu đợc thân thể, sức khỏe tài sản quý ngời, cần phải tự chăm sóc, rèn luyện để phát triển tốt - Hiểu đợc ý nghĩa việc tự chăm sóc, rèn luyện thân thể - Nêu đợc cách tự chăm sóc, rèn luyện thân thể thân Kĩ : - Biết nhận xét đánh giá hành vi tự chăm sóc, rèn luyện thân thể thân ngời khác - Biết đa cách sử lí phù hợp tình để tự chăm sóc rèn luyện thân thể - Biết dặt kế hoạch tự chăm sóc thân thể Thái độ : - Có ý thức tự chăm sóc, rèn luyện thân thể 4.nh hướng hình thành lực: - Đặt mục tiêu rèn luyện sức khỏe, bết tự đánh giá việc chăm sóc, rèn luyện thân thể thân bạn bè người thân - Sự cần thiết phải tự chăm sóc rèn luyện sức khỏe cho thân II/ CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Chuẩn bị giáo viên: - Trun ®äc - SGK, SGV - GV chuẩn bị giáo án đầy đủ Chuẩn bị học sinh: - Đọc truyện đọc sách giáo khoa, xem nội dung học phần tập sách giáo khoa sách tập III/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TÂP : 1.Ổn định tổ chức lớp: 2.KiĨm tra bµi cị: (5p) KiĨm tra ®å dïng häc tËp cđa häc sinh 3.Tiến trình học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG CHNH Hoạt động 1: (10p) 1.Tự chăm sóc rèn luyện thân thể: Giỳp HS hiểu đợc thõn th, sức khỏe ti sn quý nht ngời cần phải t chăm sóc, rốn luyn phỏt trin tt GV: Cho häc sinh ®äc trun GV: Chia häc sinh thành nhóm HS : Thảo luận theo câu hỏi Câu 1: Điều kì diệu đà đến với Minh mïa hÌ qua? - Dáng nhanh nhẹn, - Chân tay rắn - Cao hẳn lên C©u 2: Vì Minh có đợc điều kì diệu - Minh kiên trì luyện tập TDTT qua mơn thể thao bơi lội C©u : Søc kháe cã cần cho ngơì hay không - Sc khe cn thiết cho người, sức khỏe tài sản quý người, có sức khỏe tốt người mói tham gia nhiều hoạt động có ý nghĩa sống hàng ngày góp phần xây dựng bảo vệ tổ quốc - Có sống tinh thần lạc quan yêu sống C©u : Có phải hoạt động thể dục thể thao biết chăm sóc sức khỏe hay không? HS : Thảo luận theo câu hỏi GV đà cho phân theo tổ HS : Của nhóm lần lợt trả lời GV: kết luận nhóm làm việc nhận xét đánh giá GV: Cho câu hỏi chốt lại phần Theo em quý giá người, khơng có thay được? HS: Làm việc cá nhân - Sức khỏe cần thiết cho người, sức GV: Nhận xét rút kết luận khỏe tài sản q người, khơng thay Có sức khỏe tốt người mói tham gia nhiều hoạt động có ý nghĩa Vì cần phải biết giữ gìn, tự chăm sóc, rèn luyện để có thân thể sức khỏe tốt Chuyển sang nội dung phần GV cho HS làm việc cá nhân với câu hỏi sau: Hoạt động 2: Nờu c cách tự chăm sóc rèn luyện thân thĨ thân: (10p) C©u hái ? Em h·y cách tự chăm sóc rèn luyện thân thể bn thõn mình? GV: Mời vài HS trả lời HS: Làm việc cá nhân - Luyn th dc thể thao thường xuyên - Giữ gìn vệ sinh cá nhân( Vệ sinh