Bản đồ là một phương tiện trực tiện trực quan đặc trưng của môn Địa lí. Bản đồ không đơn thuần là hình ảnh minh họa cho các sự vật hiện tượng địa lí, mà nó còn là một nguồn tri thức chứa đựng rất nhiều nội dung địa lí. Chính vì vậy, trong dạy học Địa lí, việc hướng dẫn cho học sinh biết cách khai thác tri thức từ bản đồ là rất quan trọng. Hiệu quả của việc hướng dẫn học sinh khai thác tri thức từ bản đồ phụ thuộc vào nghệ thuật dạy học của người giáo viên, đặc biệt là sự linh hoạt và nhạy bén trong việc kết hợp các phương pháp dạy học với các phương tiện và hình thức tổ chức dạy học.