Giáo dục luôn được xác định có vai trò, vị trí và tầm quan trọng then chốt đối với sự tồn vong của một quốc gia. Cựu Thủ tướng Lý Quang Diệu của Singapore đã từng chia sẻ “Bí quyết hóa rồng” với nguyên thủ Việt Nam: “Nếu thắng trong cuộc đua giáo dục sẽ thắng trong cuộc đua kinh tế” . Do vậy, để có thể thực hiện được nhiệm vụ của giáo dục Việt Nam “nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài” trong bối cảnh hội nhập thế giới cần tăng cường đầu tư cho giáo dục, giải quyết tốt vấn đề giáo viên, cải tiến cách dạy và học, cải tiến chương trình đào tạo, quan tâm đặc biệt đến việc phát triển giáo dục vùng nông thôn, miền núi, hải đảo, … bởi con người bên cạnh giá trị văn hóa, cốt cách tinh thần dân tộc nếu được trang bị đầy đủ những tri thức hiện đại sẽ là động lực cơ bản của sự phát triển kinh tế xã hội. Từ kinh nghiệm của Singapore, tác giả bài viết sẽ: (1) nêu lên sự cần thiết của việc đổi mới phương pháp giảng dạy các môn khoa học xã hội tại các trường phổ thông nhằm phát huy giá trị của nó hướng đến mục tiêu phát triển bền vững; (2) minh chứng cho giả thuyết phương pháp giảng dạy có tác động tích cực đến chất lượng môn học; (3) chia sẻ một số ý kiến nhằm nâng cao hiệu quảđổi mới phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh Việt Nam trong bối cảnh hội nhập quốc tế.