miệng, tai, mũi, họng, mắt) - Ăn uông, sinh hoạt điều độ,đảm bảo vệ sinh, giấc - Kết hợp học tập, làm việc, nghỉ ngi hp lớ Nờu c cách tự chăm sóc rÌn lun th©n thĨ thân: Những việc cần làm để chăm sóc,rèn luyện thân thể thân sau: - phòng bệnh cho thân, thấy có bệnh… GV: Cho häc sinh nghi vµo vë GV: Chốt lại phần hai GV: Cho HS lm bi sách giáo khoa đẻ HS vận dụng vào thực tế sống Bài tập a SGK trang… HS: Làm việc cá nhân HS : Cả lớp nhận xét ỏnh giỏ Hoạt động 3:Hiểu đợc ý nghĩa việc rÌn lun th©n thĨ (10p) GV: Híng dÉn cho häc sinh tìm hiểu phần ý nghĩa GV: HS nắm đợc quý giá ngời sức khỏe Cho HS thấy đợc sức khỏe tác động nh khía cạnh khác cuéc sèng GV: Cho HS th¶o luËn theo chđ ®Ị sau Nhãm 1: Chđ ®Ị “søc kháe ®èi víi häc tËp ’’ Nhãm 2:Chđ ®Ị “søc kháe ®èi víi lao ®éng Nhãm 3:Chđ ®Ị “søc kháe ®èi víi vui chơi giải trí GV: Nhận xét đánh giá GV: Cho HS nghi phÇn ý nghÜa GV : Cho häc sinh bỉ sung thªm ý kiÕn, nÕu søc kháe không tốt nh khía cạnh Nếu đủ thời gian sử dụng phơng pháp sắm vai tiểu phẩm Hoạt động 4: GV híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp ë lớp (5p) GV: Cho HS giải tình sau Bài 1: Một bạn gái học lớp cân nặng 38,5kg, cao 1,38m,có thấp không? Làm để tăng chiều cao ? Muấn thon thả - Luyện tập thể dục thể thao thường xuyên - Giữ gìn vệ sinh cá nhân( Vệ sinh miệng, tai, mũi, họng, mắt) - Ăn uông, sinh hoạt điều độ,đảm bảo vệ sinh, giấc - Kết hợp học tập, làm việc, nghỉ ngơi hợp lí - phịng bệnh cho thân, thấy có bệnh… - C¸ch khắc phục thiếu sót, thói quen có hại, ví dụ: Ngủ dậy muận ăn nhiều chất kích thích, ăn nhiều đồ táI sốn, để sách gần đọc sách Hiểu đợc ý nghĩa việc rèn lun th©n thĨ + Mặt thể chất: Giúp có thể khỏe mạnh, cân đối, có sức chụi dduwnhj dẻo dai, thích nghi biến đổi mơi trường làm việc, học tập có hiệu + Mặt tinh thần: Thấy sảng khối,sống lạc quan u đời ngoµi TËp thĨ dơc, thĨ thao cần có chế độ ăn uống nh nào? GV: Gỵi ý : - NÕu cha mĐ “rÊt cao”em có hội tăng chiều cao - Chế độ dinh dỡng: Thức ăn có chứa: + Đạm thịt trứng + Sắt kẽm : ( gan, lòng đỏ trứng gà) + Can xi : ( Cá, tép, tôm) + Không kiêng kem Bài 2: Em hÃy nêu tác hại nghiện thuốc lá, uống rợi? Nếu bị dụ dỗ hít, chích rô in em phải làm gì? IV Tng kt hướng dẫn học tập: (5p) Tổng kết: GV cho HS nhắc lại kiến thức học phần nội dung học lớp HS liên hệ thực tế cho thân qua phần tập sinh hoạt hàng ngày Ra tập nhà: - Lµm bµi tËp vỊ nhµ b,d (SGK) - Su tầm tục ngữ ca dao nói sức khỏe Bài 2: Em hÃy nêu tác hại nghiện thuốc lá, uống rợi? Nếu bị dụ dỗ hít, chích rô in em phải làm gì? GV kim tra ni dung học tập vào tiết sau V Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… DUYỆT CỦA