Thực trạng học sinh không hứng thú khi học môn Lịch sử trong nhà trường phổ thông đã phản ánh phần nào sự bất ổn trong dạy và học môn học quan trọng này. Có rất nhiều nguyên nhân được đưa ra như chương trình sách giáo khoa nặng, tâm lý chọn ngành nghề của cha mẹ và học sinh, phương pháp giảng dạy khô khan… Do đó, chúng ta cần những giải pháp khắc phục tình trạng này. Qua bài viết, tác giả muốn trình bày về việc tổ chức các buổi học thực tế tại bảo tàng như một giải pháp đổi mới phương pháp giảng dạy nhằm tạo hứng thú cho người học.