BGH – TỔ CHUYÊN MÔN Tiết : Bài : Ngày soạn : 12/ 09/ 2017 Ngày giảng : Lớp : 6A : 6B: Siêng kiên trì ( TiÕt 1) I Mơc tiªu : Sau học HS t c Kiến thức : - Nêu đợc siêng kiên trì - Nờu c th trái với siêng kiên trì KÜ : - Tự đánh giá đợc hành vi thân ngời khác siêng kiên trì học tập lao động - Biết siêng kiên trì học tập, lao động hoạt động khác Thái độ : - Quý trọng ngời siêng năng, kiên trì, không đồng tình với biểu lời biếng, hay nản lßng Định hướng hình thành lực: - Năng lực xác định siêng năng, kiên trì giá trị người - Hình thành lực tư phê phán, đánh giá hành vi,việc làm thể đức tính siêng năng, kiên trì II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH : Chuẩn b ca giỏo viờn: - GV chuẩn bị giáo án dầy đủ lên lớp - SGK, SGV, Chun kin thức kĩ - Bài tập tình Chuẩn bị học sinh: - HS häc bµi cị chuẩn bị - Các truyện kể siêng kiên trì III T CHC CC HOT NG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: (5p) - Em hÃy cho biết cách chăm sóc rèn luyện thân thể? Và ý nghĩa học Tin trỡnh bi hc: GV: Chuẩn bị tình treo bảng phụ HS quan sát trả lời: Nhà cô Mai có trai, chồng cô đội xa, việc gia đình mĐ c« tù xoay së Hai trai cđa cô ngoan, việc nhà: rửa bát, quét nhà giặt giũ,đều trai cô làm Hai anh em cần cù, chiụ khó học tập.Năm học hai anh em đạt học sinh giỏi Câu chuyện kể nói đức tính hai anh em nhà cô Mai ? Đức tính đợc biểu nh nào? nghiên cứu học hôm HOT NG CA GV V HS Hoạt động 1: Nờu c th no l siờng năng, kiên trì (20p) GV: Cho HS khai th¸c trun đọc HS : Cả lớp theo dõi sách giáo khoa nghe bạn đọc GV: Cho HS làm việc cá nhân Câu 1: Bác Hồ thø tiÕng ? - B¸c Hå biÕt nhiỊu thø tiÕng, đến nớc Bác cúng học tiếng nớc Câu 2: Bác đà tự học nh nào? - Bác nhờ thủy thủ giảng bài, viết 10 từ vào cánh tay, vừa làm vừa học, sáng sớm buổi chiu tự học vờn hoa Bác Hồ học ngoại ngữ lúc Bác vừa lao động kiếm sống vừa tìm hiểu sống nớc, tìm hiểu đờng lối cách mạng Câu 3: Bác đà gặp khó khăn học tập? - Bác không đợc học trờng lớp , Bác làm phụ bếp tàu,thời gian làm việc Bác từ 17-18 ngày GV: Cách học Bác thể đức tính ? - Cách học Bác thể đức tính siêng kiên trì GV: Kể cho HS biết số danh nhân: Nhà Bác học Lê Quý Đôn , bac sĩ Tôn Thất Tùng, GS lơng Đình Của, nhà bác học Nui Tơn GV: Cho học sinh liên hệ thân GV: Ngày có nhiều doanh nghiệp trẻ, nhà khoa học trẻ, hộ nông dân làm kinh tế giỏi họ đà làm giàu cho thân, gia đình xà hội siêng kiên trì HS : Rót bµi häc NỘI DUNG CHÍNH Thế siêng kiên trì: - Tìm hiểu truyên đọc SGK Bác Hồ tự học ngoại ngữ *Siờng nng, kiờn trỡ: - Siêng thể cần cù, tự giác miệt mài công việc,làm việc cách thờng xuyên, đặn, không tiêc công sức - Kiên trì tâm làm đến cùng, không bỏ dở chừng có khó khăn, gian khổ trở ngại GV: Cho HS làm tập trắc nghiệm (10p) HS: Làm việc cá nhân GV: Nhận xét đánh giá cho điểm HS GV: Cho HS Thảo luận theo chủ đề - Chủ đề häc tËp - Chđ ®Ị lao ®éng - Chđ ®Ị hoạt động khác HS : Thảo luận song cho nhóm trởng lên trình bày GV: Nhận xét đánh giá cho điểm học sinh làm tốt HS : Thảo luận song cho nhóm trởng lên trình bày Học tập Lao động Hoạt động khác -Đi học th- Giúp bố - Tham gia ờng xuyên mẹ làm các hoạt - Luân công việc động tập thể chuẩn bị gia đình hoạt động xà đầy đủ - Hoàn thành hội đến lớp công việc đ- - sẵn sàng - Gặp ợc giao giúp đỡ bạn khó không không cần bè nản nhắc nhở HS : Làm tập trắc nghiệm sau Đánh dấu * vào ô trống tơng ứng - ngời yêu lao động - Miệt mài công việc - Là ngời mong hoàn thành nhiệm vụ - Làm việc thờng xuyên dặn - Làm theo ý thích gian khổ không làm GV: TiÕp tơc cho häc sinh tìm hiểu ý nghĩa tr¸i với siêng trái với kiên trì sống GV: Cho HS Thảo luận theo chủ đề - Chđ ®Ị häc tËp - Chđ ®Ị lao ®éng - Chủ đề hoạt động khác HS : Thảo luận song cho nhóm trởng lên trình bày Học tập Lao động Hoạt động khác HS: Làm việc GV nhận xÐt vµ bỉ sung GV: Cho HS ghi bµi vµo vë GV: NhËn xÐt kÕt luËn tiÕt * Trái siờng nng, kiờn trỡ: - Trái với siêng lời biếng, không muốn làm việc , hay lần lữa trốn tránh công việc, ỷ lại vào ngời khác đùn đẩy việc cho ngời khác - Trái với kiên trì hay nản lòng, chóng chán làm đợc đến đâu hay đến đó, không tâm thờng không đạt dợc mục đích IV.TNG KT V HNG DẪN HỌC TẬP: (10p) 1.Tổng kết: - GV cho HS nêu lại nội dung vừa học - Nhắc nhở HS vận dụng vào thực tế sống trọng học tập lao động sinh hoạt hàng ngày - HS nhăc lại hậu thiếu tính siêng kiên trì sống hàng ngày qua học tập, lao động, sịnh hoạt Hướng dẫn học tập: - Làm tập a sách giáo khoa - VỊ nhµ Các em tìm câu tục ngữ ca dao núi lên siêng kiên trì V Rút kinh nghiệm: DUYỆT CỦA BGH – TỔ CHUYÊN MÔN Tiết : Bài : Ngày soạn : 20/ 09/ 2017 Ngày giảng : Lớp : 6A : 6B: Siêng kiên trì ( Tiết 2) I/ Mục tiªu : Sau học, HS đạt được: 1KiÕn thøc : - Hiểu đợc ý nghĩa siêng kiên trì Kĩ : - Tự đánh giá đợc hành vi thân ngời khác siêng kiên trì học tập lao động - Biết siêng kiên trì tong học tập, lao động hoạt động khác Thái độ : - Quý trọng ngời siêng năng, kiên trì, không đồng tình với biểu lời biếng, hay nản lòng nh hng hỡnh thnh nng lực: - Năng lực xác định siêng năng, kiên trì giá trị người - Hình thành lực tư phê phán, đánh giá hành vi,việc làm thể đức tính siêng năng, kiên trì II CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS : Chun b ca giỏo viờn: - GV chuẩn bị giáo án dầy đủ lên lớp - SGK, SGV, Chun kiến thức kĩ - Bài tập tình Chuẩn bị học sinh: - HS häc bµi cị chuẩn bị - HS c bi trc đến lớp III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1.Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: (5p) - Em hÃy cho biết thân em đà có việc làm thể siêng kiên tr× häc tËp? Tiến trình học: HOẠT NG CA GV VA HS NI DUNG CHNH Hoạt động 2: (10p) ý nghĩa: GV: Giúp HS nắm đợc ý nghĩa siêng kiên trì GV: Đặt câu hỏi Tìm câu tục ngữ ca dao nói siêng kiên trì - Tay làm hàm nhai - Siêng làm có - Miệng nói tay làm - Có công mài sắt có ngày nên kim - Kiến tha lâu đầy tổ - Cần cù bù khả HS : Làm việc cá nhân HS: Tìm câu tục ngữ ca dao nói siêng kiên trì HS : Cả lớp nhận xét GV: Nhận xét cho ®iĨm HS GV: Rót kÕt ln vỊ ý nghĩa siêng kiên trì HS : Ghi - Siêng kiên trì giúp cho ngời thành công lĩnh vực sống GV: Nêu ví dụ thành đạt HS - HS giỏi trờng ta - Nhà khoa học trẻ thành đạt - Làm kinh tế giỏi VAC - Làm giàu từ sức lao động nhờ siêng kiên trì HS: Ghi GV: Gợi ý để HS nêu biểu trái với siêng kiên trì.qua tập sau -Đánh dấu * vào ô trống tơng ứng Hành vi K C - Cần cù chịu khó - Lời biếng ỷ lại - Tự giác làm việc - Việc làm hôm để đến ngày mai - Uể oải chểnh mảng - Cẩu thả hời hợt - Đùn đẩy trốn tránh - Nói làm nhiều HS: Lời biếng,ỷ lại,hời hợt,cẩu thả - Ngại khó gian khổ mau chán nản GV: Hớng dẫn HS rút học nêu phơng hớng rèn luyện Phê phán biểu trái với siêng kiên trì Hoạt ®éng 3: Híng dÉn HS lµm bµi tËp (15p) GV: Gọi HS lên bảng làm tập a.b.c GV: Nhận xét cho điểm tập : IV.TNG KT V HƯỚNG DẪN HỌC TẬP: (10p) 1.Tổng kết: Gv: Lµm phiÕu điều tra nhanh HS: Ghi vào phiếu tự đánh giá đà siêng kiên trì cha ? Biểu Có Không - Học cũ - Làm - Chuyên cần - Giúp mẹ - Chăm sóc em - TËp thĨ dơc thĨ thao HS: LËp b¶ng tù đánh giá trình rèn luyện siệng kiên trì ( Nếu tự siêng nang kiên trì đánh dấu + cha đánh dấu - ) Đánh giá tuần với nội dung Học tập Công việc trờng Công việc nhà Su tầm ca dao tục ngữ truyện cới nói siêng kiên trì Hướng dẫn học tập: (5p) - Lµm hÕt bµi tập lại - Học thuộc nội dung học V Rút kinh nghiệm: ... đồ dùng, tiền ca thời gian than ngời khác - Biết đa cách sử lí phù hợp , thể tiết kiệm đồ dùng, tiền bạc thời gian, công sức tình - Biết sử dụng sách vở, đồ dùng, tiền bạc, thời gian cách hợp lí,... tăng chiều cao - Chế độ dinh dỡng: Thức ăn có chứa: + Đạm thịt trứng + Sắt kẽm : ( gan, lòng đỏ trứng gà) + Can xi : ( Cá, tép, tôm) + Không kiêng kem Bài 2: Em hÃy nêu tác hại nghiện thuốc lá,... bảng phụ HS quan sát trả lời: Nhà cô Mai có trai, chồng cô đội xa, việc gia đình mẹ c« tù xoay së Hai trai cđa c« rÊt ngoan, việc nhà: rửa bát, quét nhà giặt giũ,đều trai cô làm Hai anh em cần cù,